关于加强中长期青年发展规划工作保障
坚持用青年规划引领全省青年发展的建议
作者：邱凌
来源：《中国共青团》2021年第05期
2019年，江西省出台历史上第一个省级青年发展规划《江西省中长期青年发展规划（2018-2025年）》，为全省青少年健康成长提供了坚强的政策保障。规划实施以来，团江西省委主动担当，推动有关内容以专节形式纳入省“十四五”规划和2035年远景目标纲要，24家联席会议成员单位和30家规划任务单位通力协作，305项工作任务有效落地，涉及资金近110亿元，惠及青年达6190余万人次，为全省高质量发展注入强大的青春力量。
但实施过程中也存在一些问题和短板：
工作整体合力还不够强。当前，江西省已建立省市县三级联席会议制度，初步形成了“党委领导、政府主责、共青团协调、各方齐抓共管”的青年发展工作格局，但工作合力还未充分形成，团委与厅局、厅局与厅局之间联合开展调研次数不多，个别地区和部门对规划促进青年发展、推动经济社会发展的认识还不足，专题研究青年热点难点问题的主动性还不够，存在把落实规划等同于一般性工作现象。
重点项目实施的牵动性示范性还不够好。江西省实施了青年马克思主义者培养工程、“红色基因代代传”“创在江西”等一批重点项目，取得了积极的成效，但牵动性示范性强的重点项目数量较少，重点项目谋划推动力度还不够大，项目实施量化考核体系还需健全。
规划保障还不够有力。规划在青年群体中的知晓度、传播度还不够广，规划专项工作经费的支持保障在基层落实的还不够好、覆盖面不够大等。
纵深推动规划实施，促进青年事业繁荣发展，需要我们强弱项、补短板，精准施策，推动规划各项政策和项目落地见效，让全省青年获得更多的政策红利。为此，建议：
进一步发挥规划联席会议作用。加大统筹协调力度，压实工作责任，强化集体办规划意识，推动形成协同抓规划的共识和机制。通过开展规划专题培训、联合调研、专题研究调度等方式，推动各方在思想和行动上切实重视起来，不断增强工作主动性。设立规划专项奖，以奖促优、以奖促干，激发内生动力，推动规划高质量实施。
提升规划的政策转化效能。进入“十四五”，规划工作将由建机制、打基础转向出台更多惠及青年政策、实施更多青年民生项目。建议在政策制定出台方面，推动厅局出台涉及青年的政策举措，同时鼓励市县党委政府积极出台符合本地区青年的举措，并抓好上级政策的细化和执
检察机关中长期青年发展规划汇报
在中长期青年发展规划省级试点调研督导专题座谈会上，黄晶副检察长汇报了青白江区检察院履行未成年人司法保护职能，联动司法机关以及教育、民政、团委、妇联、关工委等部门开展青少年法治教育工作。
肖尧中副组长高度肯定了青白江院的青少年法治教育工作，认为法治教育智慧化、体验化很有特色，希望区检察院结合“亮晶晶·晶晶热线”法治专列，深入推进青少年法治教育工作，打造好法治教育阵地，形成可复制可推广的经验。
青工工作总结4篇
xx年，我公司团青工作的总体思路是：以科学发展观为统领，以邓小平理论为指导，以重要思想为指针，紧紧围绕全局中心工作任务，注重加强团的组织建设、作风建设和能力建设，广泛开展安全生产、优质服务宣传教育和青工职业技能竞赛等各类活动，开展“青年文明号、手”等“青号”创建活动，深化和加强青年创新创效活动，团结和带领全局团员青年立足本职，勤奋学习，努力实践，开拓创新，为庆城电力事业的改革、发展和稳定做出积极贡献。
围绕以上指导思想，主要做了以下几个方面的工作：
一、加强政治理论学习，用理论指导实践
加强团干的政治理论学习，提高团干部的政治思想素质，要把组织团干部和团员青年理论学习工作摆上重要工作日程，高度重视，周密部署，精心组织，务求实效。团干部要率先抓好学习，为团员青年做出榜样，教育和引导青年职工在为客户服务、为企业中心工作服务中积极实践重要思想。
在学习中，不断加强形势任务教育，结合电力体制改革和发展的重大问题，深入开展青年思想状况调查。准确把握青年关心的热点、难点和焦点问题，及时掌握青年思想动态，做青年思想状况的第一知情人和涉及青年稳定苗头问题的第一报告人，有针对性地做好思想教育工作，夯实维护稳定工作基础。加强思想道德和企业价值观教育，帮助青年树立正确健康的道德观。
二、围绕企业中心工作，在企业安全生产、优质服务等方面发挥青年职工的积极作用
全面开展和强化青年安全生产示范岗活动，对先期试点的单位积极总结经验、推广做法，充分发挥青年安全生产示范岗的示范和带动作用，对条件成熟的单位集体争取进行命名表彰，为企业安全生产贡献力量。
随着“三抓一创”工作思路的落实，“服务优质”进一步得到深化，我们要结合青年特点，开展各种培训、宣传、教育活动，提高青
年职工的服务技能和服务水平。按照团县委及庆阳公司团委要求，适时举办优质服务综艺大赛，通过答题竞赛、文艺表演、知识竞答等形式宣传优质服务的经营思想，实践“人民电业为人民”的服务宗旨。
三、继续深化“青年文明号、手”创建活动
继续推进青年文明号信用建设示范行动，不断深化青年文明号的内涵，总结“号、手”活动创建经验，开展青年文明号监督、普查活动。
以职业道德建设为重点，把“青年文明号信用建设示范行动”作为深化青年文明号活动的突破口，通过抓好信用公约宣誓、信用公约教育、信用公约践行三个关键环节广泛推行“青年文明号信用公约”，强化信用意识、开展信用实践。深化青年文明号活动的文化内涵和管理内涵，使活动成为青年职工参与社会主义文化建设、参与企业管理创新实践的有效载体。
开展青年文明号监督、普查活动。设立青年文明号监督电话，广泛接受系统内外职工群众的监督。还要通过网络、报纸等媒体加大对青年岗位能手的宣传力度，树立先进典型，在全局形成宣传先进、鼓励后进的良好氛围。
四、着力加强开展青年创新创效活动
以开发青年职工人力资源为切入点，着眼于形成青年职工人力资源开发体系，以引导帮助青年职工提高创新素质、投身创新实践为基本途径，继续推进以技术创新、管理创新、营销创新和服务创新为主要内容的创新创效活动。要积极探索青年创新体系建设，从创新观念营造机制、创新资源利用机制、创新党建带团建机制、创新人才培养机制、创新学习型团组织机制的建立和完善。利用网络等现代化媒体，开展青年“五小”成果和科技论文、管理论文评选活动，以及“我为庆电作贡献”青年主题，不断激发青年的创新热情，搭建才实践的舞台，以丰富的创新成果带动创效目标的实现。
同时，把一线班站各岗位的规范化操作、标准化管理、文明施工作为创新创效活动的重点，为班组建设做出贡献。重点是要发现并消灭班站管理上的空白点、安全生产上的盲点，大力培养青年的创新意
识和创新精神，帮助青年树立创新的劳动观。和人力资源部等单位联合将青工培训和青工技术比武联合开展，对青年职工进行新知识、新技能培训，不断增强青年的创新能力。并在一定时间，积极组织各级青年创新创效成果展示活动，推动创新创效活动向纵深发展。
五、加强团青组织自身建设和团干部队伍、团员队伍作风建设
加强团的组织建设是一项长期的艰巨任务，是一项系统工程。只有认真学习贯彻团的xx届二中、三中全会精神，坚持“党建带团建”，加强共青团能力建设，积极争取党组织的重视和支持。从团组织的层面上，逐步将团建纳入党建规划之中，才能充分发挥共青团作为党的助手和后备军的政治优势。
我们加大团干部尤其是团支部书记培训工作力度，与人力资源培训部、人事劳动等单位合作，通过岗位培训、专题培训、现场培训、活动培训等方式提高团干部的学习能力、工作能力和组织能力，提高团干部的整体素质，真正把团干部造就成为青年中的标杆。通过教育培训，不断加强团青干部的作风建设，始终坚持正确的政治方向，坚定理想信念，忠诚党的事业，热爱团的工作。
通过学习提高团干部的学习能力、创新能力、实践能力、组织能力和沟通协调能力，建立健全学习制度，形成全团重学习、人人讲学习的良好氛围。
六、继续开展青工职业技能竞赛、技术比武等活动。
xx年，我们在总结先前的各项劳动竞赛、技术比武的基础上继续开展青工技术比武、技能竞赛活动，重点要组织开展好变电运行、变电检修技术比武，开展好安全生产和优质服务宣传教育技能竞赛，组织参加好市公司青工配网技能比武等活动，不断扩大活动的覆盖面，有效的促进青工职业技能提高。
继续配合开展师傅带徒活动。我公司青工达56人，青工素质的高低在很大程度上影响着我公司的发展和未来，而开展青工师傅带徒活动是提高青工整体素质的有利措施。通过师傅带徒活动力争培养造就出一批优秀的青年管理、科技、技术带头人，为庆城电力的未来发展提供智力和人才保证。突出抓好青年职业生涯导航活动，本着有规模、见成效的原则，认真细
致的抓好，保证工作去得实效，为我公司建设“一强三优”现代化一流供电企业提供强有力的人力资源保证。
七、深化和加强
“推优”工作
“推优”工作即共青团组织积极向党组织推荐优秀团员青年作为党的发展对象。“推优”工作是新时期团组织发挥党的助手与后备军作用在政治上的最高体现，是共青团组织发挥育人作用的体现。我们从团组织的层面上，一是提高对工作重要性的认识，明确工作任务，建立和完善工作制度；二是加强团员队伍建设，增强团员的团员意识，在团员及青年中广泛开展党的基本知识的教育，不断壮大青年入党积极分子队伍，做到有“优”可推；三是在单位党总支的指导下，确保“推优”质量，严格“推优”程序，完成“推优”工作，努力把符合条件的生产经营骨干培养成党员。
八、围绕企业文化建设，继续开展丰富多彩的青工文化娱乐活动
根据全局生产经营工作状况，积极组织有益于企业发展、有益于团员青年的健康成长，开展形式多样、内容丰富且适合各个单位的青年文化娱乐活动，团结力量，凝聚人心，进一步丰富了团青生活。
xx年以来，我公司团的工作在团县委、庆阳公司团委关心、指导下，结合企业生产经营的实际和团员青年的需求，坚持党的工作重点在哪里，团的工作重心就在哪里。以创新的姿态、锐意进取的精神、求真务实的作风，紧密围绕全局创建“国网一流县级供电企业”的宏伟目标和“三抓一创”的工作思路，进一步发挥共青团组织的优势和作用，团结和带领广大团员青年，扎扎实实做好团青工作，不断改进工作方式方法，与时俱进，开拓创新，使企业共青团工作得到了进一步发展。
x年上学期即将结束，青工部的工作在经历了一学期的紧张工作后积极告一段落。这一学期青工部积极组织班级同学从事志愿活动，并且积极参与系里组织的各项活动，配合好学生会的工作，努力做好各项活动的后勤等工作。同时我们也积极配合好其他部门的工作，尽最大努力作好自己的本职工作,并取的了不错的效果。但对自己的不足我
们也有清醒的认识。下面就是青工部在这一学期的所取得的成绩以及不足之处进行总结：
青工部是青年志愿者工作部的简称，是青年志愿者协会的常设机构。它的主要任务是响应校团委发起的文明创建活动，组织青年志愿者进行有益的社会活动，与校外有关单位举行文明共建，发挥青年志愿者的作用，树立文明形象。还要积极协助团总支其他各部更好地开展工作。在过去的一年里，班级青工部在校团委和系领导的带领下，取得了较好的成绩。
一，本学期，班级青工部在老师的带领和同学们的共同努力下取得了一定的成绩，我们将继续努力，争取在下学期的工作中取得更好的成绩。
二，在烛光关爱活动中，班级同学都能够积极的去参加，并且都贡献了自己的力量，使得烛光关爱活动能够顺利的进行，并取得了优异的成绩。
三，在学院团委组织的义务献血的活动中，青工部在班级认真落实此次活动，鼓励班同学都能积极报名，踊跃的参与到活动当中。此次活动在班级青工部的努力下取得了预期的成绩。
四，本学期，在系里组织的几次劳动中，班级青工部能积极地参加并且起到了带头作用，得到了老师和系里的一致好评。
五，在班级团总支组织的几次团活中，青工部都能积极的参加，并且协助其他部门来完成团总支分配的各项任务。
六，在帮助聋哑学校的学生活动当中，青工部起到了中流砥柱的作用，不仅调动全班同学的积极性，还鼓励班级同学都参与到活动当中，使得班级同学都贡献了自己的一份力量。
本学期的青工部工作基本上结束，在班级同学的共同努力下取得了一些优异的成绩，但还存在许多不足和问题，值得青工部去深思和探讨，吸取经验，找到解决问题的办法，以保证在青工部的下一部工作能够有条有理的进行。青工部全体成员将继续努力，在未来的工作中取得更好的成绩。
