时刻准备打仗心得体会

下面是小编为大家整理的时刻准备打仗心得体会,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

时刻准备打仗心得体会6篇

【篇一】时刻准备打仗心得体会

准备失败之心得体会

有一次，百度董事长兼CEO李彦宏应邀到上海交通大学演讲。大学生们都想分享李彦宏的成功经验，谁知他给下面坐着的上千名学子当头浇了一盆冷水：创业并不是一件很容易的事，不会一帆风顺，大学生创业不成功的比例高达97%。

站在演讲台上的李彦宏很严肃。他说：“一个没有准备失败方案的人，永远不会成功。”

李彦宏的这句话从此成为“经典”，如同他掌控的百度公司一样。

众所周知，百度最初的成功，得益于简单的赢利模式，对一些词汇搜索结果排名进行竞价销售，这种竞价排名模式为百度带来滚滚财源，但李彦宏突然决定更换搜索规则，不再以竞价来排名，而是以“用户的点击量”来排名，李彦宏认为只有坚持这样的价值，百度才有可能赢得更大的市场。李彦宏的决定遭到了百度公司的集体反对，但李彦宏说：“谢谢你们把所有的风险告诉我，让我更有信心做这个决定，我只有一句话留给你们——成功了，你们是功臣；
失败了，我来担责任。”

到目前为止，李彦宏没有透露当时他为自己准备的失败方案，但是，百度公司的一位高层认为，李彦宏肯定会承担起失败的一切，因为他有接受失败的实力。不过，失败没有到来，反而是更大的成功，不久，百度营业收入飙升了四成。

成功每个人都能承受，但失败并不如此。当一个创业者准备失败，并且知道失败后将产生怎样的后果，这样才会竭尽全力考量各项决策是否正确，才会尽量规避可能的风险，为自己留下东山再起的各种资本。

在西方管理咨询行业，有一句行话：只有准备失败的方案才有可能是成功的方案。咨询公司除了给客户提供成功方案外，还会为客户提供一份详细的关于失败结果的描述。而国内的一些管理咨询公司，提供给企业的全部是成功方案，如果同时给他们描述失败结果，他们不会接受，因为他们只愿意成功，因为他们只有承受成功的实力，而没有承担失败的实力。恰恰是这些企业家，最终败得一塌糊涂。

第二次世界大战中，盟军胜利登陆诺曼底之后，最高统帅艾森豪威尔将军发表了激情的演讲：“我们已经胜利登陆，德军被打败。这是大家共同努力的结果，我向大家表示感谢和祝贺！”但史学家披露一则史实，在登陆前，艾森豪威尔除了这份讲话稿之外，还准备了一份完全相反的讲稿，其内容是这样的：“我很悲伤地宣布，我们登陆失败了。这完全是我个人决策和指挥的失败，我愿意承担全部责任，并向所有的人道歉！”

盟军登陆诺曼底为什么会胜利，其实艾森豪威尔做了大量作战失败的准备，包括他准备的最后没有公布于众的“失败演讲”。如果解密诺曼底登陆，人们会发现，艾森豪威尔同时把失败作为了战略内容。一个已经在研究失败可能的统帅，会从客观上剔除失败的种种可能，反而能更好地保障成功。

高尔夫球名将黑根在介绍自己成功的经验时说，他在每打一局球之前都准备打五六个坏球，待比赛中真的打出坏球时，就不会破坏自己的情绪。有了这种思想准备，他的心态反而非常好，成为世界著名的高尔夫高手。

一心想成功的人，对任何事情往往不会向失败的方向考虑，这些人，往往会成为最容易失败的人，而且一旦失败，连心情和斗志也输得精光，甚至一蹶不振。

在异地怎样办离婚 夫妻双方打算离婚的，如果双方不在结婚登记地居住，那么有如下几种情况：
1、一方在外地居住一年以上的且不愿回登记地办理离婚手续的，另一方只能到该地区起诉要求法院判决离 在异地怎样办离婚

