面对新机遇,迎接新挑战3篇

篇一：面对新机遇,迎接新挑战

　　

　　把握新机遇迎接新挑战的?作总结把握新机遇迎接新挑战的?作总结

　　20XX年，对于我来说，应该说是?常具有挑战的?年,这?年，我离开了???作学习?五年的安定中??学，调?了北师??兴附?。本学期即将过去，回?本学期?作，收获颇多。从总体看，我以饱满的?作热情，认真努?地完成了校领导交予的各项?作任务，认真履?职责，积极探索，转变观念，改?教学，使??的教学取得较?进步，促进了学?的全?发展。现将这?年的?作总结如下：　　?、培养学?读书兴趣，上好阅览课。　　本学期，我担任两个班的阅览课。阅览课，是语?课的延伸，阅，指阅读兴趣、习惯的培养和阅读技巧、?法的训练；览，说明课堂教材的范围?，各类书籍都有所涉及；同时对阅读速度、阅读量提出要求。根据阅览课?标定位，开学初，我就到各?书店，去为学?选择阅览课需要的阅览书，通过选择，最终确定了《好习惯故事》，作为阅览课课本。之后，我?对教学内容的选择、教学?法的选择、课外阅读资料的推荐等????，做了深?的学习。通过学习让我对这门课程，有了新的认识，新的理解，受益匪浅。在教学中，我把学到的?法，灵活运?到教学中来。我按照学习的?法，很好地调动了学?们读书地欲望。　　在今年10?份，我做了两节阅览课的研究课，?节是《?猪拉肚?》，?节是《爱唱歌的黄莺》，这两节课，我积极准备，多?搜索资料，仔细准备、精?制作课件，虚?请教，课后，经过专家的指导、引领，让我更加认清了阅览课这门课，明确了今后努?的?向。　　?、做好图书管理员，让阅览区开放有序。　　书是?类进步的阶梯！、读万卷书，?万?路！。这学期，我有幸管理学校的图书，这对我来说，让我有了更多的机会与书接触，从书中去吸取营养。开学初，在同事的帮助下，把图书全部运到了阅览室。为了?便教师、学?阅读，之后，我把这些图书分类进?了整理，让?师、学?能够很清楚地找到??要看的书。当每位?师借书后，我都会及时地做好记录。学?开放阅览区，是我校?处最吸引学?的地?之?，到了课间，学?们就会三五成伴地坐在这?认真地阅读，这对培养学?的读书兴趣，?疑起到了很好地的作?。但由于学?年龄?，?我管理还要慢慢培养，这就给图书管理带来了?定的难度，我每天固定两次摆放图书，?是上午第三节课后，?是下午第?节课后，除了这两固定时间外，每次我看到图书区的图书摆放不整齐了，就会随时进?摆放，查看，确保图书区的图书，什么时候去，什么时候整齐有序。经过这?学期的开放阅读，开放阅览区没有丢过?本书。通过让学?在阅览区看书，给学?很?的?主阅读空间，极?地培养了学?的阅读兴趣，扩?了学?的课外阅读。　　三、给学?更?发展空间七彩童年多元智能开发。　　为了更好地发挥学?的学习潜?，培养学?的.学习课程和特长，丰富学?的课余?活，提?综合素质，以便将来他们更好地适应当今社会发展的需求；我校建?了?兴少年宫分站，开办七彩童年多元智能开发课程。本学期，我校共开设了七门课程，分别是：跆拳道、拉丁舞、古筝、绘画、钢琴、声乐和中国象棋。

　　1、制定了教师管理制度。　　为了加强对多元智能开发课程的管理，提?教学效果，规范各类课程班的?常教学，使课程的开展更加安全有序，分别从任课教师的备课、上课、考勤、学期汇报，管理教师的职责等??进?了规范，制定了相关的管理制度。

　　2、与财务室配合，收费清晰，明确，?差错。　　本学期，我配合财务室，对报名学习兴趣班的学?进?了收费，每个学?报的兴趣班各不相同，?且所学课程的收费标准也不同，这就要求我们，在收费时，做到纪录详细，把每个学?所报的课程，收取的费?等区别开来。然后，给每个学?写?个详细的注册登记?条，?张发到发到学?家长?中，?张备案存档。这其中，还有需要正式发票的学?，再开好正式发票，发到学?家长?中。这期间，没有发?任何差错。

