我为教育“十四五”规划提建议（原创文）
2020年，世界新冠疫情、世界战争格局、国际经济格局等将时代社会推向一个百年未有的大变局，我国正处于“十三五”规划的收官和“十四五”规划的起舞关键时期，我们必须脚踏实地，自力更生，啃硬骨头，打硬仗，又要立足现实，志存高远，瞄准前沿，努力创新，不断砥砺前行，开创“十四五”新局面。
科教兴国，教育兴邦，新时期新形势赋予教育改革之重任。2020年国际高端芯片技术、军工前沿技术等挑战，无疑是高端科技人才的较量。我国要想立于不败之地，要想长治久安，必须把教育发展与改革放在首位，必须抛弃陈旧的思想，打破人才培养模式，全域实施教育改革创新。每一个教育工作者都应该责无旁贷地为教育献策力，诚然我为中国教育“十四五”规划提建议：
1、提高科研人员工资待遇，激励科技创新，让他们成为“网红”。
多年来，我国科技力量从“追跑、跟跑”世界一流的状态，逐步过渡到现在的“并跑”的新局面中来，未来我们必须“领跑”。为此必须提升科研人员工资待遇，激励科技创新，赋予科研人员不低于10年的职务科技成果长期使用权，提升科研人员工资待遇，给予真金白银的奖励，让他们成为比明星更具社会影响力的“网红”。
2、中考生升学两条线：高中和职校，培养高端科技人才和多样化技能型人才。
高中和职校规范管理学科设置与教学，深化“引企入教”改革，推进产教协同育人，切实提升学生职业素质和技能，为新形势下的劳
动就业创造良好的条件和机遇。特别是当前的经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养提出了迫切的要求。
3、给大学生和教授加压增效，消除大学生混文凭的现象。
加大高校规范办学的力度，严格考试制度，做到“严进严出”；加强教授上讲台讲课的管理，淘汰“水课”、打造“金课”。
特别是激励大学生好学上进，培养大学生自我管理能力，消除大学生混文凭的现象，夯实高等教育质量。
4、优化班级学生结构，降温中小学择校热，减轻家长经济负担。
学校和社会的正确舆论导向固然重要，但是真正能让家长诚服的是，要让家长们看到许多孩子上公立中小学的成绩不亚于私立学校，尤其是公立学校的分班制度的改革。
公立中小学要优化班级学生结构：将三年级以上的学困生——双差生或低智生，与普通学生分开教学，城区创建特长学校，农村大型学校创建特长班，消除在校混日子的现象。真正意义上实现分层教学、因材施教和均衡教育同时也是对应试教育的改革。
5、封禁校园贷和网贷，保障大学生和社会青年的人生安全。
校园贷严重扰乱高校的校园环境和市场环境，干扰大学生的学业、滋生腐化堕落思想、严重危害大学生人身财产安全和社会稳定。为此呼吁封禁校园贷和网贷，保障大学生和社会青年的人生安全；引导大学生树立正确的世界观、人生观和消费观，增强理性消费意识，培养健康节俭的消费习惯。
6、信息化教学更加智能化，打造健康绿色的线上教学，保护学生身心健康。
信息化教学是时代和社会发展的趋势，便于资源共享，提升教学质量，备受师生青睐。“互联网+教育”实现教育信息化模式创新；构建智慧学习支持环境，推进信息技术和智能技术深度融入教育教学全过程。
迫在眉睫地是要解决网络游戏影响学生学习和身心健康的问题，如创建网络游戏使用者身份验证和加密设置；打造更加智能化、规范化和专业化的线上教学平台。
7、小学《生命安全》、《心理健康》和《中医》，应整合为《安康与中医》，纳入统考。
将《生命安全教育》、《心理健康》和《中医》三科整合为一科：《安康与中医》，并纳入统考。杜绝“体音美劳”被语数外占用课时的现象发生。市级以下的地方教育主管部门加大对学生家庭作业量的严格控制，保证学生充足的睡眠。
8、公办或普惠性幼儿园替代私立幼儿园，规范办学降低收费。
9、高等院校要全面落实“立德树人”，减少人才流失。
10、扩招免费师范生，平衡男女生人数，让教师队伍更加专业化。
中小学义务教育学校教师越来越年轻化，但整体上存在一定缺陷。一是部分新招教师专业不对口，适应教学以及成为一名合格教师还需要漫长的过程，二是女性化倾向严重，尤其是小学男教师寥寥无几。为了打造专业化的中小学教师队伍，均衡教育资源，必须扩招免
费师范生，尽量平衡男女生人数。但是免费师范生应签订协议书：规定5年内不得应聘教育以外的其它行业。
教育兴国，科技强国。国强则民安，国富则民富。
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我为劳动教育课提建议报告
我为劳动教育课提建议报告（通用6篇）
随着个人的素质不断提高，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。我们应当如何写报告呢？以下是小编收集整理的我为劳动教育课提建议报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。
我为劳动教育课提建议报告1劳动教育的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动教育的最大特点。因此，在劳动教育的教学过程中，我们根据特殊学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动。
一、组织管理及实施
为了更好地开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校制定了详实可行的计划，在校领导和班主任、老师的组织下，学生的参与下，老师学生一起干，全员参与，分工合作，老师教学生，学生帮学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。
二、设置劳动教育课程
培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感受劳动的快乐。是我校课外实践活动的指导思想。
我校设置了每周4节为劳动实践课，为激发学生“自立、自理、自强”的意识，提升学生的综合素质和生存技能，学校特设立“烹饪”课程并实施双师制。使学生学习初步的职业知识和技能，增强热爱劳动的情感，培养良好的劳动习惯，提高劳动技能的综合运用能力。
三、劳动实践中合作共赢
在劳动实践操作中，激励全体学生之间互相合作，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼。比如这个孩子会扫地，那个孩子拖地，另个孩子会擦桌子，有的孩子只会倒垃圾，共同合作可以完成整个实践。使每个孩子都能得到发展，最终走向共赢。