夫妻双方打算离婚的，如果双方不在结婚登记地居住，那么有如下几种情况：

1、一方在外地居住一年以上的且不愿回登记地办理离婚手续的，另一方只能到该地区起诉要求法院判决离婚；

2、双方都在外地且同是一个城市的，可在该城市法院由一方提出离婚请求，由法院调解离婚或判决离婚。

3、一方在外地但居住未满一年的，另一方可在其原居住地或婚姻登记地起诉到法院要求判决离婚。

18亿亩耕地红线，可信？不可信？

关于坚守18亿亩耕地红线的问题，长期以来有不少争论。尤其是关于18亿亩红线与房地产之间的关系。

关于18亿亩红线与房价的问题，我个人的看法是：

1．必要的耕地面积必须保障。但是，必须在农地、建设用地，实现同一市场的均衡的条件下来保障。而不是通过“18亿亩红线”的管制，来强化“歧视性的二元土地制度”，进而剥夺农民的土地利益。凭什么坚守红线的责任，落在了农民身上？

2．在同一土地市场均衡的状况下，粮食的价格势必要大幅提高。通过管制土地，来达到管制粮食价格，是新的工农产品价格“剪刀差”。凭什么城市土地可以盖天价房，而农村土地只能种贱价粮？

3．在追求高增长、高财政的目标下，房地产是必然要维持的“庞局”。而要维持房地产这个“庞局”，就必须维持一个“高预期收益的信念”——房子总是贵的，而要维持这个“信念”，就不得不维持“土地总是紧缺的”。不敢断定，18亿亩红线的政策制定者，是有意识这样做的，但至少客观上起到了维持“高房价”庞氏之局的作用。凭什么让农民坚守耕地，来让大家相信土地永远是短缺的而房价永远是高的？

【篇二】时刻准备打仗心得体会

加强战备 准备打仗

----读《现代战争与军人的体能训练》

在现代战争中，军人在操纵运用高科技的现代化武器装备的同时，仍有可能要进行诸如运送伤员、搬运设备、抬沉重的油箱和炮弹，推抛锚的汽车等许多力气活。事实证明，军人在战场上的生存能力，在很大程度上取决于单兵的体能水平。

对军人来说，强体能既是作战必须具备的一个重要素质，也是保证其他素质得以正常发挥的一个不可或缺的基础性条件，军人不论是在过去冷兵器时代、火器时代，还是在现代高技术时代的战争中，都需要有强健的体魄。然而，在全军上下都在研讨如何才能打赢高技术战争的氛围中，一些部队出现了忽视提高军人体能这个最基本的素质的现象，有的认为高技术战争是打技术、打智慧、打人才的战争，体能的作用不突出，也不重要。于是，有的连队5公里越野有40%多的人跑不下来；
有些报考军校的战士，在军事科目考核中有相当数量体能不合格，轻视体能的现象在一些机关、科研单位表现得尤为突出，似乎只要业务好、技术精，身体素质差一点无所谓，这实在是一种糊涂认识。

今后在一个相当长的历史时期内，我军与西方发达国家军队相比，在武器装备及技术水平上仍将处于劣势，在积极改善武器装备的同时，挖掘体能潜力，更好地实现人与武器的有机结合，就显得非常重要了。因为，战争不仅是敌对双方武器装备的景色，而且是双方智慧的较量，不管武器多么先进，它的性能和杀伤力总是一个定量，而人的智慧、意志、信念等却是一个变量，具有巨大的潜力，其充分发挥可弥补武器装备的不足，而武器装备性能和威力的发挥在很大程度上又依赖于强健的体魄，因此，我们必须从战略的高度来认识加强体能训练的重要性。

对军人而言，除身体活动能力外，还需要适应各种环境和应付突发事件的身体和心理上的能力。因此，军人的体能，是指在体力劳动、训练和其他活动中能够有效地发挥作用，并且还有足够的精力应付任何可能发生的紧急事件的能力，也就是说，军人的体能除了体力以外，还包括适应及应急能力。

军人的体能水平直接影响其战争准备能力，中外军队的战争经历都充分说明了军人体能在战场上所发挥的重要作用，对体能训练进行的大量的科学研究也证明，优秀的体能训练不但能够增强军人的工作能力，提高生活质量，而且可以对军人生理和心理产生积极的影响，良好的体能不仅对军人至关重要，而且对普通人的生活也具有积极的意义。

