幼儿园教育事业统计工作计划6篇

篇一：幼儿园教育事业统计工作计划

　　

　　幼儿园教育统计工作计划2篇

　　幼儿园教育统计工作计划2篇

　　篇一

　　随着教育产业化改革的不断深入，财政加强了对学校经费的控制，很多领导者中往往只重视教育管理，而忽视了对学校财务制度的建设和管理，导致学校财务混乱，资产流失严重。因此，内部审计显得尤重要。为充分发挥学校基础教育统计的服务职能，尽职尽责地落实好学校基础统计工作，推进我校统计工作制度化、规范化，特制定本工作计划。

　　一、统一领导，分级负责，层层落实责任制。

　　按照“统一领导，分级负责，层层落实责任制”的组织原则，我校建立统计工作领导小组，由校长担任领导小组组长，全权负责统计工作的组织和实施，严格进行数据审核和对统计工作各个环节进行抽查。

　　为了保证学校统计工作的顺利进行，由副校长担任副组长，保证统计工作的有序开展，负责工作和人员、技术支持方面的协调。

　　组员包括各个业务分管负责人：负责教育教学工作的教研组长、负责后勤工作的教师、负责安全工作的主任。明确领导小组各成员在此次统计工作中的职责分工，各司其职，通力协作，高质量完成各个所承担的原始数据上报任务。在组长统一领导下，严格按照教委关于统计工作的要求，明确责任，通力协作，密切配合，把每一步工作做好、做扎实。

　　二、具体工作1.制定学年度统计工作计划、修订和补充相关制度。

　　2.采集学生学籍数据与入学新生户籍分布情况；

　　制作与学籍管理系统信息相符的学生花名册，完成相关报表。

　　3.收集教职员工信息变化与参加培训情况；

　　建立培训情况记录档案，完成相关报表统计。

　　4.负责审核教学设备和图书购置与使用情况，完成相关报表统计。

　　5.核对校园占地面积、建筑面积、固定资产等变化情况，完成相关报表统计。

　　6.审核学校各部门上报数据是否达标。

　　7.收集全校各部门数据、进行输机、完成汇总数据和逻辑校验，以对本次统计工作进行全面总结。

　　8.对本校各项上报数据最后把关审核、签字确认。汇总数据必须由校长完成全部文本及电子数据审核，并签字确认方能上报。

　　9.完成基础教育统计的电子数据导出、全国平台的数据导入，文本文件报送，确保学校基础教育统计、准确、及时完成上报。

　　10.完成本次统计工作中各类电子数据的存档、文本资料的存档，存档过程严格遵守学校学籍信息安全管理相关制度，做好保密工作。

　　三、学校学籍管理、基础教育统计收尾工作。

　　做好学校学籍管理、教育统计等全部工作的电子、文本数据的档案留存和收尾工作，完善学校统计工作台账、学籍与统计工作档案。

　　20学校统计工作计划

　　篇二

　　为进一步加强幼儿园教育统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性，发挥统计在教育管理、科学决策和服务社会发展中的重要作用，根据《中华人民共和国统计法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国统计法实施条例》《教育统计管理规定》等法律法规，结合我园实际，制定教育统计工作制度如下：

　　1、教育统计工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，是领导科学决策的重要依据之一。教育统计的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料，实行统计监督。

　　2、幼儿园根据教育统计任务的需要，配备专兼职统计人员，开展统计工作，实施统计调查。幼儿园统计工作实行校长统一领导，检查、督促并协助完成统计工作任务。

　　3、教育统计人员应当加强学习教育统计工作相应的专业知识和业务能力，应当遵守职业道德，如实整理统计资料，并及时报送资料。

　　4、统计人员应当运用现代信息技术手段，综合运用多种统计分析方法，提高统计分析和应用能力。

　　5、建立统计资料审核、查询、订正制度，以确保统计数字准确无误。上报的统计资料，要由本单位负责人对统计资料的审核、签名或盖章。

　　6、建立和健全统计资料档案，逐步使统计基础工作规范化。完善教育统计内控机制，切实作好有关资料的保密工作。

篇二：幼儿园教育事业统计工作计划

　　

　　幼儿园教育统计工作计划

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　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇120xx年我校教育事业统计在全校老师的努力和配合下计划完成录入和上报工作，我校20xx年教育事业统计工作计划如下：

　　一、提高认识，加强领导，落实责任

　　为了做好今年的教育事业统计工作，我校成立了以石校长为组长统计工作领导小组，负责全校教育事业统计工作的组织领导和数据质量。学校负责人亲自抓，认真履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。

　　2、加强培训工作

　　按照省教育厅《关于组织参加教育部20xx年全省教育事业统计培训工作的通知》文件要求，及时派出人员参加了镇中心总校的培训，通过系统培训，提高了教育事业统计的水平。

　　二、计划进行数据采集

　　1、计划进行学生信息采集。做到统计报表数据与学籍信息吻合；当年新招学生信息采集，老生在校学生信息采集：表册按班级打印下发到各班班主任手中，各班对学籍有变动的学生进行增加和删除，并对学生基础信息逐一进行认真核实，对信息有变动的学生及时修改、补充完善、在采集学生信息时，确保每个学生信息核实无误并经家长签字认可后报教务主任，教务主任负责对所有信息进行审核把关，对于学籍学生与报表学生不吻合

　　2、计划进行教职工信息采集。对教师变动情况如：新录用毕业生、调入、调出、自然减员如实填写。

　　3、计划进行学校办学条件信息采集，如：学校土地面积，校舍面积及结构，学校资产以及设施设备：由学校财务人员统计，统计过程中认真清点，仔细盘查，做到物帐相符；做到与学校固定资产报表相吻合。建立校舍资产（长期资产）信息台帐数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充、修改学校办学条件相关信息，确保数据无误后上报分管学校财务（后勤）的领导签字确认。进行流动资产信息统计数据采集，数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充，核实资产信息，确保该表数据无误后上报分管学校财务后勤的领导签字确认。若“国有资产统计报表系统”中的数据与实际不相符，必须与实际为准，同时书面情况说明存在差异的原因。

　　4、计划数据汇总及录入工作

　　5、计划报表打印及撰写统计报告

　　打印报表，纸质基表录入系统，经系统校验无误后，进行数据汇总，由学校或者中心学校统一打印总表和学校基表规范装订上报，报表经校长审核签字并加盖学校公章后，再上报当地教育主管部门。撰写统计报告，教育事业统计数据采集、录入、审核、校验无误后，及时召开科室数据审核分析工作会议，发现异常数据分析原因，同时对学校重点指标（如招生数、随班就读、进城务工随迁子女、入学率、辍学率、危房面积）等进行总体分析，撰写好“教育统计数据质量核查报告”和“教育统计专题分析报告”。

　　以上是我校对教育事业统计数据统计工作计划情况，我们将进一步完善我们的工作，从而使我校的教育事业统计工作做到更加规范科学。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇2随着教育产业化改革的不断深入，财政加强了对学校经费的控制，很多领导者中往往只重视教育管理，而忽视了对学校财务制度的建设和管理，导致学校财务混乱，资产流失严重。因此，内部审计显得尤重要。为充分发挥学校基础教育统计的服务职能，尽职尽责地落实好

　　学校基础统计工作,推进我校统计工作制度化、规范化，特制定本工作计划。

　　一、统一领导，分级负责，层层落实责任制。

　　按照统一领导，分级负责，层层落实责任制的组织原则,我校建立统计工作领导小组，由校长担任领导小组组长，全权负责统计工作的组织和实施，严格进行数据审核和对统计工作各个环节进行抽查。为了保证学校统计工作的顺利进行，由副校长担任副组长，保证统计工作的有序开展，负责工作和人员、技术支持方面的协调。组员包括各个业务分管负责人：负责教育教学工作的教研组长、负责后勤工作的教师、负责安全工作的主任。明确领导小组各成员在此次统计工作中的职责分工，各司其职,通力协作，高质量完成各个所承担的原始数据上报任务。在组长统一领导下，严格按照教委关于统计工作的要求，明确责任，通力协作，密切配合，把每一步工作做好、做扎实。

　　二、具体工作

　　1制定学年度统计工作计划、修订和补充相关制度。

　　2.釆集学生学籍数据与入学新生户籍分布情况；制作与学籍管理系统信息相符的学生花名册，完成相关报表。

　　3.收集教职员工信息变化与参加培训情况；建立培训情况记录档案，完成相关报表统计。

　　4.负责审核教学设备和图书购置与使用情况，完成相关报表统计。

　　5.核对校园占地面积、建筑面积、固定资产等变化情况,完成相关报表统计。

　　6.审核学校各部门上报数据是否达标。

　　7.收集全校各部门数据、进行输机、完成汇总数据和逻辑校验，以对本次统计工作进行全面总结。

　　8.对本校各项上报数据最后把关审核、签字确认。汇总数据必须由校长完成全部文本及电子数据审核，并签字确认方能上报。

　　9.完成基础教育统计的电子数据导出、全国平台的数据导入，文本文件报送，确保学校基础教育统计、准确、及时完成上报。

　　10.完成本次统计工作中各类电子数据的存档、文本资料的存档，存档过程严格遵守学校学籍信息安全管理相关制度，做好保密工作。

　　三、学校学籍管理、基础教育统计收尾工作。

　　做好学校学籍管理、教育统计等全部工作的电子、文本数据的档案留存和收尾工作，完善学校统计工作台账、学籍与统计工作档案。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇320xx年我县教育事业统计在全县各校的努力和配合下,已经完成了录入和上报工作，现将我县20xx年教育事业统计情况总结如下：

　　一、提高认识，加强领导，落实责任

　　为了做好今年的教育事业统计工作，我县成立了由局长为组长统计工作领导小组，负责全县教育事业统计工作的组织领导和数据质量。各校负责人亲自抓，认真履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。

　　二、加强培训工作

　　本局按照省教育厅《关于组织参加教育部20xx年全省教育事业统计培训工作的通知》（皖教秘[20xx]119号）文件要求，及时派出人员参加了7月30日至8月4日在厦门的培训，同时不少学校还参加了全国教育事业统计在线培训,通过系统培训，提髙了教育事业统计的水平。

　　三、健全教育统计工作网络

　　加强对基层学校教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。通过制度和网络建设，全县教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。

　　四、做好教育事业前期准备工作

　　1、八月份对全县的学校的基本信息进行修改，按照文件撤销了逍遥小学教学点和湖村小学教学点，新设立了家朋乡幸福教学点和富强教学点，为20xx年9月份的教育事业奠定了基础。在培训前夕即9月19日下午，教育局就召开了由计财科牵头的人事、普教、职教科、项目办组成的协调会议，就今年的统计工作和均衡教育指标填报进行了协商和部署，并明确了学校交表的时候必须要到各科室签字后方可到

　　计财科报送上报文件。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇4一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，深入实践科学发展观，围绕合肥市区域性特大城市建设和我县提升为合肥市中心城区重要组成部分的战略部署，紧跟城市化、城镇化和社会主义新农村建设步伐，面向未来，面向现代化，以均衡发展和提高质量为抓手，以促进学生终身发展为主线，以师德师能建设为根本，深化改革，加快发展，创造特色，不断丰富教育强县成果，促进我县教育工作再上新的台阶。

　　二、重点工作

　　（一）加快教育均衡发展进程

　　1.大力发展学前教育

　　学前教育是基础教育的重要组成部分。遵照上级主管部门和县委、县政府的工作部署，按照《学前教育三年行动计划》要求，坚持政府主导，社会参与，公办民办并举的方针，大力推进乡镇（学区）公办中心幼儿园建设，积极完善村级小学附设幼儿园，主动扶持普惠制幼儿园。今年计划新建10所中心幼儿园，改扩建4所中心幼儿园，保进度、保质量、保安全、保环境，全面完成年度建设任务。加大学前教育宣传力度，动员适龄幼儿入园学习，学前教育普及率达90%。

　　2.加快推进义务教育均衡发展

　　均衡发展、特色发展，是当前义务教育的重要任务。要按照县委、县政府颁发的《义务教育阶段学校标准化建设实施方案》的要求，科学编制学校标准化建设年度实施计划。今年计划改扩建43所学校，为48所学校配置办学内涵，坚持硬件建设和软件配套同步进行，按计划、有步骤、保质量完成任务。积极开展义务教育阶段均衡发展状况监测。在均衡配置资源的基础上，鼓励各校挖掘和整理办学内涵，加强校园文化建设，积极发展特色学校。

　　3.加快推进校企一体化，促进职业教育跨越式发展

　　职业教育的生命力，在于时刻把握市场的脉搏。金桥、花岗职高，合肥机电学校和合肥文达信息学校，要加大职教宣传力度，加强市场调查，注意做好前瞻性专业的研究和开发，逐步建设一批特色专业，实现做大做强目标。xx师范学校要抓住国家大力发展学前教育、职业教育和特殊教育的机遇，不断发展和壮大自身力量。

　　4.促进特殊教育、民族教育全面进步

　　高起点、高配置推进县特教中心（县聋校）改扩建工程,办出特色，办出水平。积极发展官亭镇回民社区小学、幼儿园，高店乡长镇回民社区初中、小学和幼儿园，小庙镇北分路回民社区小学、幼儿园教育，以民族团结教育为纽带，努力办出民族教育的新特色。

　　5.加强对民办学校的过程监管

　　积极推进民办学校票据规范管理，制订我县普惠性幼儿园收费标准，加大对普惠性幼儿园奖补力度，逐步规范县城、乡镇（园区）、新农村安置点和商业住宅小区配套幼儿园固定资产管理，实施民办学校校舍安全、校车安全和食品卫生安全管理常态化。

　　（二）努力提高质量

　　1.坚持保教与保育并重

　　学前教育是基础教育的重要组成部分。各学区中心学校和九年一贯制学校，要全面落实学前教育规划，要主动争取乡镇（园区）领导的重视，为学前教育发展留足建设用地。要在努力提高学前教育三年入园（班）率的同时，着力提升幼儿园保教保育水平。积极开展市级一类园、农村示范园和优秀示范园创建工作，积极发展一批具有个性特色的乡镇（学区）中心幼儿园和村级小学附设幼儿园。

　　2.深入推进学区一体化改革

　　各学区中心学校和九年一贯制学校，要充分认识小学教育在整个基础教育中的奠基作用，切实转变教育观念，以绩效工资分配和年度考核、评优评先、教师跑课、课题实验等为抓手，认真统筹好校长、师资、学生、设备和教学及活动等方面的资源，全面、深入、有效的推进学区一体化，全面提升村小教学质量，实现学区内教学质量的优质均衡。要主动整合村级小学资源，加快推进小学的布局调整。在边远地区保留初小和附设幼儿园，实施合班教学。学区中心学校要积极

　　创造条件，有计划、有步骤发展寄宿制小学。充分利用闲置小学资产，或用于发展村级学前教育，或改造为教师公转房。

　　3.进一步提升初中（九年一贯制）学校办学质量

　　初中是基础教育的关键阶段。一方面要积极推进初中向原区级镇（乡镇）集中的步伐，发展一批寄宿制初中；另一方面，在加速初中资源整合的同时，要下大力气夯实管理基础,全面推进小班教学，实施个性化辅导，大面积提升初中教学质量。要逐校挖掘办学传统，发展特色学校，丰富学生校园文化生活，着力打造书香校园、魅力校园。

　　4.普通加特色，努力提高高中教学质量

　　工业化、城市化进程的加快，对普通高中教育提出了新的要求，学生和家长期望学校实施封闭式办学。如何因应变化了的形势，采取切实可行的措施，限度的满足学生和家长的要求，是高中各校的重要任务。各校要在切实加强教学管理的同时，下决心改善学校的后勤管理，提髙服务质量。以封闭式办学，以良好的饭菜质量和人性化的寝室管理为特色,以丰富的校园文化生活，贏得广大学生和家长的信赖。xx中学、xx实验中学、农兴中学和xx三中等校，要努力提高高考本科达线率和达线人数；山南中学、小庙中学和xx二中等校，要努力办好特色髙中，培养更好的音乐、美术、体育人才；三河、高刘、官亭、丰乐四所改制完中，要切实转变办学方向，积极推进初中小班化教学，全面提髙初中教学质量，通过封闭式管理、个性化教学与辅导等措施，逐步办出特色。

　　（三）加强教师队伍建设

　　1.开展常态化的师德师风教育。各校要实现师德师风期期有安排，月月有主题，坚持诚信为师，严谨治学，自觉规范办学行为和教学行为，自觉远离三乱（乱收费、乱办班、乱补课），树立人民教师的良好形象。要通过主题实践活动和校本研修活动，鼓励广大教师敬业崇教，着力建设一支师德髙尚、素质优良的教师队伍。

　　2.加强岗位管理，深化绩效考核。进一步完善岗位管理、绩效考核工作方案，不断激发广大教师奋发向上的内生动力。进一步推进机制创新和制度创新，不断焕发广大教师的工作热情，形成你追我赶，力争上游的态势。

　　3.持续开展新教师选聘，加快教师队伍新老交替进程。积极创造条件，推进农村边远地区教师公转房建设，着力解决广大教师的后顾之忧。

　　4.以课题研究为抓手，锐意推进教改，力求大面积提高教学质量。小学以同一起跑线和自育自学、初中以洋思经验为抓手，着力改变传统的课堂教学模式，着力改革被动、低效的`课堂教学，实现有效教学、有效学习，达到大面积提高教学质量的目的。

　　5.努力培养和造就一支科研型、智慧型教师队伍。要通过常态化的校本研修，帮助广大教师加强在岗研修，不断提升其师德修养和专业素质。鼓励广大教师在岗位上研究，在研究中提升。通过评价、激励等措施，鼓励广大教师积极投身教科研工作，静下心来教书，潜下心来育人。

