领袖故事丛书读后感500字
在这本领袖故事丛书著作中推崇和他意识形态相近的伟大领袖。但是他也详细的描写了等共产党的领导人。
在他看来是一个人格和修养上都非常值得尊敬的完美的人,是一个伟大的执行者,伟大的外交家,伟大的协调者,伟大的总理。也许人们会说主宰新中国,同时也主宰,但是的顺从是一种高尚的顺从,是为了大局和人民的顺从。有时候领袖就应该克制自己,不要让野心之火败坏自己的心智和德行。如果有人比你更适合这个位置,你就应该大度的让贤,并且合作共同完成伟大的事业。
领袖必备的素质是我非常注意的。领袖必须看到更远的地方,应该看到未来的方向,所以毛泽东就会只谈哲学问题,而把具体事物的操作交给周恩来去做。领袖必须能够有一个远见卓识来引导自己国家的人民,没有远见卓识,就没有那种长久的领导力。所以领袖必须是深思熟虑的,博览群书的,或者是广泛听取意见的。
光是形成一种鼓舞大家引导人民的远见还不行,领袖必须能够有足够坚强的意志和极大的决心勇气去坚持去执行去实现它。意志的锻炼显得非常重要,意志不坚强,就树立不起强有号召力的旗帜。意志不坚强,就不能克服一路上的艰辛和阻力。要知道领导一个国家,领导众多人民,其间有各种阻碍各种意外,一个犹豫的人软弱的人是绝对不能胜任的。
领袖很多时候需要冷静,或者表现的冷酷无情,这是他意志坚强的一个表现。因为他不顾一些人的反对(这些人的数量还不少),因
为他可能为了大局的利益而毫不犹豫的牺牲自己或者少数人的利益。你可能会说这是多数人的暴政,领袖很多时候就会两害相权取其轻。所以领袖的内心煎熬比任何人都要严重,所以领袖在这种时候必须豁达必须表现的冷酷无情。
聆听领袖故事的心得
领袖故事是指那些关于领袖的真实或虚构的故事,这些故事往往能够激励人们,让人们更加敬重和信任领袖。在聆听领袖故事的过程中,我深深地感受到了领袖的力量和魅力,也从中获得了一些启示和感悟。
领袖故事告诉我们,领袖不是生来就是领袖,而是通过不断的努力和奋斗才成为领袖的。比如,毛泽东、邓小平等中国历史上的伟大领袖,他们都是通过自己的努力和奋斗,才成为了伟大的领袖。这告诉我们,只要我们肯努力,就有可能成为领袖,影响和改变世界。
领袖故事告诉我们,领袖需要有远见和智慧。比如,乔布斯是苹果公司的创始人,他的领导力和创新精神,让苹果公司成为了全球最有价值的公司之一。这告诉我们,领袖需要有远见和智慧,才能够引领团队走向成功。
领袖故事告诉我们,领袖需要有责任感和担当精神。比如,周恩来是中国历史上的伟大领袖,他在中国革命和建设的各个阶段都发挥了重要作用。这告诉我们,领袖需要有责任感和担当精神,才能够为人民谋福利,为国家谋发展。
聆听领袖故事是一种很好的学习和成长方式,通过聆听领袖故事,我们可以从中获得启示和感悟,提高自己的领导力和影响力,成为更好的自己。
领袖故事读后感
这是一个关于一位伟大领袖的故事,他凭借自己的勇气和智慧,成功地带领众多人走出了困境。在这个故事中,他把所有的希望都寄托在了他自己身上,他拥有强大的信念,也有坚定的决心。他在面对困难时,从来没有放弃,而是坚持不懈地努力,并勇敢地接受挑战,直到最终取得了胜利。
这个故事让我深受鼓舞,让我感受到了领袖的能力。他不仅有勇敢和智慧,而且还有坚定的信念和决心,可以鼓舞和帮助他人。在这个故事中,他在困境中的表现更让我印象深刻,他不言放弃,仍然坚持不懈地付出努力,并且勇敢地接受挑战,最终取得了成功。
这个故事让我想到了一句话:“没有任何困难是无法克服的,只要你有信念和勇气,就可以战胜困难。”它激励我做一个勇敢的领袖,担起责任,帮助他人走出困境,用自己的力量去改变世界。
