组织生活民主评议会
对照检查
组织生活民主评议会是现代化组织管理的必备工具。作为一种以民主、公开、透明为特色的组织管理方式，组织生活民主评议会对于增强民主意识、促进组织发展、加强组织凝聚力有着非常重要的作用。而对照检查，则可以有效地发现和解决问题，提高组织管理和干部队伍的素质。下面，我将分步骤阐述组织生活民主评议会对照检查的过程。
第一步：准备工作
在开展组织生活民主评议会对照检查之前，要做好充分的准备工作。首先要制定好具体的工作计划，确定好时间、地点、人员等各项细节工作。其次，要根据实际情况确定检查内容，明确检查重点和难点。最后，要对参加对照检查的干部进行培训，让他们对这项工作有充分的了解和认识。
第二步：组织会议
在确定好工作计划和检查内容后，就可以开始组织会议了。开会的形式可以多种多样，如座谈会、讨论会、辩论会等。在会议中，要让各位干部自由发言，充分表达各自的意见和看法。评议要聚焦主题，全面探讨，找准问题症结，并针对性地提出改进措施。
第三步：制定整改方案
在经过充分的讨论和互动之后，就可以针对评议中发现的问题，制定整改方案。整改方案要具体、可行，制定者要考虑到实际情况，充分考虑干部的工作负担和实际可行性。同时，在制定整改方案时，还要对整改的措施和时间节点进行具体的安排和落实。
第四步：跟踪检查
整改方案制定好之后，还需要对其进行跟踪检查。跟踪检查的目的是确保整改措施的落实和执行情况。在检查过程中，必须要认真记录和分析检查结果，及时发现问题和解决问题。同时，还要对整改涉及到的干部进行跟踪督促和帮助，确保整改取得实际成效。
组织生活民主评议会对照检查是一项非常重要的工作，它不仅能够加强组织的民主管理，而且还能够发现和解决问题，提高组织效能。只要做好各项工作准备，认真组织会议，制定具体的整改方案，并跟踪检查执行情况，就能够为组织提供更加有效的管理工具，促进组织建设和发展。
个人对照检查材料
进入六鲁学校主持工作一年多来以来，我积极为学校的建设与发展做了不少工作，也取得了一些成绩。对照上级文件精神，认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找自己的思想之陋、行为之垢，并深刻的反思和梳理了自己在落实中央八项规定、改进作风方面、“四风”方面存在的突出问题。通过学习、查摆、对照，特别是联系自己在的思想和工作实际，发现自己与组织要求和师生的期待还有很大差距。就个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
一、个人遵守党的政治纪律情况
通过学习对照，我遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定、严格遵守“八严禁”、“十二不准”的规定，努力践行“三严三实”的基本要求，把坚定的共产主义理想信念与实现中国梦、教育梦结合在一起，严格遵守政治纪律，不断学习，加强党性修养，深入到教师和家长群众中，着力于一切为了师生，一切依靠师生的办学理念，努力多花时间与他们建立深厚的感情，把群众满意不满意作为自己干事的基本要求，工作作风较为踏实，在学校工作中，敢于担当，为官律己清廉，生活作风勤俭节约，反对浪费，有较高的道德品行。
但是，在工作作风上，在“四风”等方面、在具体工作中都还存在问题；在党的方针政策的宣传、学习和落实力度上还不够。
二、贯彻落实中央八项规定，转变作风方面的情况
（一）贯彻落实情况
中央“八项规定”、“六条禁令”和曲靖市“十二不准”、“八严禁”等相关规定出来后，我积极响应号召，在深入学习领会的基础上，在工作中认真贯彻
落实。
1、深入调查研究，做好群众宣传教育工作。召开专题学习会议，组织教职工学习规定的内容，学习宣传效果好。
2、加强了与教职工的沟通与交流，及时调整了学校会议时间、学习内容，精简会议，整顿了会风，群众满意度增高。
3、倡导勤俭节约精神，落实节约措施。
4、关爱教职工，关心学生，扶助弱势群体，送温暖活动及时有效。虚心接受教职工和家长的建议和意见。
5、工作认真负责，分工明确，协作良好。
（二）存在的问题和不足
1、与教职工交流的时间不够长，与家长交流时间偏少，深入调研力度不够，进行家访的人数还没有做到全覆盖。
2、工作中存在浪费现象，执行“厉行节约”的力度不够，特别是在办公用品上尤其是一体机的管理，浪费现象依然存在。
3、深入调研德育的时间还不够多，对学校德育管理情况，画大字，没与相关部门，科室沟通，德育管理的力度不够。
三、个人“四风”方面存在的突出问题
这次活动聚焦“四风”问题，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大扫除。通过自己查摆，教职工个别交流，学生个别访谈、家访，中心组学习提意见等形式，收集到了许多四风方面的意见和建议，我带着闻过则喜的心态，虚心学习，力求找准问题、找全问题、找
到关键问题，对于我改进领导作风，提高管理工作效率，纠正工作偏差，解决群众关心的问题都有积极作用。下面就问题逐一剖析：
（一）形式主义方面
政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，工作有布置、无检查的情况。具体体现在以下几个方面：
第一，学习不严，理论不深。在理论学习上，常常对自己要求不高、要求不严。作为理工科出身的领导干部，对党的经典理论和行政管理的经典著作，一是读得不太多，二是读的过程中多数是浅尝辄止，没有深挖掘、细推敲。常常因为工作忙，时间紧，放松了理论学习和水平提升，在处理具体事务的时候容易忽略理论指导，导致个别时候缺乏理论与实际的有机联系。
第二，工作欠深，落实不细。因为学校工作、头绪繁杂，事务繁多，有时难免出现顾此失彼、忙于事务的现象。如对学校五年规划的落实与执行上，有时没有深入一线，有时没能及时督促，导致深入不够、落实不够，以致有时不能及时发现工作中出现的问题。
第三，前瞻不足，创新不够。作为校长，只有创新意识和前瞻意识才能使学校的发展与时俱进。但由于日常工作繁琐，很难静下心来仔细研究、学习改革学校的经验与做法，以致在工作中前瞻不足、创新不够。如在创建全区一流学校项目建设、拔尖创新人才培养、学校信息化建设等方面，改革的步子还不够大，改革的力度还不够强。
（二）官僚主义方面
1、联系群众不够广泛。
对个别老师的思想学习、工作生活关心不够。年轻教师的成长虽然有发展方向，但进行阶段性的指导和评估显得有些弱，对他们成长中的困惑的了解及时不够，帮助解决的方法还比较保守；对个别弱势教师在工作上存在的困难，了解的程度不够，对他们心理与工作压力进行谈心交流疏导还不及时；对少数工作成熟教师生活状况、心理需要了解不够全面。
2、思想保守，缺乏创新意识。
掌握现代课堂的评价方法不够多，对新提法、新做法的了解也还不算多，教学评价针对性不够强，在对教学指导时，出现“大话、套话”现象。二)官僚主义方面