　　（四）做好学校常规工作

　　1.各校要加强党组织建设，发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用。要加强工会、共青团、少先队、妇女工作，充分发挥其桥梁和纽带作用。加强退教协、老龄委和关工委等工作。

　　2.要充分集中民智，科学、合理、有效的落实绩效工资（校园工资）考核分配办法，限度的调动广大教职工的工作积极性。

　　3.要严格执行经费预算，量入为出，严禁因超预算、超计划支出而发生新的债务。要形成公开、透明、规范的管理制度，严格控制公务用车，严格控制公务招待，严格禁止超预算私自采购。各校的经费开支与预算执行情况，要定期向领导组会议和教职工大会公布，把校务公开落到实处。

　　4.要以创建特色学校、平安校园和政风行风评议等为切入点，切实规范办学行为，加强普法教育和养成教育，加强校园安全和周边环境综合治理，净化校园环境，挖掘办学内涵，积极创造条件，争创省、市特色学校、平安校园和依法治校示范学校。

　　5.要创设学生活动的平台，为学生的健康成长创造良好的环境。县青少年校外活动中心要制订切实可行的工作计划,面向全县中小学生

　　开放；各校少年宫和留守儿童之家要面向广大学生开展活动；要因校制宜组织学生开展丰富多彩的团队（社团）活动，把素质教育活动常态化。

　　20xx年，既是落实国家、省、市、县教育工作会议精神和教育规划纲要的重要一年，又是实施教育xx规划的关键性一年。全年教育工作头绪多，任务重，责任大。让我们在县委、县政府的坚强领导下，在县人大、县政协和上级主管部门的关怀指导下，团结和带领全系统同仁，按照已经绘就的蓝图，埋头苦干，加快发展，提高质量，创造特色，为全面提升我县教育的整体水平，服务县域经济发展，作出新的贡献。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇5我从事教育统计工作已经近x个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习《中华人民共和国统计法》，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。

　　在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实;对基层单位进行业务指导、监督和培训;为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。

　　xx市辖x县x区，中小学校xx多所，中小学、幼儿园学生xx多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作：

　　一、建立教育统计工作制度

　　做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《xx市教育统计工作意见》（试行），编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。

　　二、健全教育统计工作网络

　　为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。

　　三、开展教育统计专题调查

　　“十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高，二是农村义务教育存在一些突出问题，三是教育观念、教育内容和教学方法滞后，推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务，教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。

　　四、提供教育统计咨询服务

　　几年来，我在教育统计岗位上，默默工作，无私奉献，做出了一定的成绩，受到了领导和同志们的表扬和肯定。但是，教育统计工作无止境，我的工作还存在着缺点和不足，与上级领导和业务部门的要求相比，与教育事业改革发展的要求相比，很多地方需要提高和改进。我决心在本职岗位上继续努力，做出新的成绩，为教育事业的发展贡

　　献自己的力量。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇6托班幼儿正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和发展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的健康成长，而且会对他们一生的身心健康产生持续的影响。

　　保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地发展，是保护和增进儿童健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。积极做好消毒预防工作和保育工作。

　　一、上学期发展情况：

　　上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本动作，有一定的协调性和灵活性。在自理能力方面还较弱，能在老师的帮助下学习自己穿脱衣裤，生活习惯也有了规律，爱清洁。但本学期又新增了15名幼儿，所以对他们还要进行引导与培养。

　　二、教师的消毒预防工作和保育工作：

　　1、每天来园后及时开窗通风，保持空气流通。

　　2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。

　　3、有太阳的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染。、做到屎尿裤子、床单及时更换，半月清洗床单一次。

　　4、吃饭前用消毒水擦抹桌子。吃饭时给孩子们喂饭，帮助幼儿剥虾壳等。

　　5、增加户外活动的次数，以确保两小时户外活动时间。

　　6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。

　　7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿的不良睡姿。

　　8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长并配合保健医生做好疾病处理工作。加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物

　　入园，发现情况及时妥善处理。

　　三、幼儿健康目标：

　　1、让幼儿愉快入园，能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。

　　2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

　　3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的和卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。

　　4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动，初步知道要遵守集体规则。

　　5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

　　6、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，并尝试学习穿、脱衣服的方法。

　　7、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

　　8、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。

　　9、学习简单的模仿动作。

　　具体活动内容：

　　二月、三月：

　　1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。

　　2、知道自己的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。

　　3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。

　　4、认识自己的标志，找出自己的毛巾、杯子。

　　5、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。

　　6、认识自己的被子，愿意躺下午睡。

　　7、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话。

　　8、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。

　　9、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片，积木；能插（搭）出较简单的物体。

　　10、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）。

　　四月：

　　1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。

　　2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。

　　3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。

　　4、能用较大的纸随意撕。

　　5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。

　　6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话。愿意回答别人的问题。

　　7、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴分享玩具。

　　根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：

　　一、生活、卫生习惯：

　　1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

　　2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

　　3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

　　4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。

　　6、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

　　7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。

　　二、卫生保健

　　由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。

　　首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

　　其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。

　　认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健知识。

　　健康：

　　1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；

　　2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。

　　3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。

　　4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

　　5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

　　一、指导思想

　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识、二、目标：

　　我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。

　　1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。

　　2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。

　　3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。

　　4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。

　　5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简单体育器材的使用方法；形成活泼开朗的性格。

　　6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势；学习一个跟着一个走；练习模仿操；爱做体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的愉快。

　　三、具体措施：

　　（一）树立正确的指导思想

　　1、教师要树立正确观念，培养身心健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。

　　2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努

　　力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。

　　（二）设计多样化的健康教育形式与途径

　　1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。

　　2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

　　3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

　　4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，培养了幼儿大方友善的交往能力。

　　（三）实施适宜的教育方法。

　　1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。

　　2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如：开展"我是小值日生"的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展"我是交通警察"的活动，加强幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。

　　（四）、具体活动安排如下：

　　1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，全面按照"五有要求"（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核）上好健康教育课。健康教师认真备课，写好教案。不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：

　　适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢我、学会交朋友、衣家亲、关心爷爷奶奶等

　　2、开展健康知识宣传活动：

　　充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习《幼儿园卫生保健常规》《传染病防治法》、《食品安全法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作；充分利用各种节日如"3、3"爱耳日，"5·20"营养日活动、"9·20"爱牙日活动、"12·1"艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。

　　3、规范户外活动及体育锻炼管理

　　体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，积极熟悉疏散路线。户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇7一、指导思想

　　坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。

　　二、主要工作目标

　　1、杜绝集体食物中毒事件发生。

　　2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。

　　3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。

　　4、幼儿年度健康体检率达100%。

　　5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。

　　三、具体措施

　　1、加强健康教育工作。

　　（1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”上好健康教育课。健康教师要认真备课，写好教案。

　　（2）开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是“防近宣传周”，我们就大力宣传“防近”的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的“卫生宣传月”活动、“5·20”营养日活动、“9·20”爱牙日活动、“12·1”艾滋病防治宣传日专题宣传活动。

　　2、加强幼儿园卫生工作

　　（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。

　　（2）做好卫生健教工作资料的整理。

　　3、保证幼儿食品安全工作

　　（1）工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。

　　（2）把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。

　　（3）把好保管关，仓库保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效，并不得发放出库。

　　（4）把好制作关，制定食品加工管理办法，严格遵循生熟分开制度，熟食制作专人、专工具、专用容器，工具容器随时清洗消毒。

　　（5）把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。

　　各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。

　　4、做好常见病防治工作严格按照有关要求开展“六病”防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。

　　5、传染病控制工作根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和等预防措施，幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，幼儿的水杯、餐具用臭氧消毒等。建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。

　　如发生疑似传染病疫情，应立即向疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

　　6、规范户外活动及体育锻炼管理体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有两个小时左右的户外体育活动，把出操时间与日常逃生演练相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比。

　　7、幼儿年度健康体检工作要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。

　　8、幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况。每年与妇幼保健站联合对幼儿进行全面体检一次，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇8一、指导思想

　　以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，努力开展幼儿园课程改革，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。

　　二、教研重点

　　1、加强理论学习，提高专业理论水平，增强以科学教育理论指导教育实践的意识和能力。使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学，落实于教育教学实践中”的思想，逐步形成“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的教科研氛围。

　　2、以课题促进教师的专业成长。以县级课题为抓手，以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显幼儿园特色。设立园级课题。要求教师以一个研究者的身份进入教育实践，做到人人有课题、专题，以课题促进教师的成长。

　　3、组织多种形式的听评课活动，提高老师的活动组织水平。

　　4、做好教研活动，规范教研常规，认真做好教研纪录，要做到不流形势，保证每周一次的教研质量。

　　5、年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。实行由年级组长任教研组长的专人负责制。

　　6、抓好备课关。

　　7、积极参加区组织的各项活动。通过外出参观、学习，园内相互听课、交流，进一步提高科研能力与水平，并及时进行总结，把好的经验写成论文、随笔、教学反思。

　　8、开展案例研讨活动。叙述课题研究中的故事，表达对教育的理解、解释及一些疑问，请专家面对面点评、指导，解决教育中的实际问题。

　　9、倡导教学行为反思。“反思——实践”是教师研究的关键，教师进行研究的目的是为了提高教师对实践的研究意识，促进教师对其行为的理解，从而提高教育工作的理性程度，使得教育活动更趋于专业化，更好地促进幼儿发展。同时在这一过程中教师也获得提高和成

　　长，继续鼓励教师尝试反思性教学，引导教师在教育教学实践中运用行为研究的方法，研究自身的教育行为，在研究中学习，在学习中成长。

　　10、加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确；能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。

　　三、教研要求与措施

　　1、教师要积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

　　2、进行备课改革。备好课是保证课堂教学质量的关键，只有将课藏于心底，才能自如的发挥自己的潜能，获得良好的教育效果。

　　备教具：平行班互相分工合作，并引导幼儿同参与，有利于减轻教师备教具的负担。

　　备教案：每人负责自己所教活动的备课，对有疑问、有疑难的展开讨论，多方寻找资料，以寻找答案。

　　备户外活动，将幼儿户外活动内容有计划的安排在幼儿一日生活活动中，使幼儿能够健康的成长。充分发挥备课作用，使备课不流于形式

　　3、提倡老师们随时记录上报平时的教育疑点、教育经验等，纳入教研内容。

　　4、组织公开教学活动（每位教师组织一个教学活动），要求有教学前的说课、教学过程、教学反思三个环节。以教学活动为案例，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。

　　5、组织优秀教育笔记、优秀教学反思、优秀计划、教学论文和优秀教育活动设计展评等多种活动。

　　四、课题、专题

　　县级课题：《利用本地教育资源实施环保教育》、《在教学过程中的保育》

　　园级课题：《培养幼儿良好的阅读习惯》、《幼儿合作意识和能力的培养》、《开展环保小制作丰富环保教育内涵》、《在日常生活中培养幼儿良好的饮食习惯》、《幼儿自理生活能力的培养》、《在幼儿一日活动中渗透英语口语》

　　五、常规工作：

　　1、每周五上午9：30—10：40各年级教研组开展教研活动，根据主题活动进展情况和教育教学中碰到的实际问题、疑问，经常进行集体研讨式反思。各教研小组除进行新课程的研讨外，还要每周学习一篇教育理论或活动案例，要求读、议、说、听、评相结合。

　　2、每位教师每月听两节课、写一次教学反思、一篇教育笔记、一篇观察记录。

　　3、各班教师还可利用课余时间探讨课题，更好地开展教研活动。

　　4、教研工作任务落实到人，定期检查教研工作落实情况。

　　5、年级组长为本年级课题研究的组长，各班班主任为副组长，带领并指导班上的教师开展教研活动。做到开展教研活动都要有记录。

　　6、学年结束每位教师写两篇教学论文（其中一篇是自己教研计划中的内容，一篇是其他内容的教学论文。）

　　7、年级组长根据本年级的实际情况，综合本年级教师的意见，制定出本学年本年级的教育教研工作计划。

　　8、教师根据本年级的教育教研工作计划和本班的实际情况，制定出个人教研工作计划。

　　9、在教育教学活动中贯彻、实施新《纲要》的精神、要求。

　　各位教师根据自己的能力和教学实践，选择研究课题、专题，开展教研活动，并在学年结束时写出论文或专题总结，促进自己的保教水平登上一个新台阶。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇9（一）规范户外活动及体育锻炼管理

　　体育锻炼是增强幼儿体质,促进幼儿生长发育有最效的方法,我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求,保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动,把出操时间与日常逃生演练相结合,为各班级规定出操路线、出

　　操时间,要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点,积极熟悉疏散路线.户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏,要有教案、有计划、有活动效果记录,各年级组每月确定一项体育锻炼项目,月底进行评比,学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量,并把成绩记入幼儿成长档案.（二）积极预防传染病

　　根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求,制定严格的卫生消毒制度,并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒.可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍,活动室、寝室定时通风,每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的水杯、餐具用蒸饭车消毒等.建立每日巡查制度,规定每日、每周必做必查必填的内容,实行量化管理,定时检查评比；与防疫站联系,定期筛查幼儿预防接种情况,督促幼儿接种各种疫苗,建立有效免疫屏障.如发生疑似传染病疫情,立即向区疾病控制中心和上级主管部门报告,以便及时调查处理.（三）保证幼儿食品安全

　　工作中严把食品质量关,积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生.把好进货关,各类食品严格遵守食品索证制度,食品留样制度,保证所购食品均符合卫生要求.把好保管关,仓库保管员认真负责及时检查,防止食物腐烂变质及过期失效,并不得发放出库.把好制作关,制定食品加工管理办法,严格遵循生熟分开制度,熟食制作专人、专工具、专用容器,工具容器随时清洗消毒.把好入口关,教师提饭及分饭过程中,仔细辨别饭菜质量是否合格,不得让变质食品进入幼儿口中.各类人员严格认真执行,各负其责,层层把关,使工作更加细致化、合理化,保证幼儿的饮食安全.（四）做好幼儿健康体检工作

　　《幼儿园工作规程》要求幼儿入园必须持有卫生部门出具的健康证明.新生入园必须到妇幼保健站进行体检,并持妇幼保健站出具的体检证明及肝功化验单、幼儿预防接种证到幼儿园登记报名,确保新生入园

　　参检率达100%.幼儿园教育统计工作计划

　　篇10（一）规范体育锻炼管理。

　　体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有X效的方法。我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。

　　活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

　　（二）积极预防传染病。

　　根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌。幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时。幼儿的水杯、餐具用蒸汽消毒等。

　　建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比。与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

　　（三）保证幼儿食品安全。

　　工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。

　　（四）做好幼儿健康体检工作。

　　幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况，相关资料汇入幼儿健康档案。

　　（五）开展保健知识宣传栏。

　　每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识。

　　除开宣传栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到X新育儿知识复印发给各班张贴，与家长共同成长。

　　（六）开展吸烟有害健康宣传活动。

　　结合5月31日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单位”活动，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志，组织开展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形成浓厚的禁烟氛围。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇11一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合幼儿园课程改革的有关精神，根据基础教育以培养创新精神和实践能力为核心的要求，以实现高标准、高素质的教师队伍为中心工作，大力推进素质教育，以儿童发展为本，以现代教育思想来推进幼儿园教育教学整体改革，加强课程研究，开发园本教育资源，创设环境，利用环境…学会学习、学会思考、学会创新，以崭新的视角，开放的观念来指导幼儿教育改革实践，树立科学的儿童观、发展观、效益观，自觉地改善教育行为，革新教育模式，使我园幼儿教育工作迈上新的台阶。

　　二、主要措施：

　　(一)继续抓好幼儿园常规管理，加强理论学习，帮助教师提升教育理念。

　　1、教师素质的高低，直接影响到幼儿园教育教学工作质量，为此，本学期将大加强教师整体素质的培养与提高，将大组教研、分课题组

　　教研、年级组教研三者协调统一，大组教研将有机结合幼儿园的课题研究开展有主题的交流和讨论活动，分课题组将结合教师个人所承担的课题，分组进行细致而深入的研究，充分发挥各年级组的优势，能对课题实践中出现的问题进行分析和讨论，定期组织学习幼教理论，坚持教、学、研合一，坚持理论引导，现代教育技术辅助，课题研究带动，在实践中提高教师的教育能力，积极形成骨干教师梯队。

　　2、继续组织教师深入学习《纲要》，将《纲要》上的先进教育理念运用到实践工作中去，指导教师要勤于反思，善于反思，在反思过程中不断获得成长。将组织教师设计生成式课程，撰写反思笔记及开展论文交流会。

　　3、做好教师的教案检查、记录工作，杜绝无教案上课。幼儿园将运用定期与不定期；全面与抽查相结合的方式，根据检查结果对活动设计予以评定。积极鼓励教师结合本班幼儿的实际，创造性的备课，写出有个人特色的教案。教案中力求体现以下几点：注重幼儿能力、情感的培养，注重资源的整合利用，重视领域与智能的双向结合，切忌为应付检查而写教案。期末评优秀活动方案设计在全园进行交流。个人档案和观察记录本学期作为日常工作进行检查与交流，在上学期探索的基础上，加强对幼儿的观察评价，整理、规范记录内容。

　　4、教师除完成正常的上课外，还应抽出一定的时间进行听课，听课节数不得少于幼儿园要求，听课时及时写出评价，以提高本身的评课水平。行政领导应把听课贯穿始终，严把一日活动关，使教学水平有较大提高。

　　5、继续执行每周的半日指导活动，本学期请年级组长共同参加每周的半日指导活动，发挥年级组长行政领导坚持深入教学第一线，多听随堂课，对教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况及时了解，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。通过结合与教研组长一起检查和教师自查"六认真"工作，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策，每次检查要求有一定梯度的提高。

