理论学习抄袭造假问题的整改措施
论文抄袭及造假问题就是学术不端行为，主要是人的诚信问题，尤其是在互联网便捷的今天，更助长了这种不端行为。现在屡屡曝光的论文抄袭案例，特别是电影演员翟天临论文抄袭事件的名人传播效应，为此很多人质疑说，中国的大学生研究生的论文抄袭是普遍现象。我们否定的回答：这是不符合事实的！凡事都要具体分析，才能看到问题的实质。几年前教育部研究中心有一个调查：在本科毕业生中，文科生的毕业论文抄袭现象比较严重，而理工科学生的毕业论文抄袭现象就相对较少。而到了研究生阶段（包括硕士研究生和博士研究生），论文的抄袭现象主要都集中在人文社会学科了，理工科只是极少数，这极少数还基本都在医学科。
对于曝光的国内学术剽窃事件，在反思的同时，也不得不承认目前的监督和处罚机制的缺失。要根绝类似的现象，社会必须建立一套科学、严厉的处罚体系，让所有的人不敢“以身试法”。参加第三届中外大学校长论坛的代表表示，中国学术界和政府要及时行动起来，共同捍卫学术尊严，让剽窃、造假行为成为人人喊打的“过街老鼠”。外交学院院长吴建民指出：“我建议政府采取严厉的措施，在打击学术腐败方面一定不能手软。今天容忍一个偷窃，明天就有十个偷窃。”目前，我国对论文剽窃的处罚手段还没有一个统一、客观的基本标准。国内对待大学生抄袭和剽窃的处罚案例经常见之报刊。2005年12月，北京大学出台了《本科考试工作与学术规范条例》，对论文作弊的学生不再手下留情。北大决定本科生有下列情况之一，学校可以开除学
籍：提交的论文、实验报告、科研论文存在抄袭事实，抄袭篇幅超过总篇幅50%的；提交的毕业论文、设计中存在抄袭事实，抄袭篇幅超过总篇幅30%的；由他人替自己撰写论文和替他人撰写论文的[10]。北京大学希望通过严厉的处罚杜绝剽窃行为。无独有偶，2006年6月，暨南大学一名研究生因为两次递交的课程论文被认定为抄袭，被学校开除学籍。暨南大学认为依据《普通高等学校学生管理规定》，学校可以对学生行使管理和奖惩权。条款明确规定：学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍的处分：剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的。后来，当地法院支持学校决定，驳回原告的上诉。除高校学生之外，高校和科技界对学者抄袭行为建立处罚制度设想也很多：例如，为了杜绝高校学术和科研腐败，教育部2002年专门出台了《关于加强学术道德建设的若干意见》。2006年5月，为了在我国科技工作者中形成良好的学风和职业道德，中国科协起草了《科学家行为准则》，科协主席周光召呼吁制订科学道德公约和规范，建立科技人员诚信档案。同月，教育部宣布将要成立学风建设委员会，负责制订处罚学术不端行为的基本准则与实施细则，给有关单位参考。我国的相关法律也有类似条款：《中华人民共和国著作权法》第46条明确规定：
有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、公开赔礼道歉、赔偿损失等民事责任，并可以由著作权行政管理部门给予没收非法所得、罚款等行政处罚：剽窃、抄袭他人作品的；未经著作权人许可，以营利为目的，复制发行其作品的。我们需要一个统一、客观的第三方监控机制，对抄袭、剽窃的认定有基本的定性，当然我们要求量化指标，达到什么程度可以认定。在这里，我国可以借鉴国外一些成功的经验。例如，美国国际电气和电子工程师协会（IEEE）对论文的剽窃区分得很详细，列出剽窃的5个层次，根据情节轻重给予相应的处罚。美国还在1989年初成立“科学求实办公室”负责处理科学家的越轨行为。美国的公共卫生服务部也专门成立“研究诚实办公室”，负责处置由美国政府资助的研究项目，随时公布违规者的姓名、单位、情节、处罚决定。一旦某个人“榜上有名”，其学术生涯基本宣告结束。
2、学术道德的缺失
学术没有道德便失去了灵魂。作为学者和科学家，诚实是最起码的基本素质。中国古人认为，诚是真实、表里如一的品格，也是做人的根本。如果说人文本质是“求善”，艺术的本质是“求美”，科学的本质便是“求真”。“文章千古事，得失寸心知。”科研人员必须以严肃的态度对待学问，努力钻研一个方向，潜心塑造精品论著，成为该方向的专家。学术造假之所以让人痛心疾首，是因为学者和教师――是一个国家、一个民族的道德的最后底线。学术和学者腐败了，就会动摇这个社会的道德基础。中国人民大学校长纪宝成认为学术腐败的发生并不单纯是制度问题，而是“整个社会诚信缺失，价值导向出了问题在教育界的反映”。
中国政法大学杨玉圣教授也强调“学术道德是一项基础工程”，并以此呼吁学术者要保持“求真”、“求实”的科学精神。北京大学校长许志宏院士也呼吁高校教师在科研中要以德修身，率先垂范，“用心血做学问，用生命写文章”。中国政
法大学徐显明教授指出“学术的本质是发扬真理，学术一旦腐败了，真理就失去存在的空间。大学一旦出现了学术腐败，其社会意义和社会价值就会丧失。”学术是一个民族文化的根脉，它的一个重要特点是“形而上”，是不能工具化、实用化的。然而，今天的学术评价体制，把学术和学术研究当成一种工具，用以获取学术之外的实际利益。由于一些人道德操守的沦丧，弄虚作假成为谋取个人利益最便利的“捷径”，于是学术成了某些人的升降机和敲门砖。对于学术和学术研究，正确的观点是“为学术而学术，为研究而研究”。
3、对策和思考