x年上学期即将结束，青工部的工作在经历了一学期的紧张工作后
积极告一段落。这一学期青工部积极组织班级同学从事志愿活动，并且积极参与系里组织的各项活动，配合好学生会的工作，努力做好各项活动的后勤等工作。同时我们也积极配合好其他部门的工作，尽最大努力作好自己的本职工作,并取的了不错的效果。但对自己的不足我们也有清醒的认识。下面就是青工部在这一学期的所取得的成绩以及不足之处进行总结：
青工部是青年志愿者工作部的简称，是青年志愿者协会的常设机构。它的主要任务是响应校团委发起的文明创建活动，组织青年志愿者进行有益的社会活动，与校外有关单位举行文明共建，发挥青年志愿者的作用，树立文明形象。还要积极协助团总支其他各部更好地开展工作。在过去的一年里，班级青工部在校团委和系领导的带领下，取得了较好的成绩。
一，本学期，班级青工部在老师的带领和同学们的共同努力下取得了一定的成绩，我们将继续努力，争取在下学期的工作中取得更好的成绩。
二，在烛光关爱活动中，班级同学都能够积极的去参加，并且都贡献了自己的力量，使得烛光关爱活动能够顺利的进行，并取得了优异的成绩。
三，在学院团委组织的义务献血的活动中，青工部在班级认真落实此次活动，鼓励班同学都能积极报名，踊跃的参与到活动当中。此次活动在班级青工部的努力下取得了预期的成绩。
四，本学期，在系里组织的几次劳动中，班级青工部能积极地参加并且起到了带头作用，得到了老师和系里的一致好评。
五，在班级团总支组织的几次团活中，青工部都能积极的参加，并且协助其他部门来完成团总支分配的各项任务。
六，在帮助聋哑学校的学生活动当中，青工部起到了中流砥柱的作用，不仅调动全班同学的积极性，还鼓励班级同学都参与到活动当中，使得班级同学都贡献了自己的一份力量。
本学期的青工部工作基本上结束，在班级同学的共同努力下取得了一些优异的成绩，但还存在许多不足和问题，值得青工部去深思和
探讨，吸取经验，找到解决问题的办法，以保证在青工部的下一部工作能够有条有理的进行。青工部全体成员将继续努力，在未来的工作中取得更好的成绩。
XX年，我公司团青工作的总体思路是：以科学发展观为统领，以邓小平理论为指导，以重要思想为指针，紧紧围绕全局中心工作任务，注重加强团的组织建设、作风建设和能力建设，广泛开展安全生产、优质服务宣传教育和青工职业技能竞赛等各类活动，开展“青年文明号、手”等“青号”创建活动，深化和加强青年创新创效活动，团结和带领全局团员青年立足本职，勤奋学习，努力实践，开拓创新，为庆城电力事业的改革、发展和稳定做出积极贡献。
围绕以上指导思想，主要做了以下几个方面的工作：
一、加强政治理论学习，用理论指导实践
加强团干的政治理论学习，提高团干部的政治思想素质，要把组织团干部和团员青年理论学习工作摆上重要工作日程，高度重视，周密部署，精心组织，务求实效。团干部要率先抓好学习，为团员青年做出榜样，教育和引导青年职工在为客户服务、为企业中心工作服务中积极实践重要思想。
在学习中，不断加强形势任务教育，结合电力体制改革和发展的重大问题，深入开展青年思想状况调查。准确把握青年关心的热点、难点和焦点问题，及时掌握青年思想动态，做青年思想状况的第一知情人和涉及青年稳定苗头问题的第一报告人，有针对性地做好思想教育工作，夯实维护稳定工作基础。加强思想道德和企业价值观教育，帮助青年树立正确健康的道德观。
二、围绕企业中心工作，在企业安全生产、优质服务等方面发挥青年职工的积极作用
全面开展和强化青年安全生产示范岗活动，对先期试点的单位积极总结经验、推广做法，充分发挥青年安全生产示范岗的示范和带动作用，对条件成熟的单位集体争取进行命名表彰，为企业安全生产贡献力量。
随着“三抓一创”工作思路的落实，“服务优质”进一步得到深
化，我们要结合青年特点，开展各种培训、宣传、教育活动，提高青年职工的服务技能和服务水平。按照团县委及庆阳公司团委要求，适时举办优质服务综艺大赛，通过答题竞赛、文艺表演、知识竞答等形式宣传优质服务的经营思想，实践“人民电业为人民”的服务宗旨。
三、继续深化“青年文明号、手”创建活动
继续推进青年文明号信用建设示范行动，不断深化青年文明号的内涵，总结“号、手”活动创建经验，开展青年文明号监督、普查活动。
以职业道德建设为重点，把“青年文明号信用建设示范行动”作为深化青年文明号活动的突破口，通过抓好信用公约宣誓、信用公约教育、信用公约践行三个关键环节广泛推行“青年文明号信用公约”，强化信用意识、开展信用实践。深化青年文明号活动的文化内涵和管理内涵，使活动成为青年职工参与社会主义文化建设、参与企业管理创新实践的有效载体。
开展青年文明号监督、普查活动。设立青年文明号监督电话，广泛接受系统内外职工群众的监督。还要通过网络、报纸等媒体加大对青年岗位能手的宣传力度，树立先进典型，在全局形成宣传先进、鼓励后进的良好氛围。
四、着力加强开展青年创新创效活动
以开发青年职工人力资源为切入点，着眼于形成青年职工人力资源开发体系，以引导帮助青年职工提高创新素质、投身创新实践为基本途径，继续推进以技术创新、管理创新、营销创新和服务创新为主要内容的创新创效活动。要积极探索青年创新体系建设，从创新观念营造机制、创新资源利用机制、创新党建带团建机制、创新人才培养机制、创新学习型团组织机制的建立和完善。利用网络等现代化媒体，开展青年“五小”成果和科技论文、管理论文评选活动，以及“我为庆电作贡献”青年主题论坛，不断激发青年的创新热情，搭建青年人才实践的舞台，以丰富的创新成果带动创效目标的实现。
同时，把一线班站各岗位的规范化操作、标准化管理、文明施工作为创新创效活动的重点，为班组建设做出贡献。重点是要发现并消
灭班站管理上的空白点、安全生产上的盲点，大力培养青年的创新意识和创新精神，帮助青年树立创新的劳动观。和人力资源部等单位联合将青工培训和青工技术比武联合开展，对青年职工进行新知识、新技能培训，不断增强青年的创新能力。并在一定时间，积极组织各级青年创新创效成果展示活动，推动创新创效活动向纵深发展。
五、加强团青组织自身建设和团干部队伍、团员队伍作风建设
加强团的组织建设是一项长期的艰巨任务，是一项系统工程。只有认真学习贯彻团的xx届二中、三中全会精神，坚持“党建带团建”，加强共青团能力建设，积极争取党组织的重视和支持。从团组织的层面上，逐步将团建纳入党建规划之中，才能充分发挥共青团作为党的助手和后备军的政治优势。
今年以来，我们加大团干部尤其是团支部书记培训工作力度，与人力资源培训部、人事劳动等单位合作，通过岗位培训、专题培训、现场培训、活动培训等方式提高团干部的学习能力、工作能力和组织能力，提高团干部的整体素质，真正把团干部造就成为青年中的标杆。通过教育培训，不断加强团青干部的作风建设，始终坚持正确的政治方向，坚定理想信念，忠诚党的事业，热爱团的工作。
通过学习提高团干部的学习能力、创新能力、实践能力、组织能力和沟通协调能力，建立健全学习制度，形成全团重学习、人人讲学习的良好氛围。
六、继续开展青工职业技能竞赛、技术比武等活动。
XX年，我们在总结先前的各项劳动竞赛、技术比武的基础上继续开展青工技术比武、技能竞赛活动，重点要组织开展好变电运行、变电检修技术比武，开展好安全生产和优质服务宣传教育技能竞赛，组织参加好市公司青工配网技能比武等活动，不断扩大活动的覆盖面，有效的促进青工职业技能提高。
继续配合开展师傅带徒活动。我公司青工达56人，青工素质的高低在很大程度上影响着我公司的发展和未来，而开展青工师傅带徒活动是提高青工整体素质的有利措施。通过师傅带徒活动力争培养造就出一批优秀的青年管理、科技、技术带头人，为庆城电力的未来发展
提供智力和人才保证。突出抓好青年职业生涯导航活动，本着有规模、见成效的原则，认真细
致的抓好，保证工作去得实效，为我公司建设“一强三优”现代化一流供电企业提供强有力的人力资源保证。
七、深化和加强
“推优”工作
“推优”工作即共青团组织积极向党组织推荐优秀团员青年作为党的发展对象。“推优”工作是新时期团组织发挥党的助手与后备军作用在政治上的最高体现，是共青团组织发挥育人作用的体现。我们从团组织的层面上，一是提高对工作重要性的认识，明确工作任务，建立和完善工作制度；二是加强团员队伍建设，增强团员的团员意识，在团员及青年中广泛开展党的基本知识的教育，不断壮大青年入党积极分子队伍，做到有“优”可推；三是在单位党总支的指导下，确保“推优”质量，严格“推优”程序，完成“推优”工作，努力把符合条件的生产经营骨干培养成党员。
八、围绕企业文化建设，继续开展丰富多彩的青工文化娱乐活动
根据全局生产经营工作状况，积极组织有益于企业发展、有益于团员青年的健康成长，开展形式多样、内容丰富且适合各个单位的青年文化娱乐活动，团结力量，凝聚人心，进一步丰富了团青生活。
XX年以来，我公司团的工作在团县委、庆阳公司团委关心、指导下，结合企业生产经营的实际和团员青年的需求，坚持党的工作重点在哪里，团的工作重心就在哪里。以创新的姿态、锐意进取的精神、求真务实的作风，紧密围绕全局创建“国网一流县级供电企业”的宏伟目标和“三抓一创”的工作思路，进一步发挥共青团组织的优势和作用，团结和带领广大团员青年，扎扎实实做好团青工作，不断改进工作方式方法，与时俱进，开拓创新，使企业共青团工作得到了进一步发展。
有关青年发展型城市的采访
按照中央宣传部、国家发展改革委、共青团中央等17部门《关于开展青年发展型城市建设试点的意见》等文件部署，近日，中长期青年发展规划实施工作部际联席会议办公室（以下简称“部际联席会议办公室”）印发全国青年发展型城市建设试点名单，同时印发了青年发展型县域试点名单。日前，记者就相关问题采访部际联席会议办公室有关负责人。
问：开展青年发展型城市建设试点，有哪些重要意义？
答：习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调，要千方百计为青年办实事、解难事，主动想青年之所想、急青年之所急。2020年，我国青年常住人口的城镇化率已经达到71.1%，城市青年工作的重要性日益凸显，同时青年在城市也遇到各种现实困难。为更好地适应经济社会发展规律，凝聚社会更广泛共识促进青年发展，我们把建设青年发展型城市确定为“十四五”时期推动《中长期青年发展规划（2016-2025年）》纵深实施的牵动性工作抓手，力争实现青年全面发展与城市高质量发展相互提升。具体讲，主要有以下几个方面的意义。
第一，这是城市发展立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的内在要求。青年全面发展是经济社会高质量发展的重要组成部分，是贯彻以人为核心的新型城镇化战略的题中应有之义。在我国青年人口规模、结构已经发生历史性变化的背景下，青年作为城市发展的关键要素，其价值更加凸显。开展青年发展型城市建设试点，有助于进一步普及青年优先发展理念，更好发挥青年的生力军和突击队作用，有效激发城市活力。
第二，这是适应新型城镇化趋势、促进青年发展的有机结合。我国城市发展已经从高速发展阶段转入高质量发展阶段。过去几十年，我们的城市发展取得了巨大的成就，但也积累了一些问题。城市是青年最集中的地方，也是青年发展压力和矛盾比较集中的地方。开展青年发展型城市建设试点，旨在解决青年发展“急难愁盼”问题，推动青年发展和城市高质量发展相融相促。
第三，这是对部分城市先行探索的总结提升。近些年，越来越多的城市认识到青年对于经济社会发展的重要意义和现实价值。在中长期青年发展规划实施过程中，一些城市因地制宜自发提出青年友好型城市、青年发展型城市、青年创新型城市、青年成长型城市等城市建设理念。这些城市的探索和实践，为我们在全国层面研究部署和启动开展相关工作奠定了坚实基础。
第四，这是对国内外人群友好城市探索经验的有益借鉴。从国际经验看，一些国家从吸引青年的视角改进城市管理，在法律法规、发展战略、公共政策、公共服务、基础设施等方面，更加重视促进青年安居乐业。从国内经验看，一些城市从儿童友好、青年友好、老年友好等不同角度，共同推动城市高质量发展。这些都为我们开展试点提供了有益借鉴。
问：试点城市是如何产生的？
