幼儿园疫情防控知识教育内容记录表4篇

篇一：幼儿园疫情防控知识教育内容记录表

　　

　　幼儿园大班疫情防控主题班会记录

　　疫情个人防护措施

　　1、尽量减少外出活动，外出佩戴口罩，保持手部卫生。

　　2、主动做好健康监测，自觉发热时主动测量体温。若出现可疑症状，应主动戴上口罩及时就近就医。

　　3、居室勤开窗，经常通风。家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。

　　4、不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖的垃圾箱内。5、出行前若无可疑症状，可正常出行。若出现可疑症状，建议居家休息和就地就医。

　　一、活动目标

　　1、让幼儿借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

　　2、通过小组讨论，老师的讲解使幼儿掌握正确的疫情预防知识，注重个人卫生。

　　3、提高幼儿的防范意识，安全意识。

　　二、活动重点使幼儿掌握正确的预防措施

　　三、活动难点加强幼儿的卫生防控意识，提高幼儿的自我保护能力。

　　四、活动过程

　　（一）谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。（二）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾

　　病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。可在人与人之间传播。

　　（三）预防病毒，我们这样做。1、勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢相互搓擦；②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦；④双手指相扣、互搓；⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行；⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行。2、主动防护a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手；b、保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁。3、避免密切接触a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触；b、避免与生病的动物和变质的肉接触；c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触；d、上下学的.路上一定要戴口罩。4、良好安全饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。注意食物的多样性，粗细搭配、荤素适当，多吃新鲜水果蔬菜，补充维生素与纤维素，多饮水。

篇二：幼儿园疫情防控知识教育内容记录表

　　

　　幼儿园疫情防控知识培训记录内容

　　近期新冠疫情不断发展，为确保幼儿园的安全运转，以及幼儿的健康成长，本次培训将围绕幼儿园的疫情防控知识展开。下面总结了本次培训的重点内容：

　　一、疫情防控措施

　　1.换鞋与洗手：所有进入幼儿园的人员，必须更换室内鞋、洗手，并使用75%的酒精消毒液进行消毒。请家长在带孩子入园前注意此事项。

　　2.通风：每天要定时开窗通风，并且定期清洁空调过滤网，保证室内空气流通，并减少交叉感染的机会。

　　3.清洁消毒：保持幼儿园、教室及周围场地清洁、整洁，尤其要注意消毒餐具、玩具、睡具等有接触到婴幼儿的物品，确保病毒无存。

　　4.健康检测：保健员在幼儿入园对其进行全面体温检测，确定体温正常之后才接受入园。

　　二、疫情预防培训

　　1.常规症状：发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、肌肉疼痛、乏力等症状，可能是感冒、流感等常见病毒感染，也有可能是新冠病毒感染。

　　2.个人防范：保持室内通风，减少到公共场所、尤其是人流密集的地方，佩戴口罩缩短出行时间、减少接触，养成勤洗手的好习惯等。

　　3.疫情防控措施：接触患者、密切接触者等人员应自主隔离，定期测量体温，并就医进行检查。同时，单位、学校、家庭等所有场所都应加强消毒、通风等预防工作。

　　三、营养饮食

　　1.加强免疫力：多吃新鲜蔬菜和水果，摄入充足的维生素和矿物质，有助于提高身体的免疫力。

　　2.合理膳食：膳食要清淡、饮食要规律、不偏食，要注意不同年龄阶段的孩子需求的能量、蛋白质、脂肪、糖等基本营养成分的需求。

　　3.病后饮食：饮食宜清淡、易消化、高营养、全面均衡，不吃垃圾食品，避免再次感染带来不必要的危害。

　　通过本次培训，我们了解了疫情防控的相关措施和方法，清楚了解病毒的传播规律和预防措施，并有了更加详细和完善的营养饮食方案和方法。相信大家能够在以后的工作和生活中更好地应对疫情，为幼儿的健康成长提供更加严密完善的保障。

篇三：幼儿园疫情防控知识教育内容记录表

　　

