政治信仰,党员意识,能力本领,纪律作风六个对照(3篇)

篇一：政治信仰,党员意识,能力本领,纪律作风六个对照

　　

　　思想作风整顿对照检查材料

　　思想作风整顿对照检查材料

　　为进一步加强全县国土资源系统干部职工思想作风建设，着力解决好在思想、作风、纪律、廉政、工作等方面存在的突出问题，进一步转变工作作风，提高工作效率，改进服务态度，强化大局意识和责任意识，大力加强廉政建设，谋划开展好2012年的各项工作。提高-干部职工的工作热情，激发同志们的事业心和责任感。我认为在全系统搞这次思想作风纪律整顿活动非常必要和及时，通过这样的形式既是提高我们思想认识，增强我们工作干劲的一种有效方法，又是为我们下一步努力工作，为保证国土资源管理各项工作任务目标的实现奠定了坚实的基础。

　　１月３１日上午，我局在新城宾馆六-四楼会议室召开了全县国土资源系统总结表彰暨作风效能建设工作会议，会上布置了在全县国土资源系统开展思想作风整顿活动，明确了整顿工作的目标是着力解决好在思想、作风、纪律、廉政、工作等方面存在的突出问题，进一步转变工作作风，提高工作效率，改进服务态度，强化大局意识和责任意识，大力加强廉政建设，谋划开展好2012年的各项工作。本人按照要求，认真学习有关文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿思想作风活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。

　　现在对照工作实际，作如下剖析：

　　一、存在的主要问题

　　1、在“思想作风纪律整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面。

　　2、业务知识钻研深度不够。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待其他人来解决，不注重业务知识的全面性，有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　3、有时工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，对问题认识层次不够深入，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　二、解决问题的措施

　　1、要不断加强学习，不断提高自身的素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系

　　实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型机关中走在前列。

　　2、必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对来本单位办事的单位和个人，要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要为民办实事，认真解答企业所提出的问题和所遇到的问题，切切实实地为他们着想。要用制度规范自己的服务言行，遵守单位的各项规章制度，在与企业交往和沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的作风，满腔热情地为群众服好务，为国土资源管理工作又好又快发展尽心尽力、尽职尽责。

　　3、应从现在做起、从我做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为我县的国土资源管理事业发展添砖加瓦。要始终牢记理想信念，保持政治上的清醒。始终牢记责任使命，始终牢记党纪国法，爱岗敬业，甘于吃苦，勇于创新。

　　4、积极开拓进取，不断提高工作水平。要解放思想，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不

　　断提高理论水准、服务质量和办事效率；要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平；要加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质，充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，努力提高自己的工作本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平；要自觉刻苦钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

　　5、团结同志、齐心协力抓好作风纪律，为全社区建设贡献力量。全面加强思想作风、学风、工作作风等建设，弘扬新风正气，认真按照八个要求改进作风纪律：勤奋好学，学以致用；联系群众，服务人民；真抓实干，务求实效；艰苦奋斗，勤俭节约；顾全大社区，令行禁止；发扬民主，团结共事；秉公用权，廉洁从政；生活正派，情趣健康。以作风促工作，务求学出实效，抓出成果。

　　总之，通过此次思想作风纪律整顿第一阶段的学习，使我的思想得到了升华，理论素养党性观念有了进一步的增强，下定决心努力为国土资源发展实现新的发展做出更大的贡献。

　　思想作风整顿对照检查材料[篇2]教育系统思想作风建设整治活动以来，本支部积极参与、认真学习、深入实践，经过学习、教育、实践，特别是开展个别访谈、座谈调研、问卷调查和相互交流等活动，以及对照党章要求、党纪党规和系列重要讲话的学习，结合本支部的思想实际和履职行为情况，广泛听取意见，深入查摆问题，与班子成员、党员、谈心交心，征求党支部班子成员意见建议8条。在此基础上，自我静思剖析，现对照检查如下：

　　一、存在的主要问题

　　古路口小学4名党员以及其他3名班子成员总体是好的，对照党章党纪和先进典型，存在以下问题：

　　（一）大局意识不强。工作中，对上级文件精神认识上有偏差，存在落实不力问题。比如，在非法幼儿园和非法校车整治工作中，只是通过例会简要传达有关文件精神，把一封信发给学生家长签字完事，并没有做更深入的工作。认为学校只要做好教育教学工作就可以了，非法幼儿园非法校车和我们没大关系。却没有想到整治非法幼儿园非法校车有利于社会稳定和谐，有利于交通安全，有利于保护人民生命财产安全，有利于维护正常的教育教学秩序，这反应了大局意识不强，不能够从大局出发，存在本位主义和部门主义。如果不正确认识，坚决纠正，会给党和人民的"事业造成极大的危害。

　　（二）对党内政治生活认识不到位。党的民主生活会、民主评议党员、党支部集体学习、党员纳新等活动坚持不好，有时候以工作忙、教育教学任务重等借口不组织，有时组织也是走过场，走形式，没有认真对待。比1如，“三会一课”制度坚持不好，没有做到按时组织开展，这实质上是对党内政治生活认识不到位，组织开展党内政治生活不积极，组织纪律观念淡薄的突出表现。作为一个支部如果不能积极组织开展党内政治生活，就会丧失长盛不衰的发展动力。

　　（三）党风廉政建设不到位。认为只要严格自律，不去触碰党纪国法就可以了，对党员同志，缺少严格监督管理，没有真正深入每个岗位、每名同志进行详细研究，没有针对性要求，平时缺少监督检查。比如，今年暑假集训，有位同志请事假，开学后没有检查他的业务情况，导致开学后没有超前备课，影响了正常的教育教学工作。这反应了对党员群众抓得不严，管得不细，归根结底还是对党风廉政建设执行不到位，精神懈怠，不敢担当，不敢碰硬。

　　（四）工作作风不扎实。在工作中表率、引领和“示范”作用做的不好，没有起到“旗臶”作用。比如，在实施两操中，分别安排上午和下午各半小时活动，其中有眼保健操和广播操，有同志批改学生作业或与家长交流没有跟班参加。这表面上看是小事，却给师生造成不良影响，好像支部成员不参加，学生老师也可因各种理由不参加。从实质上讲这是工作不实、落实不力，反映了工作作风不扎实，是典

　　型的形式主义，表现出不抓落实、没真落实的侥幸心理，执行力不够，没有坚决彻底执行党的教育方针，长此以往，会造成极坏影响。

　　（五）工作中检查落实和精细化管理不到位。工作中安排多，检查少，对完成情况进行督促和检查落实不重视，没有随同工作跟进和追踪。比如，业务检查中，认为有教导处具体负责，而且工作已经布臵，并且多数老师2是好的，缺少了督促落实，结果在期中业务检查中发现极个别人和学科没有超前备课甚至跟不上进度。这表面上看是极少数个人问题，实质上反映了工作只注重形式，不注重工作落实和精细化管理，是形式主义在作怪。长此下去，容易产生得过且过思想，影响教育教学质量，实在不是小事，而是关乎教书育人的大事。