　　6、结合各班开展的项目活动，对环境创设分资源的利用，材料的提供；空间的布局与利用，幼儿的参与度等方面对班级环境的创设进

　　行有针对性的评估。

　　(二)、加强幼儿园教科研工作，以教科研促进课程改革实践。

　　1、充分发挥教研组的教科研阵地作用，把教研和科研融为一体。加强教研组活动的开展和管理。开学初，各教研组制定切实可行的计划，活动应有重点，每周活动内容都要有详尽记录，做到三定：定时间、定地点、定内容，避免活动的盲目性和随意性。幼儿园行政领导分工负责参加教研组活动。

　　2、积极引导广大教师开展幼儿园教科研研究工作，发挥理论与实践相结合的优势，形成较强的专业指导力量，为幼儿园课程改革服务，积极探索与本园特色相结合的课程，对幼儿园存在的问题进行攻关，力争取得突破，注意总结经验，积累经验，切实提高教科研工作水平。

　　(三)开展多渠道、多形式的家长工作

　　我们从社会教育需求和家长要求出发，以幼儿园为阵地，开展多渠道、多形式的家长工作，使家长的心与幼儿园连得更紧，教育目标更一致，为实现共同的教育目标做好工作。

　　1、抓好"家长学校"活动，提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

　　(1)召开新生家长会，让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

　　(2)举行专题讲座活动。针对各年龄段的特点，开展家长关注的专题讲座，小班专题讲座以行为习惯的培养为主，中班专题讲座以项目活动中幼儿表现与能力提高为主，大班专题讲座以"幼小衔接"为主展开，各行政人员通过做专题讲座，不断传递育儿新观念、新方法及本园教育教学动态，提高家长科学育儿知识。

　　(3)组织"半日家长开放日"活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

　　2、设立"家长咨询日"，期初制定相应的家长接待日制度，设计调查表，了解家长在育儿方面关注和需要了解的方面，每月设立相应的主题，供家长根据自己的情况和需要选择咨询。邀请有经验的教育专家来园与家长交流，加强家园沟通，达到家园同步、同向，提升家长

　　育儿的理念。

　　3、期末分发家长问卷，了解家长对幼儿园工作的要求、建议。

　　4、做好家长工作，争取家长的不同程度，不同方式的支持与参与，在教育孩子问题上与园方取得共识：各班的家园专栏按不同的教育内容进行更换；及时与家长联系、沟通幼儿园在园在家情况，以便针对性地教育；邀请家长间互动，介绍育儿经验和方法。

　　(四)以科学素质为中心，结合社区资源，开展丰富多彩的幼儿活动，促进幼儿身心和谐、愉快地发展。

　　1、开展以"优化幼儿一日生活常规"，加强对幼儿常规的管理，提高幼儿自觉遵守纪律的能力，形成良好的生活、行为习惯。

　　2、主动加强与社区、居委会的沟通与联系，定期开展园与社区"手拉手"活动，争取他们的合作与支持，逐步实现资源共享，赢得社会的认可。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇12一、教材分析

　　这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

　　二、教学目标

　　1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

　　2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。

　　3、指导幼儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。

　　4、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。

　　5、帮助幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。

　　6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言

　　表达能力以及书写能力。

　　三、班级情况分析

　　学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。

　　四、教学措施

　　1、深入钻研教材，根据教学目标精心设计好教学内容，创造性地使用教材。

　　2、充分利用多媒体，利用教材优美、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。

　　3、根据幼儿班的特点，以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的创造力和想象力。

　　4、加强幼儿对数学的表达能力和思维能力，引导幼儿多思考多动脑多操作。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　篇13建立健全各种记录登记，要求各种记录完整、准确及时，按时对各种资料进行统计处理。

　　一、幼儿入园时，做好幼儿体检记录，登记是否有过敏史。

　　二、各班老师做好幼儿每日出勤登记，每月由财务人员统计幼儿出勤天数及出勤率统计。

　　三、各班老师做好全日观察记录和交接班记录，园领导随时抽查记录情况。

　　四、家长带领孩子带防疫部门接种后要及时通知给保健医，保健医要立即登记，做到卡、证、簿符合，每月按时上报预防接种情况，年底做预防接种率统计。

　　五、认真做好卫生宣传、预防投药和事故分析处理记录。

　　六、及时登记意外事故，坚持进行意外事故分析。

　　七、做好十项记录工作，记录要清楚。

　　八、每天晨检、午检、并做好记录。

　　九、对幼儿的每次查体、职工查体均做好记录，根据查体情况

　　对幼儿体格发育，膳食营养，进行分析评价，并及时反馈给家长。

　　十、对幼儿的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。

　　十一、做好各种卫生检查记录。

篇三：幼儿园教育事业统计工作计划

　　

　　幼儿园教育工作计划

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　　幼儿园教育工作计划15篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教育工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　幼儿园教育工作计划1一、指导思想

　　本学期围绕幼儿园三年规划，以“规范办园、精细管理、提升内涵”为发展目标，结合《未成年人道德教育》的逐项要求，根据我园实际情况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教育教学研究，在实践→反思→改进中提升教师的教育教学水平，打造优秀教师队伍，促进幼儿、教师健康成长。

　　二、年度教学工作目标

　　优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、教师健康成长。

　　三、学期重点目标

　　1.加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。

　　2.加强教师队伍的建设，在层级培训中提升全园教师的专业素养。

　　3.完善教科研组织建设，加大课题研究的力度

　　五、分解目标与措施

　　(一)精化管理

　　1、细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。

　　2、通过环节行政值班巡查及进班指导、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略。

　　3、要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，加强班级安全工作的管理，每月对幼儿做出正确的评价并及时向家长

　　反馈及时沟通调整。

　　4、各年级组和班组要根据本年度教学计划，结合自己班孩子的年龄特点，制度切实可行的班级计划、年级组计划，力求主题鲜明，内容丰富，形式多样。切忌不切实际的“高、大、空”，教务处定期对照各班、各组计划检查教学工作。

　　5、备课制度在保持原有提前一周备课的机制上，要求每次活动有安全目标、措施的体现，效果分析中有对本次活动安全事项的小结;并要求45岁以下的教师单周一次创新活动，双周一次电化教学的课程体现。

　　6、科学合理的运用功能室，按教务处的排班计划按时开展活动，并做到有活动记录。

　　7、结合“核心价值观”多渠道的开展德育教育活动，将德育工作、安全教育与日常教育教学相结合，在幼儿园一日生活的各个环节中渗透，并以“大手牵小手”的形式，由孩子带动家庭，由家庭影响社会，全民参与到“文明创建”中来。

　　8、深入开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把”文明礼仪”教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展.(二)教师队伍

　　1、加强教师师德师风建设，结合“文明创建”工作，对照“核心价值观”，努力打造一支高素质的教师队伍。

　　*开展道德讲堂

　　*读书活动

　　*师德演讲

　　*国旗下宣誓

　　*教师礼仪培训*2、新教师培养。

　　*继续研读《幼儿园一日生活组织与策略》，帮助新教师尽快熟悉

　　本职工作，能顺利地开展一日活动。

　　*开展“岗位练兵”活动，帮助新教师尽快成长。

　　*继续为新教师配备师傅教师，增强带教老师的责任心，从各方面关注新教师，使其尽快适应工作岗位。

　　*为新教师提供各类培训的机会，增强教师的素养。

　　3、青年教师培养

　　*借助于年级组活动的开展，为这部分教师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路。

　　*学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力。

　　*继续加强青年教师的基本功训练，坚持“每周一练”的专业技能培训，提高青年教师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动。

　　*绘画(芮)*手工(徐)*琴、歌唱(朱)*舞蹈(李)*阅读(应)4、成熟教师的培养

　　增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如：班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分教师的积极性。鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。发挥老教师的“传帮带”作用，指导青年教师科学开展班级各项工作，做到言传身教，以身示范。

　　*优秀进步青年考核

　　*优秀带教老师考核

　　(三)教育科研

　　1、以年级组为单位开展年级组的教研活动，活动内容多样做到有计划，有内容，有总结。

　　2、成立教研沙龙，制定各组教研计划，在组长的带领下，以开展

　　研讨活动，促进教师发展为目的，开展各种形式的教育教学研讨活动。

　　*音乐游戏(吴)*体育游戏(何)*创意美术(芮)*绘本阅读(田)3、发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进行示范课活动，进行实践教学经验的研究讲座等。发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、“一对一”帮扶、积极参加各类评比活动，保质保量完成任期内的各项考核目标义务。

　　4、继续开展青年教师“送教下乡”、“一课三研”、“同课异构”、“基本功大赛”等活动，给青年教师搭建展示和交流的平台，从实践中反思，在反思中不断成长、成熟。

　　5、以研促教，鼓励青年教师参与课题研究，从小处做起，从班级实际出发，结合“文明礼仪”课题研究，开展系列教育活动，培养有礼、快乐的幼儿。

　　(四)家长工作

　　1、成立家长委员会，充分发挥家长教育资源，切实发挥家长委员会的辐射带动作用。及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。

　　2、充分发挥网络的作用，定期班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会。

　　3、利用家长园地、班级博客、家长学校、亲子活动、半日活动等增进家园沟通，向家长宣传“科学育儿”的方法，“文明礼仪”的行为、并围绕“核心价值观”对家长进行专题培训，取得家长支持，达到家园教育一致。

　　4、增强家长的安全意识，保障幼儿健康快乐的全面发展。

　　(五)月工作计划

　　八月份

　　1、各项计划制定

　　2、新老生报名登记工作

　　3、教师培训

　　4、总园开学工作会议

　　5、年级组、教研组会议

　　6、环境卫生检查

　　7、新生家访、创建班级博客

　　九月份

　　1、幼儿入园，教学秩序正常化

　　2、家长学校：新生家长会、成立家委会

　　3、早操编排、国旗下讲话

　　4、开学第一课(听妈妈讲那过去的故事)5、结合“教师节”开展感恩活动

　　6、9.18安全演练

　　7、结合“中秋节”开展活动

　　8、片级教研活动

　　9、全园家长会、家长礼仪培训

　　10、环境、区角创设

　　11、礼仪小卫士上岗培训

　　12、年级组园本培训活动

　　13、迎国庆亲子活动(大班)14、“宝贝电视台”启动

　　15、电子白板课例比赛

　　十月份

　　1、结合“国庆”开展爱祖国、爱家乡情感教育

　　2、园本培训：a、新教师拜师b、年级组教研活动

　　3、各年级组开展社区活动

　　4、片级教研活动

　　5、向家长开放半日活动

　　6、各班结合重阳节开展敬老活动(中班)7、幼儿冬季运动会筹备工作

　　8、秋、冬季传染病预防宣传工作

　　9、成立教研组、新课题开题工作

　　10、新教师考核课

　　11、年级组园本培训活动

　　12、幼儿体操比赛

　　13、环境卫生、保教常规检查

　　十一月份

　　1、消防安全教育活动(11月7日)2、青年教师绘画比赛

　　3、幼儿冬季运动会

　　4、片级教研活动

　　5、教师外出学习

　　6、园本培训：a、学习汇报b、教学研讨

　　7、年级组园本培训活动

　　8、环境卫生、保教常规检查

　　十二月份

　　1、园本培训：a、理论学习b、教学研讨

　　2、片级教研活动

　　3、各班结合圣诞节开展活动(小班亲子活动)4、幼儿迎新系列活动(语言比赛;书画、手工展)5、冬季校园安全工作

　　6、校园安全演习

　　7、年级组园本培训活动

　　8、两园幼儿比赛活动(内容待定)9、环境卫生、保教常规检查

　　元月份

　　1、元旦庆祝活动

　　2、幼儿技能达标活动

　　3、教师读书活动比赛

　　4、完善校本研训册

　　5、各项迎检工作、资料整理

　　6、班主任交流会、学期总结

　　幼儿园教育教学工作计划2017一、指导思想

　　本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。

　　二、工作目标

　　1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。

　　2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。

　　3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。

　　三、主要工作

　　㈠加强教育教学常规化管理

　　1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。

　　2、规范教学常规，强化教学行为。本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

　　㈡有效地开展园所特色教育

　　全面贯彻“一课堂

　　一讲坛

　　一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

　　在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

　　㈢加强师资培训

　　1、学习落实《纲要》、《指南》精神,按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

　　2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展教师“说课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评选等,教师要做好主题反思笔记，从而优化教学活动,扎实提高教学质量。

　　3、加强集体备课。组织教师“备幼儿(幼儿的原有经验与需求、备幼儿学习反应)、备目标、备教师(语言、应答)、备教具的使用、备教材等方面开展备课活动，做到“心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法”，科学合理、有条不紊，切实提高备课的能力，提升教师的教育教学水平。

　　四、工作安排

　　八月份：

　　1、制定工作计划

　　2、教师礼仪培训

　　3、布置主题环境

　　九月份

　　1、全园家长会

　　2、中班家长开放日、3、庆中秋主题活动

　　4、集体备课和教研活动

　　5、《纲要》学习及考核竞赛

　　6、教师礼仪培训

　　7、教师基本功——“每月一画”

　　8、“文明班级”评比

　　9、园本教研

　　十月份

　　1、业务培训“如何说课“2、教师计算机培训学习、教师课件制作竞赛

　　3、教师说课竞赛及“绿荫杯”教学竞赛

　　4、园本教研

　　5、《指南》学习及考核竞赛

　　6、“文明班级”评比

　　7、教师基本功——“每月一画”

　　8、教师礼仪培训

　　9、小、中班幼儿课间操比赛

　　10、亲子活动

　　小班

　　“秋天的画报”手工制作展

　　中大班

　　“秋天的图画”画展

　　十一月份

　　1、大班家长开放日

　　2、《规程》学习及考核竞赛

　　3、幼儿礼仪评估

　　4、园本教研

　　5、教师基本功——“每月一画”

　　6、小中班幼儿插板画竞赛

　　7、“文明班级”评比

　　十二月份：

　　1、幼儿成长手册填写

　　2、玩教具评比

　　3、幼儿礼仪汇报(形式自选)4、教师基本功——“每月一画”

　　5、园本教研

　　6、“文明班级”“文明教师”“文明宝贝”评比

　　7、新年联欢会

　　幼儿园教育教学工作计划2017一.指导思想

　　以党的十六届六中全会精神为指针，以科学发展观为统领，以构建和谐幼儿园为主线，以提升幼儿园保教质量为着力点，全面贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及管理局党委全

　　委(扩大)会议精神，深挖内部潜力，强化精细管理，凝聚发展合力，继续打造亲情和谐的名牌幼儿园。

　　二.工作目标

　　2002年、2005年我园两次被评为山东省

　　“十佳”幼儿园，2003年以来连续四次被评为管理局“名牌幼儿园”，这标志着我园各项工作又上了一个新台阶。本学期我们的目标是继续努力，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌，开拓市场，逐步形成“两全”和“三以”的服务目标和办园特色，即为全体幼儿服务，为幼儿的全面发展服务;以保教质量为核心，以思想建设为基础，以科学管理做保证，不断提高管理工作的规范化，科学化。加强软件建设，提高现代教育技术水平和运用现代教学设备的能力。加强家园工作，统合家长和社会的教育资源，形成教育合力，实现家园共育。在搞好日常教学工作的同时，抓好科研工作，扎实有效地完成省、局级实验课题。争取第三次申报山东省十佳幼儿园取得成功。

　　三、具体工作及措施

　　(一)提高保教服务质量，确保“两率”提升。

　　幼教工作者以服务家长、奉献社会的服务理念，全面提高服务质量，以优质、热情、周到的服务质量和服务态度来吸引幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切的目标，努力实现健康首位，发展为本，层次推进，崇尚创新的办园理念和面向全体，张扬个性，培养兴趣，发展能力的教育思想。通过优质服务，使幼儿喜欢上幼儿园，家长愿意把孩子送入幼儿园，把所有该入园的幼儿吸引过来，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率，双双达到90%。

　　保育工作方面：

　　1.加强安全防范工作。

　　全体教职工要牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故(含食物中毒事故等)。健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划，定期检查有记录。

　　2.抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。

　　3.改善幼儿伙食工作。坚持做好伙食的营养搭配，做到中餐每周不重样。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好吃得科学。

　　4.规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对托班幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。

　　教学工作方面：

　　1、加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和户外活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。

　　2、积极使用电教手段。积极采用计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。

　　3、进行教育活动改革。把新的教育思想融于教学，教师对幼儿新的需要、新的发现有接纳的态度，根据幼儿兴趣生成课程，使计划的活动与非计划的活动整合起来。加大创新教育的力度，改革教学组织形式，使之生活化、游戏化，以教改促进教师能力的提高。

　　4、开展幼儿素质教育。在日常生活中培养幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培养幼儿的自理能力，开展自理能力的比赛活动。加强对幼儿的安全知识教育。

　　5、注意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿个案，做好幼儿个体发展的评价、分析、统计工作，逐步形成幼儿个体发展记录。

　　6、规范课题研究工作。继续开展一项省级课题的研究工作，创设营造具有课题特色的环境。将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中。注重总结积累，积极撰写论文

　　随笔，向各类教育报刊投稿。加强宣传工作，争取家长支持，不断提高幼儿园的社会声誉。

　　(二)注重队伍建设，提高队伍的整体素质。

　　1、加强职工的思想政治工作，以提高保教水平为目的，加大先进典型的选树力度，带动广大教师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风。

　　2、加强保教队伍的职业道德建设，强化职业角色意识，强化服务品牌意识，使广大保教人员树立正确的儿童观和教育观，培养教师的创新精神和实践能力，提高队伍的整体素质。

　　3、继续抓岗位练兵和专业培训，以教师的“1121”工程和保育员的“三好”作为基础保障，开展多形式、多方位、多渠道的培训，如开办各类培训班，教师根据自身实际选择参加，使广大教职工学有所长，展现个性，持续发展。