　　幼儿园疫情防控知识教育内容

　　幼儿园疫情防控知识教育内容

　　在家里幼儿和家长应注意

　　1、做好对儿童家长的宣传工作，要求家长发现孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入托儿所、幼儿园，及时去医院就医。患儿应在家中休息，直至痊愈或明确非传染性疾病方可入托、入园。

　　2、加强晨检，一旦发现发热、皮疹的孩子，立即请家长带孩子去医院就诊。

　　3、对入托、入园儿童加强全日健康观察，一旦发现在园儿童发热、出皮疹，立即与其他儿童分开，单独安置在隔离室内，并及时通知家长带病儿去医院就诊。

　　4、发现有发热、皮疹的儿童后，要立即对发病班级的玩具、桌椅等进行消毒。发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。对患病儿童所在班进行医学观察，尽量减少发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会，在观察期间不得进行分班、并班和接受新生在隔离观察期内。

　　5、加强儿童、工作人员等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加强通风。

　　6、日常加强对儿童经常接触的环境物体表面、玩具、厕所等的清洁消毒。

　　7、根据规定，发现传染病患儿时，要及时向卫生和教育部门报告。并配合教育和卫生部门采取相关控制措施。

　　在幼儿园，我们会做到

　　一、认真做好晨午检工作

　　每天早上幼儿入园时，由园长、保育员在门口对入园的幼儿进行晨检，仔细检查每位幼儿的手、口腔等部位，如发现可疑患儿严格执行上级部门的有关规定，及时劝其到医院就诊，如诊断不是手足口病，必须持医院诊断证明书方可入园。幼儿入园后，由班内教师再进行一次晨检，以防遗漏，中午教师再进行一次午检，主要检查幼儿的脚心、臀等部位，发现疑似幼儿及时报相关负责人，且当天各班教师把孩子的情况详细汇报于办公室，领导小组针对情况作出相应措施。

　　二、认真做好各班消毒工作

　　各班的玩教具每天晚放学后用消毒粉稀释溶液浸泡一个小时，小毛巾、水杯每天定时消毒，每餐前用稀释的消毒液剂擦拭桌面，再用清水擦拭三遍，小椅子每天擦洗一遍。每天用稀释的消毒溶液拖擦走廊。楼梯地面、楼梯扶手、厕所等按时洗刷，餐具每餐一消毒。

　　三、加强幼儿卫生教育

　　对幼儿进行个人卫生方面的教育，勤洗手、勤剪指甲是预防手足口病的有效措施，指导各班幼儿饭前、便后勤洗手，让幼儿养成良好的卫生习惯。

　　四、做好正确宣传和讲解工作

　　通过专栏展示，让家长了解各种传染病的症状及预防措施，做到家园同步。

　　关注幼儿乐观积极的情绪状态”，降低幼儿的恐惧;“注重培养幼儿良好的生活与卫生习惯”，如保证喝水量，学会正确的洗手方法，养成健康的生活作息与良好卫生习惯，增强自我保护能力。

　　幼儿园疫情防控知识教育内容

　　1.减少外出

　　疫情期间尽量居家，不带孩子出门。尤其不要去公共场所和密闭空间，如商场、剧院、儿童游乐场等。

　　1.减少外出

　　必须外出时，尽量不乘坐公共交通工具，在外与他人尽量保持1米以上距离。

　　2.手部卫生

　　按照七步洗手法，使用流动水、肥皂或洗手液洗手。外出回来、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后，需要及时洗手。

