苏教版国标本小学语文四年级上册（第六单元）教材分析
一．单元教材分析
（一）单元教材基本分析
本单元安排了三篇课文：《诚实与信任》《珍珠鸟》《九色鹿》，一个习作和一个练习。本单元课文的主题是人文精神，讲述了做人的基本准则——诚信。《诚实与信任》是一篇记叙文，讲述了“我”
深夜驱车回家途中，不小心碰坏了别人的车，在无人知晓的情况下留下了联系方式，车主打电话表示感谢，并不用“我”赔偿，从而告诉我们诚实和信任比金钱更重要。《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改写的一篇散文，文章生动、细致的描述了珍珠鸟的外形特点及在我的关心呵护下，由害怕到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。《九色鹿》是一篇民间故事，讲了九色鹿救了调达，调达发誓不泄露九色鹿的住处，但当他看到皇榜见利忘义，最后受到应有的惩罚，从而告诉我们做人应该恪守信用。本单元的课文从正反两方面证实了诚实守信这一中华民族的传统美德是立身之本。
（二）单元教学目标
1、能读会写本单元生字，能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，会用“居然”、“不由自主”造句。培养使用词典独立识字的良好习惯。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定段落。继续培养在阅读的过程中主动做记号的习惯。
3、以读为本，以情促读，体会文章的思想感情，树立正确的人格。
4、能在理解自然段意义的基础上简单概括文章的主要内容，揣摩文章结构，感悟文章写作特色。
5、培养主动阅读相关拓展阅读的习惯。
（三）单元教学重点难点
1、在了解课文内容的基础上，学习做人的基本准则：诚实、守信、友善。
2、围绕相关文章进行故事的拓展延伸。
（四）单元教学策略：
1、课前预习，阅读资料——在学习这个单元之前，让学生收集有关诚实、信赖、知恩图报之类的故事，为学文做铺垫。
2、读文悟情，各有侧重——《诚实与信任》启发学生着重探究“我”在所
发生事件中表现出来的诚实品格，让学生获得真切感受；《珍珠鸟》将“信赖”作为突破点，培养学生爱鸟护鸟的思想感情；《九色鹿》可重点引导学生朗读、表演、教育学生从小养成讲信用、守信用的好品质。
3、交流展示，深化主题——组织学生召开一次以“诚实与信任”为主题的交流会，通过交流升华学生的情感。
二．篇目教学分析
《诚实与信任》
文本解读
诚乃立身之本。本文以小见大，按照事情的发展顺序来叙述，朴实无华，但人物言行感人至深。文中讲到两个人，一个是“我”，“我”是一个敢于承担责任的人，深夜撞了别人的车，在无人知晓的情况下，主动留下自己的联系方式，在车主打来电话的时候，把责任揽在自己身上。“我”的善良和诚实感动了车主，车主来电仅为表示感谢，而不是索赔，可见他也是一个宽容而善良的人。课文共有十一个自然段，写了发生在“我”和“他”之间的一件事，第一自然段到第三自然段是第一部分，交待了事情的起因和处理情况；第四自然段到第十一自然段是第二部分，写了事情的发展和结果。
一、关于诚信：
“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要”。
诚实与信任是人与人之间交往的基础，它们之间不应该有因果的关系，要不人与人之间还是一种相互防范，一种“害人之心不可有，防人之心不可无的”低段境界。人要诚实，诚实能引起人们对自己的信任。取得别人的信任是很重要的事。“我活着最大的财富就是自己很诚实，能得到别人的信任，也信任别人。”
“你给我留下了诚实和信任”，我理解是：你很诚实，你对我很信任。所以小红车的主人感动。
二、“我”：
“我”诚实、善良、有责任心。敢于承担责任：碰坏了小红车的反光镜，“责任应该在我”想得多么坚决！
“我”行为“伟大”而又理所应该：“环顾”的目光不是逃避的、委屈的、不是有话要说的，有理由要强调的。“便在路灯下写了一张字条，压在小红的雨刷下。”一个“便”字，告诉我们他只是做了他应该做的事，这是他应该做的。最少在他当时的想法中，这是解决问题的最好办法，是在承担自己的责任。
追问：“我很后悔”的究竟是什么？
三、小红车的主人：
他在享受高尚：享受“我”的诚实，享受“我”对他的信任，更享受他对我的尊重和感动。打电话，这是一种尊重，对我的尊重，也是对诚实与信任的尊重。这是文章的重点！
关注信任，关注小红车的主人。
四、字条：
字条在文中的出现十分重要。
字条是在什么情况下留下的？纸条表明“我”要承担责任。
字条为什么能让小红车的主人感动？“你是在无人知晓的情况下主动给我留下字条”；“你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”
教学思考
在教学中，应该从故事情节入手，把握人物的动作、行为、语言，在朗读和想象中体会人物的内心世界，从而真正认识诚实比金钱更重要。怎样引导学生走进文中两个人物的内心世界呢，关键抓住文章中留白的部分启发学生想象：“一般人开车撞碎了人家车的反光镜，在那样的情况下，会怎样做？”“假如你是小红车主人，当你看到这张字条时，你会怎么想？”想象的依据是课文，补白的目的也是为了更好地“会文”。这样的设计之后，是为了学生能很好地把文本中语言进行内化，实现学生与文本对话