答：入选的45个试点城市普遍高度重视促进青年发展与经济社会发展相协调，工作机制健全完善，近年来通过实施《中长期青年发展规划（2016-2025年）》在当地营造了较好的政策环境和社会氛围。试点城市全部由所在地自主申报，试点方案经当地认真研究，省级青年工作联席会议办公室进行初评推荐，部际联席会议办公室征求联席会议成员单位意见后确定。这45个试点城市中，有8个副省级城市、12个省会城市、19个地级市和6个直辖市的市辖区，既有沿海发达地区，又有中西部省份，从结构看具有广泛的代表性。
问：青年发展型城市建设试点的主要任务有哪些？
答：青年发展型城市建设试点的主要任务是，围绕“城市对青年更友好、青年在城市更有为”的目标，通过不断完善党委对青年发展工作的领导机制，积极践行青年优先发展理念，有效丰富促进青年发展的普惠政策和实事项目，积极探索各具特色的青年发展型城市建设模式，在促进青年宜学、宜居、宜业等方面，形成一批可复制、可推广的经验。
中央宣传部、国家发展改革委、共青团中央等17家部委联合出台的《关于开展青年发展型城市建设试点的意见》，已经对开展青年发展型城市建设的指导思想、基本原则、主要内容和工作要求都作了部署。各试点城市可以对照文件、结合实际，率先抓好落实。
具体来讲，就是聚焦城市促进青年高质量发展，率先落实《意见》提出的“七个着力优化”，着力优化青年优先发展的规划环境、公平且有质量的教育环境、激励青年施展才华的就业环境、保障青年基本
住房需求的居住环境、缓解青年婚恋生育养育难题的生活环境、促进青少年身心成长发展的健康环境、有效保护青少年权益免受意外伤害和非法侵害的安全环境。
聚焦青年建功城市高质量发展，率先落实《意见》提出的“五个组织动员”：组织动员青年引领城市文明风尚、投身创新创业热潮、立足岗位建功立业、有序参与社会治理、助推生活品质提升。让青年成为城市发展的主体、主人，在城市高质量发展的物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明建设中彰显青春贡献。
问：试点对推动《中长期青年发展规划（2016-2025年）》纵深实施将发挥哪些重要作用？
答：建设青年发展型城市，是“十四五”期间纵深实施《中长期青年发展规划（2016-2025年）》的重要抓手。通过试点，有利于进一步健全《规划》实施机制，丰富青年发展政策体系，推动《规划》各项具体任务落地落实。
一是制度化贯彻党管青年原则。各地区党委高度重视试点相关工作，有的城市党委负责同志直接指导部署试点工作，及时组织召集青年工作联席会议，不少城市还通过党委常委会会议专门研究实施方案，这将有力推动党管青年原则贯穿试点和《规划》实施全过程。
二是政策化倡导青年优先发展理念。试点的一个重要目的，就是围绕《规划》提出的青年发展十大领域，充分结合本地区实际，聚焦青年发展“急难愁盼”问题，形成一系列可复制可推广的政策清单。
这种鲜明的政策导向，将为《规划》实施创造更良好的政策环境，为青年优先发展理念创造更多政策载体。
三是社会化营造《规划》实施浓厚氛围。试点申报工作启动以来，受到了社会各界的广泛关注，不少新闻媒体主动开展宣传报道，不少专家学者主动进行剖析研究，《规划》的社会影响与日俱增。随着试点工作的不断深化，《规划》实施的社会氛围将更加浓厚、更加友好，青年对《规划》实施的认同感、获得感也将持续增强。
问：下一步如何深入推动青年发展型城市建设试点？
答：一是争取党政支持。省级青年工作联席会议办公室要增强责任意识，加强工作统筹和靠前指导，帮助试点城市争取党政理解支持。试点城市青年工作联席会议办公室要增强政策倡导意识，将“出台多少政策”、“取得多少政策实效”作为试点评价的最重要标准，在党委的领导下和职能部门的支持下，聚焦青年“急难愁盼”问题补齐政策短板、完善政策体系。
二是鼓励地方创新。17家部委联合出台的《意见》只是提供了原则性指导意见，我们的试点不搞“一刀切”，充分考虑各地现实，地方可以结合实际因城施策。只要是推动青年发展纳入经济社会总体规划，在城市建设和公共设施等方面体现青年需求，在政策研究和社会管理等方面考虑青年因素，都可以百花齐放、各显其能。同时，也鼓励非试点城市在自主自愿前提下参照执行、积极参与。
三是营造良好氛围。众人拾柴火焰高。我们将联合媒体积极宣传试点城市典型经验，支持试点城市开展全国性或区域性经验交流，组
织专家智库力量参与青年发展型城市建设理论研究和评价体系设计，持续推动促进青年发展的政策倡导和社会倡导，引导社会各界更加关心关注青年发展事业。
四是增强青年获得感。人民城市为人民，同样建设青年发展型城市的根本目的，也是为了让广大青年真切感受到党的关爱就在身边、关怀就在眼前。在试点过程中，我们将指导各城市尊重青年主体地位，提升青年对试点的知晓度和参与度，不断增强青年在城市发展中的获得感、幸福感、安全感，真正把党的青年工作的制度优势转化为实实在在的政策效能。
问：部际联席会议办公室在印发青年发展型城市建设试点名单的时候，还同时印发了青年发展型县域试点名单。为什么还要同步开展县域试点？
答：推动县域经济社会协调发展，是新型城镇化的重要内容。前不久，中办、国办专门印发了《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的意见》，强调以县域为基本单元推进城乡融合发展。基于这方面考虑，并结合前2年开展的中长期青年发展规划实施县级试点基础，我们这次印发试点城市名单的同时，印发了99个青年发展型县域试点名单。
县域试点和城市试点有相通之处，本质上都是为了纵深实施中长期青年发展规划，支持青年实现更好发展，进而为经济社会高质量发展集聚动力和潜能。同时，县域试点的侧重点跟城市试点也有不同，更加聚焦发展县域经济等内容。特别是县域不仅包括县城，还包括除
县城以外的乡镇和农村，不仅事关新型城镇化发展，更是推进乡村振兴的最主要阵地，因此，我们也希望县域试点能够探索出具有县域特色的经验和模式。
浦东教育发展研究院上半年工作总结
浦东教育发展研究院2014年上半年工作总结
指导思想：
2014年是全面实施“十二五”规划的第四年，我院以国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要为引领，在浦东新区教育党工委、教育局的领导下，根据《浦东新区教育发展“十二五”规划》《浦东新区教师继续教育“十二五”规划》的要求，依据《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》和“十二五”期间《上海市教师进修院校评估标准》，加强建设，争创优势，服务行政决策科学化、学校教师发展专业化的需要，辐射影响社会其他教育机构，推动区域教育公共服务能力的整体提升。
中心工作：
一、以“党的群众路线教育实践活动”为指引，根据上级部署，在全院深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。院党委坚持围绕中心、服务大局，全面贯彻落实党的十八大提出的各项任务要求，把作风建设放在突出位置，教育引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，同时把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进。
二、以接受“上海市‘十二五’区县教师进修院校评估”为重心，坚持“以参评促建设，以总结求发展”的方针，圆满完成各项筹备工作。5月29日、30日接受“2014年上海市区县教师进修院校评估”，获得基本评估意见为：“在新区政府和教育局领导支持下，按照区域综合改革的要求，立足浦东，面向上海，影响全国，坚持思想引领，始终走在上海教育改革发展前列，在推进行政科学决策、实践教育机制改革、深化学校教育教学改革、引领教师专业发展、辐射影响社会其他教育机构等方面，发挥了思想源、智囊团、孵化器、资源库的重要作用，努力为新区的中小学、幼儿园提供专业服务，同时，为全市乃至全国教育呈现了充满思想活力、充满变革精神、充满服务意识、充满开放心智的教育发展研究院。”“达到2014年上海市区县教师进修院校评估标准，在功能发挥、工作实绩、特色创新等方面尤为突出。”
三、以落实院“十二五规划”为依据，开展对自身工作和自身建设的实践研究，优化内部管理，创新工作模式，提升服务质量，构建全方位服务区域教育的支持系统和开放灵活的教师学习支持服务体系。完成院课题“教育研发机构促进区域教育公共服务能力提升的实施体系”课题成果的撰写、专家会议论证和结题准备，在对实践案例有效研究总结的基础上提炼出区域层面如何有效促进教育均衡发展与优质发展的经验。
四、以深化人才发展机制为抓手，完善岗位管理和绩效考核。以人为本，建立内部流动机制，搭建教职工专业发展平台。优化结构，助推青年教师成长，加强骨干教师队伍培养。完成年度招聘工作，组织浦东新区培训师、浦东新区新一轮基地/学科带头人/骨干教师、上海市特级教师、市区级园丁奖等各类评选和申报，打造实力雄厚的人才强院支撑体系。
五、以新一轮市级文明单位创建为导向，凝练“崇教厚德，博达日新”的院文化精神，构建和谐校园。进一步加强教职工职业道德教育，深化学习型组织建设，继续开展文化沙龙、学术讲坛、读书活动等主题鲜明的教育活动和形式多
样的文体活动。
业务推进：
一、教师发展中心：深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量，落实中小学生学业质量绿色指标，提升课程领导力，践行浦东“研训一体”新格局
1、开展基于实证的课堂教学改进实践与研究
围绕“协同教研”主题，完成“浦东新区中小学幼儿园职业学校教师协同研修课程申报”，开展主题化、系列化研修活动6—8次，保证基层学校参与“3+2”协同教研的数量要求。3月初邀请市教研室全体教研员对我区“2013学年度第二学期的课程方案”进行论证，对
“2013学年度第一学期研修活动”的质量进行评审。充分利用“浦东新区教师研修社区”平台，提升网上教研效能。加强对高效课堂教学范式的提炼，各学科教研员完成1-2篇“教学范式”案例研究。继续开展综合调研（含专题调研）和学科调研，完成调研报告和反馈建议，本学期开展高中综合调研4次、初中4次、小特幼9次。
加强毕业班工作指导，召开质量分析会，组织毕业班教师研究近三年的中、高考试题，教研员加强与考试院、市教研室的沟通。分类指导分层达标，初中加大对合格率低于95%的学校指导力度，高三以“3+1”为主，在学校自主发展的前提下，力争提升底部水平。做好预测，3月4月组织命题与测试，5月提供综合练习试卷。继续“送教上门”，基于需求教研给力，做好学业考试指导及阅卷组织。重视高中三年全过程的教学，做好学业考试复习指导，做好物理、化学、生命科学实验操作考试的保障。提高高中困难学生（后25%）的语文、数学、英语3门学科的合格率，编制基础练习卷。组织初三毕业班语、数、外、物、化5名学科学业考试市级网上阅卷，以及其他学科学业考试复习指导和集中阅卷。做好初三毕业班体育测试。“基于课程标准与绿色指标体系”的有机融合，开展“知识考查与问卷调查”并行的质量调研，通过“归因分析”评价小学教育教学质量，落实减轻学生课业负担的要求。启动“小学阶段学生综合素质评价”的试点工作，在6所试点小学尝试日常教学过程中的学生综合素质评价。第9周开展小学五年级教学质量调研。
完成期末质量检测，做好高（中）考、学业考试成绩的统计分析。继续做好职业教育、学前教育及特殊教育的研究、指导、管理与服务。继续做好“区域教育质量管理平台”完善与运维。
2、构建“后学历时代”教师继续教育的培训体系
组织教师全员培训，以课程的孵化与建设为核心，扶持和帮助学科带头人组建课程开发团队。开展培训课程的过程巡检工作，完成听课、访谈记录，填写选修课程管理手册。开展新任主讲教师的培训，保证培训的规范化落实。
继续实施对2013学年见习教师培训基地学校培训工作的过程检查与指导，进行基地学校的年度检查考核。安排对见习教师聘任学校的年度检查考核，继续推进见习教师基本功比赛、课堂教学考评的组织和管理，落实考核、结业办证等工作，以及成果总结、评优、表彰。策划和落实2014学年的见习教师规范化培训的各项工作。