关于领袖故事的观后感
《领袖故事》观后感
《领袖故事》是一部非常感人的电影,它讲述了一个领袖的成长历程,以及他在领导人民中所经历的艰辛和挫折。这部电影让我深刻地认识到了领袖的重要性,以及领袖所承担的责任和使命。
在这部电影中,我们看到了一个年轻的领袖,他在面对困难和挑战时,始终保持着坚定的信念和勇气。他不断地学习和成长,不断地改进自己的领导能力,最终成为了一位伟大的领袖。这个故事告诉我们,领袖并不是天生的,而是通过不断的努力和学习才能成为一位优秀的领袖。
在这个世界上,领袖的作用是非常重要的。他们不仅要带领人民走向繁荣和发展,还要承担起保护人民的责任。领袖需要有远见和智慧,需要有勇气和决心,需要有责任和担当。只有这样,才能成为一位真正的领袖。
在这部电影中,我们还看到了领袖所经历的艰辛和挫折。他们需要面对各种各样的困难和挑战,需要承受巨大的压力和责任。但是,他们始终坚持自己的信念和理想,不断地前进,最终取得了胜利。这个故事告诉我们,领袖需要有坚强的意志和毅力,需要有不屈不挠的精神,才能在困难和挑战面前不屈不挠。
这部电影让我深刻地认识到了领袖的重要性,以及领袖所承担的责任和使命。我相信,在未来的日子里,我们需要更多的优秀领袖,他们将带领我们走向更加美好的未来。
聆听领袖故事主题班会教案及反思
聆听领袖故事主题班会教案及反思
一、教学目标
1.了解领袖故事的意义和价值,认识成功背后的艰辛与坚持不懈的精神。
2.提高学生的聆听、思考和表达能力,培养学生正确的价值观和人生态度。
3.激发学生勇于追求梦想、超越自我、发挥潜能的动力和信心。
二、教学重点
1.聆听领袖故事的方法和技巧。
2.传递领袖故事背后的正能量和精神内涵。
三、教学步骤
1.导入:教师引导学生思考“什么是领袖”“领袖为什么能成为领袖”,并通过引导问题、分享交流的方式展开话题。
2.呈现领袖故事:教师讲述或播放一个既有启示,又富有感染力的领袖故事,引发学生的兴趣和思考。
3.学生聆听:教师要求学生在精神高度集中的状态下,认真聆听领袖故事,尽可能地做到心中有数,把故事的核心思想、精神气质固化在自己的心中。
4.反思与交流:教师让学生集体分享自己的故事感悟,为学生正面引导,明确树立正确的人生观,坚定信念,提高自我要求。
5.形成浓厚氛围:展示学生自己对领袖故事所进行的创作,资料收集、展板制作,鼓励学生利用所学进行文化拓展,树立自己的个人风采。
四、教学反思
通过本次聆听领袖故事的活动,学生的聆听、表达以及思辨能力都得
到了很好的锻炼。教师在教学过程中采用了多种方式,既有讲述、播放,也有分享交流、展示,让学生在轻松、愉悦的氛围中受到了深刻的教育。在反思与交流环节,学生踊跃发言,总结归纳领袖故事所蕴含的深刻内涵,从中受到启迪和启发。同时,学生在文化拓展环节中,展示了丰富的文化素养和技能,进一步提高了分析思考和创造力,也充分展现了班级整体的文化素质及凝聚力。可以说,聆听领袖故事对学生成长起到了积极的促进作用。
听革命先辈故事心得体会(样例5)
第一篇:听革命先辈故事心得体会
听革命先辈故事心得体会
小时候,我经常听爷爷奶奶唱一首歌:“没有共产党就没有新中国。”我问爷爷这是什么意思?爷爷说:“战争年代,有无数的革命先辈为了我们的祖国,舍弃了自己的生命,才有了我们现在美好的生活。他们中有党的好女儿刘胡兰,有党的好儿子邱少云,有抗日小英雄王二小。是他们,用生命和无限的付出让我们的祖国走向了繁荣富强!”
