香港问题心得体会（全文完整）

下面是小编为大家整理的香港问题心得体会（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

香港问题心得体会5篇

第一篇: 香港问题心得体会

《香港和澳门的回归》心得体会

何云霞

《香港和澳门的回归》一课，根据新课程标准的要求和八年学生的认知水平制定教学目标。根据教学内容，选取切合学生实际的资料，基本能把知识技能教学与能力、情感教学有机结合起来。

在处理教材上，采用的是问题教学法，以“启发——引导——讨论——探究——评价分析——总结”为主线的教学模式进行，设计一系列的问题，逻辑推理，层层推进。通过对“用什么方式收回港澳，不同的方式会导致什么结果”、“一国两制构想内涵”、“港澳台实行资本主义制度是否会影响到我国的发展”、“一国两制的意义”、“20世纪90年代中国为何能成功收回港澳”、“港澳回归历史意义”等问题的讨论，促使学生积极参与，激发学生的求知欲望，积极思考。并使学生对课文重点理解掌握，并在过程中给予学生恰当的评价，促进学生发展。在解决个别难度较大的问题上，通过材料展示，小组合作学习的方式，集思广益解决问题。但是在小组交流的过程中，你讲你的，我讲我的，看似热闹，实际上没有思维撞击的火花，没有发现、解决问题的思路。小组中只是学习成绩好的学生在活动，学生间的互动不多；
学生之间的合作较少，也缺乏真正的学习“探究”，基本停留在个体独立学习的层次之上。现在想来这样的“探究”有名无实，流于形式，并不是实质意义上的探究学习。在今后的教学中应加强指导，启发学生学会发现问题、交流思想、解决问题。只有这样，才能把探究学习落到实处。

在课堂教学过程中，创设合理的历史情境，教学形式多样。例如：在导入时直接用香港回归的视频，激起学生的兴趣，拉近学生与历史的距离，让学生充分感受到香港澳门回归的激动人心的时刻，同时会产生悬疑，港澳是如何被掠走的？又是如何收回的？在讲到港澳被割占后所有中国人民的心情时，播放并全班同唱《七子之歌》体会国家统一是全中华民族的强烈愿望，对学生进行无形的情感教育。在对中英之间就香港回归问题的谈判教学时安排历史剧，激发了学生的兴趣，也丰富了课堂。历史剧的安排虽然在课前做了充分的准备，但在操作过程中显得过于刻意，按部就班，前后的衔接也没有做到位，所以略显突兀。

教学效果较理想。教学过程中讲练结合，通过选择和材料题的练习，学生基本掌握本课所学知识。但也发现部分学生在分析问题时创新能力不足，在日后的教学中，会加强对学生此方面能力的培养。

第二篇: 香港问题心得体会

四风问题心得体会

党中央决定在全党深入开展以围绕保持党的先进性和纯洁性主线，以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，这是加强党的作风建设的重要载体，是推进党的建设新的伟大工程的战略举措，我们每个党员，特别是党员领导干部必须积极响应，迅速行动，把活动的各项要求落到实处。

群众路线是我们党的生命线和根本工作方法，坚持群众路线事关党的形象、人心向背。开展党的群众路线教育，对于加强新时期党的建设，保持党的先进性、纯洁性，巩固党的执政基础，对于实现党的十八大提出的宏伟目标，推进“五个湖北”建设，对于促进我省人口长期均衡发展都有着重要的意义。对于我们党员干部个人而言，积极参加这次活动，对于进一步纯洁党性，增加为民服务的宗旨意识等方面也有关十分重要的意义。积极参加群众路线教育实践活动，对于进一步强化自己为民服务的宗旨意识十分必要，对于进一步提高自己的群众工作能力十分必要，对于解决和克服“四风”问题在自身上的突出表现十分必要。我们要在活动中切实把自己摆进去，紧密结合自己的思想和工作实际，按照中央和省委的部署，按我委实施办法的要求，积极参加活动，努力在活动中起到党员领导干部的模范带头作用，对自己身上存在的作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

