学校“一岗双责”安全管理制度
学校安全管理岗位职责分工一览表
负责人
安
全
工
作
职
责
1、对学校安全工作负总责，是为学校安全工作第一负责人
2、负责全校安全工作旳统筹规划；定期召开领导小组组员会议，总结并布署安全工作。
3、随时理解各部门安全工作旳开展状况、存在问题校
长
及隐患整改贯彻状况。
4、碰到突发事件时,启动安全工作应急预案，及时赶赴现场,汇报有关部门，担任总指挥并对善后工作负总责。
5、代表学校与上级有关部门签订安全工作目旳责任书，与各分管领导或部门负责人签订安全工作目旳责任书,实行安全工作目旳管理。
１、协助校长做好安全工作,做好校长不在学校期间旳学校管理及安全工作。
２、加强师德建设,做好教职工政治工作,掌握校内党总支书记
教职工工中旳不稳定原因。
3、传达有关部门有关学校安全工作旳政策法规、会议精神等。
4、定期组织有关部门检查学校所有安全状况,提出
改善或贯彻检查后旳工作。
５、督促学校档案室做好安全工作,材料归档保密工作。
6、在安全工作中积极发挥党组织旳关键作用和党员旳模范带头作用，发挥党组织在安全文明校园工作中旳监督作用。
1、是学校安全工作详细负责人，负责安全管理工作旳组织协调，指导、监督、检查各部门、岗位贯彻安全生产有关法律法规、制度、措施及岗位职责。
分管安全工2、牵头制定学校安全管理制度、突发事件应急预案作副校长
及应急预案旳演习工作，贯彻教职工在学校安全工作中
旳岗位责任和奖惩措施。
3、协调和贯彻校园周围治安秩序旳整改和其他有关工作。
4、组织开展学校安全隐患旳排查整改工作。
分管教学工1、是分管业务范围内安全工作旳详细负责人，承担作副校长
所分管业务范围内安全工作责任,配合校长和分管安全
副校长督促全校安全工作。
2、牵头制定分管工作旳安全管理制度和应急预案，布置分管部门详细安全工作，并督促贯彻。
3、及时处理职责范围安全工作状况及问题,重要问题及时有效处置并汇报。
1、负责召开教职工代表大会,为学校安全工作献计献策，发挥工会组织在安全工作中旳监督作用。
工会
２、做好校内不稳定原因旳访谈、记录及矛盾纠纷主席
排查调处、上报工作。
3、积极关爱教职工，对家庭状况发生重大变化旳,及时开展慰问，维护学校友好稳定大局。
1、负责本办公室安全工作和文献安全保密工作。
办公室
2、负责各处室安全管理工作旳协调和学校安全工作宣传及突发事件旳书面汇报、媒体接待采访、对外发言工作。
保卫处
主任
1、协助建立健全学校安全管理制度、“一岗双责”制度、考核制度、综合性应急预案、安全工作档案、安全操作规程和安全检查、隐患排查。监督贯彻学校平常安全管理制度和安全措施，协助处置突发事件。
2、确定年度安全工作计划和安全宣传、教育、培训计划，组织学校有关工作人员参与安全知识培训。
3、排查学校安全隐患，发现安全隐患，提出整改意见，协助贯彻整改。
4、学生发生安全事件，及时向学校领导汇报并协助处理。
5、准时限和规定上报有关安全工作信息。
6、协调好与学校有关旳小区安全工作。
7、制定班级平常安全管理措施，贯彻安全检查制度和不安全行为旳处理。定期召开班主任会议,开展师生安全事故案例分析,提高班主任安全管理意识。
８、学校“安全教育周（月）”活动,制定有关旳安全宣传计划与方案,宣传安全知识。协同安全、教务部门开展安全教育,全面提高学生旳安全意识及自救能力。
1、贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》,贯彻安全课程课时
2、负责教学平常安全巡视制度和教学事故预案旳制定。
３、负责完善、规范、贯彻各功能场所、部室旳安教务处
全工作规程,贯彻试验室中易燃、易爆、有毒物品旳管理主任
工作,并对教学事故旳预案进行实行和演习。
4、负责督促检查各类教学活动安全状况,做好学生体检、体育加试、劳动技术测试、社会实践等中旳安全教育工作,保证教学活动旳各项安全。
5、负责教育和监督教职工严格遵守职业道德和工作纪律，不得欺侮、殴打、体罚或变相体罚学生，督促教
师对学生进行安全教育,制止学生旳不安全行为，督促教师对学生旳危险行为及时告诫制止,碰到险情及时汇报和救济。负责班主任岗位安全职责旳制定和班级安全管理措施旳贯彻。
６、负责毕业学生旳安全离校等各项工作。
1、负责办好校园广播和安全宣传栏及组织安全知识竞赛和文艺演出活动,形成学校深厚旳安全文化气氛。
2、指导各班支部（队)开展好安全主题班团体会,组织各班办好黑板报、墙报，运用多种形式对学生进行安全知识教育
3、教育并督促班团体干部和广大团(队）员在校内团委书记
外活动中起模范带头作用,保证活动安全。
４、负责对学生课外活动、教室内外、寝室内外、运动场所旳活动和晚自习后住校生活动进行安全监督。
5、充足运用课堂、学生电台、黑板报、橱窗等多种形式开展安全宣传教育，包括组织自救自护和常识教育、行为规范教育、交通安全教育、禁毒教育、心理健康教育等。
1、负责学校门卫、学生宿舍、教学楼等部位旳平常安全管理和学校基建施工、设施设备维修安全及多种安全设施旳检查，做好重点部位旳安全防备工作。
2、配齐安全基础设备设施和应急物资，定期做好学
总务处
主任
校水、电设备旳安全检查、维护工作,保证学生用水用电等安全。
3、负责学校消防器材、技防设备等旳管理、使用、保养、维护、更换工作,并做好台账记录。定期检查消防通道，保证消防用水。
4、负责后勤人员安全岗位职责旳制定,做好临聘工人旳登记、培训工作核平常管理。定期检查食堂工作人员旳卫生、安全状况。
5、认真组织实行学生人身伤害保险和校方责任险旳投保工作。
１、负责本周到校园安全巡查，发现安全隐患立即汇报学校保卫处。及时处理当日校园发生旳突发事件,值周领导
并告知有关处室，上报校长。
2、监督检查各类人员安全岗位职责履行状况，督促其认真履行工作职责。
1.、值日教师在课间要定期不定期地巡查自己执勤范围安全状况，对师生旳不安全行为和校园安全隐患要及时制止、排除,突出问题要及时通报当日行政值周领导值日教师
或有关处室。
2、年级值日老师旳岗位在各年级楼层，应督促学生文明休息，处理偶发事件等。
3、负责当日校园巡视，维护教育教学秩序，处理突
发事件,并督促检查各班下午五点前离校。
１、贯彻学校旳安全管理制度，抓好年级层面旳安全工作职责。
年级组长
2、定期召开年级组有关师生安全旳会议。
3、协调好班主任与任课老师对个别特殊旳学生家长进行重点关注，配合学校有关部门进行处理，维护年级正常教学秩序。
指导本教研组教师将安全教育融入学科教学中,并教研组长
组织交流活动
1、班主任是班级安全管理第一负责人,及时理解迟到、早退、缺席学生旳原因并做好记录,告知家长并汇报学校。及时处理学生旳不良行为，及时有效排查调解师生间、同学间旳矛盾纠纷。及时排查整改教室安全隐患。
班主任
2、学校组织旳各项集体活动、集会班主任要组织好（班级安全学生上、下楼梯，如若出现拥挤现象要及时组织疏散。
管理第一负责人)
３、对学生在校内发生旳疾病或其他危险状况,要立即组织急救，并及时汇报学校，告知家长。认真贯彻晨检制度,做好流行病传染病旳防止工作。
4、建立特殊体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良行为旳学生专人档案,健全安全信息记录，贯彻帮扶（教)措施。
5、运用班团（队）活动、黑板报、综合实践课、自
习课，做好学生法纪和安全教育工作。
1、严格贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市县有关规定，要将安全教育融入学科教学中。。
2、严格请假、缺课跟踪制度,认真做好学生迟到、早退、缺席记录,及时通报班主任。上课期间学会观测、关爱学生,随时留心课堂中出现旳多种异常现象,发现学
生行为具有危险性旳,应当及时告诫、制止、教育、及时与班主任或学生家长沟通。
3、组织学生上试验课、信息技术课、音乐课等一定要严格操作规程，严禁学生打闹或随意触摸电器电线、易燃、易爆、有毒物品。化学、物理等学科教师要负责学生试验课安全工作，发生（伤害)事故,启动应急预案实行急救。
4、在每天旳课间操和放学前旳任课教师要组织好学生上、下楼梯,如若出现拥挤现象要及时组织疏散；紧急科任教师
疏散方案：靠近楼梯口教室旳上课教师下课后站在楼梯
转弯处进行组织疏散;中间教室旳教师站在走廊进行调控。晚自习放学后靠近楼梯口教室旳上课教师下课后站在楼梯转弯处进行组织疏散;中间教室旳教师站在走廊进行调控。
5、学生在学校或学校周围发生紧急状况或发现学生吵嘴、打架时,在场旳老师必须立即采用对应旳救护措施
进行制止、处理或急救,将事故减少到最低程度。事后应将状况通报班主任和有关部门。
1、负责学生体育活动安全工作，做好学校体育场地、器材旳平常检查,及时排除隐患。建立特异体质、特定疾病学生档案,做好免修和免试工作。
2、课前严格考勤,课后要集合考勤,不提前上下课，课中不擅离岗位。
体育教师
3、在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识旳