开展专项培训，如高中理科教师培训、英语教师专项培训、《3-6岁儿童学习与发展指南》学前教师全员培训、教育技术能力培训与测试、随班就读教师培训、教育部“中国移动中小学教师信息技术能力培训”、“农村优秀教师定向培养”、小学低年级全科教学和全科教师培训。孵化、遴选新一轮教师培训精品课程，建构浦东教师培训课程库。
开展教师培训基地工作室管理与培训，继续做好2012聘期基地工作室的培训过程巡检和成果展示；组织对各基地工作室实施聘期考核、结业学分材料汇总与学员结业证书颁发；启动新一轮基地工作室主持人的申报、评审和命名；落实学员申报、培养方案的采集与专家论证指导等。落实学科带头人、骨干教师培养的日常管理，组织2012期学科带头人、骨干教师考核，修订和完善学科带头人、骨干教师队伍建设的相关文本，开展新一轮学科带头人、骨干教师的申报、评审和命名工作；开展学科带头人后备、骨干教师后备培养的项目招标、课程审核、过程管理和培训考核等工作。组织完成区内特级培训师、高级培训师的申报和评审。
协助浦东教育局组织2013学年有序流动支教与进修教师的考核，对参加有序流动的65名支教教师和58名进修教师实施考核；启动并开展2014学年相关工作。
实施校本研修学校、教师专业发展学校的管理。分学段每周对相关校本研修学校开展检查，开展校本研修学校申报意愿调查，完成校本研修学分的认定工作。每周至少半天深入教师专业发展学校了解选修课程开展情况；与委托年检机构共同对未连续两年获得年检优秀的44所教师专业发展学校开展年检，形成年检工作报告；收集、整理、核实52所教师专业发展学校申报的学分材料，完成学分的认定工作。
落实2014年春秋两季区级选修课程的开班申报、招生录取、学习过程管理、学习材料归档等工作。根据市教委统一安排完成2014年春秋两季市级共享课程的报名、学习管理以及团购学习。完成“十二五”学分管理平台的租赁上线测试、全区操作培训、各项学分录入平台等工作。继续做好师训专管员的队伍管理，对新上岗师训专管员实施岗前培训。
3、优化德育研究与指导方式。
继续开展每月25日心理咨询师志愿者培训，组织第四届中小学心理健康教育活动月、第四期暑期亲子心理工作坊，协助教育局做好137所学校心理辅导室的标准化建设。组织市、区心理健康教育达标校与示范校评估。
组织班主任中心组活动及工作展示，组织“嘉定杯”班主任基本功大赛，指导班主任校本研修工作。开展少先队工作教研活动。组织6月份“禁毒教育月”活动。
组织新一轮“浦东新区法制教育示范校”评估。开展《浦东新区学校家庭教育工作手册》使用指导。做好“上海市家庭教育实验基地”和“上海市十二五家庭教育指导课题”指导。
完成2013年浦东新区德育实践28个课题结题论证指导；组织开展2013年浦东新区德育实践课题结题评奖和2014年课题申报及立项发布；组织开展2014年度上海市中小学德育研究协会课题申报。开展国际理解教育之“公民课程”建设研究。
二、学校发展中心：探索基于实践应用的教科研和干部培训模式，助推学校内涵发展，建立学校整体发展支持系统
1、组织开展基于学校发展的专项研究
开展学校科研常规工作管理，分教育署召开中小学、幼儿园学校科研工作会
议，布置科研任务。开展市、区级科研课题管理，分教育署组织力量，进行市、区级课题的结题论证和课题研究成果鉴定。组织力量对浦东新区2012年度上海市教育学会课题中期评审。
组织18所学校申报2014年市级课题。组织2014年区级课题的申报和评审，下学期公布评审结果。组织上海市第十一届教育科研优秀成果的申报、“黄浦杯”长三角“我们的评价”征文评选，推选16位教师参与市教科院情报综述征文活动。
继续进行第18期青年教师教育科研骨干班的培训，组织科研知识讲座7场，小组辅导6次，课题研究现场会2次，编辑《教育科研新蕾》第16辑。组织中小学科研室主任培训班，组织专题讲座5场，主题研讨2次。
继续开展蹲点指导，2014年度蹲点的学校和研究的课题有沪新中学“生命教育资源整合与利用的实践研究”、泾南中学“改进课堂教学策略提高学生学习效能的研究”、进才北校“‘独二代’家庭教育学校支持的研究”等17校/项目。
组织教育科研现场会，展示研究成果。上半年召开的教育科研成果展示会有北蔡高中“教研哲思”交流研讨会、七色花幼儿园区级课题“幼儿园开展鼓乐活动的研究”结题展示会等19场。编辑《东方教育文库》、《浦东新区第七届优秀教育科研成果选集》、《浦东新区教师教育科研成果选集》和《浦东教育研究》东港小学专刊、东辉职校专刊、新优质学校专刊、特色高中创建专刊等。
开展专项课题研究，包括“浦东新区2014年基层学校实践研究”、“浦东新区特色高中建设”、“浦东新区新优质学校创建”。
2、探索干部队伍建设的有效途径
做好干部岗位培训需求调查，根据分层分类的原则设计干部培训方案，开展校园长、教导主任、工会主席等各类培训。根据市教委相关精神，做好暑期校园长全员培训、总结交流。积累干训课程资源，建立稳定的兼职教师队伍。继续探索高端校长队伍建设途径。
为进一步加强浦东新区名校长队伍建设，5月启动浦东新区第二期名校长培养工程，设计了培训目标、培训思路、培训形式、具体要求与任务，安排《走向校长教育家——关于名校长专业发展的若干思考》的专题报告，调动参训校长的积极性，发挥导师团、业务部门、行政职能部门间的联动作用，为优秀校长的成长提供支持，扩大浦东教育的品牌影响力。
根据上海市及浦东新区关于学校教师继续教育方面的文件精神与规定，上半年先后组织2013年新任党政领导干部培训班、中小学教科室主任培训班、新提任支部书记第二阶段培训班、中小学职校总务主任岗位培训班、第二期小学校长岗位培训班、2014年（总第1期）基层党组织组织委员培训班、第四第五期小学教导主任培训班，全面落实十二五干部继续教育要求。
根据市教委的相关部署，组织2014年校园长书记暑期培训，各方沟通协调，周密落实区级培训和培训巡视工作。
三、区域教育中心：专业引领，建立开放式的教育国际化协作平台，为浦东教育的跨越式发展献计献策
1、提供教育决策咨询
继续组织开展“区域教育公共服务支持组织间合作网络研究”，完成课题成果的出版、结题报告总结、国家和市级结题申请和材料准备。
继续组织开展“浦东新区国家综合改革实验项目”结题工作，完成课题成果
的修改、结题报告撰写和材料准备。
组织推进“家校社合作协商制度研究”在第三教育署的试点，完成试点方案制定、学校试点材料总结等。
继续加强教育均衡化发展研究，完成教育均衡发展的六种模式调研报告修改。
2、开展教育国际交流与合作
推进新区高中阶段中外课程合作建设，举办“2014年浦东新区高中中外课程合作建设推进会”和“2014年浦东—加州课程比较与借鉴研讨会”，总结浦东新区高中教育国际化课程建设方面的经验。发布2014年区域层面推进高中中外课程比较和融合的实施方案，促进新区高中中外融合课程的建设，提升新区课程的国际化水平。
启动2014年新区校长境外培训项目，配合教育局做好校长境外培训项目招标的各项工作。
继续开展与美国国际教育联盟合作的“中美国际A-School”教育
项目，举办浦东教育发展研究院与美国国际教育联盟合作研讨会。继续中美学校课程合作项目试点工作。
做好各国各地区来访交流接待工作。接待台北教师研习中心校长储备班一行。接待美国俄亥俄州哥汉娜市教育局副局长一行到高桥东陆学校、陆行中学南校考察。
配合市及区相关主管部门做好华文教育及对外汉语语言文化传播工作。完成市侨办“中华文化大乐园”夏令营通知工作，完成部分教师推荐工作等。
开展中外学校间的交流与合作，组织“2014年上海市校长、教师赴外籍人员子女学校开展伙伴研修”申报工作，组织新区开办国际课程班的高中参加“2014世界名中学联盟全美知名大学谈中美教育差异研讨会”。
3、宣传学校教育改革成果
筹备策划参加上海市教育博览会国际化展浦东展区工作，获得市教委颁发的“十佳展台”奖。
完成《当代教育家·浦东教育》月刊编辑、《浦东教育·教育教学版》季刊编辑和专题专辑的编辑，结合“专题研究”、“校长论坛”、“自由教师”、“亮点播报”、“特色建设”、“名师在线”等栏目，宣传浦东教育改革成果。
围绕关注区域发展动态，促进区域教育优质均衡发展的目标，筹办第21期浦东教育论坛——百年老师校的文化传承与品牌再建，完成学校访谈和问卷调查以及会议方案设计等工作。
四、教育信息中心：推进信息技术在教师研修、课堂教学、教育管理中的有效应用，促进教师教学与研修方式、学生学习方式的转变
1、区域教育网站的运维与整合
对浦东教育门户网站进行版面优化和功能提升，包括：行政审批预受理功能调整，子单位属性调整，浦东教育杂志列表页更新，政务公开、政务服务和交流互动，新增“学校咨询”和“监督投诉”统计功能，在浦东教育门户网站应用情况统计月报告中增加了该模块的统计数据，调整学生频道整合信息。本学期共审核、发布学校新闻482条，录用率96.9%；审核发布图片新闻3746条，录用率96.9%；审核、发布视频新闻52条，录用率78.8%。检查学校信息公开2875条，录用率98%，3—4月开展了学校信息公开工作培训，6月发布了“关于维护浦
东教育门户网站学校信息公开专栏网上咨询栏目的通知”。
完善教发院网站建设，成果登记新增“公开课情况表”、“课题或项目情况表”表单，开发了成果汇总功能；教发院网站个人信息申报新增“校本研修学分申请表”表单，开发学分申请审核功能；教发院网站后台新增“业务考核”功能模块。继续做好各类网站的数据库备份工作；国际中心网站新增账号申请功能；学前教育网站完善幼儿园新闻审核功能；对区域网站进行重新改版，包括招生办网站、协会网站、教育工会网站；为区域教育网站包括学校教育网站、国际交流中心网站提供操作指导；指导浦东教育门户网站信息发布工作，起草了“行政审批事项预受理操作与说明”文档，协助浦东教育编辑部图片转换。
开展区域网站安全监测与防护，执行网站月报和季报，完善浦东教育网站运维管理规范。截止6月底，共撰写教育门户网站访问与应用统计月报告5期，教发院网站访问与应用季报2期，区域网站运维报告1期，新闻简报4期，新闻专题2个。形成《浦东新区网站运维管理规范》文档。分四个教育署开展了浦东教育门户网站信息公开及新闻通讯工作培训。制作扫描安全报告200余份。为部分学校提供基于云计算的学校网站生成系统服务。
2、开展区域网络与系统平台的建设与运维
以26所市、区二级示范性高中为试点开展“智慧校园”信息化项目建设，确定了学校基础环境建设、智慧校园的应用平台建设的策略与框架设计，启动项目需求调研，撰写26份《高中智慧校园建设项目硬件应用调研表》、26份《高中智慧校园建设项目学校软件平台使用情况调研表》，形成分析报告。5月进行技术方案设计和实施方案设计，完成《浦东新区示范性高中信息化项目可行性研究报告》。
进一步完善浦东教育云平台功能，分层分类进行推广应用。以
《浦东教师网络空间人人通平台的技术构建和应用推进》项目为抓手，设立“浦东教育云师带徒模式应用推广”、“基于云的远程观课评课应用推广”、“浦东教育云学校综合应用”、“浦东教育云社交平台应用推广”等子项目。完善浦东教育云平台功能30余项，完成全区近3万名教师网络空间的分配，4月开始试运行，参与试点的学校有金英小学、上博实验学校、繁锦幼儿园、航瑞幼儿园等。
进一步完善基于ITIL的教育网运维体系建设，梳理出对外服务项目7项，设计了基于ITIL的四级服务支持体系。通过基于ITIL的浦东教育专网统一运维平台的建设，让整个运维过程可视化，从用户需求的提交，到不同层级的服务人员的服务流程都在平台上“历历在目”，使整个运维过程十分透明，便于监督与管理。
开展网管员专题培训，发放228份网管员调查问卷表，设计了适合幼儿园网管员为主要对象的基础网管培训课程，开发适合网络深层应用的高级网管培训课程，第一期培训班6月完成。