3、交流上与学生有距离。作为校长，对学生的情况了解主要通过班主任和年级领导小组的介绍汇报，虽然坚持召开学生座谈会，并积极参与学校活动，但深入接触学生还是不够。了解学生、倾听学生还不够，主动下班级、访学生的行动还不足。
4、工作上民主作风需继续转变。自担任校长以来，一直坚持科学管理、民主管理和系统管理，但在“民主管理”上还需要进一步转变作风。为了切实开展工作、推动改革，在校长会、行政会研究事务时，有时会急于事功，以致出现独断情况，会议民主氛围不够理想，没能很好的听取其它校级干部和中层干部的意见和建议。
5、情感上与教师沟通有疏忽。虽然积极通过座谈会、教职工代表大会、个别交流等形式了解教职工的所感所想所求，很难做到和所有一
线教师尤其是新入职的教师的交流沟通，对教职员工工作、生活的具体情况了解不够。
（三）享乐主义方面
1、政治思想工作方面，对已经有的工作成绩感到满足，认为保持了稳定，做到了安全就可以了，还没有更多的办法，让全校每个教职工为教育梦奋斗终身。
2、德育管理工作方面，缺少了精益求精的进取精神。以为保证基本的管理秩序和校园平安就可以了，没有以更多的创造性思考来推动教育活动开展。
3、与社区村居等有关部门的教育协作还不够紧密。
(三)享乐主义方面
第一，懒惰心理作祟，工作细致不够。在对学校管理过程中，随着工作越来越细化，具体工作越来越繁琐，有时出现了懒惰心理。个别工作由于有具体分管干部，所以偶尔会出现督促不够、深入不够的情况。
第二，吃苦精神不足，工作深入不足。随着学校规模的扩大和教职工人数的增加，与中层干部交流多，和一线教职工交流较少。虽然在日常工作中会经常询问教职员工的工作、生活情况，但深入了解、深入关心的程度还不够。
（四）奢靡之风方面
奢靡之风在我个人身上虽然不甚明显，但从主观上来讲，日常工作仍然存在着“办公条件好一点、办公设备高一点、环境布置好一点”的思想，在具体工作中，有时可能出现对公务接待标准把握不准的情况，有对高级教师职称及工资待遇的有较强追求和向往。特别是在中央八项规定
出台之前，在与外单位尤其是上级单位的交往中，容易出现档次低了怕怠慢、档次高了怕违规的情况。
关于“舌尖上的浪费”、“马路上的浪费”等问题，本人无人情消费和职务消费，没有违反规定占用住房教师周转房我没享受任何优先，都是按学校制度打分的，分配到底楼的，办公用房我更没什么的，是几个校级领导一起办公的，无违反《廉政准则》的问题发生。但需要说明的是，自己没有利用公费进行任何个人开支，也没有占用公家的车、房和其他公用品。没有私人占用过公用经费，或利用公费为自己及家人行使方便，更没有家人或者亲戚违规进入到学校任何岗位。
四、产生问题的原因分析
在“四风”问题上之所以存在上述这些现象和倾向，通过认真思考和总结，我想存在主观和客观方面的原因，但主观原因是主要的，究其根源，主要是世界观、人生观和价值观产生了一定偏差，具体表现在以下四个方面。
1、政治理论学习不够主动，不够深入。
政治理论修养有待提高，工作的进取精神和精益求精的劲头不足。
2、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化。
党的纪律、党的原则、党性修养方面坚持不够。
3、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。
在处理一些需要碰硬的问题时，表现出畏难情绪和利弊得失的犹豫。创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
4、榜样在心目中有所淡化。
正面的榜样宣传不多，而负面的享乐主义思想，就更多的占到了头脑中。
五、今后努力的方向和改进措施
以上这些因素影响到了个人在学习上的肤浅而不深入，政治思想和理想信念上的动摇和不坚定，在工作上的不够严谨缺少创新。通过学习和查找，我要以心中的模范和身边的榜样为追赶目标，做一个与党的要求有高度政治思想认同感，有较高文化和品德修养，为人正直，做事勤恳，时刻把群众放在心中，为群众服务好，敢于担当的党员干部。为此我要更好改造思想，深入学习，坚定信念，促进工作。
努力的方向：
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。
一是要认真参加党内的学习。二是学习法制规定章程，强化自己的纪律意识和纪律自觉性。三是找好榜样，学习榜样的事迹，学习榜样的精神，净化自己灵魂。四是增加自学的时间。
2、加强党性修养。
严格要求自己，强化理想信念，纪律作风建设。按组织的要求，把党章的要求、模范榜样的事迹和精神、职业道德等要求作为自己对照的镜子，提高自身的修养和品德的自觉性。把古今道德模范以及语录作为追求高雅人生和党员纯洁性的标准来要求自己。
3、要增强宗旨意识，进一步改进工作作风。
一是做事要务实。二是做事要为群众服务，把服务对象的学生、家长和老师的满意程度作为我们工作计划和结果的验收标准。三是做事之前要与群众商量，虚心听取群众的意见和建议，做到以理服人，以情动人。四是在做事之前做好周密的计划，多想办法，合理安排好工作进程，提高工作的效率。
整改措施：
1、加强理论学习。健全理论学习的规章制度，坚持党员“三会一课”制度，自己积极组织和参加理论学习。
2、密切联系群众。牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻注意摆正自己同人民群众的位置，到群众中去，与群众一起工作、学习、交流。
3、完善并健全党内制度和学校制度，自己带头严格遵守，严格按制度和纪律去约束自己，也约束班子和党组织中的每一位成员，保证权力在制度的“笼子”里正确行使。
4、严格执行中央八项规定、“六项禁令”和重庆市的“八严禁”和“十二不准”。以规定为镜子，改进工作作风、生活作风;严守政治纪律;杜绝请客送礼、铺张浪费;严防封建迷信和歪门邪教;严格控制“三公”开支。
党的群众路线教育实践活动，给了我一次用坚决反对“四风”洗礼荡涤自己在思想、工作、生活中存在的污垢的机会。在活动中，我认认真真用“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病这个良方来净化自己，使自己神清气爽，也感觉到周边环境干净了不少，政治空气清新了。我还要继续不断学习，提高认识，更自觉接受监督，常常出出汗、排排毒，把民-主生活会大家对自己的批评教育作为今后工作的动力，在今后的日子里，我将在六鲁乡党委和政府的领导下在区教委的指导下，在相关同事的帮助下，在广大群众的监督下，与全体班子一道，进一步加强学习，提高思想认识，转变工作作风，积极推动问题解决，策马扬鞭，为办让群众满意的六鲁学校倾注自己的智慧和力量。
以上是我的个人对照检查材料，请领导和同志们批评指正，谢谢!