四、收获与成果
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质上有了收获。劳动实践活动，让学生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是看着自己的成果，更加珍惜别人的劳动成果。
我为劳动教育课提建议报告2这一学期，我们决定让孩子们种两种不同的萝卜——白萝卜和胡萝卜，让他们区分红萝卜与白萝卜的叶子是不是都一样，再看看红萝卜与白萝卜的外型与颜色又有何不同。
在播种之前，我们让孩子们比较了两种萝卜的种子有何不同，并请他们猜一猜：哪些是白萝卜的种子，哪些是胡萝卜的种子。在孩子们激烈的讨论发言后，我们带领着孩子们来到菜地，将两种.种子分别种在两块地上，并请幼儿在小木板上做好标记：这是块地种下的是什么样的种子。然后定时带孩子们到菜地上给种子们拔草、松土、浇水等。
不久，种子发芽长出了嫩嫩的小绿叶，孩子们兴奋地观察了起来，从叶子上初步看来两种叶子是不同的，但孩子们还是分不出哪一种是胡萝卜，哪一种是白萝卜。孩子们都争着问我：“老师、老师，究竟哪一种是胡萝卜，哪一种是白萝卜呀?”我想，就这样让孩子们带着这个问题，保持他们的好奇心一直到最后，让孩子们自己去寻找答案吧。于是，我跟孩子们说：“你们都想知道吗?那就让我们一起去找找答案，可以问问家里的人，或是在一些书上找找。我们来比比赛，看看是谁最先找到答案的吧！”
接下来的劳动课，我们组织学生分组轮流去菜地给萝卜浇水、松土、捉虫等。并在每次劳动前，引导他们仔细观察与记录萝卜的生长状况及幼儿的劳动情况。终于迎来了萝卜成熟的日子，孩子们兴高采烈火的来到菜地。这一次，我故意为难的问孩子们：“小朋友们，哪一种是胡萝卜，哪一种是白萝卜呀?”孩子们很快自信地把答案说了出来，并争着告诉我如何根据叶子的形状分辨白萝卜和胡萝卜。萝卜收成后，我们将萝卜分给孩子们带回了家，家长们很反映，孩子们回
去后吃萝卜吃得特别香，还逢人就说：“这是我们班小朋友一起种的萝卜哦！”
在本学期的劳动教学活动中，孩子们逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果，体会到了劳动成果的来之不易，从而能发自内心尊重劳动者。
我为劳动教育课提建议报告3新时期下，现代大学生往往缺乏劳动意识，其原因在于现代大学教育侧重于理论知识，忽略了劳动精神的培养，同时受家庭教育影响，很多家长从小溺爱孩子，大学生自小养成了“饭来张口、衣来伸手”的坏习惯，这种习惯也许会随着年岁增长淡化，但很难完全消失，代表大学生缺乏劳动精神。5月1日-5月4日对系部教师及17级、18级、19级学生分别开展劳动教育相关调查，得出以下结论;一、目前大学生劳动观念现状
当前我校大学生均为95后学生，大部分学生处在衣来伸手，饭来张口的生活状态中，从小学到大学，劳动对大部分学生来说比较陌生。另外，目前我们的德育工作中也缺乏此类教育环节。学生在校期间参加劳动以及社会实践的学时数比例远远低于在校总学时数。在学生中也出现了一些不良习惯：
1、不尊重他人劳动成果。不尊重校内保洁及勤工俭学学生劳动成果。在学校中随处可见教室墙壁、书桌上的脚印和乱涂乱画的痕迹。随处可见的纸屑、垃圾，食堂里剩饭剩菜成堆。很多学生无视父母辛苦，在消费上大手大脚，铺张浪费，互相攀比。
2、劳动观念和劳动意识淡薄。很多大学生在学校组织的劳动活动中偷懒耍滑，一些必要的劳动比如个人清洁卫生也不愿意做，有的甚至在校期间没有打扫过寝室教室卫生，很少清洗自己的衣服和被褥，假期回家不愿意帮助家人分担家务，劳动意识淡漠，表现在学习上就是好逸恶劳，旷课违纪甚至考试时弄虚作假。
二、原因分析
1、从家庭层面来看，独生子女政策及学业竞争压力，导致劳动在家庭教育中被忽视，学生在家里基本不参与家务劳动，家长也不主张孩子参与劳动锻炼。家长往往只关心孩子的学业成绩，只要努力学习，什么都不用干。
2、从学校层面来看，没有开设劳动教育相关课程，劳动观念和劳动习惯培养较少。
3、从社会层面来看，学生在社会大环境影响下放松了对自身的要求，存在一些错误的思想，部分学生受拜金主义和享乐主义影响。一部分学生认为混张文凭只需拿到好分数，不需要有积极的劳动意识。学生之间的竞争也只是分数的竞争，没有人会对劳动的积极性进行竞争。同时受某些不劳而获错误思想的影响，导致出现看不起体力劳动、轻视劳动人民的现象。
三、学生对劳动教育的意义的认识
通过调查，学生对中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》时代背景、重要意义和主要内容有所了解但了解不深入。学生普遍认为劳动教育有利于培养一个人良好的生活习惯，培养适应环境的能力，培养吃苦耐劳的精神，培养感恩意识，培养独立生活的能力，培养自己的责任心，对于参与社会竞争有积极的促进作用。
四、对于学校劳动教育开展的建议
1、引导学生树立正确的劳动观念。及时了解学生的思想动态，从小事入手，认真对待日常生活中水滴石穿的养成教育，入情入理地达到教育目的，帮助自我管理能力差、艰苦奋斗精神淡薄的学生自觉养成良好的学习、生活习惯，树立克勤克俭、奋发向上、开拓进取、严谨踏实的艰苦奋斗作风。倡导一种健康向上的生活理念。
2、加强劳动方面的教育。首先，加强劳动观念教育。劳动观念作为人们对劳动的根本看法和态度，是人们世界观和人生观的重要组成部分。大学生通过参加适当的体力劳动，树立科学的劳动观念，端正劳动态度，积极投身到社会主义现代化建设当中，为弘扬中华民族热爱劳动的优良传统，贡献自己的一份力量。其次，进行热爱劳动人民的教育。劳动人民是社会主义国家的主人，是社会主义物质文明和精神文明的最直接创造者。国和民是密不可分的，爱国必爱民，爱民必爱国，这是爱国主义的基本涵义。再次，进行劳动技能教育。大学生是社会主义现代化建设的生力军，对大学生进行必要的劳动技能教育，是十分重要的。劳动技能教育不仅要通过劳动理论课教育，而且要参加适当的劳动，使大学生学会各种劳动的实际操作规程，以保证劳动的安全和劳动的质量。
3、积极组织社会实践活动，培养学生艰苦奋斗的意志和品格
