2023关于大班上学期期末家长会发言稿(范本4篇)

下面是小编为大家整理的2023关于大班上学期期末家长会发言稿(范本4篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

大班上学期期末家长会发言稿4篇

【篇一】大班上学期期末家长会发言稿

　　学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同，下面是 为大家收集的大班学期末家长会发言稿，供大家参考。

　　各位家长：下午好!

　　首先，让我代表我班所有老师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我们以热烈的掌声对大家的到来表示衷心的感谢!光阴似箭，转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天，日月如梭，一瞬间，他们马上就要离开幼儿园，进入小学的学习生活的，所以这是孩子在幼儿园的最后依次家长会，这次家长会的主要内容有：

　　一、大班孩子情况分析

　　本学期，我们班没有插新生，共有幼儿32人。通过大班一个学期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。

　　二、本学期的教育教学工作

　　这个学期共18周比上个学期短了4周，可是这学期的知识没有少，所以请家长在家要认真辅导孩子写作业，拼音量比较大，平均每周学习三个新的，所以课堂复习时间就少的，数学这学期要学习10以内的口述应用题、10以内的连加、连减和混合加减、20以内进位加和退位减10以内的单数比较大小和加法、减法比较大小。请家长在家辅导幼儿写作业的时候尽量不用橡皮。

　　三、幼小衔接

　　本学期是幼儿在幼儿园上学的最后一个学期，孩子下学期马上就要上小学了，大多数父母担心孩子上学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。

　　那孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么?不该做些什么?

　　(一)做好上小学的心理准备。

　　1、孩子的心理准备在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。

　　2、家长的心理准备要做好接送的准备和一日三餐的准备，小学不同与幼儿园，不是全日制。

　　(二)培养孩子的独立意识。

　　幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理

　　(三)培养准小学生的自我服务能力。

　　学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

　　(四)加强孩子学习方面的自我管理能力。

　　这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。

【篇二】大班上学期期末家长会发言稿

小班上学期家长会发言稿

尊敬的家长：

你们好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，在此我代表本班的四位教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和支持！时间过得真快，孩子们来到幼儿园，小班的生活已经一个学期了。这个学期，我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期时间的学习、生活，我们班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领，在各方面都有了不同程度的进步。在此，真诚地谢谢你们的热情支持，让我们的工作顺利的开展，谢谢大家！我们今天的家长会分为以下几个方面，

一、说一说我们小 班这一学期孩子的发展情况。

二、说一说我们的班级活动和家园合作。

三、请孩子把好习惯带回家

四、寒假幼儿的安全问题

一、我们班孩子在这一学期的发展情况。

孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感，都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动；
幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理能力有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡；
在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。

对于孩子们的教育，我们结合着各个领域来进行，让孩子在学习、活动，在生活自理能力、社会交往、想象力、创造能力等各方面都有了明显的进步。

健康领域方面：大多数幼儿都能情绪愉快地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会主动漱口，擦嘴，会正确地洗手、入厕、安静地午睡。但是还有一些孩子的自理能力有待提高，对于这个问题，家长可以自己问一下自己，A：幼儿进餐，您是如何引导的？B：幼儿入睡，您是如何引导的？

C：幼儿穿脱衣物，您是如何引导的？D：幼儿的习惯养成，的您是如何培养的？

个别家长说一说自己孩子的教育

教师小结：生活自理能力的养成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及独立处理问题的能力。每个幼儿在成长的过程中，都有学习做事的愿望和积极性，也具有做事的身体条件，如果此时父母和长辈能有意识的培养幼儿的生活自理能力，能在鼓励、信任和引导声中放手让他们做到自己的事情自己做，既顺理成章又事半功倍，何乐而不为？

社会领域方面：我们会结合一些活动让幼儿养成使用礼貌用语的好习惯，“老师好、再见、请”等这些礼貌用语，引导幼儿愿意与老师、同伴一起游戏。有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具，这些都是孩子们的进步。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己。

个别家长说一说自己孩子的教育

教师小结1. 要主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到交往的快乐。创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。如：

●利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触、交谈。

●鼓励幼儿参加其他小朋友的游戏，也欢迎他带同伴到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。

语言领域方面：小朋友都非常喜欢听故事，我们学习的儿歌幼儿也很喜欢。

在语言活动中，有些幼儿很积极，说话很完整，但是有的孩子还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，语言是交流的工具，所以让孩子大胆的去说，是我们共同教育的目标，。