　　3、学?报名踊跃，合理安排。　　我校虽只有?个?年级，两个班，共60名学?，但报名的?数，本学期确达到了67?次之多，有的学??个?就报了三门课程，像李欣悦，就报了绘画、钢琴、拉丁舞三门课，还有黄烁宇同学，报了中国象棋、钢琴、跆拳道三门课程，等等。学?报名踊跃。我想，这与当初的宣传，是分不开的。把这七门课程，分别安排在了周??周五四天当中，每天下午4点半开始上课，直到六点。每门课，都安排了专门的?师进?接送，确保学?安全。到本学期结束，未发现?起责任事故。

　　4、亲?到少年宫学习交流。

　　11?8?，我们三位任课?师（韩振亮、王囡囡、张会林）在韩主任的带领下，??四?，来到了?兴少年宫，进?参观听课学习。分别听了钢琴、声乐、绘画、中国象棋四门课，课后，进?了交流互动。通过此次参加学习，收获甚多，?论是从办学理念上，还是授课讲课??，尤其是上课?师的专业素养，娴熟的驾驭课堂能?，深深地打动了我们每?个?！　　四、七彩童??播响彻校园。　　本学期，我校开通了七彩童??播电台，其中的每?诵贤和发现的眼睛由我来负责，每天，我都要把七?百字的串词写好，由于学?年龄?，?是刚?学，学?读起来，还真有些吃?，我就每天中午，把学?提前叫出来，进?逐?的指导，经过努?，这两个栏?的主持?，播?越来越好。通过这?学期的?播，每?诵贤这个栏?，每天让学?诵读的名?名?，积累起来就有?百??句之多，学?通过诵读，不仅积累了好的名?警句，?且还潜移默化地影响了学?的思想，让他们在诵贤中，受到启迪。发现的眼睛更是及时地报到了学校中好?好事，通过在?播中宣传，受到表扬的学?，得到激励，给其他学?树?了榜样，很好地起到了宣传作?。本学期，全校六?名学?，每个学?的名字都在发现的眼睛中出现过，?且都不??次，可见，我们的学?，有多么优秀！　　五、扩?影响?，编辑校刊校报。　　编辑，是?件细致??耐?的?作。本学期，让我负责校报校刊的编辑，我每次拿到稿?后，都会?字?句地进?校对。让我负责的版?没有出现任何差错！为我校的对外宣传做了?点微薄之?。

篇二：面对新机遇,迎接新挑战

　　

　　面对现实更新观念抓住机遇迎接挑战

　　以下是关于面对现实更新观念抓住机遇迎接挑战，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

　　当前，我们地理教育工作者面对两个矛盾的现实：一是由于传统的应试教育的影响，高考科目的设置，对中学教学起到了“指挥棒”的作用。因而使中学（甚至小学）地理教育受到冲击，造成了这样的效应：领导不重视——地理课可有可无；学生不愿学——学不学无关大局。继之而来的是地理教师思想上发生动摇，甚至改行、流失。在第一线的许多地理教师，笼罩在失落心态下，从而使地理教育陷入困境。二是中国要在激烈的国际竞争中实现腾飞，关键是民族素质的提高和培养一批适应２１世纪需要的人才。将来的人才要参与国际竞争，要谋求全人类的“可持续发展”。这就要求我们的地理教育工作者，不仅要传授地理科学知识，了解基本国情，而且要培养学生树立正确的“资源观”、“环境观”、“人口观”、“可持续发展观”，从而使学生建立正确的全球意识和正确的地理价值观念。地理教育已成为面向２１世纪的的基础教育，这是其他学科所无法代替的。

　　新的形势要求我们：地理教育决不能放松，这是历史赋予我们广大地理教育工作者艰巨而光荣的使命。以上两个矛盾现

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　　实，对于我们地理教育工作者来说既是困难也是挑战，是由应试教育向素质教育转轨的大好机遇。