体能训练一向被认为是各种战术训练、技术训练的基础，且通常在军事训练中作为相对独立的基础训练阶段而存在，在我们学院非常重视学员的体能训练，设有各种训练科目，训练中身体条件不能适应的学员，不断被淘汰，且比例较高。当高技术广泛应用于战争实践，并给现代作战的形式及手段产生诸多影响的今天，体能训练与部队机动训练、夜战训练、适应性训练、作战心理训练以及野外生存训练的界线越来越模糊了，它们之间无论在形式上，还是在内容上都相互交融，互为促进。这既拓宽了体能训练的内涵，同时也给体能训练提出了许多新的课题和挑战。

从难、从严、从实战出发，通过严格训练，把提高部队战斗力落实到实处，才能始终保持猛虎雄风，永远立于不败之地。

【篇三】时刻准备打仗心得体会

出国留学准备心得体会

出国留学——英语准备

很多人认为学英语最好直接到国外学，因为国外的英语环境好，能够帮助学生更快提高语言能力。但是对于还没有具备扎实语言基础的中国学生而言，这肯定不是一个好建议。中国学生在接受了长时间的传统填鸭式、应试型教育之后，有很多人不具备良好的独立学习能力和实践勇气，更没有达到对于英语的运用自如。如果马上出国留学，难免听不懂课、张不开嘴，进而陷入学习的恶性循坏当中。一般的中国学生雅思考到了7.0的高分，到了英国还是准确听懂英国人的真正的语境。

专家建议学生在出国留学之前，应该做好语言准备，使自己一踏出国门就可以和不同国度的老师、同学们畅通交流，互相促进，在预科学习中通过与外教一年的课堂与生活交流，充分适应外国人的语速、表达方式，从而做到真正的交流无障碍。

出国留学——学术准备

中国学生出国留学，想要融入国外大学的学习氛围，仅仅具备英语水平还远远不够。首先，在出国前应该慎重地选择自己未来要学习的专业，并充分了解课程的具体内容，从而在国内学习英语的同时，加强对于未来专业知识的学习和补充，这样才可以在国外的课堂上游刃有余。预科课程要求学生进行一个以后外国大学攻读专业方向的选择，通过对选择方向定下深造的方向。

出国留学——文化准备

中西方文化存在的巨大的差异。不同异域的社会、国情、经济、文化都可能迥然不同。中国学生的留学之路，不应仅仅是在校园中求学的过程，更是接触和了解、乃至运用国际社会文化“为自己发展而用”的一个难得的过程。专家建议在出国前，充分了解国外的社会人文、历史、经济、民族、就业等方面的丰富信息，会帮助一个中国学生更快地创建属于自己的留学生活圈子。

出国留学——心态准备

在出国前，预科学校帮助学生学习独立生存，勇于面对问题，并寻找解决方法的技巧，这样才能向成为一名优秀的留学生更进一步。而在国外读预科，则没有这个缓冲期，容易导致学生心理上产生社交恐惧感。

出国留学——资金准备

资金是留学的基础保障，也是第一保障，留学学生的家庭应做好持续支付学生海外学习费用的准备，以及制定可能出现经济断层情况时的应对措施。但是另一方面，积极做好学生出国留学前的准备，使学生更高效地完成海外留学计划，才是节省家庭支出、并获得幸福回报的最有效办法。

出国留学——生活能力准备

出国留学的生活，实际上也是一个学生开始个人生活的开始，他必须自己面对独自海外生活的各种问题。一个中国中学生出国前，应加强生活知识的培养，包括科学饮食、生活预算、疾病预防、宗教鉴别、简单维修知识等等，上述问题学生必须在预科生活中，学会并且适应。留学就是学生独立成长的开始，能否具备丰富的生活知识和能力，是保证留学生活质量的关键。

出国留学——未来职业准备

每个家长都希望学生出国留学回国后能够找到一份满意的工作。而面对国内日趋严峻的就业形势，很多家长也陷入了深深担忧。学生的未来职业发展，应该从产生留学计划的一刻就开始筹备。通过预科一年时间学生充分考虑自己的未来学习方向，梳理好自己的未来求学、海外就业或归国就业、移民等人生轨迹，为将来良性发展打下基石。最好客观分析学生的性格和兴趣，选择学生能够力所能及完成学业的课程。