日常运维工作主要包括校园网络报修、浦东教育专网域名开通及更改申请、浦东教育专网学校公网端口开通申请、浦东教育专网网络设备配置更改申请。针对2013年IT资产的更新，对专网数据中心（张江机房）、枣庄路机房、惠南院区机房的设备和系统作好资产整理和日常维护档案。完成5份浦东教育专网月运行报告，23份周运行报告。截止6月25日共处理服务业务事项共计99件。
承担教育大网、张江数据中心、枣庄路机房和惠南镇机房的管理维护；670多个教育机构网络通讯线路监控和运维；负责100多台服务器、网络设备、安全设备等硬件设备管理维护；同时还负责多个应用平台的系统维护工作。管理内容
和工作量庞大，保障了网络和系统的正常运行。
应用系统的维护与管理有：浦东教育云平台、浦东教育基础平台、学生学习质量监测系统（区级）、中小学教学全过程指导评价系统等。为教育局业务部门提供技术咨询和服务包括：局绩效工资系统的技术支持、计财处财务管理系统的技术支持和咨询、人事处关于浦东教职工基础信息采集工作的技术支持等。为学校提供技术咨询与服务，2014年还帮助南汇中学、川沙中学、进才北校等学校开展了针对性的网络安全性检测及网络宽带测试等服务，为航瑞幼儿园、繁锦幼儿园等新建单位提供了现场网络管理指导服务。
3、推进教育信息化的应用
组织申报《浦东新区创新教育教学手段和模式的实践研究》项目，择优推荐了11个项目申报上海市教育信息技术应用项目。开展跨区域校际联动的特色课程群建设，发布“课程群项目区域实施方案”及学校项目实施要求，提供项目平台供学校统一使用。
推进浦东教师研修网的应用，重点落实平台使用过程存在问题的协调和解决，上半年共接待解决用户使用问题共32件，主要集中在用户登录、用户权限丢失、平台功能错误和不足等。3月、6月分别召开开发公司、用户方、监理公司三方协商会议。
进一步深化长三角千校网络结对工作，以微课程和跨区域共享课程群的建设为抓手，推动优质教育课程资源共建共享。3月召开2013年度长三角千校网络结对项目总结表彰暨2014年度专题工作会议，4月启动浦东长三角千校网络结对学校微课程大赛和培训，6月组织评选，第一轮共提交设计方案124件，第二轮提交微课程作品114件。
完成6次“电子白板推广应用”的区域研讨和17节课的展示，分别在建平香梅中学、康城学校、浦东教育网络云服务、北蔡高级中学、二中心小学开展服务与研讨。“数字化工作坊”新安装21所学校，召集3次专题会议和表彰。
组织“第十五届全国中小学电脑制作活动”，获“最佳组织奖”，获奖作品49件；征集浦东新区中小学幼儿园教师信息技术应用案例资源，上报10件。组织第十八届全国教育教学信息化大奖赛，上报作品75件。
4、摄制各类教育视频
开展智能录播系统应用研究，提交项目实施方案，成立实验学校，筹建区级智能录播系统管理平台，通过组织在智能录播系统支持下教学、教研、课例研究等不同领域的教师研修活动，研究区域层面推进各校智能录播教室的联动模式，探讨智能录播及其切片功能在教师专
业发展中的多种应用场景。
摄制大型系列活动，如：农民工子弟学校公益说课评选拍摄、学科领军人才后备遴选拍摄、教育部督导检查组对浦东新区义务教育均衡发展督导拍摄、建平中学体育课拍摄、教育国际化展拍摄、评估专题视频拍摄、语委办课程拍摄等共11次各级各类活动摄制。
针对学科教师设计了“教学中视音频技术有效应用”的培训课程。筛选出一套简单易用、适合中小学教师应用的微视频技术软件，介绍给基层学校。组织全国电视节目和影视节目评选，推送13节优秀课程参加2014中国教育电视优秀教学课例评选；提交35部电视节目参加第十一届中国中小学校园影视奖节目评选，其中22部作品通过市电教馆初评。
5、开展图书馆建设与教研
完成院图书馆基本建设和服务，整合各类数字资源（纸质文献检索平台、数字图书馆、音像资源点播系统、中国知网），开辟新的使用平台——“上海市浦东教育发展研究院数字资源中心”。上半年采编图书1495册，接待281人次，借还图书1846册；编制新书通报3期；上传视频资源39件；数字图书馆有4091人次访问，在线阅读数字图书1869册次；歌德电子书借阅平台共下载电子书9770册次；音像资源平台共有2618人次访问点播。完成2014学年春季教参书的征订、发放和2014年秋季教参书的征订。
开展中小学图书馆教研工作，召开3次教研会议，布置常规工作，进行图书管理软件编目规范操作的培训演示。配合上海市教委教研室开展“2014年上海市中小学图书馆基本情况”调查，共有242所中小学图书馆上报相关数据。参与3所中小学的教育督导，为学校图书馆的建设创优提供指导。组织浦东图书学会主办的“馆员的责任与担当”征文活动，组织2014年上海市中小学生暑期读书活动。
各部门提出表扬名单：
教师发展中心：
1、示范性院校评估教师发展中心参与材料准备、撰写特色报告、引导员等工作的有：朱一军、万辉霞、张广录、兰保民、童燕燕、刘
燕、权南南、张新、姚蔚、汪洋、方文晶、宋少骅、吴耀忠、张曦、章健文。
2、本学期，小学抽取五年级47所小学进行问卷和测试相结合的学业水平绿色评价，教研员陆耀芳、丁明娟、吴建新三位教研员能够高质量地完成命题、阅卷、质量分析等考务工作，陈久华保质保量地完成网络问卷调研，李晟老师做了详细的数据统计。
3．本学期，为了完成市府实事工程，陈祥金、盛桂新老师参加了浦东新区所有小学的实验室器材的普查，陈久华老师组织部分专家对全区小学的探究活动区作了评审，评选出25个特色探究活动区，并组织学校分管领导参观器材博览会。
4.为了贯彻“小学低年级基于课程标准的教学与评价”，在语文学科与督导室合作进行了专项督导，张萍和汪洋老师参加督导，并认真评估。于5月在六师附小举行了教学开放活动，让家长全面了解小学语文零起点教学内容。
5．本学期开学初，安林晓老师借教育局参与群众路线相关工作，周文彪老师将安老师的全部工作都承担下来，独自一人开展了丰富多彩的品社教研活动。
6．师训团队在人力严重不足和保证常规工作的情况下，本学期加班加点完成了学科领军人才后备遴选、教师培训师认定的方案设计和组织实施，同时开展了2012教师培训基地、学科带头人、骨干教师的聘期考核和新一轮评审工作。暑期还要继续完成评审及总结工作、国培学员遴选等工作。
7．协同研修工作受到市教研室肯定的教研员：郑胤飞、胡向武、聂剑平、刘作忠、季丽群、徐颖、张卫萍（幼教）、章健文
8．本学期开展中小学、职教、特教、语文、数学、英语优秀、特色、合格教研组评审工作。在过程中，相关教研员在中间进行协调沟通，付出了心血，贡献了智慧，使此项工作得以顺利进行。
9．初、高三毕业班的全体教研员，从制定计划到具体实施，从听课调研到
具体指导，从命题考试到质量分析，起早贪黑，忘我工作，值得
我们肯定。全年组织开展集中专题调研12次，命题测试、集中阅卷、质量分析二次，阅卷带队、开展送教到校、为浦东教育撰写复习建议，组织浦东电台“升学直通车”节目，开展分层分类教研活动等，人员如下：
语文：沈燕季靖谢琳
数学：韩建宏周宁医曾文洁徐颖
英语：谢忠平王瑛周丽英
物理：路海军吴耀忠
化学：郑胤飞吕彩玲
生物：胡向武
政治：刘颖
历史：吴广伦
地理：王利霞
11．受教育局委托，起草市教委对区县德育工作评估的自评报告、特色报告、局长述职报告，主要参与人：朱仲敏、王伟杰、王宇、姚瑜洁、章学云、李金林、孙永青。
12．院课题教师发展中心子课题研究与年度研究报告编辑工作，主要参与人：朱仲敏、王宇、方文晶、姚霞、曾文洁、安林晓、汪洋、张娟、兰保民、张广禄、李晟、胡根林。
13．开展第二批浦东新区学校心理辅导室配置工作调研，实地调研137所学校，主要参与人：吴俊琳、章学云。
14．见习教师培训工作按照市教委、区教育局要求，在张新副主任分管、张娟老师落实下，任务重、体量大、人手少，工作成效突出，得到教育部和市教委调研表彰，文汇报等媒体专版宣传。
15．区级学分管理平台，在最短的时间内完成了平台上线、运行、全区学分输录梳理工作，教师发展中心教务室全体人员辛苦了。
16．依托学科教学发展基地，语文、数学、英语、历史、物理五门学科将举行暑期高三任课教师的全员培训，相关教研员将放弃休息，做好培训工作。
学校发展中心：
*余莉丹、徐晓君老师承担部门工作任务重，临时任务多，积极承担、认真做好每一项工作。
*陈洁老师高质量完成岗位工作，落实《浦东教育研究》杂志的编辑；认真完成各项兼职工作，如工会“六一”儿童节活动方案设计、活动安排等。
区域教育中心：
*陈静静、黄音和严晨璐等老师积极参与院的示范性评估，主动、认真、按要求完成评估的各种需要工作。
教育信息中心：
*王其冰老师任网站组主管，工作主动积极，乐于接受、勇于承担区教育局布置的临时突击性任务(为教育局做了多个领导汇报的PPT)，并能出色完成，受到局领导好评。
*在院迎评工作中，为给专家们提供快捷的上网环境，技术组临时承担了院
峨山路院区网络无线覆盖工作，在任务急、时间紧的情况下，技术组张学良老师连续两个休息日现场监督施工，并亲自参与，圆满完成任务。
*信息中心承担院迎评展示公开课的任务，大胆采用浦东教育云平台和远程视频系统开展异地双向教师继续教育教学活动，年轻主讲教师褚金岭、黄娟、钱伟杰等精心备课磨课，为获得最佳效果，技术组周东红、关林、苏杰等老师在两个教学现场搭建支持环境，多次测试，最终圆满完成展示任务。
办公室：
*本学期财务和资产管理工作任务繁杂，上级不断提出新要求，陶明华、金志勇、顾建良等同志承担工作负荷重，业务能力强，任劳任怨完成各项常规管理工作和临时任务。
*本学期人事管理、人员进出工作任务繁重，教师专业发展各类评审接踵而至，我院申报人员较多，朱瑾、卢来根承担工作任务重，工作要求繁琐，工作量剧增，尽心尽职，经常加班，完成各项工作。
*峨山院区炊事团队继续优质服务，做好中午工作餐的供应和服务，教职工满意度高。
关于社会实践个人工作总结集合7篇
社会实践个人工作总结
篇1一前言
大学是我时代青春最美好的段时，也是我最不想浪费的时段，于是我选择了“在路上”见习(我的第一站_)。实习是充实自我的一种方式，也是我无限憧憬的假期生活。暑假，多么漫长的2个月，假如像高中一样在家埋头苦干或者无所事事，那对于此刻的我来说，都是没有任何意义的。同样，假如好好利用这个暑假的话，也会过的很充实。有的人选择了去做志愿者，有的人调查起了家乡，而我，结合自身情况，选择了做兼职。早在放假前我就在_x联系了这份兼职――_管理有限公司的帮工，做的是比较基本的_x工作。
二实践程序
1.面试
虽然是事先联系好的兼职，但还是少不了面试的。x月_日，收到了公司的面试通知，因为是一家刚注册的公司并不完善，我们都不知道面试官是谁，虽然在学校这两年里也被面试过很多次，但那都是学长学姐，而这次是不同的，这让我很是不安，带着担心的心理，走进面试室，我甚至想退缩，就这样我的第一次面试以担心告终。
2.学习适应阶段
当天下午三点，我收到公司通知，去领了工作服，熟悉了公司基本环境。由于刚去公司，对那里的一切都很生疏，领班对我们很热情，态度和气，这更使鼓起了我适应环境，战胜艰难和挑战的信心和力量，领导的耐心教导，同事的热情帮助无不在激励着我，鼓舞着我，尤其是发自内心的那种想及早进入社会的心情是我适应了公司，习惯生活，努力学习的动力源泉。
根据工作的需要，初次将我分到大厅，那时心无杂念，尽头十足，公司采取一带一的方式从慢慢的熟悉大厅的台号，备餐间的位置，到锻炼托盘的托法，直至最后的开档，收档，菜名我们一点点，一滴滴，一天天的重复记忆，到了最后就是整个备餐的基本管理，运作流程我也都了解了。
之后，我进行了服务学习，一连几天的服务操作技能培训，从理论到实践，从摆台铺台布到餐中服务规范，老员工毫不保留的告诉了我们，天天的学习都是满满的，尽管很辛劳，但很充实很满足很快乐，笔记一页又一页，看了很有成就感，由衷的感到是那么的自豪。
三实践内容
开档，为客人倒茶，在客人就餐期间帮他们撤掉用过的空碟子，尽量满足客人的需求，到吧台拿酒水，收拾桌子，摆位，清理垃圾，抹银器和水杯，叠餐巾等等。工作简单而繁琐，天天都在重复相同的内容。
记忆尤深，分配到岗的第一天领班对我说：“我知道你是大学生，有很远大的志向，可能不喜爱做这些粗活，你们都是受过高等教育的，也可能看不起做这些事的人吧，但大事总是由小事一步一步累积而成的。你知道那些师傅和学徒，他们的区别在哪吗?