劳动教育应符合学生发展特点，激发学生劳动热情。开展形式应多样化，通过社区义务劳动、三下乡活动、社会调查、参观访问、军训、勤工助学等活动，让学生广泛接触社会，认识社会，在实践中培养劳动观念和热爱劳动人民的真正感情，培养全面人才，使大学生具有艰苦奋斗精神和健康向上的素质，锻炼大学生坚韧不拔、艰苦奋斗的意志品格。例如结合专业特点进行发明创造，实践操作，装扮校园，利用学校资源，开展结合社区义诊等活动。积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进行手工制作、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工技能展示，提高学生劳动意识。重视每一次劳动成果，可在班级举行成果展示，激发大家劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
4、完善劳动教育体制
建立完善的劳动教育体制，使其更加规范化，日常化和习惯化。学校根据劳动教育需求，制定劳动教育计划，依照计划有序进行引导、实践教学，针对未能完成分配劳动事务或工作质量较低的学生，需要进行批评或处罚。
我为劳动教育课提建议报告4落实党的教育方针，劳动教育必不可少，发展学生的"德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此，我校在县教体局和镇党委政府的关心支持下，把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教育，具体做法是：
一、多招并举，建立劳动实践场所
1、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。
近年来，我们对全镇各校的校园空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。有的栽种了果树，各个学校利用劳动课及课余时间进行实践，既丰富了学生的课余生活，又使学校创收增收，为学校办学起到积极的辅助作用。
2、以校外农业企业相联系，建立劳动合作关系。
为更好地拓展户外劳动场所，让广大学生有更好的劳动实践机会，我们通过镇政府搭桥牵线，与学校周边两大农业企业签订了合作协议，让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。一是与张公镇生态葡萄园进行合作，定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。二是与红壤研究所的农业场进行合作，我们派师生学习他们企业的劳动技术，然后按照企业的要求和布置，为他们的茶场摘茶叶，洗茶叶;为桔场培土、摘桔、过秤、包装，为杨梅场除草、摘梅。
3、争取当地政府支持，开辟新型劳动场所。
近日里，我们通过努力争取，得到了镇党委及当地群众的大力支持，镇领导为发展学生劳动实践场所，从张庙学校围墙外划拨了三亩土地供我校师生建设蔬菜基地，指派了附近农民为我们作技术指导并帮助我们翻耕土地，这一项目的实施对增进我校师生的劳动实践，改善我校师生生活将有着重大意义。
二、以劳辅教，促进学生全面发展。
1、加强组织领导，健全工作机制。
为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。另一方面设立了劳动实践评价机制和实践经费保障机制，制订了《劳动奖惩办法》、《劳动安全制度》、《劳动课程岗位职责》，要求做到工作有计划，阶段有总结，过程有记载，活动有安排。
2、加强劳动教育，促进学生发展。
劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与管理，应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳
健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。为此，我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，认真安排，严格实施。一是要着力培养学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，认识谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真义，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。二是要从教育为
农的高度出发，培养学生的实用技术，同时要结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识;三是要充分发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，达到让学生强身健体的效果;四是在劳动中培养学生的快乐情趣，让学生在劳动的成功中享受快乐，在劳动的果实里品尝喜悦;五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生美的认识。
只有把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。
建设劳动实践场所，有效地发挥劳动教育的功能作用，是一项意义巨大，任重道远的工作，从这个意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们相信，有各级领导的关心支持，有当地群众的大力帮助，有我校师生的共同努力，我校的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。
我为劳动教育课提建议报告5一、前言：为了了解现在农村小学劳动教育的的真实状况，西昌市川兴小学农村小学劳动教育调查组在学校从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换了意见。此次调查主要包含两方面的内容：一、劳动意识；二、劳动技能。结果让调查组触目惊心，百分之八十的同学劳动意识淡漠，百分之六十五的同学缺乏起码的劳动技能。
二、调查过程：
（一）、发放调查问卷进行调查
调查问卷分学生、家长两种。
1、学生调查问卷
题目如下：
（1）、是否掌握洗衣服、扫地、做饭等家务劳动的技能？
（2）、是否掌握最基本的农业种植、养殖技能？
（3）、是否主动或在父母安排指导下进行家务劳动和简单的农业生产劳动？
（4）、在学校是否自觉参加并完成自己的劳动任务？
2、家长调查问卷
题目如下：
（1）、是否安排子女做力所能及的家务劳动和简单的农业生产劳动？
（2）、是否教给子女必要的劳动技能？
调查结果：