出国留学——时间的准备

大部分想要留学的学生留学准备期是半年至一年时间，在这个时间里学生要学习和报考雅思、托福等，还要同时选择适合自己的大学、并且递交申请，得到大学录取通知书后再去大使馆申请签证。可以说这一年的时间非常紧凑，如果在这些工作中一个环节做错会导致学生出国计划的延期、留学的风险大大增加!所以选择一项帮助学生在留学准备期内既能够系统的学习语言，又能够顺利拿到大学录取通知书、通过使馆签证的方法是至关重要的。

综上所述，读国内留学预科的时间其实是一个学生自己未来求学之路的缓冲期，通过一年的预科学习，在学生的心态成熟度上、生活能力上、语言能力上使其达到一个能够充分适应国外独自生活的高度，希望家长们认真考虑，为学生们选择一条正确的人生轨迹。最后祝大家留学成功!

【篇四】时刻准备打仗心得体会

读“有准备的老师”心得体会

有效课堂教学能力训练共分3个阶段：一是课前准备阶段，二是课堂实施阶段，三是评价与反思。本次培训是以有效的课前准备为主题，在活动中，教师们以有效课前准备的6个环节，即《课标》解读及教材分析、学习者学习特征、教学目标的叙写、最近发展区分析及确定教学流程、教材处理及策略的选择、展示教学预案着手备课。经过三期的跟踪指导，也让我对有效课前准备的各个环节有了新的认识，尤其对“最近发展区的分析”这一环节，在此谈点自己的感受。

培训中多数教师对“最近发展区”这个新的数学名词比较困惑，不理解什么是“最近发展区”，为什么要分析“最近发展区”?不知道从何处着手去搭建阶梯，导致教师们最后为了完成最近发展区分析而分析，失去了分析的真正意义，常常阶梯搭建语言描述不准确，阶梯搭建变成了叙述教学流程。

最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。维果茨基的研究表明：教育对儿童的发展能起到主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平：一种是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成这些任务”。余教授在什么是最近发展区一文中写到：“只有针对最近发展区的教学，才能促进学生的发展，而停留在现在发展区的教学，只能阻碍学生的发展，发展的过程就是不断把最近发展区转化为现有发展区的过程，即把转化为已知，把不会转化为会，把不能转化为能的过程。”

了解了最近发展区的意义，我们就要为学生搭建适用的阶梯，并用准确的语言描述每个阶梯。就我个人的理解，我们在最近发展区中所搭建的阶梯其实就是我们为了实现本节课的教学目标而在短期内所要实现的过程性目标。如以《四边形》一课为例。

最近发展去分析图

从上面的最近发展区分析中，我们发现学生的现有水平和即将达到的教学目标之间是有差距的，为了缩小这种差异，图中共搭建了三个阶梯。在第二个阶梯中如果用“归纳”这样的词语表述，语言使用的就不准确，显然把最近发展区的分析变成了教学流程的叙述，这也是多数教师在搭建阶梯时最易混淆之处。在此我们要明白“归纳”只是我们为了实现某一目标而做的活动，是一种过程的体现。所以我们要把“归纳”改为“掌握”，“掌握四边形的特征”才是我们第二阶梯所要达到的过程性目标目标。就好比第一个阶梯中“感知四边形”这样的表述，就把我们在短期内所要达到的目标定位清楚一样。

以上是我对“最近发展区分析”一点儿粗潜的认识，希望能为大家有效课前准备时分析最近发展区有所帮助。在此也非常的感谢旗教研室能给我们搭建这样的互相学习、互相交流的平台，也希望这样的活动越来越多，越办越好。

五月末，灿烂的阳光，普照着大地，树绿油油的，花红艳艳的。一切充满了新的生机与活力。外出学习，总积聚着力量，也坚定了前方的道路，且行且思，付诸于行动，做好每日的工作，时刻准备，以公开课的架势上家常课，一旦逮到机会，可能就会完成艰难的成长，蜕变。

总是等到发现大神们神奇的上着很神奇的课，孩子们很神奇，课堂很神奇，发现，自己有多么没好好准备。备课，备自己的专业素养。等等。是否还来得及?一切还来得及。

桂婷婷老师的课堂行云流水，载歌载舞，生动活泼，并且神奇。孩子们在她的指导下活跃的学习着，初读，二读，三读，阅读着，讨论着，思考着，感受着文本的意义，并请学生亲身体验，通过直观欣赏视频，感悟到了Eperorpenguins的神奇，然后进行thiningap的制作，和创造性叙说故事，最后引申到故事蕴含的道理，渗透给孩子要去体会父母家人的神奇，感恩他们的付出。