　　4、建设“名师”工程，发挥胜利名师、局学科带头教师、局优秀青年知识分子、局教学能手、局教坛新秀及责任师的传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。

　　5、为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。鼓励青年教师参加大专及本科进修，不断提高自身学历层次。

　　(四)加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。

　　1、通过定期召开家长委员会及家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

　　2、办好家长学校，每学期至少开展两次家长学校专题讲座活动，提高家长，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

　　3、通过预约谈话、开放日、亲子活动等让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

　　4、认真填写幼儿成长记录手册，做好家长问卷调查工作，及时掌

　　握了解家长的想法和要求，进一步完善工作。

　　6、设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

　　7、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时更新网站内容，提高家长浏览的兴趣，增强可读性，让家长随时了解幼儿园工作。

　　四、月工作安排

　　一月份：

　　1、做好总结工作。

　　2、举行幼儿讲故事比赛。

　　3、组织好职工面授学习。

　　4、召开幼儿园教代会。

　　二月份：

　　1、组织好教职工的政治业务学习。

　　2、做好新学期准备工作。

　　3、教师学习新编团体操。

　　三月份：

　　1、抓紧幼儿常规管理，教练新编幼儿团体操。

　　2、组织好庆三八活动。

　　3、利用三八节对幼儿进行爱妈妈的教育。

　　4、推荐教师参加社区教学能手评选。

　　四月份：

　　1、组织幼儿新编团体操比赛。

　　2、搞好科研课题的实施、资料收集整理工作。

　　3、推荐教师参加油田教学能手评选。

　　4、组织教师参加油田开放周活动，到开放园参观学习。

　　5、继续申报山东省“十佳”幼儿园。

　　五月份：

　　1、做好庆“六一”活动准备，并组织好“六一”各项活动。

　　六月份：

　　1、举行大班毕业典礼。

　　2、做好新生报名工作。

　　3、幼儿礼仪明星评选。

　　七月份：

　　1、做好学期工作总结。

　　2、利用多种形式吸引提升幼儿入园率。

　　3、做好省十佳的申报准备工作，对幼儿园室内外进行环境布置。

　　八月份：

　　1、进行环境布置。

　　2、做好新学期开学的各项准备工作。

　　幼儿园教育工作计划2一、指导精神

　　依据《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合市、区幼教工作会议精神，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿身心健康、和谐，为幼儿的终生发展打下良好的基础，砂山幼儿园教育教学工作计划。充分展现“敬业、诚信、睿智、友善”的园风，以求实务真的工作作风进一步加强园所管理。立足园本教研，将半日活动科学合理开展作为教育教学活动的主体。不断提高保教质量，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　　二、工作要点

　　1、切实抓好教师的师德、师风建设

　　大力加强师德师风建设，坚持将师德教育摆在教师队伍建设的首要位置，响应国家关于“拒绝冷漠、传递温暖”的爱心呼吁，鼓励教师追求真、善、美，并本着弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，积极为群众做好事，为家长办实事。将教师职业道德确立为年度考核工作的首要条件，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

　　2、深入园本教研，有效促进提升

　　进一步学习领会《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指南》精神，细致分析实质及精髓，工作计划《砂山幼儿园教育教学工作计划》。利用园本教研学习为途径，探讨有效实施

　　的方法和策略，不断更新教育教学观念，尝试教学的新方式、探索教育教学的新方法。通过学习使教师在教学内容的选择上做到尊重幼儿发展、结合幼儿的生活经验；在一日活动的安排上能够做到减少等待时间并遵循动静交替原则；在教育活动的实施上能够强调以游戏为主要学习方式；在教学活动的组织形式中能够充分调动幼儿的多种感官并倡导采取小组教学形式。有效促进了教育教学质量和教师专业水平的不断提升。

　　3、努力学习，设计科学的半日活动。

　　指导教师根据《幼儿园教育指导纲要》，从本园，本班的实际条件出发，制定出科学合理的半日活动计划。并能运用自己的专业知识与能力，创造性地改变半日活动组织形式，在组织过程中注重动手操作和动静交替原则，努力提高半日活动效率。在各班级中开展半日活动观摩，通过观摩后的研讨、交流、评比，彻底纠正各种不良现状。有效避免了幼儿在活动中的消极等待和时间隐形浪费现象，从根本上提高了半日活动的质量。

　　三、具体工作

　　八月份：

　　1、开展全园性的环境创设。

　　2、各班级活动区材料投放评比。

　　九月份：

　　1、做好新入园幼儿接待工作，稳定幼儿情绪，使他们尽快适应幼儿园环境。

　　2、培养新入园幼儿常规，养成良好的行为习惯、卫生习惯。

　　3、各班级教师完成各类计划的制订。

　　3、召开新学期家长会。

　　十月份：

　　1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育，激发幼儿爱家乡的情感。

　　2、迎接区教研室调研、评优活动。

　　3、家长开放日活动

　　十一月份：

　　1、迎接区安监局的安全教育工作检查。

　　2、开展园内半日活动评优。

　　3、各班级排练文艺节目，为新年联欢会做准备。

　　4、开展“幼小衔接”课题研究。

　　十二月份：

　　1、召开新年亲子联欢会。

　　2、课题组向家长汇报。

　　3、做好教师考核和幼儿发展评估工作。

　　4、各班级幼儿进行节日环境装饰。

　　一月份：

　　1、完成课题组阶段性小结。

　　2、教师上交工作总结。

　　幼儿园教育工作计划3一、活动目标：

　　1、结合六一主题活动，为幼儿创设自主游艺的条件和空间。

　　2、通过大带小混龄游艺的模式，增加幼儿社会交往和互助的机会。

　　3、通过教师创设的游戏场景分享混龄游戏带来的快乐。

　　二、形式：

　　大中班混龄自主游艺活动

　　三、场地：

　　大中班班级和走廊

　　时间：xx年6月1日上午

　　四、人员分配：

　　1、邀请部分家长作为游艺活动场地安全员为幼儿服务。

　　2、大中班教师负责各场地游戏项目的服务组织和安全。

　　3、保教管理人员负责各场地及通道安全，确保活动顺畅进行

　　五、活动要求：

　　1、大中班教师在活动前先带幼儿熟悉游艺的路线和分布的场地。幼儿同一项游戏内容只能参加一次，幼儿游戏后由该组织教师在游戏卡上作好记录。

　　2、当天8：20——大班幼儿到中班结对子，确认所带小朋友。

　　3、家长安全员做好场地游艺项目负责的同时监管流动幼儿安全。

　　六、活动场地和内容：

　　大一：迷迷转自传5圈后拿球投篮投中者为成功

　　吹乒乓球将乒乓球从第一个杯子吹到最后一个杯子，过程中乒乓球不掉落者为成功

　　大二：掌上明珠利用球拍将乒乓球运至终点中间不掉落最先到达者为成功

　　盲人打鼓幼儿蒙眼从起始线走到鼓前敲中者为胜利

　　大三：套圈幼儿5个圈在规定时间内投中三个者为胜利

　　扔沙包在规定时间内投中的沙包数最多为胜者

　　中一：夹弹珠在规定时间内夹多者为胜者

　　穿项链在规定时间内项链穿的最多者为胜者

　　中二：贴鼻子蒙眼贴中鼻子大概位置者为胜者

　　打保龄球在规定时间内打中保龄球最多者为胜利

　　中三：投飞镖在规定时间内投中为胜者

　　搭高楼在规定时间内搭楼层最高者为胜者

　　七、活动注意事项：

　　1、参加活动不拥挤、要排队

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3、活动时要注意安全。

　　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

　　5、在游戏中要能够谦让小朋友。

　　6、游戏卡在活动前发给幼儿，提醒注意保管。

　　幼儿园教育工作计划4一、落实国家幼儿园教育指导纲要（试行），转变教育观念，为培养新世纪需要人才，打下坚实基础。

　　1、依据新纲要，对全体幼儿教育工作者进行三个层次的培训：一是县（市）区级视导员培训；二是幼儿园园长培训；三是市级骨干教师培训（全年）。

　　2、上半年开展认真学习幼儿园教育指导纲要的活动，并进行知识竞赛（10月）。

　　3、在以幼儿园教育指导纲要为指导运行一学期后，九月份开展“落实新纲要，树立新观念，运用新方法教育活动的评优”活动。

　　4、依据新纲要，修订新的幼儿园教育质量评估标准，以指导工作。（6――7月）

　　二、加强对幼儿园（班）的规范化管理，协助各区教育局做好迎接省里对吉林地区8所省级示范性幼儿园的复检工作。争取新培育晋升省级示范园一所，市级示范园1――2所。加强一类园管理；指导各县（市）区严把私立办园准办关，并对其加强过程性管理。（全年）

　　三、继续开展幼儿创造性实验研究，“六、一”期间，开展“幼儿艺术教育成果汇报”活动。

　　四、巩固农村幼儿教育成果，办好乡镇中心幼儿园。加大桦甸、磐石中心幼儿园工作力度，使之有2/3以上乡镇建立幼儿园。使全市中心园发挥好对村小的教育示范中心、培训教研中心、科学研究中心的作用。

　　五、在幼教领域内继续深入开展省哲学社会科学规划办“幼儿创造性实验研究”的课题滚动工作。搞好开题，分步骤实验，课题成果推广等工作，把素质教育细化到实际工作中。

　　六、搞好幼儿教育专业委员会换届工作，开好第五届幼儿教育工作年会。

　　幼儿园教育工作计划5教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题。

　　一、指导思想。

　　本期我们的师资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实

　　有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，培养一支有较强专业化能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。

　　二、工作目标。

　　建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。

　　三、工作措施。

　　随着人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，新进了十几名从小学转岗过来的教师，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生机，但是也为幼儿园教师的专业化成长带来新的问题和困难。现在我们33名教师中，只有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的教师有27人，而且幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，现在的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯教师和保育员，因此这给幼儿园教师队伍的发展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视教师队伍的建设，才能让全园保教质量越来越高。

　　1、重视教职工的思想素质的提高。

　　面对今天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要内容之一，要让教职工明白，幼儿园的工作，团结协助精神和责任心都非常重要，工作中要有合作意识，要互相尊重，而不斤斤计较。干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。时间是干好工作的前提和保证，每个教职工都要有时间意识，很多时间不是等来的，更不是安排来的，得靠每个人自己去争取和把握，不在班上的时候，要多学习幼儿教育的先进经验。在工作中要关注幼儿园的每个孩子，决不能因个人的喜好去对待孩子，要用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到我们浓浓的爱意。牢固树立质量意识、服务意识和危机意识，用行动让我们的工作得到家长的信任。

　　教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与发展，关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题。

　　一、指导思想。

　　本期我们的师资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，培养一支有较强专业化能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。

　　二、工作目标。

　　建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。

　　三、工作措施。

　　随着人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大，新进了十几名从小学转岗过来的教师，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生机，但是也为幼儿园教师的专业化成长带来新的问题和困难。现在我们33名教师中，只有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的教师有27人，而且幼儿园现在是一园两点，一共11个班级，现在的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原来的单纯教师和保育员，因此这给幼儿园教师队伍的发展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，重视教师队伍的建设，才能让全园保教质量越来越高。

　　1、重视教职工的思想素质的提高。

　　面对今天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要内容之一，要让教职工明白，幼儿园的工作，团结协助精神和责任心都非常重要，工作中要有合作意识，要互相尊重，而不斤斤计较。干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。时间是干好工作的前提和保证，每个教职工都要有时间意识，很多时间不是等来的，更不是安排来的，得靠每个人自己去争取和把握，不在班上的时候，要多学习幼儿教育的先进经验。在工作中要关注幼儿园的每个孩子，决不能因个人的喜好去对待孩子，要用心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到我们浓浓的爱意。牢固树立质量意识、服务意识和危机意识，用行动让我们的工作得到家长的信任。

　　2、利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进教师的专业化成长。

　　结合我园的实际情况，根据教师的需要，我们确立了教师培训的五项内容，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训，加强培训的针对性、时效性。在教研组的设置上,将以前的幼教中心组、园本教研组改为分领域的五个学科教研组，由教务员和骨干教师担任组长，使教研活动更具针对性，并发挥骨干教师的专业引领作用。在教研活动形式上，采用非正式对话法与正式对话相结合的园本教研模式，使教研活动形式更加丰富灵活，使教师真正进入培训主体角色，激发教师主动参与的热情，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为骨干教师、优秀教师、名教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。

　　3、本期要继续搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。

　　同时，也为培养老师们的自信心，制造良好的氛围，为老师们提供一个表现自己能力的机会。这样的帮带活动不仅可以使新教师在思想、业务等各方面迅速成长，更将增进幼儿园人与人之间的友好协作与交往。幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。

　　4、建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋斗目标。

　　从现状分析看，我园的骨干老师较少，36名正式教职工只有5名幼教骨干老师，骨干带整体的力量相对较弱。因此，我园应重视骨干教师队伍的建设，发展一些条件成熟的后备骨干老师成为镇级骨干教师，再培养一些老师成为后备骨干老师。

　　5、搞好教师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规。

　　本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。

　　计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动。

　　各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。

　　6、抓好园本培训工作。

　　园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习；教师的基本功培训；教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。

　　同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名教师组织学习，充分发挥支教教师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

　　幼儿园教育工作计划6幼儿园教育安全工作是我们教师工作的重中之重，是一点都不能忽视的。由其是我们小班，自制力较差的孩子。那么提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，能让家长放心地把孩子交给我们，开心地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面。所以制定了本学期的安全教育工作计划如下：

　　一、具体内容与要求：

　　入园：

　　1，会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。

　　2，入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作。

　　3，教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教师做好督促工作。

　　午餐：

　　1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。教师督促。

　　2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒，教师做好督促工作。

　　3、幼儿一手扶碗，一手拿筷子，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

　　4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教师做到督促工作。

　　午睡：

　　1、保持愉快情绪入眠，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。

　　2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。

　　3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。

　　离园：

　　1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。

　　2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。

　　3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。

　　室外活动：

　　1、组织幼儿在室外做游戏时，让幼儿学会不乱跑，不随便攀爬大型玩具，遵守游戏规则。

　　2、在玩滑滑梯等大型玩具时，让幼儿排队有序地玩，学会谦让，不推挤同伴。

　　二、每个月份具体安全活动安排和措施：

　　九月份：幼儿园的安全

　　1、做好新生情绪稳定工作。

　　措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美好，幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领，而且还有很多小朋友在一起游戏，培养幼儿热爱幼儿园的良好情感。并协助保育员一起打扫教室的各个角落的卫生，为幼儿收拾床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。

　　2、园舍安全检查，及时消除隐患。

　　措施：及时检查教室的硬件设施，发现有安全隐患，及时调整。

　　3、对幼儿进行日常生活安全教育，重点做好来园离园的安全。

　　措施：利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的基本常规，并且做好家长的引导工作，让家长配合老师，做好幼儿的来园离园的安全教育。

　　十月份：家庭安全

　　1、外出活动的安全教育，抓好国庆节、秋游的安全管理和安全教育工作。

　　措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出安全的重要性。利用家长会，博客，家长联系册等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法！

　　2、幼儿保健知识宣传教育

　　措施：通过看影视活动，让幼儿深入了解保健知识的重要性，以

　　及保健的基本方法。

　　3、做好户外活动中的安全教育，学会相互避让。

　　措施：在户外活动之前，详细的为幼儿讲述在户外的安全隐患，要学会相互避让。在户外活动时，教师要不断的督促幼儿的安全隐患。

　　十一月份：公共安全

　　1、幼儿保健知识宣传教育

　　措施：通过大帮小，家长助教等活动让幼儿了解保健知识的重要性和基本保健常识。

　　2、开展“我会使用灭火器”安全教育活动，做好秋季消防安全教育。

　　措施：教师提前给幼儿看关于地震和火灾的视频，让幼儿知道地震和火灾对人类来说，是非常大的灾难。并且看视频了解在地震和火灾中，我们究竟应该怎样逃生。看完视频后，教师再进一步自我演示逃生过程。教师做好防范工作。

　　3、上下楼梯的安全教育。

　　措施：通过讲述幼儿的亲身经历，让幼儿知道上下楼梯的安全隐患，并且教会幼儿上下楼梯的方法，在上下楼梯时，教师做好不断督促工作。

　　十二月份：安全自救

　　1、学会安全自救的常识，知道自救的电话号码，如：110、119、120等。

　　措施：通过教学课程的学习，让幼儿牢记这些重要的自救的电话号码。

　　2、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作

　　措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出安全的重要性。利用家长会，博客、家长联系等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法！

　　3，盥洗室安全常规教育。

　　措施：通过影视活动，让幼儿知道盥洗室的安全隐患，并通过博客，家园联系册等的各种形式，让家长检查盥洗室的安全设施，注意

　　幼儿安全。

　　一月份：

　　1，安全教育工作总结

　　措施：结合本学期的安全工作计划，以及本学期的实践活动，认真完成安全教育工作总结。

　　2，对幼儿进行假期前安全防护教育。

　　措施：通过家长学校的活动，让幼儿了解假期的安全隐患。并且学会注意自己的安全！

　　具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

　　幼儿园教育工作计划7健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不可能纵情游戏，也不能专心学习，乃至没法正常生活;幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育不但要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的四周环境，为他们提供良好的保育和教育则有益于幼儿构成有益终生的健康行为方式。

　　一、体能方面

　　1.能利用各项基本动作做游戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。

　　2.体育器械的利用及操纵。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。

　　3.愿意参加各项体育活动及游戏。

　　二、良好生活、卫生习惯1.生活自理能力的培养。

　　1、会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯;会主动喝水，知道不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不畏惧健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

　　2、生活卫生习惯的培养。

　　3、会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;熟习身体器官的名称及作用，初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。

　　三、自我保护了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要留意安全;了解生活起居方面的安全知识;知道不把异物放进耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。