此次发放学生调查问卷325份，收回有效调查问卷317份；发放家长调查问卷100份，收回有效调查问卷95份。结果，263名学生表示从未想到主动参加劳动，190名学生表示不会做家务劳动，没有掌握农业生产的相关技能。90名学生家长表示从未安排子女做家务劳动，更不会安排子女参加农业生产，也没有传授相关的劳动技能给子女。
(二）、调查走访
调查组从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换了意见，情况也不容乐观，与调查问卷的结果惊人的相似。
（三）、网上查询
调查组怕以偏概全，上网搜查，发现我国现阶段劳动教育地位低下，处于可有可无的状态，学校、学生、家长都自觉或不自觉地忽视劳动、轻视劳动，从而导致学生劳动意识淡漠，缺乏起码的劳动技能。
三、成因分析
按理说，对孩子进行劳动教育是天经地义的事。因为劳动教育是一切教育的基础。众所周知，人之所以成为“人”，正是劳动进化的结果。如果没有劳动，就不会有人类。正是基于上述朴素的唯物史观，古今中外的众多有识之士都高度关注对下一代进行劳动教育，视培养下一代的劳动技能，把帮助他们树立正确的劳动意识视为己任。高尔
基说：“我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的”；“没有劳动就不可能有正常人的生活”（卢梭语）；“劳动永远是人类生活的基础”（马卡连柯语）……由此不难看出，劳动教育是马克思主义教育思想的基本点，是党和政府始终坚持不懈的教育方针。《中国教育和发展纲要》明确指出：加强劳动观点和劳动技能教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。各级各类学校都要把劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系统化。
客观公正地说，党和政府对劳动教育是高度重视的。我国的劳动教育，理应不是目前呈现在世人面前的如此令人不容乐观的现状。追根溯源，笔者认为制约劳动教育的因素是应试教育、校园安全和家庭教育。我们现在的教育，主要就是看学生的考试分数，只要考试分数高的学生，就是优生，就是人才；学校怕学生发生安全事故，不敢也不愿对学生进行劳动教育，更不敢组织学生进行劳动;还有不得不说的是，由于实行计划生育，每个家庭只有一至二个孩子，家长极易产生溺爱情节，视子女为“小公主”、“小皇帝”。
正是由于学校、社会、家庭都不同程度地漠视对学生的劳动教育，才造成了下一代劳动意识的严重扭曲和劳动技能的严重匮乏。但是，作为一个社会的“人”，没有正确的劳动意识，未能掌握基本的劳动技能，势必会被社会淘汰。推而广之，如果我们的下一代都是如此无能，作为成人社会的我们必定会感到脸红心跳，失去希望。
四、解决方法、对策
基于上述原因，调查组一致认为，家长、学校应该齐心协力，家校联动，让孩子从小树立劳动意识，掌握基本的劳动技能。
怎样才能实现上述目的呢？
（一）、从学校层面来说，应该做好如下工作：
1、让学生从小树立劳动意识
学校要利用班队会、升旗仪式等对学生进行劳动教育，让劳动最光荣的理念深入人心。
2、建立合理的劳动技术课程体系
开展劳动技术教育，在课程结构的安排上要根据当地的生产情况
和从学校实践基地出发，根据学生的年龄特点，爱好和兴趣，形成合理的劳技课程体系，有计划地对学生进行劳动技术教育。
3、从实际出发建设实践基地
劳动技术课是一门实践性很强的课程，要求学生要有一定时间从事劳动实践活动，这就要求各学校要根据所开设的劳技课程，按标准建设配套的劳动技术专用实验室和劳技教育实践基地。
4、加强师资队伍的建设
建立一支学科齐全，素质较高，一专多能，相对稳定的专兼职的劳技课师资队伍，是提高劳技课教学质量的关键。师资队伍的来源，一是让一部分具有一定专长的文化课教师专教劳技课，二是选派部分老师参加课相关科目的培训学习后，兼职担任劳技课程。只有加强劳技课的师资队伍建设，才能保证劳技课的教学质量。
5、加强劳技教学管理工作
要提高劳技课的教学质量，学校必须形成完善的管理体制，做到行政上有人抓，业务上有人管，主要要提高劳技老师的思想认识水平。劳技老师必须杜绝没有安排实践课的“纸上谈兵”的教学方法，在实践课中要改变单纯的“老师讲，学生听”和“老师做，学生看”的教学模式。为保证劳技课的教学效果，要形成行之有效的劳技教育考核手段，考核的内容要包括劳动观点、劳动习惯、基础知识、基本操作技能四个方面的考核，同时要注重平时表现、动手能力、掌握基础内容作为考核的原则。
（二）从家长层面来说，应该做好如下工作：
1、家长要重视劳动教育
家长要以身作则，重视对孩子进行劳动教育，让孩子从小树立劳动意识。千万不能溺爱孩子，一定要让孩子做一些力所能及的事。要以社会生活实际、社会发展历史、家庭社会实例等告诉孩子劳动的重要性，让孩子从思想上认识到劳动的光荣，劳动的伟大，不爱劳动的人是没有出息的。
2、教给孩子一些劳动技能
劳动也需要一定的技能，家长要教给孩子一些劳动的程序、操作
要领、方法和技巧。家长在孩子劳动的过程中要给予指导，在孩子取得进步时，哪怕这个进步是非常微小的，家长也要给予鼓励，让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。
3、注重实践锻炼
对孩子进行劳动教育，不能只停留在口头上，而应通过劳动实践来进行。如果家长平时没有参加具体的劳动，那么，孩子是不可能爱好劳动的。因此，家长一定要让孩子参加劳动实践，千万不能心疼孩子。当然，劳动的内容要根据孩子的实际情况决定，从简单到复杂逐渐过渡，切不可一开始就让孩子做难度比较大的劳动，挫伤孩子的劳动积极性。
4、尊重孩子的劳动
培养孩子爱劳动的习惯，需要家长进行一定的强化。但是，家长必须注意不要单纯地把孩子当作劳动力来使唤，不要把劳动当作惩罚孩子的手段，也不要过分用物质和金钱来强化孩子的劳动，而是应通过表扬、鼓励等方法来强化；在孩子劳动的过程中多做具体的指导，多鼓励，尊重孩子的劳动成果，让孩子从劳动中得到快乐，从而让孩子牢固树立劳动意识，强化孩子爱劳动的习惯。
5、利用方法，“强迫”孩子劳动
当孩子不愿意劳动时，家长决不能姑息迁就，一定要想方设法让孩子参加劳动。家长应该明白，不管孩子愿不愿意，都必须劳动。一个不会劳动的人，会不断萎缩，直到失去自
我，这样的孩子注定是不会幸福的。
综上所述，调查组认为：我们只有坚持家校联动，切实践行德、智、体、美、劳五育并举，才能最大化地让孩子从小树立劳动意识，掌握基本的劳动技能，我们的社会才会有希望。