☑一、加强学习，在强化观念上下功夫

一是学习中央开展党的群众路线教育实践的通知、省委党的群众路线教育活动实施方案等文件精神，学习习总书记和省委李鸿忠书记的讲话精神，通过学习进一步深刻领会这次活动所确立的围绕“保持党先进性、纯洁性”的主线，突出“为民务实清廉”的主题，以贯彻落实中央八项规定和省委六条意见为突破口，聚集“四风”等方面的深刻内涵，深刻领会把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”贯穿到活动始终的总要求，进一步明确活动要达到“四个进一步”的目标任务，应把握的五项原则和活动开展的三个环节的本质要求。二是加强对党的理论、党章党纪的学习。三是向先进模范人物学习。四是向人民群众学习。

第三篇: 香港问题心得体会

赴香港学习总结

一、以开放的心态收获知识

在各个课程中老师都会穿插他们对香港制度、经济、生活各个方面的解读，让我们能从不同的视角看香港。由于时间关系，老师对我们的讲授是有限的，很多知识只是系统性的框架，但这也是抛砖引玉，让我们在课后及今后的工作和生活中去作更多的思考，得到更多的启迪。

这次培训还安排了两次外访：香港交易所和凤凰卫视，这两个机构都是赫赫有名的地方。交易所屏幕上数字的跳动、凤凰卫视的节目的播出都牵动着千千万万的人的心，真的惊叹于那小小的地方所放射的能量却如此之巨大。这两个场所在电视上看过很多次，但真的是想不到还能亲临其境。

二、切身感受香港的社会、经济和文化

以前对香港的了解，仅仅限于媒体和书本，印象就是一个繁华热闹的海港城市。香港回归祖国已经13年了，香港之行，让我切身体会到邓小平提出“一国两制”伟大构想的英明，亲眼看到了香港“高度自治”、“港人治港”等原则正在得到贯彻执行。

10天的时间我们主要的学习场所是香港理工大学。理大校园面积不大，没有想象中的大都市大学的那种气派，但是建设的十分秀美，处处散发着浓郁的学术气息。身处闹市却倍感大学的静谧、和谐，却又不乏激昂。校内的建筑之间都有风雨长廊相连，即使是下雨天都不要撑伞可以到达所有的教学楼及生活设施，足以看出这些学校对学生

的人文关怀是多么的到位。三湘公司安排的香港一日行，我们在会展中心、紫荆花广场、太平山、赤柱、浅水湾、星光大道也同样留下了我们的脚印。

香港的交通非常便捷。印象中香港的公共交通车比起长沙来说真是叫跑得飞快，老师说平均时速有20-30公里。出了香港理工大学校门，下了阶梯，就是香港巴士总站；
横过天桥就是四通八达的港铁；
再往上一层，就是通往罗湖的专列，再沿着马路走10几分钟，就到了轮渡。这里虽然私家车、公交车、出租车和其他车辆密集，马路宽度更不及长沙一半，但是这里由于城市规划好，道路设计合理，因此很少发生长时间拥堵现象。

在香港的生活，非常便利。虽然物价高，当让人真正享受到“顾客就是上帝”这句话的内涵。在大马路上，看不到一个公民会随处吸烟，也看不到一个人会在街上打骂。乘坐电梯，没人推挤，左边会留给赶时间的人快速通行；
购买商品也看不到商家会与顾客因商品质量问题或者客户服务问题发生口角，没有假货促使顾客更放心地购买，我还特意经历了一次愉快地退货过程。

香港作为崇尚自由的地区，各类的标语和宣传版报也另我们瞠目结舌。我们在香港的时间，正值华人首富李嘉诚所创企业的码头工人游行要求增加工资，学生和社会各界都支持，老师在这件事上做了分析，让我也在深深思考怎么样做一个令人尊敬的企业。