　　（六）精神懈怠，无所作为。在工作中有精神懈怠不积极作为的现象。比如，在济宁市绿色生态校园创建中，认为根据通知下一年才检查，时间还早着呢，谁知申报之后就检查，只好加班加点突击准备，造成工作被动。实质上反映出工作上精神懈怠，不愿作为，作风不踏实不深入，只是简单的上传下达，没能紧贴实际、踏实工作、立说立行、马上就干。从小处看是影响了工作落实，实则反映出官僚主义在工作中的负作用，对工作会造成极大被动，影响工作成果。

　　（七）安于现状，干劲不足。思想上求稳，缺乏事业心、责任感。有干累了歇口气的想法，亲历亲为少，只是简单分工负责、责任到人。比如，在日常工作中，认为业务工作归教导处同志负责，缺少平时监督检查。表面看是分工负责，实质上是享乐主义表现，不愿亲力亲为，干劲不足，创新精神不够，开拓措施不多，担当实干精神匮乏。在工作中，自觉不自觉为自己找台阶下，在困难和问题面前，没有一如既往的敢打敢拼。

　　（八）铺张浪费约束不够。勤俭节约艰苦奋斗精神下滑，存在铺张浪费现象。比如，有时候打印材料只打印一面；放学后电灯亮着，没有及时关掉。表面上看是小事，以为浪费一点电和其它耗材没有什么，实际上既没继承勤俭节约优良传统，又助长了大手大脚、铺张浪费的奢靡之风，实

　　质上是没有坚决贯彻执行党厉行勤俭节约的规定，铺张浪费，浪费资源，必须坚决纠正。

　　二、原因分析

　　（一）理想信念淡化。理论学习虚化，重业务知识，轻政治理论。认为政治理论水平高不如实实在在抓好教育教学工作。精神追求弱化，忠诚意识、大局意识、敬业精神弱化，理想信念淡化。中国特色社会主义理想信念、个人信仰缺失，影响了工作理念和工作质量的提升，导致了问题存在。

　　（二）宗旨意识减弱。宗旨意识不扎实、不牢固，深入教师、深入学生、深入学生家长没做到位，直接听取师生家长的意见少，办好人民满意的教育思想落实不够。

　　（三）党性修养欠缺。党性修养力度不强、方法不多，工作目标要求不高。只想尽快完成工作任务，只讲速度和效率，忽略质量和标准，降低了工作标准和要求。工作质量要求不高，工作贯彻力度不够，安排多、落实少，执行力度不坚决不果断，实际工作中存在检查和监督不到位问题。

　　（四）纪律松懈。在工作和生活上放松了对同志们的要求，满足于已取成绩，淡化了政治责任，工作只讲过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，令行禁止意识不强，工作热情不高，奉献精神不够，政治纪律思想松懈。存在敷衍塞责，拖拉推诿情况，影响了工作效率和单位形象。

　　三、努力方向和改进措施

　　（一）加强政治学习，提高支部及班子成员政治素养。用支部行为引

　　导、影响同志，加强理论学习，提高认识水平，保证行为正确性。积极组织开展党组织各项学习活动，自觉通过各种渠道、方式加强自我研习，把政治学习变成一种自觉行为，工作中以身作则起带头作用，生活率先垂范起示范作用。

　　（二）积极组织开展党的民主生活会议。通过思想交流和工作互动，听取党员群众不同意见和建议。开展批评与自我批评，诚恳接受

　　大家监督和指正。把纪律规矩挺在前面，按原则办事，按制度工作，营造风清气正的工作氛围。

　　（三）工作中与师生群众多接触、多交流。多听来自师生群众的声音，特别是意见建议，全面了解教育教学情况，深入了解师生群众情感世界和急需解决工作以及个人家庭困难，虚心听取群众意见，自觉接受群众监督。

　　（四）在日常管理工作中，和老师们共同办公学习。与老师同工作同生活，深入了解师生工作、学习状态，解惑答疑，听取对学校管理和学校发展意见建议，人人都是主人翁，形成发展合力。

　　（五）增强工作艺术性，减少急躁情绪发生。具体工作中，多激励、多民主、多深入；重大事项决策前，多沟通、多协商，充分发扬民主作风，班子成员集体讨论，充分发挥大家智慧能量，促进学校健康发展。

　　（六）不断强化思想作风建设，营造风清气正、公正廉洁的组织氛围，保证学校良性发展。用行为影响和感染师生员工，建立健全规章制度，加强师德师风建设，用严肃的制度和铁的纪律约束同志，规范言行，依法治校。

　　真诚欢迎对古路口小学党支部的对照检查材料提出批评意见，并对本

　　支部的思想作风建设整治活动进行监督指导。

　　【思想作风整顿对照检查材料】

篇二：政治信仰,党员意识,能力本领,纪律作风六个对照

　　

　　在政治信仰方面个人存在问题(通用6篇)

　　政治(Politics)是指政府、政党等治理国家的行为。政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的总和。以下是小编收集整理的在政治信仰方面个人存在问题(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　在政治信仰方面个人存在问题篇1一、存在的主要问题:1、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线-、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。

　　2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。

　　3、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。

　　4、存在好人主义、形式主义思想。表现在：处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。

　　5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在：有时有迟到早退的问题，工作着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是父亲患病治

　　疗期间，因为照顾父亲部分影响了工作。

　　二、存在问题的主要原因：

　　一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。

　　二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够，不能站在劳资双方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。

　　三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面,缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。

　　三、整改措施：

　　一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养;其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。

　　二是加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。最后，虚心好

　　学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。

　　三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。

　　四是要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的，自己首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。五是要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，做一名合格的机关工作者。

　　在政治信仰方面个人存在问题篇2政党是为了实现政治主张和政治任务而建立的政治组织。我们党是一个马克思主义政党，政治立场坚定是对党员的基本要求。做到政治立场坚定，就是承认党的纲领、章程，履行党员义务，严守党的纪律，自觉地同党中央保持高度一致，坚决贯彻执行党的路线方针政策和各项决策部署。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求。落实党要管党、从严治党的方针，不断推进党的建设新的伟大工程，必须把坚定党员的政治立场作为一个重要方面切实抓紧抓好。

　　坚定党员的政治立场是保持和发展党的先进性的必然要求。党员是党的肌体的细胞和党的行为主体，党员的素质如何直接关系党的先进性。党员的政治素质是党员最基本的素质，政治立场坚定是对党员最基本的要求。我们党之所以始终保持着先进性，一个重要原因就是对党员的政治立场一直有着严格要求。在党员的入党誓词中，明确要求党员“拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”当前，我们党已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全