“读进去”再“读出来”，读书明理。
教学目标：
1、学会本课生字，并能通过查字典或联系上下文理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。
3、研读课文，培养学生研究、交流的能力。
4、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识到诚实和信任比金钱更重要，体会“我”勇于承担责任、不过分指责他人的博大胸襟。
教学时间：
建议两课时
教学构设：
一、导入材料
1、学生课前收集的有关诚信的资料，包括故事和语汇材料。
2、教师选用材料，以如“曾子杀猪”类的正面引导性的为上。
二、识字解词
1、认读生字、描红、组织记忆甚至扩词，提倡课内安排，严重反对借口推给预习，增加学生负担。
2、生词理解，有预习也要当堂反馈。视学生程度，参考如下：单据
陌生
咔嚓
驱车
能见度
歉意
故障
环顾
搁下
反光镜
三、课文阅读
1、初读，要能达到通畅无错漏，想一想：发生了一件什么事？
2、再读课文，理清课文条理，按时间把课文分两部分。议一议：事故的原因是什么？
句1：天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清。(天气原因)句2：这辆车的车头超出停车线二三十厘米……(车主违章停车的原因)句3：快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道……我往回走了五六十米……(归心似箭，车速过快的原因)对于这些客观存在的事实，学生很容易就找到。读出隐藏原因，可以悟出作者把两个数字写得这么具体的用意：二三十厘米，对于庞然大物的汽车来说是一个很小的距离，车主没有大错，所以主要责任不在他：“我”车开得快才是造成事故的主要原因。
3、精读，说一说：“我”是如何处理这件事的？
写字条。为什么要留纸条?重点推敲：
句1：虽然这辆……但它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。
句2：我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张字条，压在这辆车的雨刷下。
字条上会写些什么?(体会“我”不怨天，不尤人，敢于承担责任的可贵精神。)写话练习：假设你就是课文中的“我”，请你用上自己的姓名、自己家的电话号码，给车主留个条。
4、深入解读，培养能力，形成价值观
分角色朗读“我”与“小红车主人”的对话，在人物对话中体会“诚实和信任是比金钱更重要的东西”。
问题1：车主为什么打电话？（车主看到字条会怎样想？）
讨论：“我”的哪些言行感动了小红车主人，使他要感谢我?重点围绕“我”为什么坚持要付款，让学生理解“我”的真诚。从而理解小红车主人对“我”的信任。“我”真诚的言行得到了小红车主人的感谢，在小红车主人眼中，“我”是个怎样的人呢?问题2：两人的对话充满了真情实意，可小红车主人却搁下了电话，为什么?重点理解：“人和人之间还有比金钱更重要的东西”，那就是诚实与信任。车主自己换了新的反光镜，并不要作者赔偿，因为作者的诚实让车主深受感动，从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的，而诚实的美德是无价之宝。车主在享受高尚：享受“我”的诚实，享受“我”对他的信任，更享受他对我的尊重和感动。打电话，这是一种尊重，对我的尊重，也是对诚实与信任的尊重。
练笔，加深理解：
1．读、背最后一段对话，想一想课文为什么要用“诚实与信任”作题目?还可以用什么作题目?（《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》……）
2．关于“诚实与信任”，你一定有了更深的理解，你想说什么?请用一两句话写下来。
四、拓展延伸，升华情感与认识。
课外搜集有关“诚实”的故事，说给同学听。这个环节的设计，使语文教学不局限于课堂，既体现了语文课堂的开放性、实践性，又培养了学生的自主探究意识，达到知识、能力与情感的综合提高，使课内外的学习水乳交融，相得益彰。
《珍珠鸟》
文本解读
文章轻柔婉约，却也波澜跌宕。开篇说珍珠鸟是一种怕人的鸟，于是竹笼高悬，吊兰遮掩，添水加食都不敢睁大眼睛惊动它们，结果，小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人，最后简直与人融为一体，其间暗呈跌宕之姿。篇首写朋友送来一对珍珠鸟，自己倍加珍爱、精心照料，似乎是写这一对，然而寥寥几笔过后，一只小珍珠鸟诞生了，重彩浓墨便落到雏鸟身上，它的父母不过起了铺垫作用。这小雏的无赖、天真远胜过它的父母，对它的描绘，笔触益发轻盈活脱，这不仅使文章疏密有致、浓淡相宜，而且色彩斑斓，呈现跌宕变幻的景象，使人读来兴味益浓。