教育,并充足做好学生旳热身活动。课中加强对学生旳监管,坚决杜绝各类体育活动伤害事故。有难度旳活动项目要加强对学生保护与协助。体育活动中如发生运动（伤害）事故等，启动学校学生紧急伤害事故(急病）应急预案,并按预案程序进行处理。
１、负责对全校学生进行心理调查和心理征询工作，对有一定心理问题旳学生进行访谈或作心理征询，并做心理健康
好对应旳记录和汇报工作。
教师
2、运专心理课、心理讲座以及校园广播等,普及心
理健康常识，并指导学生掌握常见心理问题旳防止和处理。
1、按国家有关规定做好网络安全管理,防止不健康信息技术
旳信息传播。
教师
2、做好摄像机、摄影机、计算机、投影仪等设备和
电子备课室、多媒体教室等设施旳使用和安全管理工作，保证信息技术设施设备安全。
1、严格执行试验室安全管理制度,做到试验室内物品放置整洁、清洁、完好。做好药物和仪器旳采购、登
试验室
记、储存、使用、处置、保养、维修等工作,及时上报需处置旳过期药物；管理好有毒、有害、易燃、易爆药物和其他危险品,并注意用电安全。
2、做到“五防”(防火灾、防盗窃、防漏水、防腐蚀、防中毒）、“四关”（离室时要关水、关电、关仪管理人员
器、关门窗），保证试验室设施设备安全。
3、每节试验课下课前,应对试验器材及时进行检查和清点，如有损坏应查明原因，并向有关部门汇报;如发现器材数量有减少,应及时追回。
1、负责执行学校防止流行病传染病和食物中毒事件旳制度和应急预案，做好防伤害和疾病事故处理旳第一环节,并按信息传递制度进行后续处理。
２、负责学生、教师体检工作,健全师生健康档案,校医务人员
掌握有特异体质、特定疾病或异常心理状况旳学生状况，并配合家长等有关方面做好教育保护工作。
３、负责食堂管理人员、炊事员旳卫生教育，定期检查食堂食品安全,协助师生理解基本公共卫生和饮食卫生常识，4、负责做好校园安全、卫生保健和常见病防治等方面知识旳宣传,使其养成良好旳个人卫生和健康行为及饮食习惯。
5、及时采购药物,妥善保管好药物,常常检查,及时清理过期药物。
1、食堂管理员是食堂安全卫生第一负责人,每天做好对食堂工作人员旳检查工作，保证其健康上岗；检查食堂通风、防尘、防四害设施及生熟食品容器冰箱冷库,保证各项设施设备齐全并运作正常；
２、严格贯彻学校食堂食品定点采购制度、索证制度、进货验收制度，严禁采购“三无”食品和霉变、腐烂食品。
食堂管理员
３、监督副食品旳储存、初加工、烹饪加工、供应，餐具清洗、消毒、保洁各个环节；坚持实行食品留样、品尝制度，并认真做好记录；加强仓库和加工间、成品间安全管理,防止失窃和投毒、火灾事故发生,保证食堂安全。
４、负责检查食堂清洁卫生打扫工作,处理好食品废弃物和泔水;定期开展设备检修、内外环境整改、消毒、“灭四害”工作,保证食堂旳整体环境整洁。
宿舍管理
人员
1、负责检查宿舍水、电、消防等设施,杜绝安全隐患，保证宿舍安全。
2、负责学生准时作息工作管理，严格贯彻夜间查宿、查铺和去向跟踪制度。做好学生休息时段旳巡查保卫工作。
３、负责文明宿舍评比和宿舍文化建设及卫生管理工作。
1、认真执行学校门房管理制度,实行2４小时治安巡查。
2、负责贯彻封学校闭管理和学生中途离校管理制警务室
度，做到持有班主任证明方可容许离校。做好来访人员旳来意问询、证件查阅、入离登记等接待管理工作。严格贯彻携带危险物品或器械进入校园旳规定,做好检查登记工作。
3、负责校园及周围安全保卫工作,坚持做到24小时保安(门卫)
在岗和巡查。
人员
4、负责学校警务室建设，做好警务室管理资料旳建档工作，保证报警设备旳安全使用，熟悉并纯熟操作各类技术防备设施。
5、严格控制机动车入校,不准在校内鸣放喇叭，不准在校内停放过夜。
档案室工作人员
技术工人
按档案室管理职责规定执行,防火防盗保证档案室安全。
按对应专业技术岗位职责规定执行，特种工种持证
及聘任员工
上岗。
学校安全工作“一岗双责”制度
一、指导思想
以科学发展观为指导，充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，建立一支高素质的安全工作队伍，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；为进一步促进我校和谐、发展创造良好环境。
二、工作目标
推行“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在学校落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保学校无安全责任事故的发生，确保学校师生生命和财产安全。
三、工作原则
1.坚持“依法管理”的原则。各学校必须牢固树立依法管理的观念，依据《中小学幼儿园安全管理办法》（2006年教育部23号令）等文件，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。
2.坚持“分工负责”的原则。一级抓一级，一级对一级负责。
3.坚持“两手抓”的原则。牢固建立“一手抓教学，一手抓安全，两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和营业工作互相渗透，互相促进，共同提高。
4.坚持“以考促管”的原则。联合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人，以制度管事，通过考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制。
5.坚持“职权与责任”挂钩的原则。有权必有责，职权越大，责任越大。
四、工作举措
推行“一岗双责”制，要增强领导，整体推进，全员上岗，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。要完成领导、机制、人员、措施四落实。应从以下几方面，扎扎实实地全面推进全员“一岗双责”制度的落实。
（一）领导重视，整体推进
为确保推进工作构造有序，职责明确，高效运行，各学校要成立工作领导小组，实在增强对“一岗双责”制工作的领导。领导小组要确定办事机构，配备安全工作专职（或兼职）管理人员，制订深化全员“一岗双责”制度的实施举措，负责推行安全管理工作“一岗双责”的构造、协调、检查、考核、奖惩工作；
要建立以校长协调统筹，分管副校长具体负责，各处室负责人主管，各班班主任及全体教职工共同参与的全方位、多层次、平面化的三级管理网络。
（二）明确职责，强化责
任
1.强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人，对本单元的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要各负其责，彼此支持。学校领导干部要按照“一岗双责”的要求，根据各自工作职责，实在担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。有关本能机能部分要建立大局意识，主动主动共同全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责；谁处理，谁有责”的主体责任制。
2.学校各部分、年级等负责人是本部分安全工作的直接责任人。学校各本能机能部分和各年级负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应主动参与学校各项安全管理工作措施的制订并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的构造领导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监
督、督促和指点教职员工不断夯实日常安全教诲、安全管理的基础，实在履行岗位职责。
3.明确学校全体教职员工岗位职责。广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者，所有教职员工都负有保护、教育学生的责任。各校要实行安全工作首遇责任制，即做到：谁发现，谁教育，谁处理，谁负责，谁报告。及时消除安全隐患，构筑全方位、即时式的安全管理网络。要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。各学校要结合实际情况，制定“一岗双责”的实施办法，明确全体教职员工具体岗位的工作职责和相应的安全管理工作职责。通过严格完善“一岗双责”制度，全面提升全体教职员工的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，真正形成全员参与、预防为主、分工负责、全员管理，层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。
（三）健全机制、严格考核
制定“安全目标任务”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级抓一级，层层抓落实，做到安全工作不留死角，不留盲点。要