（1）建立客观、科学的监督机制
仅仅靠道德的力量去维持学术的纯洁性是远远不够的，应该在国内建立一个统一的、客观的、科学的学术规范机构，专职调查和处理学术领域的违规行为。美国的类似机构我们可以借鉴：1989年，美国建立“科学求实办公室”，从科学研究的不同环节加以防范，例如，从选题、研究、论文发表、成果公布等阶段监管。美国的公共卫生服务部设立有“研究诚实办公室”，调查和处理由政府资助的研究项目的造假行为，最近几年接连曝光了匹兹堡大学医学院研究人员在《自然》杂志上的不诚实行为、南卡罗纳医科大学博士的论文捏造数据行为、哈佛大学医学院教师的研究报告造假行为、密苏里大学教授研究成果的变造行为，令这些越轨者付出了极大的代价，有的人从此失去了学术生命。可以设想建立一个全国性的科学道德监督机构，专门接受举报、调查、处置，由这样一个机构做出客观、中肯的报告，依照
规定处置。在处置过程中接受人们的申诉，公布越轨情节，展示具体证据，让人们口服心服。同时公布违规者姓名和情节，通过处理给更多的人以警示。让所有的学术界人士明白一个道理：不具备诚实品格的人不配搞科研和学术研究。
（2）加大相关立法和处罚力度
要杜绝科技造假行为，必须通过立法去制止。目前，国内很多学者呼吁采取有效的立法手段预防和防止类似现象的发生。我国目前还没有惩治剽窃他人成果的法律，有关部门应该着手考虑如何制订一部有效的行政法规或著作权法规的具体细则，在学术和科技领域实现“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”法治局面。此外，加大目前规则的处罚力度，让人知道应该“有所不为”。美国现有的处罚措施是相当严厉的：美国公共卫生服务部的“诚实办公室”一旦发现学者涉嫌造假，随时公布其姓名，并与越轨者签署“自愿排除协议”。在未来3―5年内不得参与任何由政府资助的所有项目，同时向被侵权者公开道歉和赔偿。美国的一些杂志处罚的力度也相当厉害，国际电气和电子工程师协会（IEEE）规定：未注明出处地全文复制一篇论文，将导致在该文章记录中注明违规，并吊销违规者在（IEEE）刊物上发表权利达五年；未注明出处的大量复制（达一半篇幅的），处罚同上；未注明出处地照搬句子、段落或插图的，可能在该文章记录中列入违规，必须向原作者道歉以避免吊销发表权利3年。
20XX年底个人问题查摆整改措施多篇
抓催促、抓问责办法和手段不多;抓落实、抓催促时，没有及时批评
和谈话。群众意识不够强，对如何实践党的群众路线认识不到位。对于工
作的事研究得多、思量得多，关注群众利益、群众艰难少。小编和大家分
享的个人问题查摆整改措施材料，提供参考，欢迎你的阅读。
1、学习存在自满情绪。性情急躁，缺乏进取精神，遇上处理具体事
情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。有时工作中碰到困
难还产生抱怨和抵触情绪。
2、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足于完
成任务，对如何创造性地开展工作思量得不够。
3、服务意识还不够强，有事急于完成手头上的工作，对待群众的态
度有些强硬，语气不佳。
4、学习的积极性不够高。有时候对于工作的主动性欠缺，急于完成
手头上的工作，对工作仅满足于简单的完成任务，并没有深入的进行分析
和思量以求更好的完成工作。
5、有时候不注重细节问题，不该浪费的都浪费了。例如办公用的打
印
A4纸张，若不是文件类，可以反正面使用，节约始终都应坚持，节约
无小事
6、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要
求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思量不深、关注不够。
7、业务学习、材料整理等流于形式。从网上借鉴材料，存在抄袭现
象，未能深入钻研教材
个人问题查摆整改措施二
经过第一环节学习教育、听取意见，本人按照查找“四风”问题的要
求，认真查找自身在“四风”方面的问题，查找出个人“四风”方面的问题
5条，形成为了个人“四风”问题清单。
1、平时对自身要求不严，思想上有所放松。往往以忙于日常工作事
务为借口，放松对政管理论学习。认为政管理论与自己关系不大，自己能
把握好政治方向，不会在政治上犯错误从而放松了政管理论的学习。
2、在工作中开会布置多，催促跟进少;抓催促、抓问责办法和手段不
多;抓落实、抓催促时，没有及时批评和谈话。群众意识不够强，对如何
实践党的群众路线认识不到位。对于工作的事研究得多、思量得多，关注
群众利益、群众艰难少。
3、工作思路还不够宽，做事还是畏首畏尾，日常工作与时俱进，开
拓创新的思想树立的不够坚固。往往满足于现在的学识和见解，干事创业
缺乏进取精神，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作，创新意
识不强，干事动力不足如。
4、批评与自我批评开展的不好，对自己的缺点也没有主动请其他同
志正面指出。工作上有时会有焦躁脾气。特殊是遇到任务重、浮现问题压
力大的时候容易产生焦躁情绪。
5、写假材料，制假档案。为对付上级检查，有些工作开展得不是很
有成效，但在总结材料中却说得天花乱坠，连自己都觉得好笑，有些没有
开展的工作，在材料中也瞎说一通，搞文字游戏，欺瞒上级领导。