　　一、更新地理教育观念，抓住机遇，变应式教育为素质教育

　　过去我们的地理教育，经历了“双基”→“双基＋能力”→“基础知识＋技能训练和能力培养＋思想政治和品德教育”这样一个路子。体现了我国越来越重视基本技能和能力（包括应用能力）的培养，以及思想品德的教育功能。但是，由于受传统封闭的应试教育的影响，我们的地理教育观念并没有得到根本的改变，我们的地理教育工作仍停留在使学生简单的接受知识，以及为应付考试仅局限于解决课本内知识的能力与技能的培养，而忽略了素质教育和地理学的实际应用能力的培养。现在由于地理从高考科目中取消了，从现象上看，地理教育被削弱了，地理教育好像陷入了困境。但是我们也应该看到，没有了高考的压力，这也正是地理由应试教育向素质教育转轨的良好时机，我们广大地理教师必须转变观念，教育学生关心并谋求人类的可持续发展，使学生树立全球意识和正确的地理观念，使学生成为具备地理科学知识并能运用其理论、技能服务于我国发展和人类进步的应用型人才。这些是过去应试教育不可能完成的，在高考的压力下也是没有时间和精力去完成的。现实把我们广大地理教育工作者从应试教育的束缚中解放出

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　　来了，使我们能够结合教材引导学生进行广泛的社会实践活动。

　　二、地理教师要努力提高素质、革新教法，采用现代化教学手段，迎接挑战，以适应新形势的需要

　　过去由于高考的压力，逼迫学生为了升学必须去死背枯燥的知识。教师的教学目的就是向学生灌输知识，至于我们的教学方法是否合适往往考虑甚少。我们的教学过程往往是封闭型的，相当一部分老师教学方法呆板，教学手段落后，习惯于“师讲生听”注入式的“满堂灌”，学生成了被动接收知识的容器。今天，学生不再有高考的压力，这种教学方式，必然导致学生上课精力不集中，甚至看别科书做别科作业，教学效果可想而知。所以，我们要完成素质教育这一艰巨任务，必须提高教师自身素质，采用新颖灵活的教法，激发学生学习地理的兴趣。从而使学生由“强迫型”学习变为“需要型”学习；由“要我学”变为“我要学”；由厌学变为爱学。我认为可采取以下措施：

　　１．练好基本功，提高教学艺术性地理教师要努力提高教学的艺术性。

　　语言要优美、简洁；板书要整洁、条理；板图要准确、明了；教态要文雅、得体，这样，会给学生以美的享受。在授课时，常穿插一些与课堂教学有关的富有哲理的诗歌、故事、民俗，或引入新课，或活跃气氛，或启发思维，使声、形、情交

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　　融，调动学生的多种感官，会收到理想的效果。例如：我在讲密度流时，插讲二战时德、意潜艇利用密度流通过直布罗陀海峡封锁线的故事，就能引起学生的学习兴趣，使教学收到良好的效果。

　　２．联系实际，因材施“教”

　　近几十年来，新的教学思想不断涌现，创造了许多新的教学方法和教学模式。实践证明：教学得法，则事半功倍，教学质量高；反之，教学质量就差。教学有法，但教无定法，在教学中选用何种教法，必须视教材的性质、教学目的、要求和学生的实际而定，即根据不同情况随堂应变，灵活应用多种教学方法，使学生提高学习兴趣、活跃思维、增强求知欲，促进知识的接收、理解和智能的培养，从而提高课堂教学效果。例如：讲《地球在宇宙中》可用电教法（放录像）；讲《地球的运动》可用演示法；讲《我国的铁路运输和公路运输》可用旅游法等。不管采用哪种教法都要尽可能为学生提供一些直观材料，增加学生的感性认识。根据地理教材的特点，确定教学方法，如高中地理教材，直观材料少，内容枯燥，不易采用以学生自学为主的教学方法；最好采用“结合实际、提出课题→利用图像演示过程和规律→引导观察并建立新旧知识的联系→分析比较、展开想象→推理论证、得出结论→练习检测、获取反辣（王树声等文）的课堂教学模式。

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　　３．采用现代化的教学手段

　　现代化教学手段主要包括：电教手段——录像、投影、电影等；地理教学专用场所——地理园和地理专用教室等设备。它们的最大特点是都有丰富的直观素材，是理论联系实际的良好场所，打破了过去照本宣科封闭式的课堂教学模式。比如：通过放录像，地球的形状、构造一目了然；可让我们再现地球、天体漫长的演化过程；惊心动魄的火山爆发、地震，犹如身临其境……。现代化教学手段能够以声、形、景动静结合，表现形式多样，超越了时间、空间的限制；能够化静为动，展示长时间的演变过程。在教学中不仅能使学生“知其然”，而且能使学生“知其所以然”；在整个教学过程中，给学生新颖多变的感管刺激，让学生眼、耳、口、手、脑一起参与教学活动，从而能够使学生获得丰富、鲜明、稳定的直观表象。把学生的兴奋引向高潮，促使其产生最优的兴奋中心，保持并加强了学生的学习热情，提高了课堂教学的效果。