制定考核标准，层层签定安全目标责任状，把安全工作考核纳入学校绩效考核。坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，并把其考核结果作为教师评优评先、晋级、年度考核的重要依据之一。
（四）加强监管、严格追究
要严格执行责任追究制度，对造成重大变乱的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校领导忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全变乱；或发生安全变乱后隐瞒不报、谎报、稽延不报；或不及时构造开展变乱救援工作，导致人员伤亡和财产重大损失的，要严格按上级规定的变乱查处“四不放过”原则，严格责任追究。
全面推行“一岗双责”是一项全局性、整体性工作，学校要实在履行职责，增强领导，强化督查，严肃问责，强势推进。
学校一岗双责制度
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学校一岗双责制度（通用6篇）
在不断进步的社会中，各种制度频频出现，制度是指一定的规格或法令礼俗。什么样的制度才是有效的呢？下面是小编精心整理的学校一岗双责制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校一岗双责制度
篇1根据有关文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。现结合学校实际制定安全工作“一岗双责”制。
一、学校安全工作领导小组职责：
组长：(校长)是学校安全管理工作的第一责任人，对学校安全管理工作负总责。联系德育处、总务处的安全管理工作。
德育处负责人：负责安全办公室的日常工作。
教务处负责人：教育教学安全、学校师生心理健康教育。
办公室负责人：学校校舍及用电等设施安全。
二、学校各室安全职责
德育处责任人：xxx负责学校安全工作领导小组办工室日常工作。学校安全工作协调、资料报送、校外寄宿生，制定学校安全管理工作计划、安全工作总结。协调学校周边环境安全的治理、交通安全教育及学校卫生防疫等安全工作。
教务处责任人：xxx负责学校教育教学常规安全及师生心理健康教育等安全工作。
办公室责任人：xxx学校校舍、围墙、食堂、厕所及用电线路等设施的安全工作。
三、教职工各岗位安全管理职责：
教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。
1、班主任教师：
加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报;在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全;对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导;关心班级学生健康成长，实施校外寄宿生安全教育和管理以及学生往返的安全管理。
2、科任教师：
确保课堂教学安全，杜绝教学事故的发生。协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态(包括思想动态)，及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。
四、工作制度：
1、实行分部、分包管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实岗位责任制。
2、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。
3、例会制度：每周五每月月底分别召开安全领导小组会议分析总结，通报本校安全工作情况，随时改进工作方法，使安全工作落到实处。
4、责任追究制度：对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。
红莲小学安全工作“一岗双责”制度
为认真落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。学校成立安全管理领导小组，组成人员如
下：
组长：杨生花(校长)成员：各班主任
一、组长职责：
1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核;完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到每个人头上，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法;实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患。
二、教职工各岗位安全管理职责
1、班主任教师：
加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节;正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报;在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全;对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导;关心班级学生健康成长。
2、科任教师：
协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态(包括思想动态)，及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。
三、工作制度：
1、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。
2、例会制度：每月月底召开安全稳定领导小组会议分析总结，通报本校安全稳定工作情况，随时改进工作方法，使安全稳定工作落到实处。
3、责任追究制度：对安全管理工作做出突出成绩的教师给予表彰
奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据《关于重特大安全事故责任追究的规定》的有关规定，实行责任追究，在年度考核中实行“一票否决”。
学校一岗双责制度
篇2一、安全工作是一项渗透性很强的工作，涉及学校工作的方方面面。各级各类学校、幼儿园、片区教研室、直属事业单位应当建立“一岗双责”制度，在抓好以教学工作为主的各项工作的同时也要抓好本职范围内的安全工作。
二、通过岗位要求和《责任书》等形式，层层分解、落实责任。使学校里的每个工作岗位都有相应安全工作职责，同时对履行职责情况进行认真考核、奖惩，保证安全工作有效落实。
三、把安全教育纳入学校教育教学工作，按要求保证必要课时，积极改进教育教学方法，提高安全教育实效，同时要加强对教职员工的安全教育培训工作，增强师生员工安全意识和防范能力。
四、学校应当采取多种方式对安全工作落实情况进行定期和不定期的检查，及时排查、掌握各种不安全隐患。发现的问题要指定相关责任人迅速整改，及时消除隐患，实现校园内部的安全稳定。
五、本制度自印发之日起执行。
学校一岗双责制度
篇3“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。学校安全管理工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，即一个岗位有两种责任，每个人在完成业务责任的同时，还要承担起安全工作职责。
为进一步巩固我校“安全文明校园”的创建工作成果，建立、健全和规范校园安全防控、应急管理、安全保障和安全教育机制，做好校园安全防范教育，营造良好的育人环境，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《枣庄市学校安全管理条例》的精神和上级教育行政主管部门的要求，进一步加大全校安全工作力度，形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽责的工作格局，特制定《学校各岗位“一岗双责”制安全工作职责》。结
合学校实际，按照“一岗双责”、“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的分层管理、责任到人的原则，校长与安全主任、安全主任与部门主任及年级组长、部门主任与本部门工作人员、年级组长与班主任及任课教师层层签订年度安全管理目标责任书。
一、学校职责
(一)校长为学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责。
(二)建立安全工作管理机构，制定学校安全管理制度，做到措施到位，责任到人。
(三)建立切实可行的工作计划和工作目标，定期进行检查，发现问题及时督促整改。
(四)加强师生安全教育管理，普及安全知识，增强学生安全意识和法制观念，开展应急演练，提高师生防范、抵御灾害和自我保护的能力。