个人问题查摆整改措施三
1、形式主义方面：在工作中开会布置多，催促跟进少;抓催促、抓问
责办法和手段不多;抓落实、抓催促时，没有及时批评和约谈。比如在会
展工作中，由于主观上有留面子的心态，对工作推进不力的部门该约谈没
有及时约谈。
2、官僚主义方面：群众意识不够强，对如何实践党的群众路线认识
不到位。对于工作的事研究得多、思量得多，关注群众利益、群众艰难
少。比如商业信访工作，从依照政策、法律、规定处理关注得比较多，对
艰难职工匡助上从低保、救助等现有途径考虑多、创新办法少，对解决群
众政策之外的诉求办法少。
3、在享乐主义方面：开辟意识不够强。比如分管的流通部门商、粮、供、物历史遗留问题较多，主观上存在求稳怕冒、怕出事，改革创新
的勇气和胆略小。
4、在奢靡之风方面：艰难奋斗的思想不够坚实，对接待要求不够
严。比如有时候存在超标准接待现象。
5、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要
求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思量不深、关注不够。
6、深入基层的面不够广，到重点项目多、小项目少，工作中专题调
研多、系统调研少。比如对旅游方面的工作关注多、创新多，对服务业配
套方面的工作关注不够，服务业招商发展不够快，离打造国际休闲旅游目
的地的目标有较大差距。
7、作为年轻干部，主观上存在不愿批评人的心态，抓工作不够大
胆，有时候影响了工作进度。对分管部门懒散现象管理不严、教育不够;对分管部门的同志工作交流多，交心谈心少，干部的思想情况掌握不够，要求不严，提醒不够。
个人问题查摆整改措施四
党的群众路线教育实践活动开展以来，本人积极参预其中，通过认真
学习关于党的群众路线教育实践活动的相关精神，充分认识到了“四风”问
题的客观存在及其不容忽视的危害性。近期我结合自己的工作实际，认真
开展“五对照五查摆”，对个人在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之
风等方面存在的问题进行了深刻的自我剖析，找出问题的根源，认真吸取
教训，明确努力的方向。具体情况分析如下:一、存在的主要问题
(一)形式主义方面。主要表现为，学习自觉性不高，学习制度坚持的不好。理论学习和专业学习不够深入，自己虽然注重思想政治和业务学
习，但总是不够系统和深入，存在时紧时松的现象，思想上没有提升到足
够高度的重视，只从字面上理解，不深不透。政管理论学习与实际联系不
够密切，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形
式化、教条化，只按照党组织要求完成任务，学习的自觉性和主动性就不
够，闲时学一阵子，忙时就学得少。
(二)官僚主义方面。深入基层少，不够深入群众，关心群众。思想比
较狭隘，往往以为要到联系点的村子里看望慰问一下贫困户的艰难生活才
叫关心群众，一定要跟着领导到乡镇调研才叫深入基层。认为自己解决群
众和基层实际问题能力弱，在为群众办实事方面就比较消极。
(三)享乐主义方面。主要表现在工作作风不够扎实。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特殊是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着对付以求过关的想法，影响了工作效
果，没有时刻高标准严格要求自己。
(四)奢靡之风方面。存在攀比、追求享受、得过且过不安心工作的现
象。
二、存在问题的主要原因。
(一)政管理论学习不够深入，政管理论修养不到家。平时疏于学习，总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与
工作是相辅相成的。惟独深入地、系统地、全面地学习，才干更好地胜任
自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸
收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，导致在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度
坚持不够，导致学习收效不佳。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治
上成熟的基础，惟独在理论上分清是非，才干做到政治上的清醒和坚定。
(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒
尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。循序渐进，认为只要
规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心
无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反
而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
(三)群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不
