2023年度教育局工作总结范本四篇

下面是小编为大家整理的2023年度教育局工作总结范本四篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

教育局工作总结4篇

【篇一】教育局工作总结

教育局电教工作总结

一、依托平定教育信息网，提高教育系统的办公工作效率
　　 教育信息网的开通，使全县广大师生能在第一时间掌握教育局及各科室的工作动态和最新的教育信息，对宣传教育、沟通信息、政务公开、民主监督起到了积极地推动作用；
电子政务是教育系统内部的网络办公平台，用户由局领导、局机关各室站、各联校、各中学以及县直各学校组成。各基层用户设专人负责每天信息的收集和整理，严格按教育局规定的每天上午、下午的上、下班时间，4次查看当日最新信息，确保获取信息的时效性和准确性，准确把握教育局的工作动态，使各项工作及时、有序的开展。目前，教育局下发各种文件、公函、通知全部是通过电子政务平台向各用户传达的，不再向各基层单位和学校下发纸质文件、通知等。各用户上报的各种资料信息也通过电子政务或专用ftp服务器来完成，完全实现了全县教育系统内部办公的网络化、信息化，使信息传递变得更加及时、便利。截止目前，下发各类文件、通知、数据1815次，教育信息网总访问量54209人次，总浏览量97552人次，为全县教育管理信息化奠定了良好的基础；
视频会议系统实现了各用户间的视频和语音双向传输，覆盖了所有的县直学校、乡镇初中学校、各联校以及乡镇中心小学，视频会议系统农村小学覆盖率达到42%，教师覆盖率达到80%以上。从XX年4月份开始运行至今，利用视频会议系统共召开各类会议80余次，未经局长批准，不允许召集基层学校人员回局里集中开会。通过教育信息网、电子政务和视频会议系统的运行，教育局的管理效能延伸到了最基层的学校，使偏远地区的师生及时了解和掌握教育信息，随时就地对教师进行业务能力培训，实现了校际之间的网络教学研究和课题交流。相比以往的会议模式和教师培训，无论从通讯费、纸张印刷费、差旅费、招待费、培训费、误工费等，大量节省了教育系统内部的人力、物力和财力，极大地节约了管理运行成本，提高了信息技术设备的使用效率，突出了教育信息化的应用成效。
　　二、依托视频会议系统，开展网络环境下的教育研究
　　 从上学期开始，县教研室利用视频会议系统在每周三、每周四下午开展了教研大讲堂网络教研活动，组织县学科教研员和部分省、市教学能手及县学科中心指导组成员，分别就中小学校本研修、联片教研、各学科教学中存在的突出问题和困惑进行答疑解难，为全县的教师发展提供了强有力的专业引领、学习与提高的机会，为教师的教育教学活动提供了许多切实可行的具体方法、措施。本学期，县教研室举办的XX年中考试题分析视频讲座，各学科教研员根据学科标准及考试科目说明要求，结合教材特点及全县各校教学实际，对今年的中考试题以及学科教学进行了系统的分析指导、研讨交流。这在过去只能集中面对九年级教师，如今，通过网络视频，全县各中学所有年级教师都能直接受益。由于讲座内容准备充分，与教学、教材紧密结合，针对性强，通过网络视频交流，大家对教学中出现的相关问题得到深入探讨，其相关知识也得到扩充，知识点更加明晰和准确。
　　开展网络教研，使教研中心下移，为教师带来了便利和实惠，教研的深度和广度得到拓展，基层教师不出校门就能听到同仁的观点和建议，不远程跋涉就能进行交流互动式的教学研究，为提高全县教师的专业素质起到了积极而有效的推动作用。一年来，就利用视频会议系统进行了11次教师培训和61网络教研，受众教师达到了28756余人次，取得了较好的效果。以平定教育网和视频会议系统为平台的远程教育培训，打破了地域狭隘、人员集中、管理繁琐、培训空间上的限制，促进了全县各级各类教育管理机构和教师的网络办公和网上交流，使教师省时、省力又省钱，即可接受各种培训，使网络环境下的教学研究、教师培训和校际交流成为现实，形成了良好的应用氛围。
　　7月10日至15日，利用视频会议系统进行了为期六天的全县中小学教师全员培训，全县68个培训点的2554名教师同步参与了这次培训。培训内容涉及师德建设、信息技术在教育教学中的应用、教师课堂教学技能指导、教师继续教育等内容。有关信息技术在教育教学中的应用，聘请了市电教馆网络中心副主任白英做了《博客专题学习网站与教师的专业成长》和《远程教育资源介绍、应用及课程整合案例分析》的专题讲座，县电教馆张润生老师做了题为《信息技术与课程整合》的专题讲座，南坳中学的赵军才老师、巨城联校水峪小学的周晓云老师分别做了题为《信息技术在数学教学中的应用》和《信息技术在作文教学中的应用》专题讲座，从不同的视角和观点阐述了信息技术在教师专业成长、课程整合和学校教育教学中的应用，为教师诠释了一种全新的教育思维、观念、理念。整个培训过程，组织严密，管理严谨，不仅各培训点有专人负责，而且，县教育局在各乡镇派出督查人员具体督查每天的出勤、签到以及培训情况，县电教馆利用视频对各点的培训情况进行现场监督，对整个培训讲座进行全程录像，便于教师随时调用学习，确保每次的培训扎实有效、不走过场。由于采用了视频会议系统进行培训，不仅缩短了培训的时间，扩大了培训覆盖面，而且避免了教师大规模集中培训带来的不便，使全员培训变得快捷、便利，达到了预期的培训效果。