　　国政权并长期执政的党；已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党，成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。在这样的背景下，进一步强调坚定党员的政治立场，对于保持和发展党的先进性具有十分重要的意义。一方面，有利于做好党员发展工作。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国社会结构发生深刻变化，新的社会阶层不断涌现。吸收新的社会阶层的先进分子入党，是增强党的阶级基础的必然要求。在这一过程中，只有始终坚持政治立场坚定这一基本要求，才能确保党员质量，使党始终保持先进性。另一方面，有利于处置不合格党员。列宁曾说：“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要。”始终坚持政治立场坚定这一基本要求，及时处置不合格党员，有助于维护党在组织上的纯洁性，保持和发展党的先进性。

　　坚定党员的政治立场是加强党的执政能力建设的必然要求。我们党作为执政党，肩负着领导改革开放和社会主义现代化建设的历史重任，必须大力加强执政能力建设，不断提高领导水平和执政水平。加强党的执政能力建设，一个重要内容就是不断坚定党员的政治立场，使党的路线方针政策转变为广大党员和党组织的意志和行动，进而转变为全国各族人民的意志和行动，从而推动党和国家事业的发展。当前，我国正处在改革发展的关键阶段，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这必然会对广大党员的思想观念产生重大影响。如果党员没有坚定的政治立场，没有高度的政治觉悟，各行其是、我行我素，党就会成为一盘散沙，党的路线方针政策就难以得到贯彻落实，党的执政能力就会大大削弱。在现实生活中可以看到，个别党员就是因为政治立场不够坚定而对党的路线方针政策贯彻执行不够坚决。比如，有的对党中央的政策采取实用主义的态度，合意的就执行，不合意的就不执行；有的采取“上有政策、下有对策”、“面上一套、背后一套”的做法，有令不行、有禁不止；有的甚至在公开场合发表与党中央精神相悖的言论。因此，加强党的执政能力建设，必须不断坚定党员的政治立场，使广大党员始终同党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，保证中央政令畅通，从而不断提高党的执政能力。

　　坚定党员的政治立场是发展党内民主的必然要求。党内民主是党的生命。只有积极发展党内民主，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性，才能不断增强党的生机活力、有效维护党的集中统一，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。发展党内民主途径很多，其中的一个途径就是确保广大党员正确行使知情权、参与权、表达权、监督权等民主权利，敢于讲真话、讲心里话，共同营造民主讨论、民主监督的良好环境，进而在党内生活中充分发挥主体作用。要做到这一点，广大党员就必须有坚定的政治立场。如果没有坚定的政治立场，党员就难以自觉地从党和人民的利益来考虑问题，自觉地同违背党的路线方针政策的行为作斗争。应当看到，当前一些地方和单位党内民主搞得不好，固然有党员领导干部缺乏民主作风的原因，但也与一些党员政治立场不坚定有很大关系。比如，有的党员遇事“事不关己、高高挂起”，采取明哲保身的“好人主义”，丧失了正确的政治立场。因此，进一步发展党内民主，需要坚定党员的政治立场，引导广大党员从党和人民的利益出发正确行使自己的民主权利。

　　把握好思想作风建设着力点

　　***在全军党的建设座谈会上强调，要以思想作风建设为重点加强各级党委班子建设。这一重要指示为各级党委班子建设指明了方向、重点和任务。当前推进各级党委班子的思想作风建设要着力解决好以下三个问题。

　　筑牢坚定的理想信念，解决思想庸俗的问题。思想庸俗是指一部分党员干部忽视马克思主义理论学习，党员意识淡化，以及由此滋长的背离马克思主义和***员基本条件要求的思想倾向。思想庸俗是理想信念不坚定的表现。因此，必须不断加强党性锻炼，始终保持政治上的清醒与坚定。要坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，打牢听党话、跟党走的思想基础，使之在大是大非问题上旗帜鲜明；教育党员干部模范执行党的路线方针政策，服从命令、听从指挥，对上级的决策指示，要结合本单位实际，创造性地贯彻落实；识大体、顾大局，对国际形势、社情民情、中央政策、部队建设，都要了然于胸、熟记于心、这样做工作才有原则性、系统性、预见性和创造性，并在此基础上做好服务大局的工作，在新的起点上不断推进部队科学发展和有效履行我

　　军历史使命。

　　确立开拓创新的理念，解决思想慵懒的问题。思想一旦慵懒，必然缺乏开拓创新的动力。确立开拓创新的理念，则是治疗思想慵懒的良药。一是敢于创新。任何创新都不是轻而易举的，都需要巨大的勇气和魄力。无论是军事理论创新、军事技术创新，还是军事组织创新、军事管理创新，尤其是体制机制方面的创新，不仅需要观念上的更新，还要涉及到利益关系的调整，不但要冒风险，还要不怕得罪人，没有一点勇气和闯劲，是很难做到的。二是勤于创新。就是要始终保持思想的活力，勤于学习、勤于思考、勤于探索、不骄不躁、永不满足。这样才能真正做到不断研究新情况、解决新问题、开创新局面。三是善于创新。创新是一种精神、一种勇气，同时也是一种工作方法、一种素质能力。要根据本单位的具体实际，尊重客观规律的前提下大胆行动。抱残守缺和一味蛮干，都不是我们应有的作风。

　　树立求真务实的观念，解决思想浮躁的问题。思想浮躁在工作中表现为：作风飘浮、工作不实；心态急躁、急功近利；弄虚作假、好大喜功。而浮躁的对立面是认真、踏实、深入。我们应当有高远的追求，追求的高度决定工作的态度，在工作中牢固确立坚定执著的精神是发扬求真务实精神的具体体现。事物的现象是错综复杂的，本质是深藏其中而不是自然显现的，要经过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，才能从中探求到事物的本质和规律。可见，探究事物的本质和规律不是件容易的事，要“咬定青山不放松”，不达目的誓不罢休。求真务实是一种人生追求，一种执着精神，更是一种现实考验。在工作中能不能做到求真务实，不仅是对领导干部能力素质的考验，也是对其毅力的考验。在一时一事上做到求真务实不难，难的是把求真务实的精神和作风始终贯彻到实际工作中去。因此，真正做到求真务实绝非一朝一夕之功，也不可能毕其功于一役，只能是长期坚持、不懈努力。

　　在融合中增强创先争优实效

　　基层正在做的各项工作，是创先争优活动的实践平台；各级在工作指导上一定要注意搞好结合融合，切实做到相互促进。这一指示要求具有很强的针对性和指导性。扎实推进创争活动深入开展，关键是要统一思想、提高认识，紧

