下面是小编为大家整理的2022年度幼儿园老师防疫演练总结总结,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园老师防疫演练总结总结3篇
幼儿园防震演练总结
在活动演习前,我先给我班的孩子们讲解了什么是地震和及地震到来之前的诸多预兆以及地震发生时如何进行自救,让我们的孩子们了解如果地震来临时应该如何保护自己,学会一些自救的方法,从而安全地逃离地震现场到达安全地点。给他们讲的时候好多孩子都很认真去听,很有这种危机感,尤其是当我组织孩子在本班进行地震演习的时候,放些地震的音乐,手包着头,然后快速躲到墙边或是桌子下边,好多孩子都有点害怕的,觉得很真实。
下午3:10分广播播放警报声:我园的安全防震紧急疏散撤离演习正式开始,我们组织孩子迅速躲到了桌子下、墙角等较安全的地方;主震结束后,我们组织幼儿用手保护头部,以半蹲的姿势在我们的带领下撤离到了幼儿园的操场上。
各班幼儿到达集中地后,我们迅速以班为单位集队清点人数,并向总指挥报告。此次演练整个撤离用时仅2分多。演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的。
通过本次的活动,不仅让我们的孩子们知道了好多关于地震的知识以及防震的一些方法,在发生地震等自然灾害时能够迅速地逃离现场到达安全地点,同时也提高了我们师生面对突发自然灾害的防护能力和自救能力。本次活动收到了很好的效果。
幼儿园消防演练总结-总结篇一 为进一步增强全体师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。X月30日上午,XX幼儿园进行了消防安全逃生演练。 活动之前,各班老师根据幼儿园小朋友认识理解能力,组织小朋友们观看火灾、消防器材等图片,并详细向幼儿讲解了灭火器知识及如何安全有序撤离等基本的消防安全常识。 上午9点40分,伴随着一阵阵急促的警报声,各班幼儿在教师的带领下,用湿毛巾、捂住口、鼻,弯腰、低头从教室依次按照撤离路线迅速且、序撤离。在规定的时间内,每个小朋友在老师的带领下安全到达指定的位置,各班老师迅速就位,维持好各班幼儿的纪律,组织幼儿在操场上以班级为单位集合后就地待命,清点人数,并向园长汇报火灾疏散演练及人员情况。 通过本次消防演习活动,让该园师幼深入了解了逃生常识和疏散路线,提高了师幼在面对突发事件时沉着冷静的心理素质,让师幼懂得了发生火灾后如何逃生自救。同时,也让该园全体教师树立了消防安全意识,做到警钟长鸣,为构筑幼儿园消防安全“防火墙”奠定良好的基础。篇二 安全工作是幼儿园和谐发展、质量提升的基础和前提。为了切实深化幼儿园的安全工作,提高全园教职工的消防安全意识,增强应对火灾的自救能力,11月30日XX幼儿园组织门卫、食堂及全体教师开展灭火器使用演练培训活动。 负责安全工作的李老师向各位老师讲解示范了灭火器的使用方法,强调了使用过程中的注意事项。 通过这次演练,全体教职工掌握了灭火器的使用方法,积累了灭火的实战经验,为创建平安校园增加了一道安全之锁,为孩子们营造了一个更加平安、幸福的学习和生活环境。篇三 XX幼儿园始终把学校消防安全工作做为学校重要工作,消防安全关系到学校财产安全和全体师生的生命安全。 在新开学一周我园就对学生进行了消防安全教育,要求学生在校内外不玩火,不玩电,不接触裸露的电线和电器开关等。利用黑板报进行了防火防触电的安全专题教育。各班班主任及时对教室、走廊等地方的电线、电器、教学设备进行了一次排查,发现破损的插头插座及时更换。对各功能室消防设施(灭火器等)进行了检查。各班级开展以防火防触电为重点的安全宣传教育,在班会上以安全教育为主要内容。用互动的方式通过学生向家长宣传防火防电的重要性,提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作。 各班在排查过程中,发现主要存在以下问题,学校原有疏散安全出口标志有缺损、走廊分道油漆已有部分模糊,学校将近期重新制作新的疏散标志、粉刷楼梯分道标志,确保学校消防安全,消除火灾隐患。 学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。只有思想上重视起来,安全行为才有保障。今后我们会更加重视消防安全工作的宣传,树立一种防患于未然的安全意识。在全校教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好,为学校发展和孩子的安全提供优良的环境。
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为进一步做好疫情防控工作,有效落实关于开学的各项应急预案,我 园遵照上级相关部门的文件通知内容开展了幼儿园疫情防控工作线上会 议,在幼儿园疫情防控小组组长的带领下组织防控组成员们全面学习、讨 论了幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案,强调了疫情防控领导组、信 息联絡组、安全后勤保障组、医疗保障组、消毒组、宣传和心理疏导组六 个职能小组的具体要求。X月XX日启动了疫情防控应急演练活动。
根据幼儿园疫情防控应急演练预案,各职能小组对演练流程进行了详 细的部署与分工演练,此次演练所有人员由教职工扮演,无幼儿参加。
本次演练我园做了二个场景的演练。
第一个场景:开学后幼儿入园的晨检环节,具体是做好幼儿入园时接受 晨检医生的体温监测和留步消毒,消毒主要是鞋底的消毒(84消毒水)和手部 的清洁(流动水和洗手液),幼儿入园只有体温正常和做好留步消毒这两项才 可以入园,家长无特殊情况不能进入校园。
第二个场景:课堂上发现突发有学生不舒服,老师为该幼儿测量体温, 发现有发热现象,老师马上对该幼儿做单独隔离处理并通知医护人员,由 医护人员带到临时隔离室照顾,老师做好交接事宜和上报园长、通知幼儿 家长乘驾私家交通工具接送到医院的发热门诊就医,同时组织剩下的幼儿 离开教室并洗手消毒等,由消毒组对教室和途经的通道进行全面的消毒, 防止病毒传播,保健医生送走发热幼儿后对该幼儿的个人资料进行补充、 建档。
1.课堂上突发有学生不舒服
2.老师为幼儿测量体温,确认是否发热
3.将发病幼儿单独隔离
4.教师联系保健医生并告知详细情况
5.保健医生再次测量幼儿体温
6.将幼儿带到隔离室照顾
7.组织剩下的幼儿离开教室并洗手消毒
8.后勤人员对教室和途经的通道进行全面的消毒,防止病毒传播。
9.幼儿家长乘驾私家交通工具接送到医院的发热门诊就医
10.园长和保健医生对该幼儿的个人资料进行补充建档
演练活动结束后,我园全体教职工参加防疫工作视频会议,认真学习 会议精神和落实上级管理部门的防控工作,做好开学前的各项准备工作, 视频会议结束后防控小组对本次演练环节进行梳理反馈,力求做实、做好。
通过木次防控疫情应急情景模拟演练,我园防疫小组各位成员明确了防疫 过程中自己的职责,同时提高了疫情突发事件的应急处理能力。在后面的 工作中我园会对各种不同的应急情景再进行模拟演练,把师生的生命安全 放在第一位。把防疫工作放在重要的事抓实做实。
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