小学校长自我剖析材料
小学校长自我剖析材料
个人剖析材料
自我任校长工作以来，我乡教师中的及个别人因不能自持，做出了很多起玷污人民教师光荣称号的事件，严重损害了我乡教育工作者的形象，并阻碍了我乡教育工作的正常发展。俗话说：
冰冻三尺非一日之寒。我乡的教育工作出现今天这种不利的局面，作为校长的我负有不可推卸的责任。为彻底扭转我乡教师在村民心目中的不良形象，尽早让教育工作走上正轨，现对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题
（一）、个人存在的主要问题
1、原则性不强，没有把握住自己做人做事的道德底线，随意让别人践踏。有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态严重干扰了正常的教学工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益和校长个人尊严的事情不能及时加以制止，致使有些事情越演越烈。
2、责任心不够，记得有位伟人曾说过：
“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为校长，我却只识其字，不知其意，更不行其道。坐在校长的岗位上而不履行校长的职责，没能带领全乡师生走向共同发展的双赢轨道，没能把教师的不良行为扼杀在萌芽状态。无高度的责任感，无务实的精神，无火焰般的热情，又怎能去做好每一天的工作。
3、在学校管理上无中长期的工作计划与工作目标，很多事
的问题开始，首先就是不要再问“谁为此事负责？”“为什么他们总是不能做得好些？”或者“为什么我们必须忍受这样的环境？”这样的问题，而是首先要问“我如何能够改变现状？”“我如何将这件事做好？”“我如何做得比别人更好”这样一些有助于完成任务的问题，以此提高个人的工作责任心。然后就是要给自己制定一套完整的工作计划与目标，简言之，就是说每个月我该完成哪些事情，要达到什么样的目的，每学期学校要发生怎样的改变，这些改变对学校是否有利。把工作计划形成文件的形式，时刻放在身边，时刻记在心里，用计划指引工作，用计划督促自己主动去完成工作。
（二）改进学校现状的主要措施
1、针对学校周边环境存在的两大隐患因素，提出了以下解决方案：
首先是吉克日格与村姑的事情，学校已经专程找吉克日格的父母谈了话，晓之于理、动之于情，让他们知道该女子长期住在学校的危害性以及存在的安全隐患。解铃还须系铃人，学校已经限吉克日格的家属在十天内带走该女子。其次是龙王庙村民在学校围墙上开门的事。昨天，在我校的强烈要求下，乡领导、村三职干部又一次找到村民，并达成协议：
由学校出材料钱，村上出工，立即封门。此项工作今天已经在开始动工。
2、木府乡的教学质量得不到提高，主要原因在于校长领导
力不强，管理不够完善，教师不负责任而引起的。因此，我们将利用课余时间进行为期2个月的“三风”（师德师风、工作作风、纪律作风）整顿会议，并要求所有教师做好笔记，写好心得体会。主要措施是：
请教育局相关部门进校培训；学校自己找相关材料组织学习；请有思想、有觉悟的学生家长到校参观，并提出他们对学校及教师的要求，让教师倾听来自家长的声音等方式来提高教师自己的觉悟。尽快组织一支思想统
一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感的教师队伍，以便重塑教师形象。
3、针对龙王庙校的特殊情况，经乡党政的同意，采取了以下
措施：
一是安排中心校副校长曾老师到龙王庙暂代负责人一职，全权处理龙王庙校的各项事宜，改善教学环境，稳定人心。二是由乡政府组织召开村三职干部会议，以副校长到龙王庙任职为契机，大力渲染上级领导对龙王庙校的重视程度。以上两项工作已在昨天完成，并取得了不错的反响。三是由班主任组织召开家长会，尽量恢复家长的信任度，留住学生。三是公开教师的各种工作制度，特别是作息时间表，让全社会都参与到监督教师行为的行业中来。
我校目前面临的现实比较残酷、比较坚决，但我会迎难而上，把决心化成行动，以认真细致的工作观念和踏踏实实的工作作风把挑战变成机遇，从以往的工作中吸取经验，改变自己、改变工作现状。
201X年4月10日
各位领导、老师们：
一学期以来，在大家的关心支持下，我初步完成了各项工作。现就个人学习、工作方面存在的问题、原因及今后的打算进一步和大家交流，以期在大家的鞭策下继续努力做好我的本职工作。
一、存在的问题
1．理论学习不够重视
毛泽东同志十分重视学习，曾对全党党员说过“学习，学习，再学习”，江泽民同志也特别强调党员干部要“三讲”，把讲学习放在首位。我自己对马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观，教育政策法规的学习，缺少计划性，系统性，致使对其深刻的内涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特别在理论联系实际，理论指导实际，理论与实际相结合方面还有比较大的差距，在一定程度上影响自己理论水平，综合素质的提高，不能很好地适应形势发展的需要，有待进一步加强。
2．深入不够
我身为学校领导，应该经常深入课堂，与广大师生员工广泛沟通，听取师生的意见，掌握学校全面的的教育收费的重要时段，建章立制，友好提醒。开学之初是教育乱收费易发高峰，加强检查督办，强化整改规范。二是抓关键事。就我们城关镇来说规范教育收费主要要在兜售资料、有偿家教等重点事项上，各校将成立治理教育乱收费专班，定期和不定期排查有可能发生的乱收费的重点事项，检查上报，整治处理。三是抓住关键人。在全镇范围内开展一次教育收费的摸排工作，摸排出有可能出现乱收费的关键人，建立有可能出现乱收费人信息卡，做到教育警醒在初始，跟踪调查是随时，制止处理要及时。
总之，规范教育收费是广大群众望所归，我们将抓住这次督办会之东风，借势造势，用想干事的觉悟，能干事的作风，会干事的水平，达到干成事的目的。操真心、动真功，办真事真真正正还教育一方净土。
情形，我想大家一定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么样，作为某某一中人，作为天心教育工作者，我们必须有信心，因为社会在发展，时代在进步，搞好教育，我们义不容辞，责无旁贷。更何况，到如今，我们的各级领导，对教育这么重视，与时俱进，我们有什么理由不挺起胸膛、迎难而上呢？有道是，狭路相逢，勇者胜。中考是一场无硝烟的战争，我们相信，只要充满信心，鼓足勇气，知己知彼，定能百战百胜。
我们有决心。
根据我们某某一中目前中考的备战情况，我们有决心做到以下几点：
1、严抓校风，纯正学风。
九年级学生，临近毕业，总想以老大自居。对于学校之纪律，总有漠视之心理。须不知，纪律涣散，学岂有序？故此，对于九年级学生，学校决心继续以德育处为龙头，以年级组为核心，以各班主任为实施，严格抓好最后几十天的常规管理，为全体九年级的学习提供一个坚实的秩序保障。
2、明确目标，科学激励。
俗话说，磨刀不误砍柴工。育人工作，攻心为上。学生成绩不好，其实很多时候都不是智力的问题，而是学习状态与目标的影响。目前，九年级之所以有许多学生缺乏持久的学习动力，是因为他们没有一个明确的学习目标。因此我们学校的行政、年级组、班主任、任课老师、一定会特别关注学生的生命状态，发现学生的问题，及时做好学生的思想工作。至此，我们将很好地利用这个机会，明确地告诫学生，虽然高中有一定的分配名额，但指标鹿死谁手，这还是个未知数，每一个人都有可能，关键是看在最后的几十天里谁付出的努力最大。同时，我们也曾告诫过所有同学，不管是升普高还是职高，谁都得认真学习，决不能有半点松懈。为此，我们曾组织九年级部分学困生到项城市特校亲身感受了盲聋哑学生的学习与生活，让他们近乎麻木冷却的心灵受到了强烈的震撼，让每一个学生心中都有了一个明确的目标，都有了一个前进的方向。