个别家长说一说自己教育孩子的心得

教师小结；
所以我们给幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。同时教育孩子爱惜图书。

科学领域方面：我们学习了感知物体数量的多少、一样多、1和许多、按物体颜色、大小、名称分类等，幼儿也很喜欢我们数学活动中动手操作，去根据物体的特征分类；
去排序，大家对于这方面的知识内容，对幼儿的引导还是很好的，和孩子在家一起做练习，很好的培养了孩子的学习习惯。我们还对幼儿进行环保教育，让孩子知道去节约粮食，不挑食，节约用水，不浪费水。爱护我们生活的这个环境。

艺术领域方面：幼儿对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画；
这些不足，我们将在下学期继续进行指导，也希望家长在寒假时，让孩子听一些儿歌，涂涂画画，多动手。

二、说一说我们的班级活动和家园合作。

在本学期，我们开展了一些列的活动，来让幼儿和家长一起来参加，11月份是我们的环保小卫士，这个活动的开展为了培养幼儿的环保意识，爱护我们的环境，我们倡议家长和每个幼儿都能积极的参与到我们的活动中来，在这个活动中，我们班很多家长都是积极的，和孩子一起培育的植物，蒜苗等等，家长还和孩子一起制作环保手工，一起去捡拾垃圾，很好的教育了孩子，

在12月份我们开展了迎元旦家长亲子活动，让家长积极的来报名，和孩子一起来参与我们的这些活动，有的家长很积极，和孩子一起讲故事，跳舞，给孩子创造了一个展示自己的机会，可是还有很多家长都不敢和孩子一起来尝试，希望下次这样的活动，每位家长都能积极的参与到我们的活动中来，和孩子一起体验活动的乐趣。

在12月份，是我们小班的家长支愿活动，对于这个活动，我们老师在群里倡议的是家长自愿来参加我们的支愿活动，我们班30名家长积极的来报名参加的这个活动，对这些积极的家长我们给与掌声。这个活动的意义是为了大家的安全，让每个家长都能够遵守幼儿园的制度，不拥挤，排队接孩子，所以对于这样的活动，希望每个家长都能积极的参与其中。

三、好习惯带回家

1、在园在家教育目标要保持一致，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好，避免包办代替。

2、请您利用春节这个传统节日对幼儿进行礼仪教育，见到客人、长辈、能主动大声的问好，到亲戚家拜年时要有礼貌。

3、希望家长们能在假期里继续让幼儿养成幼儿早睡早起，天天午睡的好习惯。

4、在寒假里家长能根据孩子们在本学期生活、活动情况， 针对不足进行鼓励和培养，如开展一些涂色、绘画、折纸等活动，让孩子们在新学年里有更大的进步。

四、 寒假注意事项

饮食安全

1.杜绝孩子暴饮暴食。孩子在假期吃了比平常多数倍的食物，很容易造成急性胃扩张。造成胃肠负担过重，消化吸收不良，造成肠胃的损害。

2.拒绝不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干净或变质的食品，很容易引发急性胃炎或胃肠炎.

卫生保健

1.传染病预防。寒假期间避免带孩子前往人群拥挤、空气污浊的场所。冬季是上呼吸道传染的高发季节，希望家长引起高度重视，做好防范工作。

2.勤洗手。家长要和孩子一起勤洗手，特别是饭前和外出游戏玩耍回家后，一定要先把小手洗干净，减少细菌的传播。

出行安全

1.交通安全。遵守交通规则，教育孩子不在马路上追逐玩耍。

2.加强自我保护。让孩子记住自己的家庭住址、父母姓名、家庭电话、求救电话等，以备急需之用。

3.预防拐骗。教会孩子对于陌生人坚决不予理睬，不轻信陌生人的求助和话语。去人多的地方建议使用防走失书包或手环。

4.行车安全。不让孩子做副驾驶，引导孩子坐儿童安全座椅，并以身作则系好安全带，不将孩子独自滞留在车内，以免发生突发事件，威胁到孩子的生命安全。

教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩子的成长而努力！同时，预祝您和孩子度过一个愉快、充实的寒假。提前祝您和家人新年快乐！

今天的会议到此结束！谢谢大家的到来！

【篇三】大班上学期期末家长会发言稿

小班上学期期末家长会发言稿

　　开家长会是为了让家长更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况，以下为大家提供小班上学期期末家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

