变废为宝活动心得体会6篇
变废为宝活动心得体会1这几个月，我们班上开展了关于“环保”的活动。上周末雷老师让我们“变废为宝”，就是把不要的废品变为一个可以用的东西。
我一回家就在想该做什么东西好?经过我左思右想，我想到一个办法。超市里不是有买盾牌和剑的吗?而且每一个盾牌和剑都有包装的，如果我们每一个人都去买盾牌和剑，每一个人都把包装乱扔的话，地球妈妈就会哭，会抱怨人类。所以，我要做一把剑和一个盾牌。
好吧!说干就干，于是我就找来了一个纸箱，把箱子分成几块。我拿着其中最大的一块，用绿色水彩笔在箱子上画上盾牌的样子。我就对姐姐说：“姐姐，我们一起来做剑和盾牌好不好?”姐姐说：“好的，哪我要怎么帮你?”我说：“帮我沿着绿色的线刻一下吧!”盾牌的样子做好了，该做把手了。我先去下一块小的纸板，折一下，再用双面胶粘好就ok了!我心花努放!
做完了盾牌，我又开始做起了剑。我又对姐姐说：“我们现在开始做剑吧!”姐姐说：“你做剑头，我做剑的把手。”我们轻而一举就做好，我真高兴!
今天的作品不反可以表演小品，还让我知道了环保要从节约做起，要爱护地球，因为我们是地球妈妈的儿女!
变废为宝活动心得体会2今天的我所讲的主题是“动手动脑变废为宝”。有人说“垃圾是放错了地方的资源”。那么这些资源你有没有利用起来?一些你喝完的饮料瓶、一些包装纸盒、一些生活中的一次性物品中，你都丢弃了吗?如果是这样，那你可真的是把这些资源变成了废物了。
有同学就会问，那我要怎么样才能把它们当成资源而不是任他们成为废物呢?我不禁要问?你是否观察了你的周围?在我们的美术课本上，在我们自然课上，你是否发现过他们的存在?有一次性的纸杯做的装饰人物，有吸管做的创意路灯，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，还有许多许多。你问问自己?这些是不是都是用废旧物品做的?
科技节的小制作，我发现了我们同学其实都是动手能力很强的孩子。我看到了班主任老师桌子上摆放着你们创意无限的精制作品，有用纸盒纸箱做的小书架，简单又实用。有用泡沫塑料纸牌做的装饰小屋，有用塑料汽水瓶做的小花篮，还有用硬纸做的小礼帽，等等一些小制作。老师们都在夸我们同学有创意。这些作品当中是否有你的一份呢?
其实，只要我们做个有心人，类似这种变废为宝的小制作那是相当的容易。那么，此刻你的小脑袋里有什么新奇的想法或是创意的构思了?在提倡环保的今天，你能积集参与进来吗?
别告诉我，你是一个不爱动脑不爱动手的小朋友?擦亮自己的眼睛，带上智慧的大脑，观察身边的事物，利用这些“废宝”让你成为一
个小发明家，小艺术家吧!我相信，成就从动脑开始，一切都有可能。
我的讲话完毕，谢谢大家的聆听。希望我的这次讲话能给同学们一些启示。
变废为宝活动心得体会3“铜滓堪修古器色，旧绢可点新妆颜。君看落红非无情，化泥更护百花开。”一首经典的古诗道尽“废物”也是可以再次利用的。面对地球能源的大量浪费与紧缺，环保与节能成了当今社会不变的话题。即便是这样，还是会有很多人只是把这些道理、口号放在嘴边，这是不可取的，需要我们切身去变废为宝。
今天晚上，我作为工作人员有幸观看这次“变废为宝”的决赛，在这次决赛过程中，我看着那些原本废弃无用的，被很多人当作垃圾要扔掉的东西，在一双双巧手下变成各式各样的有用的宝物。一直以来被我们忽视的一次性杯子也可以让我们有众星捧月般的美轮美奂;一个个废弃的一次性矿泉水瓶子也可以支撑一盏指向光明的灯;一张张“废纸”也可以帮我们实现梦寐以求的梦中婚礼;一条破旧的牛仔裤也可以裁剪出百般璀璨的夏天;一块丢弃的木头竟可以展现出中国特色游戏——打麻将;就连多余的颜料也可以打造时尚等等，有那么一刻，我不禁感叹，人类想象的潜能真的是无穷的，只要我们用心、努力，一切皆有可能。
我不敢说这次活动会改变所有人的观念，但是它真正的让我重新认识所有曾被我认为的“废物”。也让我明白了，世界上没有纯粹的废物，只有放错地方的宝物，关键是我们愿不愿意利用这些宝物。虽然
现在以我一个人的力量，我无法减少尾气排放、无法减少废气排放、无法改变空气质量、无法改变温室效应等等，但是，我可以从自己做起，从身边的小事做起，为废弃物再次利用贡献出自己的一份力量。
通过这次变废为宝的活动，一些新颖的创意脱颖而出。整体来说变废为宝举办得很成功，但是还是有很多不足。像我们当时的分工就不够明确，导致现场有那么一点点的混乱，再就是没有维持好现场的纪律等，这就告诉我们，我们需要有团队精神，需要每个人齐心协力，那么问题就不再是问题。
让我们大家集思广益，利用生活中各种不同的废弃物，变废为宝，给垃圾一次重生的机会，这样不仅可以减少环境污染，还可以有效地回收资源。节约资源，给垃圾一次重生的机会，从你，我，他开始做起。
变废为宝活动心得体会4很多事情做了才知道它的价值，体验过了才懂得它的滋味。
参赛的初衷很简单，宿舍集体参加了，为五年的同宿舍生活留下更多美好的记忆。一开始并没有什么想法，对于变废为宝这个活动自己也没太大信心，心里想好了重在参与。报名过了很久，离作品展览还有一个礼拜就开始着急了，我们都没有好的想法，也还没有动手做。连用什么材料都没有确定好。于是把大家聚在了一起，总共六个人，最后决定用我们平时收集起来的矿泉水瓶做一个衣柜，再用矿泉水瓶的底做一个帘子，时间定在每晚的九点后。
想法看似简单，以为做起来很好做。可是真正做起来就碰到了很
多问题。我们每个人都热情高涨的，可是却被遇到的问题收起了笑容，每个人都开始认真起来，每个人付出的一点力量都让我们感到温馨。我们把衣柜的底做好了，却遇到了柱子要怎么固定的问题，想好了要怎么固定了，却发现材料不够，更难的是那么多的矿泉水瓶几乎只能用两种类型的瓶子，材料的问题我们解决了，却又发现整体的框架摇摇欲坠。收起了嘻哈的态度，我们用心投入。当做好了底、柱子、侧面的时候，那种满足感，让人有一种更想看着这件作品亲手被我们完成的冲动。欲速则不达，这句话说的真好。所有的一切都是点点滴滴累积起来的，没有哪个人做的多，没有哪个人做的少，我们一心只想着怎么去完成。也有遇到问题解决不了，生气懊恼想放弃的时候，最后任然耐着性子坚持到最后。
一件看似简单的事，做起来真的很难。寝室长陈思洁说的最多的一句话是：“没事，相信我们都可以解决。”或者我们说丧气话的时候，她板起脸来说：“不要说这种话，我不喜欢听。”其实是在鼓励我们挺下去呢。说实在的，她心里也着急，只是团队中总要有一个中坚力量鼓励着我们。我们大家也都知道，其实我们的心里没有放弃，只是因为太紧张。
展览前一天晚上我们才做好我们的作品，并没有预期的好，每个人的心里也没有底，周二带着忐忑不安的心情到了展览现场，在上台前的半个小时里，我们做好了最后的装饰工作，最后在我们寝室长的讲解下，我们的变废为宝终于告一段落，整体效果真的很不错，我们每个人都很满足，虽然没有想象中的那么好，至少我们尽了力去做。
也许我们不是最好的，但是制作过程中的收获已经让我们很满足，很温暖，那里有我们的认真，我们的合作，我们的笑容。
我们放弃了几天的自由时间，然而我们得到的却是平常生活中所获取不到的营养，它让我明白，如果我们做每一件事都带着认真负责的态度，带着一份发自内心的坚持，即使在平法琐碎的工作中，我们也能找到快乐。
变废为宝活动心得体会5古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。作为一个大学生，如果不了解环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。
我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高，各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大