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篇三：面对新机遇,迎接新挑战

　　

　　面对机遇与挑战演讲稿6篇

　　面对机遇与挑战演讲稿(1)

　　时间，犹如白驹过隙，一转眼，20__年即将过去。这一年是我人生重要的转折点，它让我从书声琅琅的校园踏入千帆竞发的社会，从枯燥乏味的学习生活迈向竞争激烈的工作岗位，从理论知识真正走向了理论实践。

　　回首过去，感慨万千。刚步入财务工作岗位的我，面临着两大难题:一是熟知工作，二是搞好同事关系。我深知财务工作必须具有制度上的合法性，行为上的规范性，管理上的科学性，每做一项工作都会兢兢业业。然而，我对公司业务流程并不熟悉，还是在工作中遇到了许多困难。幸好同事们都很友好热情，积极地给予了我帮助，让我能在工作中披荆斩棘。

　　着眼现在，把握机遇。深入工作岗位，处处充满着新的机遇。出纳工作是会计工作中的一个首要环节，公司给我提供了一个很好的工作平台，我将不负厚望，虚心向公司的同事学习工作经验，努力完成从出纳到会计的蜕变，完成会计职称的晋升。

　　展望未来，斗志昂扬。以网络化、信息化、知识化为一体的新经济时代，使企业经营面临着新形式、新机遇和新挑战，更对企业会计人员的素质提出了更高的要求。新形势下会计人员必须具备良好的职业道德，过硬的专业胜任能力，融洽的组织沟通能力，勇于开拓的创新能力等经营素质。立足新时代的要求，我将直面挑战，把握机遇，努力学习会计知识，积极关注新的会计制度和政策，熟悉会计信息系统的使用。用知识武装头脑，以学习推进工作，时刻鞭策自己立于社会竞争的不败之地。

　　20__让我们放飞希望，点燃梦想，用热情拥抱成功的辉煌!面对机遇与挑战演讲稿(2)

　　万里晴空赋鸟兽振翅翱翔的勇气，只有鸟儿划一道亮丽的弧线，还蓝天一片旖旎;平川旷野赐牛马纵横驰骋的不羁，只有骏马才能踏出坚实的步履，还大地

　　1/一派生机;绿水青山赐鱼虾自由遨游的动力，只有鱼儿才能游一浪澄澈的波纹，还碧水一袭美丽。

　　每一种生物都从自然中获得同样的机遇，而每一种生物因具有不同的能力，才使得自然界丰富多采。自然如此，人类更是如此。

　　机遇对每个人都是公平的。机遇会造访某方面具有能力的人，也会指导身残志坚的人，鼓舞生活贫困的人。在徐本禹的脚步中，机遇是能走进大山，将爱心播撒;在洪战辉的日记里，机遇是能够步入校园，获得真知;在邰丽华的人生中，机遇是登上艺术的舞台，展现华丽的舞姿。可见，机遇不是某些人的专利，每个人都可能获得机遇。

　　机遇对于不同的人有不同的意义。正如马丁·路德所说："良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平常的机遇变成良机。"电影演员张晓敏原来是运动员，偶然被一位导演选中，扮演探春，此后步入影视圈，创造了辉煌的事业。而在《红楼梦》中饰演迎春的演员，也是被导演在街上发现的，可她表演平平，从此就告别了观众。从客观来说，她们都享有了同样的机遇，而一个创造了事业，另一个则和机遇握了一下手。从根本上说，有了能力才能把握机遇。施展能力把握机遇。席勒说："机遇就像一块石头，只有在雕刻家手里才能获得重生。"陈子昂饱读诗书，熟读经史，才能借摔琴之机展示施文，扬名洛阳;诸葛亮博览古今世事，精通天文地理，才能趁刘备求贤之机施展才智，三分天下。越王勾践卧薪尝胆，苦练精兵，才能趁吴国动荡之机率兵抗击，洗辱复国。所以说，良机能创造，在经过一段坚苦卓绝的奋斗后，良机就会出现，这是量到了一定积累后质的飞跃。

