2022年度构建怎样新型发展关系【精选推荐】

下面是小编为大家整理的2022年度构建怎样新型发展关系【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

构建怎样的新型发展关系4篇

构建怎样的新型发展关系篇1

尊敬的女王代表、女王副代表，

曼彻斯特市长纽曼先生，尊敬的各位市长，

女士们、先生们、朋友们：

欢迎莅临我馆“一带一路”主题开放日活动。

“一带一路”倡议提出5年来，得到140多个国家和地区的积极响应和参与，取得许多重要成果。中国与“一带一路”相关国家在各领域的交流合作发展迅速，特别是贸易和投资规模不断扩大，重大项目扎实推进。

中英两国在“一带一路”框架下的合作在不断升级。2015年，英国成为亚投行创始成员；
2016年，中国成为英国增长最快的出口市场；
2017年，中英合作的“旗舰项目”——欣克利角C核电项目开工建设，中欧班列直通伦敦；
去年年底，中英双方成立首期10亿美元中英双边投资基金，以创造就业、促进贸易，支持“一带一路”倡议。今年1月，英国国际贸易部宣布将对参与“一带一路”倡议的英国企业提供250亿英镑的财政支持。

女士们，先生们，和平、发展、合作、共赢已经成为时代主流，“一带一路”跨越东西方四大文明，沿线风光旖旎、文化璀璨，经济蓬勃发展，合作机遇无限。改革开放40年来，中国发生天翻地覆的变化，成功走出了中国特色社会主义道路，为世界做出积极的中国贡献。和平和发展是世界各国人民共同的心声，习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会中指出“中国人民将继续与世界同行、积极参与推动全球治理体系变革，构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体，为人类作出更大贡献”。在中国开放的大门越开越大的今天，我们期待英格兰北部各地把握中国改革开放和“一带一路”倡议机遇，在不断深化的交流合作中凝聚共识、增进互信，携手共创中英关系的美好新时代。

祝您在这里度过愉快、 美好的一天！

谢谢！

构建怎样的新型发展关系篇2

构建亲清新型政商关系

作者：方世南《光明日报》（ 2018年08月29日 06版）

　　习近平总书记在党的十九大报告中指出：“构建亲清新型政商关系，促进非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长。”习近平总书记将新型政商关系概括为“亲”“清”两个字，体现了从政治生态与商业生态有机联系的角度，统筹谋划整体优化执政环境和市场环境的系统性思维和协同性思维，对于铲除官商勾结权钱交易的腐败温床，推动形成政治清明、政府清廉、干部清正的政治生态和透明、法治、公正、高效的商业生态，营造遵纪守法和崇德向善的良好社会风气，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国具有十分重大的意义。

构建亲清新型政商关系需优化政治生态与商业生态

　　政商关系是在党政部门与企业互动中形成的一种既普遍而又特殊的社会关系，是一种将政治权力和行政资源与经济利益和市场行为紧密地结合在一起的复杂社会关系。政商关系如何，直接反映党风、政风和社会风气，影响党内政治生活和党内政治生态以及企业文化和市场秩序，决定政治环境和市场环境的优劣和发展趋势。

　　优化政治生态与商业生态是由政商间的内在联系决定的，是从政治社会化视角全面净化党内政治生态的要求。从社会有机体视角看，政商是一个相互影响和相互作用的共生体。亲清新型政商关系塑造着执政党的执政环境，对执政党和政府端正文化价值观、培育政治文明和行政文明、推进服务型政党和服务型政府建设具有重大意义。这种政商关系也直接塑造着企业环境和市场环境，有助于端正企业经营文化价值观、加强企业管理以及促进企业发展战略实施和提高经营绩效。构建亲清新型政商关系，是促进政治生态和商业生态优化的重要举措，是全面从严治党的应有之义，是促使政府权力得到有效规范约束和市场充满发展活力的重要基础，也是斩断政商之间的权钱纽带和利益交换链条，铲除腐败赖以滋生的温床，促进党风、政风和社会风气根本好转，推动当代中国社会走向整体文明进步的重要推动力。

　　亲清新型政商关系的价值目标和科学定位，体现了优化政治生态和商业生态的重要性和紧迫性，需要以全面净化、双管齐下的力度，以同频共振、同向发力的举措，使政治生态和商业生态得到整体好转，实现政、商相互信任、相互促进、互帮互助、合作共赢，推动全面从严治党在政商领域取得显著成效。