　　贴实际、改进方法，切实把创先争优渗透到部队建设的方方面面，转化为广大官兵的具体行动。融入思想，在澄清模糊认识中激发内在动力，做到全面覆盖、全员参与。开展创先争优活动的最终目的，就是通过加强基层党组织建设，促进各项任务圆满完成，推动部队建设科学发展。党的基层组织和广大党员作为开展活动的主体对象，必须把参与热情、创造激情充分激发和调动出来。从当前活动开展现状来看，尽管各级在抓落实上采取了不少措施，取得了明显成效，但在一定程度上仍然存在着认识不高、抓得不力等问题。有的机关党组织认为创争活动的主体在基层，带头创先争优的意识不强；有的对创先争优活动的实践性要求认识不清，缺乏以我为主抓落实的积极性创造性，等等。认识的高度决定落实的力度。推进创先争优活动深入开展，要求各级必须以狠抓思想认识提高为突破口，切实把思想发动工作贯穿始终。要廓清活动涵盖范围，通过宣传教育，帮助各级切实弄清创先争优不仅仅是基层的事，所有党的基层组织和每名党员，都应主动把自己摆进去，努力形成全员参与的生动局面。发挥组织自身功能，以各级党组织为主要领导力量，以党支部、党小组为基本单元，不断强化自建功能和抓建能力，通过落实组织生活制度，扎实做好“一诺三评”等工作，防止活动流于形式。持续搞好思想发动，结合年终工作总结等时机，认真搞好再学习、再动员、再部署，始终保持强势推进的政治责任感，保持经久不衰的创争热情。

　　融入工作，在统揽各项活动中丰富实践载体，做到相互渗透、互为促进。在结合融合中化无形为有形，把创先争优活动与部队当前正在做的各项工作紧密结合起来，是保证创争活动实效性的根本要求。只有坚持创在岗位上，争在工作中，活动开展起来才会更加便捷、更加务实。与建设学习型党组织结合起来，把建设学习型党组织作为创争活动的内在要求，积极完善学习制度，创新学习方法，推动学习规范化、系统化，在争做学习型党组织、学习型党员中，提高推动部队建设科学发展的实际本领。与培育当代革命军人核心价值观结合起来，把践行当代革命军人核心价值观作为创先争优活动的重要推力，切实筑牢官兵的思想根基，形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气。与有效履行使命任务结合起来，把创争目标定在推进部队建设科学发展上，带头抓好

　　基于信息系统体系作战能力建设，提高应对多种安全威胁、完成多样化任务能力，高标准完成各项任务。与党员个人本职业务结合起来，把干好本职工作作为创先争优的基本平台，广泛开展争当训练标兵、争做业务能手、创建“党员示范岗”等主题实践活动，引导广大党员立足本职建功立业。

　　融入制度，在健全长效机制中加强组织领导，做到持之以恒、常抓不懈。创先争优活动是加强基层党组织建设的一项经常性工作，不同于其他任何一般性、阶段性、突击性任务，必须逐步建立健全长效机制，使其尽快转入制度化、经常化的发展轨道。建立上下联动的领导机制，真正像抓开展学习实践科学发展观活动一样，整合领导力量，明确各级职责，切实形成党委高度负责、机关精心指导、基层积极投入、党员踊跃参与的生动局面。建立跟踪问效的帮带机制，团以上党委常委要与基层党组织建立联系点，与党员个人结成互助对子，坚持深入一线了解掌握情况，搞好具体指导，及时纠偏定向。尤其是对开展活动遇到的现实矛盾，以及影响基层党组织功能发挥的突出问题，要与基层共同研究，真心实意地帮助解决。建立科学严密的评估机制，尽快建立完善一套相对完善、科学有效的评估机制，相应制定各级机关工作考评办法，切实为衡量创争成效提供科学依据，努力推进创争活动常态化。建立务实管用的激励机制，针对当前各类评比表彰过多过滥、标准程序不够一致的实际，要统一纳入创争活动范围，实行归口统一管理。对在创争活动中涌现出来的先进典型，要大力宣扬，并在立功受奖、提升使用、选改士官等实施政策倾斜，不断激发官兵参与创先争优的精神动力。

　　在政治信仰方面个人存在问题篇3根据县局和学校干部职工思想作风整顿的总体部署，-通过深入学习，我深受教育，且收获很大，进一步了提高思想认识。结合工作要求，联系自己的思想、学习、工作等实际，制定干部职工思想作风整顿个人整改方案，对照落实。

　　一、存在的主要问题：

　　1、学习意识不浓，业务学习不能长期坚持，理论素养有所欠缺。在理论学习上存在应付思想，学习目的性、系统性、计划性不够明确，主要表现在对理

　　论知识的学习不够认真，理解不够透彻，对业务知识学习不够经常，观念跟不上，教研教改没有新突破。

　　2、工作不够深入，工作热情不高。在日常工作中存在只管自己埋头苦干，没有有效发挥集体的作用。教学方法单一，工作不够细致，对待学生不够耐心，扶优帮差工作做的不扎实。

　　3、不善处理人际交往。由于自己学习不够，自身建设不够重视，遇到工作中困难和不顺心的事不是冷静理性地分析主观原因，如何正确对待，如何妥善处理，而是强调客观。

　　4、工作疲沓，积极性逐步减弱。客观上自己存在只求过得去，不求上进，没有事业心，与其他同志相比差距也是明显的。

　　二、存在问题的原因。

　　以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根子还在思想上，其主要原因有以下几点：

　　1.放松了理论学习和思想改造，业务学习抓得不经常。从表面看来，我一直忙于工作，无暇顾及学习的事，但还是自己不会挤时间，学习也是走过场，学而不深、学而不透、学而不全、就学而学。理论学习与联系自己的思想、工作实际是不够的，因此在政治理论学习上缺乏全面性和系统性，在业务知识学习上缺乏深入研究，在思想改造过程中缺乏有效性和实践性，从而造成理论学习、思想改造与实际工作相脱节。

　　2.对待学生不善于细心辅导，缺乏和学生之间的亲和力。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

　　3、是精神状态还不能很好的适应形势的要求，工作忙加之自命清高，导致孤独感较强。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。

　　三、今后的整改方向

　　1、坚定共产主义理想和中国特色社会主义的信念。坚持和落实科学发展观，自觉实践“三个代表”重要思想，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致，树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的理想追求与构建社会主义和谐社会紧密结合起来，用先进的管理理念和发展目标来指导实际工作，牢固确立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2.端正思想，提高认识，加强业务学习，认真落实好教研教改，提高自己的理论素养。在工作中，自觉用高的标准来要求自己，做到在思想认识上有高度，指导工作上有新思路，在抓落实上有新举措。带头增强责任意识与服务意识，改进工作作风，进一步树立全心全意为人民服务的思想。

　　3.深刻反省，认真整改，加强职业道德修养，严格按照中小学教师行为规范来要求自己，爱岗敬业，踏实工作，从自身做起，从小事做起。

　　4、以高度事业心和责任感，爱岗敬业、奋发进取、求真务实、恪尽职守，团结同事，充分体现团队合作精神，切实履行自己的职责，高标准、高质量地做好本职工作，努力提高自己的教育教学水平。