量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。此外，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存?难道我们对待垃圾就束手无策了吗?其实，办法是有的，这就是垃圾回收分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。因此，“废品回收，变废为宝”具有非常重大的意义。
这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到再生资源分拣站看一看，垃圾一旦回到应有的位置，会有什么样的用处?每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站，我们看到各种各样的废纸被送到这里，包括这些不起眼的小纸片我们知道，好的纸张是用木材造成的，一吨废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能减少生产纸浆过程中的水污染。
通过本次开展的“废品回收，变废为宝”环保实践活动，我们收获了很多，让大家都认识到“爱护环境，人人有责”这个环保责任，环保
从人人做起，再上升到一个家庭，一个集体，再到一个国家，直至全球。如果我们人人都从身边的小事做起，我们将拥有一个美丽的家园。这次活动的主体是学校的在校大学生，大学生是年轻的代表，是祖国的接班人，无时无刻传递着正能量。活动中，我们主要在校园内回收废品，比如纸张、废旧书本、塑料瓶、旧衣物等。我们通过去宿舍内收集、在校园内摆点以及动手捡等方式收集。回收来的旧衣物我们洗净后，和旧书本一起打包寄送到边远贫困地区给有需要的孩子。纸张、塑料瓶和废书本则送到回收站卖掉，得来的钱也寄到边远贫困山区。
我为这次的活动做了一些准备，除了带了很多装垃圾的中型旧塑料袋外，还带了两个大的塑料编织袋，一大早我们当中的一部分同学就开始在学校设点回收废旧书本、塑料瓶、旧衣物等，一部分同学则去到宿舍收集，剩下的一部分同学则在校园内拿着塑料袋捡垃圾。基于义务环保的理念，回收旧书本、塑料瓶等都是无偿的。校园中的垃圾并不是很多，因为每天都有清洁阿姨打扫，并且同学们的"环保意识很好，乱扔垃圾的现象少，大家都把垃圾扔到垃圾桶。大家在校园里走了一圈也只是捡到几个中型塑料袋的垃圾。当然我们活动的任务中还包括对垃圾桶内的垃圾进行分类，如果可以回收的，就分拣出来，不能回收的则收集到统一的地点进行处理。负责设点回收的同学不仅负责回收，还包括环保宣传，制作小标语，向走过的同学宣传我们的环保理念，经过的同学大多都会停下脚步听，很多也都回到宿舍拿出自己的废旧书本、塑料瓶、旧衣物等来到我们的摊点，达到了令人非常满意的效果。负责到宿舍收集的同学，一早就带着塑料编织袋到各
个宿舍去收集废纸、废旧书本和旧衣物，在收集的过程向各个宿舍的同学讲解我们活动的目的、意义以及收集后的用途，也取得了很好的效果。
通过本次校园环保实践活动，一方面，我们锻炼了自己的团队合作能力，在实践中成长;另一方面，我们为保护环境做出了自己的贡献。环保使我们经常挂在嘴边的话题，但是能真正做到的又有几个人呢?只有从观念上解决这个问题才是我们的根本出路，否则环保将只是拿出来装点门面的话题。其实环保和学习是有很多相似点的，一时兴起而为之是没有任何意义的，只有从点滴做起并坚持不懈，才会取得令人满意的成果。如果我们把环保的理念深入到我们的生活当中，从每一件小事做起，养成良好的习惯，不随手扔垃圾，不浪费水资源，对废旧物品进行分类回收，或者自己进行二次利用，变废为宝。当我们的每一件爱护环保小事变成了我们的生活习惯，我们就为环保事业贡献出了我们的一份力量，也无时无刻都在传递着正能量。环保，让我们从身边做起。
变废为宝活动心得体会6“老师，以后我一定要好好整理家里的垃圾，变废为宝!”
“老师，以后我一定不会乱扔垃圾，一定要把垃圾分类，充分利用!”
下课以后，同学们兴冲冲地跑到讲台上来，七嘴八舌地议论着，看着他们的笑脸，看着他们的那种热情，我由衷地笑了，看来这次课已经到达我所期望的成效，让他们收获不少，这课的学习不仅让他们
学到了知识，也锻炼和培养了他们的动手能力，告诉他们要养成一个良好的习惯，得从小做起，从身边的小事做起，从身边的垃圾做起。本课的亮点在于设计了四个活动：
活动一“家庭垃圾调查”，活动二“垃圾分类”，活动三“分离可回收垃圾”，活动四“制造再生纸”。
以变废为宝为主线，通过变废为宝从而达到保护环境，使地球水秀山清的目的，心灵手巧则是对学生的总体评价。也许这节课仍然存在着不可避免的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，学生通过动手能力，知道了垃圾如何分类和垃圾的危害，这将成为他们日后进行环保行动的指路明灯。
本课的另两个亮点则是学生自主探究的活动过程和课堂上合作制成的精美作品。以下将细细道来：
“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参与热情高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深入的调查和研究，保护环境的意识有所提高。在活动一的家庭垃圾调查中，虽然是学生开展的调查活动，但要鼓励学生与家人一起参与。这样做不但让学生通过活动进行学习，还可以引起家庭成员对自觉保护环境的注意。
在活动二、三中，小组合作的方式，小组分工合作，由组长分配任务，安排、调控组员各司其职、互相合作。在活动过程中，充分发
挥自主性、合作性、探究性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于“变废为宝”的知识。
在活动四中，制造再生纸，培养了学生的开拓创新能力，他们的作品不仅美观精致，而且很有意义，我想只要引导学生多观察，多学习他人的制作，他们的作品会更加的完美。
这节课给学生提供了表现的机会，学生通过自主探究学习的过程，不仅学到了知识，还锻炼了他们的动手操作和实践能力，课堂上积极地展示和自我表现构成了课堂活跃热烈的`气氛。学生能够观察，有发现，能动手操作有收获，能够动脑有所挖掘，各项能力得到了培养，还使学生知道了环保的重要性和迫切性，明白了“变废为宝”的巨大作用，也知道了爱护环境要从我做起，从身边做起。
变废为宝作文
变废为宝作文汇编15篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺为大家整理的变废为宝作文，希望对大家有所帮助。
变废为宝作文1今天，爸爸为了庆祝国庆节，做了几道好菜，还买来了许多饮料，一家人吃得很开心。
晚饭过后，我和妈妈一起收拾餐桌。收拾后，妈妈叫我把饮料瓶扔掉，这时，我想起我们手工课，老师说要用“变废为宝”的方式来做艺术品，于是，我连忙说：“不行，这么好的罐子，颜色鲜艳，倒不如让我做成手工制作品吧！”妈妈听了觉得有道理，就答应了。
我接过那袋易拉罐，再拿出各式各样的工具，开始做了起来。
“要做什么呢？”我想，“还是做个花篮装饰品吧！”想完，就拿出一个大大的塑料罐，把它拦腰剪成两截，再用剪下来的下截的剪口处，往瓶底的方向剪了大概三、四厘米长的一条线，直到整个瓶身都剪成有一厘米宽的小条条。接着，把剪好的小条条往外翻卷，最后用剪好的上截剪出一条约五、六厘米长的一条线，把那条线的两端贴在花篮的两边作提手。这样，一个漂亮的小花篮就完成了。
妈妈走过来看了我的艺术品，竖起大姆指，说：“我的儿子真是心灵手巧啊，竟能做出这么好的艺术品，真棒！”我听了心里美滋滋的，心想：以后我要让“废”多多变成“宝”。
变废为宝作文2哈哈，变废为宝工程现在开始！你知道为什么我要变废为宝吗？怎么变呢？快点看下去吧。
牐牻裉欤我正闲着没事做，走来走去，忽然见到一堆没用的纸盒、包装盒，有“好丽友”蛋黄派盒、“佳洁士”牙膏盒、大号香烟盒、“心相印”纸巾、“童尔欣”小儿感冒颗粒等等，就想到了一个好主意。