深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没
有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作
上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为
群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。
三、今后的努力方向和改进措施
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加
以改进，时时开展批评与自我批评，坚固树立马克思主义的群众观，全心
全意为人民服务，勤政务实，开辟进取，从自身做起，从小事做起，扎实
做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点:(一)要进一步加强理论学习。提高自己的政治敏锐性，树加强世界
观、人生观和价值观的深入改造。从实际出发，以改进自己的工作作风和
工作方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实践相统一。
开展“五对照五查摆”自我剖析思想汇报思想汇报
(二)要进一步改进工作作风。增强主人翁和公仆意识，树立无私奉献
和艰难奋斗的精神，把个人的追求融入党的事业之中，和党组织保持一
致，把人民的利益放在第一位;要保持思想道德的清纯性，正确对待权
力、金钱、名利，在生活上艰难朴素，勤俭节约，不奢靡浪费，不追求享
受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所
想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众生死与共;要努力做到善于克
服消极思维、含糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积
极工作。
(三)要进一步务实创新。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强
主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成
效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出
新举措，开创工作新局面。严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工
作。
在今后的工作中，我将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不
足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提
高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
个人问题查摆整改措施五
创新是现代社会浮现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高
级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在
时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能住手理论创新，固然
创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用不少创新的教学
方法打破传统的教学。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识
亚里士多德曾经说：
“思维是从惊讶和问题开始的。
”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师
创设的问题情境。在教学活动中，教师故意识地设疑，使学生能够因“疑”
生奇，因“疑”生趣，进而去积极探索创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小
明和爷爷的头像，问：
“小明今年
13岁，他已经过了
13个生日，小明的爷爷今年
65岁了，可是却只过了
17个生日，小明怎么也想不明白，你能
匡助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并
举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生
当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引起学生创新兴趣
鲁迅先生说过：
“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地
方，就没有智慧和灵感。
”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动
中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生