在课的开始用一首歌导入，歌曲部分，教师边唱，边演，孩子们也跟着教师一起活动身体，在轻松愉快，而又贴切主题的歌曲中揭开了英语课堂的序幕。微笑也特别感人。

接着通过图片，请孩子分享企鹅的特点，hatdoyouthinofPenguins?教师给出句型：Heis...,Helies...Hecan...孩子们说出来之后，教师给予积极及时真实的反馈，然后出现文本的主角，eperorpenguins,通过对比，再让学生说出企鹅国王的特点。

然后让孩子进行阅读，给标题补全。快速浏览，找到的主旨。同时请孩子们用一个词来概括，孩子们会用到：interesting,great,aazing.教师进行板书，并且核对答案时，来请回答正确的孩子起立，进行表扬，youareaazing.但是为什么呢?请孩子再读课文，这次找到为什么说他们是神奇的。这次教师请孩子们underlineeyords.请孩子们观察教师准备的纸条，直观发现长的句子和关键词的区别。其次，再次提出，为什么他们是好的父母，请孩子们写关键词在纸条上。在个别字上进行了解释，用举个例子的说法来解释80的距离。请孩子来演一演，体会企鹅爸爸的神奇。请孩子们来采访企鹅爸爸，体会理解企鹅爸爸的辛勤。接着了解了意思，教师引导孩子进行thiningap的学习。教孩子用框架，思维导图的方式将文本结构建构起来。教师的简笔画更是出神入化，简单数笔，加上先前准备好的小红花和小蓝领结，就勾勒出企鹅爸爸企鹅妈妈。请孩子组内讨论，完成贴图。教师请一组上黑板展示，并且表扬。然后问其他组的情况，并要求孩子们举起图给教师看。然后进行复述时，是从小企鹅的角度出发，教师示范。然后请孩子们在组内讨论，最后展示。孩子们说得很好。最后请孩子们完成作业前，也让学生思考自己的父母是不是很神奇，也做了示范性的样稿，用思维导图的方式，来介绍自己的父母。然后发邮件给教师。同时布置了读课文录音，和看视频配音的作业。这三个作业显现了对孩子课内学习的延伸，培养孩子的语言能力，渗透感恩教育。

杨丽娟老师的课堂活泼，设计流畅。通过教师的指导，孩子们游戏，讨论，阅读，体会着人物的心情变化，富有感情的朗读，到指导演一演故事。她自己朗读生动活泼，孩子们急于表现的天性得到了满足，在孩子生动形象的表演中，我们看见孩子们积极地参与表演。

一开始从和孩子们交朋友开始，询问孩子们的姓名，孩子们能够积极地向杨老师介绍自己，相互认识。有一个很突出的孩子，语言表达欲特别强，语言表达能力也很强。接着在游戏环节，看到单词图片，大声说出，看到炸弹，说BoB，孩子们因为还是坐着，有一点没有很high,貌似抱头说bob会更好。在整体氛围不错。接着在看图说一说环节，孩子们能说得很出来，进行猜测，引入新课的学习。然后，看视频圈出，狮子给老鼠什么东西。这比较简单，教师板书。然后请孩子们读，找到，老鼠是怎么问的。并且划横线。孩子们说得也不错。接着一幅图一幅图体会狮子的心情，并且来演。跟老师演，跟录音演，跟小老师演。过程中，孩子们的表现欲很强，孩子们是很喜欢头套这个玩意儿的。接着跟读。然后到表演了。孩子们很想要表演。但有时其他小组已经在表演了，孩子们还没有放下踊跃的小手，以小组表演完了，孩子们立马举手要表演，而不是认真的评价。说明还是有些缺少倾听和建议。生动和学生积极参与是好的，但也要有安静的秩序和相互倾听和学会尊重。