　　三、加强信息技术学科教学研究，建立中小学信息技术学科教学试题库，把信息技术学科考试纳入全县统考范围。
　　 1、为了能更好的在中小学开展信息技术学科教学，出台了《关于规范中小学信息技术学科教学的通知》，将信息技术学科教学纳入必修课，排入学校和班级总课程表。
　　2、在XX年筹建的信息技术学科教研组的基础上，重新修改并扩大了信息技术学科教研组成员，新的信息技术学科教研组由3名电教馆人员、1名高中信息技术学科教师、3名初中信息技术学科教师和3名小学信息技术学科教师组成，教研组人员经常深入教学一线，研讨信息技术学科教学，探索信息技术教学模式，听课、评课，为平定县信息技术学科教学的进一步开展奠定了良好的基础。今年，阳胜中学的郝怀庆，柏井中学的良瑞栋获阳泉市“信息技术教学能手”称号，娘子关中学的冯瑞鹏老师在全省信息技术学科教学研讨会上，代表阳泉市进行公开课教学，受到与会领导和广大教师的好评。
　　3、统一了中小学信息技术学科教学计划和教学目标，并从XX年开始，所有初级中学信息技术学科利用智博考试系统，纳入全县统考范围，每学期统考一次，统考成绩记入学生发展档案，并作为衡量各校信息技术学科教学开展效果的重要指标。同时，利用两年的时间完成了初中信息技术学科教学试题库的建设任务，使初中信息技术学科教学逐步走上正规。
　　四、依托平定教育信息网，实现全县信息化管理和校本资源的完全整合
　　 为进一步提升全县各级各类学校管理的信息化和网络化，实现真正意义上的校本资源共享。上学期，县教育局对各联校、各中学、县直各学校的网络管理员进行了校园网站和校本资源建设专项培训，网站建设力求内容新颖，突出特色。本学期，各校网站全部建成并投入使用。网站内容包括了学校管理的方方面面，所有信息均在网站上公布，增强了学校同教师、学生之间的沟通和协调，方便了教育局对学校各种信息掌握的时效性和指导性，有利于校际之间的沟通和学习。校本资源库建设按照分类明确、条理直观、使用方便，服务教学的建设原则，各联校、各中学的校本资源库依托各自的网站，开辟专门频道，选择那些经过教学实践检验，富有特色的优质教学资源充实到校本资源库中。在资源建设上，充分发挥各个教师所长，在远程教育资源的基础上开发和整合教育教学课件，把自己的教学素材、教学课件、心得体会及专题节目等提交到本校资源库，不断完善校本学科资源，逐步使之成为适合本校教育特色的各学科教育教学资源库。目前，全县10所联校，27所农村初中和县直学校都建立了自己的校园网站和校本资源库，有三分之一的农村小学依托教育空间和博客网络平台，建立了本校的校园网站，并实现了同联校网站的连接，依托平定教育信息网进行整合，真正实现了校际之间的信息资源共享，为进一步开展网络环境下的信息交流和教学研究搭建了良好的信息平台。
　　在加大校园网和校本资源库建设的同时，以博客引领，网络交流为主的新型合作交流模式正在逐步兴起。常家沟小学校长杨晓琳、冶西小学校长孟繁信、城关中学校长任建青等不仅自己建立了博客，在他们的带动下，学校教师也都建立了自己的博客。他们把自己的工作心得、随笔、成果、案例都放到自己的博客中，在积累自己丰富的教学经验和成果的同时，也为其他教师的学习交流提供了参考和学习的平台，起到了沟通、交流、合作、进步的纽带作用，增强了学校凝聚力和团结协作的集体意识，形成了良好的教学氛围，为推进学校的整体工作和教育教学质量的提高起到了积极地推动作用。
　　五、依托远程教育资源应用督导评估体系，推进教育教学中的应用
　　 为全面落实晋教基〔XX〕50号《关于进一步推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的意见》和阳教基字[XX]1号关于《阳泉市关于进一步加快教育信息化进程加强教育教学应用工作的意见》的文件精神，平定县教育局根据本地实际，出台并下发了《关于进一步推进教育信息化进程加强中小学现代远程教育教学应用工作的通知》，作为全县中小学教育信息化建设的基本要求。通知对学校的信息化组织机构建设、责任落实要求、教育教学应用要求、项目管理员职责、信息化设备的管理、教学资源的管理和建设、三种模式的课堂教学要求以及对应用远程教育资源和手段开展校本培训和校本教研等等提出了明确的要求。督导、教研、普教、人事、综改、电教、仪器等科室各负其责，狠抓落实、确保应用。同时，制定了平定县中小学教育信息化及远程教育资源应用评价标准，形成激励机制和刚性约束机制。每学年，由督导室牵头，开展一次专项督导评估，评估结果纳入一年一度对校长、学校的考评中，并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。
　　六、依托“典型引路，以点带面”，推广学校远程教育资源的应用