创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起
学生的好奇与思量，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如
“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生
和家长一起去超市购买水果，记下水果的分量或者个数，亲身体验购物情
景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从
中体验学习数学的意义。由于是自己采集的数据，又是生活中往往遇到的问题，学生便会积极参预，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教
师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。
三、重视学生质疑，激发学生创造火花
爱因斯坦曾经说：
“提出一个问题比解决一个问题更重要。
”世界上许
多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为
教学过程中必不可少的环节。
要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权
利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，斗胆质
疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑
问题的热情。
如在教学“平行”概念时，学生问：
“为什么要在同一平面内?”教师说：
“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?’这个
问题。
”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。
四、再现创新过程，哺育学生创新思维
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过
程。
如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒
搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或者搭得
斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探索棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体味，并加以验证，共同获得新
知。
五、注重实践活动，培养学生的创新素质
波利亚说：
“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发
现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。如
“图形的拼组”中就有一个做风车的手工活动。活动开始时，先拿出一张长
方形纸和一张正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，或者自己通过活动体味
长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四
条边都相等。在此基础上，让学生用一张长方形纸做出一个风车。在这个
过程中，学生既体味了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。转动风
车时，又惊奇地发现风车所转动的路径是一个圆。在平面图形和立体圆形
拼组中，学生在各种操作、探索活动中，观察，感知，
巡察反馈问题整改方案
近期，我市进行了专项巡察，共反馈了20个问题，涉及5个方面。为了认真整改这些基层党建问题，我们特制订了以下整改方案。
一、整改目标
我们将以思想和精神为指导，深入贯彻落实工作会议精神，进一步提高政治站位和思想认识。我们将认真对照反馈的基层党组织建设问题清单，按照“问题必须整改，整改必须清零”的工作原则，进一步夯实整改责任，强化整改措施，补齐短板弱项，提升组织力，推进我市基层党建全面进步和过硬，为建设域性城市和重要增长点提供坚强的组织保证。
二、整改步骤
一）安排部署阶段（*月20日-*月30日）
在这个阶段，我们将深入研究领会关于巡察工作重要讲话精神，仔细研究巡察反馈问题，并认真制定巡察反馈问题整改方案。我们将成立巡察整改工作专班，召开整改工作动员会，统一思想、提升认识、形成合力。
二）全面整改阶段（*月1日-*月31日）
在这个阶段，我们将认真落实整改责任和方案要求，按照时间表，实行整改销号制度，整改一项销号一项。我们将举一反三，全面排查，抓严抓实面上整改，提升基层党建工作质量。同时，我们将建立完善规章制度，形成长效机制，抓在日常、融入经常，不断巩固“整市推进”支部建设成果。
三）整改总结阶段（*月1日-*月10日）
在这个阶段，我们将对整改工作进行全面回顾总结，查缺补漏，确保点上问题整改到位，面上问题整改见效。在此基础上总结经验教训，综合分析，形成高质量巡察整改工作报告上报。
三、整改内容及整改措施
一）党委履行基层党建责任不到位
