描写初中生命作文合集

下面是小编为大家整理的描写初中生命作文合集,供大家参考。

生命?时间?各有各的说法和立场，但是，珍惜时间离不开珍惜生命，珍惜时间也不是横穿马路换来的几秒钟，甚至更短，因为，随时会剥夺你的生命……小编在这里给大家分享一些描写初中生命的作文，希望对大家能有所帮助。

描写初中生命的作文1

岁月匆匆，时光荏苒。在悄无声息中，时间悄悄流逝，来不及思考，来不及期望，就这样悄无声息地从指间溜去，只留下自己的阵阵叹息。在叹息中，时间又悄悄溜走。

曾也一度以为时间过得很慢，初中生活的三分之二不也已经走过。曾也感受过度日如年的煎熬，但回首过往，发现那十六个春秋已悄然流逝。

“滴答，滴答”随着秒针的转动，分针也在不停地运动着。我们从小就知道时间的换算，知道一分钟等于六十秒，一小时等于六十分钟，但又有谁知道人的一生是由多少时间单位构成的呢?

不知道，没有走到时光的尽头，谁都无法解答。

古时便有人妄想希望长生不老，不断地炼丹修道乞求能得道成仙，现如今看来，这只是一个荒缪至极的笑话而已。我们都知道，人体的细胞在不断地新旧交替，人的心脏在不停地跳动着，但终有一天，细胞不再分裂，心脏不再跳动，人的生命也戛然而止。

生老病死乃是自然，谁都无力更改。长生不老只有存在于神话故事中。现实生活中，世上的一切事物都有生命的期限。一朵花，从发芽开花到枯萎凋落，这就是一个生命的历程，当然也是有生命的期限的。

人也是一样，从你呱呱坠地的那天起，你的生命便开始了。当然，你终会有离去的那天，每个人都是如此。唯一不变的便是生命的长度和宽度。生命的长度是自然，我们无力更改，那些所谓的“半仙”或许在下一秒便死于横祸，所以我们唯一能做的，便是改变生命的宽度。

那么我们应该怎样拓展生命的宽度呢?

这或许得让我们用一生去寻找那个答案!

把握生活的每分每秒，让自己短暂的生命放射出无限的光芒!

描写初中生命的作文2

我感谢生命，因为它给了我一切。

“生命”这是个多么伟大而又神圣的词。它让我们有了机会活在这个世界上;让我有机会享受这世上酸甜苦辣、多姿多彩的丰富生活;让我有机会期盼每一个下一秒……

我最感谢的是它给了我感情这一天赋，让我能够收获友情，获得快乐，还有烦恼，但朋友在一起解决的过程是也是快乐的。友谊，如同夏天的风，当你酷热时给你清凉;友谊，如同秋天的菊，当你孤独时为你绽放;友谊，如同冬天的火，当你寒冷时给你取暖。

曾记得当我考试失利一撅不振时，是她们为我默默流泪，是她们鼓励着我，“失败是成功之母”让我再战，使我在挫折面前不低头、不屈服。

高兴快乐时，我们一起笑，一起分享这瞬间而又美好的时光。友谊是一种精神，它甚至比生命还要永恒。

除了友谊还有生命中一个不可或缺的，那就是——期盼。

因为有了期盼，小溪经受住了冰雪的尘封，在暖暖的阳光笼罩下，奏响了欢快的歌曲;因为有了期盼，小草忍住了严冬的禁锢，在春风吹拂之际，萌发出点点新绿;因为有了期盼，蝴蝶忍受住了黑暗虫茧的束缚，在繁花似锦的春季，张开了柔弱的翅膀，在蔚蓝的天空下跃动。因为有了期盼，便有了重生的希望。

但凡在每个人的内心深处总有一些小小的期盼，它们就像精神的导师引领我们向前。它们是活力的源泉，是挫折中永不言弃的信念支撑，是成功时，愈求上进的更高理想。

我们懂得了珍惜，懂得了道理，这一切，都与生命连在一起的，因此，我们要感谢生命。

感谢你——伟大的生命。

描写初中生命的作文3

生命，到底是什么呢?

安静的课堂上，我们都在专心致志地听课。忽然，一只蜜蜂飞了进来，趁它停在窗台上休息时，一位调皮的男同学一甩手，将一本厚厚的字典压在了它的身上，我仿佛听到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有点可怜它，便在下课时悄悄地把压在蜜蜂身上的字典给移开了。蜜蜂看起来快死了，它右边的翅膀已经断了，细细的小腿也被压断了好几根。但它挣扎着，竭力鼓动双翅，却怎么也飞不起来。

正当我束手无策的时候，老师叫我收作业，我只好丢下它先去完成老师布置的任务。等再回来的时候，我惊讶地发现，蜜蜂竟然已经稳稳地停在了窗台上，拍打着翅膀。过了几分钟，它便一摇一晃地飞走了!