我为劳动教育课提建议报告6劳动教育是学校教育不可或缺的一部分，为培养学生劳动意识，锻炼学生劳动能力。本学期我们从以下几个方面入手开展了劳动教学工作：
一、学习《大纲》，提高认识
秋季开学初，我们组织学习了《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》。《大纲》指出：劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的主要内容之一，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对培养学生热爱劳动、学会劳动技能，在德、智、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。通过学习，找出差距，老师们认识到：不认真地进行劳动课教学，学生就无法掌握一些基本的劳动知识和技能。也就没有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，更没有热爱劳动和劳动人民的思想感情。
二、健全组织
我们成立了劳动教研组。聘请责任心强、教学经验丰富的老教师为组长，两位青年骨干教师为副组长，教研组成员有各班班主任和劳动科任教师。教研组在开学初制定了切合实际的教研计划，和语、数主要学科一样，同等对待，督促教师制定并落实教学计划，使之做到目的明确、重难点突出，进程安排合理。在教研计划中规定，其中要检查劳动备课和作业;每个科任教师必须执教一堂观摩课，从中评选出优质课，期未进行考试、考核和总结。
三、落实常规
抓好劳动课教学的关键是课堂教学。我们把住备、教、辅、改、考五个教学环节，使劳动课教学同其它学科一样，有条不紊地进行。
教研组严格督促科任教师先备课后上课，不备课不得进教室。按照教研计划，本学期我们组织了各年级7人次劳动观摩课，老师们普遍重视了劳动课的实践性，如废物利用手工品制作、折纸模型、烹饪，师生共同操作，课堂气氛活跃，教学效果好。调动了积极因素，深化了教学改革，提高了课堂教学质量。
四、走出教室
除开课堂教学外，我们还重视对学生进行公益劳动教育。学校与社区、敬老院保持联系，定期上门服务，受到好评。
近几年来，由于我们加强了劳动课的教学管理，重视实践，使学生既学会了一些劳动的基本知识，掌握了劳动的基本技能，培养了正
确的劳动观，又美化了校园，创造了良好的教学环境，促进了学生的身心健康发展。
我为幼儿教育献计献策建议拒绝择校热
教育发展不均衡，“择校热”成为近年来教育发展的热点问题。“缓解择校热，不是说要把名校拉下来，而是要把公办学校拉上去。”西安交通大学附属中学分校副校长张瑜带来了《关于激发公办教师职业激情，促进教育均衡发展的建议》的提案。
张瑜告诉记者，因不掌握人事招聘权，目前公办学校普遍存在“超编缺员”的问题，“把人事权给校长，缺啥招啥，才能精准匹配，避免出现空着编制，没有人上岗的现场。”
此外，张瑜坦言，虽然国家对教育投入力度很大，但受制于没有财权，公办学校存在教师教育激情不高现象。
“校长没有财物分配权，没有绩效工资增值机制，吃大锅饭，干坏干好一个样，校长也没办法任免。”张瑜认为，只有把财政权力交给校长，通过绩效考核，拉开教师的收入差距，才能有效激发教师积极的职业状态，唤醒广大教师职业激情，引领教师们主动自我发展，不断优化学校管理行为，从而全面提升学校教育教学质量。
“这需要政府进行顶层设计，我认为这也是短时间内给‘择校热’降温的最好方法。”张瑜说。
2018年，广大西安市民和政府部门在解决“入园贵”“入园难”问题上，达成共识：建设普惠性幼儿园是解决当前学前教育存在诸多问题的重要途径。陕西省政府提出积极发展学前教育，2019年，将普惠性幼儿园的覆盖率提高到80%。
徐寨小学副校长陈曦认为，西安市作为陕西的省会城市，普惠性幼儿园的建设应更加务实、高效和超前。加之西安正处在超越发展的最佳机遇期，引进人才，提升了西安的活力。大力推进普惠性幼儿园的建设，对稳定西安人才队伍，解决后顾之忧，营造良好的置业创业环境具有十分重要的意义。
然而，作为基层教师，陈曦发现，目前西安市在普惠幼儿园建设中仍存在公办园少、民办园多；园区良莠不齐；个别因办学条件限制而无法办理正规手续的黑园转为“看护点”，看护点校舍建设、教育教学设备更新慢；民办园为维持自身运营，不断提高费用等现象。
陈曦坦言，因为普惠性幼儿园少，“看护点”和黑园才有市场；因为规模化民办园收费高，追求优质教育的家长负担自然重。
针对以上问题，陈曦提出了四个改进措施：其一，争取财政支持，在整合“看护点”或者黑园的基础上建设公办幼儿园，力争在三年内，公办幼儿园的数量占比达50%以上；其二，出台鼓励和补助政策，积极引导社会团体或者集团企业兴办具有公益性质的幼儿园，承担普惠任务，教育主管部门给予一定资金补助和人力资源配比；其三，并购或者收购民办幼儿园，采取政府限价，规范民办园收费，降低教育成本，减轻家长过重负担；其四，加强学前教育师资队伍建设，强化师德建设，通过普惠化建设，提高学前教育教师工资待遇。
教代会提案议案
学校教职工代表大会，简称教职工代表大会或教代会，是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。学校应当建立和完善教职工代表大会制度。下面给大家带来教代会提案议案范文，供大家参考!教代会提案议案范文一
尊敬的各位领导、全体同志们：
大家好!
我受学校的委托，解答本届教职工大会预备会期间各位代表提交的大会提案。
小学在岗教职工135人，本届教职工大会预备会期间征集教职工建议、意见共计118份，涉及到学校教学质量、办学特色、硬件建设、师资培训、学校管理、德育活动、教师待遇、学校发展等八大方面。由提案工作小组将提案进行分类整理、登记，并转交给主席团进行讨论、审议。根据学校办学规模、经济条件以及发展状况，共归纳出有效提案18个，合理化建议41条。通过这些提案可以看出，大家都能围绕本届教职工大会抓住机遇
提升内涵
实现西五教育集团品牌办学新发展的中心议题和学校新三年发展规划，积极为学校优势发展献计献策，集中体现了我校教职工对学校各项工作的关心和支持，同时也是学校实行民主治校所取得的可喜成绩，经学校领导班子认真讨论研究，将提案与建议汇总、归并为9条，现作如下解答：
1、王岷、韩明嫒、郭爽等老师提出，关于加大培训力度，培训是最大的福利，是教师提升自我的平台的提案。