　　机遇对于每个人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住。有些人发现了，有些人茫然无知，有些人不断创造机会，有些人苦苦等待机会。其实机会就如璞玉，只有睿智的目光，才能看到内藏的美丽。我们需要能力，才能在改变命运的高考中游刃有余，我们培养能力，才能在广阔的天空中自由翱翔，我们施展能力，才能创造机遇，在纷繁复杂的社会中立于不败之地。

　　面对机遇与挑战演讲稿(3)

　　当勇猛的苍鹰盘旋于天地间搏击风雨时，它已挑战了勇气的极限;当忙碌的2/蚂蚁在炎炎烈日下搬运着大米时，它们已经挑战了勤劳的极限。

　　哦，芸芸众生都在挑战着自己的极限，只是为了实现生存的价值，为美好的生活与崇高的理想而奋战，而我们人类亦是如此。

　　极限，对于那些懒惰的人们来说或许遥不可及，甚至只是泡影，但在于那些积极上进，有勇气与伟大志向的人来说却是其力量的源泉，这个极限的存在使他们的生命燃起了无穷斗志。他们渴望攀上人生巅峰，挑战极限，证明自己生命的价值。

　　勇于，善于挑战极限会使人变得更强，更加睿智机敏，人只有拥有了挑战自己的信念，才能使自己更加投入地工作学习，从而使他的业绩更上一层楼，拥抱更美好的明天。极限是石，擦出希望之火;极限是火，点燃斗志的灯;极限是灯，照亮人生之路;极限是路，引你走进成功殿堂。极限苦成了你心中的目标，只要你肯挥洒汗水，终究浇灌出成功的硕果。

　　半世浮名，只是虚妄，万不能把极限错当成名利丰收---这不是应该挑战和追求的，这只是贪欲与恶念交织成的魔鬼深渊，人若以其为追求，更如陷泥沼中，不可自拔，最后在里面堙没。要知道物质上的富裕远不如精神上的富裕，宋濂的“以中有足乐者，不知口体之奉不若人”便说明了这点。我们所挑战的极限其本质便是人性之恶，而不仅仅是人的成绩或是荣利，若为后者奔走相求一生，就太过浅薄无知了，所以人要挑战极限，其根本便是拚除恶念，拥有一颗心去伪存真，淡泊名利，无欲无求的善心---这才是挑战极限的实际意义，挑战的实际意义，挑战极限不仅是为了提高自己，更是为了使自己拥有一个纯净高洁的灵魂，这样才算真正的挑战，纯粹的精神洗礼!

　　古今多少骚人墨容，都在挑战着极限，人性之极限，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，王士祯的“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”------他们用自己的实际启示：挑战极限重于对精神的提高，君当如竹，高风亮节，不屈坚毅。就让我们共同挑战极限吧，为自己奋斗出一个美好未来和一个高尚的人格!面对机遇与挑战演讲稿(4)

　　3/机会来自于努力拼搏。但是没有努力拼搏的精神，也是不会成功的。人生最重要的不是努力，不是奋斗而是抉择。任何生意人都渴望事业有成，拥有自己的商业王国。成功的商人，不言而喻，都是创造遇，利用机遇的高手。同时也要看清自己的优势，确立自己的奋斗与追求的方向，才能一步步地走向成功。不信你瞧：

　　自小贪玩的龚华东，资质平平。从小学习成绩就不好，每次考试总是为他人做嫁衣。为了提高他的各科成绩，暑假期间，父母绞尽脑汁引诱他报了许多补习班，每天就像看管一个犯人一样督促管制他的学习。可惜，三百六十行，读书这一行可真不是华东的强项。经过一番折腾后，父母身心坍塌，疲惫不堪。望子成龙的愿望在岁月的蹉跎慢慢的淡逝。

　　乘着岁月的飞车，扯下一张张划痕的日历。转眼见，华东上了职业高中，生活随着他的意愿，逐渐追求个性化，另类的行为展示着他的特别。身上罩着宽大无比的T袖，穿着一条松松垮垮的裤子，耳朵上挂着耳机，一边唱着连自己都听不懂的歌，一边手舞足蹈地在街上暴走。正是因为他这样的另类，父母协商给他报了汽修班。戳戳他的嚣张，杀杀他的锐气。出乎意料的是，儿子居然没有反抗，接受了父母的安排。