　　具体目标：

　　1.用幼儿感爱好的方式发展基本动作，进步动作的调和性、灵活性。

　　2.养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中往锻炼身体。

　　3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本帮助幼儿掌控有关的粗浅知识，使其动作灵敏、调和、姿势正确。

　　4.帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。

　　5.保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。

　　6.指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯;知道不同的食品有不同的营养，养成不挑食的习惯。

　　7.熟习身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法;了解防蛀牙及换牙的有关知识。

　　8.熟习有关安全标识，遵守交通规则，留意避免意外事故，培养自我保护能力。

　　9.能立定跳远，双脚站立从高35CM处往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼儿健康教育的过程当中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲授示范、体育游戏，练习行为，培养习惯等方式进行。

　　10.能走，跑交替300米，快跑30米，连续跑1分钟。

　　其次，在幼儿健康教育的过程当中，要发挥健康教育的各种功能。

　　1.与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用童谣情势传授等……最后，在培养幼儿健康行为过程当中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个

　　群体的行为卫生习惯，从而来影响个体行为的构成，"大家都这样，我也要这样"。再针对个别特殊幼儿多提示、多关心、多指导，使所有大班幼儿获得全面的健康教育。

　　2.结合平常生活进行。平常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以够随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、运动器材等进行……

　　幼儿园教育工作计划8（一）规范体育锻炼管理。

　　体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有X效的方法。我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。

　　活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

　　（二）积极预防传染病。

　　根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌。幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时。幼儿的水杯、餐具用蒸汽消毒等。

　　建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比。与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

　　（三）保证幼儿食品安全。

　　工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。

　　（四）做好幼儿健康体检工作。

　　幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况，相关资料汇入幼儿健康档案。

　　（五）开展保健知识宣传栏。

　　每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识。

　　除开宣传栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到X新育儿知识复印发给各班张贴，与家长共同成长。

　　（六）开展吸烟有害健康宣传活动。

　　结合5月31日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单位”活动，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志，组织开展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形成浓厚的禁烟氛围。

　　幼儿园教育工作计划9一、健立健全制度，加强管理机制

　　1、成立领导小组。进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实"一岗双责"安全工作责任。

　　组

　　长：xx副组长：xxxxx组

　　员：xx李xx各班班主任

　　2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真

　　履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，及时发现不安全隐患，防患于未燃。

　　3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实专人具体负责幼儿的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

　　4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

　　5、班主任教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。

　　6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。

　　7、"看好自己的门，管好自己的人"。每天值班老师要在幼儿入园、离园开门时坚守岗位，把好门卫关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。

　　二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全

　　意识

　　1、加强安全教育，牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。在三月份"安全教育月"中，各班开展"安全在心中"主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。

　　2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

　　3、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

　　三、创设平安校园，促进健康成长

　　1、定期维护园内设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。

　　2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。

　　3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

　　4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

　　5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙食管理员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。

　　6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。

　　7、加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　四、具体工作安排一月份：

　　1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

　　2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

　　二月份：

　　1、制定安全教育工作计划2、建立和完善幼儿园安全事故信息报告制度

　　三月份：

　　1、做好"两会"期间幼儿园安全工作

　　2、各班开展"以增强防范能力，提高生命质量"为主题的安全宣传教育活动月。组织"安全在心中"主题教育活动，强化班班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。

　　3、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。

　　4、建立健全"三级值班"（门卫、行政领导、教师）制度，要求有关人员必须认真填写记录。（外来人员记录）。

　　四月份：

　　1、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。

　　2、主管、分管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。

　　五月份：

　　1、园舍安全检查，及时消除隐患。

　　2、幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育。

　　六月份：

　　1、做好户外安全教育。

　　2、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

　　3、幼儿健康知识宣传。

　　七月份：

　　1、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。

　　2、对幼儿进行假期前安全防护教育。

　　3、安全教育工作总结

　　九月份：

　　1、对幼儿进行日常生活安全教育。

　　2、开展"我会使用灭火器"安全教育活动。

　　3、园舍安全检查，及时消除隐患。

　　十月份：

　　1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。

　　2、做好秋季防火工作。

　　十一月份：

　　1、幼儿保健知识宣传教育2、做好冬季消防安全教育

　　十二月份：

　　1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

　　2、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

　　幼儿园教育工作计划10一、指导思想：

　　以学习贯彻《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。

　　二、本学年师德建设工作重点：

　　大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

　　1、学习贯彻落实《上海市中长期教育改革发展规划纲要》和《教师职业道德规范》等法律法规。

　　2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和"提升人文素养"读书教育活动。评选"十佳好老师"活动。

　　3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外

　　优秀教师

　　、崇明县是

　　师德标兵

　　的先进事迹，要求全体教师必须做到

　　三爱

　　：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。

　　三、具体措施：

　　(一)加强领导与规范，强化师德建设观念。

　　1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

　　2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。

　　3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。

　　4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

　　(二)加强学习，提高职业道德素养。

　　1、组织全体教师认真学习《上海市中长期教育改革发展规划纲要》及《教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。

　　2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

　　(三)多彩活动，提升师德修养。

　　1、认真开展

　　三爱活动

　　(爱事业、爱岗位、爱学生)。通过开展

　　爱

　　事业

　　活动，树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展

　　爱岗位

　　活动，加强教师的敬业精神;通过开展

　　爱学生

　　活动，重建教师的博爱心灵。为确保

　　三爱活动

　　扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

　　2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。

　　3、开展

　　关爱教师

　　活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

　　4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰

　　孩子喜爱的好老师

　　活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发

　　(四)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

　　建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。(师德占总考核的10%)2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

　　3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

　　幼儿园教育工作计划11一、情况简析：

　　我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。

　　在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：

　　二、指导思想：

　　继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐发展。

　　三、工作目标：

　　1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素养。

　　2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。

　　3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。

　　4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。

　　四、工作重点：

　　1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。

　　2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和研究工作。同时加强园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

　　3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对教师进行分层培养，同时加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

　　4、以课题研究为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。

　　五、具体措施：

　　（一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率

　　1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。

　　骨干研究组活动，两周一次（业务园长负责）

　　小教研组活动，两周一次（年级组长负责）

　　大教研组活动，每月一次（业务园长负责）

　　2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。

　　骨干研究组：由8名骨干教师组成，主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。主要目的：教育理念、行为、理论落实的先行一步，为教师提供具体实在的一些教育策略和方法。

　　小教研组：各年级组教师参与，主要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐发展。

　　大教研组：全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。主要目的：提高教师基本技能素养，以整和的理念形成新的教学模式，为完善园本课程积累素材和资料。

　　3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发教师学会研究、学会思考、学会理论和实践的结合。

　　（二）加强培训，全面提高教师素质

　　1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。

　　2、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

　　3、增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期，将进行优秀教研组的评比。

　　4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，一切从为了孩子的角度出发。

　　5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年教师将分层次地进行培养。

　　6、重常规教学管理，经常深入班级，了解幼儿发展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，及时给予教师建议，帮助教师专业成长。

　　幼儿园教育工作计划12工作思路：

　　依据学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，我园以研究教学为基本思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师业务素质。提高老师教育教学反思能力，提高我园教育质量。

　　工作重点：

　　1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。

　　2、抓好老师思想道德，教学质量的工作，为老师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高老师育人能力和水平。

　　3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。

　　4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。

　　5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。

　　具体工作：

　　三月份：

　　1、新学期开始各项工作认真完成。

　　2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。

　　3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及调整课程。

　　4、认真做好各项教育资料的书写工作。

　　5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。

　　四月份：

　　1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。

　　2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，老师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。

　　3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。

　　4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，老师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好基础。

　　五月份：

　　1、制定迎“六一”联欢活动计划并准备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。

　　2、各班老师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。使每个幼儿参与其中，每个幼儿都有展示才艺的机会，在他们的记忆中留下美好的回忆。

　　3、做好各项联欢活动的准备工作，老师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。达到联欢活动圆满成功。

　　六月份：

　　1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其基础上，老师们总结摸索经验，使我园的区域教学达到更高的标准。

　　2、各班老师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经验，使孩子们的绘画能力得到更好的发展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的美丽。

　　3认真研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作———教学材料和教育思路。课后平行班老师相互交流教学经验，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识，激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。

　　4、健康教育是我们这学期研究的课题之一，组织老师学习相关知识点，提高并丰富老师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上老师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体，懂得健康的重要性。

　　幼儿园教育工作计划13一、指导思想

　　牢固树立以人为本的教育思想，开拓创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进教师专业和幼儿全面发展，创建幼儿园的特色文化和课程文化。

　　二、主要工作

　　(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。

　　1．强化教师三种意识

　　1)强化终身学习的意识。要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。

　　2)强化服务的意识。要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神、服务的态度和服务的行为去建立民主、平等、新型的教师与幼儿、教师与家长的关系，把有效的"对话、互动"作为教学过程、家园合作的形式。

　　3)强化专业自觉的意识。要求教师具有较强的`专业发展意识和能力，变"要我发展"为"我要发展"，要不断更新、丰富、完善专业结构，提高自己的专业水平和能力。

　　2．加强教师的分层培养

　　1)建立教师资源库。根据园内教师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不同层次教师能力的提高。

　　2)根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训。使不同层次教师都能得到相应的发展。

　　3)创设条件，加强骨干教师的培养。发挥园骨干教师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有经验的骨干教师开展带教和园际互动交流。

　　4)注重青年教师培养，提高青年教师的专业化能力。开展新教师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力。为新教师创设外出学习的机会。

　　5)开展内练硬功，外塑形象活动。幼儿园在中青年教师中开展讲故事、即兴弹唱、活动设计、公开课展示、教学反思、游戏指导等评比活动，不断提高教师的专业化技能。

　　(二)加强园本教研，促进教研组的建设。

　　1．教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。有活动的主题、目标，发言要围绕主题，结合自己的工作实际进行，或是一些经验心得，或是一些问题困惑等，要做到人到、心到，要扎实、有效地开展对教育教学实际问题的研究探讨。

　　2．组织教师加强对课程教材的研究，教师要熟悉教材，理解教材，并能根据班级幼儿实际运用好教材。针对课程实施中遇到的困惑问题进行专题性的研究，开展园级的实际观摩和研讨活动，共同寻求解决的方法和策略。

　　3．重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促使教师要不断反思自己的教学成功之举、教学败笔之处、教学机智之精、学生发现之美、教学改进之想……等，切实提高一日活动的质量。

　　4．加强教研组长的培养，经常性地组织教研组长开展学习和交流，提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力。

　　5．加强幼儿全面发展的评价工作，确立适宜的评价指标，以日常

　　观察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面发展质量的评估，促进幼儿的全面发展。

　　(三)探索课程园本实施，形成办园特色

　　1．克服课程实施中存在的教育资源缺乏，各领域之间不均衡，目标和内容缺乏循序渐进性，计划制定随意性、计划内各项活动安排的"交替原则"不落实等问题，提高课程实施参考标准的水准。

　　2．深入开展研究，以研究带动课程建设，以课程实施深化研究，不断积累经验，优化课程体系，提高实施水平。

　　3．重视体育活动，丰富幼儿生活。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新。二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。

　　4．环境是隐性的课程。教师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间，科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏的时间。注重活动的趣味性和综合性，明确游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

　　5．注重园本课程建设中资料的积累和借鉴，在已有基础上边实践边修改，收集、整理和完善各年龄段的主题活动方案和优秀教案，初步形成具有本园特色的园本课程。

　　(四)逐步完善信息平台，发挥网络效益

　　1．幼儿园要完善网络平台，利用幼儿园网站实现教育资源的无限增长，提供本园教师个性化学习的平台。

　　2．依托校本研修的博客和电子备课等网络手段，不断促进教师积极将信息技术运用于教育实践的能力。

　　3．利用网络平台开展形式多样的家教指导和家园联系活动，帮助家长了解幼儿园教育教学的情况，做到家园协作，有效配合。

　　三、具体措施

　　思路：从管理入手，从细化条线工作制度、规范监督调研制度入手，规范教学和课题研究两条腿走路，在各项工作中把好几个关键点，把我园的各项工作做细、做实、做精。

　　(一)课程建设

　　1.园本化关

　　虽然是主题课程，但在真正实施的过程，还是需要根据园本实际，适时调整其中的活动内容，使其更适合幼儿园的幼儿发展，也更具有自己的特点，因此主题课程园本化是幼儿园课程发展的必要过程。

　　2.审议关：课程审议时课程实施与评价的重点环节，也是教师的教学态度和教学理念的体现，关系着幼儿的每日活动质量，对于园所和幼儿的发展有着决定性影响。其中有了跟多的未知和困惑，把好审议关是走好课程建设的第一步。因此本学期各教研组应针对每个教学活动的目标、活动材料的准备及活动主要过程开展前审议工作，做到：

　　*活动内容均衡--一周活动各领域内容均衡设置，体现主题目标。

　　*目标定位适宜--不脱离幼儿生活实际、不空洞，有针对性。

　　*活动准备有效--简洁而不简单，花心思而不花哨。

　　*活动过程优化--层次框架科学、问答互动有效。

　　对于课程的后审议，应做到深度反思、集思广益。发现问题、总结经验是主要目标。因此本学期的课程审议主要是针对实施过程中的问题发现来开展的，各位教师在填写课题审议表时，把问题作为主要内容来表述，促使每位教师在每周的课程实践中形成反思、梳理、归纳的行为，促进教师的教研能力提高和课程的完善。

　　3.理念关

　　自2001年新《纲要》颁布实施至今已有9个年头，但《纲要》精神是否真的深入人心?教师的教育行为是否真的符合《纲要》精神?这应该是每位教师值得自省的问题。我们要把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动，这对一所幼儿园的整体办园品质有着很重要的推动作用。通过各类活动，激发触动教师学习、领悟《纲要》的积极性，并能体现在日常教学组织过程中。

　　4.调研关

　　课程建设不能单单停留在纸上，计划只不过是实施课程的前奏，真正的课程应该在课堂上、在教室里，动态的课程才是让幼儿真正获得发展的环节，教师把计划转化成活动过程的同时，教师的实施态度和能力直接决定着课程的"味道"，是保持还是改变?《纲要》精神有否体现?这些都反应在教师的教学行为中。因此教师课堂质量是课程规范实施的保证。

　　要保证其质量稳定，调研评价是不可或缺的手段，"当局者迷，旁观者清"，在蹲点调查的过程中，调研者能跳出来用清醒地发现老师日常教学实施中的容易忽视或者习惯地弊端。因此本学期我们在上学期全面、摸底式调研的基础上，进行分段制调研，根据各种教学活动的特质，开展更有针对性地调研活动，更规范调研制度，"晨间锻炼、集体教学、游戏活动、主题墙、幼儿生活礼仪"等内容都是本学期调研的内容，从细节点入手，帮助老师进一步完善自身的教学行为。

　　(二)课题研究

　　1.方向关：通过上学期的研究，我们在摸索中逐步形成自己的一些成果，但还有相当多的困惑，这些问题在我们研究的过程中渐渐浮现在我们眼前，同时也是左右研究方向的关键性问题，上学期已经在学期末针对这些问题进行了梳理和并展开了首轮讨论，达成观点的一致后才能决定课题研究的走向。

　　2.操作关：课题研究的操作对于课题的深入推进有着重要作用，通过上学期的全面铺开，虽然获得一些成果，但作为成果的质量来说，还是有很多空间提升的，上学期已从下到上的方式设计游戏材料，尤其优势也有其局限，缺少指导和提高，缺少研磨和打磨，因此其中存在较多问题，比如：模仿成分较多、材料的种类比较单一、游戏特征不突出、生活化不明显、中心课题成员的创新引领作用没能体现等。为了解决这个问题，这学期，我们准备改变方式，借鉴企业开发新产品的方式，组建游戏材料的研发中心小组，对新的游戏材采取小范围尝试-调整-再尝试-再铺开的方式进行，让我们的课题向精致、精品化迈进，这是我的一个设想，也许有些理想化，不过没有理想就没有目标，更何谈进步，美好的愿景或许较难达到，但是努力靠近也是值得

　　的。

　　3.特色关：课题研究的深入就是树立园所的特色，彰显园所独特个性，因此课题研究与园所的发展有着密不可分的关系。通过上学期的摸索，我们在特色课程上初尝成果。希望在本学期,在课题的引领下，能够放大我们的课程特色，在区角环境创设、游戏材料的优化、游戏规则的完善等方面进行深入的研讨，让孩子们在区角获得更大的收获和发展。

　　4.写作关：曾听到何云老师在一次中期汇报上提到：课题的成果有时不在于量，而在于质。比如：论文、随笔的撰写，要是有几篇视点独到、文笔流畅并能发表在杂志上发表，获得社会肯定的精品文章，就能比较说明这项课题研究的成果质量了。因此教师撰写文章的质量也应是课题研究中的重要部分，如何从人云亦云中独树一帜，从千篇一律中脱颖而出?要从每月的随笔感悟撰写做起，激发教师写作的兴趣，提升我园教师写作的整体质量，并能出现高质量文章。

　　5.资料整理关：课题研究进程过大半，离课题结题已不远，整理资料和成果展示是比较繁复的工作，如何有条理的整理和展示，让参与论证的同行们明了我们的研究进程，是我们本学期研究和重要的任务。

　　6.拓展关：以幼儿园三年的发展规划，以发展的眼光看课题研究，课题的生命力是我们值得思考的问题，在现有课题的基础上衍生出其他课题，在实践研究的过程中注重梳理和反思，敏锐发现园内现有阶段亟待解决或发展的问题，为形成新的课题做积淀。