　　 为促进各校现代远程教育工程高效推进，充分发挥教育教学设备的作用，切实提高应用效益和水平，按照“实事求是、逐步提升、典型引路，分类推进，打造精品”的原则，今年一月份，平定县各联校首届“农村中小学远程教育工程教学应用”现场会分别在桥头小学、冶西小学、梨林头小学、东关小学、柏井小学、岔口小学、坡底小学、宁艾小学、西回小学、远鑫小学召开，共有400多名教师参会观摩，通过观摩课堂教学，交流应用研究经验，档案管理及成果展示，全面促进农村中小学基础教育课程改革，促进试点学校的教学信息化和素质教育的全面实施。本次活动共进入课堂听课二十节课，学生在课堂上能运用电教设备，有序地进行讨论、学习和矫正自己的不良行为，促进了学生的共同成长。校长们汇报了自己在校本研究、远程教育、德育管理等方面所取得的经验，演示教师能利用因特网、校园网进行资料收集和下载，并运用到课堂教学中。有些教师还利用校本研究网、各学科资源网、多种搏客、远程教育网等网站平台进行经验交流，同时把“现代远程教育环境下学与教的探究”为重点研究课题，加大远程教育应用研究力度。以课题研究带动应用工作的全面开展，实现了网上教研、网上教学的新模式，在全县营造了“管理促应用，培训促应用，服务促应用，活动促应用，研究促应用”的全方位应用氛围。大面积优质资源进入了各科课堂，实现了学校管理及教学工作的网络化。紧紧抓住学生综合能力提升、学科课程整合、教师专业化发展和远程教育为农服务四个方面，全力提升信息技术教育对教育和县域经济社会发展的贡献率，真正实现了“面向学生，走进课堂，用于教学”的要求。找准了远程教育与学科教学的结合点，进行整合，不断学习教育技术，促进教师专业化发展。信息技术的引进，为学校教育带来了“三多”“三变”：教师的研究教育教学的老师多了，主动采集信息资料的老师多了，自主学习的学生多了，教育理念发生了改变，教学方法发生了改变，学生学习习惯发生了改变。老师们通过对各种资料进行采集、整合、小组复议、完善整理、教学运用、反思、创作、上传发送等活动，获得了两百多项国家级、省级、市级、县级教研成果。
　　石门口联校桥头小学各方筹集资金，增添设备，建立校园网，做到了本校资源共享。娘子关联校坡底小学到校的第一件事就是打开微机教室和多媒体教室，让教师随时应用设备，做到设备随时对教师开放。巨城联校远鑫小学专题教研有声有色，评课水平高，既有理论又联系实际，教师素质的提高体现了远教资源应用的优势。岔口联校岔口小学教师人人做课件，给课堂教学创设轻松、活泼、快乐的氛围，使学生在没有压力的环境中学习。马上固小学、冶西小学、河滩小学、坡地小学自筹资金30余万元，实现了农村小学班班通，为全面推进教育现代化起到了示范带头作用。
　　三月三十一日，我县在岔口中学、巨城远鑫示范小学召开了教育技术装备暨远程教育资源应用现场会。省教育厅教育技术装备处副处长刘定鸣、图书科科长霍旌宏、装备处李永爱老师，市教育局副局长张国宏、仪器站站长李书红、电教馆副馆长冯海庆等省市相关领导和专家出席会议。县教育局领导和相关室站主任、各初中校长、联校及县直小学校长，电教、仪器管理员共70余人参加了会议。巨城联校在教育技术装备和远程教育资源应用方面抓住机遇，强化管理，努力提升其应用水平。随着教育技术装备的逐步提升，该联校及时确立了以“配备为基础，管理为关键，培训为重点，应用为核心”的工作思路，紧紧围绕教育资源应用，突出抓好建设、管理、培训、应用和提高五个环节，初步实现了教育技术装备“面向学生、走进课堂、用于教学”的总体目标，教师队伍的整体素质和教育教学水平得到显著提高，促进了优质教育资源的有效应用。在巨城远鑫示范小学，与会领导和参会同志共同观看了巨城联校关于“教育技术装备和远程教育资源应用”电视专题片；
巨城远鑫示范小学校长康艳珍就如何管好用好现有设施设备作了经验交流；
龙庄小学副校长李云云、水峪小学教师周晓云分别就学校远程教育资源应用作了经验交流；
岔口中学校长梁栓栋、巨城联校校长程润祥分别就图书馆建设和联校教育技术装备暨远程教育资源应用作了经验交流。县教育局副局长赵松涛回顾总结全县教育技术装备和远程教育资源应用工作的同时，对下一阶段的工作重点进行了具体安排。市教育局副局长张国宏、省装备处副处长刘定鸣分别讲话，他们对我县近几年来教育技术装备及教育信息化取得的成绩给予了肯定，对我县今后继续推进教育装备和信息化建设的普及化及提高使用率提出了明确的指导意见。县教育局局长郝建平主持了总结会，他强调指出，教育技术装备和教育信息化建设的好与坏，事关教育发展全局,与会校长一定要用实际行动贯彻落实本次会议精神，切实加大工作力度，充分利用现有设备，为教育教学服务,为全县教育的改革和发展做出新的贡献。通过这次远程教育应用现场会，推出新典型，交流新经验，推动应用工作不断深化和提升，形成了全县资源应用的良好氛围。其次建设优质资源、优化硬件环境、推进应用研究、强化技术服务、加强考核评估是摆在我们面前的一个重要课题。
　　十月九日，也就是十月长假后上班的第一天，省电教馆安馆长带队一行3人，由市电教馆张馆长、冯副馆长陪同，对我县网络应用进行专门调研。在县教育局，首先听取了赵松涛局长对我县网络应用的工作汇报，郝局长就远程教育资源的应用的认识问题指出，认识是全面推进教育信息化的基础，只有认识先到位，教育信息化的各项工作才能有突破、有进展，基层学校的校长是推进教育信息化的第一责任人，“认识比我高的向前走，认识比我低的跟我走，认识跟不上的退下去”，从主观上体现了以信息化应用为主的校长任免思想。随后，省、市领导到巨城中学和巨城联校考察了学校网站建设和校本资源库建设，深入课堂，参与听课评课，在巨城中学参加了联片教研活动，与广大校长、教师座谈，就关心的网络效益的整体发挥和教育行政管理二者的关系，教师培训的内容、层次、培训后达到的教师技能状况、后续培训的情况，资源的应用，课堂教学方式的转变和优化，教师教学行为与备课方式的转变，学生学习习惯的转变，网络环境下教师的工作时间和劳动强度，网络应用成果，以及省、市、县三级电教机构应该做些什么等问题进行了专门的调研。通过两天深入的调查研究，我县在教育信息化建设中取得的成就和网络环境下的教育研究、资源的应用给省市领导留下了深刻的印象，对我县的教育信息化工作给予了充分的肯定。