问题：*乡党委201*年度专题研究基层党建工作3次。*镇201*年度专题研究基层党建工作3次，201*年元至8月份仅研究1次。没有达到每年至少专题研究党建工作4次的要求。
整改措施：我们将责令XXX、XXX向市作出书面检讨。同时，我们将督促各级党委（党组）建立健全定期研究党建工作机制，每季度至少专题研究党建工作一次，发现提出问题，集中讨论，形成解决问题的专题会议纪要或制度成果，防止以传达研究代替专题研究。我们还将把乡镇党委研究党建工作情况纳入市委基层党建季度督查内容，督查情况全市通报。
2.党建工作指导不及时。今年*月14日才印发《**党建工作领导小组201*年工作要点》，导致全市党建工作滞后。为解决这一问题，我们将进一步完善党建工作领导小组、领导小组办公室、领导小组成员单位职责及工作制度，加强协作和支持，提前研究谋划，及时安排年度党建工作，确保工作要点按时下发，为基层开展工作提供及时指导。我们将按照**的决策部署，向市*提出意见建议，对重点工作进行统筹安排，提升全市党建工作规范化、科学化水平。
3.领导机关党建工作不扎实。XXX在201*年上，以上交和相互批评材料代替开会。为解决这一问题，我们将责令XXX和XXX按照程序召开专题，每个人都要发言，深入开展批评与自我批评，**派人参加，并向**备案汇报会议情况。同时，我们将成立督导专班，对副县级及以上领导所在机关召开
情况进行全面督办检查，下发问题清单，督促整改落实。我们还将制定工作流程图，加强会后抽查检查，确保各支部规范、高效召开。
二）“两学一做”研究教育不扎实
1.研究教育抓得不紧。***中心组研究**讲话精神没有制定研究方案，也未开展研讨交流。此外，**机关干部**在研究XXX报告精神时存在抄袭现象。为解决这一问题，我们将责令XXX作出书面说明，并认真制定研究研讨方案，深入研究研讨交流**讲话精神，并向**备案汇报研究研讨情况。同时，我们将对XXX干部进行组织处理，并在全市范围内通报。我们还将不定期对各级党组织和党员干部研究教育情况进行抽查检查，推动“两学一做”研究教育常态化、制度化。
2.支部活动开展不扎实。首先，主题党日活动参与率不高。例如，**社区在家党员78名，但201*年12月份支部主题党日实到会仅21名，参会率不足三分之一。其次，《党员手册》填写不规范。例如，**201*年《党员手册》未填写党费缴纳记录和民主评议结果。最后，活动内容与实际结合不紧。例如，XXX在201*年1月的主题党日活动中，研究内容照本宣科，研究交流不够充分。为解决这一问题，我们将采取措施提高主题党日活动的参与度，规范《党员手册》的填写，加强活动内容与实际结合，确保支部活动扎实开展。
1.“两新”组织党建工作存在基础薄弱问题。一是组织建设不规范。**企业党组织建设不到位，存在党员管理不严、组织生活不规范等问题。二是宣传教育不充分。**新社区、新农村社区党建工作滞后，宣传教育不充分，存在党员意识淡漠、组织生活缺乏活力等问题。
整改措施：加强对“两新”组织党建工作的指导和支持。组织开展党建规范化建设培训，提高企业党组织建设水平。加强对新社区、新农村社区的宣传教育，提高党员的政治觉悟和组织纪律性。同时，将“两新”组织党建工作纳入年度考核内容，对工作不到位的单位进行通报和问责。
共有25个组织未能落实“六有”标准，其中4个是支部。例如，有些支部建立了很长时间，但仍没有党员活动室，党员只能在各自的办公室轮流开会。还有一些支部的党员活动室布置不规范，上墙制度也没有更新，缺乏“党员责任区、示范岗、先锋岗”的设置。为了整改这些问题，责令相关单位立即制定
整改方案，并上报整改结果备案。同时，对“两新”组织阵地建设情况进行调查，对不符合要求的进行新建、改扩建等方式的整改。在全市“两新”组织中继续开展“红领管家”服务活动，推动“两新”组织发挥好政治功能和服务功能。
整改要求如下：
一、压实整改责任。市领导要以身作则，各级党组织书记要履行第一责任人责任，其他班子成员要落实好一岗双责，将巡察整改作为一项严肃的政治任务，狠抓落实。各地各单位要提高政治站位，认真对待巡察反馈问题，确保问题整改清零。
二、健全整改机制。建立整改任务落实机制，领导包保机制和定期抽查机制，以及集中评审机制，倒逼基层支部把工作做在日常。市党建办每半月对整改情况进行抽查督导，并将抽查督导情况纳入年终党建考核，与党建先进单位评选挂钩。
发言材料抄袭整改措施
在现代社会中，抄袭已经成为了一个普遍存在的问题。在学术界、商业界、政治界等各个领域中，抄袭现象屡见不鲜。而在发言材料中抄袭更是一种不负责任的行为，不仅会影响到自己的形象，也会影响到听众对自己的信任度。因此，我们需要采取一些措施来避免抄袭的发生。
我们需要加强自己的学术诚信意识。在准备发言材料时，我们应该尽可能地避免抄袭。如果必须引用他人的观点或者文字，我们应该注明出处，并且在发言中进行适当的引用。同时，我们也应该尽可能地避免使用他人的语言和思路，而应该根据自己的理解和思考来表达自己的观点。
我们需要加强对发言材料的审查。在准备发言材料时，我们应该认真审查自己的材料，确保其中没有抄袭的内容。如果发现有抄袭的内容，我们应该及时进行修改和删除。同时，我们也应该对他人的发言材料进行审查，确保其中没有抄袭的内容。
我们需要加强对抄袭行为的惩罚力度。如果发现有人在发言材料中抄袭，我们应该及时进行制止，并且对其进行惩罚。这不仅可以起到警示作用，也可以保护自己的权益。