(五)学习、落实上级及学校的安全工作规章制度，建立学校安全档案和安全工作备忘录，学校每年与各级安全管理人员签订安全管理目标责任书。学校安全管理目标责任书、安全讲座材料等须收录存档备查。
(六)学校建立安全工作例会和检查制度，从多角度落实学校安全工作责任制，努力完善各种硬件建设，对校内存在安全隐患的部位采取最有效的防控措施，杜绝一切事故的发生，确保师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全与稳定。
二、学校中层以上干部一岗双责职责
（一）校长：为学校安全工作第一责任人，领导全校的安全工作，对学校安全工作负总责；负责全校安全工作的统筹规划；定期召集领导小组成员召开安全工作会议，总结并部署安全工作；随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况；
遇突发事件时，启动安全工作应急预案，及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责；代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书，与各分管领导和处室部门签订安全工作目标责任书，实施安全工作目标管理。
（二）副校长：分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人，其他副校长负责所分管工作的安全管理；制定分管工作各阶段的安全目标、措施，布置给学校各个部门具体的安全工作，并督促落实；与分管处室签订安全工作“一岗双责”责任书；制定并落实教职工在学校安全工作中的奖惩措施；负责大型活动应急预案的演练；负责学校保卫干部队伍的组建领导工作。
（三）办公室主任：协调各部门从全局出发处理好各项安全工作；负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作；参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作；拟定突发事件应急预案；负责收集、整理学校安全工作材料的归档；负责全校安全工作“一岗双责”的考核。
（四）教导处主任：贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定，负责教学教师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度；负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定；负责学校实验室，特别是化学实验室危险品保管员和实验员的安全训练，并对教学事故的预案进行实施和演练；抓好学科任课教师教学中的安全教育；负责学生体检、体育考试、外出劳技课等安全教育工作。
（五）德育处主任：贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定，负责班主任等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度；做好学生各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解；组织学生开展自救自护和常识、行为规范、交通安全、心理健康、防溺水和法制等安全教育活动；建立班主任应急安全工作网，负责全校学生的应急的预案制定、演练；制定有关的安全宣传计划与内容，宣传安全知识；协调好学校、社区与家长共同做好学生的安全工作；制定班主任的日常值班巡视制度；定期召开学校班主任工作会议，研究分析学校师生安全方面的案例，交流工作经验，提高班主任安全管理意识；负责学生军训、学农中的.安全工作；严格控制和管理好班级外出活动，如确因需要，须按有关申报程序批准；组织学生参加校内外的安全活动，如学生发生安全方面事件，应及时向学校领导汇报并协助
处理；认真组织实施学生人身伤害责任险和校方责任险工作。
（六）总务处主任：负责后勤人员安全岗位职责的制定，并执行责任签约制度；做好重点部位的安全防范工作，加强学校门卫、车辆、财务室、教师宿舍、教学大楼等建筑物的日常安全管理工作；负责学校基建施工、房屋修缮安全及各种安全设施的检查；定期做好学校用电、气、水等设备的安全检查、维护工作，保证学生用水、用电安全；负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护和更换工作，并做好台账记录，定期检查消防通道，保证消防用水；负责外来务工人员的登记、培训工作；协助校长做好与外来务工人员（如装修人员）的安全签约工作，并做好日常管理；定期检查食堂和小卖部工作人员的卫生和安全状况；配齐公共场所等安全基础设备设施，科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材，协助各部门确保大型活动安全举行；遇有突发事件，要保证各种物资的供应及时到位。
（七）工会主席：发挥工会组织在平安校园和安全文明校园工作中的监督作用；协助党组织做好教职工各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解工作；积极关爱教职工，对家庭情况发生重大变化的，及时进行慰问、上门家访等，维护学校和谐稳定大局；定期召开工会小组长（安全联络员）会议，了解并检查各年级的安全情况；通过召开教职工代表大会，加强对学校安全工作监督管理，促进学校安全工作健康发展。
三、各级各类人员具体职责
(一)校级主管领导、部门主任、年级组长、班主任、任课教师、有关部位责任人等全体教职工均对学校安全工作负有责任。校级主管领导在自己主管的范围内、部门主任在本部门职责范围内、年级组长在本年级职责范围内、班主任在本班学生管理范围内、任课教师在组织教学和学生集体活动等管理范围内、有关部位责任人在本职工作范围内及实验室、财会室、图书室、阅览室、书库、物品库、门卫室、校医室、校内商店、餐厅、美术室、微机室、多功能室、教工宿舍、配电室等师生工作、学习、生活场所的直接使用、管理人员，是本职责范围内的第一安全责任人。各级各类人员要把学校安全工作纳入各自
任期目标管理，与教育教学工作同计划、同部署、同检查、同总结、同考核，对其责任范围内的社会治安及各种不安定因素，做到底数清、情况明、信息灵，必要时有文字记载，遵循学校安全工作报告制度，定期向学校领导汇报。重点做好防火、防盗、防安全责任事故。
(二)要关心学生的思想、学习和生活，切实做好学生思想政治教育、品德纪律教育、食品卫生安全教育、交通安全教育、消防安全教育、法制教育、禁毒教育等工作，尽可
能地为学校消除一切不利安全的因素，及时发现存在安全问题的学生对象，特别要做好心理障碍生、后进生、特困生的思想工作，教育工作要持之以恒。班主任组织班级活动务必逐级上报，充分考虑可能引发安全事故的因素，对于可能或正在发生的安全事故务必及时报告。
(三)在组织教学(上课)或其他活动时间内，要维持正常秩序，若发生问题，必须及时妥善处理。任课教师要做好学生常规出勤登记工作，发现异常情况要及时处理，并将处理结果通报班主任;若遇重大问题不能处理的，要向安全主任汇报解决。当天上课的教师课前、当堂要承担起所上课班级的安全管理工作，防止吵架等暴力以及其他人身意外伤害事件的发生。
(四)加强师生集体活动的管理。组织师生参加各项集体活动时，必须书面请示学校，要有领导、教师负责，针对可能发生的问题，要制定切实可行的事故处理预案，提出明确要求和注意事项。
(五)加强校舍安全管理，教育学生爱护公物，按学校规定对辖区的校舍安全情况进行查勘，发现隐患及时报告安全处，安全处通知总务处及时整改。
(六)学校门卫保安员要严格门卫管理制度，加强学生出入校门管理，请假学生须凭经班主任签字的书面请假批准条方可放行离校，外来人员须经当班保安与约访教职工电话确认并做好登记后方可进校，但在上课期间拒绝来访。
(七)加强交通安全管理，总务处要加强校车安全运行管理，教师车辆要按规定的上放学时段从北门进出学校。遵守学校用电安全和消防
安全制度，不乱拉电线，不违规使用电热毯、电炉等电器。
(八)食堂要严格卫生制度，做好食品卫生自查工作，严格把好食品购销渠道，不得出售假冒伪劣食品，杜绝食物中毒事件发生。总务处、安全处、校医室要切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。
(九)值班行政是当天校园安全工作的第一责任人，值班行政与值班班主任要对当天的校园安全负全责，根据学校规定做好当天学生的管理工作，加强早读、午休以及课间的校园巡视检查力度，及时妥善处理学校全天候的安全工作，若遇重大问题及时向安全处汇报。
(十)加强节假日安全管理。节日和假期前政教处、安全处对学生进行安全、卫生和防疫教育，杜绝各种伤害事故的发生。办公室负责护校值班工作的安排,落实责任，严禁出现空岗。
(十一)学习、落实学校的各种安全事故应急救援预案，如遇突发性安全事件，不得袖手旁观，应义不容辞地投身于制止或抢险等工作，将人员伤亡和事故损失降低到最低限度，并将情况及时上报。对发生的事故按规定协助有关部门调查处理。