小班上学期期末家长会发言稿范文(一)

　　经过了一个学期的相处和交流，我们已经逐渐的成为了好朋友，好伙伴。对于你们在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，我再一次的表示忠心的感谢!希望在新的学期中，你们能一如既往的支持和帮助我们。那么本学期呢我班有幼儿32名。

　　今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。我们为了教育好孩子走到一起,对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。我希望通过今天的互相学习，互相交流，能起到彼此借鉴作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也给予多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。

　　今天我们主要有以下几个内容：

　　一、大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力，和接受能力，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。

　　二、教育教学工作

　　先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排，大致是：早上7点40来园到8点20是幼儿的晨间活动，活动后是入厕、洗手。8点30到35是广播操，35到55是吃点心、喝牛奶。接着是上厕所、洗手。9点15到10点是两节主题教育课，结束后上厕所、洗手然后到10点到10点50是蒙氏兴趣课。11点午餐，午餐结束后是餐后活动。12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。2点10分起床，上厕所、衣裤整理、喝水、吃点心，3点20是下午的教育活动，20分钟的教育活动结束后是下午的离园活动时间，同时也是家长接幼儿离园的时间。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15-20分钟左右，因此小班每次的教育活动时间是15—20分钟，我们将教育内容划分为五大领域：数学、语言、社会、美术、手工、体育、音乐几门课程。同时要提醒各位家长的是在进行主题教育课时我们经常会需要家长一起为孩子准备材料，希望每位家长都能及时的配合，一边达到最好的教育效果。

　　三、安全问题：

　　1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己进教室。

　　2、孩子来园离园都要凭卡

　　3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

　　4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如：豆类、硬币、小棒、小刀等等)。

　　四、需要家长们配合的事情

　　1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早餐请在家里吃完，以免凉了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情，请一定要告诉我们，我们一定会格外关注的。

　　2、每周日给孩子剪指甲，每月底洗一次床单被套。

　　3、特别强调：孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们及时了解孩子的情况。不要一点消息都没有说不来就不来。

　　4、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师，避免造成错服和漏服现象的发生。

　　5、天气开始转热，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。

　　6、每周五发放的贝贝小金库作业，每位家长都必须认真完成，以便我们能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表现，以此来更好的对您的孩子进行针对性教育。如果家长两次没有完成贝贝小金库的作业那么以后您孩子的贝贝小金库我们将不再发放。

　　五、征询意见

　　最后我们两位向大家征询一下，如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方，请各位家长及时提出来，以便我们有针对性地改进工作。

小班上学期期末家长会发言稿范文(二)

　　各位家长：

　　您们好!

　　首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们今天召开这个家长会，主要目的是：

　　1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。

　　2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。

　　会议流程：

　　一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。

　　我是邓老师，是小二班的主班老师，另两位老师是吴老师和陈老师，陈老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。

　　目前我们班共有32名幼儿，其中男生18名，女生14名，X年出生的有23个，X年出生的有9个。

　　二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

　　本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：

　　1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

　　2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求;

　　3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水;

　　4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

　　5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;

　　6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;

　　7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

　　小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

　　三、介绍幼儿在园的表现情况。

　　孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制能力较差;(3)、生理因素的影响;(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。

　　附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。

　　幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。

　　四、需要家长配合的事情：

　　1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;

　　2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;、

　　3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师;

　　4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;

　　5、请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;

　　6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;

　　7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;

　　8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。

　　9、《家园联系本》，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。(除了《家园联系本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。)

　　五、结束语：

　　我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长!

小班上学期期末家长会发言稿范文(三)

　　各位家长：

　　下午好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，下面，由我来讲一下我班情况：

　　一、 班况分析：

　　本学期由我\李老师两位老师担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班共有30名幼儿，其中男孩19人，女孩11人，这30名孩子都是新入园的孩子。幼儿从父母身边离开家庭，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会产生不安全感及不适应的反映，也会有很大的变化，从不认识老师到喜欢老师及喜欢幼儿园是要有一个过程的。这一个多月以来，我们把工作重点都放在安抚孩子情绪上，用各种各样的方法和形式，帮助幼儿熟悉环境，尽力降低孩子们的焦虑程度。如唱歌、讲故事、做游戏、看图书、玩玩具、去中心小学操场玩等，让幼儿喜欢幼儿园的生活，喜欢来幼儿园，喜欢与老师、小朋友一起玩儿，现在孩子们适应的很快，情绪基本稳定了。

