个人和集体作文素材
篇一：个人和集体
当今社会，我们常常会听到一些关于社会的各种各样的言论。现实生活中，大部分人是只顾自己而不顾他人利益的自私者，虽然每个人都渴望成功，但是成功却永远离不开那些愿意与之同甘共苦的人。现代社会需要的是以人为本、互帮互助的文明风气，因此我们应该有一颗奉献他人、服务社会的心，用平等、诚信的态度去对待身边的人和事，同时也要积极为他人、为社会贡献自己的一份力量。我们更应该学会感恩，去回报那些曾经帮助过我们的人，做一个知恩图报的人。
读书时，如果有位同学弄坏了你心爱的东西，你会怎么办呢?相信很多人都会在心里狠狠地骂对方一顿吧，也有少数人会和颜悦色地说一声：“对不起”，而最后大多数人肯定会说：“算了，没什么关系!”可就在这样一个看似简单的问题上，其实隐藏着一个非常深刻的道理，它便是——宽容。在这世界上，任何事物都存在两面性。我们对待任何事物都要用一种辩证的思维来分析，也许在我们眼里很小的事情，但放在别人的眼里，这可能已经造成了巨大的伤害。所以说，无论是多么微小的事，都要学会原谅，学会宽容，学会让步。只有这样，才能与他人和睦相处，我们自己才会感到愉快。宽容，一个并不复杂的词汇，而我们往往忽略了它的真正含义，正如古语所说：“己所不欲，勿施于人。”做到这一点，需要我们用一颗博爱的心去对待身边的每一个人。
曾有这样一件事：一个学校打算在周末出游，请大家一起讨论该
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选择哪里。最后他们决定去广场附近的一个小区游玩。刚走进小区，门卫便拦住了他们：“请出示票。”“票?”有人发出疑问。门卫解释道：“小区有规定，要进去必须持票。”众人恍然大悟，纷纷掏出票。只见他们几个买的都是早上6：00至9：00的票。由于还有2个空位，所以他们买了4张票。门卫收取了他们每人10元，但却没有给他们找零钱。于是众人与门卫吵了起来，门卫以种种理由为难他们。当晚回家后，他们打电话向家长哭诉，得知第二天家长去交涉时，门卫却把那20元还给了他们。
曾有这样一件事：一个老师家访回来后，向学校汇报了家访的结果，主管领导对他的汇报提出质疑。他仔细想了想，认为还是自己理解不够，又向主管领导作了补充说明，直到领导再三指示，他才松了口气。
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个人与群体的作文素材
材料：几位大学生在毕业之际举行了一次联欢晚会。他们就毕业后的去向问题展开了讨论，大家争执不下。有人说：“外面世界精彩纷呈，应该留在大城市，成为大都市里的一员。”有人说：“祖国需要我，还是回到我的家乡吧！”也有人说：“随遇而安，到哪儿都能闯出一片天地。”
有人对此发表评论说“一个群体缺乏独立的意志，就像土壤中没有了植物的根，终将枯萎;一个社会缺少独立的思想，就如鸟儿失去了翅膀，永远无法飞翔。一个人、一个群体、一个社会只有具备了自由的头脑和独立的思想，才能获得真正的解放和幸福。”此话引起不同的反响，议论声不断。请你以这个材料为视角，写一篇文章，谈谈你的看法。【参考立意】1、发挥主观能动性，做自己命运的主人。2、个人价值的实现要服从集体的利益。3、顺境中要关注逆境，困境中要坚信希望。4、保持个人独立的人格。5、个人选择是为了国家和社会的发展。【佳作示例】那棵树或许离开春天的舞台，或许错过季节交替，但它仍然成长，因为那是它的选择。——题记
提示：当代中国正处于社会转型期，各种思潮激烈碰撞，人们在理想和现实间，个人与群体间进行抉择。材料所叙述的就是人们在这样的矛盾纠葛中寻找人生价值和社会意义的故事。通过这个故事，可以启发我们深思人的价值和尊严，重新认识人与自然，人与人，人与社会的关系。用全面的眼光看待社会问题，选择积极的态度和适当的方法追求和实现自我。人类社会生活于共同的环境，社会生活就是群
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体生活，离开了群体，个人将成为无根的浮萍。正如马克思所说“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”因此，我们每个人既有作为独立个体的存在，又是整个社会存在的必要组成部分，在任何时候都离不开社会群体，必须与群体发生相互关系。这种相互关系是人们基于自身条件，经过自觉选择而形成的，并且具有鲜明的特点和丰富的内涵。有人曾指出，现代社会是一个由众多的合作伙伴组成的团队，每个成员对其他成员来说都是一个合作者，个人的创造才能只有融入集体，才能充分地发挥作用。个人作为社会的一员，必须关注社会发展的趋势和变化，顺应时代潮流，遵循历史发展的规律，积极投身于建设中国特色社会主义的伟大事业中。
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个体与群体的作文素材
个体与群体
一、界定
个体和群体可以清楚地界定，前者指的是每一个具体的人、事物或聚集，而后者是指由若干个体所组成的具有一定共同目标和特点的聚集。
二、心理学角度
从心理学角度来说，当个体感受到群体的存在时，他们会忽视自己的个人观点，受到群体的传播和影响，加快了融入的步伐，走向大众的境界。
三、利弊并存
无论是个体还是群体，都会带来利弊。从个人的角度出发，个体独立思考、拥有自主性、孤独行动等优点是个体发挥作用的前提；群体也有其必要性，若干个体的聚集能形成统一的观点和力量，从而有效地解决一些问题。