(十二)要继续加强与公安、安监、卫生、文化、建设、工商等有关部门的联系，在学校的统一领导下,共同做好学校安全管理工作，把学校及其周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处。
四、奖惩制度
1.结合学校实际，按照“一岗双责”、“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的分层管理、责任到人的原则，校长与分管副校长、分管副校长与相关科室、科室主任与相关工作人员、年级组长与班主任及任课教师层层签订年度安全管理目标责任书。
2.本责任书的职责任务是与各类安全工作责任人本身职务、工作任务相对应的不得推卸的责任。其完成情况作为年度工作考核优劣的重要依据，列入教职工评优、评先、职称晋升的条件之一。
3.安全工作责任人在责任期内若玩忽职守，没有认真履行安全教育工作责任，疏于管理，思想工作不到位，造成重大刑事案件或火灾
等重大灾害事故的发生，使学校利益和师生生命财产遭受重大损失，则取消当年度评优评先资格，同时，视其承担的责任大小，追究相应的责任。
4.责任书责任时间一年度。责任书签字人如工作变动，接任人为自然责任人。此后因工作需要而新调入的教师应于调入之日补签责任书，责任起始时间顺推。
学校一岗双责制度
篇4一、“谁的课堂谁负责”，教师对于缺勤的学生要及时了解情况，并及时通知班主任。
二、体育教师上体育课要将学生限定在操场上、在自己的视线范围内活动，教育学生按老师规定的项目进行规范训练。
三、教师办公室要保持洁净，物品摆放要整齐。
（1）不要将贵重物品放在办公室，无人时要锁门，以防丢失物品。
（2）办公室严禁私拉电线，严禁使用学校规定以外的电器。
四、严禁任课教师将学生赶出教室。
五、教师禁止对学生进行体罚和变相体罚。
六、上自习课时，教师要认真核对人数，下课后，督促学生尽快回家。要在校门口值班护送学生放学，确保学生安全。
七、全体教师要掌握有关安全知识。要学会对紧急突发事件的处理。
八、教师要了解并掌握学校的《安全工作管理实施方案》。
九、针对上课时出现的意外情况，如生病或不可抗拒的自然灾害，教师要及时作出处理，并组织好学生，切实保障学生的人身安全。
十、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤等现象，不得让学生随意离开课堂。确有特殊情况的，要及时向学校汇报。
十一、要维护好课堂秩序，防止出现打架斗殴等伤害学生人身安全的事故。
十二、教师要对学生进行心理健康教育、德育教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。
以上各项属全员责任，所有教师凡是在校期间学生出现的责任事
故实行教师全员责任制，特别是上课期间出现的安全责任事故实行“首问制”，任课教师负有不可推卸的责任。
石莱镇朱家庄联办小学
20XX年9月
学校一岗双责制度
篇5为了进一步强化我校的安全管理工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，结合我校实际，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定“一岗双责”制度实施方案。
一、指导思想
学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被发现、及时被消除，努力形成形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、组织机构
（一）领导小组组成人员
成立镇中心小学“一岗双责”工作领导小组，组成人员如下：
组长：杨秀清
副组长：肖景荣、田士建
成、员：各班主任及其他任课教师
（二）领导小组成员分工
1、组长：是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职
工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
2、副组长：是学校安全工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责学校的安全管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
3、组员：是学校条块方面安全工作的具体责任人，负分管责任，具体负责条块内的安全管理工作，负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保教职工之间的关系融洽。
三、工作目标
1、安全意识：认真组织学习贯彻《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学人身伤害事故处理条例》等一系列关于学校安全工作的法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和谐校园。
2、学校管理：学校无重大安全责任事故，无校舍安全事故和重大财产失窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大打架斗殴、逃学出走等不良事件，学校周边环境状况好，学生非正常死亡率为零。
3、安全保障：学校教育活动场地设施设备无安全事故隐患，各种内部保卫制度健全，保安设施齐全。
4、安全教育：加强师生的安全教育、法制教育和心理健康教育，开展针对有效的活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力。
四、工作措施
1、认真学习，增强意识
为了使广大教师增强安全意识，明确“一岗双责”的具体要求，学校将通过行政会和教师会，宣传发动，组织全体教师反复学习《未
成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感、使命感，同时还将学习《校园学生安全责任认定条例》和上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高认识，增强责任感。
2、健全制度，落实责任
（1）加强工作责任制度。层层签订“一岗双责”安全工作责任状，进一步明确和强化安全工作职责。校长与全体教师签定安全责任书。
层层落实责任制度：
我们将学校安全事故分为两大类，六小类，分别是一般安全事故，较严重的安全事故，严重的安全事故，一般安全责任事故，较严重的安全责任事故，严重的安全责任事故。
各类事故定义如下：
教育教学方面
①学生在校内出现轻微意外伤害（例如奔跑跌跤、不安全游戏、打架、大扫除等）导致皮外伤。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为一般安全事故；如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为一般安全责任事故。
②学生在课堂中出现轻微意外伤害（例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课划伤、实验课烧伤、烫伤等）导致皮外伤。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为一般安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为一般安全责任事故。
③学生在校内出现中度意外伤害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为较严重的安全事故；如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为较严重的安全责任事故。
④学生在课堂中出现中度意外伤害（例如打架、体育课奔跑跌跤、体育器械伤害、手工课严重划伤、实验课严重烧伤、烫伤等）。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为较严重的安
全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为较严重的安全责任事故。
⑤学生在校内出现严重意外伤害（例如重伤、死亡等）。如果班主任教育到位，指导到位，则定义为严重的安全事故；如果班主任没有尽到教育责任，在应当出现的场合没有出现（例如大扫除、出操等），则定义为严重的安全责任事故。
⑥学生在课堂中出现严重意外伤害（例如打架、体育器械伤害等导致学生重伤、死亡）。如果当堂科任教师在事故现场，且教育、指导到位，则定义为严重的安全事故，如科任教师不在事故现场或没有尽到教育、指导责任，则定义为严重的安全责任事故。
总务后勤方面