构建亲清新型政商关系具有鲜明的问题导向

　　构建亲清新型政商关系的要求针对的是不健康的政商文化生态、政商制度生态和政商法治生态，具有鲜明的问题导向。

　　政商文化生态对政商生态起支配和决定作用。人们的所有行为都是在一定的文化价值观支配下进行的，而一定的文化价值观都是对一定的社会现实特别是经济现实的反映。有一些官员在权力本位和金钱本位的文化价值观驱使下，与商界进行权钱交易、权色交易，形成不正当的利益交换链条，导致政商勾结的腐败现象。而一些不法商人为了赢得更多的利益，与官员称兄道弟，投其所好，请客送礼。要构建亲清新型政商关系，就要在纷繁的物质利益面前，做到君子之交淡如水。

　　制度是对政商关系的刚性规范，科学的制度设计和制度执行力建设是构建亲清新型政商关系的重要举措。目前，相关制度已比较完备，但制度的严肃性和权威性还有待进一步发挥。藐视制度、规避制度约束、搞制度变通、打制度擦边球等现象，使制度无法产生严格约束力。其主要原因在于，政商遵章守纪意识淡漠，制度存在着一些可钻的空子。必须进一步加强制度设计和制度创新，强化制度的执行力建设。

　　与此同时，一些政商人士缺乏对法治的敬畏之心，缺乏法治思维和依法办事习惯，法治的严肃性、权威性黯然失色。必须用法治规范权力，规范服务，规范管理，做到秉公用权、阳光施政、清廉务实为民。用法治规范市场，规范资本，规范企业竞争，使企业做到合法经营。

优化政治生态与商业生态的发力点

　　在优化政商文化生态上发力。文化生态是政商生态的软件系统，优良的政商文化生态表现为优良的政府行政文化和企业文化。政商双方都要培育和践行社会主义核心价值观，恪守文以载道、以文化人、以文会友、相敬如宾、公私分明、洁身自好的文化价值观，要大力营造崇尚法治、遵从法治、认同法治、信守法治和维护法治的文化氛围，推动形成遵纪守法、光明磊落、敬业奉献、廉荣贪耻的优良政商文化生态，并将其内化为政商双方的道德良知和行为遵循，作为推动经济社会发展的重要精神力量。在先进政商文化引领下促进政治生态和商业生态优化。

　　在优化政商制度生态上发力。政商生态出现问题与制度设计不合理以及对制度缺乏执行力密切相关。要进一步推动制度设计和制度创新朝着科学化、程序化、合理化方向发展，促进政治制度、法律制度、市场经济制度和各项管理制度更加公正合理，形成良好的政商制度生态。要通过制度创新，加速政府行政体制改革和政府职能转变，有效遏制权力暗箱操作、政商利益输送等腐败现象。以科学合理的制度消除权力设租和寻租空间，打破政商之间结成的不正当的利益共同体。要加强企业财务、审计、文化制度建设，促进企业科学化、规范化、法治化管理，切实做到以严密规范的制度管人、管事、管权，把权力关进制度的笼子里，形成较为有效的制度约束规范。政商双方要树立强烈的制度执行意识，自觉遵守制度，使制度真正地硬起来，发挥规范和约束作用。同时，各级纪检监察部门要加大制度执行监察力度，严肃查处行贿受贿、权力与利益交易等腐败行为，严厉惩处违反法规制度的不法商人和贪腐官员，使制度的高压线在净化不正当的政商关系上产生强大的威慑力。

　　在优化政商法治生态上发力。优良的政治生态和商业生态需要政商双方都要自觉地守法，要将法治作为思维方式、工作规范和行为遵循，在法治框架下建立政商之间平等合作互助共享的融洽关系。进一步健全法律规范体系，进一步完善规范执法环境，建立公正合理的司法环境，使政商双方都能敬畏法律。要努力营造法律红线不能碰，纪律底线不容踩，政策规定不可逾，道德高线不许丢的政治生态和商业生态氛围。使政府和企业牢固树立法治理念，增强法治意识，培育法治文化，形成学法尊法守法护法的习惯。要有效地监督、约束和规范政府权力和企业家权力，构建政府官员和企业家互动监督机制。要通过实现党务公开、政务公开和企业信息公开，使权力始终在阳光下运行。

    （作者：方世南，系苏州大学马克思主义学院教授，江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心苏州大学基地研究员）