冯骥才的灵秀之作。它通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理，不仅显示出作家对自然、人生的挚爱之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间，一切美之所在的真谛。且看作者对人鸟相亲的一段描写：“它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出‘嚓嚓’响。”接下来，见主人如此友善，便“索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖……”最后，“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。”这亲昵之情，友爱的善意，来自作家崇高的情感和理想。作家的理想是什么？卒章显其志，这就是篇末那句意义深邃的话：“信赖，往往创造出美好的境界。”
一、爱的颂歌
“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。通读全篇，读者始终被作者的笔牵引着，被人对动物的关爱之情笼罩着，与作者一起悉心体察着这可爱又怕人的鸟的一举一动。
在关爱之情的驱使下，“我”主要为小鸟儿做了两件事：第一，虽然小鸟儿已经有了“舒适又温暖的巢”，但“我”仍旧精心为它重新加工、布置了一个幽静、安全的居室，并按时给它们添食加水；在温馨和谐的环境中开始新生活的小鸟“轻松自在”的叫声，也许就是它对主人的感谢。第二，“我”按捺自己的好奇心，决不因为所谓的喜爱而轻易打扰小鸟儿的生活；在以后的日子里小鸟对“我”的逐渐亲近就是对这份爱的最好回报。
由于有爱，作者格外认真地观察着小鸟的一举一动；另一方面，由于细心的观察，进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。文章中这种满溢着爱意的描写非常多，作者用轻盈活泼、疏密有致的笔触为我们精心勾勒了珍珠鸟的形象，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。
二、信赖创造出美好的境界
文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程。在这个过程中，是小鸟主动来亲近“我”；而实际上，我和小鸟每靠近一步都是“我”用超脱私欲的爱心为它营造了一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它对人的信赖。“信赖，往往创造出美好的境界。”──结尾一句话成了统领全篇的点睛之笔，闪耀着动人的思想光彩。不仅是人与动物，人与人之间又何尝不是如此？尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以强凌弱、不以大欺小，这是建立信赖关系的前提条件，而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。
三、“怕人的鸟”：
为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？
“怕人”是珍珠鸟的突出特点，作者把这一点放在前面说，为全文的立意找到了根基。鸟儿由“怕人”到“信赖”人，是文章的叙事线索，在这条线索的牵引下，文章交代了“我”对鸟儿的爱护和尊重，交代了鸟儿由胆小──渐渐胆大──开始亲近我──完全相信我的变化过程，交代了作者内心的感受：“信赖，往往创造出美好的境界。”围绕描写对象的特点立意，使文章结构紧凑，脉络清晰。
文章根据珍珠鸟“怕人”这一特点巧妙地安排了珍珠鸟的出场方式，它隐居在繁茂的吊兰叶蔓的后面，其形象的展现过程实际上就表现了珍珠鸟对人害怕程度的减弱过程。文章先描写了垂蔓中珍珠鸟又细又亮的叫声，再写隐约闪动在吊兰后的身影，然后写绿蔓中伸出的“可爱的鲜红小嘴儿”和东瞧西看的小脑袋，直到第七段珍珠雏鸟才脱离了背景，现出全貌。文章用逐层点染的方法描写珍珠鸟的形象，真实再现了珍珠鸟小心试探，一步一步从隐居的环境中显现出来的过程。
教学思考
这篇文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。学生可在兴
趣激发的基础上，通过通读全篇，理清叙事线索，体察人、鸟的一举一动，从“我”和鸟儿的和谐相处中，整体感知文章的主旨和作者的情感。赏读课文精彩章节，可采用多种形式，品读欣赏优美、精彩、富有哲理的语言，学生在人情人境的赏读中，受到美的熏陶，领悟人生的道理。教学以人为本，学生是主体，尊重学生独特的情感体验，教师走进学生中间以导为主。师生共同探究的同时，引导学生自主探究，合作交流，指导学生读中质疑，读中感悟，读中积累。在具体的教学中以课文为本，以紧扣品读字句为前提，领着学生在诵读中发现美的朋友，品味美的情感，抒发美的心声。教学结束时，可关注文本意蕴的人文素材，利用看图训练与人文教育有机结合，让学生通过朗读、交流、看图、谈体会，对他们进行爱护鸟类，爱护动物的教育。
教学目标：
1、学会本课生字，并能通过查字典或联系上下文理解由生字组成的词语。
2、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。
3、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。
4、产生喜爱小动物的情感，体会到人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。