　　通过开学这段时间观察，我们发现我班的孩子聪明、好学、接受能力强，动手操作能力强。如：孩子都能记住自己的号，大部分孩子会自己主动去喝水,上厕所;会自己吃饭等等。特别是在动手操作方面，比我想象的要强的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，认真仔细。

　　我也从不同渠道了解到，大部分家长提到了幼儿的自理能力的培养和胆小不会交往等问题，还有孩子的学习问题。本学期我们将在孩子们的能力和习惯方面进行重点培养。下面我一一谈一下：

　　(一)、常规方面：本学期我们要教会幼儿饭前便后正确洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的进餐，正确使用小勺、收拾碗勺，让幼儿知道自己的事情自己做，让幼儿知道主动喝水，并用自己的杯子等。增强孩子们的上课意识，规范坐姿，学习认真听讲和回答问题，练习站队，知道外出时要一个跟着一个走等等。通过各种教学活动,使孩子们学习有秩序的按规则做各种活动。

　　(二)、交往合作方面：现在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主动请老师帮助解决，个别孩子做不到。本学期我们利用游戏和区域活动等,让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为，尝试、练习社会交往技能和策略，使幼儿保持活泼愉快的情绪，在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语，见到老师要问好，走时要说再见，不打人，不骂人，学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自己和别人的东西，逐步克服以自我为中心，提高孩子交往合作方面的能力。

　　(三)、语言表达：个别幼儿发音不清楚，我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向，希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩子开口说话，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题，鼓励胆小的幼儿在小朋友面前大胆表演，鼓励全班小朋友在大家面前讲故事，表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答，也不作出反应，我觉得这是个习惯问题，我们应该告诉他学会尊重别人。

　　(四)、自我服务方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃饭、入厕、穿鞋等还需要老师的帮助。本学期我们教育幼儿学会做一些力所能及的事情(如:洗手,吃饭,上厕所,安静的入睡，自己穿脱鞋子等),让幼儿知道自己的事情自己做，在这些方面我们也希望家长朋友能够密切配合，在家中的时候，也让孩子自己的事情自己做。

　　(五)、动手操作方面：俗话说“心灵手巧”，幼儿的认识和能力都是在动手操作过程中建构的，孩子们的动手能力有待逐步提高，我们通过开展区域活动,结构游戏和穿鞋比赛活动，进一步提高孩子们的动手操作能力。请家长在家中为幼儿准备一把小剪刀。

　　二、教育教学

　　本学期我们使用的是新版的教材，新版教材吸收了国内课程研究的最新成果，突出了“因地制宜实施素质教育，为幼儿一生发展打好基础”的教育思想，注重家庭及社区丰富的教育资源。以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域，并配有幼儿用书。符合幼儿身心发展特点和学习特点。如：“我爱幼儿园”主要是老师带幼儿参观幼儿园，让孩子们知道幼儿园是小朋友的乐园等。我们班每天每周上什么课，都贴在门口每个主题都有家长配合的内容，请家长关注 。

　　三、本学期的主要活动

　　1.教幼儿广播操及律动

　　2.结合秋季组织幼儿秋游活动。带领幼儿感知秋天、认识秋天。

　　3.十一月组织穿鞋比赛。

　　4.加强体育锻炼，开展玩沙包的活动。

　　5、学期末开展家长开放日活动。

　　四、需要家长配合的工作：

　　我们的工作离不开家长的支持和配合，为了孩子能健康成长，希望家长们对孩子出现的问题及时与我们联系沟通，使家园教育一致，本学期需家长协助的工作有：

　　1、接送孩子的问题。安全问题是幼儿园的头等大事。早上按时送幼儿来园(8：00前);家长一定要亲自接送孩子，将孩子交到老师手中，晚上接孩子如果确实有事来不了，一定要提前给班上老师打招呼，没有通知，我们不能让孩子离园。