四、能量转换
既然个体和群体都必不可少，那么就需要把两者的能量有效地转换起来，以实现社会和谐进步。当个体融入群体时，勇于提出自己的观点、接受大众的接纳，个体的能量将由群体蕴含而获得更大发展；群体也要让个体成为它的组成部分，从而让个体中的活力和力量发挥最大化，双方取长补短，共促共进。
五、社会发展
只有在个体与群体之间保持平衡时，才能使社会发展取得真正的效果。任何一方都不能单方面发展，而要利用另一方的资源及优势，共同发挥作用，促进社会整体的进步发展。
六、要素
个体与群体的一致和平衡，是影响社会进步的关键决定因素，当前在此要重视的要素有很多，除了个人能力和多元文化能力之外，还可以重视社会责任感、团队合作精神、文明道德价值观，以及激励、激发个人和群体活力等等。
七、结论
个体和群体是不可分割的，它们既是社会发展的主体，又是社会
维系的基础。因此，要保持个体与群体之间的一致、平衡，不断增强每个人的文明修养，发挥个体和群体的优势，共同实现共同的目标，为营造良好的社会环境而努力。
高考作文素材：个人与集体
写作角度
1、集体是大众力量的凝聚。
2、集体是聪明才智的结晶。
3、集体事业的成败，取决于每个个体。
4、只有热爱集体，才能发挥自己的作用。
5、集体利益应高于个人利益。
6、集体失败，个人根本就无成功可言。
名言
1、人，力不如牛，走不若马，而牛马为用何也？曰：人能群，彼不能群也。——
荀况
2、众志成城，众口铄金。——《国语·周语》
3、众擎易举，独力难成。——谚语
4、人们在一起可以做出单独一个人所渐能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯勘探特
5、个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——法.巴比塞
6、单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。——法.巴尔扎克
7、事实上我们全都是些集体性人物，不管我们愿意把自己摆在什么地方。——
德.歌德
8、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——前苏联.奥斯特洛夫斯基
9、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。——闻一多
10、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。——雷锋
11、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗石还坚韧。
——王杰12、树立高度的集体主义思想，即国家利益和人民利益高于一切的思想。——陶铸
13、个人的幸福只能包括在集体的胜利中，因为个人不过是大海中的一滴水，谁能从苦海中捞出一滴甜水？——吴运铎
14、单人是软弱无力的，就象漂泊的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
15、人不可能孤独地生活，他需要社会。——歌德
16、人只有在人们中间才能认识自己。——歌德
17一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——
雷锋
18、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
——
王杰
19、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。
——
闻一多
20、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
——
雷锋
21、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
——
谢觉哉
22、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
——
毛泽东
一燕不能成春。
——
克雷洛夫
23、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。
——
别林斯基
24、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
——
鲁迅
25、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
——
哥白尼
26、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
——
牛顿
27、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
——
歌德
28、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
——
罗曼·罗兰
29、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
——
马克思
30、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
——
马克思、恩格斯