我说，看不出来。领班说，学徒通过他们自己长期踏实的努力，累积了很多的经验，也能成为像他们师傅一样的人，那时候，他们的师傅们能做的，惟独相信他们的学徒能做的更好，所以，你也要脚踏实地的去干，千万不能好高骛远啊。”听君一席话，胜读十年书啊。的确，好高骛远是我们现代大学生的一个通病吧，都想着自己辛辛劳苦读了十多二十年的书，受过高等教育的，怎么能混的比一般人还差呢。这是，我进入这公司，领班给我上的第一堂思想课。
由于该环境的地理位置好，而且服务管理卫生等方面都比较好，所以，生意特殊火爆，经常使我们这些新手手忙脚乱的，从而服务效率大大降低，让顾客很不满足。
记得有一次，由于很忙，我把一个顾客的菜单搞错了，弄的他等了很久，最后投诉到我们经理那里去了，结果挨骂的当然是我咯。挨骂回来后一个老员工特殊向我强调：在工作中一定要专心，既要对客人负责也要对自己负责，特殊是在上菜的时候，一定要和客人保持一定的距离，以免呈现意外事故，造成不必要的损失。他跟我讲了许多以晚发生的事故，其中的种种原因都是没有和客人保持一定的距离。他期望我在工作中要特殊小心不要在发生事故，要不然可就白干了。
我那时候在想，这可相当凶险啊，白干了不说，还很简单得罪人啊，以后得多加注重才行!因为公司有相关规定，那就是在工作中假如是由员工自己造成的意外赔偿事故，员工要承担赔偿责任。他说他不期望我辛辛劳苦的工作最后却由于一个不小心而拿不到工资，而是开开心心的来工作，高快乐兴的回学校读书。对于这些话，是我记得最深的一个，而且在以后的工作中，我也是小心翼翼的。而且，我还要求自己时刻保持一个清醒的状态，绝对不能犯一些低级错误，要不然真的白干了，我可划不来啊。除了这些，我的经理也非常关怀我们的生活，询问我学习是否顺利，工作是否开心，和同事的关系处理的好不好，还破例给我预支工资，她对我这次实践活动赋予高度的肯定，赞扬我是难得的好学生，同时也对我第一次来到他们公司表示热烈的欢迎。他的一言一词都流露出了和气可亲，也不乏有严肃，我从心里由衷的佩服并确立了用工作成绩来报答他对我的关怀。
社会实践个人工作总结
篇21月11日ＸＸ学院信息工程学院社会实践小分队赴栾城开展以“体验省情、服务群众”为主题的社会实践，目的在于调研栾城试点村近几年来在安全建设、环境、道路交通以及计算机网络普及四个方面的规划效果，为栾城区乃至全国其他地区村庄的发展提供可以借鉴的模板。
此次调研活动是为深入学习贯彻党的十八大、十八届二中、三中全会会议精神，结合群众路线教育实践活动，促进学校学生和高校青年教师理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在社会调查中发现新知、掌握真知，在解决实际问题的过程中增长才干。11日上午，经济学院寒假社会实践小分队抵达栾城县柳林屯乡岗头村，对岗头村徐书记进行访问，了解范台村草莓基地、安全建设、环境、道路交通以及计算机网络普及基本情况。下午，小分队成员慰问村里孤寡老人，为他们做一些力所能及的劳动。1月12日，小分队对村民们进行随机采访，向乡亲们向宣传讲解三下乡活动的目的和本质，让他们知道三下乡活动是与其日常生活息息相关的大事。1月13日小分队来到寺北柴村，对该村庄的发展现状进行调研并发放问卷调查，与乡亲们座谈，进一步深入当地的发展现状及存在的问题。
经过几天的调研工作，实践小分队对栾城草莓基地、安全建设、环境、道路交通以及计算机网络普及有了一定的了解，并在活动中充分锻炼自己，培养吃苦耐劳与服务社会、服务人民的精神。经过实践活动，大学生今后会更好的投入到服务社会、服务人民中去。
社会实践个人工作总结
篇3社会实践活动一直是师生走进社会、了解社会、服务社会，投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。通过组织和参加诸多活动，我明白了社会实践是引导学生走出校门，走向社会，接触社会，投身社会的良好形式；是提升思想修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。参加社会实践活动，有助于师生更新观念，吸收新的思想与知识。为进一步加强个人社会实践活动工作、不断提升自我，特将个人工作总结如下：
一、作为一名校报总编，我责无旁贷。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的写作能力，提高学生的社会实践能力，促进学生的全面发展，为学生提供一个“走出课堂、参与社会、开拓视野、展示才能”的舞台，12月，受校领导之委托，我和几名教师组织创办了《郑州二十九中学校报》，并担任校报主编。
校报是了解社会的窗口，是联系学校和社会的桥梁，是学生“参与社会、拓展视野”的舞台。为此，我们积极参与到了学校的诸多重大社会实践当中去：
5月12日，我校6名小记者和3名编辑老师徒步前往管城区唯一活水水域潮湖生态园区进行“潮湖水环境调查”实践活动，具化了自己热爱家乡的情感，增强了保护环境的意识，锻炼了意志。
3月4月，我和校报小记者一起积极备战“郑州市首届校园电视主持人大赛”，历经初赛和复赛，小记者了解电视主持行业
的同时，也提升他们的语言表达能力和逻辑思辨能力。
4月4日，在郑州市西南郊的烈士陵园里，小记者们用深情的话语为同学们讲述着一个个动人的事迹，用激昂的声调和旦旦誓言表达着对烈士的哀思。
11月4日，在郑成森校长、政教处刘超主任的带领下，跟随高一年级的全体学生前往郑州市博物馆，小记者们除过了一把“导游”的瘾外，还感受到了悠久的历史文化。
二、作为一名校园特邀记者，我身先士卒。，我受河南电视台民生频道《关注教育》栏目组之邀，担任我校校园记者站特邀记者，肩上又多了一份责任。牢记“推进素质教育，促进青少年全面发展”的宗旨，践行记者的神圣使命，树立校园记者之表率，我丝毫不敢怠慢特邀记者之称号。我组织小记者进行新闻理论基础知识培训、新闻写作培训、模拟采访演练活动、新闻法律法规培训等，丰富学生在校生活的同时，提高了他们的实战技巧。
三、作为一名教师，我身体力行。
课堂是社会实践的前奏，社会实践是课堂的延伸；教师是社会实践的主导，学生是社会实践的主体。社会实践的开展旨在打破教室的束缚，拓展学生的学习空间，实现学生整体、和谐地发展。
作为一名普通的教师，将社会实践和课堂有机结合，促进学生德智体全面发展是我的责任，所以我一直以来身体力行，以课堂为阵地，扎实做好社会实践的前期准备工作，力争让我的学生昂首阔步走向社会。
1、抓住课堂，适时教育。课堂是学生学习理论知识才主阵地，是以后指导学生参加实践的训练场。为此，抓住新课程改革的契机，改革课堂模式，让学生在学会学习的同时，学会合作，学会做人，把课堂变“渔场”、变学堂；利用每一个可利用的机会将鲜活的社会实例与课本知识紧密结合起来，为学生储备进入社会的实践经验；利用课前5分钟演讲，锻炼学生的思维能力、口语表达能力和交际能力我深深地明白：课堂是社会实践的前提，课堂是社会实践的关键。
2、利用课外，“实战演习”。为了繁荣校园文化，增强学生学习以外的技能，丰富学生的课余生活，培养与社会接触的能力，从而来帮助提高综合素质，我领导并组织了我校第一个话剧社团新语境话剧社。在这个舞台上，每个人都是绝对主角，演绎着自己非比寻常的激扬青春。让学生在生活中找到了戏剧，在戏剧中提前感悟了人生，并积累了大量的生活实践经验。
四、在反思中成长
1、教师要有强烈的资源意识，要善于挖掘、整理“传统游戏”这一宝贵的课程资源，进行有效的资源整合及课程开发。有了资源意识，“学校我小事，事事都育人，”一砖一瓦都可以成为帮助学生开发智力，陶冶情操的工具。
2、要大力加强校本课程的建设，使社会实践活动的研究系列化，系统化，使校本活动形成特色。在开展活动的同时，也要把农村中优美的自然环境、丰富多采的风俗人情、掌握各种技能的人才等课程资源引入课堂。
3、在活动开展的过程中，要广泛邀请家长和社区人士的参与。应当
冲破封闭的办学模式，增强社区的教育意识，主动争取社区对学校教育的支持，为社会主义新农村的建设注入活力。
学校是我立身的地方，教室是我传道的快乐天堂，而社会才是学习和受教育的大课堂。在这片广阔的天地里，我会继续努力，让自己在社会实践中得到锻炼和提升，让学生在社会实践中得以锻炼和全面成长。
社会实践个人工作总结
篇4时间：
地点：
这次能有机会去工厂实践，我感到非常荣幸。虽然只有一个礼拜的时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，有了感性的认识，感觉到受益匪浅。
以下是我在实践期间的一些总结以及心得体会。在以后开展自身的工作，以及在对客户的沟通应对上，希望能有所借鉴。
一、工厂的总体规模水平
亚泰木业位于东莞大朗镇，占地24600平米，员工600多人。近十多年的制造历史已经发展成一家具有专业规模的木制品专家，在东莞制造业发达的地区也小有名气。
走进厂区，只见洁净整齐的环境和次序井然的工作程序。虽然是国内的制造厂家，但是，到了车间，看过那些先进的流水线，那些熟练的技术水平，完全会感觉到现代化的管理。作为木质产品的制造厂，一些诸如木屑的飞扬，机器的喧嚣以及混合着的胶水味油漆味等问题，都是难免存在的，但是工厂已经把这些都尽可能的减少到最低限度了。走在车间，这些大多的木制厂家所面临的严重问题似乎在我们工厂并没有太大的困扰，反而是那些管理和效率吸引了大多的参观者。
工厂有自己的作息时间，并且都会严格遵守。就连中午休息间隙，每个工人都会把自己得区域整理得井然有序，这样的自觉整理也是工厂之所以能保持洁净
的原因之一。在用餐问题上，工厂也有自己的特色。那就是上至高层主管下至普通工人，吃的饭菜一律相同，没有任何的特殊化。
二、学习过程
如下几点是在工厂实践期间，就我的工作需要，主要学习到的一些知识以及由此得到的一些心得。
木材的选用
工厂最常用的木材还是红木，枫木，胡桃木。大多都是从国外进口，这也就是为什么我司的报价要比国内同等厂家的价格要高的原因——正是“一分价钱一分货”。
mdf板也是常用的材质之一。我司很多产品也都可以选用mdf贴木皮来达到仿实木的效果。对于一些想节省成本的客户来说可以推荐一用。
这些常规木材在仓库里都备有一定数量的库存，其他的木材也有备量，但是一般都要尽量推荐选用常规木材，这对于工厂的加工技术、生产周期、生长成本等都会有所帮助。
加工方面
工厂所采用的机器都比较先进，一般来说都是机器自动操作，比如cnc数控机，万能圆锯机,立轴机等。所以，只要操作得当，人员安排合理，一般都能产生较高的效率。
虽然说工厂对于大多数的木制产品都能生产，但是以后在和客户沟通过程中，在尽量满足客户要求的同时，还要尽量站在工厂的立场上考虑。比如，可以向客户推荐一些外形相同，但是做法简单，结构清晰的样品。这对于工厂来说不但可以降低成本，而且还可以提高效率。
喷漆加工
白身加工完成以后，应尽快转入喷漆车间，否则木材会变形。喷漆的流程为：着色――底漆――面漆。喷底漆到喷面漆的过程中还要有磨砂的工艺。
底漆又nc漆和pu漆之分。工厂常采用的底漆是nc漆，因为pu漆的成本要比nc高，而且如果喷pu漆的话要求的环境也比较高，必须有无尘房才可以。一般都会推荐客户用nc漆.
喷漆加工的时间一般为两天左右。但是虽然所花费的时间不长，但是一张订单的完成，工厂都会把每道环节都会安排到位。因此，在和客户确认订单的时候，一定要把每个要求都确认完整。有些客户在白身做完以后，油漆没有确定，这样搁在一边的话，不但产品容易变形，而且也影响了订单的进度，给工厂带来了不必要的麻烦。
镭射和丝印
目前工厂的最大镭射尺寸为：320×320mm，最小为：1.5×1.5mm
镭射后可以上色，最常见的是上黑色，上完黑色，可以使镭射图案更清晰。但是一般不推荐客户镭射后上色，这样的话会增加成本。镭射的费用是视镭射图案的复杂程度而言的，一般来说都是每件产品1块钱。
丝印也是常用的一种方法，但是它的要求是丝印的表面要光滑。
要求镭射或者丝印的话都会要求客户提供图片，最好是电子文档。
包装
包装是成品完工前的最后一道工序，也是一个产品比较重要的组成部分。包装工序包含了产品的简单组装、包皮、包绒布、五金件的装配、包装物的制作、对产品的前道工序的品检、产品的包装。
质量是品质的保证。因此，我们工厂对质量也有严格的把关。一般一道包装的流水线上都有二到三个品检人员进行严格的产品检验，从产品的去尘、五金和玻璃制品的质检到最后的装箱，每个细节都会有工人严格的操作标准。对于一些
外销客户来说，对于产品都会比较挑剔，但工厂都会满足这些的要求。这也就是为什么我们工厂的产品会有质量的保障，在产品上很少出现质量纰漏的原因。
而同样是国内订单的话，往往会有一些刁蛮的客户，在产品没有品质问题的时候却还要挑一些邪瑕疵”。对于这些问题，我觉得除了要和客户解释清有些是因为木质品本身的问题之外，还要让他们了解我们工厂对于质量方面的控制要求是达到了国内先进水平的，很多质量问题的产生很可能实在运输过程中的碰撞和野蛮运输。
当然，为了避免在运输途中的损坏，在采用一般的安全包装下，除了用一些常规包装物外，还可以在纸箱六个面用保力龙板保护。
其他配件
五金是常用到的配件。因此，对于一些常规的五金件，诸如一些合叶、铜扣、铜脚等，工厂都会采购一定的数量以备库存。另外像一些在笔上五金件，工厂自己也有制造的能力，很多都可以独立完成。
另外像eva之类的，也都需要另外采购。
三、心得体会
这次的实践，让我了解到了工厂的规模水平、生产流程以及一些常规产品的制作，在以后的业务操作中相信会有较大的帮助。
另外我觉得一方面在工厂供货给我们的同时，另一方面也要积极配合工厂，把双方的工作都做好。同时，自己也还要不断的学习产品的知识，服务好客户。公司整体的业务水平提高了，才能开创出良好的业绩。
社会实践个人工作总结
篇5此刻，离走进社会越来越近了。学校与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。经过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！
一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自我要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。但慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。
在学校，每一天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今日该干什么，明天又有什么事情要做。而在那里，你能够无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可学校里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自我的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。
这次亲身体验让我有了一些深刻感触，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
一、挣钱的辛苦
整天在超市辛辛苦苦上班，天天应对的都是同一样事物，真的好无聊啊！好无耐啊！
二、人际关系
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都明白社会上人际交往十分复杂，大家为了工作走到一齐，每一个人都有自我的思想和个性，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自我的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的提高。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学本事的人迟早要被企业和社会所淘汰。