我不禁感叹：“蜜蜂的生命力真顽强啊，遭到了那么重的打击竟然还能继续坚持飞翔!”

教室角落的窗台上放着一盆宝石花，它是我在开学时为了美化教室带来的，那时候，它的叶片是嫩绿的，向四面八方展开，像一个张开的手掌，新长出来的嫩芽也好奇地向外面张望，像一个顽皮的小孩。现在，半个学期过去了，放在教室里的许多盆栽都因为长期没浇水而枯死了，而这盆宝石花却仍然安然无恙地生长在那里!只是它的外观有了些变化，叶片变成了墨绿色，像一个成熟的青年，甚至还冒出了一些新芽!

我默默地在心里感慨：“宝石花的生命力太坚韧了，半个学期没有喝过一滴水，不但坚强地活了下来，而且还在不断成长!”有人说宝石花很贱才能做到这点，我却不这样认为，宝石花只是没有那么娇贵，它只会默默地绽放着，展现着生命的顽强和美丽!

生命是如此坚强，更无所谓贵贱，生命无时无刻不在展现着它的价值和意义!

描写初中生命的作文4

生命是什么?是赞美中的无比精彩，是咏唱中的灿烂如朝霞。但在现实生活中，有人感叹生不逢时，有人抱怨无聊痛苦，我们看到，体会到的生命都充斥着空虚和消沉。可当上完这节语文课后，我对生活的感想有了大大的改观。

今天语文课前，我们的语文老师——赵老师，要求我们闭着眼睛上这节语文课，大家都觉得很新奇，但还是遵守了诺言，闭上了眼睛。紧接着，赵老师缓缓地朗读着，伴随着“嗒、嗒”的脚步声开始了。那温柔却又坚定的声音告诉了我们课题——《再塑生命的人》。通过赵老师的朗读，我大概明白了文章讲了海伦凯勒被莎莉文老师领进了盲人学校，教会小海伦拼写，海伦长大后十分感动。文中有一句令我感触极深：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?闭着眼的我有同样的感受，像是迷失了方向，心里有着浓浓的恐惧，想立刻睁开眼睛看看旁边的同学们，看着光明，哪怕只有一下也好，也可以让人放下心来。

人活着不只是为了吃饭，而是追寻生命的价值，找回灵魂之所在。海伦不仅仅是看不见，而且还听不见。对于我们来说现在只是体验一节课，她却是一生，我们又有什么权力抱怨生命无聊、人生无趣呢?但正是这样，海伦才遇到了这一生她最应该感激的人——莎莉文老师。是她给了海伦希望，是她给了海伦梦想与日后的一切。她用尽自己的一生让另一个生命有了光明，这才真正是生命的意义所在。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”人生短暂，如白驹过隙，我们不应只是观看人生路途中奇特的风景，而是要有所发现，并细细品味，有所追寻、铭记。

描写初中生命的作文5

生命如一个气球，被针轻轻一扎它便爆了;生命如一根木棍，摔在地上它便会粉碎。生命就算再弱小。那它也有一颗美好的家庭。不能残害生灵。

曾经的我是被妈妈宠大的。从来不顾及别人的感受。而且还残害许多小动物。比如蚂蚁它咬我一口，我便把它碎尸万段。而且只要看到蚂蚁的同伴也会将它杀死。哎呀，妈妈却总劝我说蚂蚁也是一条微小的生命。它也拥有一个美好的家庭，你不能破坏它们的家庭如果我们的家庭被破坏了，你也会同样伤心的，对吗?所以，你就不要再残害小动物了吧?但我却从来把这种话不当作回事。

但有一件事却彻底改变了我对微小的生命的看法。那就是我在小时候看见别人家都养了一只鹦鹉。而且鹦鹉都可以模仿他们的语言，我感觉很好玩。于是我就央求爸爸妈妈去野外抓一只鹦鹉回来。但爸爸妈妈不想去。因为他们不想残害生灵。但我却执意要去抓，于是我就买了一只回来。这只是新抓回来的，我把它放进笼子里，让它陪我玩。

第二天早上，我发现鹦鹉死在了里头，我很伤心但又很疑惑为什么鹦鹉会死呢!于是我看了一下监控。结果发现是鹦鹉妈妈半夜跑过来而且嘴里还叼了食物。然后放在鹦鹉宝宝旁边，当时鹦鹉宝宝还活蹦乱跳。但吃下这颗食物后，它渐渐地躺在了笼子里。我跑过去问爸爸为什么?

爸爸说这是一种毒梅吃下去后，会死，但不会痛苦。

我又说，那鹦鹉妈妈为什么要给鹦鹉宝宝喂毒梅呢?爸爸说。这可能是鹦鹉妈妈不愿意看见自己的宝宝受苦。所以就将它杀死。以缓解它现在的痛苦。听了这话我感觉到震撼。

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