牐犖艺依戳思舻丁⑺面胶，就开始工作了。我先把面巾纸盒前后剪两个圆门，又在上面剪一个方孔，然后我把“好丽友”横着叠在纸盒上，因为比面巾纸盒小，所以把它粘上后，成了一个宫殿，但我认为不够好，又在宫殿边上用包装纸剪成长城状，粘上。我在蛋黄派盒子上做了十六面窗子，屋顶上插了一面红旗。我又用其他盒子也做成房子样，有秩序地排好，再用包装纸“装修”一遍，画上一些花、草、树、木和蓝天、白云、小鸟。
牐犚黄诠叹工了，二期工程开始。
牐犎部完成后，一座占地四平方分米左右的“皇式宫殿”出现在我眼前：一个正方体式的塔楼在最前面，塔楼上是一个圆锥体形的“帽子”，边上是高高的围墙，穿过围墙，是一个广场，广场上有一个旗杆，旗杆上有一面小红旗，后面是许许多多的“皇式房屋”，如果你有兴趣，可以到我家来，和我一起完成三期工程，欢迎光临！
变废为宝作文3一天，阿姨送了我一大箱饮料，可没过几天，饮料就被我喝光了，只剩下一堆空空的塑料瓶子。看着这堆瓶子，摸着鼓鼓的肚子，我突然灵机一现：有了，我就用空瓶子做一个小灯笼吧。
于是，我拿出一个塑料瓶，想把上面的盖子去掉，可瓶子好像在跟我作对一样，就是不让我手中的剪刀碰着它。我往左剪，它就往右跑，我往右剪，它又跑到左边去了。好不容易抓到它，使出全身的劲儿才把上面的盖子剪掉。我不由松了一口气，擦了擦汗，开始进行下一步：剪瓶子身上的条纹。可是，这一步比上一步更难，要么剪不进去，要么就一直从手上掉落。唉，这不听话的瓶子，真烦人！我一把把它扔到地上，然后又把它踢到了垃圾桶里。
我气呼呼地坐了一会儿，想一想，发现好像是我不对：如果我没那么浮躁，平心静气地剪，也就不会这样子了。而且瓶子本身又不会动，怎么能怪它呢？于是，我又重新把瓶子捡了起来，擦干净灰尘继续做了。而这一次，瓶子好像听到了我的心声，也不乱动了。经过不懈的努力，终于，这一个小灯笼在我的手上大功告成了。
经过了这件事，我知道了一个道理：不管做什么事都要有耐心，不能浮躁，坚持下去，才能把这件事做好。
变废为宝作文4当人们一听到“垃圾”两个字，脑子里马上就会想到又藏又臭，毫无用处的废物。但是你可知道，如果把垃圾分类，再经过处理，是可以把废物变成宝的。
在我们日常生活产生的垃圾中，有许多都是可以回收再利用的，像我们平时喝的饮料瓶，塑料袋和一次性餐盒等……如果把这些分类好的废塑料处理后，还可以制成塑料盆，笔筒，文件夹等有用的东西。还有我们每天丢弃的剩饭残渣，菜叶果皮等厨房垃圾，这些发霉难闻的东西，如果不做分类，随意地摆放，会造成环境的污染，滋生大量的蚊蝇和细菌，直接危害我们的身体健康。但如果把这些垃圾分好类，经过处理，可以用来制造很好的有机肥料，用来种菜，种花，真是即节能又环保。用它们种出来的蔬菜又健康又好吃。
其实，垃圾分类的好处还有很多，例如废报纸，废钢铁，汽车的废旧轮胎，碎玻璃等都是可以回收再利用的。你只要在扔垃圾的时候稍加做出选择，就既可以保护我们的环境，减少污染，又可以把废物变成宝，让废物循环利用，真是一举多得的好事情。
同学们，为了我们赖以生存的地球，为了我们的美丽家园，让我们立刻行动起吧！
变废为宝作文5“现在发布大队部最新消息——收集家里的废品，拿到学校里卖掉，订阅班级队报。”当班主任王老师在教室里宣布这一消息时，同学们一下子兴致勃勃地议论开了。
有的说：“嘿，真有趣，咱可体会一回当垃圾王的滋味了！”有的说:“把废品变为钱，再来订阅队报，这叫自食其力。”有的说：“咱家废品多的就是。”
回到家，我把老师的意思与爸爸妈妈一说，爸爸妈妈翘起大拇指说：“好，大队部的这个主意真不错！”说干就干，我和妈妈在家里找到了两只易拉罐，一只月饼盒，一些旧报纸，我和妈妈把这些废品装进一个大袋子里，拎了拎，嘿，足足有三公斤重。
第二天一大早，我就高高兴兴地拎着这一大袋东西来到班级。一看，呀，同学们带来的废品可真是五花八门，有啤酒瓶，有纸箱子，有香烟盒……教室前面堆起了一座小山。王老师叫我们排好队，把废品拎到停车场去卖掉。回到教室，王老师幽默地对大家说：“真凑巧啊，我们共卖了47元，与班级名称四（17）班正好同音。”同学们听了，开心得哈哈大笑。
大队部这次“变废为宝”活动可真有意义，既增强了大家的环保意识，又锻炼了同学们的能力。
变废为宝作文6生活中有很多废弃物，只要你动动手，动动脑，就一定能将它们变成宝贝。
今天，我拿来了卡纸、塑料瓶、水彩笔、剪刀、双面胶。首先，我拿出了塑料瓶，用剪刀将它剪成两个瓶子。一个瓶子做奖杯的顶部，另一个瓶子做底部。再拿出水彩笔，把两个瓶子都涂成金色。接着拿出卡纸，画上可爱的小熊，活泼的小兔子，会喷水的大象，粘在奖杯的正中间。然后在奖杯的顶部画上一双炯炯有神的眼睛。最后，我把卡纸拿出来做了一个漂亮的爱心，和一个美丽的小兔子，粘在奖杯上。我先粘的爱心，然后在桃心的上面粘上小兔子。
做好后，我抬头一看，有的同学在聚精会神的画小鱼，有的在用瓶子做笔筒，有的同学在用树叶做孔雀，还有的在用海绵做小动物，漂亮极了。不一会儿，同学们就做出了漂亮的物品，有彩色的小鱼，有漂亮的笔筒，还有彩色的铃铛。其实我做的是一个奖杯存钱罐。
在生活中，我们不能把塑料瓶、报纸扔了，因为用这些物品可以做出漂亮的宝贝。
变废为宝作文7前段时间，爷爷买了一包奶油味的炒花生仁，味道很好，没几天就被我们吃得差不多了。
一天，我又想起了美味的花生，就找到了袋子，打开一看很失望：多数是花生皮，只剩下几颗瘦瘦小小的花生仁。看着这些淡粉色的花生皮，我突然有了灵感：何不变废为宝？让妈妈开心一下。
我拿出一张大白纸，先用淡粉色的花生皮拼出一个笑脸，再在笑脸的旁边拼出“祝您开心”这几个字样。我拿出家里的数码相机，拍下了我的杰作。看着自己的作品，心里美美地想：等妈妈回来，我不但要把祝福送给她，还要考考她，我的杰作是用什么东西做成的。
正当我想得开心的时候，“叮咚”一声门铃响了，我赶紧把我的作品实物收好，快步跑过去给妈妈开门。妈妈一进门，我就兴奋地说：“妈妈，我有样东西给你！”说着我就打开了相机，妈妈一看开心地笑了，不由地赞叹：“真漂亮哇！”我神秘地说：“猜猜是用什么做的？”她说：“用笔画的？”我得意地摇摇头，妈妈仔细地看了看：“用纸片拼的？”我使劲地摇头。妈妈举起双手，表示猜不出来了。这时，我从小房间拿出了我的作品实物。
妈妈一看，开心地笑了，朝我竖起了大拇指。我一下子扑到妈妈的怀里，妈妈也紧紧地抱住了我……
变废为宝作文8今天，我正在看电视，只听见厨房里叮叮当当响了好一阵，接着就见妈妈拿着一大袋饮料瓶和废纸走出来。
妈妈，您这是干吗？
我好奇地问。
妈妈说：
扔了，没有什么用！
我想：这么精美的饮料瓶子扔掉多可惜呀！老师经常告诉我们要注意环保，如果把这些瓶子拿来做一些手工制作，不是既废物利用了，又保护了环境吗？于是，我对妈妈说：
留下它们吧，我还有用。
妈妈疑惑的问我：
这些都是废品，留着也不卫生，你能有什么用？
我神秘地一笑，到时您就知道了。
吃完午饭，我就准备了剪刀开如加工这些废品，首先我拿起一个塑料瓶这儿比比，那儿量量，接着用剪刀很快剪成了一些竖条，然后再把这些竖条慢慢地编起来，不一会儿，一个美丽的花篮展现在我的眼前，我还用健力宝瓶做了一个烟灰缸，妈妈看见我利用废品做出的精美作品，脸上露出了满意的笑容。通过这件事，我们可以看出许多东西看似没用，但只要肯动脑筋，它们就会被我们所利用。
变废为宝作文家里排油烟机内盛废油的两只小碗儿又满了，以前都是顺手倒进水池，最后从下水道排向江河，污染环境，现在该考虑环保了。
妈妈先是算了一笔账：我家五口人，一个月要倒掉二两（100克）油，每人每月消耗20克，每人每年就消耗240克，如皋市共145万人，每年就是348吨，用10吨的卡车装，35辆可排成一条长龙，这个量太可观了。
如何“环保”地处理废油，我们想到了养猪，可向亲戚们一打听，不行。理由是，饲料里拌了油，猪吃了极易拉肚子。最后爷爷提供了一条线索：油还可以造肥皂呢。像这些废油能不能制皂，我们三顾茅庐，找到上海制皂集团如皋有限公司的卢建勇工程师打听，他说，完全可以。先熬制提炼，去除水和杂质，取上层浮清油，加烧碱皂化，变成肥皂和甘油，然后分离，最后加香精和色素等，分割、成形、包装即可。每吨油可制肥皂1.6-1.7吨，而且副产品甘油还是经济价值较高的工业原料呢。