①学校财产损失（失窃、损坏等）1000元以下，因校舍、设施设备损坏导致学生轻微伤害。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为一般安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为一般安全责任事故。
②学校财产损失（失窃、损坏等）1000--10000元，因校舍、设施设备损坏导致学生中度伤害。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为较严重的安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为较严重的安全责任事故。
③学校财产损失（失窃、损坏等）10000元以上，因校舍、设施设备损坏导致学生严重伤害甚至死亡。如果后勤工作人员检查、管理及时到位，则定义为严重安全事故；如果后勤工作人员未尽到安全检查、管理职责，因疏忽或擅离工作岗位造成的事故，则定义为严重安全责任事故。学生校园食物中毒为严重安全责任事故。
事故处理：
一般安全事故和一般安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在10分钟之内向教导处、总务处、报告，同时通知学生家长，主任协同责任人处理事故，主任要在当天将事故情况和处理情况向分管副校长汇报，记录在案。
较严重的安全事故和较严重的安全责任事故发生后，责任人立即救治受伤学生，并在5分钟之内向教导处、总务处、报告，通知学生家长，主任接到报告后应在10分钟之内向校长汇报，并立即到达事故现场处理事故。如果发生较严重的安全责任事故，应通过行政会决定追究责任人的安全责任，给予惩处。
严重的安全事故和严重的安全责任事故发生后，责任人立即展开救援工作，并在第一时间向联合校报告，校长接到报告后立即到达事故发生现场组织人员开展救援工作。发生严重的安全责任事故，除学校通过行政会议追究责任人的安全责任外，安全责任人还应接受执法部门的法律责任追究。
落实定期检查制度。要严格按照“一岗双责”的要求和“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。
健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、“一岗双责”责任状、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
学校安全工作还要列入年度工作考评计划，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励；凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消年度评优资格。
学校一岗双责制度
篇6为进一步落实安全责任制，强化我校班主任、科任教师、职工等的安全工作意识，落实安全一岗双责工作制度，明确安全工作职责，理顺安全监督管理及岗位等工作关系，增强安全意识，避免各类安全事故发生，办好让人民满意的教育。经学校行政会议研究特制定本制度。
一、提高思想认识，明确指导思想：
安全工作责任重于泰山，按照以人为本，构建和谐社会的安全理念，努力维护和实现广大师生和学校的安全，切实加强对学校安全工作的领导、协调、监督和实施，增强学校领导、部门、科级组长、班主任、教职员工对安全工作的责任感和使命感，为我校发展创造安定祥和的教育环境。
二、明确岗位职责的定义：
“一岗双责”是指学校某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、学校安全领导小组管理职责：
（一）成立安全工作领导小组，落实安全监督管理人员责任
组长：杨俊兴（校长）
副组长：
组员：
（二）安全领导小组具体分工及负责的职责：
1、组长
2、副组长
3、保安队：负责落实保安门卫安全职责，维护学校安全及保卫常规安全工作。
4、义务安全队成员：负责在校长、安全主任的指挥下，对学校突发安全事故作初步处理，减低事故的危害性，对伤害的人员作初步救治。
四、学校各岗位的具体安全职责：
1、校长是学校安全工作的第一责任人，校长对学校安全工作负总责。负责把安全工作纳入全校教育事业发展规划和重要议事日程，全面部署安全工作，研究解决我校安全工作中的重大问题，负责学校安全工作的组织网络建设，成立学校安全领导小组，布置落实学校安全
工作，层层落实安全责任制。
2、安全办主任是学校安全工作的直接责任人，协助校长全面管理学校的安全工作，负分管责任，负责贯彻落实安全管理的有关政策文件要求和规定，指导协调所管处室的安全管理监督、检查和考核，组织开展安全事故的应急救援和调查处理工作，负责出谋划策，修订完善学校的安全管理工作制度和预案，落实相关安全管理人员，细化分工，责任到人，组织实施好安全工作考核、兑现奖惩，积极支持相关人员开展安全管理工作，落实学校各项活动的安全防范措施等。负责安全办范围内的其他安全管理工作。
3、教导处负责学生在上课期间的各类教育教学活动安全，负责学校实验室、仪器室、仪器使用、化学药品存放、体育器材、教学辅助设施等安全管理，保证日常教学的安全教育与管理，课堂教学秩序的稳定，负责教师上岗考勤的检查落实，以防上班期间各环节安全事故的发生，负责请假教师课程的安排，杜绝课堂、辅导、活动课等因教师缺席现象而发生安全事故。负责教导处范围内的其他安全管理工作。
4、总务处负责学校建筑设施、消防、地质边坡、电力燃气等建筑、设施、设备安全监督管理工作，要经常督促相关人员对以上项目的安全检查工作，发现问题及时维修，重大事项先处置，后向校长领导汇报。学校安全紧急状态所需的后勤保障（人力、物力、财力）的落实。负责业务范围内的其他安全管理工作。
5、德育处负责学生思想教育、安全教育及安全行为管理工作，安排和管理值周行政、值日教师工作，加强少先队方面安全管理和实施工作，做好学生安全思想教育和有关安全措施的落实。协助校长进行安全紧急状态应急处置下家长联系、解释工作、调解工作。负责业务范围内的其他安全管理工作。
6、各班主任是班级安全工作第一责任人，对所负责班级安全工作负总责，落实《班主任安全责任书》的具体要求。负责制定和部署本班级安全工作计划和落实措施；班主任负责认真执行学校安全教育有关规定，切实加强安全教育工作。保证安全教育时间，开展多种形式的安全教育，进行安全自护自救技能训练，增强学生的安全防范意识
和自救自护能力。班主任及副班主任、科任教师要经常组织本班学生学习安全法律、法规，增强学生自我安全防护的法律意识，树立“安全第一”的思想。并负责职责范围内的其他安全管理工作。副班主任要协助班主任做好班级安全管理工作，班主任请假不在时，副班主任全面履行班主任职责。
7、科任教师负责课堂教学、辅导、相关活动时间的学生安全，杜绝教学事故的发生。协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，确保课堂教学安全，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种教学安全隐患，采取相应方式处置和报告。
8、厨师长是学校食品安全卫生工作的责任人，负责食堂的检查验收工作（每周菜单、质量验查、食品留样、食堂工
学校各岗位“一岗双责”安全责任制度
学校安全管理工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，即一个岗位有两种责任，每个人在完成业务责任的同时，还要承担起安全工作职责。为深入贯彻落实上级安全生产相关文件精神，进一步加大学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽责的工作格局，制定《学校各岗位“一岗双责”安全责任制度》。
（—）校长：为学校安全工作第一责任人，领导全校的安全工作，对学校安全工作负总责；负责全校安全工作的统筹规划；定期召集领导小组成员召开安全工作会议，总结并部署安全工作;随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况;遇突发事件时，启动安全工作应急预案，及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责；代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任书，与各分管领导和处室部门签订安全工作目标责任书，实施安全工作目标管理。
（二）副校长：分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人，其他副校长负责所分管工作的安全管理；制定分管工作各阶段的安全目标、措施，布置给学校各个部门具体的安全工作，并督促落实；与分管处室签订安全工作“一岗双责”责任书；制定并落实教职工在学校安全工作中的奖惩措施；负责大型活动应急预案的演练；负责学校保卫干部队伍的组建领导工作。