3、加强教学研究，提高课堂效率
时间紧，形势峻。但我们决不能空自慨叹。我们决心加强九年级后期的课堂监管的力度，努力改进现有的教学方式，大力提高课堂教学的效益。在抓实基础知识和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合素质及其实践应用能力。为此我们九年级年级在学校校长室和教导处指导下特制定如下
措施：
⑴抓两头，促中间。优秀率和合格率，是中考质量评价的两项依据，故此，我们在抓好培优的同时，决不能忽视后进生的补基工作。
⑵重研究，抓落实。每个教师都必须研究中考《考纲》，根据今年的中考样卷，有针对性地搞好后阶段复习，根据每一个学生的现实情况，查漏补缺，落实每一个知识点。只有这样，我们的备考，才能做到有的放矢，胸有成竹，决胜千里。
4、加强家校联系，巩固学习后花园。
最后几十天里，我们会更多地与学生家长联系，及时反馈学生在校的学习与思想动态，要求每一位家长积极配合学校，为孩子的最后冲刺提供最有力的物质和精神保障。
总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习，在今年中考的各项指落实中，不辜负各级领导的厚望和社会的期盼，为教育强镇再献力量，为我校的辉煌再谱新的华章。
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校长自我剖析材料
校长自我剖析材料(一)没有一个好校长就一定不会有一所好学校。我想努力做一名好校长，这需要研究、反思，更需要全体教职工的批评和帮助。
自我剖析与反思：
⒈面对学校扩大，总体驾驭能力差，主要体现在总体方向把握、教育教学体系建立和与部门领导的沟通上。
⒊德育与教学比重相对失衡，教学与学校快速发展有失匹配。
⒋内心柔和，制度面前掺杂非自私性感情因素。
⒌对下属批评过多，指导过少;指责得多，肯定得少。对教职工定性过多，帮助发展过少;看到缺点毛病多，欣赏赞扬少。板着面孔时多，微笑时少。
⒍对教职工工作状态关注过多，没有搭建好专业成长和心灵成长平台。总是把着眼点放在与大家在一起奋斗去关注每一位学生，没有想到每位教职工也一样渴望关注。
⒎把所有的着眼点都放在工作上，忽视了教职工生活质量。对自己家庭关注少，当然更谈不上教职工的家庭生活。记住了教职工的职业性，忘记了生活性。
校长自我剖析资料(二)按照县教育局的统一部署，在科学发展观研究教育活动的第一阶段，我们全面地研究了和十x届三中全会精神，研究《论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，领导同志一系列重要讲话精神和上级有关文件精神。通过认真研究和深入思考，我们对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，充分认识到科学发展观在教育教学和学校管理工作中所起的巨大作用。它为我们学校和教师提供了科学的理念和方法。下面我结合自己的思想状况、工作实际进行剖析。
一、存在的问题
(一)政治研究方面
1、政治理论研究不够深入，深度广度把握不够，研究的内容不系统、不广泛，没能准确把握、、XXX理论和XXX主席科学发展观的深刻内涵和精神实质。虽然单位组织的各项活动和研究都能积极参加，并认真记录和思考，甚至是自己主持召开，但平时拘于日常工作，主动研究的自觉性不高。对政治理论钻研的不深、不透，有时只注重与学校或教学有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识研究掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距，在理论研究上
心浮气躁，至使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。
2、时事政治形势不够关心，理论知识研究浅尝辄止，浮于面上。虽然能关心时事，关心国家大事，能积极参加党组织的一切研究活动，但是除了时事和国家大事，其余的政治理论研究是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，比较少主动去翻阅关于马克思列宁主义、、和“的书籍，比较少去研究科学发展观的一些基本知识和上党建网站。
3、缺乏对教育教学工作的新政策的研究把握，工作中开放意识不强，创新精神和思想观念与科学发展观的要求有一定的差距。对于上级交办的工作，能够认真贯彻执行，但缺乏积极主动地想一些更好的办法，思想僵化教条，考虑问题“怕”字当头，怕出问题，怕找麻烦，事事求稳妥，不敢大胆创新。
(二)思想觉悟方面
1、对于党内一些不良偏向，见惯不怪，甚至偶尔还学之、跟之。对一些不合理的现象深恶痛绝，不能苟合，但也只是“冷眼XXX看天下”。比如：对干部考察，良多人都奉行着“老好人”心态，我也采取“你好我好人人好”的方法，对一些不良偏向，奉行着“多行不义，必自毙”的唯心主义观。
2、缺乏批评与自我批评的勇气。担心自己表白的过错会成为别人的笑料，担心对别人提出批评意见会得罪他人，所以开展批评与自我批评往往流于形式，这样便不利于自己和同事的共同提高。
3、不善于沟通交流。在工作中总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。特别是作为校长，因为工作忙，极少向领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力地干好一切工作，群众看得到，领导也看得到，认为自己和学校工作中的困难是现实存在的，我不说领导也能看得到。
(三)营业研究方面
1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于研究，自己的业务素质在研究方面提高不快。
2、研究时间、研究内容和研究效果没有完全落实到位，有时只注重实用主义，急用先学，不注重业务知识的全面、系统研究。
3、业务知识钻研不够深。对新的教育教学知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已经是多年的教育工作者了。缺乏刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的研究精神和态度。
研究上存在自满情绪，浅尝辄止，导致业务知识和业务水平有下降的趋势。
(四)、工作作风方面
1、急于求成的情绪严重。如对有的工作尤其是突击性的工作，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，导致工作缺乏创新。有时想着赶快把工作做好，导致产生了急躁思想，不能以平和的心态工作，态度生硬，语气不够温和。
2、业务功底不是十分扎实，导致水平不高。虽然从教育教学工作多年，但工作没有特色，没有突出成就。
3、无主动超前意识。大多是完成上级分配的工作任务，工作中经常是处于奉命行事，不能做到超前思考、提前预测、及时准备;只限于应付眼前常规性工作，对突发性和特色性工作与上级的要求还有相当差距。
4、工作争强当先的意识不强。与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。还不善于创新，不能够很好地灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。
5、服务意识还有待于进一步增强。没有完全树立为全心全意为学校、老师和学生服务的精神。有些工作小成绩则有自满情绪，还没有自觉地把办人民满意教育做为最高的工作目标。