如果家家户户都将这些油用瓶子收集起来，再由专人用桶收集并送到制皂厂或炼油厂，既节约了原料，又保护了环境，那该多好啊！
变废为宝作文10变废为宝，顾名思义，就是把不要的东西，变成有用的东西。对于我们的生活环境减少污染是一个非常了不起的创举。今天，我也当了回变废为宝的小主人。
我专心致志地听着水晶老师细心讲解，不漏听任何一个细节。
终于开始做了。我的手早就痒痒的了，其他同学也摩拳擦掌，跃跃欲试，只等待一声令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圆，按下去，罐子在紫色雪花泥上来回滚动，让紫色雪花泥乖乖地躺”在上面，但美中不足的是铺得不匀称，怎么办呢？我灵机一动，拿起罐子放在手上，用手来回滚动，滚了好一会儿功夫，效果终于有了。
接着，我把罐子倒扣，轻松的将多余的紫色雪花泥取出来。然后，我又独出心裁地做了许多漂漂亮亮的东西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蜗牛，它好像正向你展示着自己苗
条的身躯；望，美好的时光总是那么短暂。我受益匪浅，恋恋不舍地回家了，可是心还停留在那里。同时也让我明白，在现实生活中，我们应以变废为宝”的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、随意地丢弃，要看到它的深层次价值，最大限度开发它的价值。什么是节约？变废为宝就是最大的节约！
变废为宝作文11今天，我到萧山日报九楼去参加了变废为宝活动——做笔筒。
到了那里，我拿出了半个薯片罐准备开工。老师发给了我们每一桌各色的雪花泥、粘土，还发给了我们制作的工具。
开始做笔筒了，我首先拿起了一块雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是却粘到了自己的手上，这时老师走过来告诉我说：“你要左手握在里面的罐壁上，右手轻轻推就可以打完底。”我按老师的方法去做，果然用绿色的雪花泥把薯片罐地颜色封得严严实实的。我再用蓝色的粘土把它压平做了一个圆形，并在圆形上做了两个蓝色的耳朵，接着又做了两只黑色的大眼睛和一张用白色的粘土做的嘴巴，最后我还让大嘴上还长满了黑色胡须，这就是我在薯片罐上制作的怪物精灵的形象。
当我把作品——怪物精灵笔筒展示给老师看时，老师点评说“精灵太平面了，要稍微有点立体感。”于是我又把耳朵上加了个球，胡须弄厚了一点，果然我这么一修改怪物精灵变得更形象了。
今天这次活动让我明白了废物只要开动脑筋合理利用就可以变宝贝。
变废为宝作文12星期六的早晨，小明和妈妈很早就起来了。小明看见妈妈正拿着一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明连忙把妈妈拦住，说：“妈妈，先别卖，我要把它们变废为宝。”“就凭你？”“我可是有一双‘魔法的手’。”说着，小明便把手伸出来晃了晃。
小明打电话叫小丽和小刚到他家来。不一会儿，小丽和小刚就来到了小明家，他们看见桌子上的"废品，一下子就明白了。
他们准备好工具，就动起手来。
手巧的小丽作出了一个精致的花篮；小刚剪了一个烟灰缸，因为他发现体育老师的烟灰缸已经破裂了；小明则剪了一个漂亮的笔筒，他要把这个笔筒送给他最敬爱的王老师。
这时，小明的妈妈走进来，她看见一桌子的工艺品，说：“你们都有一双会魔法的手!”
变废为宝作文13上周末，我和爸爸一起做了一个漂亮的机器人。
我们用废旧鼠标做机器人的胳膊，用塑料玩具球做它的身体。爸爸先帮我把细铁丝卷成螺旋形，再把鼠标钻一个小洞。接着，我把螺旋铁丝的一头旋进钻好的洞里，另一头旋进塑料玩具球里，这样机器人的胳膊和身体就连接好了。下面就是装机器人的头了。我们用废遥控器当机器人的头，仍然用废螺旋铁丝，按前面的方法把遥控器和玩具球连接起来，机器人的头就大功告成了。
最后就剩机器人的腿了。我估算了一下机器人的大小，决定用废音箱做机器人的腿。我把AB胶涂在塑料玩具球上，再把两个音箱装上去，如此一来，机器人的腿就成型了。这个机器人的头和手都可以动，但它的腿不能动，因为腿是用胶粘的。
我喜欢我的机器人。我希望将来能做出来一个什么都会的机器人！
变废为宝作文14以前我不知道废旧塑料有什么用？7月4日上午，公公带我到店口塑料厂去参观了一下废塑料的用途。
到了塑料厂我就走进去看见有许多塑料碎片堆在一起，有红的、黄的、绿的……老板说：“这些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的，然后再用水洗干净。”我想这些有什么用呢？
我又走进去，一股难闻的臭气迎面飘来，“是什么东西呀这么臭？”我边说边往里走，只见是塑料磨碎机在磨塑料碎片，又用电炉在加热熔化，变成了塑料颗粒哦！
原来如此，废塑料是可以回收的。老板说：“塑料用处可大了呢！可以做很多东西，比如电风扇、摇控赛车、生活用品甚至人造卫星等等许多产品。
塑料的用途真大呀，我们以往不知道东丢西抛，既不文明，又不讲卫生。通过这次参观使我学到不少知道，以后要保护环境，变废为宝。
变废为宝作文15元旦那天，我二姑婆来我家做客，我们一家人围着炉子吃水果，嗑瓜子，大家聊的很开心，吃的也特别高兴。
我看着桌子上的瓜子壳越积越多，又看了看一叠广告纸安静待在一个角落里，我突发奇想，要是能把它们变成一个个小小的纸筐放在每个人的前面装瓜子壳，既方便又不占地方该多好呀！我建议还是来个废物利用吧？爸爸妈妈都非常赞成。我们大家齐动手开始手工折纸，第一步：将广告纸沿长边对折；第二部：把第一步对折后的纸再沿长边对折；第三部：角折；第四步：沿角折线再对折成三角形最后打开撑起来，小小的纸筐就大功告成了。
这个小小的纸筐用处可大了，它可以装瓜子壳、果皮、废纸团、还可以放在餐桌上装吃过的骨头渣渣，菜渣等等。放在餐桌上使用不会把油渍弄脏餐桌，饭后收拾也会方便很多呢！
我觉得随手丢弃广告纸，既不文明又不环保，所以大家走在街上收到发的广告纸，不要随手丢弃，要合理处置，也可以合理利用，变废为宝。
小朋友，手中的垃圾不要随意丢，见垃圾弯个腰，和我一起做文明学生，当环保卫士，争做环保小使者吧？
变废为宝作文
变废为宝作文(精选15篇)变废为宝作文1今天我妈从抽屉里拿出一个瓶子说：“这个瓶子没用，扔了吧。”我赶紧跑过去说：“妈，别扔了，还能用。”我边说边拿起瓶子。
这个瓶子是干什么用的？是的/我在瓶子里放了一些水，放了一些小金鱼在里面，还加了一些水生植物。我看了看，又装饰了一遍。/所以，我在里面放了一些小石头。就这样，我的“鱼缸杯”诞生了/啊，就像一个水下世界/清澈的水，小鱼游来游去，绿草轻轻浮动。
通过这个实验，我知道如果我用脑子，看起来没用的东西会变成另一个有用的东西。我们的生活离不开手和大脑，更重要的是，我们离不开科学。
变废为宝作文2随着城乡工业飞速发展，水污染、空气污染日益威胁这人们的居住环境和身体健康。
当今是一个科技高度发达的时代，日常生活中很多物品都可以循环再利用。我也学会了变废为宝的一招――制作纸巾，下面我就简单地介绍介绍我是如何进行纸巾制作的吧。
首先把废纸浸湿，揉成纸浆团放在杯里。再加点水化开纸浆，调成糊状。接着再加些水搅拌成均匀的稀纸浆。然后，把稀纸浆倒在平铺好的棉布上，盖上毛巾挤压吸水。最后把纸浆均匀的铺平、晒干。很快，一张洁白的新纸巾就会出现在眼前。
其实除了面巾纸以外，还有很多的纸样，如：报纸、墙纸、牛皮纸、图画纸等，人们都可以将它们“变废为宝”。
变废为宝作文3小明叫小李和小刚来他家。不一会儿，小李和小刚来到了小明家。当他们看到桌子上的废品时，他们立刻明白了。
当他们准备好工具时，他们开始移动他们的手。
熟练的小丽做了一个精致的花篮；小刚割了一个烟灰缸，因为他发现体育老师的烟灰缸坏了。小明切了一个漂亮的笔筒，他想送给他心爱的老师王。