31、科学家不是依赖于个人思想，而是综合了几千人的智慧，所有人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
——
卢瑟福
32、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——
龚自珍
33、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
——
陶铸
34、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。
——
华罗庚
35、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
——
贺拉斯
36、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
——
富兰克林
37、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。
——
杰弗逊
刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
——
泰戈尔
自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
——
鲁迅
自由是做法律所许可的一切事情的权利。
——
孟德斯鸠
人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意
志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
——
黑格尔
不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
——
克雷洛夫
我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。
——
马克思
劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
——
列宁
凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的。
——
林肯
认为艺术家的自由在于他想干什麽就干什麽，那麽是错误的。这是胡作非为者的自由。
——
斯坦尼斯拉夫斯基
天时不如地利，地利不如人和。
——
孟轲
为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。
——
恩格斯
谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
——
奥斯特洛夫斯基
每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。
——
巴金
一致是强有力的，而纷争易于被征服。
——
伊索
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
——
高尔基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
——
奥斯特洛夫斯基
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
——
奥斯特洛夫斯基
共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
——
奥斯特洛夫斯基
集体指许多人合起来的有组织的整体。个人离不开集体，只有在集体之中，个人才能
获得发展。
写作素材
大地的儿子
古希腊神话中有一名著名的英雄叫安泰，是地神盖娅的儿子，他的力量在于，每当同敌人决斗而遇到困难便往地上一靠，于是就取得了新的力量所以没有哪一个英雄能与他抗衡。可是他有一弱点，就是不能离开地面。海格立斯注意到了他的弱点，在交战中把他举到空中，使他无法再靠近地面，在空中把他扼死了。我们每一个革命青年，每一个革命同志，一定要热爱集体，热爱群众，一刻也不能脱离集体，一刻也不能脱离群众。只有把自己和革命集体，和人民群众密切联系在一起，才能充分发挥自己的作用。才能永远立于不败之地。
一个伟大民族的涅槃
2008年5月12日14点28分，—场突如其来的地动山摇，坍塌了四川汶川，也摇动了半个亚洲，让改革开放30年的共和国，经历了一场生死时速的考验。从那一刻始，一切就在改变。一些陌生的地名在我们眼前闪烁——汶川市、北川县、映秀镇、汉旺镇、青川县、理县、绵阳市、绵竹县……从此，这些在地图上的地名，就揪紧了你我的心房。
从那一刻开始，一切都开始了改变。一些陌生的面孔时时刻刻让我们惦念。聚源中学废墟下等待救助的师生们；用血肉之躯守护着四名学生的人民教师；几位在废墟下以歌声相互支持的同学；一双断壁残垣下求救者渴求的目光；一只废墟下紧握铅笔的手……每一个灾区救援的细节，都力透纸背，洞穿你我的灵魂。
素材品析：一方有难，八方支援；昔日的污泥浊水可以横扫，昨天的灾难困苦可以逼退。强震大灾面前，我们民族的大善大爱、大情大义、大智大勇瞬间得以集合。我们周围的人、我们的民族，是那么的柔情似水，那么的有情有谊，那么的坚强勇敢，那么的团结无比。
北京奥运会表演者、上海世博会、广州亚运会志愿者
个人与集体议论文素材
个人与集体议论文素材[个人离不开集体的议论文作文]
我们每天都生活在集体之中，每天都能遇到一个问题，这就是：如何出来个人与集体的关系呢?
曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干活?”哲学家提问说道：“把它放在小海里回去。”这意味深长的对话直奔阐明了一个深刻的道理：个人有赖于集体。个人只有资金投入至集体中，才可以存有无穷的力量;反之，个人一旦离开了集体，即使存有再小的力量，也可以耗竭。
人们都很艳羡球星，球星在一个谋队里促进作用堪称小矣!但是，离开了球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球飞人”乔丹率为公
牛队四夺总决赛冠军，人们都说是“飞人”乔丹造就公牛队，乔丹却说：“不，是公牛队造就了我。”是啊，离开了球队，球星不仅不能发挥作用，而且依然就不能成为球星了。纵观古今，任何一个人的成功都离不开集体的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦起义军，只凭单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了卡笛儿的启示和普利斯特里等人的研究成果，牛顿能提出“牛顿第一定理”吗?一朵鲜花打扮不出美丽的春天，个人只有融入集体之中，才能实现其价值。
今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个学校就是一个集体，我们每一个人的蜕变都有赖于这个集体，使我们都去关心这个集体，把个人更充份地“熔化”至集体之中吧!展望未来明天，我们就是跨世纪的人才，就是建设祖国的生力军，使我们每一个人都化作一滴水资金投入至建设祖国的滚滚洪流中回去同时实现个人的价值把!
一根木棒，很容易折断，两只木棒也很容易折断。但一把木棒，却怎么也折不断。这就像人，一个人力量很薄弱，二个人力量也很薄弱，但一群人力量是非常强大的，一群人就是一个集体。
我们班存有41人，41人就是一个集体，必须互相关怀，必须将心比心，当然也少不了轮转思索。有的人甚至因为贪婪，丧失了很多必须不好的朋友，他的朋友就可以对他说道：“你真小气，我以后不和你玩玩了!”但是他好朋友说道这句话的时侯，竟没想一想想要自己也不大气。
生活中，我也有过这样的例子：我和张扬是好朋友，有什么东西就分着吃。
那天，我拎了一瓶“红牛”，他见到我喝了，就惹出着必须我给他，我给他至了半杯。第二天，他拎了冰红茶，只给我了一点，他说道我给他的只有这么多。我听到回去后说道：“因为红牛只有一小瓶，我们也平均分了呀。”张扬看完后，又给我好像了一点。
生活中，我和张扬像这样的例子还有很多，张扬并不是不知道，而是他想喝多点，我给张扬倒红牛的时候，也是这么想的，但我们是朋友，只能平均分。
如果在危急关头，只有两个人，那么这两个人就是一个集体，两个人就要相依为命，因为她们两个就是一个集体。
就像我们班发加餐一样，既然41个人成为了一个集体，那么41人就要变成1个人，就要一心说干什么就干什么。如果别人有困难，那么这一个人就会导致整个集体不和谐，其他人就要帮助他。
一个人弱算不上弱，再弱也就是只绵羊，一群人弱才就是弱，团结起来就是群狼。
集体与个人是有着不同的定义，如果我们假定把集体比做“大团体”，而个人比做“小团体”的话，从这两个“团体”的角度分别来看问题，如处理得当，则两者相互交溶。反之，我们可以看到的是另一种结果。
什么就是“个人”，我们可以想要?它代表什么?这种“个人”的泛指到底就是不好就是糟?“个人”顾名思义，就是这个团体中的一份子，也就是说，不管你搞得如何，对这个团体的来说可以关系到它的荣耀或耻辱。不管你对“某件事”的观点如何，它只代表你个人的见解和意见。
那相对而言，“集体”就比较好理解它的含义了，它代表着不是一个，而是一群。用书本上的话来讲：“这是一个由许多人合起来的，有组织的整个”。在这个团体中，讲究的不仅是个人的荣耀，因为他还关系到这个集体。任何“个人”所取得的荣誉，它也是属于这个团体中的所有人的。大家还必须有团队的意识，只有这样，才能为这个集体赢得荣耀。
就拎一个公司来说吧!在这个小集体里，每个员工都必须搞好自己的本职工作，就可以使这个集体搞得更好。可以有些人，对现状一点也不令人满意。他就可以慢慢地变为一个“小团体”。这样的话，这个公司就可以显得四分五裂，那该怎么办呢?个人的自私和反感，可以直接影响至这个集体。如果多想一想集体的荣誉，就可以并使个人带入至集体里回去，也不能至将来后悔莫及了。
同样是一个班级，每个人都有自己的岗位，不管是普通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成。每个人都要做好自己份内的事。这样，这个集体就会变得井然有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐!如果有个人取代了你的位子，而你又很想干下去的话，那么，你必须用脑子好好想一想，为什么同学们选择他，而不是我?为什么老师也信赖他，是不是有什么地方做错了?想到了就要及时改正。想不到，可以去请教老师和同学，这样的话，才能进步!