　　 七、依托网络化管理，实现义务教育阶段学校固定资产的校财局管
　　 随着义务教育阶段教育经费的不断增加，学校办学条件和教学设施得到了较大的改善，为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础，资产管理日益成为一项重要的基础性管理工作。加强学校的资产管理，充分利用和发挥学校资产的作用，是促进学校发展，提高教育教学质量的基本保证。本学期，为更好地发挥学校固定资产的利用率，合理调配有限的教育资源，杜绝资产闲置、重复购置、管理混乱、资产流失等现象的发生，平定县教育局采用了较为成熟的《金算盘固定资产管理软件》，对义务教育阶段学校的固定资产实行全县统一管理，对学校申购固定资产的审批、购买、调配、报废实行网络化管理和行政审批程序，对未经审批购买的固定资产，系统将拒绝录入固定资产管理账目，并依据情况，追究校长的责任，杜绝了一些不合格或伪劣产品走进校园，节制了基层学校校长购买教学设施设备的随意性，使学校固定资产的闲置和流失得到控制。目前，学校现有固定资产（包括土地、建筑、电器、电子产品、交通运输、仪器仪表、音体美卫劳等设备）的录入工作已经全部结束，并设定了审批流程，实现了对学校固定资产管理的规范化。
　　八、依托远程教育工程服务保障体系，确保远教设备的完好率和使用率
　　 为保证远程教育工程设备能更好的为学校教育教学服务，按照山西省教育厅、山西省发展和改革委员会、山西省财政厅文件（晋教基〔XX〕36号）关于印发《XX年度山西省农村中小学现代远程教育工程实施方案》中的有关要求，每年远程教育工程41万元运转和维护经费已经列入平定县财政预算。在经费保证的同时，县教育局在加大对学校网管员业务素质和职业修养培训的基础上，由县电教馆设专人负责学校信息化设备的管理和维护保障工作，安装了农村远程教育工程服务维修保障电话，购置了专用车辆，建立了远程教育设备售后服务登记制度，定期深入学校检查远程教育设备的使用和维护情况，做到有问题及时提供咨询和维护。随报随到，不分严寒酷暑，狂风暴雨，白天还是晚上，假日还是上班，由于处理问题及时，保证了设备的完好率和使用率，使学校教学秩序稳步推进，深受学校教师和学生的好评。
　　九、依托信息化网络平台，逐步实现校园安全电子化监控
　　 随着学校信息化设备的增多和校园内部一些不确定因素的增加，校园安全日益成为学校管理的重中之重。以平定三中为试点的校园网络监控工程已安装完毕，并投入正常使用。监控范围覆盖了整个校园的入口和学生主要的活动场地，不仅学校可以对整个校园进行实时监控，而且，教育局通过网络也可以随时对校园环境进行监控，对学校财产的安全和校园内部管理起到了积极地作用。目前，县直各校及一些重点学校的校园网络监控工程正在逐步实施过程中，届时，各校的校园安全将纳入网络化管理，教育局利用网络平台，实现对学校校园的实时监控，准确掌握各校的运行情况。
　　十、依托远程教育资源应用，促进应用 实践 成果转换
　　 今年是省教育厅确定的远教工程教学应用年，省市电教馆对教学应用年做了详细的安排部署。为进一步加强我县远教工程的教学应用力度，配合省市远教应用年有关活动，出台了《平定县教育网远程教育工程教学应用年系列活动方案》，方案中对“十佳应用能手”、“十佳应用校长”、“十佳专题活动”、“十佳叙事征文”、“十佳教育专题网站（博客）”、“十佳校本资源库”、“十佳学生作品”、“优秀农远工程项目校”、“教学应用现场会”等九项活动进行了详细的安排布置，要求各项目学校高度重视应用年活动，把远教应用工作列入重要议事日程，落到实处。围绕活动主题，营造上下联动，齐抓共管，确保应用工作取得实效。
　　通过近三个月紧张的准备、评选，我县远教应用年系列活动取得了较为丰硕的成果。周继承、冀海亮、赵军才、刘昧银、赵亚廷、白建明、戎芳芳、史莉莉、邓云生、董宪军荣获平定县“十佳应用能手”，王瑞莹、朱丽丽等25名教师荣获平定县“优秀应用能手”，其中城关中学的刘昧银老师和柏井中心小学的白建明老师荣获阳泉市“十佳应用能手”，并推荐参加省应用年“教学应用能手”的评选；
杨爱琴、孟繁信、张永贵、李云云、杨晓琳、梁栓栋、白光富、郭金良、任建青、冯嘉靖荣获平定县“十佳校长”，其中城关中学的任建青校长和冠山联校常家沟小学的杨晓琳校长获阳泉市“十佳应用校长”；
岔口中学、东回中学、冶西中学、槐树铺中学、岔口小学、河滩小学、马山小学、北暂石小学、庙沟小学、水峪小学报送的专题活动荣获平定县“十佳专题活动”，其中巨城联校水峪小学的《电脑作文课》和岔口中学的“如何使学生在语文课中活起来”网络教学研究获阳泉市“十佳教育专题”；
城关中学、维社中学、远鑫示范小学、冶西小学、龙庄小学、桥头小学、常家沟小学、前社小学、东关小学、柏井中心小学荣获平定县“十佳远程教育项目校”，其中远鑫示范小学和城关中学获阳泉市“优秀项目校”；
阳胜中学、维社中学、巨城中学、槐树铺中学、岔口中学、巨城联校、冶西小学、东回小学、冶西中学、东关小学荣获平定县“十佳校本资源库”