这时，小明的妈妈进来了。她看到一桌子的手工艺品，说：“你们都有一双神奇的手！”
变废为宝作文4一天，风和日丽。小明拿着一些碟子，一不小心，“砰”的一声打碎了两个碟子，小明说：“呀，打碎了！把它们扔了吧！”
这时，小亮说：“别扔！看我来变废为宝。”小亮告诉小明让他拿来三支毛笔和一和颜料。半个小时后，小亮将碎了的盘子做成两条胖乎乎的鱼。小鱼圆圆的，两条各不相同。小明和小亮把两条鱼挂在墙上，小明对小亮说：“哇！多好的创意啊呀！”
小明心里想：我以后要向小亮学习变废为宝这一招。
变废为宝作文5一天下午，弟弟不小心把妈妈的碗摔碎了。
弟弟把那摔成两半的破盘子准备拿去扔了，哥哥阻拦了弟弟，哥哥说：“有可能还能用呢！”“哥哥，你说的对。”弟弟说。
哥哥又说：“弟弟你把破盘子拿到桌子上。”哥哥观察了一会儿，说：“这摔碎的地方像不像鱼的嘴巴啊？”哥哥拿出彩笔说：“我们把破盘子涂上颜色吧。”说干就干。
半个小时过去了，弟弟和哥哥完成了一对鱼，有一条鱼色彩斑斓，还有一条鱼栩栩如生，哥哥把画挂到了墙上。
妈妈回来了，看到墙上栩栩如生的一幅画，妈妈很开心。还鼓励了哥哥和弟弟，他们也很开心。
变废为宝作文6有一天，很美。小明手里拿着几个盘子，却不小心砰的一声打碎了两个盘子。小明说：“哦，对！扔掉！”
这时，梁潇说：“不要扔！看我变废为宝。”梁潇让小明带三把刷子和一种颜料。半小时后，梁潇把破盘子变成了两条胖乎乎的鱼。小鱼是圆的，两者不一样。小明和梁潇在墙上挂了两条鱼。小明对梁潇说：“哇！多好的主意！”
小明心想：以后我要向梁潇学习变废为宝的诀窍。
变废为宝作文星期天，小明过生日。喝完饮料，还有很多没用的瓶子。就在他妈准备扔掉的时候，小明看到了，灵机一动。他对妈妈说：“妈妈，后天你过生日，把这些瓶子给我，我给你做生日礼物，保证你满意！”
首先，小明用剪刀把一个废瓶子的顶部剪下来，然后把瓶子均匀地切成小条，但不剪，弯曲它，画一些画，一个漂亮的花篮就完成了。
今天是妈妈的生日。小明在花篮里放了一束花，给了妈妈。他说：“妈妈，我爱你！祝你生日快乐！”我妈激动得泪流满面，笑得很开心。
变废为宝作文同学们，你们发现了吗？我们身边许多垃圾都可以变成宝物呢？我们喝完的水瓶、汽水瓶的盖子、废旧的海绵都可以变废为宝呢！
今天，我发现了几个可以利用废品制作的“再生物品”。同学们是不是很爱喝汽水，那被启开的汽水瓶盖你们会放哪里呢？是垃圾桶还是收集起来。我给大家支个招吧！把它们钉在大小适宜的棒子上，记住要把瓶盖有凹槽的那一面朝外订。订好后就成了一个方便的刮鳞器了！有时妈妈在家里刮鱼鳞是很不方便，这样一来妈妈就不用很费力了！
怎么样？我的想法是不是很奇特，如果你也想让生活变的更方便的.话，就动一动你的脑子吧！让变废为宝成为一种习惯。
变废为宝作文破书痛苦地说：“我曾经是一张雪白的脸。现在我给小主人做了草稿，但是我用完了，小主人把我撕碎了，因为我是他们的俘虏。”“你不痛苦，”领头的报纸说。“我被撕成两半还能用，但是小主人没用。相反，他把我撕成纸屑，扔进了废纸篓。你觉得谁更痛苦？”
纸篓说：“什么都别说。其实你是最幸福的。”他们都问：“会吗？”“因为如果你被废纸加工厂利用了，你又会变成一张白纸，我就没有你那么幸运了，”废纸篓羡慕地说。两个人都说：“原来是这样。”
一天，一个工人来到可回收的垃圾场，找到了它们，并把它们带到废纸加工厂。经过许多复杂的过程，它们真的变成了各种各样的纸。
变废为宝作文1有一天，我在扫地的时候，发现桌子下面有一支短铅笔。我试着写下来。它不再工作了。我以为扔掉会很可惜。
我又找了一支带橡皮的短铅笔，把橡皮拿出来，把我想扔掉的钢笔放在带橡皮的铝圈里，用双面胶带牢牢固定。就这样，我的两支短铅笔变成了一支长铅笔，成了我学习的好工具。
你多幸福啊！从现在开始，我会在日常生活中多观察，多思考，把我的一些废物变成珍宝。
变废为宝作文11今天，妈妈从抽屉里拿出一个瓶子，说“这个瓶子没用了，扔了/”我连忙跑过去说：“妈妈，不要扔，还可以用呢/”我一边说一边捡起瓶子。
这个瓶子用来做什么呢？有了/我在瓶子里装些水，放几条小金鱼在里面，还加了点水草。我看了看，再装点东西吧/于是，我往里面放了几颗小石头。这样，我的“鱼缸杯”了就诞生了
呀，真像个海底世界/清清的水里面小鱼儿游来游去，绿绿的水草
轻轻地漂浮着。
通过这次试验，我知道了只要肯动脑筋，一个看起来没用的东西就会变成另一个有用
的东西。我们的生活离不开双手和大脑，更重要的是，离不开科学。
变废为宝作文12第二天打电话让一些同学做塑料花篮。首先，拿出工具，比如剪刀，刀子等等。然后，切掉塑料瓶顶部的三分之一。然后把瓶子切成面条，压平。然后从“面”里拿出四个来当把手。并在“面”上放几颗星星作为满天星。最后放一个绿蓝红的毽子作为一朵美丽的花，我想给它取个名字，叫宝贝花篮，好吗？
一个普通的塑料瓶，竟然是一个漂亮的小制作，真的很美。
变废为宝作文13有一天，弟弟不小心把碗摔成了两半，哥哥听见声音就走到厨房看了看，原来是弟弟打碎碗的声音。弟弟想把碗扔到垃圾桶里，哥哥伸出了手，拦住了弟弟，哥哥说：“碎的碗还有用处，弟弟你看，这打碎的碗的嘴缝好像鱼的嘴。”
弟弟小心翼翼地把碎的碗放到桌子上，哥哥拿出画笔和颜料，跟弟弟一起动手画小鱼。过了一个半小时，终于画好了。弟弟觉得两条小鱼好像是好朋友。
这时妈妈回来看见弟弟打碎的碗变成了一幅画，弟弟说：“这是哥哥和我一起画的。于是妈妈表扬了弟弟和哥哥，说：“你们真会变废为宝啊！”
变废为宝作文14现在，国家正推行垃圾分类，从小培养我们小朋友的环境保护意识。
学校倡议我们周末和家人一起，为家里的垃圾分类，也可进行小制作变废为宝。
做完作业，妈妈找来了一个大可乐瓶子和一个吃完的薯片盒子，像变魔术一样，分别做成了一个花瓶和一个笔筒。花瓶底部被妈妈用小刀切了几个小洞，里面装上了网购来的花土，种上了一颗巴掌大的发财树，绿油油的叶子，看上去甚是小巧可爱。薯片盒子被妈妈直接切矮了一截，边缘处被我贴上了漂亮的贴纸，瓶身还贴了几颗亮晶晶的宝石贴纸，一个漂亮的笔筒就这样诞生了。插上几支笔，心情美美的。
自己动手收获满满，我要坚持做垃圾分类的小能手，成为真正的环保达人。
变废为宝作文15星期天，明明在小亮家玩。他们正玩得开心，小亮一不小心把水果盘打碎了。哎，好可惜呀！小亮惋惜地说。他弯下腰把摔成两半的水果盘捡起来，正准备往垃圾筒里扔。等一下！明明急忙拦住小亮说：我们可以利用它做点别的东西。小亮说：好主意，即节约能源又保护环境。于是，明明到书房取来一些水彩笔，他们用彩笔分别在碎盘子上画了一条彩色的小鱼儿，不一会儿就把碎盘子装扮成两条美丽的小鱼，把它们挂在墙上，将雪白的墙壁装扮的生机勃勃。看着自己的创意作品他们开心的笑了。
在生活中我们要做到节约能源，保护环境。废物再利用，用过的练习本可以演算用，废纸送到回收站等。从我们身边的小事做起。做一个节能环保有创意的小朋友。
变废为宝心得体会
变废为宝心得体会
【篇一：变废为宝心得】
多功能收纳盒制作心得
大三，本是一个知天命的位置，貌似都在规矩的上着一门门专业课，实则大多内忧外患着就业、考研、公务员的事宜了，所以既然凭空
多了门必上的《创新实践》，可以做些感兴趣的事，舒缓一些压力，大家都很雀跃。纵观各个课题，终究把眼光定在“变废为宝”上。因
为我们都是实在的人，从题目来看应该可以做些实在的事，思至日
常那些个破铜烂铁，想来若是能寻些回来，做一两件闲碎玩意儿，许是只能瞧瞧罢，也定是极好的，于是姐妹四个，商量一番，欣然
应允，倒也不负恩泽。
首先要确定项目，变废为宝，为了不走形式主义，所以我们把目光
重重的“废”字上，日常生活中，废报纸、饮料瓶、易拉罐等等，是
一座非常丰富的资源宝库，究竟选择哪些当做材料，看似有些困难，细细想来，在我们大学女生寝室里，有各种时尚鞋子的盒子，堆头大，但寝室空间有限，所以最多也最无用。如果把它们做成一个多
功能收纳盒，可以放女生零散的首饰，再将同样为废品做成的台灯、笔筒、存钱罐，这些寝室里基本每个同学书桌上都需要的东西巧妙
