我和别人不一样中班智力教案

下面是小编为大家整理的我和别人不一样中班智力教案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

我和别人不一样中班智力教案3篇

【篇1】我和别人不一样中班智力教案

我和别人不一样800字作文

导读：　　我和别人不一样800字作文篇1
　　茫茫人海，你我同样微不足道，然而在这芸芸众生之中，我又是那独一无二的生命，为了生存，撇开了数不尽的艰难，向成功迈去。
　　我降生在世界东方的一个角落，这一刻，决定了我成为一个无可替代的生命。时间的分秒流逝，将我打造成一个与众不同的人。
　　我和别人不一样，我游历中国，酣歌纵酒，有着超凡脱俗的才能，这成就了我“惊风雨，泣鬼神”的绝世佳作。就算那社会多么繁盛，也抵挡不住大唐盛世由盛转衰的命运，但这却改变不了我昂扬奋发的精神和对自由理想的向往。“天生我材必有用”，我终归和别人不一样，我，就是那独一无二的李白。
　　我和别人不一样，我热爱艺术，我追求自然与人性，我要让那微不足道的向日葵成为热情冲动的生命体。别人说我是疯子，带给我无尽的谩骂与讽刺，然而他们却不能了解我对艺术的独特见解。我愤怒，我割去了我的耳朵，为了让人们深入地了解艺术，我自杀，为了让自己与那无与伦比的艺术紧密融合。“即使放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者”，我和别人不一样，我，就是那引人注目的凡·高。
　　我和别人不一样，我热爱数学，几近着迷。出生时，我就有着与常人不同的头脑，长大后，我总能合理地安排我的时间，我不喜欢被束缚，我想要有自己的生活，就算是头发花白我也喜欢向那高高的山峰登去，因为我总是有意识的磨炼意志，锻炼身体。我是相对论的提出者，“决定论量子力学诠释”的扞卫者，我坚信A=X+Y+Z的真实性。我和别人不一样，我，就是别于常人的阿尔伯特·爱因斯坦。
　　我和别人不一样，我出生在德国一个平凡的家庭，但却早早的.显露出了音乐的才华。我向往自由，平等，博爱，这使我的音乐充满了激情，即使我双耳失聪，也阻挡不了我对音乐的热爱。爱情的起起落落为我的创作带来了无尽的遐想空间，我将我的感情投入于每一首乐曲中，虽然我是感情上的失败者，但我却是音乐的强者。“我要扼住命运的喉咙”!我和别人不一样，我，就是路德维希·凡·贝多芬。
　　我，永远都是自己眼中闪闪发亮的强者。我坚信——我和别人不一样!
　　我和别人不一样800字作文篇2
　　我是一名癫狂病患者，内心时而清醒，时而混乱。我热爱艺术，我有时的感觉和认知与别人不一样。我灵魂会出窍，我把这些称为“内心的风暴”，世人不能理解我，他们认为我又发病了，只有我的私人医生相信我，他把我发病时产生的幻觉称为“视觉和听觉剧烈的狂热幻想”。每当我发病时，所看到的一切是多么美丽，和平常是那么的不一样，我会兴奋的把它画下来，其中我对《星空》、《星星下有柏树的路》最为喜爱。我是凡·高，我和别人不一样。
　　我是一个悲剧式的天才，每一个领域我都进修过，但我最终选择了壁画和雕刻，在别人眼里我很有钱，但我觉得我很穷，我需要不停地工作来养父亲、兄弟、侄子……他们总是伸手向我要钱。我一生中总在不停地工作，从选材到运输，到成品，每一个环节我都得亲自来，他们实在太笨手笨脚了，总不能让我满意，可我还得养这些个吸血鬼，他们总埋怨工钱少，直至死的前一天，我还在站着工作。我是米开朗琪罗，我和别人不一样。
　　我从小就学习演奏各种乐器，父亲带着我到各地演出，深受大家的喜爱。当我耳聋时，我感觉全世界都离我而去，我的周围都是黑暗，一层笼罩着一层，永无天日。我彷徨、无助……最终我选择面对，虽不可以登台演出，但我可以谱曲，我能想像出是什么效果，对于乐器，我太熟悉了。开始时我戴助听器，后来戴助听器也没有用了，同时我遭到社会的排斥。对此，我曾一度绝望过，但还是写出了《欢乐颂》。我是贝多芬，我和别人不一样。
　　我出生于医生世家，热爱科学，敢于探究，挑战权威，我提出了“进化论”思想，指出“物竞天择，适者生存，优胜劣汰”的法则，出版了《物种起源》，遭到封建主及教会的抨击、迫害，但最终推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。我是达尔文，我和别人不一样。
【我和别人不一样800字作文】
1.我和别人不一样作文800字
2.我和别人不一样初一作文
3.我和别人不一样话题作文400字
4.我与别人不一样作文
5.湖南我和别人不一样满分作文精选3篇
6.最新锦州中考语文满分作文：我和别人不一样
7.湖南株洲中考作文真题:我和别人不一样
8.我和别人一样吗作文700字