（三）办公室主任：协调各部门从全局出发处理好各项安全工作；负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作；参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作；拟定突发事件应急预案；负责收集、整理学校安全工作材料的归档；负责全校安全工作“一岗双
责”的考核。
（四）教导处主任：贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定，负责教学教师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度；负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定；负责学校实验室，特别是化学实验室危险品保管员和实验员的安全训练，并对教学事故的预案进行实施和演练；抓好学科任课教师教学中的安全教育；负责学生体检、体育考试、外出劳技课等安全教育工作。
（五）德育处主任：贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定，负责班主任等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度；做好学生各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解；组织学生开展自救自护和常识、行为规范、交通安全、心理健康、防溺水和法制等安全教育活动；建立班主任应急安全工作网，负责全校学生的应急的预案制定、演练；制定有关的安全宣传计划与内容，宣传安全知识；协调好学校、社区与家长共同做好学生的安全工作；制定班主任的日常值班巡视制度；定期召开学校班主任工作会议，研究分析学校师生安全方面的案例，交流工作经验，提高班主任安全管理意识；负责学生军训、学农中的安全工作；严格控制和管理好班级外出活动，如确因需要，须按有关申报程序批准；组织学生参加校内外的安全活动，如学生发生安全方面事件，应及时向学校领导汇报并协助处理；认真组织实施学生人身伤害责任险和校方责任险工作。
（六）总务处主任：负责后勤人员安全岗位职责的制定，并执行责任签约制度；做好重点部位的安全防范工作，加强学校门卫、车辆、财务室、教师宿舍、教学大楼等建筑物的日常安全管理工作；负责学校基建施工、房屋修缮安全及各种安全设施的检查；定期做好学校用
电、气、水等设备的安全检查、维护工作，保证学生用水、用电安全；负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护和更换工作，并做好台账记录，定期检查消防通道，保证消防用水；负责外来务工人员的登记、培训工作；协助校长做好与外来务工人员（如装修人员）的安全签约工作，并做好日常管理；定期检查食堂和小卖部工作人员的卫生和安全状况；配齐公共场所等安全基础设备设施，科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材，协助各部门确保大型活动安全举行；遇有突发事件，要保证各种物资的供应及时到位。
（七）工会主席：发挥工会组织在平安校园和安全文明校园工作中的监督作用；协助党组织做好教职工各种矛盾纠纷和不稳定因素的排查与化解工作；积极关爱教职工，对家庭情况发生重大变化的，及时进行慰问、上门家访等，维护学校和谐稳定大局；定期召开工会小组长（安全联络员）会议，了解并检查各年级的安全情况；通过召开教职工代表大会，加强对学校安全工作监督管理。
（八）教科（研）室主任
指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育，引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育。加强课堂、特别是实验课的安全管理。督促每位任课教师安全教育教案和开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全。完成领导小组交办的其它安全工作。
（九）教研组长
教研组安全第一负责人，负责建立教研组日常安全管理制度，落实学校各项安全管理要求。定期召开教研组安全工作会议，维护学校教育教学安全。制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室的安全管理工作。制定实验室突发事件应急预案并组织演练。监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。
（十）年级组长
所在年级的安全第一负责人，负责建立年级安全工作的各项规章制度，明确本年级每位教师的安全岗位职责。建立健全由年级组长、班主任、任课教师、学生构成的年级安全管理体系，定期排查年级存在的安全隐患，促进年级安全工作常态化、制度化。及时传达上级有关安全工作文件精神，组织年级教师定期召开安全工作会议，落实学校安全工作有关要求，做好日常安全防范。做好年级特异体质学生身体情况登记和安全管理工作。制定年级大型活动安全预案并做好活动前的安全教育工作。指导班主任和任课教师加强对学生的安全教育和管理。负责本年级学生楼层、楼梯的安全管理。完成领导小组交办的其它安全工作。
（-一）班主任
班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。对有特异体质和心理异
常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。开展“放学前一分钟安全教育”。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。认真准确采集学生及家庭相关信息。完成领导小组交办的其它安全工作。
（十二）任课教师
明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。课前清点学生人数并立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。完成领导小组交办的其它安全工作。
（十三）体育教师
掌握教学班学生特异体质状况，在体育教学中合理安排相关学生
活动，并做好记录。做好课前准备，根据教学内容，对场地、器材及教学环境进行全面安全检查，及时排除安全隐患。结合体育项目特点，讲解安全注意事项，带领学生认真做好准备活动，强化学生相互保护意识，提高学生自我保护能力。遵循体育运动规律，严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作。特别是体操教学，要做好“保护与帮助”的示范动作，教会学生如何进行“保护与帮助”。严格教学过程管理，把控学生动态。认真、及时解决好学生在体育教学过程中的各种矛盾或纠纷，掌握体育教学及体育课外活动中发生伤害事故的处理方法及程序，严格按照学校“学生体育教学及体育课外活动伤害事故（急病）应急预案”程序进行处理。
（十四）心理教师或心理健康学科任课教师
做好学生心理辅导工作，普及心理健康和青春期知识。建立心理健康咨询室，负责做好心理健康咨询室及心理健康教育有关设施设备的安全维护。做好全校学生心理调查工作。配合班主任、家长对有心理问题的学生进行心理疏导，并做好跟踪随访和相关记录，及时汇报。
（十五）财务人员
提高安全防范意识，增强责任心，确保学校财务安全。加强印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票与财务用章分开存放，严格按照财务规定存放现金。到银行取送款时，大宗款项必须三人以上专车接送，少量款项须两人以上接送。使用安全包，取送款人员必须做到人不离款、款不离身，确保现金和人身安全。确保学校财务账目、票据保存规范，避免因存放不当受潮损坏。做好财务室防火、防盗工作，做到人离门锁。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
（十六）图书管理员
学校图书馆安全工作第一责任人，切实落实各项安全管理制度，确保图书馆安全。图书馆开放期间，组织学生有序出入图书馆，做好安全门的标示和开启工作，防止发生拥挤踩踏伤害事故。图书馆内不得存放易燃品和私人物品，严禁吸烟。认真做好防火、防盗、防潮、降湿、防蛀等安全工作。加强电子阅览室的管理，注意网络安全，保证电子书籍的健康。一旦发生意外事故，积极采取救护措施，及时报告有关部门并保护好现场。每天对图书室、电子阅览室进行安全检查，并作记录。下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
（十七）门卫