　　(三)教师成长

　　1.业务关：教师的战场就是课堂，给孩子一杯水自己就要有一桶水，教师自身的内涵和技能需要不断的汲取和磨练，才能有效促进自身的专业水平的发展，在教师业务中，和幼儿的互动机智、教师自身的理念、教师的专业技能、教师对幼儿行为的敏锐度都是非常重要的板块。因此本学期的教师的练兵活动不会放松，"自主性游戏组织"评优活动、"骨干教师"示范活动、"幼儿教师教育案例和教育叙事"等，多角度推动教师的综合工作能力。

　　2.师德关：教师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，本学期延续上学期的"师德建设"四步走，继续打造幼儿园教师团队的精神世界。以"师德规范"为载体，结合师德建设思路，把"爱的教育"植根在老师的心中，在孩子的身上开花，让教师明确教师这个职业不单是一个工种，而是代表了一所幼儿园的形象和专业程度，塑造让孩子喜欢、让家长认可的清新、可亲的教师形象，为人师表的基本职业道德规范得以充分体现。

　　3.培优关：利用各种培训活动，优先提供有潜力、有冲劲、有奉献精神的好苗子锻炼和展示的机会，加速其成长，既为幼儿园今后的发展壮大储蓄业务人才，更能使倾心于教育事业的年轻人获得事业上的自信和幸福感。针对每位教师的不同发展需要，以教师的三年发展规划表为基准，尽心尽力帮助教师兑现自身专业成长过程中的需求，使老师们在成长道路上获得帮扶和保障，保持自我发展的积极性。

　　(四)家园互动

　　为了孩子的健康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教育，提供机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，提供机会让家长了解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。使孩子在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。

　　(五)安全教育

　　幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿一个安全的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经验，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有计划地开展地震及火灾自救的逃生演练，邀请警察叔叔宣传交通安全，园内有计划地开展健康教育，让幼儿拥有一个温馨、健康的环境。

　　(六)每月工作重点(暂定)九月份：

　　1.组织幼儿入园，建立正常的教学秩序，开学常规工作落实到位。

　　2.加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。

　　3.班级主题环境创设、整理班级区角环境，重新调整、科学规划，形成有序的游戏环境。

　　4.园本教研活动

　　5.制定各类计划。

　　6.各年级组教研活动。(主题活动课程审议)7."师陶杯"论文选送

　　8.青年教师学期个人规划的制定

　　9.月末工作总结考核

　　十月份：

　　1.检查各班常规。

　　2.园本教研活动。

　　3.各年级组教研活动。(主题活动课程审议)4.班级教师集体活动调研

　　5.骨干教师"一课一游"半日评优活动

　　6.班级主题墙调研，提升教师主题墙创设的能力。丰富班级自然角，形成种类、丰富、优美、有参与性的班级自然景观。定期更换专用室游戏材料

　　7.新教师练兵活动

　　8.家长开放日活动

　　9.月末工作总结考核

　　十一月份：

　　1.教师集体活动调研。

　　2.园本教研活动。4.同课异构活动。

　　5.各年级组教研活动(课程审议)。

　　6.青年教师会议。

　　7."主题活动课程资源开发的案例研究"大课题组活动

　　8.家长开放日活动。

　　9.新教师素质大赛。

　　10.幼儿教师论文评选"。

　　11.月末工作考核。

　　十二月份：

　　1.各年级组主题活动园本化研讨课观摩活动。

　　2.班级教师集体活动调研。

　　3.园本教研活动。

　　4.各年级组教研活动。

　　5.新教师练兵活动。

　　6.青年教师会议。

　　7.整理业务台帐资料

　　8.家长开放日活动。

　　9.月末工作考核。

　　一月份：

　　1.园本教研活动。

　　2.各年级组教研活动。

　　3.班级教师集体活动调研

　　4.幼儿测试。

　　5.各类资料的整理与归档。

　　6.做好期末工作总结

　　7.月末工作考核。

　　幼儿园教育工作计划14一、指导思想

　　我园坚持预防为主的工作方针，牢固树立健康第一的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。

　　二、工作目标

　　我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标，是幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识，逐渐学会保护自己。制定了本园各年级组卫生、健康教育的内容和要求。

　　三、具体工作要求

　　（一）全园

　　1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100%。

　　2、上好卫生、健康教育课，开课率达100%，教师有计划、有教案、期末有评价上好健康教育课。

　　3、加大卫生、健康知识宣传力度。组织各种健康教育活动，如：小班的的小手小脚、中班的我的身体、大班的保护视力让幼儿远离疾病、告别陋习，从小培养养良好的生活卫生习惯。

　　4、以多种形式如板报、宣传窗、广播、电视、讲座等向家长宣传卫生健康知识。

　　5、开展丰富多彩的卫生、健康教育宣传活动，如：9月20日是爱牙日、9月最后周日是世界心脏日、10月15日是国际盲人节、11月第一周全国食品卫生宣传周、每年4月是全国爱国卫生月、4月7日是世界卫生日、4月22日是世界地球日、05月20日全国学生营养日、5月31日是世界无烟日、6月6日是全国爱眼日、9月20日是全国爱牙日等宣传活动。

　　（三）大班组

　　9月：开学常规教育、认识安全标志、保护视力；

　　10月：预防蛔虫病、怎么吃最营养、小小消防队员；

　　11月：换牙卫生、交通安全知识、马路上的车、保护嗓子；

　　12月：预防蛀牙、卫生拍手歌、吃下去的东西到哪里去了；

　　元月：冬季的运动、假前安全教育。

　　（四）中班组

　　9月：你睡了吗、认识左右手、我长高了、给小椅子洗澡；

　　10月：胖和瘦、可爱的小脚、学做小主人、勤剪指甲；

　　11月：眼睛里的世界、礼貌用语、垃圾箱皮皮、学习自我保护；

　　12月：安全用水、节水宝宝、环保和机动车尾气；

　　元月：人与树、环保知识。

　　（五）小班组

　　9月：阿文的小毯子、一对好朋友、我爱幼儿园、橡皮膏小熊；

　　10月：咕噜噜、香的和臭的、进餐好习惯、小吃零食；

　　11月：我的小手劳动、明亮的眼睛、保护好牙齿、感冒了；

　　12月：汽车轱辘转呀转、红灯绿灯转呀转、认识人体、我多能干；

　　元月：阳光抱抱你、扫雪多快乐。

　　（六）小小班组

　　9月：小手真干净、宝宝自己吃饭、宝宝午睡了、我会擦小嘴；

　　10月：废物箱、我会脱裤子、我会穿裤子；

　　11月：学习穿脱鞋子、我会擦鼻涕、盖好小被子；

　　12月：擦擦润肤霜、小肚皮藏起来、学会漱口；

　　元月：我不挑食、洗手卷袖子、回家过年了。

　　幼儿园教育工作计划15新的学年开始，在新的学期里，我们要按照上级的要求，做好家庭工作。特制定本学期家庭如下：

　　一、指导思想

　　是学校教育和社会教育的基础，家长水平的高低，决定着孩子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长掌握必需的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。为此，根据《全国家庭教育指导大纲》、《自治区关于指导推进家庭教育的五年规划（XX—20xx年）》及的精神和《克拉玛依区“xx”教育事业改革与发展规划》根据本幼儿园的特点，不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素质为核心，努力营造有利于儿童发展的家庭教育环境和社会氛围。

　　二、工作重点

　　（一）夯实家庭教育基础常规工作，完善各项建设。

　　1、指导站的站长要按时参加组织家庭教育工作例会。平时要挂在网上，以方便工作。

　　2、指导站要按时上传本学期工作计划和期末的总结到校园网家庭教育栏目。期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。

　　3、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划，要定人员、定时间、定内容。家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。指导站每学期一次优秀家庭教育工作者

篇四：幼儿园教育事业统计工作计划

　　

　　幼儿园年度教育工作计划7篇

　　（经典版）

　　编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日

　　序言

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　　幼儿园年度教育工作计划7篇最新

　　一定时期的幼儿园教学工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。下面是本店铺为大家整理的关于幼儿园年度教育工作计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔！

　　幼儿园年度教育工作计划精选篇1一、指导思想

　　本学期我园后勤工作在园务计划工作指南的引领下，继续以《幼儿园教育纲要》为工作指针，以保教为中心，后勤助动，继续倡导艰苦创业，务实创新，任劳任怨，爱岗奉献，踏实奋进的工作态度，思考新的后勤发展主题，着眼长远发展，科学管理，使成绩有新突破，严格防范，安全警钟时时敲，坚决杜绝安全隐患，立足本质，为教育一线提供后勤保障、为幼儿、家长、前勤、幼儿园做好服务。

　　二、主要工作目标：

　　1、加强后勤人员队伍建设，更新观念，增强服务意识，努力探索规范化途径。

　　2、加强园容园貌建设，创设优美的育人环境。

　　3、扎实有序地抓好幼儿园安全工作，开展各项卫生保健工作，提高卫生保健质量。

　　4、加大校产管理力度，不断完善校产管理制度，做好各项维修工作，保障教育工作正常、有序进行。

　　三、具体工作与措施

　　（一）进一步加强后勤人员的综合能力，不断提高后勤人员素质

　　1、继续加强后勤人员的思想教育，学习一些时事政治，礼仪培训，对照岗位职责，认识职业的重要性，引导她们牢固确立保教意识、更新服务观念，做到与时俱进。

　　2、加强后勤人员业务培训。学习幼教杂志上的有关幼儿保育、保健、安保、食品卫生安全方面的成功经验和先进的保育方法，使保育工作操作规范化。在学习的同时注意总结本月各方面好的做法，排查存在的不足，布置下月的工作和应注意的方面，保育员之间相互交流保教心得和好的做法和想法，并在如何做得精，如何做得的细上做进一步的探讨研究。从而起到相互促进相互提高。保健老师适时给保育员、食堂人员作安全卫生，消毒等方面的规范化操作辅导和培训，通过实际操作，相互间的观摩交流来不断提高日常操作水平，进一步加大督促和检查的力度，使每位后勤人员真正明确各自规范操作的要求，正确掌握各种消毒的配比和使用。为提高后勤人员的业务操作水平本学期还将对保育员开展生活小窍门的比赛、食堂人员进行刀功比赛。评出最佳服务明星。以良好的氛围，团结协作的精神，扎扎实实做好各项后勤工作。

　　3、继续实施后勤人员工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。

　　（二）

　　抓好校园卫生管理，创设良好的育人环境1、加强园内花木、草坪、种植园地养护工作，在草坪成长期，加强施肥，定期拔草、修枝、洒药，开春做好树木花草的添置，做到四季常青、四季花香、美化校园。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。各室内外布置美观，富有童趣。

　　2、整个校园内外分工到人，明确责任区与责任人，包干人员做到保管区随时整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，室内保持墙面的整洁，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。

　　3、根据上学期卫生检查情况不尽人意，本学期将实行后勤部门、各级部后勤组长协同参与卫生检查工作，使卫生评比工作更民主、更有实效，并促使全园教职工共同管理幼儿园清洁卫生工作。

　　（三）加强财物管理，开源节流，创建节约型幼儿园1、加强园产管理，努力发挥有效资产的效益。继续探索物财管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，及时做好园产登记、保管、申领、维修、报废等环节工作，定期检查各班室的资产情况，督促加强保管，各室物品责任到人，各室物品不得随意搬动，有遗失损坏追究责任。

　　2、加强教学设施的维修与更新，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。3、严格执行财务制度，认真执行购物审批制度，合理使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。严格按照上级规定的收费标准进行收费，每月落实幼儿伙食账目的公布。

　　4、坚持勤俭办园的原则，努力提倡全园保教人员利用安全无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设，积极倡导节约用水、用电、办公用品等，减少浪费。抓好物品进出库管理，认真做好进出库记录，定期清点库存物品、按时盘结，减少仓库物品积压。及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作，确保正常教学秩序。

　　4、各室固定资产的报损核对工作5、整理、归档工作6、安排暑期安全值日护校工作7、开展暑期维修工作

　　幼儿园年度教育工作计划精选篇2一、指导思想：

　　以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

　　二、主要目标

　　1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。

　　2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。

　　3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

　　三、具体措施

　　1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

　　2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。

　　3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。

　　4、年级组长每月要进行2次集体做教案和备课。

　　5、每周每月年级组长要收齐年级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任。

　　6、每月年级组长至少要进行年级每位教师2次的听课，并要求做好听课记录，给予指导。

　　7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲。并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。增加两班教师幼儿之间的交流与团结互助。

　　8、两班组织一次游戏比赛，培养幼儿团队精神。

　　四、具体工作安排

　　我园将以人性化、科学化、民主化的管理风格，增强教师的参与意识，团队意识，以有效的竟争机制，营造人才脱颖而出的环境，促进教师的教育思想、职业道德、教育技能、保教质量的全面提高。

　　八月份：

　　1、调整各班物品，大扫除。

　　2、各班环境布置及公共环境布置。

　　3、各班整理利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。

　　2、家长情况

　　我班家长文化水平较高，素质较好，以大专、本科学历居多，研究生学历4位，个别家长只具高中文化。每位家长都能与班级配合，只有个别小朋友的家长由于工作原因不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。

　　3、教师情况

　　园里本学期对我班教师配备进行了调整，给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将帮助新教师以最快的速度熟悉幼儿，适应工作环境。

　　二、班级教育教学总目标：

　　1、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。

　　2、丰富幼儿的生活经验和知识，发展

　　幼儿认识能力，开发幼儿的智力。

　　3、促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。

　　4、促进幼儿社会性的发展，培养人际效能力。

　　5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。

　　三、教育措施

　　1、品德教育方面

　　（1）继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。

　　（2）加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

　　2、智育方面

　　多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。

　　四、家长工作

　　1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的知识，反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造

　　幼儿良好的家庭氛围。

　　向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。

　　宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。

　　2、利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。

　　3、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

　　4、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

　　五、本学期班级活动重点

　　1、帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前表现自己的聪明才智。

　　2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。

　　3、引导幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。

　　4、培养孩子爱亲人、爱朋友、爱自然、爱祖国的良好品质。

　　幼儿园年度教育工作计划精选篇4一、生活方面

　　本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。

　　在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。

　　二、教育内容与要求

　　1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。

　　2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。

　　3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。

　　4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。

　　5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。

　　6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。

　　7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。

　　8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。

　　9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。

　　10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。

　　11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。

　　三、家长工作

　　首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很配合，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些原因，没有定期举行，所以希望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，希望家长多多参与网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实。

　　幼儿园年度教育工作计划精选篇5新学期在紧张有序的气氛中开始。这学期我们将继续认真学习贯彻《指南》精神、加强学习研究、不断更新教育观念、改变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境、满足儿童多方面发展的需要、尊重儿童身心发展的特点和规律、关注个体差异、坚持教育与保护并重、使儿童健康成长、促进体、智、德、美全面发展。

　　一、指导思想

　　认真贯彻《指南》精神、加强《指南》各领域的学习研究、不断更新教育理念、为孩子创造良好的师生互动环境、树立“一切为了孩子、一切为了孩子”的教育思想、根据各领域的目标、合理制定教育教学计划、让孩子得到不同程度的提高。

　　二、守恒：

　　1、注重养成习惯

　　长期以来、我们一直注重培养孩子的习惯、让孩子养成良好的习惯、比如喝水习惯、饮食习惯等。孩子不需要老师每天提醒、孩子可以主动完成好；我们继续关注孩子说话轻柔、扶椅放椅轻柔、饭前饭后洗手、孩子礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯。

　　2、注重孩子技能的培养

　　能力训练是为了促进孩子大脑的发育。这学期训练孩子穿衣服、穿鞋、书包、叠衣服、教孩子叠衣服；孩子们学会做他们能做的事。

　　3、生活卫生常识

　　(1)了解保护牙齿的一般卫生知识、正确刷牙。

　　(2)了解一些预防蛔虫和肠道疾病的常识、不要吃不干净的食物。

　　(3)了解天气变化、运动前后及时增减衣服、饭前饭后不做剧烈活动。

　　4、安全常识

　　(1)不要玩危险的游戏或去危险的地方。

　　(2)了解交通安全。

　　(3)它将处理可能遇到的简单危险。

　　(4)要有自我保护意识。

　　5、健康习惯和生活技能

　　(1)正确快速地洗手洗脸、养成早晚刷牙的习惯。

　　(2)慢慢吃、不要挑食、不留食物、吃饭时不要大声说话。

　　(3)安静的睡觉。独立、有序、快速装卸衣物、鞋袜、系鞋带等。

　　(4)保持外观整洁。咳嗽或打喷嚏时、会用手捂住口鼻或转过脸。

　　不对着别人打喷嚏。

　　(5)坚持公共场所的卫生、不爬不踩桌椅、不乱涂墙壁。

　　三、教育教学工作方面：

　　根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异、从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料、在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的本事：

　　1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

　　2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动、仔细观察孩子活动情景、做好观察分析、发展幼儿的观察本事、动手操作本事及培养幼儿学会自主发现和解决问题的本事。

　　3、加强幼儿的常规培养、经过平时随机地向幼儿讲清常规的要求、并采用多种形式进行训练、严格检查常规的执行情景、每一天让幼儿轮流当好值日生、做好小主人。

　　我们根据幼儿特点、从“五大领域”全方位的为幼儿供给所需知识。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参、并配有课件、我们将以这种生动、形象的课程为主、辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元本事探索”课程、三管齐下、力求为幼儿开展更好、更新颖的课程。

　　幼儿园年度教育工作计划精选篇6幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还透过其他方式如家长会、亲子游戏等形式，友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育，确保幼儿安全与健康。

　　1.安全活动

　　教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2.进餐、午睡安全

　　明白不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）

　　3.生活安全

　　教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　　4.药品管理安全

　　请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

　　5.接送安全

　　来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时务必与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

　　6.家庭安全

　　向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

　　7.简单自救方法

　　识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

　　幼儿园年度教育工作计划精选篇一、指导思想

　　以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以《幼儿园活动发展性课程》实施为突破口，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。加大科研力度，不断鼓励教师自身业务学习及研究，在提高自身素质的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体发展。