个人与集体，它们之间的关系就是相互依存的，在集体之下，个人的促进作用就变得可悲。如何处置不好相互间的关系，那就要看看你怎样回去处置它们之间的关系了!
曾经，我沉寂、我自卑、我颓丧，但是，没有人知道。
曾经，集体对我而言只是很多人的代名词，只是在一块等候成人礼。学校、娱乐、生活，都与团体瓦解了干系。我就像是挟不了风筝的孩子，像是退出，像是沉沦，又像是不得志。很久很久，我都在找寻缺位的东西，形单影只长了，血光之灾的凝聚力，对我就像是一股非常大的魅力，这种凝聚力在我绝望的时候给我引导，在我愤恨的时候使我平息，在我虚弱的时候给我提振，在我惧怕的时候给我勇气。
高一，朗诵比赛，我和一位同学组合以一票之差赢了班赛，然而这次胜利却不能振奋我，因为我总觉得大家的投票主要集中在另一位同学上，而且，我不自信。后来，级赛，败了。甚至连败因都不想反思，只深刻记得那是个败绩。
高二，朗读比赛，我，终于同意一个人前往战，当自信心满满地东站在同学们的面前，却被那作怪的难过心理歪曲了朗读的效果。读完一纸张，带着有点糗有点苦恼的笑容返回座位，暗暗内疚。
同桌说，我很好。其实有这一句就够了，至少我小小的自卑心得到了安慰。曾经听说过一句话，只要我站在舞台上，哪怕台下只有一个人愿意看我表演，我就会继续下去。也许，我并没有那么伟大，因为我患得患失，我想要得到大多数人的支持。但是这样的决心也很感人，有时一点点支持对我都是欣慰。
后来，我还是以最低票数获选班级代表回去出席接下来的初赛。然后我明白了，也许人生越走越远的意义就是体会和懂。体会了失利，懂了勇敢;体会了不得志，懂了悲观;体会了遗失，懂了珍视。
以前，我不深舐集体的意义。因为在我的世界里，不需要闹腾，不需要凝聚力。后来，我感受到团结的力量、凝聚的感动，更加珍惜与彼此相聚的时光。但是，当时间像缓慢旋转的风车轻轻滑过岁月的齿轮，我才察觉到我不曾用集体这只钻杆打下深厚的洞穴，用以储藏曾经获得的力量。
当时过境迁、物是人非，当周围的一切不断在随时间发生改变，我深感惊恐和恐惧。四面的冰墙和面孔都如此陌生和淡然，然而我该如何以较好的姿态迎我的新世界?当迷茫与恐惧想象红蚂蚁一样密密麻麻地发狂着我的豪气和自信心，我便一次次地嘉勉自己：可以习惯的。
一天、一星期、一个月，过后我想，再给我一年的时光，也无法适应现在，更回不到从前。环境变了，逃避、畏缩、懦弱都不是我的归宿，那么，就让我站在自信者的高台上，放声宣扬我是不卑不亢的90后!一切的奇静、默然、欢腾、雷动，都只发生在台上和台下，当我和所有人只隔一线之遥，我会觉得众人的力量对于我多么贴切和震撼。
那一刻，我真期望使它永恒，那一刻，我仿佛又寻回了自己，似的扩充了直面崭新未来的信心很勇气，在别人眼里，那就是舞台给我的勇气，其实，那就是台下所有人——与我密不可分的集体给与我的勇气。虽然没有人晓得我的眩晕很快，虽然我每沈重的一步都鸦雀无声，但我仍像是涵盖了大山大河般雄伟极其。
再没有顾及、冷漠、隔阂，疏远的世界，开始离我好近。当我决心依靠自己的力量围绕着信心的光环站上舞台的时候，我才发现集体的每一份子对我来说是多么重要，就如舟与水一般密切。每一份子都是一颗璀璨耀眼的星、一股强大的力量、一座可以可靠的山。我的每一滴努力都需要被支持、被鼓励、被肯定。
飞鸟，向南或向北，往东或追西，存有了同伴的紧跟，才具有了更宽广的蓝天，才以求更无肆地飞翔。现在忽然辨认出，我也像是一只飞鸟一样，已经有赖于集体了。
"一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起……轻轻松松进洞里。"读了上面的这首童谣，不禁要想，蚂蚁们把米搬进洞后会怎么做呢?