我还记得小时候,爷爷常常给我讲雷锋的故事。爷爷说,雷锋很小的时候就成了孤儿,常常吃了上顿没有下顿,还经常被恶霸欺负。后来雷锋参加了儿童团,帮助村里站岗放哨,还得到解放军的帮助实现了上学的愿望。从那一刻起,小雷锋就深深懂得了,只有跟着毛主席和共产党走,才能有幸福的生活。党的关怀无微不至,使雷锋感受到了家一般的温暖,让他成为了一个爱祖国,处处都为国家着想的人。
听完爷爷奶奶讲过去的故事,让我知道了现在美好生活的来之不易,我们应该更加珍惜现在,更加努力创造未来。
听爸爸说,我生活的城市里有一位阿姨叫许多,很多年来,她常常不顾风险,去帮助很多患了艾滋病的人和他们的家人,给他们带来正常人的尊重和关爱,帮助他们解决生活的难题,让他们有共同努力生活下去的勇气和希望。因为他的努力和付出,很多人得到了社会的尊重和关注,而她,也因此得到了国家主席习近平爷爷的表扬,获得了全国人民最满意的公务员这个光荣的称号。
我作为一名少先队员,是新时代的接班人,我们应当学习革命先烈“爱祖国、爱人民”的伟大精神。想到这来之不易的今天,想到今天和平、幸福的生活,我们要向每一位革命先烈学习,做对社会有用的人,要热爱我们的祖国,热爱生活,做对社会有益的事,努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的无产阶级革命事业接班人。现在,我们正处在努力学习的阶段,革命先辈们为我们创造了良好的学习环境。作为在党的哺育下成长起来的小学生,我们要
从小树立正确的世界观和人生观,热爱党、热爱祖国,要努力学习科学文化知识,长大后成为一个对社会有用的人,时刻准备有一天报效祖国报效党。
第二篇:革命先辈故事
革命先辈小故事
朱德:宁可饮弹身亡
··1935年初秋,一个和风轻拂的日子,这一天,朱德带着几个警卫和参谋人员,来到黄河上游的草地——噶曲河。他一面观察河水,一面派人测试河水的深浅,为红军渡河作准备。谁也不曾料到,就在这天晚上,张国焘竞然采取突然行动,下令把朱德扣押起来。
张国焘对朱德讲了种种不能北上,只能折回川康的“理由”,并站在离朱德很近的地方,脸上露出一丝不易被察觉的笑意,用命令的口气说:“第一,你必须公开谴责毛泽东,断绝与毛泽东的一切关系;第二,你必须公开谴责中央北上的决议,与毛儿盖会议划清界限!”朱德鄙视地看着张国焘,强压怒火,听完了他这番“高论”,接着说:“你可以把我劈成两半,但你绝对割不断我与毛泽东的关系。中央北上的决议,我是举手赞成的,我怎么能反对呢?”张国焘料到朱德不会轻易就范,于是逼近朱德并发出一声断喝:
“如果拒绝这两项命令,就枪毙你!奉劝你三思而行,免得后悔!”看到张国焘这副嘴脸,朱德神色严峻。他双眉紧锁,怒目而视,坚定地对张国焘说。“我朱德没有什么特殊的地方,和我们部队的战士一样,对毛泽东是有感情的,对党中央的路线是信任的,你愿意枪毙就枪毙好了,我决不接受‘命令’,也决不会有什么悔恨而言,有的只是莫大的自豪!因为你朝思暮想的是叛党投敌,卖身求荣,而我梦寐以求的是人不可没有傲骨!我宁可饮弹身亡,也决不做任何损害党的事情。”第二天,朱德用张国焘送来的供他写反对毛泽东、反对北上声明用的笔、纸,写下了解个遒劲有力的大字:
“拥护毛泽东!拥护党中央!拥护北上!”
孔繁森无私捐献
1979年,孔繁森响应国家号召,主动报名参与援藏工作。在工作期间,他克服了恶劣的高原环境,跑遍了拉萨市八个区内所有的公办
学校和一半以上乡、村小学,使拉萨市的适龄儿童入学率从45%提高到80%以上。同时走遍了几乎所有的敬老院和养老院,为孤寡老人送去了党和政府的温暖。西藏偏远的地区医疗卫生条件差,他每次下乡的时候,都特地带上一个医药箱,买上几百元的常用药,送给急需的农牧民,一个医药箱虽然解决不了所有的问题,但对接受治疗的患者来说,却往往是雪中送炭。1992年,拉萨市发生地震,孔繁森抚养了3名因地震而失去父母的孤儿。并经常用自己的工资来资助生活贫苦的藏族群众。所以,经常不到半个月,他的工资就所剩无几了,他又悄悄地跑去献血。在一年时间里,他先后献血900毫升,并把所得的营养费900多元全部用于3个孤儿的生活补贴上。孔繁森在50岁时,以身殉职。人们称他为“领导干部的楷模”、“九十年代的焦裕禄”。