学校认为这份Word版可编辑/A4打印/双击可删除
提案提得好，学校对师资队伍建设工作历来重视。多年来，在教师培训方面的资金投入也呈直线上升趋势。为了更新老师的教育观念，加快教科研步伐，学校通过内请外派等形式，不断开阔老师的眼界，提高大家的专业素养和教育教学能力。本学期，我校先后派老师到北京、上海、杭州、深圳、佛山、厦门等地参加全国教育教学研讨和学习，累计达100余人次。仅过去一年，我校在教师培训上的投入就达到了30余万元。今后，学校在教师培训方面的重视程度还会不断加强，相信所有老师都会在西五小学这片沃土中迅速成长。
2、王成、韩唯、勾黎黎等老师提出关于多开展丰富多彩的社会实践活动，提高学生感受、体验社会生活以及解决问题的能力的提案。
学校认为这份提案着眼于学生的可持续发展，从关爱学生生命成长的高度提出来，非常值得肯定。培养热爱祖国、关心他人、勤于实践、乐于创造的新时代青少年一直是学校德育1361系列活动的总目标，学校在策划、组织的大型少队活动中一定会力求突出实践性、生活性、教育性、科学性、趣味性，让同学们在活动中增加阅历、增长才干。
3、王晓慧和张慧心等老师提出关于设置英文电影欣赏课和英语特色广播时间的提案。
学校认为这两份提案针对我校多元化的办学特色提出来，对于培养具有国际视野的高素质学生非常有帮助。近几年来，我校的对外交流活动成绩喜人，学校分别和日本、新加坡、澳大利亚等国家的Word版可编辑/A4打印/双击可删除
学校都建立了友好交流关系，并陆续派师生出国进行教育考察。这种纯正的国际文化交融，既开阔了师生的教育视野，又促进了学校办学品质的提升。因此，学校同意开设英文电影欣赏课和英语特色广播时间，适当引入国外的风俗习惯和交际礼仪，会有助于提高学生英语学习兴趣和英语素养。
4、娄颖、张启凤、石慧秋等老师提出，关于打造数字化校园，提高教师信息技术操作能力培训的提案。
学校认为这个提案比较符合我校现代化建设长远规划和教师队伍建设的发展目标。一直以来，我校都十分注重对现代化教学设备的投入以及对教师信息技术素养的培训提高，从上学期开始，我校报批了长春市数字化校园，并加大对现代化办学条件的硬件投入，力争在20xx年x月达到班班安装交互式电子白板，短焦投影和实物展台，同时，还为班级学生安装了集学习与娱乐于一体的绿色网络平台网脉E代。
因此，为了加快学校数字化校园建设进程，我们必须加大师资培训，提高教师现代教育技术的应用水平，让西五小学真正成为一所高站位、优师资、强发展的现代化一流学校。
5、李元兵等老师提出关于学校周工作计划信息公开化的提案。
学校认为这份提案实用性很强。目前，整个社会已经进入到信息化时代。学校的各项工作既有长远规划、周密部署;又有短期任务、临时安排。因此，将每一周的工作内容发布在学校电子信息公示板上有助于老师及时了解学校动态，随时调整和科学安排自己的工作Word版可编辑/A4打印/双击可删除
内容，使各项工作得以有条不紊地进行。
6、陈居峰等老师提出关于学校成立艺术社团活动的提案。
学校认为这份提案对于培养全面发展的高素质人才非常有帮助。近几年来，我校一直致力于开发3A+1特色校本课程，加强了书法、泥塑、国画、特色英语、合唱、舞蹈等艺术课程的教学研究，并注重加强对艺术课程的开发与管理，形成了学校班班有特色，学生人人有特长的校本课程发展格局。因此，学校认为具备成立艺术社团的基础和优势，并相信我校的艺术社团一定会在学校的高度重视和大力倡导下，以科学的管理、优良的师资队伍，培育出一批批德艺双馨的少年，走出一条特色教育的新路。
7、王晓东等老师提出关于增加学校竞技体育项目，增强学生身体素质的提案。
学校认为这份提案提得好。体育教学是学校教育教学工作的重要一环，也是学校培养德智体美全面发展人才的重要指标之一。近几年来，考虑到学生的个性差异及自身发展需要，学校在体育课程的设置上尽量满足不同层次的学生需求，使他们的身体素质在原有基础上都能得到不同程度的提高。本学期，我校在体育教师的配备上又增加了力量，体育课也结合学校特点与各学年学生实际科学、合理增添了跆拳道、武术等校本课程教学内容，以利于学生掌握更多的锻炼身体的技能和方法，从而达到提高身体综合素质、身心健康发展的最终目的。
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8、尹雷、王冰、魏琳琳等多位老师提出关于每月定期开展阳光健康俱乐部健身活动的提案。
我校的阳光健康俱乐部是为了缓解老师工作压力，增强教工身体素质而成立的文体活动组织。在成立两年多的时间里，由学校出资，不定期安排了健身、徒步、卡拉ok、篝火晚会、赛歌、小品大赛等丰富多彩的活动，同时俱乐部还结合教师节、十一、圣诞节、元旦等重大节日，给老师发放巧克力、平安果、姜茶、饼干等温馨小礼物，使老师充分体会到在西五工作的快乐和自豪。阳光健康俱乐部为全体教师创造了交流思想、沟通情感的时机，因此受到了老师们的欢迎和喜爱。很多老师建议，应将学校的阳光健康俱乐部活动时间固定下来，并形成活动制度，以利于大家的身心健康，增强学校的凝聚力。学校领导班子研究后认为学校的工作有其特殊性，很多时候会有一些迎检、主题活动等突发性工作随时打乱学校的既定计划。因此，不能保证定期组织阳光健康俱乐部活动。但学校会在不影响工作的前提下，尽量满足大家参加文体活动的需要，使每位老师能以更积极、乐观的态度投身到工作中，不断提高大家的工作幸福指数。
9、张越丽、臧秩、王福云等老师提出关于完善老师办公条件，教研室配备电脑和打印机，以便更好地为教育教学服务的提案。
近几年来，学校一直致力于现代化校园环境的建设工作，仅去年一年时间内，学校在改善老师办公条件及教育教学硬件投入方面累计投资达100余万元。上学期，主校和西长校区的电子备课室以及班级电脑已经更新，达到了网速快、配置高的要求，完全可以满足教Word版可编辑/A4打印/双击可删除
师备课以及上课时的信息量需求。因此，学校认为在教研室设置电脑和打印机，一是在管理上容易出现漏洞，存在安全隐患;另外也造成资源浪费。所以，不予采纳，也请各位老师谅解。
各位代表、全体同志们，在此次教代会提案征集过程中，我们看到了大家积极关心学校发展，具有较强的民主参与意识和和主人翁责任感。在此，我代表学校领导班子对关心学校发展和建设的广大教工表示诚挚的谢意。我们也衷心期望西五小学全体教职员工能够继续发扬以校为家、精诚团结的光荣传统，大家齐心协力，荣辱与共，着眼于学校开拓创新、高端发展的战略思想，为新时期不断提升西五教育集团办学品质贡献每个人的智慧和力量!