　　5.多与他人沟通，学会自我调节，劳逸结合，更多地参与团体活动，增进相互交流，调整好自己的工作心态，更好地服务于学生，服务于社会。

　　我将抓住这次干部职工思想工作作风集中整顿活动的契机，继续深入学习国家有关教育教学政策方针，提高自身的理论素养和专业素养。通过这次活动，使自已在思想作风、工作作风和纪律表现上都有明显进步。我将继续认真整改自己存在的问题和不足，努力改正和落实，为教育事业贡献出自己应有的力量。

　　在政治信仰方面个人存在问题篇4一、大学生政治信仰教育的理论分析

　　（一）信仰及政治信仰的科学内涵

　　信仰是指人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念体系及某种主张、思想的信服和尊崇，包含着知、情、意等极为丰富的内容，其中最根本、起决

　　定作用的是与人们生存和发展密切相关的价值观念［1］。信仰有科学信仰和非科学信仰之分。非科学信仰是盲从和迷信或一种执着的认识，认为信仰是超科学的，是超自然和社会的，如各种宗教信仰。科学信仰来自人们的社会实践，是人们在改造客观世界和主观世界的过程中对客观世界和社会发展方向的正确认识和确信，如马克思主义信仰。

　　政治信仰，是人对理想的政治制度、政治目标或理想的政治境界所持有的态度和信念，是以某种政治价值为终极价值追求的精神生活模式，在对既定的政治形态的价值认同基础上，奉为自己言行准则并身体力行的精神支撑。它所反映的是一种政治理性，是在社会政治生活中人的政治行为指南［2］。构建政治信仰体系可培养合格公民，增强社会凝聚力，维护国家的秩序稳定、和谐发展。

　　（二）大学生政治信仰教育的理论基础

　　大学生政治信仰教育的理论基础是马克思主义。马克思主义在我国意识形态领域具有指导地位，是指导我国社会主义现代化建设实践的理论基础。马克思主义是崇高科学的信仰，是工人阶级政党的理论基础和指导思想，是科学性与革命性、理论性与实践性相统一的理论。没有马克思主义的普遍真理与中国具体的革命和建设实践相结合，就没有新中国的诞生，没有今天改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就。

　　马克思主义与中国革命和社会主义现代化建设具体实践相结合，逐渐形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，这是中国化马克思主义的理论成果，它指导我国取得了举世瞩目的伟大成就。党的三代领导人在关于青年政治信仰教育问题上，都作出了很多精辟的论述。如：毛泽东同志提出“青年学生们应该努力学习，除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治”［3］，邓小平同志提出“特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想”［4］，江泽民同志提出“加强理论教育、思想教育和政治工作，就是要引导和帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观打下科学理论基础，确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向”［5］。这些论述对

　　大学生政治信仰教育工作有着重大的指导意义。

　　二、当代大学生政治信仰的问题及表现

　　（一）对政治理论认识肤浅

　　当今社会，网络等新媒体的出现使大学生在意识形态领域受到了多元化文化和价值观的影响，大学生的信仰也出现了多元化趋势。价值观念的多元化影响了大学生的政治情感，弱化了他们对马克思主义的信仰，甚至存在宗教信仰现象。很多大学生的政治理论基础薄弱，认识肤浅，对党的指导思想缺乏深刻理解，片面认为马克思主义某些结论难以匹配和解释当下的某些实际情况，因此对马克思列宁主义等指导思想抱有否定或者怀疑的态度。

　　（二）政治责任意识淡漠

　　大学生政治责任意识淡漠、政治观念模糊，体现在学习、交往和生活的方方面面。在价值目标和价值取向上趋于世俗和实惠；在奉献和索取之间更加强调索取；在理想问题上，抬高个人的职业理想和生活理想而淡化社会理想；在政治取向上表现出实用性，把参加政治学习、向党组织靠拢以及参加各项团队活动当作一种实现个人利益和目的的手段。他们更关注现实物质问题，注重实际技能的学习和经济利益的实现，不关心国家大事，不愿意参加政治活动，信仰迷茫。

　　（三）对共产主义信心不足

　　在改革开放的大环境下，人们往往盲目地将中国社会主义初级阶段基本国情与西方发达国家相对比。绝大多数学生认识到了社会主义初级阶段的艰难性，但有些大学生用消极的眼光看待社会主义发展道路中的曲折，悲观地分析收入差距、下岗失业、大学生就业难等社会现象，片面地分析社会上存在的一些不正之风，如党内存在的索贿受贿，贪赃舞弊等现象。这些问题的存在使他们不能客观地评价社会主义建设取得的巨大成就，对社会主义的优越性产生了怀疑，对共产主义信心不足，理想信念发生了动摇。

　　（四）入党动机存在功利主义倾向

　　作为社会主义现代化的建设者和接班人，多数的大学生能客观实际地评价党的历史地位和贡献，积极向党组织靠拢，对党的组织理念及先进性有很高的认同度，但并不是所有要求入党的大学生都具有端正的入党动机。部分积极分子的入党动机带有明显的功利主义倾向，表现在有的学生为了个人的政治前途，如找到好工作、考公务员；有的是为了评优、谋取个人好处；有的是随波逐流；有的是为了完成家人的精神寄托等等。这些问题表明大学生的入党动机面对现实社会有一定趋利性。

　　三、当代大学生政治信仰缺失的原因

　　（一）改革开放的历程带来的影响

　　改革开放以来，我国社会的经济成分、组织形式、利益分配和就业方式等呈现出多样化趋势,人们生活水平飞速提高。随着市场经济的发展和信息技术的发达，中国人的视野逐渐开阔，中西文化交流在不断加强，大量西方文化涌入，其中也包括少数敌对势力乘机进行和平演变的思想。中国年轻一代的传统价值观面临着来自发达国家的资本主义价值观以及各种迷信思想、邪教活动的巨大冲击。在先进发达的资本主义和我国社会主义初级阶段基本国情的对比之下，少数大学生对马克思主义的认识出现了偏差，这给大学生信仰教育带来了很大困难。

　　（二）社会转型期的变革包含着弊端

　　当前我国正处于社会转型的关键时期，市场经济的自主、求利、等价交换原则对于培养大学生自主、自立、自强和求真务实精神发挥了积极作用。但是，市场经济强烈的趋利性也影响到了大学生的价值取向。同时，由于社会转型期的民主法制、管理体制还不够健全，政府的宏观调控机制相对滞后，形成许多在短期内无法解决的社会矛盾，存在“权利商品化”、“以权谋私”、“钱权交易”等社会现象，对党领导的正确性和政治权力的人民性本质造成严重消蚀。虽然在青年学生中开展了很多政治教育活动，但缺乏长期、系统的计划和运行机制，没能牢固占领青年学生的思想阵地。

　　（三）高校政治信仰教育存在着问题

　　高校思想政治教育对大学生马克思主义信仰的形成起到了重要作用，但也存在一些亟待解决的问题：1、理论联系实际不够。不同程度地脱离我国现代化建设的实际和学生的思想实际，不能帮助学生解决困惑和苦恼，使信仰教育失