　　2、如果幼儿有特殊病史或生病(手术)，请提前通知班上老师。另外，现在正是秋季传染病流行季节，为了孩子的健康，请家长带孩子少去公共场合。

　　3、及时疏导孩子的不良情绪。家长的评价标准应该从“今天吃的什么”到“今天学了什么”最后转变为“你今天在园高兴吗?你为什么事情高兴?”等。

　　4、请家长给孩子做一个沙包、毽子，拿几个旺旺瓶做成高跷，以备开展丰富多彩的体育活动。

　　五、提出宝贵意见

　　如对教师或者幼儿园有什么意见当面提出来，我们会尽最大努力满足家长的需求。

【篇四】大班上学期期末家长会发言稿

学前班上学期期末家长会发言稿

召开家长会主要是为了提高孩子各方面的能力，及做好家与园的衔接工 作，下面是为大家收集了关于学前班上学期期末家长会发言稿，希望可以帮助 到大家。

学前班上学期期末家长会发言稿范文（一）

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先我代表园长、本班老师感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我 们今天的家长会。对此，我表示由衷的感谢，谢谢你们的支持和配合 ！

今天我们三十九位家长能聚集在一起开个短会是缘分、是机会，希望我们 大家都能够珍惜。这次召开家长会主要是为了提高孩子各方面的能力，及做好 家与园的衔接工作。使孩子能在快快乐乐地环境中学习、成长。下面我将从以 下几个方面来进行讲解、说明：

一、 告诉家长本学期全园工作计划。

发给家长全园工作计划表和班级计划表，让家长自己翻阅。

二、 向大家介绍一下班级基本情况。

本学期由我、水老师、李老师负责学前班的保教工作。我们教育活动的内 容主要包括数学、科学、社会、语言、健康、艺术科目，两位老师按特长分配 课程。并严格按照教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。

目前我们学前班有学生39名。女生20名，男生19名。开学以来，我们 三位老师通过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。第

一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。

第二、学习上出现一

些误区导致两极分化从而使孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观

察、分析、了解，并采取了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习 关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。从开学到现在我们班的孩子 进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样， 我们家

长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的 指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是 很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以给 予辅导的。

三、家长应注意的问题

家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子 从小学会自信、自立。如：有的个别家长看到孩不做作业，就以吓的方法“再 不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么 的，这样会导致孩子觉得学习是任务式，完成了就行，或许认为学习是一种交 易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养 成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。特别不能 在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足，容易挫伤孩子的自尊心，直接 影响孩子学习、生活的积极性。

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园 后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴 随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教 师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼 儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良 好的教育效果，所以，希望家长们在家时也应该多提醒孩子。还有就是孩子的 教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题 与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面我们已经做了而且效果都不 错，孩子的进步也很大。如果对于幼儿园教育方面有疑问，建议，不满，要求

或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我 们及时地改进工作。

下面我说一下需要家长注意的几个问题：

1、 是我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系， 为了孩子的安全，请家长们给与理解和支持。因为前个星期我们当中家长就发 生过这样的事情，孩子接到手了，一下子没有看好孩子自己跑回家了，而家长 却在学校里找呀找，还回来叫我们全体老师找，即便我们老师想帮找，可是其 它班的老师都不认得呀，你说怎么帮呀。不允许叫一些老师不认识的人来，如 果你实在没空那你先给老师打个电话，或是拿老师给你的接送卡给他来接幼 儿。如果没有什么证明我们老师是不会让他接走幼儿的，希望家长们理解。

2、 幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。

如孩子服药请交到楼下保健老师童老师的手中。如果你发现孩子把幼儿园的物 品带回家，请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。

3、 现在夏季时间，如果中途要接走幼儿请在上午 12：
30分以前;下午 17：
15以前。因为每次在17：
45——18：
00的时候，一、我们将对幼儿进行 一日课程的一个总的复习，二、为了更好的保证孩子的安全，所以请家长们理 解。

3、 请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰 碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率， 正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相 处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。

4、 为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽 量让孩子在8：
15前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您在轻声的和孩 子道别、和老师交谈后迅速离园（让幼儿更快的进入状态），不要影响其他孩子 的正常活动。

5、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及 时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

6在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠 放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