的安装在收纳盒上，那样的话常用的工具顺手就能拿到，真是环保
方便又节约空间，所以这个收纳盒集观赏和实用性于一身。
话说男女搭配，干活不累，为了使咱们的台灯更为大气，于是又招
募一名男士来做技术，台灯的外貌，主要靠灯罩决定，这也好解决，常在西科大外面等七路公交车的我们，记得站台上有一地亮晶晶的广告牌碎片，将他们拼接成灯罩，定是极美丽的。
一起做收纳盒，是我们感触最深的，合作将一个个废旧盒子或剪或黏，手巧的设计、大刀阔斧的剪裁，手废材的虽然只能贴贴花纸，递个剪刀、胶水什么的，也能充分感觉到为了一个明确的目标，团
结合作，一步步完成的乐趣。
合作，是一种智慧，更是一种能力，感谢在大学的尾巴上还有这样
一次合作机会：您不参与，都觉得倍儿没面子，作品虽然粗糙，但
就像是自己的孩子，怎么看都觉得顺眼。合作，永远是成功路上，使你事半功倍的方式。
【篇二：低碳生活变废为宝心得体会】
还我们一片蓝天
--低碳生活变废为宝心得体会
节约能源、减少废气排放，变废为宝是我们**倡导的一个主题。
2008年6月5日，联合国环境规划署提出个人“低碳生活方式”，面
对污染的日趋严重，面对地球能源的大量浪费与紧缺，环保与节能
成了当今世界上永恒的话题。但是总把这些大道理、大学问挂在嘴
边当口号是没有用的，需要大家齐心协力一起从生活中点点滴滴的小事做起。
专家们说：“低碳生活”主要包括节水、节电、节气和废品回收这四
要素。在网上还可以查到一些废品的分解信息：易拉罐要200到
250年之间；铁罐头盒要100年；油漆过的木头要13年；绵织物要
1到5个月；纸片要半个月……为了节能，为了环保，许许多多的人已经投入到了环保节能过“低碳”的行动中来。
平时，大家到小区里倒垃圾的时候，会发现，大多数小区都有至少
4个垃圾筒并排在一起，上面会分别写着：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾，这就是垃圾分类。垃圾分类，能减少占地面积、环境污染，还可以将一些可回收垃圾变废为宝。以前，在社区
的某个角落，你也许会看到一堆脏兮兮的垃圾堆放在那儿，而且虫
蝇乱飞、臭气熏天，为了处理这些垃圾只能采取堆放填埋的方法，填埋的垃圾并没有进行无害化处理，残留着大量的细菌、病毒；还
潜伏着
沼气重金属污染等隐患；其垃圾渗漏液还会长久地污染地下水资源，会给子孙后代带来无穷的后患，现在有了垃圾分类，让我们创造一
个无垃圾社会，只需要我们的举手之劳。
虽然把垃圾进行分类可以减少占地面积、降低环境污染，但其实在
现实生活中，有许多物品还可以进行再利用，可以变“废品”为“宝贝”呢！比如一个废弃的大箱子就能做一个柜子；箱子再一变，变成了
一个动物的房间；箱子又一变，变成了一把椅子。再比如买菜购物
的袋子，用废气的米面口袋、旧衣裤就可以自制购物袋，减少塑
料
袋的使用，这样就不会造成资源的巨大浪费，也不会造成白色污染。水资源也可以进行再利用。节约水资源是我国很重视的一大问题，还有一条人人皆知的节水标语：“别让你的眼泪成为地球上最后一滴水”。这其实一点也不夸张，等到水资源真的没有了，哭都来不及，到那时候，还能谈什么美好生活！像淘米水是很棒的去污剂，可以
留着洗碗、洗手、洗菜；洗衣服的水可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。
让我们大家集思广益，利用家中各种不用的废弃物，变废为宝，这
样不仅可以减少碳的排放，还可以有利地回收资源，还我们一片蓝天。
【篇三：《心灵手巧、变废为宝》科技实践报告】
“心灵手巧、变废为宝”科技实践活动
董晓红
活动背景
保护环境是个大课题，其中包括“废物利用”。细心的人会发现，你
的身边遍地是宝。如果把一些别人认为是垃圾的东西重新整理起来，把废物当作新的材料，就能为我们的生活增添无限的色彩！懂得运
用生活中淘汰的废物，也能为环保尽一分心力。身边一些费旧物品，将其回收利用，再加上一点巧思，一点创意，就能把这些随处可见
平凡无奇的小东西，赋予新的生命，这不仅能替家里增添新意，还
能享受创作的乐趣。而作为小学生，从小就养成这种习惯是相当有
益的。本次活动从废旧物品的妙用入手，拓展到废旧物品的分类、回收利用，在培养学生动手能力、探究能力的同时，引发儿童节约
资源、珍惜资源的体验和情感，启蒙他们的环保意识。综合实践活
动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践，注重学
生在实践性学习过程中的感受和体验，促进学生与生活的联系，为
学生的个性发展提供开放的空间。因此，开展此次活动对每个人都
具有积极的作用。
活动教学目标
1、通过学生与别人的合作，对自己的活动成果有喜悦感，感受到与
他人合作交流的乐趣。学生在实践活动中，受到情感的教育，培养
了环保和节约的意识与能力。
2、从学生的实际生活谈起，让学生感受到垃圾就在我们身边，解决
垃圾问题已经刻不容缓。学生认识垃圾分类的重要性，学会垃圾分类。
3、初步学会查找、收集、整理资料。通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力。
4、学生善于发现生活中一些可利用废弃品，变废为宝，并学会灵活
使用不同材质的材料进行创作。
活动对象
六四班全体学生
活动内容
1、通过宣传活动、竞赛活动、实验活动等增强学生对废物再利用的认识的了解，养成节约资源的习惯。
12、围绕活动主题，展开丰富的想象，利用废旧物品通过精心设计与
制作，让其发挥全新的功能。
3、创作的题材与材料不限，参赛队员利用废弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等通过裁剪、折叠、粘贴等方式制作成日用品或装饰
品等。
活动方式
资料收集、垃圾收集分类、讨论、调查、采访、废弃物品收集准备、工艺品制作等
活动过程和步骤
一、发动宣传活动：
（1）确定活动主题。本次活动主题为“心灵手巧，变废为宝”。
（2）成立“心灵手巧，变废为宝”科技实践活动领导小组。
（3）讨论、制定《开展“心灵手巧，变废为宝”科技实践活动实施方案》。
（4）召开“心灵手巧，变废为宝”科技实践活动的动员会。
（5）利用板报及班会等对开展“心灵手巧，变废为宝”科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广泛的宣传，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响，动员学生积极参与活动。（6）向学生及家长印发宣传单及倡议书，宣传介绍本次活动的内涵和意义，以便让学生和家长都了解活动的重要性，争取家长的理解
和支持。
二、学习有关废弃物再利用知识：
1、各班利用科技实践活动课时间学习有关废物再利用知识。通过学习，增强了同学们对再生资源的认识，从而认识到变废为宝的重要
性和可行性，为活动的开展做好准备。
2、同学们，垃圾到底有什么危害？我们每天废弃的垃圾大约有多
少呢？我2们日常是怎样处理的？垃圾是怎样分类的？想解决这些难题吗？
三、开展调查体验活动：1、学生组成调查小组（3-5人），推选
认真负责，热爱科技活动的同学担任正、副组长。并给小组分别命
名为“小巧手组”“小记者组”“小军师组”等。每个同学根据要求，认真开展科学调查。
2、各个小组利用课余时间对生活中垃圾废弃物的处理进行调查与分析。
3、各个年级成立监督小组在学校教室轮流值班，对乱扔垃圾的同学进行检查监督，发现不良现象及时制止。
4、各个调查小组自主设计调查问卷，利用节假日时间对机关单位、社区、饭店、个体户等不同人群每天每人的生活垃圾、废弃物的处理情况、资源节约意识进行问卷调查。
四、“变废为宝，垃圾处理”金点子活动点子一：大力宣传。
学校设立分类工作室，专人负责，招募志愿者，发放手册、开展知识竟猜等；编写歌曲（顺口溜），通过学生传唱“小手拉大手”，通过老年活动室老人传唱“老人带儿孙”，普及分类知识，做到人人知晓。