时光荏苒，光阴似箭。虽然在香港的培训和访问只有短暂的10天，但无论是课堂学习还是参观访问，师生互动还是所见所闻，都让我从每个角度获得了知识，看到的，想到的，体会到的，感悟到的都很多。对我来说是一生中最难忘的一段经历。香港理工大学独特的文化底蕴、国际化的育人思路都给我们留下了深刻的印象。我们拓宽了视野，增长了见识。

最后，感谢公司给了我们这次学习的机会。在以后的工作中，我决心以强烈的责任感和饱满的工作热情，恪尽职守，认真履行好工作职责，创造出色的工作业绩。篇二：赴香港学习心得体会

赴香港学习心得体会

马子清

2013年3月10日至15日，我有幸参加了赴香港小学交流学习的活动。作为一名教师，我感谢学校领导给我们搭建了这样一个平台，给了我一次业务学习的好机会。这次学习，对于我来说是一次难忘的充电机会，回顾这次学习，感触颇多：内容充实而又有科学性的交流座谈会、优秀语文教师精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象。活动中，我学到了最前沿的教育教学理论，眼界开阔了，思维得到了拓展，知识得到了更新，对教育教学的理念有了新的理解与认知，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决启发。下面我就这次学习的认识及感想作以几点总结：

1、终身学习、做科研型教师

当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。要成为一名合格的研究型教师，对我来说任重而道远，我将努力学习，不断提升自己教育教学研究水平的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，不断前进。

2、 教育理论学习的必要性

3、真正的和谐高效课堂：

香港中小学的课堂气氛非常活跃，在课堂上，学生们非常活跃，在学生说话声音太大时，老师不是用制止的方式进行干预，而是双手拍出特定的节拍，学生听到此节拍后马上回应同一节拍，教室内迅速恢复安静，在这类过程中没有学生受到批评、指责，老师组织教学也能收放自如，师生关系很和谐。

4、香港教育与大陆教育的不同之处。

大陆的教育会帮助学生打好基础，希望多学点，学好点，比较注重分数，样样都循规蹈矩；
而香港的教育是比较活的，较注重教学生如何思考，如何做人，如何感恩。学生方面，如果当老师要记住自己的缺点的时候，香港的学生会想方设法用自己的实际行动乞求老师的宽容。香港小学的课程设置，环境布置，活动安排，都处处体现“以儿童为中心，以学生为本”的教育理念，努力促进学生全面、个性发展。实践活动的课程比较多，学生也会科学自主地安排自己的学习、生活，

同时兼顾社团活动、社会实践；
注重团队协作；
在繁忙的学习中去参与文艺、体育活动等等。这也是与大陆教育很不同的。

总之，通过此次交流活动，我获益良多。篇三：赴香港学习心得

赴香港学习考察心得体会

5月3日至16日，我有幸参加贵州省中小企业发展与管理培训班到香港培训学习。来香港学习以前，从香港的历史发展、经济起飞、廉政公署、自由贸易、世界金融中心等等，自认为有所了解，但是，通过认真聆听老师的讲课，并考察了香港政府相关部门，对香港有了更深刻的认识。

这次学习，开阔了眼界，触动了心灵，香港的思想观念之新、之高；
思路之前、之清；
措施之硬、之全；
工作之实、之真；
发展之快、之大等方面都在我的内心产生了很大的震撼，使我受益颇多， 特别是香港在加快中小企业发展方面务实的精神、先进的理念、良好的效果和成功的经验，给我留下了深刻印象。对这次学习考察，有以下几点体会和启示：