三、管理者的管理
在公司里边，有很多的管—理—员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不一样的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！
四、自信
在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自我的本事做出肯定。当你在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信心，你根本就不能很流畅的和他人交流。你没有
社会工作经验没有关系。重要的是你的本事不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，所以没有必要感到自卑。你的自信有时能够感染其他的工作伙伴。
五、认识________于实践
一切认识都________于实践。实践是认识的________说明了亲身实践的必要性和重要性，可是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识本事的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识本事也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表此刻认识和理论对实践具有指导作用。
认识在实践的基础上产生，可是认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
社会实践个人工作总结
篇6大学生的第一个暑假，当然，也是我第一次经历社会实践，对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。于是我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
暑假社会实践报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是环绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优
先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，天天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才干在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，惟独学习的氛围，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保
持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户同事上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。兴许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。
有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注重到社会实践，社会实践必不可少。
社会实践个人工作总结
篇七天的社会实践，我从初期准备阶段满怀憧憬的开始，到实践期间亲身经历的深刻体会，再到临行时依依不舍的结束，实践的每一天都让我感慨万分，收获良多。在暑期社会实践活动筹备阶段之前，我就经常听师兄说起过。每次听完师兄师姐们讲起社会实践时，那份快乐幸福总是洋溢在脸上。于是我决定要参与到暑期社会实践活动，我一定要亲身的去感受那份快乐。通过社会实践我可以趁此机会锻炼自己，提高各方面的能力；同时我也可以收获真挚的友情，建立真正的良好长久友谊。还有就是想借此机会提前接触社会，向当地的居民带去我们点滴的爱心，向社会奉献我们大学生应有的微薄力量。
从报名参与这次暑期社会实践活动开始，我就做好吃苦耐劳的准备，为了这次期盼已久的实践，就算再苦再累我都要坚持。现在实践结束了，整个实践的过程中，虽然有时我觉得自己做得不是很优秀，但我对自己的表现还是满意的。
吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。所以，实践团组织为让大家做好思想方面的准备，从模拟阶段开始就对队员们严格要求，并对纪律方面制定了严格的规章制度。由于我是被分配到调研小组，其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况，这是这次实践活动其中的一大项目。要进行调研，光靠我们调研组的几名成员是远远不够的，我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作，我尽量根据大家各自工作之余的时间来安排调研的人员。七月的天气烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家还是任劳任怨。我想，大家的努力是我们模拟调研能够取得成功的一大因素。当然，团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又减少了许多的"麻烦。还有就是大家的积极服从安排很大的促进了这次的调研成功。所以说，一个组织如果没有了纪律，就如一盘散沙没有了水，怎样都捏不成一团泥。
就这样，模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备，为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。
历经一周的模拟社会实践之后才开始我们真正的暑期社会实践活动。铁定的纪律是团长们组织领导好所有成员的坚强后盾，所有纪律中强调最多的是要与团队集体活动，严禁单独行动并且要注意形象。从头到尾，他们给大家灌输这种大局观念，渐渐地让我们形成了强烈的意识。毋庸置疑，这给我们真正的署期社会实践活动做好了思想的准备。
工作开展之后，我们赴惠来实践服务团的惠城小分队主要的工作职责有：项目调研和义教活动。为了能使大家参与到每个活动中，团长在每天晚上的小会议后总是重新安排人员的工作，让大家都能尽可能的参加各项工作，得到不同方面的锻炼，提高全方面的能力。
XX学校阶段性工作总结
学校阶段性工作总结
本学期，我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全教会精神为指导，以落实射洪县教育和体育局“教师发展年”活动为行动指南，高度重视教师专业发展过程中引领、实践与支撑的作用，让教师的发展推动学校发展，促进了学生的全面发展。我们的具体做法是：
一、领导重视、健全制度
为提高教师对自身专业发展重要性的认识，本着对教师负责、对教育事业负责的态度，我校把教师专业发展工作摆在优先实施的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统筹规划，认真实施。根据上级文件并结合学校实际，研究制定教师专业发展年工作措施和实施方案，并成立“教师发展年”活动领导小组，由校长任组长，学校主要行政、部门负责人为成员的领导小组，负责组织实施教师专业发展年工作。
二、主要活动及成效
(一)、加强师德师风建设，促进教师职业道德素质的提升
1.加强政治理论学习。旗帜鲜明地抓好教师政治业务学习，保证每月一次教师政治理论学习时间。深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真执行《中小学教师职业道德规范》，强化落实《教师日常行为规范》，学习《教
师法》、新《义务教育法》等法律法规，打造一支高政治素质的教师队伍。
2.开展师德教育活动。本学期，我校积极开展“五个一”活动，以弘扬先进为导向，通过开展师德演讲、师德论文评选、师德知识竞赛等活动，影响和带动广大教师提高师德水平，树立“以德立身、以身立教”的良好形象，提高教师人格魅力。
3.强化师德考核与评价。广泛开展师德师风评议，建立教师成长档案，遵照县教体局发展年的活动部署，用师德考核作为充分调动我校教师工作积极性、主动性、创造性。
(二)、理论指导，践行高效
1、制定科学有效的《
学校教育教学质量评价体系标准》。我们都知道学校教育的基本途径是课堂教学，有无明确的教学目标是课堂教学成败的关键，只有
明确了教学目标，才能科学地组织和调整教学内容，合理地安排和开展教学活动，准确地分析和评价教学效果。
2、打造高效课堂。课堂是师生共同成长最重要的平台。教师要以高度的责任感精心备好每一堂课，包括教学进程的安排、教学资料的准备、不同程度的学生可能提出的问题、设计合适的教学课件等等。我校坚持通过开展教学沙龙活动，为我校中青年教师成长与发展创造良好环境，提高教学水平
3、常规管理精细化。学校加强对教师们备课、上课、作业批改、学生辅导、单元过关质量分析的常规过程管理，使教师们形成了科学严谨的教学习惯。学校对教学常规的落实情况进行了多次定期和不定期的检查。
4、学校行政坚持“推门听课”，进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进行会诊。多方互动，探讨课堂教学困惑的解决策略。引导全校老师聚焦课堂。对每课的教学及时进行反思。课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。
(三)继续开展读书活动，更新教育观念。
教师的终身学习，是提高教师业务素质基础，只有学习精彩，生命才精彩;只有学习成功，事业才能成功。我们积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”，使教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野，提升教师的专业化素质，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍。
主要做法：①学校积极创造学习条件，为老师购买教育理论书籍、名师教育随笔、杂志等，保证教师的学习内容。②创设浓郁的学习氛围，为老师搭建学习平台。学校领导带头学习，做好学习笔记，组织教师开展多次“读书心得交流”活动。每次交流活动，老师们都认真对待，踊跃发言，认为这样的活动是一项很好的学习方式，以后应定期开展。老师们在交流活动中深切感受到：教师应该内外兼修，教育是科
学的，更是艺术的，我们应不断学习充实自己，成为一名真正“智慧型”的教师。③加强管理，定期与不定期检查教师的自学笔记，督促教师学习教育教学理论，强化理论与实践的结合起来，用现代教育理论指导教育教学改革，研究解决教育教学问题，提升解决问题的水平，提高教育质量。
读书活动帮助老师们提高了认识，更新了教育观念，深化了教育思想，为今后的工作奠定了新的理论基础。
(四)、撰写论文案例，提升理论素养。
提高教学理论修养，理性剖析、反思教学行为，是提高课堂教学水平、解决教学问题的源泉，是教师专业成长的阶梯。我校通过营造浓厚的校本教研氛围，鼓励教师反思教学实践、积极撰写案例，使老师们的教学问题和教育经验及时进行归纳和总结。
主要做法：①学校要求教师结合学情、教情反馈撰写自己心中的高效课堂，内容可以记录自己教学中对学生素质培养的有益尝试，更欢迎有自己的独特见解。②教导处组织对上交的论文案例进行评选。
从老师上交的论文、反思中可看出：教师的课改意识增强，课改理念与实践结合很紧，说明反思意识和能力明显增加。
(五)、加大师资培训，促进教师专业化发展
1、进一步加强青年教师培养工作。有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、骨干教师的争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、开展走出去，请进来活动。加强学区内校际交流。给老师们创造机会，积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并交流自己的学习体会，一人学习，大家受益。
(六)、开展丰富多彩的活动，打造老师的最佳幸福指数。
1.进一步关注教师的身心健康。学校领导民主、平等地对待教师，尊重每一位教师。学校在本学期组织教职工开展丰富多彩的文体活动，创造愉悦、宽松、平等、和谐的教学和生活环境，进而提升我校教师的幸福指数。
2、大力表彰优秀教师。宣传和表彰师德方面有突出贡献的个人和集体。本学期“三八”妇女节，我校表彰了一大批优秀女教师，真正促进扬优、奖勤的良好风气的形成。
三、存在不足
1、个别教师的教学反思只是课后对自己的教学过程进行一些简单的描述，缺乏对教学现象和教学本质的思考。
2、教师们不断学习不断提高，优质课评选活动效果良好。但也有部分课堂教学效果不佳的情况。有的教师还停留于传统的教学方法上，让学生探究的意识不强，没有真正感
受学生自主探究的价值。整个过程几乎都是自己的激情地演示
和描述，缺乏学生主体性意识，这不利于三维目标的实现，不利于学生科学探究能力整体的发展。
3、青年教师理论知识不太扎实，教学经验相对缺乏。
今后，我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展各项教育教学活动，为促进我校教师发展，提升学校的办学水平，不断努力。
学校阶段性工作总结
本学期开学已经有两个多月了，上级领导和社会各界人士一如既往关心和支持我校建设和发展，先后有当阳市委常委、常务副市长黄智华，副市长何良平，市政协副主席李新华，宜昌市教育局职成教科、职教研究室，当阳市教育局领导到我校视察，指导工作，有力促进了我校各项工作的顺利开展;围绕今年暑假召开的学校三届一次教代会确定的指导思想和奋斗目标，经过全体教职员工的共同努力，我校在内涵发展、特色发展、跨越发展的道路上又迈上一个新台阶。下面对本学期开学以来各部门主要工作作一总结：
一、德育及安全工作
1、举办XX级新生职业素养夏令营活动。此次新生夏令营活动一改以往新生入学单纯军事训练模式，在当阳市中小学尚属首次，使新生入学有特色、有成效。活动内容丰富，涵盖国防教育训练、习惯养成教育、团队教育、感恩教育、礼仪教育等内容;活动形式多样，采取军事训练、主题讲座、主题班会、内务训练、纪律强化、拓展训练、自我分享、引导激励、礼节礼貌训练等教学形式。该活动对学生学会认知、学会做人、学会生存、学会发展具有极大地促进作用。在活动中，班主任组织有力，跟班积极，涌现出了齐振奉、朱凤梅、朱大华、李胜华、杜利红、吴青琴、段耀兵等"优秀指导员"。
2、深入推进"学生成长导师制"。召开优秀导师经验交流会，整理汇编导师经验交流材料;重新修订导师工作手册，完善导师工作考评制度，采取学生及其家长、班主任、寝管教师反馈，考评组检查等方式全面量化考核导师工作，促使导师工作深入推进，再上新台阶。积极宣传"学生成长导师制"，9月17日，教育局以《培育德育精品，打造职教特色》为题编发了第13期教育工作简报，在全市教育系统宣传推介我校"学生成长导师制"，《宜昌教育网》全文登载了该文。之后，《湖北教育》第10期以《关注每一个学生的发展》为题，大篇幅报道了我校"学生成长导师制"这一德育工作新举措，并给予了很高评价，认为我校"学生成长导师制"在实践探索和理论研究上都初见成效，学校重大安全事故为零，学生违纪率明显下降，辍学率显著降低，校风校纪得到根本性好转，受到家长和社会的一致好评。