XX小学
20xx年x月x日
教代会提案议案范文二
关于完善绩效工资方案及教育教学管理建议的提案
应广大一线教师要求，经征集，提出以下议案，请教代会予以重视和答复。
一、校运动会补贴，应以公用经费支付，不应从绩效工资中划拨
1.绩效工资是用于体现教学工作量的，而非专项用于校运动会补贴的;
2.运动会工作量任务重、耗时长。
为了提前做好准备工作，学校通常要求早于正常上班时间;由于某些比赛项目的延迟，有的可能迟于正常下班时间，额外工作量Word版可编辑/A4打印/双击可删除
等同加班。
二、全体教师会补贴，应以公用经费支付，不应从绩效工资中划拨
召开全体教师会利用的是放学后时间，即下班后时间，应等同加班。
三、提高监考、阅卷补贴，并以公用经费支付，不应从绩效工资中划拨
1.监考时间往往多于教师日平均课时数;
2.阅卷时间长、工作量大，占用较多的课外时间，带多班科头的尤为繁重。
四、考试科目与非考试科目在工作量设置、教学成绩评价等不宜等同视之
1.二者作业量不同;
2.同一节课劳动强度不同;
3.在周课时数量设置中不宜等量安排;
4.对于考试科目在教学中的作业、附加劳动要有所体现。
5.对非考试科目在辅导学生参加艺术、科技比赛成果予以提高补贴。
五、提高班主任津贴，且不应全部从绩效工资中划拨
1.班主任除常规工作外，往往有许多学校临时突发性安排的任务;
2.大课间活动劳动付出没能体现;Word版可编辑/A4打印/双击可删除
3.班主任工作属于班级、学校管理工作，非教学成绩专项考核范围，班主任津贴不宜全部从绩效工资中划拨，应用公用经费支付;
4.班主任会议通常安排在放学后，等同加班，津贴应取自公用经费。
六、教育系统先进个人、骨干教师等涉及到全体教师的评比，要求信息公开、程序公正、评价公平，不应内定人选。
1.全体教师都在为学校默默地工作着，只是分工不同，荣誉称号的获得都享有均等机会;
2.同等付出，对待不公，会影响教师教学的积极性。
七、绿色班级、文明礼仪班级等涉及到全体学生和班级的评
比要公正、公平、公开，不应凭印象打分
学生是教学和评价的主体，评价工作要力求细致、客观。
八、签到考勤应以实际出勤情况为准，不宜惟机是从
1.考勤机有出故障之时;
2.班主任或教师在处理临时突发学生或教学事件;
3.教师有临时身体状况、道路拥挤、交通工具、天气变化等实际状况
九、公开学校公用经费使用去向，确保公用经费透明化
1.学校的每一个师生都是学校的主人，关心并有权利知道经Word版可编辑/A4打印/双击可删除
费的去向
2.有公开、有透明，才能更好地监督和使用经费。
十、村小之间发展进程、办学层次不一样，教学成绩评价不能以中心校同一标准衡量
1.各村小教学硬件配备进程不统一，一般先中心校后村小;
2.各村小教学师资配备进程不统一，部分村小含支教教师;
3.因客观原因和实际情况，存在差异实为合理现象;
①各村小生源起点不统一，家长重视程度不一样;
②生源主体来源不一样，部分村小除容纳本学区学生，还需应急接受政府拆迁子女或农民工子女;
③办学层次不一样，部分村小办学方向为民生、惠民性质;
4.不能一味追求同一结果，重视体现入学前后成绩的进步情况。
十一、坚持中心校领导下的各村小自主权，创建适合本地学生的学校
1.教学和管理模式要应地制宜、因生而异，不宜千篇一律;
2.各村小教育教学薄弱点不一样，公用经费使用去向允许存在差异，不宜以中心校为统一标准。
十二、不断提高对教师的人文关怀，充分发挥工会的部门职能
1.让教师享有对教育教学建言献策的权利，并认真听取，及时回复;Word版可编辑/A4打印/双击可删除
2.定期组织有益于教师身心健康的、不折不扣的实惠活动。
xxxxx
年月日
教代会提案议案范文三
各位老师和学校教代会代表：
我校第一届教职工暨工会会员代表大会第二次会议拟定于3月27---28日召开。教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，为了能够使教职工依法行使民主权利，使学校领导广泛听取教职工意见，促进学校决策的科学化、民主化，特进行提案的征集工作。
现将水院学校教代会代表征集学校教代会提案有关要求通知如下：
1、提案是代表就学校管理、改革和发展，如教学科研、民主监督、生活福利、人事分配制度改革和教职工队伍建设等方面提出的议案。代表要认真履行自己的职责，围绕学校的发展献计献策。
2、代表在广泛征求教职工意见的基础上提出提案、填写提案表，每份提案由
一名代表提出后，须有五名(含五名)以上的代表附议。
3、提案应一事一案，内容要符合学校的实际情况。提案表中题目、问题、分
析和建议的表述应简练、准确。提案人应提出切实可行的解决问题的办法和措施写在建议栏内。
4、提案进行立案的原则：
(1)符合党和国家的方针、政策，符合国家的法律、法规;Word版可编辑/A4打印/双击可删除
(2)属于学校行政职权范围内能处理的问题;
(3)符合学校实际且具有实际价值或作用;
(4)对有争议的提案，提交大会主席团确定是否立案。
5、提案人需提交本人和附议人亲笔签名的提案表一式三份，如有可能请同时提交电子版提案(或发送电子邮件至)。
6、请各位代表在3月26日前在广泛征求教职工意见的基础上提出提案，(各位老师有什么意见和建议请主动同代表联系)将提案送交校工会或在大会期间进行提交。联系人：谢宝红，电话：62336432;于德海，电话：62892919。
附：水院学校教代会代表--王福军、严海军、马承伟、林聪、汪九林、董清。
xx工会
年3月19日
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给学校发展的建议书（精选5篇）给学校发展的建议书（精选5篇） 在学习、?作?活中，?到建议书的地?越来越多，当建议书是?对领导和有关部门时，可以中肯地提出??对对??作的意见和??的建议。写起建议书来就毫?头绪？以下是?编为?家整理的给学校发展的建议书（精选5篇），欢迎?家分享。 给学校发展的建议书1 我校是海洲区?流学校，为了更上?层楼，需要进?步改进，现谈谈??的?点看法： （?）关于师资队伍建设?? （1）建议学校给教师提供更多参加培训的机会，以使我校教师提?本?业务素质，吸取新的教学知识、理念，改进教学?法。如：参加??教师培训，为我校教师争取外出考察的名额等。 （2）?对“?源在变，课程在变，教材在变，?考在变”的新形式，教师专业成长是学校发展的关键，我校的教师专业成长显然还很薄弱，需要在这??加??度。建议学校：树?专业意识；更新教育理念；营造学习氛围；注重校本培训；增强量化管理等。 （?）关于职??活及后勤保障等?? （1）建议学校增加教职??体活动场所，健?器材，多开展内容丰富、形式多样的活动。每天上下午安排教师运动时间，关注教师的??健康。 （2）建议学校在节假?有计划有组织地开展旅游活动，既能丰富教师的业余?活，开阔教师视野，?能增强教师的团体意识，增进学校的凝聚?，维护学校的良好声誉和形象。 （3）建议学校能够进?步增强对?堂的改?与管理，能使?堂为??教职员?和学?