一、健全完备的制度为香港经济社会高速发展提供了保障 初到香港，第一印象就是繁荣发达。香港总面积1000余平方公里，面积不大，就是这样的一个地方，由于处在特定的地理位臵——位于发展的东亚地区的中心地带，决定了它是亚洲支柱之一的重要作用。经济发展水平之快，程度之高是众所周知的，而这种经济状况的稳步保持，首先是有赖于一个健全的制度所提供的保障，在此前提下，各项制度得以规范化、具体化，更加具有效能，从而缔造了具有鲜明特色的“香港模式”。社会发展、经济发展、政治发展都要有赖于法律的保障，制度的保证。所以各项工作的开展、顺利的进行、圆满的完成都要有一个标准，遵循一定的要求才能实现。

在今后的工作中，我将严格依法办事、依法管理，将香港先进、科学的管理方法，健全的制度体系予以借鉴，积极发挥职能部门的工作效能，在已有的成绩上更上一层楼。

二、井然有序的社会管理和以人为本的社会服务，极大地提高了政府管理效率

香港是近百年来不断吸收世界各地的优秀人才而发展壮大起来的现代化城市，它的社会管理体现了西方文明和东方社会相结合的成果，积累了很多宝贵经验。香港不仅是经济多元化地区，同时也是文化多元化地区，特殊的历史背景，中西方文化的汇聚、冲击，决定了港人的思想观念的不断更新，体现出了“香港效率”。“时间就是财富、知识就是财富”这已经成为每一名在港之人的清醒认识。先进的管理方法，高科技的应用，政府全方位的服务意识，促进了香港经济的快速、健康发展，市民整体素质及生活水平的提高。

三、持之以恒的发展观，永无止境的进取观，和谐发展的互动观，全速推进香港经济向前发展

香港的经济发展具有很强的先发优势特征，其发展的速度、现有实力有很明显的超前性。尽管这样，他们没有满足现状，而是充满一股强烈的再投入、再扩张、再发展的欲望。城市的基础设施，成为全世界最具魅力的亮点。主要表现在他们集中精力、坚定不移、持之以恒地抓发展，真正把发展做为第一要务。通过考察香港生产力促进局、贸易发展局、投资推广署等场所，让人感到，他们观念超前，谋略高远，精神振奋，崇尚实干，精干高效，全面发展，其理念、策略、民主作风值得我们学习。其次，注重发挥和再造优势，

特别是把比较优势变为特色优势，从而转化为竞争优势。同时，特别重视民营经济的发展，制定了一系列有利于集民智、聚民力、用民资的政策和措施。如我们所考察的香港生产力促进局，以及城市设施投资多元化、社会化、民营化等，都非常值得我们学习借鉴。

四、加快我州经济社会发展的几点启示

通过考察学习，结合习黔西南州的实际，我认为在建设发展重大项目的同时，应着重打造地方特色产业，以点带面，带动全州整体经济的发展。

从土地优势、产业基础优势出发，积极发展特色产业，特别是培育特色产品、特色市场，以此为龙头带动全州经济发展。特色就是优势，特色就是竞争力。首先要以市场为导向，选择确立特色主导产业、产品，使之做大做强做优。其次对发展特色有一定基础的产业，要坚持有所为，着力予以培育，尽快形成规模和气候。三是要科学调整区域布局，发展各具特色的块状经济。以我州的园区建设为依托，围绕特色产业上规模，加强协调配套，聚集人才、技术、资本等生产要素，形成产业开发中心，培育特色经济产业群。四是要大力进行结构调整，着力提高产业的竞争力。

借鉴香港中小企业融资模式，实实在在地为中小企业提供优质高效的服务。同时,努力简化中小企业客户贷款申请及审批手续,减少办贷环节,提高办贷效率,采用信贷评分系统及时审核中小企业客户的贷款申请,对贷款额少于50万元(港币)的可免交财务报告,批核期限只需两天。就国内而言,虽然国务院、人民银行及银监会等部门多次发文强调大力扶持中小企业,但各家金融机构在实施中往往因为中小