【篇二】教育局工作总结

2018年度教育体育局工作总结

2018年，全区教育体育系统认真学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实区十二次党代会精神，砥砺奋进、狠抓落实，努力以更加公平更高质量的教育体育服务回应市民对美好生活的期盼，教育体育事业迈上新的台阶。顺利通过全国义务教育发展基本均衡区复查。

(一)坚持不懈地加大教育投入，群众满意度不断提升

一是教育经费保障得到新提升。公办幼儿园、小学、初中生均公用经费分别提高至1050、1250、1450元/生/年。全面实施学前教育三年行动计划，新认定19所普惠性民办幼儿园，生均定额补助经费标准由2400元/生/年提高到2700元/生/年。推进教育惠民，小学阶段免费发放校服3套、初中2套;在小学四年级、初中二年级免费发放礼仪教育制服1套;按2元/生/天的标准为2万多名义务教育阶段学生提供午餐补助;为全区50多所中小学校、幼儿园配备食品原料溯源平台，50所学校、幼儿园食堂配备食品安全综合快检设备;全区35所公办中小学完成智慧校园建设工作，8所学校配备VR体验教室。为全区公办中小学教师配发工作装，开通教师班车31部。

二是配套学校幼儿园建设取得新突破。扎实推进总投资16亿元的10所学校建设工程。目前午山北侧配套小学主体工程和第二实验小学扩建主体工程已完工;北村配套初中、书香门第配套小学已开始进场施工;合肥路配套小学、金帝山庄配套初中已开始进行地勘。按期启用北村新苑配套幼儿园，确保了片区稳定。沙子口机关幼儿园等三所幼儿园已完成装修工程，正在做好开园前准备工作。

(二)坚持不懈地加强干部教师队伍建设，教育发展核心竞争力明显提升

今年面向全国招聘骨干教师40名，聘用制教师115名。加大免费师范生招聘力度，签约2018届毕业生58人，比2018届增加52人。

着眼于教育事业改革发展和学校领导班子建设的长远需要，提拔重用14人，交流17人，改为督学13人，树立干事创业、改革创新的用人导向;扎实开展教师交流工作，交流教师73名，其中骨干教师31名，优化了城乡师资结构;制定教师职称评审意见，完善绩效考核制度，建立正确激励导向;分层实施教师培训，加强教师梯队建设。继续实施名师名校长培养工程，累计成立7个名校长工作室、20个名师工作室，充分发挥骨干校长教师辐射带动作用。

(三)坚持不懈地深化教育综合改革，教育教学质量稳步提升

一是开展办学模式新探索，提升学校内涵发展水平。启用崂山区金家岭学校，引入北京十一学校先进办学理念和人才培养模式，辐射带动周边学校内涵提升;推进与华东师范大学合作办学事宜，与南京师范大学开展第二期合作办学;推进学校特色建设，打造特色品牌。

二是学生综合素质不断提升，成绩明显。坚持立德树人，在全区中小学广泛开展 不忘初心跟党走 等系列活动。加强科技创新教育，我区师生获各级科技比赛一等奖以上500多人次，崂山区第二实验小学获得VEX机器人世界锦标赛IQ项目总冠军。成功举办首届以全区中小学校为单位的田径运动会。崂山七中橄榄球队在全国比赛中获得盘级亚军。青岛市第四届运动会中，我区小学男子、女子乙组双双获得足球赛冠军，2所学校创建为全国校园足球特色学校。中考成绩稳中有升，考入二中、五十八中学生比去年增加19人。

(四)坚持不懈地联动推进，为铸就教育强区提供坚实保障

区委、区政府高度重视教育工作，主要领导对教育工作作出专门批示，指明努力方向;区人大常委会对我区教育工作开展专题调研，对教育工作提出明确要求;区政协组织召开专题协商座谈会，为教育工作提出中肯建议。

教育内部保障能力不断强化。紧抓基层党建和党风廉政建设不放松， 两学一做 、 十九大精神学习贯彻 活动常态化制度化开展，基层党组织战斗力不断加强;加强教育督导工作，增聘区内专职督学14人，加强区域质量监测，开展第三方教育评价;认真做好学校安全管理工作，确保校园安全稳定。

(五)坚持不懈地推进体育惠民，群众体育工作蓬勃开展

精心组织青岛市国际马拉松比赛。新建20处社区居民健身设施、10处笼式足球场。新开放实验小学中韩校区体育场地，全区累计8万余人次到学校运动健身。举办全民健身运动会，开展20余项比赛，累计参与群众13500余人，荣获山东省第七届全民健身运动会先进单位荣誉称号。

【篇三】教育局工作总结

教育局德育工作总结

一年来,我县认真贯彻落实«中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见»,狠抓德育工作常规、创新德育工作特色、加强学生品德教育、重视校园文化建设,以强化学校文明礼仪教育为重点,来推动学校德育常规工作的顺利开展,主要体现在以下六个方面:

一、文明礼仪教育活动全面启动,取得明显成效。

今年初,教工委与教育局联合出台《关于在全县中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》(云委教［xxxx］7号)的通知,各学校能按照通知的要求,开展了一系列形式多样的教育活动。教工委与教育局于xxxx年12月16日-19日,对全县14所中学、20所小学、3所民办学校的文明礼仪教育情况进行阶段性的检查评估,主要采取听、看、查、议、测、评的评估办法,学生的文明礼仪素质有了明显的提高,校园精神文明建设得到提升。

二、“推优创先”活动深入开展,树立榜样作用。

1、开展省、市、县级“三好学生”、优秀学生干部和学校先进班集体的评选表彰工作,评选了县级三好学生197名、县级优秀学生干部68名和县级先进班集体60个;将在二月份进行表彰。

2、开展评选“特色”活动:

(1)创建“绿色学校”,一中创建省级“绿色学校”,08年4月份推荐3所学校(实验小学、云师附小、火田中学)创建市级“绿色学校”活动,这三所经市评估组检查验收,全部通过,并受表彰;5月份有5所学校(竹港中学、西林小学、宝树小学、岱南小学、下坂小学)申报创建县级“绿色学校”活动,有4所学校通过(竹港中学、西林小学、宝树小学、岱南小学),也受到表彰;

(2)创建“漳州市学校德育工作先进校”,08年5月份推荐3所学校(西林小学、后埔小学、莆南小学)申报“漳州市学校德育工作先进校”,西林小学、莆南小学通过。

(3)创建市级“文明单位”、“文明学校”、“青少年维权岗”活动。教育局创建市级第十届“文明单位”,元光中学、实验小学创建省级“文明学校”,一中、二中、城关中学、云师附小创建市级“文明学校”。教育局创建市级优秀“青少年维权岗”活动,在全市县级教育局是首创。

3、开展评选xxxx年度“感动xxxx优秀教师”活动。评选了10名为xxxx年度“感动xxxx优秀教师”,20名为xxxx年度“感动xxxx优秀教师”提名奖,受到县委、县政府的表彰及奖励,在全县甚至更广的范围内掀起宣传氛围,共同营造尊师重教的良好社会效应。

【篇四】教育局工作总结

县教育局教育工作总结

一、指导思想和总体要求

二0一0年，我县教育在县委、县政府的坚强领导和市教育局的指导下，在县人大、县政协的法律监督和民主监督下，以“十七大”及十七届四中、五中全会精神为指导,认真贯彻落实科学发展观, 深入学习贯彻全国、省、市教育工作会议精神，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，不断增强教育活力，积极推进统筹城乡教育发展，抓住我县“双试点”的历史机遇促进教育的更大发展。积极抓好项目的争取、实施，围绕“保项目、保质量、保稳定”的工作主线，全力做好四川省人民政府对县人民政府教育督导评估的系列工作，达到“四个目的”，即保平安、促发展、求效益、办人民满意的教育。

二、重点目标完成情况

（一）全力加强硬件、软件建设，5月通过市政府对县政府教育督导评估复查验收，11月将接受省检。

（二）重视中小学校舍维修工作，改造面积27593平方米。

（三）县xx区九年制学校xx县职教中心工程建设有序推进。县xx区九年制学校于秋季投入使用，命名为“xx县北湖实验学校”，已招生2000余人。

（四）狠抓中小学校舍安全工作，积极向上争取项目资金，截止目前已争取资金12274万元。（其中：中央预算内投资万元；
省级财政资金万元；
校舍维修资金891万元；
寄宿制学校建设资金516万元；
省预算内投资716万元；
县级督导评估专项资金约6000万元。）已完成招投标项目198个（含政府采购项目）。大部分学校已开工建设。

（五）按照政策继续对农村中职学生每生每年补助生活费1500元。按照相关规定，对1980人中等职业学校1-2年级农村学生进行生活费补助，完成市目标任务的 %。

（六）继续贯彻落实国务院、省、市、县“关于深化农村义务教育经费保障机制改革”各项政策，做好“两免一补”。按规定，足额拨付学校生均公用经费，确保学校正常运转，同时，按规定对农村家庭困难学生实行生活补助达7602人。已对义务段学生实行学杂费、教科书费全免111272人。

（七）高考本科上线人数达2796人，其中重点本科上线261人，本科上线率%。

（八）完成招商引资目标任务2500万元。

三、主要工作及成效

（一）认真做好省政府对县政府教育督导评估的准备工作，促进教育均衡发展。

按省上的安排，四川省人民政府将于今年11月对xx县教育工作进行督导评估。县上于2009年11月18日组织召开了规模宏大的迎检动员大会，提出了要举全县之力，达到“确保良好，力争优秀”的目标。今年5月13日、14日，富顺接受了xx市人民政府复查，并于9月中旬对xx县的迎检准备工作进行了会诊，目前，包括硬件和软件、校园文化建设等各项工作已准备就绪。11月将接受省检。