7、 如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

8、 我们发放给接送车幼儿家长的联系本，请你们每天抽出 20分钟的时间 查看并对孩子作业进行辅导，做后签上你们的名字。

9、 每半月的家园联系册，请家长朋友认真的填写，及时反馈幼儿在家的情 况和你们的一些想法，我们将认真的对待。

10、 本学期，我们将没有半月重点，每天学习的内容我们将写在黑板上， 方便家长及时的对幼儿的学习进行考核与指导。

四、 本学期本班重点工作一一进行具有效性的家园互动，为成长学习创造 良好的氛围。

一直以来家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分，因为 它能有效的促进幼儿身心全面发展。幼儿园新《纲要》中明确指出：“家庭是 幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、 支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”仔细分析其中的含 义我们就不难得出结论，只有幼儿园与家园见进行有效的合作互动，整合并充 分利用家庭中的教育资源，才能更好地搞好幼儿教育，促进孩子健康成长。那 么，如何密切家园合作更有效地促进幼儿的健康发展呢 ？我觉得家长和老师都要 加强沟通，架起幼儿园育家庭沟通的桥梁，双方充分的交流与沟通，使我们家 园双方都更全面地了解了孩子，从而促进了孩子们的健康成长，具体包含以下 几个方面：我们从案例来看看，家长应该做什么 ？

五、 本学期重点结合《细则》重点培养幼儿一日活动中的行为习惯

我们老师、保育员的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，现在我们的一 日工作全是严格执行重庆市一日保教细则，使幼儿园管理、工作的开展更加的 规范。下面我就来说说，我们大班幼儿如何实施细则里的规定，让我们的孩子 在一日活动中的行为习惯更加严格要求自己，做一个德、智、体、美、劳全面 发展的好孩子，所以我们对大班的幼儿有所要求：

学前班幼儿一日活动行为习惯培养细则

一、 生活活动

1、 大方有礼貌地招呼来宾，会使用“请”、“谢谢”、“欢迎”等礼貌语 言，热情接待客人。

2、 能主动认真地做好室内和保管区的清洁工作。

3、 能认真负责地做好值日生工作。

4、 能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。

5、 折叠衣裤迅速整齐。

6被子枕头放整齐，床单铺平。

7、 会自己将上下衣裤穿着整齐。

8、 离园前能和老师一起把室内物品整理好，将桌椅排放整齐。

9、 能将自己的物品整齐完好的放在自己的书包里。

10、 学会爱惜自己的学习用具。

二、 晨间、户外活动

1、活动中不做危险举动，学会自己保护自己。

2、活动中能创造性地玩，一物多玩

3、做操时精神饱满，动作有力、到位。

三、 学习活动

1、 坐姿端正，注意力集中。

2、 能认真倾听老师讲课和同伴发言，知道要尊重别人，不打断别人的讲 话。

3、 能积极思维，敢于发表不同的意见，学会发现问题，提出问题。

4、 能独立完成各种书面练习、口头练习或操作任务。

5、 有正确的看书、绘画、写字姿势。

6值日生能协助老师做好课前准备工作。

7、放学后能自觉独立的完成当日作业，字迹工整。

四、 游戏活动

1、 有兴趣地参加各种游戏，积极动脑，能创造性地开展游戏活动。

2、 能遵守游戏规则，爱护游戏材料，注意保持游戏环境的整洁。

3、 欢迎同伴参加自己的游戏，游戏中互相学习，共同合作，克服困难，有 始有终地游戏。

4、 游戏中不妨碍别人，能原谅同伴的无意过失，能主动运用礼貌用语解决 游戏中的矛盾。

5、 能迅速有条理地整理玩具和游戏材料。

会议结束时：家长如果有什么建义或不懂的问题。可以在这里提一提，如 果我能解决的我尽量帮大家解决，不能解决的我会向上面反映一下情况：
你们

能把孩子交到我们的手中，已经代表着对我们是一种信任，我真的感到很开

心。如果有什么地方讲的不对，请各位家长多多包涵。不管怎么样，为了孩子 健康快乐的成长，我们一起努力，做到最好！会议到此结束，谢谢大家！

学前班上学期期末家长会发言稿范文（二）

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到 了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。我代表班级的 三位教师真诚的感谢大家的到来！正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的 工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们 的工作。

一、班级情况介绍

1、我们班现在有37名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本学 期新加入我们班级的是XX、XX五位小朋友。

幼儿情况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的

水平上取得了一定的进步。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大 部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学习用品，平 时大家都会用日常礼貌用语；
在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩 序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口 ；
孩子们更加喜欢参加体育锻炼，安 全意识也大有进步，孩子们的表现能力及大胆、自信心都有很大的提高，语言 发展能力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在 一些问题；
大多数幼儿不注重自己的个人卫生，经常趴地、坐地等 ；
部分幼儿饮 食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；
个别孩子课后不能很好的收整自己的学习 用品，丢三落四；
上课时坐姿及握笔姿势不正确；
小朋友之间不能很好的交往， 分享玩具；
时间观念较差等。