企业抵押物不落实,财务报表不健全等原因,导致不能发放贷款或办贷时期较长,影响中小企业的资金流转和正常经营,一些企业为了生存转而向民间借贷款寻求高息资金,从而使企业更加被动,甚至停业破产。因此,应该借鉴香港银行业的做法,在防范风险的前提下放宽条件,提高效率,切实有效的支持中小企业健康发展。

恪尽职守，认真履行好工作职责，创造出色的工作业绩。篇四：赴香港学习考察心得体会1

赴香港学习考察心得体会

二○一三年六月四日---十日，本人有幸参加省公司组织的企业管理人员赴港培训班，在聆听了香港著名专家周八骏先生《全球金融和经济形势的分析报告》、管理专家谢宝升先生《企业文化的讲座》及关伯伦先生《如何提高执行力》，郑应忠先生则通过实例和游戏让我们感受如何建立品牌和感受企业管理的本质和基点。这次学习考察活动尽管时间短暂，但却使我开阔了眼界，拓展了思路，放大了视野，收获很大，感悟很多。

来香港学习以前，对香港的历史发展、目前的经济、金融等等方面，有所了解，通过学习，又听了老师的讲课，并考察香港生产力促进局和香港贸易发展局，观摩了一些现场，对香港有了更深刻的认识。

这次学习，触动了心灵，具有鲜明特色的“香港模式”让我耳目一新，经过短时间的接触和了解，发现香港人的思想观念之新、眼界之高、思路之清、措施之全都是值得我们应该学习和借鉴，香港人领先的观念对我的内心产生了很大的震撼，使我受益颇多，对这次学习考察，有以下几点体会和启示：

一、搞生产经营必须以制度为保证

香港总面积1000余平方公里，面积不大，但其经济发展水平之快，文明程度之高是众所周知的，这也是它雄踞亚洲四小龙之首的根本原因，充分说明了香港经济实力，而这种经济状况的稳步保持，主要有赖于一个健全的制度所提供的保障。

一个特别行政区能够利用制度的健全保证其在亚洲领先的经济地位，作为一名企业的管理人员，结合我公司实际，在今后的工作中，我将严格依制度办事、依制度管理，在生产经营管理中以制度为准绳、

以制度为行动的指南、靠制度约束员工的行为，借鉴香港先进、科学的管理方法，健全的制度体系，积极发挥效能，在已有的成绩上更上一层楼。

二、加强员工知识培训 提高劳动生产率

香港特殊的历史背景，决定了港人的思想观念的不断更新，体现出了“香港效率”。“时间就是财富、知识就是财富”这已经成为每一名在港之人的清醒认识。

结合目前公正在进行的“三定”工作，我认为“三定”工作的顺利进行主要取决于员工的技术业务，只有员工的业务水平达到一定的程度，才能发挥更大的潜能，才能在不同的岗位上干的得心应手，才能让领导放心，只有提高员工的技术业务水平，也才能做到人尽其才，才能避免人浮于事的现象，在今后的工作中将员工的培训进一步加强，在原来推进公司三大制度和一月一制度考试的基础上再推进新的培训方式，将以前的理论培训、书面考试和实践操作有机结合，改变以前师带徒的传统模式，在条件许可的情况下建立一套热电仿真系统，让新进员工能够在该系统上得到锻炼，提高实践操作水平。

三、持之以恒走可持续发展之路

香港的经济发展具有很强的优势，其发展的速度、现有实力有很明显的超前性，他们都富有但他们没有满足现状，而是充满一股强烈的再投入、再扩张、再发展的欲望，作为井神公司的一员，我认为搞企业也应该有这种欲望，只有思想上有了发展的欲望，才能在行动中得到落实，目前公司的7#炉已经完成了水压试验和烘炉，即将进入到全面调试阶段，为保证公司的可持续发展之路，在7#炉设计阶段就考虑到污染排放对大气所造成的影响，在7#炉系统中增加了炉外脱硫