　　去了针对性和实效性；2、注重管理学生遵守纪律和制度，忽略了教育的效果。学生工作队伍忙于学生日常事务管理，很难有效发挥思想政治教育的功能；3、思想政治理论课缺乏实效性。面对学生多元化的价值观念，教学方法仍沿用传统的理论灌输，疏于思想信念和价值观的引导。在理论与现实的反差面前，学生对马克思主义由困惑走向怀疑，甚至反感和排斥。

　　（四）大学生自身不够成熟造成的阻碍

　　在形势的深刻变化和多元化价值观影响下，大学生自身也表现出许多不足之处：1、大学生思想活跃，观念新颖，但思想成熟度不高。由于年龄、知识结构和社会阅历的欠缺，对社会的理解容易停留在表面和理论层次，容易产生一些错误的政治态度和观点；2、当代大学生主体意识较强，但社会参与的主动性和积极性不高，欠缺社会实践经验，缺乏对国家政治、社会生活现状的基本了解和认识；3、部分大学生由于理论基础薄弱，不能将马克思主义的世界观和方法论正确应用于学习、实践过程，在政治信仰形成过程中出现了不正确的态度和认识。

　　四、解决当代大学生政治信仰问题的对策

　　（一）要坚持马克思主义的主导地位

　　高校育人要始终坚持马克思主义在意识形态的指导地位不动摇。1、要加强马克思主义理论教育。坚持用这一思想基础武装大学生，使他们对党和国家政策的认同，牢固地建立在对马克思主义的科学把握的基础上；2、要加强理想信念和爱国主义教育。培养大学生对祖国悠久历史和文化的认同感，提高他们维护国家主权和领土完整的自觉性，将个人理想融入到建设有中国特色社会主义的共同理想之中，把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化建设共同奋斗之中［6］；3、要加强民主法制教育。帮助大学生理解我国实行人民代表大会制度的必然性，增强其主人翁责任感，培养健康的法律心理和正确的权利义务观念，正确履行宪法和法律规定的公民义务，坚决维护国家利益；4、要充分发挥思想政治理论课实效性。在教学内容的设置上不断创新，使其更富有时代气息，引起学生的学习兴趣；在教学方法上用贴近生活的讲解替代传统的理论灌输；在教师队伍建设上，要不断加强政治素质、业务水平和责任意识的提高，建设一支专业素质过硬、马克思主义信仰坚定的专业教师队伍。

　　（二）要营造良好的社会氛围

　　和谐稳定的社会局面是大学生政治信仰教育的有力保障。1、要加大政治体制改革力度。加强立法监督和决策的民主化、科学化，保证人民群众直接行使民主权利，推进机构改革，转变政府职能，建立高效、协调、规范的行政管理体系，为大学生政治信仰教育提供政治保障；2、要进一步解放和发展生产力。提高广大人民群众的物质生活水平，增强综合国力，按照共同富裕的要求不断缩小收入差距，规范收入分配，建立和健全社会保障体系和城市居民最低生活保障制度，充分体现社会主义优越性，为大学生政治信仰建设提供物质保障；3、要加强社会主义精神文明建设。构建和谐文化，发扬社会主义道德新风尚，消除社会上存在的不良现象，坚持用社会主义核心价值体系引领中国特色社会主义文化建设，把握网络媒体等舆论阵地，形成正确的舆论导向，有效抵御西方腐朽文化以及意识形态的渗透，为大学生政治信仰教育提供思想保障；4、要加强和改进党的建设，提高青年大学生对党的信任。要不断提高全党的马克思主义理论水平和执政能力，提高领导干部队伍素质和拒腐防变、抵御风险能力，整顿党内不正之风，提高广大人民群众对党和政府的支持与信任，增强大学生政治信仰教育的有效性。

　　（三）要充分发挥大学生的主观能动性

　　在大学生政治信仰教育中应充分发挥大学生自身的主观能动性，培养其自觉树立马克思主义信仰和中国特色社会主义信念的能力。1、加强自我修养和自我教育。通过学习弥补知识结构的欠缺，掌握马克思主义理论的精髓，提高对马克思主义的认识，自觉抵制错误思潮的侵袭；2、学会独立思考和分析。对所学的、所接触到的知识去伪存真,获得科学真理,树立科学信仰，努力掌握马克思主义的立场、观点和方法，客观理性的对待一些社会问题，逐渐对马克思主义和中国特色社会主义由感性认知升华为理性认同；3、促进大学生的自我践履。鼓励他们根据自身实际参与丰富多彩的社会实践活动，丰富社会阅历，并用马克思主义指导实践过程，正确把握社会发展的规律，认识到国家的前途命运和自己的不懈努力是紧密相联的。只有将马克思主义指导自身实践真正内化

　　为自身素质，做到知与行的高度统一，才能全面提高政治思想素质，坚定对中国特色社会主义的信念。

　　在政治信仰方面个人存在问题篇5按照“讲政治、有信念”专题研讨会要求，及时找出自身存在的问题及不足，作为一名中层党员医务工作者，结合“两学一做”学习活动，认真分析自我，现将个人问题及整改措施总结如下：

　　一、存在问题

　　1、创新意识、进取精神不够强的问题。表现在只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。

　　2、思想改造不够深的问题。对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。

　　3、政治理论学习不自觉，认为单位工作性质与政治理论不紧密，导致政治理论学习的深度、广度差。

　　4、工作思路不够宽的问题。表现在起草文件、相关材料的时候经常按老经验、老办法、老路子去思考和形成材料，不能够适应新形势、新任务、新情况的变化，工作缺乏新意。

　　5、工作方法简单的问题。比如：在紧急情况下对待同事政治和下属有时说话太直，话语较重，不能做到完全换位思考。

　　二、整改措施

　　1、坚持学用结合，知行合一。“两学一做”学习教育，是对党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的拓展和延伸，是党中央强化党内教育的又一重要举措。我们党历来重视党内教育，专题教育、日常学习已成常态，然而一系列的学习教育活动之后，仍有一些干部口头重视、实际应付，学习不能入心入脑，教育没有触及思想深处和灵魂，学用脱节。抓好这次学习教育，基础在“学”，根本在“用”，贵在知行合一。

　　2、坚持认真学习为主，用科学理论武装头脑。总书记指出：“要炼就‘金

　　刚不坏之身’，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园”。要读原著、学原文、悟原理，结合党的十八大以来党的理论创新和实践创新进程，结合党和国家事业发展的新成就，深入学习领会党章党规和总书记系列重要讲话精神，全面提升思想政治素质。

　　3、坚持问题导向，注重实效。要以解决问题为牵引来开展学习教育，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，切实整治群众身边的不正之风。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。