　　3.佩戴口罩

　　外出则需要正确佩戴口罩(完全遮住口鼻紧贴皮肤)。手不可触摸口罩外面，避免交叉感染。

　　4.食品安全

　　注意饮食卫生，外出就餐到正规有卫生保障的地方，使用公筷公勺，养成良好的饮食卫生习惯，严防“病从口入”。

　　5.环境消毒

　　?每日开窗通风至少3次，每次至少30分钟，同时注意保暖。

　　5.环境消毒

　　家里的门把手、开关、桌椅、水龙头等高频率触摸的地方，用500mg/l的含氯消毒剂擦拭，停留30分钟后清水擦干净即可。

　　5.环境消毒

　　?餐具可用水煮沸30分钟消毒，水要完全浸没餐具。

　　5.环境消毒

　　?孩子的图书、衣物可定期在太阳下暴晒4小时进行消毒，其它玩具可用消毒剂擦拭消毒。

　　幼儿园疫情防控知识教育内容

　　活动目标

　　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　　活动准备

　　冠状病毒等图片、金粉、喷壶

　　活动过程

　　一、问题导入，引出“冠状病毒”

　　1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

　　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)

　　师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)

　　师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了。

　　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒

　　”。

　　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)

　　3.教师出示“冠状病毒

　　”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

　　师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)

　　(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)

　　(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

　　二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　　1.教师讲述冠状病毒的危害。

　　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后。这个小朋友就生病了。

　　2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　　游戏1：喷嚏雨

　　玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

　　(2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

　　(3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?

　　师总结：我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　　游戏2：“病毒”传传看

　　玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　　师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)

　　(2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。

　　师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友B的手上)

　　(3)让小朋友B与小朋友C握握手。

　　师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友C的手上)

　　(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　　师：现在，哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上)

　　(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　　师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

　　三、通过判断做法的方式，加深印象

　　教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　　师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~

　　活动延伸

　　1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

　　2.开展科学活动《认识口罩》。

　　3.开展语言活动《洗手歌》。

　　4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。

篇四：幼儿园疫情防控知识教育内容记录表

　　

　　幼儿园传染病防控健康教育制度

　　为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，使广大师幼掌握防控传染病的方法，提高师生的自我防范能力，特制定本制度。

　　一、幼儿园卫生工作，要按照依法治教，依法治卫，依法办事的原则开展宣传教育工作。幼儿园主要把幼儿的健康放在第一位，把幼儿流行病、新冠肺炎防治宣传摆上重要议事日程。幼儿园要认真贯彻落实《学校卫生工作制度》，形成园长要亲自抓，分管领导要具体抓、师幼员工一起抓的良好氛围。

　　二、切实开展好幼儿的健康教育工作，幼儿园开设健康教育课，必须保质保量，上足课时，了解传染病病、新冠肺炎的有关知识，增强防患知识等各种活动开展多种形式的宣传教育。让幼儿掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

　　三、幼儿园卫生人员要根据季节的变化和相关情况对幼儿加强流行病、新冠肺炎预防知识的教育。

　　四、采取合理有效措施，帮助幼儿纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强幼儿良好的行为养成教育。

　　五、高度关注、随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病，流行性疾病和中毒事件的发生。

　　六、幼儿园要按照县教体局的安排，配合卫生部门搞好

　　预防疫苗注射工作。

　　七、幼儿园要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持活动室通风透气，定时消毒。配合区卫生保健机构，每学年对幼儿有组织的进行体检，检查工作。

　　八、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨、午、晚检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把新冠肺炎消除在萌发之中。对园外人员进校要严格监控，防止流行病传入校园。

　　九、全体师幼要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角，幼儿园必须千方百计的创造条件为幼儿提供卫生、安全的饮水，对患有新冠肺炎的幼儿，应根据医师对其新冠肺炎的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有新冠肺炎的教师和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

　　十、坚持卫生工作报告制度，幼儿园一旦发生流行病、新冠肺炎等事故，按要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告分管园长，分管园长力争第一时间报告卫生防疫部门，如有知情不报或隐瞒事实真相，将按照有关法规严肃处理。

　　2022年2月

　　幼儿园健康教育记录表

　　园区：

　　日期

　　地点

　　对象

　　形式

　　内容

　　1、对象是指儿童、家长、保教人员等；

　　2、形式是指宣传专栏、咨询指导、讲座、培训、发放健康教育资料等；

　　3、内容是指园内各项健康教育活动的主要内容。

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