点子二：四色对应。
垃圾桶分别以绿、橙、红、黑代表可回收、厨余、有害、其他四类垃圾，并且桶上有图标标识投放哪些垃圾；垃圾箱的大小根据居民区的住户密度来决定。垃圾袋可以是对应的颜色，以便对号入座；垃圾袋最好是透明的，以便相互监督。
点子三：定期回收。
社区定期派人上门收集可回收垃圾和有害垃圾，一月一次，定在月初或月3末。社区也可以安置自动回收机，回收玻璃瓶、易拉罐什么的，投放者可得到回收机吐出的硬币。
点子四：积分奖励。
市民卡开通积分功能，对于可回收垃圾和有害垃圾，社区或单位做好积分工作，满一定的积分给予奖励，如赠送家庭日常生活用品。
五、开展“心灵手巧，变废为宝”制作大赛
（一）寻找可选择、可利用的材料。
学生各自分头寻找材料。如小石子、旧报纸、树枝、小珠子、冰棒棍、麻绳、塑料瓶、塑料管、泡沫盒、铁罐、铝罐、玻璃瓶、落叶等等。
（二）学生们将找到的等材料，通过剪、贴、描绘等各种手法，制成了相框等有创意的作品。
1、将小树枝、小珠子、布头、干花等贴在各色卡纸上，再用水彩笔添画几笔后就制成了一张别具一格的小卡片。
2、用小树枝、小珠子、毛线布头、扣子、干花、各种豆类、五谷等粘在不同外形卡纸的四周，制成精致的相框。
3、还有的用小珠子、扣子、吸管等制成项链。
4、用小树枝、小石头、果皮等制成小动物。
5、用纸筒和小树枝、小珠子、毛线、铁丝、冰棒棍等制成了笔筒、小桌椅、小船。
6、用水粉彩绘鹅卵石??7、用玻璃瓶、铝罐、铁罐制成花瓶、笔筒等。
8、用旧报纸做成纸球、拼贴各种人物造型等。
（三）心灵手巧，展示评价自己的成果
1、作品完成后，在班上开一个小型展示会，可请别班的同学、老师一起观摩，并向大家介绍自己的作品，说说自己创作时的想法和制
作的体验，还可请别人为自己的小工艺品打打分，提些宝贵的意见。
2、大家一起说说这次活动的体验和感受，谈谈还有什么好的构想，为继续开展下一个新的主题提出好的建议。
（四）活动延伸，将环保进行到底
1、大家可将制作的小工艺品送给自己的亲朋好友，增进彼此之间的感情，也可自己收藏，点缀、美化我们生活环境。
2、学校橱窗专门设置一个变废为宝的专栏，定期或不定期的更换小工艺品
3、活动结束要求每位同学写一篇活动总结。
六、活动总结——回味整个过程的快乐
4这次活动的开展，让孩子们走出教室，进入生活中，在生活中寻找
浪费现象后，通过创造性思维活动，把设计、工艺制作手段、制作
材料有机结合到一起，既增强了学生材料和工具方面的运用能力，同时也加强了学生的动手能力和创造性思维能力的培养。让他们在
玩中学，在学中玩，体验到经过脑和手把废弃的材料变为一件艺术
品的自豪感和喜悦感。既培养了学生敏锐的观察力，增进其对物质
世界和自然现象美术特质和相互关系的认识；又培养了学生的审美
能力，增强学生的情感体验，发展学生的想象创作的潜能，使他们
的身心得到综合性的锻炼和发展。并能大胆的去创新、去实践，体
验到探究、合作的愉悦与成功感。
在整个活动过程中，学生一直都得到了一个自主学习的空间，极大
地满足了儿童的好奇心和求知欲，所以学生的积极性提高了，思维
变活跃了，动手能力也有了较大的进步。并能主动参与、乐于探究、勤于动手，去寻找与生活中的浪费现象并进行回收利用，探索各种
制作的方法，制成有趣的小工艺品，即让他们得到了一次“变废为宝”的体验，又为环保尽一分力。而且带动家庭成员参与其中，某种程
度上也带动了全社会的环保意识，是个很值得长期开展下去的活动。5
变废为宝实践心得5篇
在现实生活中，我们应以“变废为宝”的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、随意地丢弃，要看到它的深层次价值，最大限度开发它的价值。变废为宝就是最大的节约
变废为宝实践心得1《变废为宝》这是一个饱含环保意识的主题活动，与学生生活紧密相连。为了让学生深入地了解环保意识，组织了清扫濠涌村街道的课外活动，学生们准备好一切工具，进行垃圾分类收集，把不可回收的放进垃圾桶，可回收的收集起来，准备课堂作品创作。课堂开始，向学生展示了一些图片，让学生欣赏到了废物制作的工艺品的美丽，激发学生的学习兴趣。并让学生了解课前收集的废弃品的形状特征，然后让学生思考讨论，让学生根据自己的设想去制作，并两两合作设计。
在准备材料的环节，有部分同学准备的材料不够丰富，虽然他们的动手能力很强，但也苦于巧妇难为无米之炊，还好在制作过程中因为我采取小组的合作，集合几个人的智慧和材料，成功地创造出了更为优秀的作品，又使这原先的“劣势”转化为有利的“优势”。再次，这节课部分学生未带老师规定的材料，老师着急，可是学生提议用自己身边的材料制作，这又何尝不可呢?这正体现了美术教学过程的情趣性、灵活性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了适宜创造活动的环境，激发了学生的创造性思维。一改以往美术课程单纯
地把学生看成是受教育者，上课只是按老师的做，学生属于被动的学习操作者，缺乏学习的主动性和满足感。使学生懂得其实美术课不一定需要特定的工具，它可以毫无束缚地从自己的身边选取任何煤材进行美术创作。这样美术课程赋予学生一个美好、快乐、完整的艺术印象，通过这样的美术课程培养创造精神，将会对学生未来的学习、工作和生活产生积极的影响。
通过这节课的教学出现了很多的小制作家，他们的制作精美，设计独具匠心，他们看到了自己的杰作，我也欣赏到了同学们精美的作品。在进行活动小结的时候，同学们的感受非常深刻，他们用自己的文字记录了这个活动中的美丽与永恒。
通过这节课的教学，让我深受启发，我想，只要我们在平时的教学中善于发现问题并善于总结，我们的教育教学水平就会产生质的飞跃。
变废为宝实践心得2节约能源，变废为宝是我们倡导的一个生活主题。面对地球能源的大量浪费与紧缺，环保与节能成了当今世界上永恒的话题。但是总把这些大道理、大学问挂在嘴边当口号是没有用的，需要我们切身去变废为宝。
从老师布置作业开始，我们小组的同学就积极思考，当然，我也在时刻注意着自己脑海中的想法。通过和同学的沟通，我们的思想终于碰撞出火花。真正动手制作了东西，把理论变成了实践，不再只是纸上谈兵。团结一心，众志成城。为了不走形式主义，所以我们把
目光重重的“废”字上，日常生活中，废报纸、饮料瓶、易拉罐等等，是一座非常丰富的资源宝库，究竟选择哪些当做材料，看似有些困难，细细想来，在寝室里有钉子，铁丝，纸板，泡沫，这些东西如果不用，就没有什么价值的。在备选方案确定后，我们小组成员团结一致，从找材料和工具，到制作作品，每个人都付出了心血。在制作过程中，我们走了一些弯路，从刚开始选择钉子，到后来选择铁丝。虽然这制作过程让我们有些累，但是，我们学会了不少。在制作作品之前，大家采用头脑风暴法，提出自己的想法，每个人的想法都不同，但是只能选其中方案最优的一个，这让我明白语言表达和沟通的技巧很重要。小组成员之间分工合作，各尽其职，发挥各自的特长，最后完整的做出了作品，让我进一步体会到团结就是力量的作用。通过这次的理论学习加实践制作，我们明白了几点：
1、世界上没有纯粹的废物，只有放错地方的宝贝，关键是我们愿不愿意利用这些宝贝;2、变废为宝，学会用不同的角度看问题，坚硬的钉子或铁丝也可以演绎唯美的意境;3、人与人相处，学会理解，不要仅仅停留在“背对背拥抱”;
4、团队的力量是伟大的，无论是实验还是撰写报告，每个人齐心协力，问题就不会是问题，困难就不会是困难。
5、合作，是一种智慧，更是一种能力，永远是成功路上，使你事半功倍的方式。
让我们大家集思广益，利用生活中各种不用的废弃物，变废为宝，这样不仅可以减少环境污染，还可以有效地回收资源。节约资源，变废为宝，从你、我、他开始做起。