（二）扎实推进素质教育，不断规范办学行为。

一是加强中小学德育工作。狠抓《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的目标任务测评体系》的贯彻落实工作。在中小学深入开展第七个“弘扬和培育民族精神月”等主题教育活动，深入开展民族团结教育，推进校园文化建设。进一步推动中小学校外活动场所和爱国主义基地建设，积极开展各种主题教育活动、社会实践活动和社区服务活动。组织近六万名学生参加四川省第六届暨xx市少儿书信大赛，全县有6000人次分获一、二、三等奖；
组织选拔了160名中小学生参加省的优秀艺术人才大赛，有128人次获省级一、二、三等奖；
组织了第八届青少年风采大赛暨中小学艺术节，有1300多人参加了艺术节活动，取得了可喜成绩，充分展示了中小学生风采。组织教职工参加县委、县政府主办的庆建国六十一周年，以“歌唱祖国、感恩社会”为主题的歌咏比赛，教育局获一等奖第一名。二是开展创先争优活动。4月份评选表彰了省、市、县级中小学三好学生、优秀学生干部共计1050名，其中省表彰12名，市表彰308名，县表彰742 名。表彰了省、市、县级先进班集体205个，县表彰185个。表彰了30个优秀团组织，44名优秀团干部，83名优秀团员。三是加强中小学体育艺术教育。组织了全县中小学美术、音乐优质课参赛和评比，选拔出优秀教师参加xx市第八届优质课比赛，获市一等奖2人，二等奖3人，三等奖2人，小学音乐、高中美术、高中体育代表xx市参加四川省第八届中小学美、音、体优质课比赛，东湖小学教师甘玉兰获省音乐课评比一等奖，并参加了在绵阳的现场展示交流。认真落实中小学体育课程要求，积极开展学生阳光体育运动和冬季长跑运动，保证学生每天锻炼一小时，提高学生身体素质，促进学生健康成长。全面推进《国家学生体质健康标准》的实施。富顺二中男篮获四川省中学生篮球赛团体第二名。组织学生参加了xx市第26届三好杯、田径篮球比赛，取得了优异成绩。今年第十一届省运会期间，我县以一中、二中学生组队代表xx市参加了篮球、拳击、散打、羽毛球等项目比赛，取得了5金、2银、4铜的优异成绩，以总分243分超额70分完成任务；
同时，富顺一中承担了富顺赛区运动员的餐饮、住宿等接待，优质的服务获得了好评，并营造良好的氛围。6月，在永年小学举行了主题为《心系祖国，快乐成长》的全县少先队观摩活动。认真组织开展了迎省运活动，其中“长传文明杯”书法作品有30多件获市级奖；
开展了“迎省运，讲文明、美环境”知识竞赛，3 名教师获二等奖，教育局荣获xx县迎省运知识抢答赛优秀组织奖。四是狠抓了课余党校。全县6所高完中学校均开班授课，参加课余党校的学生有500多人，且有90%以上的学生已成为入党积极分子，发展新党员66名，转正党员17名。五是继续深化教育教学改革。不断深化课程体系、教学内容和教学方法的改革，着力培养学生学习、实践、创新和适应社会等能力。加大招生考试改革力度，省级以上示范普通高中50%的招生名额定向切块均衡分配到初中学校工作已全面落实。巩固义务教育课程改革成果，完善义务教育质量监测评估机制。积极开展中小学、幼儿园自制教具活动，继续做好“四川省中小学实验教学示范校”创建工作。六是进一步规范中小学办学行为。抓住重点环节，集中力量解决社会反映强烈、严重违背教育规律、影响学生健康发展的突出问题，重点整治“教师有偿补课和参与社会收费培训”，“占用学生节假日集体补课和上新课”，“下达升学指标并以考试成绩排名排位”，“中小学为社会各类补习班、培训班提供教学设施或场地”，“义务教育学校组织走读生上晚自习”等问题。加强了督查，确保规范办学行为各项规定落到实处。七是加快发展特殊教育和幼儿教育。已全面完成了特殊教育学校的迁址工作，改善了学校的办学条件，进一步提高了办学水平。积极推进普及学前三年教育。继续开展幼儿园分等定级评估工作，加快发展民办学前教育，规范民办幼儿园办园行为。六是青少年科技创新大赛取得优异成绩。在第25届青少年科技创新大赛中富顺二中罗南第、钟晓河指导的张贤依同学的科技项目《植物会睡觉吗？》获xx市唯一的全国二等奖,并参加了全国的展评；
同时我县还获得省的一等奖2个、二等奖9个、三等奖12个。获得市的一等奖26个、二等奖15个、三等奖 16个。

（三）继续加强项目建设，不断提高办学能力。

一是全面完成了2009年校安工程21个项目跨年度工程的立项、规划、选址、定点、地勘、初设、概算、设计、预算、招投标、施工、资料归档等相关工作，确保了各个项目规范、有序的实施。二是完成了2010年中央预算内投资及省预算内投资19个项目的立项、规划、选址、定点、地勘、初设、概算、设计、预算、招投标工作，其中 17个比选项目现已开工， 2个公开招标项目等待开标确定施工队伍。三是做好了农村寄宿制学校及附属设施建设项目3个学校的立项、规划、选址、定点、地勘、初设、概算工作，现正在准备可研批复资料中。四是做好了2010校安工程中央、省财政资金安排16个项目的前期手续办理工作，预计在年底可全部开工。五是县xx区九年制学校（北湖实验学校）xx县职教中心建设加速进展，北湖实验学校已于秋季投入使用。