　　来到职教校园，华东最喜欢上实训课，可以自主动手改装汽车。时光飞逝，这小小的新鲜感以满足不了他的欲望。随着，刚刚问世的魔兽争霸、梦幻西游、CF、精灵……游戏校园男生中兴起。怀着好奇心的华东加入也同学们的战队。哥们并肩作战，越玩越过瘾，渐渐地他超迷游戏。晚上经常趁父母加班，彻夜打游戏，创建自己的游戏帝国。电脑上的各种游戏玩得滚瓜烂熟。

　　两年的职高生活消纵即逝，第三年应去找实习单位。但是整日只知道游戏的他，哪会关心这事。只好随从校方安排来到杭州湾化工园区。从小养尊处优的他，哪干得了这等苦差事，再加上在校时学艺不精，基础知识缺乏，操作技能不过关。没有良好的地基，高楼大厦焉能造成?可作为当事人的他并不着急，继续吃喝玩乐。安于现状的竞争者终将会淘汰出局。几天之后，该公司人事部经理劝他早点卷铺盖走人，还说此庙宇小，容不下他这尊大佛。

　　离开之后，他在杭州租了间地下室。安定之后，开始找工作。由于学历不高，4/找了好几家应聘公司都委婉拒绝，投了几百份简历都石沉大海。日子一天天过去，兜里的钱也花的差不多了，再无处觅食，只好硬着头皮回到上虞了。“来得早，不如来得巧。”这时，刚打算启程回家的龚华东收到一家服装厂公司来信：让他做营销员，推销这一季主打产品。华东就像抓了一根救命稻草一样，满口答应。

　　机会是人生的邂逅，总在不经意中给我们意外的惊喜;机会是人生的太阳，总在乌云漫天时给我们生的希望;机会是人生的三九暖阳，总在寒冷的时刻送给我们温暖。

　　朝气蓬勃的华东痛改前非，积极报名参加公司的各种补习班，了解企业文化;购买有关市场营销类书籍，恶补专业知识;在推销中遇到困难，虚心请教。久而久之，在企业中建立了自己的推销组织，在商场建立了自己的人际交友网络。步步高升，可这小小的销售部经理以满足不了他的虚荣心。因此，他决定提出辞呈离开公司，开创自己的创业财富之路。

　　人生处处是机遇，遍地是黄金，就看你是否擅于把握机会。20__年，金融危机的到来，许多企业都频频宣告破产。世界经济萧条，这无非创造了第三次创业致富的机会。具有敏锐洞察力和无限冒险精神的龚华东带着打游戏的轻松状态，拿出自己这几年的积蓄开始在涉足于电子商务领域。联系当初建立亲密的长期合作关系的伙伴，在朋友的资助下，华东的网店隆重开张。巩固老顾客，吸引新顾客，不断发现潜在需求，积极补货。从实际出发，寻求客户、技术沟通和服务信息、提供便利服务、销售产品、了解市场状况资料。努力链接成为生产者与消费者的桥梁和纽带。

　　一人的艰辛创业“小试牛刀”就获得了成功。随着网店经营规模的扩大，网店接单、打单上门征订、建立信誉、培养现有顾客或潜在顾客、充当技术顾问、运送产品等工作的繁忙，龚华东想到了帮手。那是20__年6月，华东经人介绍，认识了比他小三岁的汪江峰。汪江峰中专毕业后待业在家，他聪明豪爽，与华东一拍即合，经聊天原来还是同村老乡。随同来到杭州，共同为龚华东的网店打拼。龚华东有了助理后如虎添翼网店很快晋级为两个皇冠。

　　人生的成功不在于拿到一副好牌，而是在于怎样将坏牌打好。4年打拼，让龚华东成为一名成功人士，但年轻气盛的他并不满足，开店四年，他没有真正休

　　5/息过一天而且作息时间还与常人颠倒，经常为了进货作价而忙碌到凌晨四五点。龚华东说：“机会是什么?机会就是比别人多一份力，比别人做的更勤，必被人做的更好，比别人做的更出色。机不可失，失不再来。把握机遇，就是把握人生。”

　　面对机遇与挑战演讲稿(5)

　　从小到大，我们吃过的西瓜可谓是不计其数，常识告诉我们，西瓜总是圆的，可你见过方形的西瓜吗?据报道，日本农民早在上世纪就种出了方形西瓜，别不相信，这就是事实。

　　俗话说得好：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。“方形西瓜”对我们来说，既是一种新生事物，同时也是一种机遇与挑战。那么我们应该如何去面对“方形西瓜”这类新生事物呢?