6、精神状态还不能很好地适应形势的要求。安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，工作热情有待进一步提高，事业心和责任感需要进一步增强。
7、缺乏反思精神。在平常工作中，只是忙于日常事务，没有真正认真地对自己所做的工作进行反思和总结。
8、对教职工的教育缺少耐烦。作为学校校长，在布置工作时，我总是雷厉风行地对各项工作进行检查和总结，对完成不好的工作也总是按照自己的原则对其进行批评，不强调理由，考虑问题不够全面。
9、开拓创新精神缺乏。在工作中有一定的争强当先的意识，但思路不宽，大胆工作的思想树立得不牢固，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，与时俱进。虽有学校管理工作技巧，有亮点但不突出。
10、还不善于运用科学发展观的方法开展教育教学工作。在教学方法上还不够科学。教师教学生，不仅要教他们知识，教他们做人，还要教他们研究的本领，让学生学会研究，成为德智体美劳全面发展的新时代的接棒人。可是，在平常的教学中，偶然只正视知识的传授，而忽略对学生研究本领和科学研究方法的培养。
二、缘故原由分析
通过科学发展观的系统研究，对照上级党政的要求，剖析自己思想根源，我觉得我以上不足的原因是多方面的。
1、思想认识有偏差。毛病地以为学校教育教学工作和学校管理工作与研究实践科学发展观活动关系不是非常密切。
2、工作关系没捋顺。没有正确处理好科学发展观理论研究与教育教学的日常实际工作的关系。
3、自身素质不够高。不能真正体会到科学发展观对教育教学工作的指导作用，不能真正有科学发展观的理论和方法指导我们的教育教学实践。
4、党性涵养待提升。宗旨认识、大局认识、群众认识较淡薄，党的全心全意为人民效劳宗旨观念树立得不牢，思想状态、精神状态、工作状态与XXX、XXX、XXX等模范境界相比，还有很大差距。
5、理论研究较肤浅。没有全面系统地研究科学发展观的基本理论和方法，难免断章取义。
6、研究态度不端正。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏研究的压力感和紧迫感。
7、思想观念较陈旧。没能及时用科学发展观分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。总认为自己从教师队伍中过来的，对一切工作都有一定的基础，足可以应付目
前的工作，对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识和汲取。
8、工作要求不严格。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量。即使有个别同志的工作完成不太好，也更多的为他们考虑，主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准。
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小学校长自我剖析材料
第一篇：
本人根据……县教育局部署，积极参加教育系统内作风整顿活动。通过第一阶段的学习讨论，使我清醒地明白了各项纪律规定，增强了遵纪守法的自觉性，筑牢了思想道德防线。对照这次整风要求，我既看到了自己的长处、优点和工作中的成绩，也找到了自己的弱点、缺点和不足，同时，也查找到了问题产生的原因，现自我剖析如下：
一、存在的问题及表现
1、理论素养有待提高，学用结合有时脱钩。
自己喜欢看书上网，但偏重了解趣味性、知识性，但对党的教育法律、法规、方针政策接近很少。自己的知识面窄，理论水平素质低，离副校长及小高教师的履职要求有一定差距。思想理论素质是干部素质的灵魂，没有理论上的清醒就没有政治上的坚定，没有科学理论的正确指导，就没有思想认识的飞跃，更没有工作上的大突破。学校后勤与安全工作任务，必须要在理论学用结合的基础上，才能圆满并出色地完成。
2、思想观念安于现状，工作方法因循守旧。
从参加工作到如今，领导岗位时间长、经验比较丰富，因此思想上安于现状，工作只求过得去，对自己份内工作的爱心---用心---恒心
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新变化和新特点思考少、实践少。工作方法因循守旧，为领导、为教师、为学生服务工作有欠缺。
3、要求不严，分管工作不尽人意。
长期处在一个位置上，自认为工作比上不足，比下有余。领导对工作给予认可时，就沾沾自喜、洋洋得意，对存在的不足，视而不见，对分管工作、教学工作要求不高。如：学校安全门卫工作，人员到位但严守岗位不到位，没有严格按制度办事，对学校声誉或多或少有影响。作为分管负责人，负有不可推卸的责任。
4、执行力差，事业责任心不强。
身为学校副校长，受领导的安排，对内、对外的后勤与安全需要综合协调，存在标准低、效率不高的问题。对有些事务性工作漠不关心，服务教职工观念淡薄；有时办事不耐心，对不紧要的工作慢慢吞吞，拖拖拉拉；由于个性急躁，对个别岗位工作要求不严，听之任之等。
二、存在问题的主要原因
上述问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间里，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害。从主观上查找原因，概括起来有以下三个方面：
1、政治学习不够，理论功底浅薄。近二年来，对马列
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主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”缺乏系统的自学，尤其是对胡锦涛总书记提出的“科学发展观”没有深刻领会，联系实际不够，没有让理论发挥应有的工作指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握当今形势。
2、工作固步自封，缺乏开拓精神。在学校内倚靠主要领导，工
作劲头乏力，对任何需做的后勤与安全工作，只求符合领导意图就行，没有争创一流的斗志。按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。
3、业务水平有限，工作方法简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的高低，对工作效率和质量起着决定性的作用。分管工作与教学工作业务水平要提高，必需要制定一整套学习业务知识的计划，并深入钻研、领悟并联系实际才行。在日常工作中，只安于表层思维，处理事情方法比较简单，工作作风不够扎实，对问题没作深入的分析，以致工作缺少前进的动力。
三、努力方向及措施
1、加强学习，提高政治素质。
加强理论学习，不断提高政治觉悟。认真实践”三个代表“重要思想，努力落实“科学发展观”精神，积极贯彻解放思想、实事求是这一精髓，真正做到大胆开拓，真抓实干。
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在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚定自身的政治立场、政治方向。在实践中自我完善、自我提高，规范自己的言行，树立正确的世界观、人生观、价值观。在今后的工作中，自觉遵循“学习——学习——再学习”的要求，促进分管工作与教学工作有新的起色。
2、立足本质，改进工作方法。
