下面是小编为大家整理的2022新时代好少年开展情况报告,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
新时代好少年开展情况报告4篇
第1篇: 新时代好少年开展情况报告
达九中“新时代好少年”评选推荐活动方案
推荐要求
1.从小立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,自强自立、创新创造,传承孝敬、友善、节俭、诚信等中华传统美德,弘扬民族精神和时代精神,自觉践行科学健康文明向上的生活方式,争当“新时代好少年”。
从以上方面考虑,初一、初二年级每班推选1人“新时代好少年”,各班于2018年6月15日前将评选推荐材料报团委办。
2.评选推荐候选人需录制时长不超过5分钟的视频短片(短片内容以多种形式展现新时代好少年特点,包含学习和生活中的情景片段,必须有家长、老师、同学的评价内容),没有条件录制视频的候选人可以用音频的方式进行提交。
2.认真填写“新时代好少年”评选推荐表(主要事迹约500字),另附1500字左右详细文字材料和1寸免冠彩照。材料包括:评选推荐表、事迹材料、照片及视频或音频材料。
附件2
“新时代好少年”评选推荐表
第2篇: 新时代好少年开展情况报告
秦安县兴国镇第三小学深入开展实施未成年人思想 道德建设“新时代,好少年”工程 助人为乐,独立自强,孝敬长辈。一直是我们中华民族的美好传统。
秦安县兴国镇第三小学深入开展实施未成年人道德建设“新时代,好少年”工程以来,让每个学生培养好习惯。学校为了学生的健康发展,特此制定了秦安县兴国镇第三小学深入开展实施未成年人思想道德建设“新时代,好少年”工程实施办法。一、指导思想: 为加强未成年人思想道德建设工作,树立先进典型,让学生学有榜样,营造争当新时代好少年的浓厚氛围,通过评选表彰“新时代好少年”,用身边的典型模范教育学生学模范,做模范,引导孩子们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 “新时代好少年”评选主题教育活动。二、组织领导: 为确保“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“新时代好少年”评选小组。组 长:杨德科
副组长:任旺强 杨虎成 安育春 孙淑兰 郑彦平 姬维忠及各班班主任 评选小组下设办公室在团委,由李泽勇具体负责评选工作的组织实施(包括新时代好少年宣传专栏的制作牛亮军负责具体日常工作事务(资料的收集整理归档)。三.评选对象:全校学生四、评选内容及标准:(一)“孝亲星”1.孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;
2.主动分担家务,自理、自立能力较强;
3.生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯;
4.使用礼貌用语和家人及长辈进行沟通、交流。(二)“尊师星”1.见到师长主动、有礼貌地问好,并主动让行;
2.对师长的批评能积极接受,对师长有意见能以礼貌的方式反映,不顶撞师长;
3.和师长说话能认真倾听,不抢着说话;
4.对师长交待的事能尽心去做,办不成或有困难能及时告知师长。(三)“助人星”1.在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助她人排忧解难;
2.积极参加志愿服务活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。3.关心班集体,主动积极承担班级事务;
4.服务意识强,对班级、学校有责任感,敢管、乐管学校及班级事务。(四)“环保节约”星1.爱护班级财产等公共设施,积极参与环保活动;
2.有爱护学校环境,保护公物的意识3.主动捡拾垃圾、不攀折花木、不践踏草坪,不乱涂乱画、不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰;
4.积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动,环保节能意识较强。(五)“诚信星”1.能自觉遵守中学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。2.诚信待人,与同学团结友爱,互帮互助。(四)“学习之星”1.学习目标明确,学习态度端正,注意发展自己的特长;
2.自觉勤奋学习,课堂上积极思考、主动发言,在同学中起模范带头作用,并能帮助同学解决学习困难共同进步;
3.遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广,成绩优异。(八) “文明之星”1.言行文明礼貌,不说脏话、粗话,不骂人、不打架;
2.参加学校集体活动或班级活动时态度端正、不喧哗打闹,庄严有礼,有集体荣誉感;
3.个人卫生整洁美观,语言文明有礼;
4.能用自己的行为影响他人,见到不文明行为,能主动制止或向老师领导反映。五、评选步骤、方法1.活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。2.推荐类别由各班根据学生实际情况而定,每班推荐1到2名候选人(注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号)。3.每月30日前,评选小组组织评选学校新时代好少年。4.每月1日前将上月评选出的“新时代好少年”制作专栏张榜。5.每月1日前撰写开展“新时代好少年”评选简报,并收集上月开展“新时代好少年”评选的所有资料收集归档,六、活动要求1.各班要将“新时代好少年”评选活动作为深化“一评三管好”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用班队会组织学生学习方案,评选班级“新时代好少年”。2.深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报,我们运用国旗下的讲话、校园广播、校园宣传栏等宣传阵地,及时报道,让我校学生学有榜样、赶有目标。3.每月各班级由班主任组织一次评选,按照要求完成评选工作的班级,班主任每次加0.3分 尽管每个同学做的事情很是微不足道,但就像一根蜡烛,尽管发出的光芒很微弱,但却能温暖身边的每一个人,温暖整个社会。所做的就是最有意义的事情。希望将坚定不移地继续努力下去!