　　正确选择新生事物。在这高速发展的社会，我们面对的新生事物会有很多，性质也完全不一样，有积极的，消极的，还有中立的。这时候就必须要求我们掌握一双“慧眼”，用自己的经验和能力去辨别他的性质，做到“取其精华，去其糟粕”。对于积极的事物，我们也应该积极去接受。而消极的事物往往也具有很大的诱惑力，我们应该明确拒绝，不能因为好奇心而接受了不好的事物。至于中立的事物，我们也可以尝试去接触了解，找到他真正价值所在。

　　学习好的新生事物。人都是在有意或者无意的学习，并且将学到的东西用于实践，从来就没有一生下来就什么都知道的人。对于一个人来说，学习永远都是必需的，尤其是现代社会，知识更新得很快，如果人们还抱残守缺，将自己以前的陈旧知识作为炫耀的资本，而不思进取，不接受新生事物，那么必然会很快失败。

　　积极面对新生事物。不管做任何事情，态度始终是很重要的。古往今来，能够成大事者，都是有大毅力之人。面对新生事情，我们要去勇敢面对，就算有莫大的困难和艰辛，我们也应该去不断尝试，不断努力，应该有一个端正的态度。

　　总而言之，新生事物的出现是社会发展的必然，既是机遇，又是挑战。抓住机遇，迎接挑战，去面对更美好的明天。

　　6/面对机遇与挑战演讲稿(6)

　　作为中学生的我们，即将年满18周岁。18岁意味着我们应该驶出家庭的港湾，奔向对自己来说还很陌生的世界。社会上的复杂对有些人来说是痛苦的，但社会上比学校有着更多的机遇却是令人欢喜的。但无论怎样，痛苦与欢喜共生，挑战与机遇同行。

　　过于理想化的人初入社会，就会觉得异常难受，因为他们将现实与理想相比，认为这个世界异常黑暗。在不堪忍受之下，回家做了“啃老族”。在周围的人们的责备声中忧郁地过日子。不是因为他们没有能力，而是他们将这个世界的黑暗面看得太过透彻。

　　有两个年轻的皮鞋推销员，受公司委托一起去一个岛上推销皮鞋。但他们发现岛上的居民都没有穿鞋的习惯后，表现出了完全不同的态度。其中一个推销员立刻打电话跟公司汇报情况，并认为这里根本不可能推销皮鞋，打算第二天起程回去。这个推销员看待事情的态度与大多数人一样，消极地看待形势，最后的失败是免不了的。反观另一个推销员的态度：同样，他也打电话向公司汇报，并告诉公司这里有一个非常广大的推销市场，表明自己将在这里呆很长一段时间。这个推销员在用了一些小技巧后，促使岛上的居民纷纷来他这里定购皮鞋，不仅公司销量上升，他得到的利润提成也让他大赚了一笔。

　　面对同一件事情，不同的态度使事情发展方向有可能变得截然相反。上述的事例就是一个很好的证明。在一个事件的背后，总有着挑战和机遇，但大多数人只是看到了挑战，而没有看到机遇的一面，这也是绝大多数初入社会者经常犯的错误。并不是世界上没有机遇，而是你没有具备发现机遇的眼光。

　　日本一位有名的富豪，他的发家史正是抓住了一个小小机遇。

　　在富豪年轻时，他仅是一家公司的打字员，工资少得可怜。一次偶然的机会，他发现了关于自动售饮料的机器广告。和别人不同的是，他发现了此项机器的广大市场。于是他从亲友中借了35万日元。购买机器放在超市的门口，开始了发家之旅。由于人们对这种机器感到很新奇，于是纷纷投币购买饮料，一年的时间，他就赚了二千万日元，从一个穷小子，晋升成了千万富翁，这不得不让人感叹奇

　　7/迹。可是，如果他在看到广告后想到的是自己不堪重负的资产或是别的什么难题，那么后果又会怎么样呢?答案昭然若揭。

　　如果你仍在为社会的复杂悲哀，如果你仍有感叹世界的黑暗，那么请记住这句话吧：机遇与挑战并行!如果没有直面挑战的勇气，那么你就会失去抓住机遇的良机。

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