一种可能将就是将来分食，大家平分，剩饭剩菜了以后再一起去找。除了一种可能将，就是三只小蚂蚁谁破口大骂谁，都想要独霸米粒，于是存有自相残杀，结果呢?自不必说，三败俱伤，谁也没喝至。
如果问人们会选择哪一项结果，可能大多数人都会选择第一种。然而，真正当金钱、利益、权势、梦想摆在人们面前的时候，大多数人选择的都是后者，并且还会告诉我说："谁说三只蚂蚁都吃不到米粒?我就会是那个胜利者。"没错，假如这世上只有三只蚂蚁，你杀掉了其中两个便成了世界的主人。但事实是，这个世界很大，外来的危险很多，杀掉了自己的同伴就等于剥弱自己的力量。古人云：皮之不存，毛将焉附，即是这个道理。当你认为成了胜利者时，你又怎知会不会外来的敌人抢走你用同伴性命换来的米粒;当你吃完了这米粒时，你还会不会对重复。"一只蚂蚁来搬米"的故事;而到了那时，你又一定会是胜利者吗?
弱化了同伴，就等同于弱化了自己，那么，你也许可以说道："不好吧，我就老老实实的等待在这个团队中，什么也不搞，行吗?""什么也不搞"就著令在团队中，你在作梦吧!假如，在一支队伍当中，人人都像是你一样，就如同共同组成物质的分子，若一个个分子都懒洋洋的歇息，那么物质还可以存有吗?我们每个人都就是团队中不可缺少的分子，就是我们之间的相互作用，相互迎合，相互关心，相互引导，才并使我们的团队充满生机，充满著创意设计，而在这集体当中的分子才可以璀璨美好的星辉。
让我们记住太平天国的教训，互相信任，互相协助，切不可让我们自己的尖刀，屠杀了同伴，屠杀了自己的前程。
我们必须忘记"三个和尚没人管喝"的教训，为集体，也为自己转化成一支甘甜的清泉，在集体中铸就我们的意志，辉手挥我的光辉。
让我们在不屈的民族精神的引领下，在团队精神的鼓舞下。在团队的舞台上，展示我们的青春，放飞我们的理想。
莫忘个人，在团队的天空下，搞一颗夺目的晶星。
个人与集体作文素材800字
个人与集体是一对矛盾统一体，二者相辅相成。在生活中我们时常会感受到这样的情景：有些同学遇到困难只顾着自己的利益而不考虑他人；有些同学因为没有和别人合作去完成任务，总是把责任推给其他人……虽然表面上看来大家都得到了好处，但实际上他们却丢失了集体的荣誉。其实如果每个人都能站出来帮助别人、关心别人，那么即使这次你什么也得不到，下次老师又将给予你更多机会；如果你仅仅为了得到奖品或奖状而做贡献，那最终也会被所有人唾弃。所以，集体需要个人的奉献，个人也应该回报集体，让彼此双方共同进步。当今社会的发展日新月异，各行业竞争激烈，优胜劣汰是亘古不变的道理，谁落后谁就会被淘汰。正如居里夫人说过：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么”，是金子放在哪儿都会发光，人无论干什么工作都必须有自信，坚持下去，不断努力奋斗，否则就会成为“万金油”、“油条”，最终在“地球仪”上消失！集体需要个人的付出，但绝不是盲目的付出，“树上只有一个苹果，砸在牛顿头上，反弹在地上。但若是砸在你头上呢？还是掉在地上吧！”这才是真正的团队精神。毛主席曾经说过“独木难支”，这告诉我们再强大的集体也离不开每个个体的贡献，但一个集体也绝不可缺少个人的力量。所以我们不仅要积极参加集体组织的劳动、义务宣传等，更重要的是还要从身边小事做起，尊重集体、热爱集体，以自己的一言一行影响周围的同学，培养良好的集体观念。孔融三岁知让梨，雷锋叔叔乐于助人，都是榜样的力量，而每个个体也应该严格要求自己，-1-