上文是关于我和别人不一样800字作文，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

【篇2】我和别人不一样中班智力教案

幼儿园中班主题活动教案《我和别人不一样》

幼儿园中班主题活动教案《我和别人不一样》

活动目的：

1、感受人的不同，知道自己是独一无二的。

2、敢于大胆的在集体面前表现自己，会自己动脑筋。

3、对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。

活动过程：

1、不同的名字。师：我看看是不是所有的人都到我这来了，点到名字的小朋友就用不同的方法告诉我一声。（教师点名）刘施阳，你怎么知道我在叫你呢？我叫李泽轩的时候你怎么不回答我呢？为什么？原来我们每个人都有不同的名字，如果每个人的名字一样会怎样？

2、不同的声音。另一位教师在隐蔽处喊：”潘老师，你还没喊我的名字呢？”师：”咦？这是谁呀？”“你们怎么知道是蒋老师呢？”“你们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋老师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。”游戏”请你猜猜我是谁”，让幼儿凭声音判断出同伴.，并思考为什么能够猜得到？有没有人的声音和自己一样？

3、不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家欣赏。唱完后教师分别问：”你为什么要唱这首歌？”除了喜欢唱不同的歌以外，你们还喜欢干什么？请幼儿说说自己最喜欢的事或物。教师对幼儿个人喜好表示激励与赞赏。请幼儿说说自己最喜欢自己身体的哪个部位？

4、不同的想法。鼓励幼儿用自己喜欢的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思考并实践。

师：”我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑）教师深入提出问题：”如果不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？”教师启发幼儿多角度思考：”大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓励幼儿，为他的独特想法感到高兴。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、”牛耕田”（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。

5、请幼儿说说人还有哪些不同的地方。师：”我们知道，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样？”（穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同）

6、教师小结：我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的我们有许多不一样的地方，在我们的生活中也有许多看似一样，其实又不一样的东西，只要你用心去观察你就会发现。

【篇3】我和别人不一样中班智力教案

活动名称：我与别人不一样（科）

活动目标：

1、知道每个人都是独特的个体，进一步认识自己。

2、发现自己的兴趣、爱好以及和别人不一样的地方。

活动准备：

1、“我”的调查表（可以从我最喜欢的……角度设计调查表）

2、多媒体：几个幼儿的声音、幼儿的名字

3、小镜子每人一块活动重点：能够感知影子的特点。

活动重点：知道每个人都是独特的个体，进一步认识自己。

活动难点：发现自己和别人不一样的地方。

活动过程：

（一）开始部分

1、介绍我最喜欢的事物。

幼儿介绍自己的调查表，说说自己最喜欢的事物。

提问：说一说你们自己最喜欢做什么事情，最喜欢吃什么东西？

2、小结：我们每个人都有自己最喜欢吃的、最喜欢看的、最喜欢玩的……，因为你和别人不一样。

（二）基本部分

1、听一听声音

提问：听听他是谁？你怎么知道是他？”

小结：因为你和别人有不一样的声音，所以我们从声音就可以听出对方是谁。

2、看一看名字

提问：谁的名字在上面？ 为什么每个人要取一个名字？

小结：因为你和别人不一样，所以要取一个跟别人不一样的名字。

3．找找不一样：

提问：你还有什么地方和别人不一样呢？（如头发、眼睛、嘴巴、个子、性别、穿着等，引导幼儿观察自己和别人身上的细节问题）

4、操作用书“我和别人不一样”调查表，让幼儿用镜子对照自己的五官，记录自己五官的特点

5、介绍自己与别人的不同

小结：每个人都与别人长得不一样，每个人喜欢的东西也可能不一样，每个人身上都有很多优点，所以，我们要学会尊重别人，要从别人哪里学好的东西

（三）结束部分

1、提问：你有见过双胞胎吗？启发幼儿了解关于双胞胎的知识。

相关热词搜索： 我和 中班 人不 我和别人不一样中班智力教案 我和别人不一样中班智力教案 我和别人不一样中班科学教案