　　二、情况分析

　　1、本组教师团结上进、做事积极主动，肯钻研，具有较强的业务能力和较好的专业素养；

　　2、由于教材变换的频繁，部分教师在备课以及课堂教学组织上存有疑惑，需要在钻研教材等方面集众家之长。

　　三、工作重点及措施

　　（一）、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和教师参研水平：

　　1、继续开展“教研组长轮值制”：

　　让教师以主人翁的态度参与教研，变“要我教研”为“我要教研”。组长提前给轮值教师抛出研究议题，让轮值教师先做相关准备，以便带领大家进行研讨，也可就自己学习的幼教理论、知识开展“信息发布会”。

　　2、开展“多人同课循环活动”：

　　针对研究商定的一个教学中心内容，进行“多人同课循环”，以此提高研究教师在教学过程中的教育机制与实践能力；还可通过“同课异构”以此提高研究教师设计方案的能力。

　　3、“专家模仿秀”：

　　每位教师就所任学科进行“专题讲座”，让全组教师共享有益经验、教育理论或心得体会。

　　4、“研究议题招标会”：

　　每月末在小结本月教研的基础上，征集下月研究议题及重点。

　　（二）、充分发挥教师的主观能动性，提高教师教师教育实践能力

　　1、选取“学科带头人”

　　语言：李小红

　　音乐：聂

　　丽

　　数学：王英

　　手工：陈

　　艺

　　绘画：杨红丹

　　健康、科学、社会：王春凤、王远建

　　2、确定集体备课领域

　　（1）落实责任人：“幼儿数学教育生活化”（王英负责）

　　“幼儿手工多类活动”（陈艺负责）。

　　（2）组织研究：带头人认真做好集体备课的组织、研究、小结、经验提升过程资料的收集与整理。

　　3、开展创造性游戏的实效性研究

　　（1）落实责任人：

　　“表演游戏”――

　　李小红；结构游戏――王春凤。

　　（2）努力形成序列化教材。

　　（三）、协助托班，共同进步

　　1、帮助两个托班进行环境创设，指导设立“家园桥”；

　　2、帮助构建系统课程。重点选择适合托班的儿歌、手指游戏、语言游戏、娱乐游戏、亲子游戏等，指导托班教师进行教学。

　　（四）、加强家园交流，形成教育合力

　　1、每期每班两次半日开放和家长会；

　　2、每期每班争取1-2次家长助教；

　　3、办好家园桥，各班做好日常的家园交流工作，做到“真心、热心、耐心、细心”。

篇五：幼儿园教育事业统计工作计划

　　

　　关于幼儿园教育事业统计工作方案(精选范文6篇)

　　幼儿园教育事业统计工作方案6篇

　　幼儿园教育事业统计工作方案篇1教育事业统计工作总结

　　根据《××××××××××》（××〔2022〕××号）精神，我县认真贯彻落实《教育统计管理规定》，努力提高教育统计数据质量，现就我县贯彻落实《教育统计管理规定》和2022-2022学年度教育事业统计工作总结如下：

　　一、提高思想认识。我县各校要高度重视教育事业统计报表填报工作，把握形势、抓住机遇，全面准确把握统计工作新方位、新形势、新任务，结合“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，通过组织学习教育部新颁布的《教育统计管理规定》，积极贯彻落实教育统计管理规定，严格纪律、主动作为，统一了思想，提高了认识。各校统计人员，经过培训学习后，在基础教育统计过程中，能够主动对照教育统计工作标准，熟悉工作流程，把握政策界限和统计口径，实事求是，认真开展调查统计，扎实做好教育事业统计工作，认真解决统计工作中存在的困难和问题，确保教育事业统计报表的采集、填报、审核、汇总、上报工作顺利开展。目前××县2022-2022学年度基础教育数据统计工作正在审核、汇总进行中。

　　二、填报数据实事求是。学校基础教育事业统计信息是对学校教育事业可持续发展的反映，学校基础教育统计工作人员始终把教育数据统计管理规定贯穿于统计数据的全过程，注重数据的真实性，逻辑性和有效性，客观真实的反映学校的办学情况。各基层学校认真把好数据的填报关，严格按照学校教育统计工作流程和标准要求，认真细致地做好本年度教育事

　　业统计数据的收集和上报工作。报表经县局有关科室审核把关后，××县2022-2022学年度报表中的学生、教职工、专任教师、固定资产、图书、信息化、校舍和占地面积等数据真实、准确、完整，充分反映了学校的基本办学条件水平，提高了我县基础教育统计数据质量。但部分学校在填报过程中也发现存在一些问题：一是报表报送不准时；二是报表中还存在漏填、数据填报不完整、不准确情况，比如毕业生数中的少数民族、随迁子女、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、随班就读及其中女和其他办学条件表中有关数据等；三是随着城市化进程的快速推进与发展，农村学生不断流入县城，村级教学点学生数越来越少，许多村级教学点没有生源，空壳校越来越多。四是县城学生数不断增加，县城基础教育学校受到现有规模限制，难以满足基础教育发展需求，大班额现象继续存在，只有加快县城新建学校建设速度，让新校舍尽快投入使用，增加学位供给，才能满足进城务工人员子女、随迁子女进县城学校接受义务教育需求，消除大班额现象；四是统计台账未及时建立等。

　　2022年10月9日

　　幼儿园教育事业统计工作方案篇22022年教育事业统计工作总结

　　我园从事教育统计工作始于2022年。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，和《中华人民共和国统计法》等文件，我园深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着对党的教

　　育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我园还是认真的教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，作出了应有的贡献。

　　在工作中，我园认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。中心校召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实上级部门的要求和任务。通过努力，我幼儿园出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实，为我幼儿园教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。

　　为做好本园的教育统计工作，我园着重抓好以下几项工作：

　　一、建立教育统计工作制度

　　做好教育统计工作，完善的制度是保障。我幼儿园根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，以及县教育局教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过中心校以及全中心校幼儿园的讨论，制定了《xx幼儿园教育事业统计工作规范》使全园的教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。

　　二、健全教育统计工作网络

　　为做好我幼儿园的教育统计工作，我幼儿园建立了教育统计小组。小组成员均明确了统计工作职责。并制定了《xx幼儿园教育事业统计工作管理制度》通过制度和网络建设，使全园教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显着，工作质量不断提高。

　　三、确保教育统计数据准确

　　我幼儿园在教育统计的岗位上，默默工作，无私奉献，做出了一定的成绩，受到了领导和同志们的表扬和肯定。但是，教育统计工作无止境，我幼儿园的工作还存在着缺点和不足，与上级领导和业务部门的要求相比，与教育事业改革发展的要求相比，很多地方需要提高和改进。我幼儿园会在本职岗位上继续努力，做出新的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量！

　　幼儿园教育事业统计工作方案篇3教育事业统计工作计划

　　教育事业统计工作计划

　　2022年我校教育事业统计在全校老师的努力和配合下计划完成录入和上报工作，我校2022年教育事业统计工作计划如下：

　　一、提高认识，加强领导，落实责任

　　为了做好今年的教育事业统计工作，我校成立了以石校长为组长统计工作领导小组，负责全校教育事业统计工作的组织领导和数据质量。学校负责人亲自抓，认真履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。

　　2、加强培训工作

　　按照省教育厅《关于组织参加教育部2022年全省教育事业统计培训工作的通知》文件要求，及时派出人员参加了镇中心总校的培训，通过系统培训，提高了教育事业统计的水平。

　　三、计划进行数据采集

　　1、计划进行学生信息采集。做到统计报表数据与学籍信息吻合；当年新招学生信息采集，老生在校学生信息采集：表册按班级打印下发到各

　　班班主任手中，各班对学籍有变动的学生进行增加和删除，并对学生基础信息逐一进行认真核实，对信息有变动的学生及时修改、补充完善、在采集学生信息时，确保每个学生信息核实无误并经家长签字认可后报教务主任，教务主任负责对所有信息进行审核把关，对于学籍学生与报表学生不吻合

　　2、计划进行教职工信息采集。对教师变动情况如：新录用毕业生、调入、调出、自然减员如实填写。

　　3、计划进行学校办学条件信息采集，如：学校土地面积，校舍面积及结构，学校资产以及设施设备：由学校财务人员统计，统计过程中认真清点，仔细盘查，做到物帐相符；做到与学校固定资产报表相吻合。建立校舍资产（长期资产）信息台帐数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充、修改学校办学条件相关信息，确保数据无误后上报分管学校财务（后勤）的领导签字确认。进行流动资产信息统计数据采集，数据填报好后由负责填报该表的老师签字后，提交总务主任负责再次审核，并补充，核实资产信息，确保该表数据无误后上报分管学校财务后勤的领导签字确认。若“国有资产统计报表系统”中的数据与实际不相符，必须与实际为准，同时书面情况说明存在差异的原因。

　　4、计划数据汇总及录入工作

　　5、计划报表打印及撰写统计报告

　　打印报表，纸质基表录入系统，经系统校验无误后，进行数据汇总，由学校或者中心学校统一打印总表和学校基表规范装订上报，报表经校长审核签字并加盖学校公章后，再上报当地教育主管部门。

　　撰写统计报告，教育事业统计数据采集、录入、审核、校验无误后，及时召开科室数据审核分析工作会议，发现异常数据分析原因，同时对学校重点指标（如招生数、随班就读、进城务工随迁子女、入学率、辍学率、危房面积）等进行总体分析，撰写好“教育统计数据质量核查报告”和“教育统计专题分析报告”。

　　以上是我校对教育事业统计数据统计工作计划情况，我们将进一步完善我们的工作，从而使我校的教育事业统计工作做到更加规范科学。

　　幼儿园教育事业统计工作方案篇4幼儿园教育统计工作计划

　　随着教育产业化改革的不断深入，财政加强了对学校经费的控制，很多领导者中往往只重视教育管理，而忽视了对学校财务制度的建设和管理，导致学校财务混乱，资产流失严重。因此，内部审计显得尤重要。为充分发挥学校基础教育统计的服务职能，尽职尽责地落实好学校基础统计工作,推进我校统计工作制度化、规范化，特制定本工作计划。

　　一、统一领导，分级负责，层层落实责任制。

　　按照统一领导，分级负责，层层落实责任制的组织原则,我校建立统计工作领导小组，由校长担任领导小组组长，全权负责统计工作的组织和实施，严格进行数据审核和对统计工作各个环节进行抽查。

　　为了保证学校统计工作的顺利进行，由副校长担任副组长，保证统计工作的有序开展，负责工作和人员、技术支持方面的协调。

　　组员包括各个业务分管负责人：负责教育教学工作的教研组长、负责后勤工作的教师、负责安全工作的主任。明确领导小组各成员在此次统计工作中的职责分工，各司其职,通力协作，高质量完成各个所承担的原始

　　数据上报任务。在组长统一领导下，严格按照教委关于统计工作的要求，明确责任，通力协作，密切配合，把每一步工作做好、做扎实。

　　二、具体工作

　　1?制定学年度统计工作计划、修订和补充相关制度。

　　2.釆集学生学籍数据与入学新生户籍分布情况；

　　制作与学籍管理系统信息相符的学生花名册，完成相关报表。

　　3.收集教职员工信息变化与参加培训情况；

　　建立培训情况记录档案，完成相关报表统计。

　　4?负责审核教学设备和图书购置与使用情况，完成相关报表统计。

　　5.核对校园占地面积、建筑面积、固定资产等变化情况,完成相关报表统计。

　　6.审核学校各部门上报数据是否达标。

　　7.收集全校各部门数据、进行输机、完成汇总数据和逻辑校验，以对本次统计工作进行全面总结。

　　8.对本校各项上报数据最后把关审核、签字确认。汇总数据必须由校长完成全部文本及电子数据审核，并签字确认方能上报。

　　9.完成基础教育统计的电子数据导出、全国平台的数据导入，文本文件报送，确保学校基础教育统计、准确、及时完成上报。

　　10.完成本次统计工作中各类电子数据的存档、文本资料的存档，存档过程严格遵守学校学籍信息安全管理相关制度，做好保密工作。

　　三、学校学籍管理、基础教育统计收尾工作。

　　做好学校学籍管理、教育统计等全部工作的电子、文本数据的档案留存和收尾工作，完善学校统计工作台账、学籍与统计工作档案。

　　幼儿园教育统计工作计划

　　20xx年我县教育事业统计在全县各校的努力和配合下,已经完成了录入和上报工作，现将我县20xx年教育事业统计情况总结如下：

　　一、提高认识，加强领导，落实责任

　　为了做好今年的教育事业统计工作，我县成立了由局长为组长统计工作领导小组，负责全县教育事业统计工作的组织领导和数据质量。各校负责人亲自抓，认真履行好本校的教育事业的主体责任。为了使教育统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到教育事业统计数据时有法可依的。

　　二、加强培训工作

　　本局按照省教育厅《关于组织参加教育部20xx年全省教育事业统计培训工作的通知》（皖教秘[20xx]119号）文件要求，及时派出人员参加了7月30日至8月4日在厦门的培训，同时不少学校还参加了全国教育事业统计在线培训,通过系统培训，提髙了教育事业统计的水平。

　　三、健全教育统计工作网络

　　加强对基层学校教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。通过制度和网络建设，全县教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。

　　四、做好教育事业前期准备工作

　　1、八月份对全县的学校的基本信息进行修改，按照文件撤销了逍遥小学教学点和湖村小学教学点，新设立了家朋乡幸福教学点和富强教学点，为20xx年9月份的教育事业奠定了基础。

　　在培训前夕即9月19日下午，教育局就召开了由计财科牵头的人事、普教、职教科、项目办组成的协调会议，就今年的统计工作和均衡教育指标填报进行了协商和部署，并明确了学校交表的时候必须要到各科室签字后方可到计财科报送上报文件。

　　2、我县于8月30日印发了《关于做好20xx年教育事业统计工作的通知》（教财[20xx]20号），五、做好培训工作

　　幼儿园教育统计工作计划

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和三个代表重要思想为指引，深入实践科学发展观，围绕合肥市区域性特大城市建设和我县提升为合肥市中心城区重要组成部分的战略部署，紧跟城市化、城镇化和社会主义新农村建设步伐，面向未来，面向现代化，以均衡发展和提高质量为抓手，以促进学生终身发展为主线，以师德师能建设为根本，深化改革，加快发展，创造特色，不断丰富教育强县成果，促进我县教育工作再上新的台阶。

　　二、重点工作

　　（一）加快教育均衡发展进程

　　1?大力发展学前教育

　　学前教育是基础教育的重要组成部分。遵照上级主管部门和县委、县政府的工作部署，按照《学前教育三年行动计划》要求，坚持政府主导，社会参与，公办民办并举的方针，大力推进乡镇（学区）公办中心幼儿园建设，积极完善村级小学附设幼儿园，主动扶持普惠制幼儿园。今年计划新建10所中心幼儿园，改扩建4所中心幼儿园，保进度、保质量、保安全、保环境，全面完成年度建设任务。加大学前教育宣传力度，动员适龄幼儿入园学习，学前教育普及率达90%。

　　2.加快推进义务教育均衡发展

　　均衡发展、特色发展，是当前义务教育的重要任务。要按照县委、县政府颁发的《义务教育阶段学校标准化建设实施方案》的要求，科学编制学校标准化建设年度实施计划。今年计划改扩建43所学校，为48所学校配置办学内涵，坚持硬件建设和软件配套同步进行，按计划、有步骤、保质量完成任务。积极开展义务教育阶段均衡发展状况监测。在均衡配置资源的基础上，鼓励各校挖掘和整理办学内涵，加强校园文化建设，积极发展特色学校。

　　3.加快推进校企一体化，促进职业教育跨越式发展

　　职业教育的生命力，在于时刻把握市场的脉搏。金桥、花岗职高，合肥机电学校和合肥文达信息学校，要加大职教宣传力度，加强市场调查，注意做好前瞻性专业的研究和开发，逐步建设一批特色专业，实现做大做强目标。XX师范学校要抓住国家大力发展学前教育、职业教育和特殊教育的机遇，不断发展和壮大自身力量。

　　4.促进特殊教育、民族教育全面进步

　　高起点、高配置推进县特教中心（县聋校）改扩建工程,办出特色，办出水平。积极发展官亭镇回民社区小学、幼儿园，高店乡长镇回民社区初中、小学和幼儿园，小庙镇北分路回民社区小学、幼儿园教育，以民族团结教育为纽带，努力办出民族教育的新特色。

　　6.加强对民办学校的过程监管

　　积极推进民办学校票据规范管理，制订我县普惠性幼儿园收费标准，加大对普惠性幼儿园奖补力度，逐步规范县城、乡镇（园区）、新农村安置点和商业住宅小区配套幼儿园固定资产管理，实施民办学校校舍安全、校车安全和食品卫生安全管理常态化。

　　（二）努力提高质量

　　1.坚持保教与保育并重

　　学前教育是基础教育的重要组成部分。各学区中心学校和九年一贯制学校，要全面落实学前教育规划，要主动争取乡镇（园区）领导的重视，为学前教育发展留足建设用地。要在努力提高学前教育三年入园（班）率的同时，着力提升幼儿园保教保育水平。积极开展市级一类园、农村示范园和优秀示范园创建工作，积极发展一批具有个性特色的乡镇（学区）中心幼儿园和村级小学附设幼儿园。

　　2.深入推进学区一体化改革

　　各学区中心学校和九年一贯制学校，要充分认识小学教育在整个基础教育中的奠基作用，切实转变教育观念，以绩效工资分配和年度考核、评优评先、教师跑课、课题实验等为抓手，认真统筹好校长、师资、学生、设备和教学及活动等方面的资源，全面、深入、有效的推进学区一体化，全面提升村小教学质量，实现学区内教学质量的优质均衡。要主动整合村