2.学前班幼儿的年龄特点

幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个 转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够 更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。

★自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性。

也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全相 信成人所说的，有了自己的想法。也就是我们一直说的“小孩越大，主意越大 “，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制能力会越来越 强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾 比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人 了，经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了一定的好 朋友圈子，经常会和好朋友在一起玩。

★自理能力和劳动能力明显提高。

这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了，他们能选择自己喜欢 的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且非常喜欢 参与成人的劳动，在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手 让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活能力也会得到更大的 提高，这也是他们责任感的一种表现。

★合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。

这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜欢的 同伴，也能三五成群地一起游戏了，在游戏中他们能很好地分配各种角色、工 作任务，通过游戏也使他们建立起一些他们认同的规则，并会努力遵守，如果 谁违反了规则，儿童常常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童会被排除在外， 这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培养是有益的。

3.教师简介

XX老师(Angel)――担任科目：语言阅读、拼音、识字、

英语

XX老师(Anne)――担任科目：数学、音乐、美术、英语。

xx老师(Lisa) 担任班级的保育工作。

二、本学期教学工作情况安排

(1).本学期的重点工作：幼小衔接，为孩子做好入学前的准备。

下面我要说的是我的教学工作情况：为了让孩子能顺利地进入小学，为进 入小学打好坚实的基础。

1、 思想上准备入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不同

2、 身体方面的准备入小学的系列活动：

(1)加强体育锻炼、每

天开展体能课，增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学 ；

⑵为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延 长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂 得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

3、 独立生活能力的准备入小学的系列活动：

(1)在生活和学习

上培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将 成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自 己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。

(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自 我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么 事并一定做好；
什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

4、学习方面的准备入小学的系列活动：

(1)培养孩子学习方

面的动手操作能力：学习整理自己的书包、文具盒，爱护并看管好自己的 物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守

作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等 ；
其次，在教学活动中让幼儿 养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯 ；
再有，培养幼儿正确地握笔

写字、看书、读书的习惯；
还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游 戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

(3)知识经验的积累

(4)创造学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。

(2).重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语

语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织能 力，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读认识更多的字词、成语 ；
学习一些简

单的成语，了解其意义，并能进行造句；
学习创编作文，能将生活中的见闻、感 受用自己的语言表达出来。

拼音教学目标：上学期让幼儿熟练掌握 23个声母及6个单韵母的正确读音 及正确书写要求，初步进行声母和单韵母的拼读，

数学教学目标：在掌握10以内数的基础上，继续学习20以内的数，会用 多种方法进行计数，建立数的守恒观念；
认识个位、十位、百位。在掌握 20以 内加减法的基础上学习100以内的加减法，并创设互动游戏机会，提升幼儿的

学习兴趣和合作学习能力。认识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间 ；
并通过 认识钱币，能进行买卖游戏。

英语教学目标：使幼儿能用日常口语进行交际。

体能教学目标：凸显幼儿园的体能特色，分三步进行：

1、 体能综合训练（练习幼儿的平衡能力、协调能力等，学会跳大、小绳、 拍球、跳远、跑步等）

2、 轮滑（基础滑行、花样轮滑）

然后是我们的体能特色，包括两方面，第一是幼儿的体能综合训练，也就 是幼儿走、跑、跳等能力的训练，本学期主要训练孩子拍球、跳远、跳绳、体 操练习等。第二是轮滑，轮滑是孩子都比较喜欢的，它可以训练孩子的身体协 调能力，发展幼儿的平衡感等。孩子们学起来也比较快。

三、本学期能力培养目标及习惯养成

我们要重点培养孩子的自信心、责任感、自我意识及时间观念。

（一）、能力培养：解决问题的能力、自我服务能力、互相学习的能力、为 他人服务的能力。

1、 小小调解员一一解决孩子之间产生的矛盾，培养幼儿解决问题的能 力，不要养成什么事情都要告老师。

2、 小班长一一一班之长，培养孩子的责任感，小班长要负责管理班级的 学习和生活，户外活动组织等。

3、 小老师一一要求孩子比着学习，比着进步，来争当小老师，他可以上 台，给孩子讲学习知识，如上台领读汉字、英语单词等。培养孩子荣誉感，从 中让孩子得到锻炼，并且锻炼了语言组织和表达能力。

4、小小值日生一一每天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗 ；
监督小朋 友洗手，帮小朋友挽袖子等，培养幼儿为他人服务的能力。