抄袭是一种不负责任的行为，会给自己和他人带来不良影响。因此，我们需要加强自己的学术诚信意识，加强对发言材料的审查，加强
对抄袭行为的惩罚力度，来避免抄袭的发生。只有这样，我们才能在发言中展现出自己的真正实力和水平，赢得听众的信任和尊重。
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以案促改自查自纠报告及整改措施参考
以案促改自查自纠剖析对照材料范文1根据市委《关于xx市开展案件剖析推进以案促改工作方案》的安排和我局对这项工作的部署要求，xx科全体人员严格按照活动计划安排，组织开展了反思剖析整改，重点剖析发生在我市三起重大案件，从中受启示、受教育、受警醒。
通过了解案情，剖析案件，大家受到了警醒，明白了底线，知道了敬畏，找准了这些违纪违法行为的根源、原因，认识到了违纪违法给党的领导、党的形象、党群关系带来的危害性，从而进一步从灵魂深处挖掘、查找存在问题，认真剖析存在问题的原因和制定整改措施。下面我从三个方面把xx科对照检查情况报告如下：
一、存在的问题
1、政治理论思想意识不强
牢固树立共产主义理想和中国特色社会主义信念有所弱化。在政治理论学习上的自觉性、迫切性不强，在学习的深入性和系统性上不足，存在时紧时松的现象，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。除了周五全办安排的学习任务，其他自觉学习政治理论的时间不多，对相关重要理论知识研究还不透彻。
2、工作作风不够扎实
工作中缺乏敢于担当、主动有为的思想，表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在
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"多做多错，少做少错，不做不错"的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。干工作有拖拉现象。
3、工作中自我约束不强
缺乏严守工作纪律的表现。表现在平时科里有迟到早退的问题，有时在工作时间处理一些私人事务。处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。
二、产生问题的主要原因：
1、思想上对政治学习缺乏正确的认识
平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。
2、为人民服务的意识不足
对"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去"的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法。
3、业务水平有待提高
对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面,缺乏敬业精神，对专业知识学习后劲不足，有知
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识结构滞后的问题。
4、工作纪律有所松懈
剖析自身存在的主要问题，一条主因就是放松了纪律的约束。有个别同志认为自己受党的培养教育多年，坚持党的政治纪律还是比较好的。但是通过这次活动发现我们的工作标准与办党组的要求有较大差距。平时工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上只求对我有利、不求严防死守，加之批评和自我批评不严肃、不认真、不经常，对自身存在的问题反省警醒不够，对其危害性认识不足，令行禁止的意识不够深入，纪律松懈的思想有所抬头。
三、下一步整改措施
1、加强理论学习，提高政治素质
全面认真系统地学习系列重要讲话和治国理政新理念、新思想、新战略，时刻把坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。
2、进一步改进工作作风
努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题;善于从政治、全局的高度认识事物;善于根据科室具体情况和工作特点，不断完善和提高，脚踏实地的投入到工作中去。
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3、加强自身建设，提高工作能力
通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策。
以案促改自查自纠剖析对照材料范文2根据市委市委关于"学讲话、转作风、促落实"专项活动(以下简称"学、转、促"活动)安排部署和《关于贯彻落实自治区纪委＜关于在"学讲话、转作风、促落实"专项活动中强化监督执纪问责的通知>的通知》(新纪发〔20__〕1号)要求，对照目标任务，对照岗位职责，开展自查自纠。现将自查自纠情况汇报如下：
一、自查的问题及表现
(一)牢固树立总目标意识方面存在的突出问题
1、大局意识不强。对理论学习的重要性认识不足。
2、政治意识不强。政治敏锐性不足。
(二)履行工作职责方面存在的突出问题
1、学习教育搞形式。学习笔记、学习体会抄袭的多，自己写的少。
2、公仆意识淡化。处理诉求不及时、不到位。