毛泽东倡导“自己动手丰衣足食”
毛泽东是中国历史上第一个喊出“人民万岁”的领袖。人民在毛泽东心里是至高无上的,也是他始终不渝的信仰。他把为人民服务作为中国共产党人的最高境界与追求。他书写的“为人民服务”五个大字,永久地镌刻在被誉为第一国门的新华门。身处人民群众之中,如鱼得水,毛泽东显得是那样开心。在谈到和人民群众的关系时,毛泽东常用这样的比喻:“水里可以没有鱼,但鱼儿却永远离不开水。”鱼水关系是什么呢,水里可以没有鱼,但是鱼却不可离开水,所以用这比喻老百姓跟他的关系,比喻党群关系。历代统治者,形容自己和老百姓的关系的时候,都是水和舟的关系,那个舟是在水上,水是载着舟的,舟还是浮在水上的,就是说封建的统治,它可能还是在老百姓之上。而主席把自己比作为鱼,就说我永远离不开你,但你可以没有我,我觉得这个是非常非常深刻的。出身于农民家庭的毛泽东,始终对农民有着深厚的情感。从延安到北京,毛泽东保持着一些艰苦朴素的生活习惯。穿了多年的衣物舍不得扔掉,总是缝缝补补再穿,饮食习惯也不大讲究,听到农民受苦就掉眼泪。1942年6月3日,天正下着大雨。陕甘宁边区政府召开县长联席会议,会场突然遭到雷击,延川
县代县长被雷电击死。事后,一个农民说:老天爷不睁眼,咋不
打死毛泽东?保安部门听说后极为震惊,要把此事当作反革命事件来追查。毛泽东知道后,急忙制止,他说:“你们倒是应该去调查一下老百姓为什么会骂我们。”调查的结果是,由于边区军政人员太多,征收的公粮太多,老百姓负担过重,群众中产生了不满的情绪。通过这件事,毛泽东开始反思党的政策,决定实行“精兵简政”。毛泽东还亲手书写了“自己动手,丰衣足食”的题词。一场轰轰烈烈的大生产运动就这样开始了。
第三篇:关于革命先辈的故事
为了丰富自己的知识,我阅读一些爱国将军和革命烈士的故事。让我最难忘的就是《杨靖宇将军的故事》。说起杨靖宇将军,他原名马尚德,字骥生,1905年2月13日(也就是清光绪三十一年正月初十)出生于河南确山县李湾村一个贫苦农民家庭,1926年加入中国共产主义青年团。1927年4月初,为了配合北伐进军,他领导确山县农民举行了武装暴动。6月,他加入了中国共产党,然后在河南和东北地区,积极从事党的地下工作,并担任中共抚顺特别支部书记、东北反日救国总同盟会会长、中共哈尔滨市委书记等职务。他曾先后五次被敌人拘捕,饱受折磨与摧残,但总是坚贞不屈。1932年秋,中共满洲省委决定派杨靖宇到南满的磐石、海龙等地巡视工作,整顿党所建的抗日武装。也就是从那时候起,他开始使用“杨靖宇”这个名字投身于抗日武装斗争的洪流。我阅读这本书的时候就想:杨靖宇率领革命队伍,不仅要与几倍、几十倍的强敌苦战,还要经受严寒、疾病、饥饿的考验。他们常年在缺衣少食的情况下战斗在冰天雪地中,经历了异常艰苦的岁月。杨靖宇将军是多么伟大啊!他,在那样艰难困苦的洗礼中依然勇往直前并且从不畏惧的精神,是多么值得我们学习。
第四篇:缅怀革命先辈
“缅怀革命先辈,弘扬革命精神”清明节缅怀烈士活动策划书
2011-04-0118:32主办单位:共青团漳州师范学院委员会
承办单位:校青年志愿者中心
协办单位:校青年志愿者中心公关礼仪部
一、活动主题:缅怀革命先辈,弘扬革命精神
二、活动背景
4月5日是中华民族的传统节日--清明节。而今我们的安定与繁荣,是烈士们用生命和鲜血换来的,他们为祖国所做出的贡献,我们永远也不会忘记。为了继承这一传统文化习俗,更好地让当代大学生接受革命传统教育,培养爱国主义精神,我校青年志愿者于清明节到漳州烈士陵园开展以“缅怀革命先辈,弘扬革命精神”为主题的清明扫墓活动。
三、活动目的:
抓住清明时节的有利时机,发挥德育基地的作用,教育青年大学生缅怀革命英烈事迹,培养大学生的公民意识,承受对国家和民族所负有的历史责任感和使命感;发扬革命传统,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价
值观,促进我校精神文明建设。
四、活动时间:2011年4月3日(周日)
五、活动地点:漳州烈士陵园
六、活动对象:漳州师范学院青年志愿者
七、活动流程:
(一)前期准备阶段:
1、构想及策划此活动,并主动向陵园负责人联系。
2、书写活动策划书,上交审批。
3、前期宣传:由各系队、部门的负责人告知部门、系队成员,并宣传活动意义。
4、确定各部门、系队参加此次活动的志愿者名单,准备好衣物、白花及相关材料。
(二)活动开展阶段:
1、集体出发
凡参与人员须于4月3日于当天上午八点到达理活动中心集合,以系队、部门为单位排好队。禁止大声喧哗和打闹,由各系队、部门负责
人监督。
2、仪式进行
(1)到达目的地,站方队,佩戴白花入场,严肃庄重,展示师院学子的风采。
(2)集体站成方队状,走到英雄纪念碑前,以严肃凝重的态度对纪念碑瞻仰3分钟。
(3)集体在烈士墓前致悼词,献花圈,代表发言,礼毕后集体绕墓碑一圈。
(4)参观革命烈士纪念碑。
(5)参观革命纪念馆,欣赏伟人功绩。
3、导游解说
在烈士陵园内进行义务导游,对一些对陵园了解较少的扫墓者进行导游解说,帮助及引导扫墓者,助其顺利完成扫墓;
4、结束返校
在离开前务必将陵园内环境打扫干净,以保持陵园整洁面貌。
(三)活动总结阶段
1、感谢参与此次活动的所有志愿者。
2、召开系队例会,总结此次活动的不足之处及取得的成果,整理照片、上交感言,及时更新博客。
3、选取优秀的作品照片、活动照片及活动感言于系刊或龙江曦月志愿者板块上发表。
八、活动注意事项:
1.活动前带上会旗和相机,由部门男生负责拿会旗,并由新闻部志愿者负责拍照
2.各成员应按照负责人安排统一行动,注意安全。
3.活动中态度要庄严肃穆,不能在烈士陵园中嘻嘻哈哈,打闹。
4.各会员要怀着崇敬的心情参加活动,认真观看了解烈士事迹。
5.进入陵园后,注意园内卫生,爱护陵园内设施。
九、活动可行性分析:
“没有共产党就没有新中国”,我们现在的繁荣富强是前人用热
血为我们建筑的。吃水不忘挖井人,对于烈士们给我们创造的幸福,我们深感恩德。在这个太特殊的日子里,我们只能用最真的心去表示我们的感激,感受作为一名大学生肩负着的重大的历史使命。激励我们努力前行。此活动在扫墓的同时,可以让我们感受到良好的爱国主义教育。有利于促进和谐校园建设,提高我院学生的综合素质。
十、活动预算:
花圈2个(200元),制作小花(彩纸、胶带、剪刀等)(40元),合计为240元
十一、活动负责人:张淑琼1526********青年志愿者中心公关礼仪部
2011年3月27日
漳州师院
第五篇:缅怀革命先辈
缅怀革命先辈,感悟幸福生活------记三合镇中心小学四年级开展清明节祭扫烈士墓活动
为悼念革命烈士,缅怀先烈的丰功伟绩,加强少先队员的思想道德教育,4月2日,三合镇中心小学四年级去往烈士墓开展了“缅怀革命先辈,感悟幸福生活”为主题的清明节祭扫烈士墓活动。
中午12点,三合镇中心小学四年级全体少先队员穿戴整齐,佩戴红领巾和白花,怀着对烈士无限崇敬的心情来到烈士陵园。
少先队队旗迎风飘扬,全体少先队员向革命烈士肃立、敬礼,并向英雄纪念碑敬献白花。葛老师介绍了革命烈士生前英勇献身的光辉事迹,教导少先队员们少先队员们要珍惜来之不易的幸福生活,少先队代表许睿宣读了少先队员誓词,并代表全体少先队员表达了要祖国的决心,做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人。
全体少先队员深深鞠躬,面向英雄纪念碑默哀,表达了对烈士的敬意与怀念。接着,崔寅生校长进行了发言,他希望少先队员们要牢记历史使命,从现在开始,努力学习,练好本领,时刻准备着,担负起国家的责任,为社会做出自己的贡献。
最后,少先队主持人周雅宣带领队员们庄严呼号“时刻准备着!”
坚定的呼声响彻长空,在队员们的心中激起浪花,汇集成流,奋勇前进。
本次活动朴素庄严,肃然有序,不仅缅怀了烈士,祭奠了英灵,更是一堂生动深刻的爱国主义教育课,激励着少先队员们继承先烈遗志,勤奋读书,报效祖国,使队员们懂得了生命的意义和幸福生活的来之不易,更明确了作为新时代的小学生所肩负的历史使命,做爱祖国、爱家乡、爱人民的共产主义接班人。
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