形成勤俭节约、刻苦耐劳、互助友爱、团结协作的风尚。在我们的生活中，并非总是一帆风顺，坎坷磨难接踵而来，但这就要求我们能够正视挫折，学会勇敢地解决问题、超越困难，顺境时不骄傲狂妄，逆境时不消沉颓废，每一次的砍裁都是一次成熟，每一次的超越都是一次飞跃。困难也是人生的一笔财富，它可以磨练我们的意志，培养我们坚忍不拔的信念，从而引导我们走向成功。相信“只有满怀自信沉稳，才能在人生旅途上走得更远更顺”！
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【作文材料】
法国雕塑大师罗丹制作了一座造型别致的巴尔扎克雕像：他披着睡衣，双手合在胸前，昂着硕大的脑袋，双目注视前方。一个学生看了雕像之后，对罗丹说：“老师，这手像极了。我从未见过雕塑如此完美的手。”听了这话，罗丹皱起了眉头。他沉思了一会儿，突然举起斧头砍去了雕像的双手。此举使学生们震惊、伤心和惋惜。罗丹神色严峻地说：“这双手太突出了!既然这双手已经有了自己的生命，那就不再属于这个雕像的整体了。你们一定要记住：一件真实完美的艺术品，是没有任何一部分比整体更重要的。”
这座雕像是应法国作家协会之邀而作的。由于砍去双手，作家协会拒绝认购。罗丹对此深为痛惜，但他向人们预言：“我的雕像将立于不败之地!”他把这座雕像安置在自己家中的花园里。后来，他的预言果然应验了：这座雕像成了举世闻名的艺术珍品。
罗丹砍去了在他看来是“败笔”的雕像的双手，从而使这座巴尔扎克雕像成了不朽的杰作，这给我们什么启示呢?罗丹的言行告诉我们：整体和部分既相互区别又相互联系。区别在于：在同一事物中，整体和部分有严格的界限，二者的地位和功能是不同的。“巴尔扎克的双手”只是((巴尔扎克”的一部分，二者不能混淆。作为一件成功的艺术品，它们在雕像中的艺术地位和审美功能是完全不同的。罗丹砍去“巴尔扎克”的双方手，防止了“双手”对整个雕像作品的艺术价值喧宾夺主，保证了雕像整体的艺术价值的和谐统一。联系在于：二者不可分割，相互影轧部分也制约整体，在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。罗丹砍去巴尔扎克雕像“太突出”的双手，是为了保证不因“双手”太突出而伤害雕像整体审美价值的正常发挥。
【名言】
1．要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
---《奥斯特洛夫斯基两卷集》
2。
谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
---《奥斯特洛夫斯基两卷集》
3·
任何一种不为集体利打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也就是对自己有害。
---马卡连柯：《论共产主义教育》
4·
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
---雷锋
5·
谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
---奥斯特洛夫斯基
6·
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
---高尔基
7·
个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。
闻一多.