(三)落实维稳措施方面存在的突出问题
1、对维稳政策把握不全。理解不深刻，执行无力度。
2、对渗透破坏活动警惕性不高。盲目乐观，存在侥幸心理。
(四)"十大整治"方面存在的突出问题
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1、注重上报的材料质量。上报的材料有时不能开门见山，有些空话，显得拖沓。
2、节日病和人情消费较多。逢节就过，有时是西方的节日，也去凑热闹;过节时参加聚会过多。
(五)"四气"方面存在的突出问题
1、改进工作作风，提高服务意识。有时服务意识淡薄，对同事诉求没有及时去处理和回复。
2、"两面人"之气。对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。
(六)损害群众利益方面存在的突出问题
1、律己不严、工作效率不高方面。大局意识不强，工作不主动，有时工作不在状态，纪律有所松驰。
2、不敢担当、不敢负责、推诿扯皮方面。工作中存在畏难情绪，有时存在与科室人员配合不好的现象。
(七)促进改革发展任务落实方面存在的突出问题
1、学习方面。一是政治理论学习不够"深"。二是专业业务知识学习不够"精"。
2、作风方面。与同事们、同志们经常性谈心交心做得还很不够。
(八)其他方面存在的突出问题
1、思想方面。思想仍有旧的观念，有时过于求稳，沿用老思路、老办法，往往陷于惯性思维，思想解放、观念更新还不够彻底。
2、工作方面。由于工作激情较高，对工作要求较高，想问题、精品文章
办事情、作安排，有时表现出一定的急躁情绪。
二、产生问题的原因分析
(一)重实践轻理论。政治上的成熟必须以理论上的成熟为基础，没有理论上的清醒和坚定，就没有政治上的清醒和坚定。由于自己在财务部门，工作量大，有时放松了对业务知识的及时更新，凭经验做事占了上风，虽然有时意识到了，但又没有及时去弥补。没有时刻提醒自己注意全面发展，紧紧跟上时代发展的脚步。
(二)惯性思维较强。作为一名财务人员，在工作实践中逐步发展出适合于自己的工作套路，没有完全真正把握和很好运用唯物辩证法，没有很好地用全面的、发展的、联系的观点去把握事物发展的规律，很多时候套用老经验、老办法，束缚了自己的思维空间、思考办法。在思想上给自己的定位标准不很高，有时存在满足于现状的消极思想。
(三)工作激情有所淡化。一是由于没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，忙于事务性工作，同人民群众的联系有所减少。二是没能很好地解决工作平衡关系。
(四)自我调压、管理能力不够高。一是工作压力逐年增大，总感觉时间不够用。二是没有充分利用好八小时以外的时间。三是是党性修炼还不彻底，工作遇到挫折和阻力时，特别是自己的正确意见和行为不被理解时，有时就显得有些急躁。
三、今后努力方向和整改措施
针对以上方面存在的问题，在今后的工作中，我决心用"用心想
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事，用心谋事，用心干事"来时刻引导自己的思想和行动。认真履职尽责，不断提高自身素质能力，推动各项工作扎实有效开展。
(一)坚定信念，勤学践行，进一步提高政治业务素质。
(二)解放思想，更新观念，进一步转变思想作风。
(三)求真务实，开拓创新，进一步改进工作作风。
(四)顾大局讲团结，清正廉洁，进一步加强自身修养。
以案促改自查自纠剖析对照材料范文3通过以张建辉案件开展主题警示教育活动，从同志们的心得体会和言谈举止中，我们都深刻体会到，主题警示教育活动抓得适时，紧贴实际，触动灵魂，效果明显。
(一)思想上，进一步提高了党员干部职工反腐倡廉重要性、必要性的认识，增强了反腐倡廉、拒腐防变的自觉性。
(二)作风上，进一步明确自身职责，更好地树立了立党为公、执政为民、廉洁自律、廉政勤政的良好作风。
(三)行动上，进一步做到思想领先，行动自觉，想着岗位，服务于民，行必责实，诚实守信。
(四)工作上，进一步树立了优质高效意识，为民、亲民，服务社会，让群众满意的良好风尚。
(五)纪律上，进一步增强了组织纪律观念，从学习教育动员开始，到整个教育过程，全局各单位都能做到统一认识，统一行动，统筹安排抓紧抓好学习教育工作，自觉遵守作风效能规章制度，机关作风纪律、办公秩序整然。
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(六)在用制度管人、管财、管车、管事上，进一步加强了互相监督、效能监察，按章理事理财，勤俭节约开支，不铺张浪费，不乱发钱物。同时结合实际加强了公务用车使用管理，车辆使用管理工作做到安全无事故。
四、制定廉政承诺，努力付诸实践
这次主题警示教育活动，我局结合实际制定了五条廉政承诺，要求人人签订，人人自觉遵守。廉政承诺如下：。
(一)认真学习贯彻党的十九大精神和党风廉政建设的各项规章制度，按照区司法厅党委提出的抓班子、带队伍"十八字"工作思路和市纪委提出的"六个排头兵"要求，立足本职，践行行动，思想上、政治上与党中央保持高度一致。
(二)牢记党的宗旨，增强党性观念，立党为公、执政为民，自觉加强世界观改造，加强思想道德修养，保持高尚理想道德情操，廉政勤政，拒腐防变
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