　　级小学资源，加快推进小学的布局调整。在边远地区保留初小和附设幼儿园，实施合班教学。学区中心学校要积极创造条件，有计划、有步骤发展寄宿制小学。充分利用闲置小学资产，或用于发展村级学前教育，或改造为教师公转房。

　　3.进一步提升初中（九年一贯制）学校办学质量

　　初中是基础教育的关键阶段。一方面要积极推进初中向原区级镇（乡镇）集中的步伐，发展一批寄宿制初中；另一方面，在加速初中资源整合的同时，要下大力气夯实管理基础,全面推进小班教学，实施个性化辅导，大面积提升初中教学质量。要逐校挖掘办学传统，发展特色学校，丰富学生校园文化生活，着力打造书香校园、魅力校园。

　　4.普通加特色，努力提高高中教学质量

　　工业化、城市化进程的加快，对普通高中教育提出了新的要求，学生和家长期望学校实施封闭式办学。如何因应变化了的形势，采取切实可行的措施，限度的满足学生和家长的要求，是高中各校的重要任务。各校要在切实加强教学管理的同时，下决心改善学校的后勤管理，提髙服务质量。以封闭式办学，以良好的饭菜质量和人性化的寝室管理为特色,以丰富的校园文化生活，贏得广大学生和家长的信赖。XX中学、XX实验中学、农兴中学和XX三中等校，要努力提高高考本科达线率和达线人数；山南中学、小庙中学和XX二中等校，要努力办好特色髙中，培养更好的音乐、美术、体育人才；三河、高刘、官亭、丰乐四所改制完中，要切实转变办学方向，积极推进初中小班化教学，全面提髙初中教学质量，通过封闭式管理、个性化教学与辅导等措施，逐步办出特色。

　　（三）加强教师队伍建设

　　1?开展常态化的师德师风教育。各校要实现师德师风期期有安排，月月有主题，坚持诚信为师，严谨治学，自觉规范办学行为和教学行为，自觉远离三乱（乱收费、乱办班、乱补课），树立人民教师的良好形象。要通过主题实践活动和校本研修活动，鼓励广大教师敬业崇教，着力建设一支师德髙尚、素质优良的教师队伍。

　　2.加强岗位管理，深化绩效考核。进一步完善岗位管理、绩效考核工作方案，不断激发广大教师奋发向上的内生动力。进一步推进机制创新和制度创新，不断焕发广大教师的工作热情，形成你追我赶，力争上游的态势。

　　3.持续开展新教师选聘，加快教师队伍新老交替进程。

　　积极创造条件，推进农村边远地区教师公转房建设，着力解决广大教师的后顾之忧。

　　4.以课题研究为抓手，锐意推进教改，力求大面积提高教学质量。小学以同一起跑线和自育自学、初中以洋思经验为抓手，着力改变传统的课堂教学模式，着力改革被动、低效的课堂教学，实现有效教学、有效学习，达到大面积提高教学质量的目的。

　　5.努力培养和造就一支科研型、智慧型教师队伍。要通过常态化的校本研修，帮助广大教师加强在岗研修，不断提升其师德修养和专业素质。鼓励广大教师在岗位上研究，在研究中提升。通过评价、激励等措施，鼓励广大教师积极投身教科研工作，静下心来教书，潜下心来育人。

　　（四）做好学校常规工作

　　1?各校要加强党组织建设，发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用。要加强工会、共青团、少先队、妇女工作，充分发挥其桥梁和纽带作用。加强退教协、老龄委和关工委等工作。

　　2.要充分集中民智，科学、合理、有效的落实绩效工资（校园工资）考核分配办法，限度的调动广大教职工的工作积极性。

　　3.要严格执行经费预算，量入为出，严禁因超预算、超计划支出而发生新的债务。要形成公开、透明、规范的管理制度，严格控制公务用车，严格控制公务招待，严格禁止超预算私自采购。各校的经费开支与预算执行情况，要定期向领导组会议和教职工大会公布，把校务公开落到实处。

　　4.要以创建特色学校、平安校园和政风行风评议等为切入点，切实规范办学行为，加强普法教育和养成教育，加强校园安全和周边环境综合治理，净化校园环境，挖掘办学内涵，积极创造条件，争创省、市特色学校、平安校园和依法治校示范学校。

　　5.要创设学生活动的平台，为学生的健康成长创造良好的环境。县青少年校外活动中心要制订切实可行的工作计划,面向全县中小学生开放；各校少年宫和留守儿童之家要面向广大学生开展活动；要因校制宜组织学生开展丰富多彩的团队（社团）活动，把素质教育活动常态化。

　　XX年，既是落实国家、省、市、县教育工作会议精神和教育规划纲要的重要一年，又是实施教育XX规划的关键性一年。全年教育工作头绪多，任务重，责任大。让我们在县委、县政府的坚强领导下，在县人大、县政协和上级主管部门的关怀指导下，团结和带领全系统同仁，按照已经绘就的蓝图，埋头苦干，加快发展，提高质量，创造特色，为全面提升我县教育的整体水平，服务县域经济发展，作出新的贡献。

　　幼儿园教育事业统计工作方案篇5我园从事教育统计工作始于20XX年。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策等文件，我园深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我园还是认真的教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，作出了应有的贡献。

　　在工作中，我园认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。中心校召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实上级部门的要求和任务。通过努力，我幼儿园出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实，为我幼儿园教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。

　　为做好本园的教育统计工作，我园着重抓好以下几项工作：

　　一、建立教育统计工作制度

　　做好教育统计工作，完善的制度是保障。我幼儿园根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，以及县教育局教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过中心校以及全中心校幼儿园的讨论，制定了《xx幼儿园教育事业统计工作规范》使全园的教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。

　　二、健全教育统计工作网络

　　为做好我幼儿园的教育统计工作，我幼儿园建立了教育统计小组。小组成员均明确了统计工作职责。并制定了《xx幼儿园教育事业统计工作管理制度》通过制度和网络建设，使全园教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。

　　三、确保教育统计数据准确

　　幼儿园教育事业统计工作方案篇6《教育事业统计工作总结学校教育事业统计工作总结》

　　篇一我是xx市教育局的一名财务工作人员，从事教育统计工作已经近x个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习《中华人民共和国统计法》，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着一个共产党员对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。

　　在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实;对基层单位进行业务指导、监督和培训;为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。

　　xx市辖x县x区，中小学校xx多所，中小学、幼儿园学生xx多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作：

　　一、建立教育统计工作制度

　　做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《xx市教育统计工作意见》（试行），编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。

　　二、健全教育统计工作网络

　　为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。

　　三、开展教育统计专题调查

　　“十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高，二是农村义务教育存在一些突出问题，三是教育观念、教育内容

　　和教学方法滞后，推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务，教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。

　　四、确保教育统计数据准确

　　五、加强教育统计

　　六、提供教育统计咨询服务

　　几年来，我在教育统计岗位上，默默工作，无私奉献，做出了一定的成绩，受到了领导和同志们的表扬和肯定。但是，教育统计工作无止境，我的工作还存在着缺点和不足，与上级领导和业务部门的要求相比，与教育事业改革发展的要求相比，很多地方需要提高和改进。我决心在本职岗位上继续努力，做出新的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量。

　　篇二近年来，我校教育事业统计工作在市教育局发展规划处的正确领导下，着力抓好统计人员队伍建设和统计工作规范化制度建设，健全统计网络，强化业务进修，狠抓数据质量，取得了教育教学工作与教育事业统计工作相互促进、共同发展的双赢效果。我校先后被评为全国思想道德建设先进学校、全国德育管理先进学校、全国中等职业学校文明风采大赛优秀组织奖、全国中小学生绘画书法作品大赛组织工作先进集体、xx省文明单位、xx省三星级职业学校、xx省和谐校园、xx省职业院校技能大赛先进学校等荣誉称号。

　　在教育事业统计工作中，我校的具体做法是：

　　一、依法开展统计工作，保障统计数据的准确、及时、全面。

　　我校领导班子对统计工作高度重视，坚持把贯彻落实《统计法》和省、市、区教育主管部门关于加强教育事业统计工作的文件以及各级领导同志关于统计数据要真实、可靠、不能有水分的讲话精神，作为做好学校统计工作的行为准则，做到与教育教学工作同计划、同安排、同落实、同检查、同考核。

　　二、强化统计工作制度建设，健全统计工作网络，加强统计人员业务进修。

　　我校主要领导一贯重视统计工作，全面贯彻落实各级教育主管部门文件和各级领导讲话精神，切实把统计工作摆上重要位置，提到议事日程。

　　1、建立统计工作管理制度。结合学校实际，先后制定下发了《学校统计工作制度》、《学校统计工作考核办法》等文件，为学校统计工作的正常开展提供了有力保障。

　　2、我校加强组织领导，成立学校统计工作领导小组，由校长担任组长，分管校长担任副组长，成员有行政办公室、教务处、学生工作处、安全保卫与总务处、信息中心等部门负责人。领导小组各成员职责细化到人，责任明晰，并定期在九月初市教育局教育事业统计工作会议召开后举行学校教育事业统计工作会，认真分析研究统计工作要求，及时协调解决工作中出现的突出问题，确保统计工作的顺利开展。

　　3、配齐配强专兼职统计工作人员。我校通过培训、筛选，建立了一支相对稳定的专兼职统计工作人员队伍。主要成员有行政办公室主任、人事秘书、教务处学籍管理员、学生工作处主任、团委书记、安全保卫与总务处资产管理员等。各部门工作人员根据分工各司其责，最后由行政办公室主任汇总录入。以上专兼职统计工作人员履行职责情况纳入学校对各部门及个人的绩效考核。

　　5、加强统计人员业务进修。我校相关人员按时参加每年市教育局教育事业统计工作会议和江苏联合职业技术学院统计工作会议，认真参加相关业务培训，努力保证与会人员的连贯性

　　三、强化科学发展意识，提高统计数据质量，为学校又好又快发展服务。

　　教育事业统计工作既是学校获得有效信息的重要渠道，也是学校实行科学决策和管理的一项重要基础工作，同时还是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准。我校充分认识教育统计工作的重要性，进一步增强做好统计工作的责任感和使命感;依法规范统计行为，保证统计数据客观真实，全面、准确反映学校教育事业改革和发展的状况，更好地为领导决策、科学管理和社会公众服务;继续加强和深化统计数据的分析和利用;切实加强统计人员队伍自身建设，不断提高统计工作的水平和质量，逐步实现学校统计工作制度化、规范化和高效化。

　　篇三我从事教育统计工作已经近x个年头。在从事教育统计工作过程中，通过学习党的教育方针和政策，学习《中华人民共和国统计法》，我深深地认识到，教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依据，是对教育进行宏观决策、实行科学管理的一项基础性工作。做好教育统计工作，对于指导和监测教育计划、规划的执行，对于深化教育改革、促进教育发展都将起到重要的作用。尽管教育统计工作繁重复杂，凭着一个员对党的教育事业的执着追求和高度的责任感、使命感，我还是深深地热爱上教育统计工作，在统计岗位上勤奋工作，甘于奉献，为我市教育统计工作付出了巨大的劳动，作出了应有的贡献。

　　在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力，几年来，我出

　　色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实;对基层单位进行业务指导、监督和培训;为我市教育管理工作提供准确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。

　　xx市辖x县x区，中小学校xx多所，中小学、幼儿园学生xx多万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心扑在工作上，着重抓好以下几项工作：

　　一、建立教育统计工作制度

　　做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据《中华人民共和国统计法》、《统计法实施细则》、教育部《教育统计工作暂行规定》等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了《xx市教育统计工作意见》（试行），编印了《统计工作手册》，使全市教育统计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。

　　二、健全教育统计工作网络

　　为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。

　　三、开展教育统计专题调查

　　“十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础教育总体水平不高，二是农村义务教育存在一些突出问题，三是教育观念、教育内容和教学方法滞后，推动素质教育步履艰难等。针对基础教育面临新的形势、新的任务，教育统计工作存在着明显的差距和不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措施，保障了教育统计的真实性和可靠性。

　　四、确保教育统计数据准确

　　六、提供教育统计咨询服务

　　几年来，我在教育统计岗位上，默默工作，无私奉献，做出了一定的成绩，受到了领导和同志们的表扬和肯定。但是，教育统计工作无止境，我的工作还存在着缺点和不足，与上级领导和业务部门的要求相比，与教育事业改革发展的要求相比，很多地方需要提高和改进。我决心在本职岗位上继续努力，做出新的成绩，为教育事业的发展贡献自己的力量。

篇六：幼儿园教育事业统计工作计划

　　

　　【范文大全】

　　一、人事

　　1、凡幼儿园教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经幼儿园许可，不准从事第二职业。

　　2、全园教职工必须认真履行岗位责任制，遵守幼儿园各项规章制度，服从幼儿园分配。

　　3、新员工须经考核，第一个月为试用期，试用期满考评合格，方可成为幼儿园正式教职工。

　　4、幼儿园决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。

　　5、凡幼儿园教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。

　　二、考勤

　　1、幼儿园全体教职工均系考勤对象，由办公室负责考勤工作。逐日记载出勤情况，按日统计。

　　2、全体教职工必须按幼儿园规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗(转载于::幼儿园教育统计工作计划三篇)。

　　3、教职工因事、因病(除特殊情况外)，必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。工作时擅离职守，按旷工论处。因公外出，也应告知办公室负责人或考勤员。

　　4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。旷工半天以上(含半天)扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。

　　6、幼儿园教师，按国家规定享受双休日、节假日等假期，工作期间由学校安排工作。

　　7、凡幼儿园教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。

　　8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。

　　三、请假

　　1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好工作之后，方可离开岗位。如因

　　急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。

　　2、请假一律由园长批准。

　　3、教职工每请假一天扣发当天工资及本月的满勤奖金。

　　4、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10―15天。

　　5、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。

　　6、本人直系亲属逝世时，可给一至三日的丧假。

　　四、奖惩

　　1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，并公之于众。

　　2、园级先进工作者，每学年评定一次，由园长授予荣誉称号。表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定，须由全体教职工评议推荐，园长审批。

　　3、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：

　　(1)师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。

　　(2)遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。

　　(3)热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。

　　(4)勇于开拓、创新，在教育教学改革上有较大贡献者。

　　(5)面向全体幼儿，对个体差异的孩子加倍爱护，使他们取的明显的进步。

　　(6)参加竞赛获奖幼儿的辅导教师。

　　(7)积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。

　　4、对照上述条件，视情况可授予先进工作(或其它荣誉)称号，或给予单项奖励。

　　5、凡有下列情况之一者应给予处罚，采取一票否决制。

　　(1)目无法纪，自由散漫，擅离职守，造成恶劣影响者。

　　(2)体罚和变相体罚幼儿，使幼儿心理和生理受到摧残和伤害者。

　　建立健全各种记录登记，要求各种记录完整、准确及时，按时对各种资料进行统计处理(转载于::幼儿园教育统计工作计划三篇)。

　　一、幼儿入园时，做好幼儿体检记录，登记是否有过敏史。

　　二、各班老师做好幼儿每日出勤登记，每月由财务人员统计幼儿出勤天数及出勤率统计。

　　三、各班老师做好全日观察记录和交接班记录，园领导随时抽查记录情况。

　　四、家长带领孩子带防疫部门接种后要及时通知给保健医，保健医要立即登记，做到卡、证、簿符合，每月按时上报预防接种情况，年底做预防接种率统计。

　　五、认真做好卫生宣传、预防投药和事故分析处理记录。

　　六、及时登记意外事故，坚持进行意外事故分析。

　　七、做好十项记录工作，记录要清楚。

　　八、每天晨检、午检、并做好记录。

　　九、对幼儿的每次查体、职工查体均做好记录，根据查体情况

　　对幼儿体格发育，膳食营养，进行分析评价，并及时反馈给家长。

　　十、对幼儿的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。

　　十一、做好各种卫生检查记录。

　　1、各班以新《纲要》思想为指导，根据幼儿发展水平、经验和需要确定教育活动目标，教育活动内容的选择要根据教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。

　　2、各班要制定班级教育教学计划。班级教育教学计划的制定，是班主任依据教育目标、幼儿发展水平，有计划、有系统地安排、设计和组织各类教育活动的过程。它是由各个层次的计划组合而成的一个整体，主要包括：学期计划、周计划和日计划。

　　3、各班在实施本班教育教学计划的过程中，可根据幼儿发展实际水平和生活经验、兴趣的需要，灵活地调整教育目标、内容，每学期应对教育计划的实施情况进行研讨交流和总结。

　　4、各班应根据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地安排和组织幼儿一日活动，将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行，建立健全良好的一日活动常规。

　　5、各班应为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动，发挥活动过程的教育作用。应注重健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度、能力、知识技能等方面的发展。

　　6、各班应灵活采用小组和个别等形式组织开展各类教育活动，充分发挥生活活动、游戏、教学、劳动、娱乐等各种教育手段的交互作用，充分利用现代教育技术，激发幼儿学习的积极性、主动性和创造性，全面提高教育活动质量，培养幼儿良好的学习习惯。教师在教育过程中应根据需要做好观察记录、教育笔记，不断积累教育资料，总结教育经验。

　　7、各班应保证每天2小时以上的幼儿游戏时间，充分利用室内外空间开展角色游戏、结构游戏、表演游戏等各类游戏;要提供丰富的游戏材料，体现多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的游戏环境和条件。

　　8、各班应根据幼儿的年龄特点、兴趣、需要，围绕教育目标，调动幼儿参与的积极性，引导师生合作创设具有班级特色的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，消除各种安全隐患;要注重为幼儿创设宽松、和谐、民主、平等的精神环境，促进幼儿生动、活泼、主动地发展。

　　【幼儿园教育统计工作计划三篇】

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