变废为宝实践心得3通过《废物不废》这一创新活动，旨在通过家长对生活中的废旧物品的寻找、观察、动手制作的过程，激发起每一个人留心观察事物，尝试对事物进行创新改变的兴趣。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕废旧物品展开一系列的创新思维活动，将会让我们的孩子在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，对培养孩子良好的创新思维习惯有很大的帮助。变废为宝内容的选择来源于幼儿身边最熟悉的生活，符合《纲要》中指出的，“教育内容的选择既贴近幼儿的生活，又有助于拓展儿的经验和视野。”我们的创新智慧游戏内容注重从孩子们的生活实际出发，着眼于幼儿身边的有趣现象，精心选择生活中的内容作为教育内容。
同时我们开展本次活动特地邀请了孩子们的妈妈，目的是通过孩子们与妈妈零距离的接触，让孩子知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶的节目，增进幼儿对母亲、长辈的爱。
当老师问孩子们：“小朋友，今天是什么节日?”孩子们都踊跃地说：“是3.8妇女节。”虽然他们并不了解妇女这个概念，但他们都知道这是妈妈的节日，也是奶奶的节日。我们首先让全体小朋友对妈妈说一句祝福的话，如“妈妈节日快乐。”现在他们都会说“节日快乐。”也有几个孩子很害羞，不肯说，但当老师说;“哪个小朋友说的好，老师就给贴个大苹果。”接下来孩子们大多数能说了。
接下来让孩子和妈妈拥抱一下，进一步递增感情，相互建立爱心，当孩子们奶声奶气地说：祝妈妈节日快乐。妈妈您辛苦了。我们妈妈们都非常激动，紧紧地抱住孩子。这一刻，亲情再度升华。
当老师说：“妈妈们这么辛苦，我们小朋友给妈妈唱一首歌吧。”小朋友们唱了《不再麻烦好妈妈》来送给自己的好妈妈，有几个妈妈听到孩子再唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀。”时，抱着孩子不停地说“宝宝真乖，”笑容满面。没有比别的能更让妈妈们高兴的了。到这里，为庆祝三八妇女节，我们的亲子游戏活动正如火如荼地开展着。
最后《变废为宝》的评比活动将本次活动推向了\\，最吸引大家眼球的就是展示在幼儿园园子里的`废旧物品小制作——200多件作品。每个班级的家长都参加了废旧物品小制作，各种有趣、可爱、好玩、有意思、有创意的制作成为最棒的看点，真正体现了家园一体化的教育理念。
老师：我们的妈妈真能干呀，用那些废旧物做出了许多好玩、有用、有意思的物品。当妈妈们拉着孩子的手去参观小制作时，妈妈们和孩子们看着琳琅满目的作品，不时地感叹、惊讶：“做的真好呀。”“真精致。”“真有创意。”同时小制作让孩子了解妈妈的才、和妈妈的美，从而更爱自己的好妈妈。
本次活动不仅使幼儿懂得了如何表达爱意，也使妈妈们更了解孩子们在园的学习、生活等情况，让妈妈们重新体验了妈妈的参与给孩子们带来的无穷乐趣，进一步加强了家园的合作与交流。各位家长也
纷纷表示这样的活动应多开展，这样有利于家长与孩子的情感沟通，实现家园同步教育。
变废为宝实践心得4“铜滓堪修古器色，旧绢可点新妆颜。君看落红非无情，化泥更护百花开。”一首经典的古诗道尽“废物”也是可以再次利用的。面对地球能源的大量浪费与紧缺，环保与节能成了当今社会不变的话题。即便是这样，还是会有很多人只是把这些道理、口号放在嘴边，这是不可取的，需要我们切身去变废为宝。
今天晚上，我作为工作人员有幸观看这次“变废为宝”的决赛，在这次决赛过程中，我看着那些原本废弃无用的，被很多人当作垃圾要扔掉的东西，在一双双巧手下变成各式各样的有用的宝物。一直以来被我们忽视的一次性杯子也可以让我们有众星捧月般的美轮美奂;一个个废弃的一次性矿泉水瓶子也可以支撑一盏指向光明的灯;一张张“废纸”也可以帮我们实现梦寐以求的梦中婚礼;一条破旧的牛仔裤也可以裁剪出百般璀璨的夏天;一块丢弃的木头竟可以展现出中国特色游戏——打麻将;就连多余的颜料也可以打造时尚等等，有那么一刻，我不禁感叹，人类想象的潜能真的是无穷的，只要我们用心、努力，一切皆有可能。
我不敢说这次活动会改变所有人的观念，但是它真正的让我重新认识所有曾被我认为的“废物”。也让我明白了，世界上没有纯粹的废物，只有放错地方的宝物，关键是我们愿不愿意利用这些宝物。虽然现在以我一个人的力量，我无法减少尾气排放、无法减少废气排放、无法改变空气质量、无法改变温室效应等等，但是，我可以从自己做起，从身边的小事做起，为废弃物再次利用贡献出自己的一份力量。
通过这次变废为宝的活动，一些新颖的创意脱颖而出。整体来说变废为宝举办得很成功，但是还是有很多不足。像我们当时的分工就不够明确，导致现场有那么一点点的混乱，再就是没有维持好现场的纪律等，这就告诉我们，我们需要有团队精神，需要每个人齐心协力，那么问题就不再是问题。
让我们大家集思广益，利用生活中各种不同的废弃物，变废为宝，给垃圾一次重生的机会，这样不仅可以减少环境污染，还可以有效地回收资源。节约资源，给垃圾一次重生的机会，从你，我，他开始做起。
变废为宝实践心得5“老师，以后我一定要充分利用家里的废品，把它们变成有用的东西。”
下课以后，学生们兴冲冲地跑到讲台上围着我七嘴八舌地议论着。
看着他们兴奋的笑脸，我不禁由衷地笑了。从孩子们诚恳的话语中，我享受着成功的喜悦：《变废为宝》主题活动已收到了预期的成效，学生们确确实实是学有所得。以变废为宝为主线，通过变废为宝从而达到保护环境，心灵手巧则是对学生的总体评价。也许这节课仍然存在着不可避免的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，成为他们日后进行环保行动的指路明灯。
主题活动的另两个亮点则是学生自主探究的活动过程和课堂上合作制成的精美作品。
“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参与热情高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深入的调查和研究，保护环境的意识有所提高。在“变废为宝”的活动过程中，学生、老师共同参与，学生在发挥想象、小组合作的过程中学会交往、学会合作，既学到了知识又培养了实践活动的能力，更重要的是，他们的环保意识逐步加深。整个活动让我们真正共同享受了劳动的快乐、体会了成功的喜悦，同时思想得到了升华。
一、设计方案
先引导学生确定主题，再根据他们的兴趣和意愿成立小组，然后分组设计制作方案：要求选好小组长、进行分工、做好制作准备、定好制作步骤，设计作品展示方式。
为了使此次活动更顺利地进行，我指导学生根据各自的特长分组。
二、组织实施
小组分工合作，由组长分配任务，安排、调控组员各司其职、互相合作。在活动过程中，充分发挥自主性、合作性、探究性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于“变废为宝”的知识。
三、开拓创新
让我惊讶的是，学生的作品不仅美观，而且有意义，尤其是经过一番修整以后，它们就像一件件精美的艺术品展现在我们眼前。
这次实践活动达到了预期的效果：学生通过自主探究学习的过程，不但学到了知识，学会了真诚地与人沟通，锻炼了动手操作能力，增强了小组合作的精神，还增进了对社会的了解，更重要的是学会了总结、实践、研究问题的学习方法，知道了环保的重要性和迫切性，明白了“变废为宝”的巨大效用。
无论如何，我都希望环保意识从此像种子一般在他们的心中生根、发芽、长叶、开花，并把这种意识传播到周围，对这个社会也能形成一定的良性影响，使我们的地球真正绿树成荫，水秀山清。
变废为宝实践心得
相关热词搜索： 变废为宝心得100字 变废为宝 心得版权所有:巨匠文档网 2010-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[巨匠文档网]所有资源完全免费共享
Powered by 巨匠文档网 © All Rights Reserved.。冀ICP备20016797号