有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路。放开手脚，积极探索，努力实践，克服求稳的思想。立足自身岗位职责，胸怀大局，改进工作方法，注重理论联系实际，把好事办好、把
实事办好。摆正自己的位置，找准自己的坐标，牢记自己的责任，干好自己的工作，创出崭新的业绩。
3、反骄防满，避免重蹈复辙。
以身作则，正视存在的问题，认真克服过去“认可的就等于成绩”的错误认识，严格要求自己，清除“小得即满，小胜即骄”的思想，尽力避免分管工作与教学工作失误。以“让领导放心，让同事认可，让群众满意”为奋斗目标，无论何时何地都老老实实做人，认认真真工作，努力为学校良好形象添砖加瓦。
第二篇：
个人剖析材料
城关小学孟继梅
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我叫孟继梅，分管学校的教学工作，5天紧张的集中教育整顿、学习，反思自己一年来的教学管理工作，作如下剖析：
一、存在的主要问题
1、业务知识学习少。以前杂志每本必看，且边读边记载；如今，认为自己老了，不需要学习了。
2、在分管学校业务工作中有时原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，如查岗查到迟到早退的教师也不记载，认为自己马上要离岗了，不愿得罪人，这种“老好人思想”严重干扰了正常的管理工作。
3、责任心不够，记得有位伟人曾说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”
作为主持学校业务工作的副校长，深入课堂查岗吧、查课不少，但记载少。还有关注安排、检查不1少，但总结少。存在惰性思想。
4.关注课堂教学的力度不够。不能积极主动推门听课、评课，只是安排了大型听课才去。
二、改进措施
针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：
１、加强理论学习,提升理论修养。
要坚持全面系统的学习理论知识,一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系,尤其是要深刻领会科学发展
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观的精神实质,做到入脑入心,要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识和业务知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念,进一步增强自身素质,不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法,提高教育理论水平。
2、关注课堂，关注教学,进一步提高教育教学质量。在工
作中,以身作则带动广大教职工,扎实学习，认真开展教学教研工作，把自己分管的工作做精做细。
４、切实增强责任意识，危机意识。在自己即将离开工作岗位有限的时间里，加强学习，实实在在抓课改，尽最大力量发挥自己。
５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和稳定，促进学校和谐发展。
第三篇：
个人剖析材料
通过20XX年暑期师德师风通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。更加
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认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性，以及作为一名校长对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
一、存在的问题
1、政治理论学习不够深入，深度广度把握不够，没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和胡锦涛主席科学发展观的深刻内涵和精神实质。虽然也经常组织教师进行政治学习，但是平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。对政治理论钻研的不深、不透，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距，把握形势、了解大局不够透彻。
2、缺乏学习精神。表现在一是对教育教学工作的新政策的学习把握，不能敏锐地捕捉到当前最新教育前沿的政策、形式，开展前瞻性的工作。二是自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的理论素养、业务素质在学习方面提高不快。
3、对上、对内沟通交流方面做得还很不够。因为工作忙，极少向领导主动汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力地干好一切工作，群众看得到，领导也看得到就行了。
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对教师的管理方面，能够经常跟班子成员沟通，但是与老师们的沟通相对较少，不能及时了解老师们的工作及生活情况，更好地服务于教师。
4、缺乏较为系统的办学思想和理念。虽然在管理实践中，也做出了一些创新性的工作，但是，缺乏系统理论的指导，比较忙乱和随意，思路不是很清晰，处于一种懵懂期。感觉什么工作都想干，都想做好，但是，又收到当前条件的制约，不能都一一实现。从而反映出个人在系统清晰地办学理念和学校长期规划方面还存在很大的差距。
5、不善于运用科学发展观的方法开展教育教学工作。在教学管理上还不够科学。学校教科研工作的开展、青年教师队伍的建设方面，都还没有取得突破性进展。需要个人在率先垂范和科学管理培训上不断提高自己的觉悟和水平。
6、缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，作为校长的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。同时，教师工作中出现问题时有时也
7、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些
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中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。
8、在学校工作中偶尔原则性不强，有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，严重干扰了正常的管理工作。
9、在学校管理上，由于现行体制中的许多不明确因素，班子成员中也缺少沟通，感觉十分迷茫，在管理工作中，自己做的事儿常常在工作过程中又遇到别人也在做，不得已只能悄悄放下，让别人继续做。
10、关注课堂教学的力度不够。在工作中，自己总是以事多为由，没能多进课堂，多抓教学，个别班级的教学质量不高，家长反响大。
二、改进措施
针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：
１、加强理论学习,提升理论修养。
要坚持全面系统的学习理论知识,一是要系统学习中国特色社会主义的理论体系,尤其是要深刻领会科学发展观的精神实质,做到入脑入心,要把党的路线、方针、政策学深学透；二是要深入系统学习教育科学理论知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念,进一步增强自身素质,不断学习学校教育管理、教