和脱硝装置，企业只有考虑到对社会、对人民负责，社会和人民才会对企业回报，企业才能在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地。为保证和谐社会的创建，目前热电公司正在拟对5#6炉的脱硫脱硝装置进行改造，在原来炉内脱硫的基础上增加炉外脱硫和脱硝装置，保证两台炉所排放烟气到达新的环保标准，从而赢得社会效益。

香港回归祖国已经16年了，香港之行，让我切身体会到邓小平提出“一国两制”伟大构想的英明，亲眼看到了香港“高度自治”、“港人治港”所取得的成果。有了此次香港的实地考察和学习，我个人的思想认识经历了一次全面提升，对工作中存在的许多问题有了一个全新的认识，困绕心中许久的一些观点也都有了一个明确的答案。在以后的工作中，我决心在省公司和股份公司的领导下，以强烈的责任感和饱满的工作热情，真抓实干，恪尽职守，认真履行好工作职责，创造出色的工作业绩。篇五：赴香港交流总结

赴香港交流总结

今年暑期末，我有幸作为北航赴香港交流访问团的一员，前往香港对香港理工大学、香港中文大学、香港浸会大学、香港城市大学、香港科技大学和香港大学等6所知名高校进行学习考察和交流访问。香港团的组建旨在进一步促进我校与香港高校之间的交流，加强彼此之间的联系，学习借鉴其在管理运作机制方面的经验，同时增进我校师生对香港高校在学生培养和学术科研方面情况的了解，切身感受香港的社会和文化，加深两地师生之间的友谊。从准备到出行到返京的将近一个月的时间里，我系统的了解到了香港的高校不一样的教育模式和香港的教育政策带来的优势。通过和当地学生交流大学生活的各个方面，我深切的感受到，香港这个真正的国际化大都市，永远都那么光芒四射。

香港高校的校园风景令人陶醉。虽然这些学校的校园面积不大，但是建设的十分美丽。中文大学和科技大学依山傍水，环境优雅。香港大学的欧式建筑赏心悦目。各所高校的学生生活设施都十分齐全，港大的每栋宿舍楼都配有练琴房，足以看出这些学校对学生的人文关怀是多么的到位。

虽然对香港的访问只有短暂的6天，但是大家都很认真。香港各大高校鲜明的自身特点、独特的文化底蕴、国际化的育人思路都给我们留下了深刻的印象。我们拓宽了视野，增长了见识。在提高自己综合能力方面，我们会不断的努力，是自己成为高素质，更全面的人。

第四篇: 香港问题心得体会

香港中华国学论坛心得体会

2013年8月27日在全国优秀教师吴云汉老师的带领下，深圳市龙岗龙城街道哈美教育机构十二名教师前往香港参加《国际中华国学论坛》，在当日凌晨四点多我们就起身，怀着一份感恩的心情从深圳出发了！

当我们到达目的地----香港会议展览中心时基本上离论坛开始时间不多了，虽然已经多次来香港，但每一次的地点都不一样，所以难免会再耽误点时间。本次论坛的目的是为中华国学提供学术研究沟通平台，通过邀请世界最知名的汉学与国学大家演讲，研讨传统国学的现代意义，提高国学研究和应用水平，扩大业界和社会对国学、中华文化复兴的关注。此次香港建设中心付出了很多的积极力量而且香港也正积极构建提示中华主流文化，并大力的弘扬传统名族文化，通过举办论坛为香港这个国际文化大都会出力、发光。