（四）狠抓职教攻坚，进一步协调普职发展。

一是积极拓宽中职招生途径。积极实施中等职业学校两季招生，送生任务4218人，其中县域内招生2495人。二是全力做好藏区“9+3”免费职业教育工作。进一步加大投入，改善学校办学条件，遵循职业教育规律，结合藏区“9+3”学生特点，不断提升管理水平和教学质量。认真总结成功经验，努力构建“9+3”免费职业教育长效机制，藏区“9+3免费中职教育”克服重重困难顺利推进，98名藏区学生得到了稳定。三是切实加强职业教育基础能力建设。加快县职教中心建设。大力发展民办职业教育，规范民办学校办学行为。四是深化中职教育教学改革。把中职学生德育工作放在更加突出位置，继续推行学生准军事化管理。完善中等职业学校教育教学质量考核方案，提高教育教学质量。改革人才培养模式，进一步推动职业学校与企业合作办学，引入企业化管理理念和运行机制，大力推进校企合作、工学结合，积极推行半工半读、工学交替和顶岗实习，健全完善弹性学习制度。强化技能培训，全面提高学生的实践能力和就业创业能力。五是积极开展新型农民培训和职工教育培训。成人教育完成短期培训4603人,完成实用技术培训47521人次,职工教育面达%。

（五）全面推进高中新课程改革，提高教育教学质量。

一是全面宣传贯彻全国教育工作会精神，系统学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》、教育政策法规、党风廉政建设的相关要求以及上级下发的各类文件，及时组织了讨论，国家的教育方针、政策等得到了及时贯彻。二是全面启动普通高中课程改革工作。按照普通高中课程改革总体要求，做好实施方案的制定、师资培训、课题研究、经费筹措、技术装备等相关准备工作，积极稳妥，扎实推进，组织高中教研员和教师学习课程标准，了解课改信息，提前进入状态，结合教师观念更新的要求和教材内容更新的实际，组织开展新课程后续培训工作，全县462名高中教师参加培训，并取得结业证书，秋季起全面实施新课程。三是结合新课程改革，狠抓学校教育教学常规管理，建立强有力的竞争激励机制，进一步提高各级各类学校教育教学质量。根据《xx县中小学常规管理基本要求》（富教发[2004]2号）文件的要求，搞好义务教育课程改革阶段总结和评比表彰工作。围绕迎接省的教育督导评估和学校教育教学质量，有针对性的组织了对全县76所次的学校的学校管理常规进行了专项检查，通过检查，发现了学校管理中存在的问题,理顺了学校管理中的一些做法,全县学校的常规管理水平较过去又有了很大的进步，质量得以稳步提高。四是继续开展常规检查督导、教研教改、送教下乡、“四个一”等系列活动。开展理论培训、主题研讨会、课例示范观摩等活动，促使教师认真落实新课程理念，努力把先进的教育理念转化为自觉行为。召开中小学校本课程开发交流研讨会，展示校本课程开发成果，研讨学校课程建设有关问题。组织高中教研员和教师参加国家培训和省级培训，了解课改信息，更新教育观念，提高教育技能，确保高中课程改革顺利实施。以优质课、公开课、示范课、研究课为载体，推动全县教师上课大展示，提升教师运用新课程理念、研究课标教材、实施有效教学的能力，磨练教师，发现人才，培养更多更优秀的教师，努力打造学科名教师。开展了“中小学体育、音乐、美术教师优质课评选”、“xx县中小学英语教师优质课评选活动”、“xx县初中思想政治教师优质课评选活动”、“xx县高中数学教师优质课评选活动”、“xx县高中地理教师优质课评选活动”、“xx县高、初中物理优质课竞赛活动”、“初中历史优质课的评选活动”、“初中化学教师优质课比赛活动”、“第十八届小学语文、数学教师优质课评选活动”和“第十三届小学品德教师优质课评选活动”。积极组织参加上级组织的优质课评选活动。达到“以评选活动为载体，学习新课标，践行新课改，探索新教法，树立新示范，引领富顺教育新跨越”目的。全县各级各类学校教师共献课800节，听课教师累计达9000人次。督促教师总结教学教研工作，进行理性反思，搞好积淀积累，提供展示平台，促进教师成长，本年度组织了“课堂教学有效性”论文评选，评出一等奖145篇、二等奖228篇、三等奖157篇，开展了“xx县第七届中小学、幼儿园教师‘四个一’评选活动”, 评出好文章526篇、好教案266篇、好课21节、好活动9个。积极推荐优秀作品参加“xx市第六届中小学、幼儿园教师‘四个一’评选”，共有179件获得奖励，其中一等奖23件、二等奖64件、三等奖54件，优秀奖38件。

（六）加强两支队伍建设，提高教师整体水平。

一是进一步加强干部队伍建设。重点是加强对干部队伍管理能力和领导能力的培养及思考问题、解决问题、处理问题等综合素质的提升系列工作。以市教育局开展的“千名校长双新行动计划”为契机，对全县中小学校长进行持续、系统培训，切实转变其办学理念、提升其管理能力，为我县教育持续健康发展造就一支高素质管理队伍。认真组织实施xx市中小学校长“双新”行动计划，先后有287人次参加了市组织的专题培训，《领导干部政治学习简明读本》和《邓小平教育理论教程》做到了校级干部人手一册。二是加强师德师风建设。坚持把师德建设放在队伍建设的首位，将师德纳入教师继续教育的重要内容。加强教师职业责任、职业纪律、职业道德教育和法制教育，增强广大教师的政治意识、大局意识、法制意识和纪律意识。加强理论学习，提高职业道德素质。结合义务教育学校绩效工资全面兑现和非义务教育学校绩效工资即将实施的新形势，全面贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，进一步组织开展了对《xx市中小学教师“三个严禁、七个不准”》、xx县教育局教师行为“八要八不准”和教育系统行风建设的“六条规定”的学习。重点开展教师职业道德、职业形象、职业责任、职业纪律教育,规范职业行为，增强广大干部、全体教师全面贯彻党的教育方针和全面实施素质教育的使命感和责任感，提高师德素养和敬业精神。三是深化教育人事制度改革。

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