（二）养成孩子的好习惯

•培养良好学习习惯

1、 阅读

阅读能帮助幼儿学习。家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在 家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能随意地挑选并阅读 自己喜欢的图书，无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。鼓励孩子 复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解能力表达能力的有力促进。千万不要 在孩子间横向比较，给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背 20首唐诗而自

己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而丧 失对学习的兴趣。

2、 倾听

听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学 生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教育是有启发性 的。倾听是一种很自然的接受方式。

3、 表达

交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起 来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定 ；
获得了别人的肯定，自然就 获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很难让老师、同学在短时间内了 解他、喜欢他；
表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这 样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。

4、 养成珍惜时间的习惯

让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干 什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时 间。认识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子知道自 己下面要做什么，有计划表或作息时间表，自己掌握。做到先学习后玩。如：
迟到就要承担因迟到带来的后果。

5、克服孩子粗心的坏习惯

粗心不是习惯冋题而是学习能力冋题，是个普遍而又严重的冋题。应认真 对待和改正。不要只重视孩子学习上的粗心问题，而忽略注意培养孩子做事情 的条理性。纠正孩子粗心首先要培养孩子做事情的条理性，日常生活中避免粗 心的情况，才能养成细心的习惯

（三） 培养良好生活习惯---保证孩子的身心健康

1、 养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子充足的睡眠。准时上

床，独立入睡，不轻易改变作息时间。设置闹铃，按时起床 ；
和父母穿衣比赛；

坚持早锻炼等。

2、 让孩子喜欢吃饭，避免偏食挑食的坏习惯。

3、 热爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育锻炼，如散步、游拍球、跳绳 等。以次培养孩子良好性格，积极心态；
家长要参与孩子游戏，充当孩子的玩 伴。

4、 养成整洁卫生的习惯：经常要求东西放在指定的地方，物归原处 ；
自己 洗手绢袜子等力所能及的事情，提高自我服务的能力。

自我安全保护：

（四） 塑造孩子健全的人格

1、让孩子学会独立。独立性非常重要，小学生会碰到很多障碍和困难要 独自面对和解决。

常见现象：家长代劳提书包、收拾书包，家长陪读陪写陪做,

家长不陪孩子不会做作业，忘记带书等，

造成原因：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多， 不给孩子锻炼的机会。根源是不尊重孩子，没把孩子看作是真正的人。最后的 结果不仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依赖性强，不会选择 和处理任何事情。

2、 培养忍受挫折的能力---不经历风雨怎能见彩虹。忍受挫折能使人变的 坚强，提高心理承受能力和坚忍不拔的生存能力。

3、 增强意志力---坚持性，自制力，规则意识。

自我约束：一件事必须干完，自我控制，不半途而废。

4、 性别意识

四、 本学期重点活动介绍

1、 人文教育---中秋节活动、教师节活动

2、 ^一国庆节。

3、 家长开放日活动。

4、 兴趣班中期展示课。

5、 圣诞节同乐活动。

6兴趣班期末汇报。

五、 家长需要注意及配合的事项

1、帮助幼儿增强时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时 间。

2、 为培养幼儿的阅读习惯，请家长每天和孩子共读十分钟

3、 制作识字书一本，每天从报纸或杂志上剪 5个生字贴到识字书上，教 幼儿认读。

4、 为发展幼儿的语言表达及组织能力，我们布置的口头作文请家长不要 包办代替。和孩子一起完成班级的每周一文。

5、 放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自己学会记作业，并 能独立完成。家长学会批改作业。（请家长为幼儿准备一个小本，专门记作业）

6督促、监督孩子为第二天上学整理需要用的书本、文具。

7、 让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。

8、 最后一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上 8:00前来园，如果有什 么事情晚到或不到幼儿园，提前给我发短信。

六、其他事项

从本学期开始，每周二下午安排的课有弟子规，弟子规主要培养幼儿行为 习惯的，请家长根据我们班的教学进度适时教育幼儿

绘本阅读是这学期给幼儿专门安排的课程，周一下午会有绘本阅读的专题 说明会，请家长来参加（有兴趣班5:50来，没有兴趣班的4:50来）

周末为幼儿买：拼音本2个，田格本1个、吸汗巾（商量）

为方便家长了解孩子日常情况，公布三位老师电话

xx:

幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信 心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同 样的错误。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。

谢谢大家!

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