构建怎样的新型发展关系篇3

构建民主平等的新型师生关系

    随着社会主义核心价值观不深入人心，构建民主平等的新型师生关系自然就是其中一个值得探讨的话题。

    一、传统师生关系的弊端

    现实教育生活中，人们把教师比喻为人类灵魂的工程师。这个隐喻，一方面说明我们人民教师从事的职业崇高而神圣，另一方面“灵魂”这个概念也把教师的地位提升到了无所不能的地步，好似老师就是万能的上帝，能够按照自己预设好的方案“加工”出一个个产品，其实这就是不平等。长期以来师生之间形成了主动与被动、支配与服从的关系，这极大压抑了学生的心灵，践踏了学生的自尊，漠视了学生的人格，磨灭了学生的个性，师生交往也就缺少了“人”与“人”之间的心灵沟通，直接导致了师生关系的疏远。

    还有一个隐喻说“教师是蜡烛”，这既让人欢喜又让人忧。一方面，它体现了教师行业的无私奉献精神，另一方面，它也反映了一种重要的师生关系，即生重于师：教师只能跟着学生走，围着学生转，教师的自身发展就根本无法得到重视，因为“蜡烛”这个角色注定了老师只能燃烧自己，照亮别人，所以师生之间互相理解就根本无从说起。长期以来，师生的交往越来越单调，越来越缺少人文关怀。

    新课改强调教学要更加接近教学实质，师生之间应保持更加切实的沟通，要做到这个点，民主平等是师生沟通并顺利完成教学任务的前提性保证。

    二、积极构建民主平等的师生关系

    1.平等是构建新型师生关系的基石

    现代教育强调人与人之间心灵的沟通、精神的相遇、生命的碰撞，追求师生之间的“对话”关系。在“对话”关系中，教师与学生之间不再是征服与被征服，灌输与被灌输，而是以尊重信任和民主平等为基础的共享知识，共享人生的关系。在学校生活中，双方是平等的参与者、合作者；
在教学交往中，双方应该是共同的探究者、学习者。教师要学会“倾听”，学生要敢于“诉说”，这样，师生之间的思维才会碰撞，彼此的观点才会互相接纳、融合，一种新型师生关系才会生成。让我们带着爱心走向学生，带着微笑走向学生，带着鼓励走向学生。

    2.民主是开启新型师生关系的钥匙

    当学生的身心处于最佳状态时，他们学得最好；
当学生被鼓励和信任时，他们学得最好；
当学生 处于一种民主的氛围时，他们学得最好，为了达到这个境界， 我们应发扬教学民主，营造互动合作的积极环境。我们要把学生当作大写的人，当作自己亲密的朋友，容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，控制好自己的情绪，做到以理服人，以情动人。我们应蹲下身来看孩子，用平等的孩子眼光看教学。让我们告别古板，选择微笑；
告别责骂，选择鼓励；
告别堵截，选择引导。

    总来说之，我认为：只有教师的发展，才会有学生的发展；
只有发展的教师，才会有发展的学生。让我们为构建民主平等的师生关系努力吧。

构建怎样的新型发展关系篇4

怎样构建新型的体育课堂
新的课程改革，给体育课堂教学带来了无限的生机和活力，给体育教师提供了更新教育观念的机会和空间，为培养学生分析问题、解决问题、独立思考和创新等能力提供了动力源泉。面对新的课程改革，我们感觉到任务的艰巨。那么，作为体育教师，应如何去构建能够充分体现新课改精神的体育课堂呢？一、淡化竞技运动，坚持“健康第一”的指导思想
中小学体育课教学的根本目的和任务不是将所有的学生都培养成运动员，而是要促进所有学生的身心健康。因此，在平时的体育教学中也就没有必要选择那么多的竞技运动项目，并且运用运动员训练的模式来训练学生。在教学过程中，教师要大胆地探索和创新，寻求符合学生生理与心理特点、能够促进学生身心健康的、学生喜欢的、能够激发他们学习兴趣和积极性的方式来进行教学，从而真正体现了以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，体现了以“健康第一”为指导思想的体育健康教学。二、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识
兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保证，要想让体育课堂充满吸引力，就必须从激发和保持学生的运动兴趣入手，尽量满足学生的学习需求，努力营造宽松、和谐、愉快的课堂学习氛围，灵活采用多样化的教学手段和个性化的教学方法，发挥个人特长，教出特色，让课堂教学成为学生学习的乐园。要努力激发学生参与课余活动的兴趣；
课堂上努力激发和保持学生的运动兴趣；
课后，要

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