　　4、坚持从实际出发，理论与实践相结合。针对不同的情况提出不同的目标要求和办法措施，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。要充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，留出足够空间，鼓励基层党组织结合实际探索创造，有针对性确定学习方式、学习重点、学习计划，充分利用各种方式开展学习教育，防止大而化之，力戒形式主义。

　　5、坚持领导带头，以上率下。这是我们长期以来形成的基本工作方法，是被实践证明有效的工作方式。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在党支部组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议，要带头讲党课、带头开展批评和自我批评、带头解决自身问题、带头立足岗位作贡献，引领整个学习教育扎实有效开展。

　　作为一名中层党员工作者通过此次专题讨论会对“两学一做”有了更深刻地理解，对于如何做到“讲政治、有信念”有了进一步的思考，对在今后的工作与生活中打下坚实的思想基础、加强政治素养有了明确的方向，我将在以后的工作中不断学习、不断进步、在进步中学习，在学习中不断进步，与时俱进！

　　在政治信仰方面个人存在问题篇6通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找

　　准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不详、不深、不实之处，请同志们予以指正。

　　一、存在的问题，存在问题的具体表现；

　　1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

　　具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。

　　三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待一些社会现象时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

　　2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。

　　具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

　　3、敬业精神尚可，但工作主动性不足。

　　具体表现为：一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。

　　二、整改措施和今后努力的方向；

　　通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。

　　一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，任何时候都不动摇，并在日常的工作和生活中努力实践。

　　具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上，坚定不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为陈袁滩教育发展作出应有的贡献。同时严格遵守各项纪律和国家的法律法规。要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。

　　二是要不断掌握社会科学知识和自然科学知识，特别是要掌握教需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，努力做好党风廉政建设工作，切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意，家长认可，学校称赞的学习型教师。

　　在政治信仰方面个人存在问题

　　20

篇三：政治信仰,党员意识,能力本领,纪律作风六个对照

　　

　　个人四讲四有对照检查材料及整改措施

　　“四讲四有”是一名合格党员的核心要素，及时的发现问题以便有更好的措施来解决问题。下面是小编整理的个人四讲四有对照检查材料及整改措施，欢迎借鉴。

　　个人四讲四有对照检查材料及整改措施篇1在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“”学习教育，旨在通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，无论何时何地何事，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

　　“两学一做”，贵在学。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。总体来说，引导党员通读熟读党章党规，须坚持正面教育为主，须弄清楚什么该做什么不该做，把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握系列重要讲话，须弄明白丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想、政治、行动上的团结统一夯实基础。

　　“两学一做”，贵在做。党员合格的标准是具体的、明确的。利用学习教育的着眼点和落脚点，真正引导广大党员做合格共产党员。突出问题导向，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。切实在做中学、学中做，达到“学有所得”、“做有所用”的目的。

　　“两学一做”，贵在改。突出问题导向,聚焦问题查、对照问题改,端正思想作风,解决突出问题。弄清主次和轻重，什么问题百姓反映最强烈，就先着重整改什么问题，对要解决的问题排出任务书、列出时

　　间表、明确责任人，细化整改内容、整改步骤、整改措施，确保整改一丝不苟落实;对出现一个问题要用“壮士断腕”的勇气、“刮骨疗伤”的气魄，以踏石留印、抓铁有痕的作风进行整治。

　　“两学一做”，贵在干。把学习教育着眼点、落脚点放在做合格共产党员上,教育引导党员具备铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当，从而把开展学习教育与做好当前决胜同步小康、推进“四个全面”、改革发展稳定各项工作结合起来,坚持干字当头、实干兴省,做到两手抓、两不误，干出经得起历史和人民检验的业绩。

　　“两学一做”不是一次活动。不同领域不同行业的学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发，注重分类指导，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。党委(党组)要坚持两手抓，防止“两张皮”，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来，争取成为“四讲四有”优秀党员，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

　　个人四讲四有对照检查材料及整改措施篇2两学一做”学习教育，根本在解决问题。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。我们要突出问题导向，争做“四讲四有”合格共产党员。

　　一是讲政治、有信念。不忘初心，坚定信仰。当前一些党员存在理想信念模糊动摇，“总开关”拧得不紧，精神上的“钙”不足，对共产主义信仰不坚定，嘴上说一套，心里信一套;对于错误言论不能进行旗帜鲜明的批判，甚至信谣传谣、人云亦云;精神空虚，热衷于参加封建迷信活动等。这次“两学一做”将“两重温两对照主题党日活动”作为开局，就是要大家不忘初心，将作为政治上的“定海神针”，在面对大是大非问题时立场坚定，在局部与整体利益冲突时顾全大局，在遇到个人得失的考验时胸怀坦荡。重温入党志愿，牢记入党誓词，坚定理想信念，增强政治意识，坚定正确政治方向。

　　二是讲规矩、有纪律。坚守纪律底线，树立清风正气。有的党员

　　干部，党性意识不强，不守纪律规矩，对党和国家大政方针妄加议论，发牢骚、说怪话;大局意识不强，重部门利益、轻全局利益;个人重大事项不报告，不按党的组织原则办事，搞“先斩后奏”甚至“斩而不奏”，人情重于党性、面子大于规矩。我们党始终强调，治国必先治党，治党务必从严，管党治党必须要把纪律和规矩挺在前面，立起来、严起来、执行到位。广大党员要认真学习党规党纪，要把党章党规作为规范自己行为的具体遵循，要学原文、悟原理。时刻绷紧政治规矩和政治纪律这根弦，要真正做到把从严治党的要求内化于心、外化于行。

　　三是讲道德、有品行。齐家治国必先修身，部分党员道德行为不端，道德品行失范，满口脏话、行为不检，甚至参与不健康娱乐活动等问题。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。一个官德失范的领导干部不可能有威信，也不可能在群众中产生凝聚力。党中央多次强调，选人用人的标准是，德才兼备，以德为先。党员干部要自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，注重修身养德，增强防腐拒变的“免疫力”。

　　四是讲奉献、有作为。当前党员干部存在的比较突出的问题就是“三不”问题，主要是不想为，认为宏观经济下行压力加大，稳增长、抓发展的任务繁重，于是就看摊子、守位子，推着干、看着干，工作热情减退，进取意识淡化;不会为，没有主动认识、把握、适应经济发展新常态，对中央一系列新思想新理念新战略等重大部署不学习、不钻研，导致推动发展的思路不宽、办法不多、工作不实、成效不明显;不敢为，怕工作失误、冒风险，怕触及利益、得罪人，把“不生事、不揽事”作为处事原则，工作上墨守成规、机械刻板等问题。干部干部，干时当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务，必须牢记宗旨，务实为民，忠于职守，自觉担当。围绕实现“两个一百年”奋斗目标干事创业、开拓进取，奋发有为。

　　合格党员的四重修为：

　　""④讲④有""的标准，是党员干部的成事之要为政之道修身之本处

　　事之法，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则。党员干部如何成为①名合格党员，要从正心修身开始，主动练好④重修为。