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育教学教研方面的知识与方法,提高教育理论水平。
２、坚持以人为本,树立服务理念。
要以科学发展观为指导,牢固树立以人为本的理念,全心全意为学校、教师、学生发展服务,着力创造和维护良好的校容校
貌,为教师、学生的校园生活提供一个良好的环境。改进工作作风和方法,尊重教师和学生,通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展。
３、坚持以人为本,进一步提高教育教学质量,尤其是坚持德育为先。在工作中,以身作则带动广大教职工,多方位的关心学生的需求,尤其是后进生,使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格,摒弃传统观点,放活课堂。努力使广大教师把学生放在与自己平等的地位上,建立平等的师生关系。创设良好的教学情境,引导学生积极主动学习,使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的学校管理工作中去。
４、把师德师风、工作作风、纪律作风作为学校长期的重要工作，切实抓好队伍建设，组织一支思想统一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感的教师队伍，重塑良好的教师形象。
５、在学校管理上，今后要与教师多沟通，广泛征求大家的意见和建议，平衡各方面关系，促进学校内部的团结和
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稳定，促进学校和谐发展。
20XX年7月14日
第四篇：
个人剖析材料
自我任校长工作以来，我乡教师中的及个别人因不能自持，做出了很多起玷污人民教师光荣称号的事件，严重损害了我乡教育工作者的形象，并阻碍了我乡教育工作的正常发展。俗话说：冰冻三尺非一日之寒。我乡的教育工作出现今天这种不利的局面，作为校长的我负有不可推卸的责任。为彻底扭转我乡教师在村民心目中的不良形象，尽早让教育工作走上正轨，现对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题
、个人存在的主要问题
1、原则性不强，没有把握住自己做人做事的道德底线，随意让别人践踏。有些工作睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态严重干扰了正常的教学工作。对老师做出的一些不触犯法律但有损于集体利益和校长个人尊严的事情不能及时加以制止，致使有些事情越演越烈。
2、责任心不够，记得有位伟人曾说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”
作为校长，我却只识其字，不知其意，更不行其道。坐在校长的岗位上而不履行校长的职责，没能带领全乡师生走向共同发展的双赢轨道，没能把
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教师的不良行为扼杀在萌芽状态。无高度的责任感，无务实的精神，无火焰般的热情，又怎能去做好每一天的工作。
3、在学校管理上无中长期的工作计划与工作目标，很多事
情全凭一时兴起,致使学校管理出现一些混乱的景象。
学校目前面临的主要问题
1、学校周边环境治安欠差。目前有一村姑因与我乡教师吉克日格发生感情纠纷，长期住在我校内。严重影响了我校的常规管理工作，并给寄宿制学生带来了安全隐患。龙王庙校附近的两家村民在学校围墙上私自开了两道小门，村、校、乡多次协调无果。
2、教师的师德师风、工作作风、纪律作风有待于提高。例如教师公开打架斗殴、经常喝酒误事、随意请假旷工等等问题较为突出。传闻教师吸毒的声音不绝于耳。
3、龙王庙校现有六个班级，学生156人，六位教师中刘老师、李老师因病请长假，已在开学时请了两位代课教师补缺。张老师与杨老师因打架斗殴，现正在处理中。目前该校只剩两名公办教师。且因我平时对该校教师的管理不足，加之个别教师素质欠差，导致民怨四起，学校的影响力及教师的声誉一落千丈。
二、改进措施
针对以上存在的各种不足，现提出以下改进措施：
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个人改进措施
作为校长，我要做一个有原则性的人，做一个有主见的人，做一个能做事且敢于负责任的人。时时刻刻从我做起，把我看成一切事情发生的根源，不找任何借口的完成校长的工作职责。
杜绝任何不利于学校发展及有损于校长形象的小事在我身上重演。从言行举止上改变自己，提高自己在教师中的威望。从我自己问的问题开始，首先就是不要再问“谁为此事负责？”“为什么他们总是不能做得好些？”或者“为什么我们必须忍受这样的环境？”这样的问题，而是首先要问“我如何能够改变现状？”“我如何将这件事做好？”“我如何做得比别人更好”这样一些有助于完成任务的问题，以此提高个人的工作责任心。然后就是要给自己制定一套完整的工作计划与目标，简言之，就是说每个月我该完成哪些事情，要达到什么样的目的，每学期学校要发生怎样的改变，这些改变对学校是否有利。把工作计划形成文件的形式，时刻放在身边，时刻记在心里，用计划指引工作，用计划督促自己主动去完成工作。
改进学校现状的主要措施
1、针对学校周边环境存在的两大隐患因素，提出了以下解决方案：首先是吉克日格与村姑的事情，学校已经专程找吉克日格的父母谈了话，晓之于理、动之于情，让他们知
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道该女子长期住在学校的危害性以及存在的安全隐患。解铃还须系铃人，学校已经限吉克日格的家属在十天内带走该女子。其次是龙王庙村民在学校围墙上开门的事。昨天，在我校的强烈要求下，乡领导、村三职干部又一次找到村民，并达成协议：由学校出材料钱，村上出工，立即封门。此项工作今天已经在开始动工。
2、木府乡的教学质量得不到提高，主要原因在于校长领导
力不强，管理不够完善，教师不负责任而引起的。因此，我们将利用课余时间进行为期2个月的“三风”整顿会议，并要求所有教师做好笔记，写好心得体会。主要措施是：请教育局相关部门进校培训；学校自己找相关材料组织学习；请有思想、有觉悟的学生家长到校参观，并提出他们对学校及教师的要求，让教师倾听来自家长的声音等方式来提高教师自己的觉悟。尽快组织一支思想统一、教学能力过硬、具有高度责任感、使命感、荣誉感的教师队伍，以便重塑教师形象。
3、针对龙王庙校的特殊情况，经乡党政的同意，采取了以下措施：一是安排中心校副校长曾老师到龙王庙暂代负责人一职，全权处理龙王庙校的各项事宜，改善教学环境，稳定人心。二是由乡政府组织召开村三职干部会议，以副校长到龙王庙任职为契机，大力渲染上级领导对龙王庙校的重
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视程度。以上两项工作已在昨天完成，并取得了不错的反响。三是由班主任组织召开家长会，尽量恢复家长的信任度，留住学生。三是公开教师的各种工作制度，特别是作息时间表，让全社会都参与到监督教师行为的行业中来。
我校目前面临的现实比较残酷、比较坚决，但我会迎难而上，把决心化成行动，以认真细致的工作观念和踏踏实实的工作作风把挑战变成机遇，从以往的工作中吸取经验，改变自己、改变工作现状。
20XX年4月10日
第五篇：小学校长民主生活会自我剖析材料1提古小学许卫国自我剖析材料