最后在聆听申菁老师的讲座时，也分外羡慕鹰之队的力量。但我们也要努力做到更好的自己。申菁老师带给我们的，与其说是讲座，倒不如说是一次分享交流。而这场分享恰恰对我们新教师的专业发展指明了一些道路。作为新教师，要学会在团队中成长，认真磨课，虚心请假，拜师学艺。要学会积累，阅读专业报刊杂志，书籍，积累他人的，理论和见解;积累自己的教学经验，认真备好每一节课，写好每一次反思。机会是留给有准备的人的。同时自己的专业素养都要得到训练，身为师范毕业的我们，专业8级的水平要日益发展。接着就课堂观察，申菁老师也给我们做了介绍，有倾听的课堂才是高效的学习的课堂。希望我们做到教师倾听学生，学生倾听教师，学生倾听学生，这是任重而道远的。讲到要有规划，要有目标。要发展个人的特色，要抓住每一次机会，去把握，去充分的准备，增强个人素养，坚定自信。

在外听课学习的过程，总是让内心澎湃，接触到的大师们，神一样的存在。然而你可知道，人们都惊羡的花啊，但花儿承受了多少风吹雨淋，磨难的洗礼。每一个成功背后都有着无数的重复，艰辛。

内容仅供参考

【篇五】时刻准备打仗心得体会

加强战备 准备打仗

----读《现代战争与军人的体能训练》

在现代战争中，军人在操纵运用高科技的现代化武器装备的同时，仍有可能要进行诸如运送伤员、搬运设备、抬沉重的油箱和炮弹，推抛锚的汽车等许多力气活。事实证明，军人在战场上的生存能力，在很大程度上取决于单兵的体能水平。

对军人来说，强体能既是作战必须具备的一个重要素质，也是保证其他素质得以正常发挥的一个不可或缺的基础性条件，军人不论是在过去冷兵器时代、火器时代，还是在现代高技术时代的战争中，都需要有强健的体魄。然而，在全军上下都在研讨如何才能打赢高技术战争的氛围中，一些部队出现了忽视提高军人体能这个最基本的素质的现象，有的认为高技术战争是打技术、打智慧、打人才的战争，体能的作用不突出，也不重要。于是，有的连队5公里越野有40%多的人跑不下来；
有些报考军校的战士，在军事科目考核中有相当数量体能不合格，轻视体能的现象在一些机关、科研单位表现得尤为突出，似乎只要业务好、技术精，身体素质差一点无所谓，这实在是一种糊涂认识。

今后在一个相当长的历史时期内，我军与西方发达国家军队相比，在武器装备及技术水平上仍将处于劣势，在积极改善武器装备的同时，挖掘体能潜力，更好地实现人与武器的有机结合，就显得非常重要了。因为，战争不仅是敌对双方武器装备的景色，而且是双方智慧的较量，不管武器多么先进，它的性能和杀伤力总是一个定量，而人的智慧、意志、信念等却是一个变量，具有巨大的潜力，其充分发挥可弥补武器装备的不足，而武器装备性能和威力的发挥在很大程度上又依赖于强健的体魄，因此，我们必须从战略的高度来认识加强体能训练的重要性。

对军人而言，除身体活动能力外，还需要适应各种环境和应付突发事件的身体和心理上的能力。因此，军人的体能，是指在体力劳动、训练和其他活动中能够有效地发挥作用，并且还有足够的精力应付任何可能发生的紧急事件的能力，也就是说，军人的体能除了体力以外，还包括适应及应急能力。

军人的体能水平直接影响其战争准备能力，中外军队的战争经历都充分说明了军人体能在战场上所发挥的重要作用，对体能训练进行的大量的科学研究也证明，优秀的体能训练不但能够增强军人的工作能力，提高生活质量，而且可以对军人生理和心理产生积极的影响，良好的体能不仅对军人至关重要，而且对普通人的生活也具有积极的意义。

体能训练一向被认为是各种战术训练、技术训练的基础，且通常在军事训练中作为相对独立的基础训练阶段而存在，在我们学院非常重视学员的体能训练，设有各种训练科目，训练中身体条件不能适应的学员，不断被淘汰，且比例较高。当高技术广泛应用于战争实践，并给现代作战的形式及手段产生诸多影响的今天，体能训练与部队机动训练、夜战训练、适应性训练、作战心理训练以及野外生存训练的界线越来越模糊了，它们之间无论在形式上，还是在内容上都相互交融，互为促进。这既拓宽了体能训练的内涵，同时也给体能训练提出了许多新的课题和挑战。