在会议开始之前，主持人介绍了本次的活动流程和出席的主要嘉宾，首先是嘉德丽幼稚园给我们带来的国学经典的园艺表演，孩子们充满自信的表演状态让我们每一个人都感受到了传统文化的艺术感。开幕致辞的第九、十届全国人大常委会副委会长、中国文化院院长许嘉璐先生因为身体的各种缘故没能来参加本次的会议论坛，但是他还是录制了一段短片视频给我们带来了问候及一些传统文化正能量的知识，同时并希望能附翼以大家的聚会，从大家的思想裹汲取营养，与大家携手前进。他慈祥的话语激励了在座的每一个人的心，当前我们面临的问题是中华文化当中的优秀成分，如何解决当下种种社会问题和人类的心灵问题，今天我们所探讨的也就是这样的一个难题，要想扭转人类的心灵，我们应该从我们身边自我做起，让每一个人首先是对传统文化的认识和认可，再通过这微小的力量去感化每一个人，让每一个人的心灵都充满着爱的感恩。

论坛在依次的进行着，每一个教授的演讲都非常的精彩，其中由李焯芬教授代尭宗硕教授发言的题目为《中国梦当有文化作为》题意让我很感兴趣，在演讲中提到：现在都在说中国梦，作为一个文化的演讲者，我的梦想就是中华文化的复兴。文化复兴是名族复兴的题中之义，甚至在相当意义上说，民族的复兴即是文化的复兴。{天行健，君子以自强不息}。我们的文明是世界上唯一没有中断的古老文明，尽管在近代以后中国饱经沧桑，但历史辗轉至今，中华文明再次展露了兴盛的端倪。尭宗硕教授真可谓是对我们的传统文化复兴期待了很大的希望。

这次香港之行，虽然在论坛上我有很多听不懂得地方，特别是有几位教授是外国的著名教授，他的语言更是有很多吸引我们的地方，但可惜因为自己的能力有限，还是有很多不明白的地方，所以说传统文化博大精深，我们还需要学习的知识和文化渊源流传，继续能力吧，希望我微小的一份力量能够让更多的人受益。

第五篇: 香港问题心得体会

赴香港学习心得体会

赴香港学习心得体会

201x年12月5日，受区教育局党委和进修学校委派，我有幸参加了赴香港教育学院为期半个月的学习与培训。期间，聆听了具有国际视野的香港教育专家、教授的报告，与香港资深校长进行座谈、交流，考察了具有本土特色的宣基中学、风采中学与赛马会小学，通过讲座、参观、座谈、交流、互动、反思等多种形式的学习，本篇文章来自资料管理下载载。我们对港、连二地基础础教育领域内的教育理念、、校长领导、学校管理、课课堂教学、团队发展、德育育工作和家长参与等方面有有了比较清晰的认识和提升升。

香港因地区特点、社社会制度、政治经济、历史史文化的不同，与ｘｘ的基基础教育呈现出不同的特点点，面临着不同的困惑，承承载着不同的使命，但二者者着眼于人的全面发展、着着力于为经济和社会发展服服务的教育灵魂是共通和共共有的。下面，我从“教育育目标“、“多元办学”与与“学会学习”的角度谈一一下个人的见闻和启示。

一、以人为本，培养具具有国际视野高素质的“多多元公民”（本地公民———国家公民——世界公民））

香港二十一世纪的整体体教育目标（香港教育局22000年）：让每个人在在德、智、体、群、美各方方面都有全面而具有个性的的发展，能够一生不断自学学、思考、探索、创新和应应变，具充分的自信和合群群的精神，愿意为社会的繁繁荣、进步、自由和民主不不断努力，为国家和世界的的前途做出贡献。

而首要要的达致目标应该是培养学学生“乐于学习、善于沟通通、勇于承担、敢于创新””

七个学习宗旨（20001年）

期望在十年内，，学生能够：

i 明白自自己在家庭、社会和国家所所担当的角色和应履行的责责任，并关注本身的福祉；
；

ii认识自己的国民身身份，致力贡献国家和社会会；

iii养成独立阅读读的习惯；

iv积极主动动及有信心地以中英两种语语文（包括普通话）与人沟沟通和讨论；

v发展创意意思维及掌握独立学习的能能力（例如批判性思考、资资讯科技和自我管理）；

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