各位领导、老师们：
一学期以来，在大家的关心支持下，我初步完成了各项工作。现就个人学习、工作方面存在的问题、原因及今后的打算进一步和大家交流，以期在大家的鞭策下继续努力做好我的本职工作。
一、存在的问题
1．理论学习不够重视
毛泽东同志十分重视学习，曾对全党党员说过“学习，学习，再学习”，江泽民同志也特别强调党员干部要“三讲”，把讲学习放在首位。我自己对马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观，教育政策
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法规的学习，缺少计划性，系统性，致使对其深刻的内涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特别在理论联系实际，理论指导实际，理论与实际相结合方面还有比较大的差距，在一定程度上影响自己理论水平，综合素质的提高，不能很好地适应形势发展的需要，有待进一步加强。
2．深入不够
我身为学校领导，应该经常深入课堂，与广大师生员工广泛沟通，听取师生的意见，掌握学校全面的第一手资料。但是，就目前而言自己与学校领导成员交流较多以外，与教师及学生交流还不够，致使一些问题的分析判断存在片面性。
3．学校的一些规章制度执行的不够好
学校工作千头万绪，执行好学校的各项规章制度是一项十分重要的工作。各项制度执行的不好就会严重的阻碍了学校各方面工作的贯彻落实，影响学校的健康发展。加快学校的各项规章制度的建设，坚定不移地执行学校的各项规章制度，以法治校，依规治校已成为学校工作的当务之急。
4．对教师职业道德教育工作抓得不够紧
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，教师应当忠诚于人民的教育事业。《
中小学教师职业道德规范》明确要求教师要终身学习，与时俱进，自觉更新教育
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观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
二、存在问题的主要原因
我针对以上存在的几个问题，经过认真反复的回顾和反思，分析存在的思想根源是多方面的，但主要表现在以下几个方面：
1．对继续学习的重要性认识不足。
长期以来认为自己有一定的理论基础，学校管理工作也积累了一定的经验，对做好本职工作充满信心。因此，在一定程度上放松了学习，学习计划性不强。
2．认为经过11年的不懈努力，工作取得一定的成绩，从一名普通教师走上了学校负责人的岗位，无论教育教学教研能力，还是学校管理能力都有了一定的提高，积累了些许经验。造成过于自信，滋长骄傲自满思想，自以为是，严重影响了与我校教师的充分沟通、理解。虽然有重要事情都通过集体讨论解决，但是有时决策也凭个人意志，存在主观意识、偶尔会感情用事，思考的问题尚欠周全。
3．规章制度执行有的不到位，其主要原因是①历史的原因：一段时间以来本单位的各类规章制度在执行方面是个老大难问题，广大教师员工制度观念不强，认为大家基本上能自觉做好自己的本职工作，制度只是对纪律观念薄弱的人而言；②学校领导层中存在“好人主义”思想，在一定程度
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上误淡化了用制度管人的概念，工作中“你好，我好，大家好”思想比较严重，该批评的现象不批评，该整改的不及时整改；③我本人作为本校的负责人，忙于抓实际工作，对进一步健全制度未能引起高度重视，改革创新力度不够，尽管十分注重把教育教学工作放在第一位，始终把学生培养作为学校的中心工作。但忽略了教职工队伍的思想建设，在规章制度的推行和实施管理方面尚存在薄弱环节，特别是进行量化管理的细节还有欠缺，丞待进一步的完善。
4．不论是什么人，只要他是对教育比较了解的人，都会的懂得提高教师整体素质的重要性，我深深体会到要提高学校的教学质量，首先应先提高教师的业务水平和教学能力。但是，学校的教学任务比较重，教师负担过重，认为过多地搞教研抓课题会影响教学质量，淡化教研工作，直接影响到师资的培训。
5．校容校貌绿化美化的建设速度慢，关键是受到经费的影响。
三.今后的努力方向
今后要着力解决教师在思想，组织，作风和工作方面存在的突出问题，不断提高教师队伍的素质。我作为一名教师、学校领导，肩负着带领全校师生员工坚定不移的贯彻党的教育方针，认真完成上级布置的各项任务；艰苦奋斗，把学校
各方面的工作做好的重任。在思想上必须同中心学校保
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持高度一致，以饱满的政治热情，良好的精神状态，积极发挥共产党员先进性作用，时刻用党员先进性要求检验自己，努力改造自己的世界观，人生观，切实地，积极有效地克服和纠正自己存在的问题与工作中的不足，努力做到以下几个方面。
1．加强学习，充实自己
一要加强政治学习。认真做好读书笔记，写好心得体会，真正做到学以致用，活学活用；二要认真学习教学教育专业知识。三要认真学习相关法律知识；四要学习教育教学教研教改理论，学习科学文化知识和专业知识。五要加强《党章》及党的相关知识学习，不断增强党性修养；六要学习学校管理理论。通过学习不断完善和提高自己政治，思想，业务素质，不断充实自己，夯实理论基础提高业务技能；通过学习，提高决策能力，开拓创新与时俱进的能力，不断进取的能力，综合协调的能力。通过学习进一步改进思想作风，工作作风。增强服务意识，为教师服务，为学生服务，多办实事好事，切实解决师生的实际问题。
2．改进工作作风
在今后的工作中，要树立全心全意为人民服务的宗旨。求真务实，坚持一切从实际出发，深入教学第一线，充分了解实际，虚心听取师生和家长的意见。把积极进取和求真务实有机的结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，用科
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学发展观的观点和方法分析问题，解决问题。通过民主集中制的原则使每一个决策的正确性、合理性、可信度得到充分的体现，使师生满意。
3．勤政廉正，爱岗敬业。
作为一名教师和校长，时时事事都要忠诚党的教育事业，以身作则，为人师表，教书育人，模范带头，遵纪守法，做到“言必行、行必果；说必干，干必成”。增强学校领导班子的凝聚力；同心同德，扎扎实实地做好各项工作。
4．进一步健全各项规章制度，促进学校管理的科学化，规范化。经常组织师生认真学习讨论完善学校的各种制度，使大家认识到按章办事的重要意义，增强纪律观念，让人人有事做、事事有人管，人人有事管，从而充分调动广大师生的积极性。
总之，要切实转变自己的思想作风、工作作风，坚决纠正和克服自己在思想上及工作中存在的缺点和错误；不断加强共产党员党性修养，坚定理想信念、大局意识，不断改造自己的世界观，进一步端正人生观和价值观，不断加强学习。
勤奋工作，不断充实完善和丰富自己，努力提高自己的理论水平和业务技能，为把我校建设成为上级放心、教师舒心、学生家长开心的山区农村小学作出自己应有的贡献。
党
员
自
我
剖
析
材
料
龙街中心小学党总支第一支部党员：许卫国
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20XX年12月21日
爱心---用心---恒心
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