　　①大处着眼小处着手

　　大处着眼是指要树立看齐意识全局观念战略高度;小处着手是指要脚踏实地真抓实干落地有声，②者是知与行的辩证统①。党员干部要掌握好""大处着眼小处着手""的成事之要，以知促行，知行合①，才能将工作落到实处。

　　①要心高志远。树立坚定的理想信念，始终坚定道路自信理论自信制度自信文化自信。

　　②要高屋建瓴。善于运用战略思维，把握全局找准重点，科学地从事具体实践活动。

　　③要落细落小。要有""抓铁有痕踏石留印""的实干精神，于细小之处见成效。

　　②""有事胆大无事胆小""新形势下，面对各种挑战各种诱惑，要处理好胆大与胆小的关系，坚持""有事胆大无事胆小""的为政之道，有责敢当，行不逾矩，方能""行稳致远""。

　　①要勇于担当。在党的事业需要的时候挺身而出，始终直面工作中碰到的困难，保持开拓进取的干事热情。

　　②要修炼""胆商""。办事讲方法讲智慧，急事有胆量难事有胆识大事有胆略，以睿智攻坚克难。

　　③要修剪欲望。慎重使用权力慎重把握欲望慎重约束自我慎重防微警初，心存敬畏自我约束，才能身正影直。

　　③群居守口独居守心

　　守口是要守住原则，守心是要守住底线，此为修身之本。党员干部正确处理好群居与独居守口与守心的关系，坚持慎言慎行，内外兼修，方能""善始善终""。

　　①要正己尽己。""惟正己可以化人，惟尽己可以服人。""保持定力，心底无私，公道正派，以行服人。

　　②要大音希声。""慎言""是①种政治操守和美德修养。坚持尊重实

　　际深思熟虑言行①致。

　　③要正心修身。""不忘初心，方得始终""。要守住内心的道德底线价值底线人格底线，经常对照检查自己的言行，不断增强党性修养。

　　④闲时不荒忙时不慌

　　古人云：""居安思危，思则有备，有备无患。""党员干部只有灵活把握""闲与忙""""荒与慌""处事之法，保持强烈的居安思危意识，多学习多谋划多思考，才能以清醒的头脑沉着的心态，挑战困难解决问题。

　　①要居安思危。要有""本领恐慌""的意识，不断学习开阔眼界，才能练就""金刚钻""，揽好""瓷器活""。

　　②要宠辱不惊。""静而后能安，安而后能虑""。党员干部要提高心理素质，坚持临危不乱沉着应对，才能化解矛盾笃定前行。

　　③要善思善谋。""先谋后事者昌，先事后谋者亡。""党员干部要做""有心人""，既要埋头拉车，也要抬头看路，用创新的思路谋划发展破解难题。

　　个人四讲四有对照检查材料及整改措施篇3在“两学一做”学习教育中，第五中学突出问题导向，组织党员干部在学习党章党规，学习系列重要讲话过程中，带着问题学，针对问题改，坚持边学边查、边查边改，深入推进了“两学一做”学习教育向纵深发展。

　　在查摆中，重点从理论学习、理想信念、组织纪律、宗旨意识、履职尽责、廉洁自律等六个方面查找党员干部存在的突出问题。全体党员主要通过自己查、群众提、组织点以及专题讨论、民主评议和座谈分析的方式，全面深入开展问题查摆工作。查摆问题之后，党支部和各位党员分别建立了整改台账。对查摆出来的问题，逐条逐项分类列出问题清单，共梳理出问题10条。

　　在整改中，针对问题清单，建立了整改台账，制定了整改措施15条，分别明确了整改时限，对整改任务实行台账管理、挂号督办。我们坚持问题导向，实行整改销号、跟踪问效，集中解决突出问题。对存在的问题做到立改立销，不改不销，逐项落实解决。对已整改解决的问题，及时销号处理;对整改不到位、效果不明显的，进行重点整改;

　　对反弹的问题，留号限期整改。

　　在查摆问题和整改过程中，五中的党员领导干部切实履行，职责，他们率先垂范，带头查找问题、剖析问题、整改问题，发挥示范作用。

　　分析查摆问题和落实整改措施，突出了“做”这个关键，使全体党员在思想上有了震动，在灵魂上有了触动，在工作上有了推动，在落实上有了行动，为争做“四讲四有”合格党员迈出了坚实的一步。

　　个人四讲四有对照检查材料及整改措施篇4时间就像流星一样转眼即逝，一去不复还，这一回头才发现这学期的教育教学工作即将接近尾声。从开学到现在整整十六周的时间，一个十六周就像一个短暂的岁月，记录了自己的点点滴滴，忽喜忽悲忽犹忽愁的复杂情绪，同时也跟着学生过着属于他们不为人知的自我童年。回忆着心情与忙忙碌碌的工作，一切就像纪录片一样在脑海里不断的浮现，我的教学工作到底怎样，自身存在的问题又有哪些，我只能跟着回忆来慢慢的剖析自己的不足之处。

　　在教育教学语言上，我说话的语速实则太快，对于一年级的小学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，可是到现在我还是没有把这一缺点改正过来。

　　在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写，而是注重了教材的格式与内容，教后反思也没有及时的去写而且认真的去写，缺少教师应有的备课能力与生活素养。

　　在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎么理想，对学困生的教导也有一定的忽视，使他们对自我分析该问题的机会少之又少;单元检测也做得不及时，没有及时的掌握学生的学习情况，从而对学生在学习上存在的问题忽视不见。

　　在听课方面，学校对我们新青年教师实施了“青蓝”工程，要多向师傅请教与学习，可是我嘴上说的多实际上却做得少，言出没有必行，这不应该是一个人民教师的作风，我离这一名称还差的很远很远。

　　在教育学生方面，我方法欠缺，对少部分学生缺乏耐心。有时候或许是自我情绪的影响，在上课时对那些不听话的学生进行了不恰当的教育方式。我可以大胆的承认这是我的错误，我不应该带着私人的情绪去上课，更不应该以这种情绪去对我的学生。

　　在作业布置这一环节，不管是书面作业还是家庭作业，量可能有点多，听学生说比上学期的多多了，尤其是书面作业;对部分学生课后辅导做得也不及时。

　　在教育教学工作上，对校领导工作的安排与要求忽视不见，忽视不问，经常处于被动而不自发积极的去做，实为惭愧。

　　回忆着这一切，羞愧难当，作为一名老师要以身立责，身正为范。俗话说“人无完人

　　金无足赤”但有些小小的错误我们还是可以弥补，自我补救，以便完善自我。在这里也我不能保证什么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时间与实践就是最好的例子。

　　在剩余不到四周的时间里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知识的海洋一点一滴的传授给学生，让他们填满双翼，在知识的天空中翱翔，洋洋洒洒谱写自己的童年。“博学之慎思之

　　笃行之”值得思索、学习。

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