3、成功举办我校首届班主任专业能力大赛。历时一个多月，经过各专业部初赛，推选刘承东、刘娟、张二星、饶飞云、杜利红、纪振兴、徐实敬、吴青琴、杨林、赵春艳等10名优秀班主任参加学校决赛，评选出刘承东、赵春燕两位班主任参加当阳市第一届班主任专业能力大赛，并均获奖。
4、开发德育收视课程。发挥校园电视台的功能，充分利用第一节晚自习时间，对学生进行时事教育、形势教育、道德教育、礼仪教育、健康教育、安全教育、感恩教育等。德育收视课程得到专业部和班主任以及科任教师大力支持，全体学生认可，课程初具雏形，不仅正在成为学校的一张特色名片，而且作为校本开放课程还具有较大地挖掘潜力。
5、打出一套强有力的安全工作组合拳。坚持每次学生半月假返校安全大检查制度，牢牢绷紧安全这根弦;全面启动校园及周边治安环境整治活动，打造平安校园;邀请我校法制副校长、坝陵派出所副所长余步云进行法律知识讲座，让学生学法、知法、守法;将当阳市看守所申报为我校未成年人校外德育教育基地，分批次组织部分班级学生到看守所进行法制警示教育;给全校学生办理校园责任险、城镇居民医疗保险，为校园平安增添一道保护墙。
6、涌现一批优秀德育工作者。学校教育，德育为首。开学以来，在德育工作岗位上涌现一批优秀德育工作者：张烈福、李胜华、刘志刚、杜利红、徐实敬、双道华、吴青琴、齐振奉、赵春艳、徐向东、曹萍、刘承东、曾爱华、朱凤梅等班主任跟班紧，管理到位，所带班级班风、学风好，特别是双道华所带XX级计算机4班与过去相比，进步特别大，班风、学风明显好转，杜利红、吴青琴作为两名新班主任，做班主任工作还是新手，但她们"出生牛犊不畏虎"，坚持做到"腿勤、眼勤、口勤、手勤、心勤"，所带班级学习风气浓厚，班级稳定;朱华明、张浩、张烈福、田文美、严中华、吴群英、崔开武、陈小华、杨金明、张玉巧、史金芳、曹萍等老师，他们导师工作细心、耐心，在9月份导师工作检查中被评为优秀等次。
二、教科研工作
1、积极备战省级技能大赛。今年11月，湖北省将举行中职学校学生技能大赛，我校参赛的项目为机加工类的普通车床、服装类的服装设计和服装工艺。为确保在省级技能大赛成绩实现新的突破，即获得两个二等奖，冲击一等奖，学校成立了省级技能大赛训练领导小组，制定技能大赛实施方案和目标奖励方案，采取一对一、生产实践、外出集训等方式，强化参赛选手训练力度。为此，学校送普通车床选手先后到枝江职教中心、孝感工业学校集训，送服装专业选手到湖北城市职业学校集训。在指导技能大赛中，王杰轻伤不下火线，带病坚持工作，目前正在黄石带领服装专业参赛选手集训;席冬明潜心研究历届大赛项目，从细节入手，指导工
作做得认真、扎实。
2、圆满完成全国第38次计算机等级一级office考试。今年9月，我校组织计算机、服装两个专业学生共187人参加此次国家级考试。此次考试和往年相比有很多变化：一是软件升级，教材改版;二是新增考试内容，题库内容增加。我校高度重视，从制定方案、强化训练、模拟考试、心理辅导到监考安排、后勤保障等都做了具体分工和部署，确保了本次国家级考试顺利进行。
3、改革早晚自习。我校作为"湖北省文化基础课改革试验试点研究学校"，今年秋季学期，结合实际，学校大胆进行文化基础课改革实验，制定了《早自习改革方案》和《晚自习改革方案》，自编了语文、英语校本教材。早自习统一使用《语文早读》和《英语早读》校本自编教材;晚自习第一节观看"校园电视台节目"和《新闻联播》，第二节进行文化课或专业课知识学习。这两项改革解决了长期以来我校存在的早读目标不明确、时间过长、氛围不浓，晚自习职教特色不突出的问题，增强了学生自主学习的积极性和灵活性，凸显了职教特色，并且整个早晚自习有制度、有措施、有检查、有督促、有反馈、有总结。在9月、10月"早读活动"总结评比中，12级计算机3班，13级机电1、4、5班，13级计算机1班、平面设计班，13级护理2班，13级服装班等8个班级被评为"早读优秀班级"，黄克青、朱大华、何媛
媛、杜利红、岳联合、宋友成、田原、朱华民、冯立新、徐实敬、冯友胜、胡兵、安大庆、吴青琴、陈习荣、刘群、张待、双道华、陈治新、冯安菊、陈传梅、张清玉、朱凤梅、胡孝林、曹良晶、杜天松、阮精华、张春蒂、谭卫东、陈晓华等30名教师被评为"优秀指导老师"。
4、积极搭建教师专业成长平台。和学校工会联合推选张浩、吴青琴两名年轻教师参加当阳市"班班通"环境下多媒体教学大赛，并分别荣获一、二等奖，以此为契机，对全体教师进行电子白板运用技术校本培训;注重教师梯队培养，抓好今年招聘的4名新教师入门课。教师听评课活动已经制度化、规范化、常态化，越来越多的教师能熟练地制作课件上课，计算机教研组教师发挥专业优势，人人带头示范，制作课件上课，语文、数学、医学等教研组大多数教师不甘落后，也积极制作课件上课，张待、纪振兴课件做得好，副校长张永胜率先垂范，带头尝试运用"电子白板"上公开课。
5、教学常规检查落到实处。坚持每月教学常规检查，促进教师做好备、教、批、辅等教学环节。在9、10月教学常规检查中，宋晓俏、岳联合、纪振兴、周晓珊、李胜华、朱晓荣、吴青琴、徐向东、胡莹、史金芳等10名老师连续两次被评为优秀等次。
三、招生工作
今年秋季学期，在全市初中毕业生减少、中职招生竞争
日趋激烈的形势下，我校共招收XX级新生825人，比去年净增118人，其中，社会生源学生24人，比去年净增19人;特别是新生职业素养夏令营活动结束后，从宜昌城区、荆州等地中职学校"试读"一段时间后又选择到我校就读的学生达38人，比去年净增26人。越来越多的应、往届初中毕业生选择了就读我校。这数字变化的背后折射出的是人们对我校办学质量和社会声誉的不断认可。
在中职招生中，各个招生小组成员走村串户，不怕苦，不怕累，不放弃任何一个生源，为我校招生工作开创了新局面，其中谭卫东、曹孙武、罗伟、陈卫红、郑玉荣、杨远红所在招生小组圆满完成任务，而谭卫东、曹孙武、罗伟所在招生小组更是远远超额完成了任务。
四、就业指导工作
校企联合办学途径不断拓宽。开学以来，先后与深圳东田光电科技有限公司、广州嘉禾光电科技有限公司签订联合办学协议;10月28日，全球最大的帘子布生产基地、江苏省重点企业集团、张家港市十大企业集团之一江苏骏马集团委派人事部陈延峰经理专程来我校考察，洽谈联合办学事宜。
召开驻厂班主任工作汇报会。艾廷炎、杨华、冯琼、肖萍、杜利红等老师放弃暑假休息，远离家人，甘于吃苦，乐于奉献，自愿担任驻厂班主任。在会上，他们先后讲述了各自驻厂亲身经历和感受及其建议，为学校进一步抓好学生顶
岗实习工作提供了第一手材料。
抓好学生顶岗实习管理。建立并启用学生实习管理软件系统，使学生顶岗实习管理信息化、规范化、科学化。
五、培训工作
非学历培训、电大教育、高等教育自学考试是我校除中职学历教育之外的又一重要组成部分，抓好这些教育的招生，既是抓社会效益，更是抓经济效益。开学以来，培训部门通过制定招生工作方案、印制招生简章、召开动员大会、实行领导蹲班制度和招生进度日报制等办法，使今年的大专招生再创新高：截至目前，招收校内中专套读大专学员230人，其中电大学员196人，高等教育自学考试学员34人;招收校外电大成人学员招收24人。
在大专招生中，涌现了一批先进工作者，李胜华、曹孙武、齐振奉、张二星、吴青琴、朱大华、李斌、田原、严中华、陈传梅、饶飞云、朱凤梅、李淼、杜利红、张兰贵、段耀斌、熊家军、史金芳等18名班主任宣传到位，引导得当，措施得力，均完成或超额完成了本班大专招生任务。
同时，今年10月，成功组织XX级、XX级共212名学员到三峡职业技术学院参加全国高等教育自学考试，确保大专学员既招的进来，还要确保学有所获;完成XX-3013年雨露计划130人次资金兑付的所有工作，做到培训工作善始善终。
六、后勤保障工作
顺利完成校园绿化景观工程财政评审、公开招标工作，招标价为990517、30元，目前正在进行实训楼与3号学生寝室之间换土平整绿化工作，正式启动园林景观工程;喜获XX年中央财政支持的职业教育实训基地400万建设项目专项资金，这笔资金将用于学校模具专业实训室建设;整理绿化资料，圆满完成当阳园林城市检查工作，在当阳市住房和城乡建设局创建"国家园林城市"办公室、教育局校产办公室统计的市建成区公共设施绿地数据中，我校总面积105468、5平方米，其中绿化覆盖面积占81000平方米，绿化覆盖率达76、8%，名列当阳市教育系统统计的26个单位之首，在当阳市创建"国家园林城市"活动中，我校十分给力;同时，还先后完成了实训楼外墙砖补贴，食堂屋顶防水，形体训练室、中西餐摆台实训室建设及装修，行政楼二楼会议室装修，A级食堂续评保级，提供14个勤工俭学岗位等工作。
在后勤服务岗位上，涌现一批爱岗敬业的典型，如：李容明老师担任学校保管员，在财产检验入库、保存保管、领发出库、课桌凳维修等方面一丝不苟，严格把关，为学校当好家;史冬梅老师从教师岗位转型到出纳岗位，她虚心好学，角色转换快，在本学期学校固定资产网上填报中，她不厌其烦，不计个人得失，牺牲很多休息时间，仔细核对、填报每一个数字;文印室万怀忠同志长期与印刷机器打交道，不怕脏，不怕累，为了完成印刷任务，不影响学校工作，他伴随
机器的轰鸣声，有时一站就是半天甚至一天，毫无怨言。
七、宣传工作
强化外宣，突出重点。围绕将"学生成长导师制"打造成我校德育精品的外宣目标，学校办公室积极策划组稿，重点宣传推介，使"学生成长导师制"先后在省市媒体上宣传报道。本学期以来，我校在各大媒体发表新闻累计达50多篇，并且在省级媒体发表新闻报道有重大突破。截至目前，市教育局统计的教育系统在当阳教育网上发表的新闻篇数，我校已跃居排行榜第一名。在学校宣传工作中，办公室、教务科、团委、机电部等科室、部门能及时宣传报道本部门工作中新动态、心举措、新成绩、新亮点，涌现了杨远红、朱华民、张二星、邓广青等善挖掘、勤动笔的"优秀通讯员"。
八、党建、人事工作
整理上报"当阳市文明单位"创建材料，为明年创建"宜昌市文明单位"奠定基础;举办两次道德讲堂活动，邀请湖北省首届"楚天园丁奖"获得者、双莲小学田生文老师，我校道德模范徐实敬老师和当阳市人民医院护理部副主任胡国华分别在第三期、第四期道德讲堂上讲述他们自己的先进事迹，激发广大教职工爱岗敬业，提升个人道德水平;开展了一次行风政风评议问卷调查，努力办人民满意的学校;完成全校205名教职工全国教师个人信息采集工作，做到准确、无误、高效。
九、工会工作
顺利召开三届一次教代会，确立了学校今后奋斗目标(创建"宜昌市文明单位""创建湖北省示范中等职业学校");开展教师节、中秋节、重阳节慰问活动，不断提升教师幸福指数;推选林思萍老师参加长坂坡歌会并获二等奖，展示学校教职工风采;成功创建"宜昌市示范家长学校""当阳市教育系统“五好”关工委"，家长学校建设跃上新台阶;组织全校教师学习《中等职业学校教师专业标准》，引领全体教师做合格的"双师型"教师;开展教职工集体舞比赛活动，丰富校园精神文化生活。
十、团建工作
坚持全校团支书半月一次培训制度，不断提高团干自身素质和管理水平;规范每周一次的升旗仪式，成立国旗方正，统一学生升旗着装，保证升旗严肃性和规范性;改革小红帽志愿者服务队伍，成立各专业部小红帽志愿者服务队伍;及时宣传报道本部门工作新动态、新业绩、新亮点，其中一篇发表在湖北文明网;和当阳联通公司联合举办"迎国庆暨“联通杯”校园卡拉OK"大赛，晚会首次加入了新元素--校园电视台现场直播和中场互动环节、现场投影，晚会水平得到了显著提升;与护理部联合开展"提升职业道德素养，争做最美白衣天使"的道德讲堂，激发广大青年学生立志正德，勤学竞技。
十一、各专业部工作亮点
机电部：
一是开展专业认知教育。邀请清华大学国家级模具骨干培训班客座教授、深圳德立天科技有限公司董事长兼总工程师徐立鑫教授一行5人到我校机电专业开展模具专业认知教育活动，激发学生专业学习兴趣。
二是组建学生技能团，为技能大赛储备人才;举行机电专业第二届羽毛球比赛活动，丰富学生课外生活。
三是对重点学生进行"三常"教育，即常谈话、常告诫、常引导，逐渐规范其行为习惯;进行目标教育，帮其制定可行的职业生涯规划，不断实现自我成长。
计算机部：
一是按"大专业，小方向"的专业建设原则，细化计算机专业，和武汉视野教育联合开设平面设计班，共招生43人。目前，平面设计班学生学习兴趣浓厚，班级稳定。
二是加强专业认知。请计算机教研组教师、当阳市动画制作学科带头人张治钰老师给XX级新生作了专业认知与学法指导的专题讲座。邀请视野教育领导肖波到我校，走进13级平面设计班举办班会，与学生展开了面对面的师生互动活动，增强同学们对该专业的认识。
三是完成省级重点专业申报、三个层次班级的专业课程设置工作、全国第38次计算机等级一级office考试等工作。
护理部：
一是狠抓学生养成教育，尤其是新生的日常行为养成教育。同时开展了"争创文明寝室，争做文明学生"的活动。护理部学生精神面貌良好。
二是在四大专业管理部率先开展了广播操比赛，提高两操质量。
三是结合专业特点，与学校团委联合开展"提升职业道德修养，争做最美白衣天使"道德讲堂活动。收看视频《当阳最美护士》，让师生感受自己身边护士的平凡、伟大、崇高;邀请当阳市首届十大杰出女性、当阳市护理学科带头人、当阳市人民医院护理部副主任胡国华给护理部师生作了题为《护士的职业素养》讲座，胡主任的讲座既是一次职业道德讲座，也是一次护理专业认知讲座。
高服部：
一是加强学生手机使用管理，提高课堂效率。第一节课前由班主任进班收取学生手机，妥善管理，下晚自习后发给学生。此举使高服部学生课堂玩手机的现象得到根本性扭转。
二是积极探索"教师做中教，学生做中学"的教学模式。以服装专业6名省级大赛参赛选手为主体，发挥参赛选手的骨干引领作用，组织部分服装专业学生进行校服生产制作，圆满完成了800多名新生校服的缝制任务。以校企合作为平台，让课堂走进车间，让"教师做中教，学生做中学"的教学
模式值得深入推广。
三是开展专业认知活动。高星级饭店运营与管理专业是我校今年新开设专业，为了激发学生专业兴趣，高服部聘请三峡职院旅游学院酒店管理专业教师、国家级餐厅服务员考评员、宜昌市人事局旅游服务培训师、宜昌峡州酒店集团饭店服务督导员谭远景老师为高星级饭店运营及管理专业的师生讲座，与会老师和同学们还观摩了谭老师一行中式铺床、西餐及中餐摆台、茶艺及调酒等技能展示。目前，该专业思路清晰，局面已经打开。
综上所述，开学以来，学校各项工作开展顺利，再上新台阶，并得到上级领导和社会认可。10月8日，宜昌市职教室副主任汪继清一行3人，到我校进行了XX年秋季教学视导和调研活动，对我校给予高度评价，认为我校开学工作有特色，社会认可度逐步提高;学校建设成就大、进步快;常规教学思路清晰、扎实;技能大赛备赛稳步推进;教科研力度增大、有成就;教学改革重实际，自编校本教材，改革早晚自习，创新校本选修课等。
在看到取得的成绩的同时，我们还必须清醒地看到目前存在的问题，如：专业部之间学生管理和学生素质还存在差距，学生上课睡觉、玩手机、讲话等现象在少数班级还比较严重;学生乱丢乱扔等不良现象还没有从根本上杜绝;学生之间小摩擦、小冲突还时有发生;"班班通"环境下电子白板
运用技术的校本培训还需加强，教师充分运用现代信息技术手段的水平还待提高等。
本学期，时间已经过半，各项工作任务还很繁重，我们要以"创新、创业、创优，争先、领先、率先"(简称"三创三先)的精神，以满腔的热情、坚定的信心，聚正能量，奋力作为，竞进上位，全面提高教育教学质量，为创建"宜昌市文明单位""湖北省示范中等职业学校"而奋斗!
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