提供菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮服务。 （4）建议进?步提?体育教师的待遇。 让我们共同努?，继续为学校的发展献计献策 给学校发展的建议书2 感谢学校对学?的"教育与培养，?师们?苦了！ 我的学?在这?读书我很放?，学?如果不听话请?定严加管教，我们家长?定???持！由于学??部分时间都呆在学校?，我们对他在学校?的表现不是很了解，我希望?师能多和家长联系，多反映学?的情况，以便我们共同把学?教育好。 由于现在很多学?都?较懒惰，我希望?师能多安排?些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织?些有益的课外或校外活动，培养学?多??的能?，以适应未来的社会?活。（还可结合??实际需要以委婉的语?提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给?师留下不好的映像） 建议学校多组织学?进?社会实践（当然，这只适??于?年级），学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学?的课外?活。为了培养学?的?才，还可以举?演讲?赛。当然，运动会也可以。平时可以进??测试。
社会实践活动作业应更切和学?的实际能?，否则变成家长作业；
只带?朵来听的家长会就不开为好；恢复双休?培训班。 给学校发展的建议书3敬爱的校长先?： 您好！ 您对我们学??分照顾，也?分关?，还给我们营造了?个完美的环境，既能够认真专?地读书，?能够?由?在地玩耍，让我们度过了?个开??有好处的童年。这真就是以?作则啊！我想对您说：“谢谢！”但就是，我觉得学校管理上还有?些漏洞。 第?，课间餐的数量。每次，课间餐管理?师分好后，就?了。课间餐都就是由学?去拿的，有些调?的孩?就会偷偷地那?个吃，或者就是有的班的同学，从别的班那?那?个放?我班的桶?，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。 第?，订阅书刊的数量。每学期??订阅书刊当然就是好事。但就是，有些同学订并不就是为了看书，?就是为了玩送的玩具，所以有些同学?订就就是??本。?且，这样会构成攀?的?理。有些同学就会想：别?都订??本，我?本不订，好像很没有??，更显得我家很穷。 第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不就是菜?有条??，就就是饭?有只蚂蚁，还有?次，盘底有蜘蛛?。所以我认为中餐质量要改善。： 针对以上意见，我提出以下推荐： ?、增强课间餐管理，必须要有?师在场，如果有同学没有课间餐的话，?师要及时添补。 ?、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。 三、让厨师加强职责?，认真洗菜、洗?、洗盘，这样就不会出现??了。 我期望学校能使?我这份推荐书！ 给学校发展的建议书4尊敬的校长： 您好！ 我离?学毕业不远了，?学中的?活那么的有趣，?是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个??的建议，希望学校采纳：
1、能够为学?们上有关安全的?节课，增强学?的安全意识。
2、加强对?年级学?有关看课外书的正确引导。 在?次上学的途中，我看见马路上的?辆?客车正在?驶，?位我们中??学的学?为了能够快点地过到对?，就离?客车?约3?距离冲过了马路，那辆?客车因为?驶较快，看见有路?就紧急刹车，那位?学?刚才的做法是很危险的，如果那位?学??慢了，客车司机没看见那位?学?，那位?学?的后果可能会头破?流，更严重的可能会终?残废。安全，不单只是交通安全，还有??安全，??安全等等，近年来，?沥发?过许多?的教训，这些教训是极为深刻的，作为?位?学?，应该意识到安全的重要性，?作为?间学校，更加应该教育学?，让学?的安全意识逐步提?。 在我们?边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅??传奇》、《我为歌狂》
不但是?同学，男同学也有看?些暴?的武打?，?些游戏的攻击?法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看?些《?万个为什么》、《101个科学家》
这些才合适我们这个年龄阶段的学?看。如果我们都去看?些不健康的或不宜??的书，那就会害了学?。对于那些把?引?歧途的书，我们?定要提?警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友?样，可能会把你害了。”的确，我们应该读?本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育?下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。 以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采纳。 给学校发展的建议书5尊敬的校领导： 我在这个美丽的学校?已?活了六年之久了，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这??天后，?张张熟悉?孔，?句句亲切的问候，?朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆?逐渐褪?，?切完美的东西会被蒙上?缕薄薄的轻纱。 虽然校园鸟语花?，但也有不中?意的地?：在校园的?些隐蔽的?落?，我们不难发出?些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不?禁地想起?些同学?粉碎的纸作仙?散花的情景除此之外，校园?还有许多浪费现象，有?些同学写错了字竟不?橡??是把整张纸撕下来，揉成?团扔掉了，当修理??在厕所?捞到?些垃圾、红领?、包装纸的时候，同学们竟若?其事地欢笑着。随意浪费，不讲礼貌这些难道是对学校的?份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺?，?向各校领导们提出以下建议：
1、校园?由领导们在?播?颂发??杰出环保卫?，加以表扬、?励。使同学们??地参与这项活动，并尽?尽?地做好校内保洁?作。
2、让学校的每年级的那些做得个性突出的同学教育那些没对环境保护有更?认识同学，给他们树?榜样。
3、学校还能够实现捡垃圾，得奖品，赢积分的?法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保?卫?的同学不?馁，再接再厉！ 期望校领导们能在百忙这中看到我递上的这?封??的推荐书，也期望我这??的建议书能为学校增添???彩。
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