从难、从严、从实战出发，通过严格训练，把提高部队战斗力落实到实处，才能始终保持猛虎雄风，永远立于不败之地。

【篇六】时刻准备打仗心得体会

加强战备准备打仗

----读《现代战争与军人的体能训练》在现代战争中，军人在操纵运用高科技的现代化武器装备的同时，仍有可能要进行诸如运送伤员、搬运设备、抬沉重的油箱和炮弹，推抛锚的汽车等许多力气活。事实证明，军人在战场上的生存能力，在很大程度上取决于单兵的体能水平。

对军人来说，强体能既是作战必须具备的一个重要素质，也是保证其他素质得以正常发挥的一个不可或缺的基础性条件，军人不论是在过去冷兵器时代、火器时代，还是在现代高技术时代的战争中，都需要有强健的体魄。然而，在全军上下都在研讨如何才能打赢高技术战争的氛围中，一些部队出现了忽视提高军人体能这个最基本的素质的现象，有的认为高技术战争是打技术、打智慧、打人才的战争，体能的作用不突出，也不重要。于是，有的连队5公里越野有40%多的人跑不下来；
有些报考军校的战士，在军事科目考核中有相当数量体能不合格，轻视体能的现象在一些机关、科研单位表现得尤为突出，似乎只要业务好、技术精，身体素质差一点无所谓，这实在是一种糊涂认识。

今后在一个相当长的历史时期内，我军与西方发达国家军队相比，在武器装备及技术水平上仍将处于劣势，在积极改善武器装备的同时，挖掘体能潜力，更好地实现人与武器的有机结合，就显得非常重要了。因为，战争不仅是敌对双方武器装备的景色，而且是双方智慧的较量，不管武器多么先进，它的性能和杀伤力总是一个定量，而人的智慧、意志、信念等却是一个变量，具有巨大的潜力，其充分发挥可弥补武器装备的不足，而武器装备性能和威力的发挥在很大程度上又依赖于强健的体魄，因此，我们必须从战略的高度来认识加强体能训练的重要性。

对军人而言，除身体活动能力外，还需要适应各种环境和应付突发事件的身体和心理上的能力。因此，军人的体能，是指在体力劳动、训练和其他活动中能够有效地发挥作用，并且还有足够的精力应付任何可能发生的紧急事件的能力，也就是说，军人的体能除了体力以外，还包括适应及应急能力。

军人的体能水平直接影响其战争准备能力，中外军队的战争经历都充分说明了军人体能在战场上所发挥的重要作用，对体能训练进行的大量的科学研究也证明，优秀的体能训练不但能够增强军人的工作能力，提高生活质量，而且可以对军人生理和心理产生积极的影响，良好的体能不仅对军人至关重要，而且对普通人的生活也具有积极的意义。

体能训练一向被认为是各种战术训练、技术训练的基础，且通常在军事训练中作为相对独立的基础训练阶段而存在，在我们学院非常重视学员的体能训练，设有各种训练科目，训练中身体条件不能适应的学员，不断被淘汰，且比例较高。当高技术广泛应用于战争实践，并给现代作战的形式及手段产生诸多影响的今天，体能训练与部队机动训练、夜战训练、适应性训练、作战心理训练以及野外生存训练的界线越来越模糊了，它们之间无论在形式上，还是在内容上都相互交融，互为促进。这既拓宽了体能训练的内涵，同时也给体能训练提出了许多新的课题和挑战。

从难、从严、从实战出发，通过严格训练，把提高部队战斗力落实到实处，才能始终保持猛虎雄风，永远立于不败之地。

使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√

C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ

C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

C成本报表是对外报告的会计报表。×

C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×

C成本会计的对象是指成本核算。×

C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√

C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X

D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。×

D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×

F“废品损失”账户月末没有余额。√

F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)

G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错

G工资费用就是成本项目。(×)

G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对

J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)

J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√

J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X

K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ

P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×

Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ

Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。ＸS生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ

S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)

W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对

Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对

Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X

Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X

Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ

Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差

异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)

Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对

Z直接生产费用就是直接计人费用。X

Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。

A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

相关热词搜索： 心得体会 打仗 时刻 时刻准备打仗心得体会 时刻准备打仗心得体会 随时准备打仗心得体会