执行24小时值班制度，不得擅自离岗、空岗，按时交接班并做好交接记录,发现问题及时报告。严格落实校门开闭制度，学生上课时间应保持校门关闭。严格执行大门和出入人员管理制度，来访人员需进行严格验证，并依据学校有关会客登记制度履行登记手续。严禁无关人员进入校园。上课期间，学生必须持有班主任开具的出门证，方可出校。发现可疑人、事、物或其他治安信息，及时向相关领导或部门汇报。必要时，启动报警器或向110报警，并配合公安机关做好处置工作。对出入人员和车辆所携带、装运的物品、物资进行严格的检验、核查，禁止私自将危险或违禁物品带入。严防学校物资流失。疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内的无关人员，保证进出车辆畅通，人员出入有序无阻。任何人不得在警卫室从事与该室工作无关的活动，不得存放或代人存放贵重物品、现金和危险品。做好警务室的消防安全工作，确保灭火器材的充足、完好和有效，定期检查插头、电线，发现问题及时报修。妥善保管、定期检查、熟练使用技防工具，在危急时刻充分发挥技防工具的作用，确保师生安全。在岗期间不与无关人员聊天，不干私活，不饮酒。完成领导小组交办的其它安全工作。
（十八）保卫人员
在保卫主任的领导下开展工作，落实相关部门及学校保卫工作规章制度和要求，按时参加上级部门的保卫工作会议，并及时向领导汇报。熟悉业务，提高防范破案能力，记录并协助有关部门处理学校发生的案件，确保师生安全。做好节假日和平时的值班，及时解决值班中出现的问题。积极防范，组织和参加校内巡逻，发现安全隐患及时整改或向相关领导报告，提出整改意见。检查指导警卫室、重点、要害部门人员的安全工作。保持与班主任、任课教师的联系，加强对个别不遵纪守法学生的法制安全教育，协助做好违法青少年的帮教工作。保护学校财产和师生人身安全不受侵害，发现问题及时处理。完成领导小组交办的其它安全工作。
（十九）学校保安
熟悉值勤岗位区域内的地形、地物，了解值勤岗位区域内的消防设施分布和使用，掌握报警方法。掌握保安业务知识，熟悉学校各项安全管理制度。严守岗位职责和工作规程，爱护通讯器材和物防设备。维护值勤岗位区域内的正常秩序、疏导交通。及时发现值勤岗位区域的各类安全隐患并上报。果断处理值勤中发现的问题，发现可疑人、事、物或其他治安信息，应及时盘查或监控，并上报保安班长或相关领导。必要时，启动报警器或向110报警。制止师生各种不安全或易造成伤害的行为，发生违章或不服从管理者，应婉言劝阻并妥善处理，不听劝阻的，及时上报保安班长解决。遇有火警或其它紧急情况，应迅速扑救或采取有效措施保护现场，并及时上报保安班长。建立执勤巡逻和交接班记录台账，做好每日值勤问题记录和交接班记录，要求清楚、准确、属实。按时参加保安人员工作例会和相关业务培训，认真听讲并做好记录。工作中遇到疑难问题，应及时上报保安班长，不
得擅作主张或隐瞒不报。在不妨碍保安日常工作的前提下，协助其它部门做好服务工作。按时完成上级交办的其它安全工作。
（二十）学生安全员
做好自身安全工作。模范遵守学校各项安全制度，做安全工作带头人。及时制止不安全行为。提醒同学不携带危险物品入校,不翻越围墙、栏杆，不在教室、走道和人群集中的地方追逐嬉闹。发现危险行为要及时制止，如不听劝告要及时向老师报告。配合老师做好安全宣传教育工作。开展班级安全宣传工作，组织同学参加各类安全教育活动，增强同学安全意识和自我保护能力。协助老师维持活动秩序。课间操、运动会、观看演出、外出集体活动等活动期间，协助班主任组织同学有序上下楼、进退场和上下车等。排查安全隐患并及时上报。注意发现校内、班内存在的安全隐患，及时上报班主任和学校有关部门。
学校安全管理“一岗双责”制度
一、指导思想
我校以县教科局及中心校“一岗双责”实施意见为指导，认真贯彻落实上级关于安全管理工作的精神实质，以“安全第一，预防为主，综合治理”为指针，全面提升师生安全防范意识和自我防范能力，努力消除各种安全隐患，扎实抓好学校安全工作。
通过全员“一岗双责”制的全面实施，增强全体教职工岗位安全意识，促进学校安全管理更加细化到位，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的工作局面，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责
“一岗双责制”是指教职工无论从事什么岗位都要担当起安全职责，主动把安全内容融入岗位日常管理工作，在做好本岗位的管理工作的同时，又要切实履行本岗位的安全职责。从而营造人人参与管理的氛围，逐级建立安全工作责任制，形成“一级抓一级、层层落实、统一协调”的责任保障体系。
三、组织领导
为确保全员“一岗双责”制的顺利实施，学校成立了“一岗双责”制实施领导小组。
组
长:XXX副组长:XXX组
员:全体教师
四、工作职责
(一)
组长职责:学校安全工作第一责任人，主抓全校的安
全管理工作，负责定期组织分析学校安全管理情况，研究制定各项安全措施，加大安全管理工作力度，切实解决学校安全管理工作中存在的重点难点问题，确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确，积极支持相关人员开展安全管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
(二)
副组长职责:学校安全工作的具体责任人，具体负责学校的安全管理工作，负具体责任，负责贯彻落实安全管理的有关政策文件要求和规定，组织开展安全事故的应急救援和调查处理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等。
(三)
组员(班主任、教师)职责:班级安全管理等方面的责任人，负直接责任，具体负责所在岗位的安全工作职责，按照学校的安全管理规定和相关要求，扎实做好本职范围内的安全教育管理工作，坚持在岗在位，为人师表，关心关爱学生，善于观察发现学生的异常行为和不良表现，耐心细致地做好学生的心理疏导工作，积极化解学生之间、师生之间的矛盾冲突等。
五、工作措施
(一)
认真学习，增强意识
为了使广大教师增强安全意识，明确“一岗双责”的具体要求，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中
小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感、使命感，通过深入学习，使广大教师从思想上提高认识，增强责任感，努力形成安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职尽责的良好局面。
(二)
健全制度，强化责任
1、严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制。学校分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实，对其分管范围内的安全管理工作负有完善各项安全制度、强化各项安全措施、对安全工作进行过程管理和督促的职责。严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制，进一步强化具体负责人的安全管理主体地位，进一步明确负责人的安全管理责任制，充分发挥行政班子全体成员的作用，确保在各自分管的业务范围内，切实履行好安全的监督管理职责，并督促和指导分管范围内的教职员工做好安全教育管理工作。
2、严格落实“谁在岗，谁负责;谁在场，谁有责”主体责任制。广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落脚点，严格落实“谁在岗，谁负责;谁在场，谁有责”主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制，全体教职员工牢记自己岗位的安全工作职责，严格按有关安全管理方面的制度、规定和要求开展教育教学等各类活动，层层落实到每一位教职员工。
3、逐级签定安全工作责任状，把学校安全责任落实到各级责任人头上，形成“一级抓一级、层层落实、统一协调”的格局，构建“统一领导，管业务必须管安全，齐抓安全”的责任保障体
系。
（三）、严格考核，逐步完善
1、成立安全工作领导小组。具体负责指导安全管理、监督与考核工作，每学期对工作人员考核一次。
2、加强过程管理。认真做好平时的检查记录工作，为考核工作积累第一手材料，建立健全安全管理考核制度和考核指标体系，认真研究制定切实可行的安全工作目标管理考核办法，确保考核工作规范、公平、透明，将干部职工履行岗位安全管理工作职责情况纳入业务考核，与评先评优、职称评聘、学年度目标考核、干部选拔任用等挂钩，实施严格的考评奖惩制度，严格执行安全工作“一票否决”制。
3、严格责任追究制度。严格执行安全管理责任追究制，对于安全管理工作成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。凡发生安全事故的，按照国家有关安全事故调查处理规定的法律、法规查清原因，严肃追究有关人员的责任。
4、“一岗双责”制实施后，学校安全领导小组将定期收集实施过程中发现的新情况、新问题和教职工的意见建议，进行认真研究总结，适时对方案进行修改完善，促进“一岗双责”制的顺利实施，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新局面。
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