8．
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——
雷锋
9．
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
——
王杰
10．
个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。
——
闻一多
11．
一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
——
雷锋
12．
活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
——
谢觉哉
13．
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
——
毛泽东
【素材】
一：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。
比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。
轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。
但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！
二：
廉颇与蔺相如
与人很好的相处、合作，任何时候都是一种美德，都是社会的需要。与人很好的相处、合作，可使自己的人格变得高尚，用一种豁达的心态去分享别人的成功，用一种欣赏的眼光去肯定别人，你的人生境界会因此得以提升；与人很好的相处、合作，可以建立一种健康和谐的人际关系。在一个节奏飞快的现代社会，在一个无暇沟通的生活环境中学会适应和理解，人与人之间定会多一份融洽，少一点隔阂；与人很好的相处、合作，必须克服
那种狭隘的心态。一个始终想着自己得失的人，一个总是对别人心存戒备的人，一个狂妄自大的人，是永远不会体验到相处与合作的愉快的相处与合作的愉快，不是以廉价的吹捧和无原则的夸奖来获得的，更不是投其所好、卑躬屈膝的精神贿赂，而是建立在客观事实基础之上真实的价值判断
三．美国，红杉树国家公园，位于加州海岸。成熟的红杉树树干高大，高达70——120米，树龄800——3000年。公园的导游最喜欢问游客的一个问题就是：这么高的树，你知道他的根能扎多深吗？
请你想一下，红杉树的根会有多深？
其实红杉的根很浅，大多只是生长在地层的表皮上。那么为什么面对狂风暴雨，红杉树却能安然无恙呢？
原因就在于每一棵树的根都与其他树的根紧紧地结合在一起，他们相互扶持，相互支援。
四．多米诺骨牌
多米诺骨牌理论，指在一个存在内部联系的中，一个很小的初始能量就可能导致一连串的连锁反应。客观上，它是由点到面的一种运动过程，动作是一个接着一个的接力着，直到完成最后的终点动作。事实上，多米诺骨牌在摆布，静态积蓄能量，当起始点，也可能是体系中的某一位置，受到激励时，将积蓄能量释放，就引发一场类似灾难性的雪崩，一旦发生，其势不可阻挡，像流体一样，迅速冲击整个体系。
多米诺骨牌效应告诉我们：一个最小的力量能够引起的或许只是察觉不到的渐变，但是它所引发的却可能是翻天覆地的变化。
五．水桶效应
水桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
六．个体与集体
思想1：只有在集体中，个体才能有真正的自由、发展的空间。
阐释：古希腊神话里，有一个英雄名叫安泰，他力大无比，谁也战胜不了他，他为什么有这么大的力量呢？据说，安泰对他的生身母亲——大地有一种特殊的依恋感情。他只要身不离地，就能从大地母亲身上不断吸取力量，战胜任何敌手。后来来了一个英雄赫拉克勒斯在与他格斗时，看出他力量的源泉来自大地，就把他举起，在空中扼死了。这个神话说明了个体的力量源于集体，个体只有在集体中才能自由，才能发展。
思想2：集体依赖于个体存在，个体具有相对独立性，对集体有影响作用。
阐释：个体从属于集体，并不否定个体的相对独立性。西湖一勺水，阅尽古来人。弱水三千．只取一瓢饮。一滴水也可以折射太阳的光辉。这些句子都说明了一个道理，集体中的某一个体有相对的独立性，且具有集体的特征，有时甚至能够成为集体的代表。个体对集体的影响可以是积极的，也可能是消极的。一道菜中，作料是个体，但倘若没有这个个体，菜就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。
思想3：个体与集体的利益在根本上是一致的。个体利益与集体利益发生冲突时，要具体问题具体分析，看谁的利益更有价值，更有意义。
阐释：皮之不存，毛将焉附？集体不存在，个体也甭想存在。作为一个个体，应明白自身的利益与集体的利益是一致的。如果为自己的利益而伤害集体或集体中其他个体的利益，最终也会伤害到自己的利益。二战中，一个法国人见法西斯屠杀犹太人，他以为与自己无关，没有理会；又见法西斯屠杀波兰人，他也以为与自己无关，没有理会；又见法西斯屠杀法国同胞，他还是以为与自己无关，没有理会；最后，法西斯要杀他了，他不禁感叹：“谁来理会我？”这就像笼子里的猴子，见同伴被揪出去做菜了，它高兴得拍手，殊不知下一个就是自己。为此，作为个体，要勇于承当集体赋予的责任，为集体利益作出个体的牺牲。黄山有一群猴子，数目总是保持在28只左右，这是它们生态平衡的数目，当多出这个数目。年老的猴子就会自己跳下悬崖摔死。这固然是一种维持种族的本能，但这种慷慨的牺牲又是何等壮烈。当然，强调集体利益并不等于个体利益不重要。当个体利益与集体利益冲突时，我们要冷静思考是哪方的利益更有价值，不能盲从。为了集体的一根木头，或几只小羊而付出个体的生命，这就是荒唐的。但是，一个大学生为救一名老农而死去，这却是值得歌颂敬仰的，因为集体中个体的生命是平等的。
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