第3篇: 新时代好少年开展情况报告
新时代好少年
松金登巴是德钦县示范小学六乙班的一名学生,今年13岁,从上小学一年级起,至今都担任班里的班长,一只都是老师的得力助手。他做事诚实稳重,学习上勤奋努力,在家懂事孝顺,在学校乐于助人、积极劳动,对班集体有责任心,是个品学兼优的年年被评为优秀的好学生。
他一直以来,在各方面都表现很棒!所取得的荣誉数不胜数,近三年来的就有一下荣誉:2015---2016学年度,荣获校级“优秀班干部”称号;
2016--2017学年度,荣获校级“优秀班干部”称号;
在“同道杯”2018年云南省少年篮球锦标赛中,荣获“体育道德风尚奖运动员”称号;
在他参加的云南省第十五届运动会,青少年篮球预赛中,荣获“团体第一名”;
于德钦县第四届小学生运动会中,获得男子篮球赛冠军。这每一枚的奖状和荣誉,都是宝贵的,都蕴含了他的努力与付出。
他心地善良,独立自强,尊敬师长,勤奋好学!父母双亡的他,却没有因为身为孤儿的命运的悲惨,而沮丧或轻言放弃!家里虽只有年迈的爷爷奶奶,爷爷还身有残疾。他却从小就像个小大人,力所能及地做着他能做的事,不厌其烦地孝敬着两位老人;
在学校里,作为班委的他,每天都帮老师耐心分担着管理班级,帮同学解决学习生活中他能解决的困难,在学习上严格要求自己,每次考试都名列前茅。他努力把自己打造成爷爷奶奶的好孙子,老师的优秀助手,同学们学习的榜样,新时代的好少年。
由于家庭的特殊性,他从小就学会了自立,坚持自己的事情自己做,从不因为眼前的困难哭闹撒娇。他也非常懂礼貌,家里来客人了,他会主动为客人端茶送水,招待客人,更不会在大人聊天时乱插话或随意走动。自从上了六年级,他变得比以前更懂事:懂得以刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老来回报亲人对自己的爱。看到两个老人为了不耽误他上学,为了维持生计饱受的沧桑,懂事的他,放学一到家九认真做作业,不让爷爷奶奶为他多操心;
做完作业就帮着做力所能及的家务;
他更不会和别的孩子比吃比穿。他的所作所为,赢得邻里亲友的夸奖,甜在爷爷奶奶的心头!
作为班长的他,时刻严格要求自己,以身作则,凡事以班集体利益为先,处处为树立良好的班风发挥带头示范作用,同时把班级管理得有条不紊。他具有很强的团队精神、组织管理能力和高度的责任心,是老师最爱的优秀生,是学生的模范。
总之,无论是在校内还是校外,他就是如此德才兼备,如此文明礼貌,如此尊老爱幼,几乎找不出瑕疵的完美的全面发展的好学生好孩子!这就是外表平凡,内心强大的松金登巴。在今后的人生旅途中,将更加努力提升自己,向所有人展现更出色的自己!
第4篇: 新时代好少年开展情况报告
鹿谷小学新时代好少年
活动说明报告
为培养担当民族复兴大业的时代新人,培育和践行社会主义核心价值观,帮助未成年人扣好人生第一粒扣子,根据上级文件安排,围绕立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以扣好人生第一粒扣子为主题,强化教育引领、实践养成,推出学校新时代好少年典型,学校决定在全校学生中开展“新时代好少年”学习活动。
学校积极开展了一系列的活动:1.班主任做“争做新时代好少年”活动动员,组织学生开展主题班会活动。通过将阅读书报、讲故事等形式,对“新时代好少年”的事迹进行深入学习。2.做一件好事,写一篇做好事的日记或体会。3.办一期以“争做新时代好少年”为主题的手抄报。4.以班级为单位逐只开展“争做新时代好少年”的实践活动,以各种形式在校园或者是生活中开展。5.开展“争做新时代好少年”图文征集活动。6、推选班级新时代好少年颁发奖状。
通过开展这样的活动,全体少先队员思想意识有了很大的提高,全校形成了人人践行核心价值观、争当时代新人的生动局面。
长子县鹿谷小学
二零一八年九月
附:鹿谷小学争当新时代好少年实践活动图片
鹿谷小学争当新时代好少年实践活动
鹿谷小学新时代好少年实践活动
鹿谷小学新时代好少年实践活动
鹿谷小学新时代好少年实践活动
鹿谷小学新时代好少年
鹿谷小学新时代好少年实践活动
鹿谷小学新时代好少年
鹿谷小学新时代好少年
鹿谷小学新时代好少年
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