教学时间：
建议两课时
教学构设：
一、导入材料
《咏燕》：“初见梁间牖户新，衔泥已复哺雏频。只愁去远归来晚，不怕飞低打着人。”
《三绝句》“门外鸬鹚去不来，沙头忽见眼相猜。自今以后知人意，一日须来一百回。”
《燕子》“不知大厦许栖无？频已衔泥到座隅。曾与佳人并头语，几回抛却绣工夫。”
二、识字解词
1、认读生字（赖
猜
拨
柜
撞
淘
扭
卷
案）、描红、组织记忆甚至扩词，提倡课内安排，严重反对借口推给预习，增加学生负担。
2、检查并强调一些字词的读音
编成
鸟巢
垂蔓
幽深
繁茂
雏儿
嗒嗒
细腻
咂嘴
扭动
伏案
愈发
拨开
信赖
蒙盖
3、生词理解，有预习也要当堂反馈。视学生程度，参考如下：决不、神气十足、再三、信赖
三、课文阅读
1、初读，A、练习正确、流利地朗读课文，将订正过的字词在句子中朗读准确。
B、默读课文，（1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？这三只鸟之间是什么关系？（2）课文哪些自然段写大鸟，哪些自然段写小珍珠鸟，有哪些精彩语句？
C、全班交流。练习朗读。
2、再读课文，A、品读作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。
朋友送给我珍珠鸟以后，我对珍珠鸟怎么样呢？读课文（1—2）段，找出我对待珍珠鸟的句子。练习朗读。
B、“我”是如何对待小珍珠鸟的？
我和小鸟每靠近一步都是以我的某种举动为前提条件的。因为我“用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上”，所以小鸟会感觉“格外轻松。自在”；因为“我很少扒开叶蔓瞧它们”，所以它们“敢伸出小脑袋瞅瞅我”；因为“我不去伤害它”，所以它敢于“蹦到我的杯子上”喝茶；因为“我不动声色地写”，所以它甚至用小红嘴“啄着我颤动的笔尖”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚它细腻的绒毛”，所以它会“友好地啄两下我的手指”……鸟对人的态度经历了从害怕，到渐渐胆大，到开始亲近，到完全信赖的逐渐变化过程。在这个过程中，“我”的举动起到了决定作用。“我”作为一名强者，不但没有以强凌弱，反而用超脱私欲的爱心为它们营造了一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它们对人的信赖。
C、“我”为什么那样对待小鸟？
作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。例如，“它先
是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出‘嚓嚓’响。”作者把人的性灵赋予珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理，几个动作“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“绕”“蹦来蹦去”等，活画出一个顽皮的孩子形象。作者心中充满温柔的爱意，用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触。
再如，“有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？”文中用细腻的笔触描写了小鸟在“我”肩上睡觉时的情态，银灰色的眼睑、红颜色的小脚、毛茸茸的身体，一个自然界的尤物，竟会安然地睡在人的肩头，完全不在乎外界的风吹草动，似乎人的身边就是它安全又温暖的归宿。
D、作者得到什么？理解：
我笔尖一动，写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
3、赏读，美文就要美读，给学生自主阅读的时间，潜入文字的阅读。
四、改写课文，升华认识与情感。
在作者的精心照顾下，珍珠鸟不仅生活得非常幸福，还由于信赖，与作者那么亲近，使作者享受到了被信赖的美好体验。我们换一个思路，如果你是那只小珍珠鸟，你面对作者点点滴滴的关爱和照顾，会怎样写下你们的交往呢？
要求学生用“小鸟”的第一人称重编这个故事。（可以分组准备）
人称一改，视点和语言都要重新调整，这对于学生的思维能力和语言运用能力，是很好的训练，而且这个活动很有趣。而在讲故事的过程中，学生也可以体验一把小鸟的感情。这种换位思考，对学生的情感教育，会比只站在人类立场上高歌信赖切实得多。
《九色鹿》
文本解读
这是是一则民间故事，主要讲了九色鹿不顾生命危险救了调达的命，并不要他的任何回报，只求他不向任何人泄露他的住处。调达郑重起誓决不说出九色鹿的住处。在“重金”面前，他竟然见利忘义出卖了九色鹿，但最终受到了惩罚。故事情节生动，内容简单，语言浅显，学生很乐意读，而且一读便懂，所以这是一篇被许多人公认的“浅文”。但就是这样的一篇“浅文”，其中却蕴含着深刻的做人的道理：做人应当要遵守诺言、知恩图报，而不应当见利忘义。因此，在教学中要着力把课文语言的“浅”和内涵的“深”恰到好处的结合起来。
一、见义勇为的讨论及认识
调达落水之前，九色鹿的生活是悠闲自在，没有什么危险的。调达落水，九色鹿是“立即纵身跳进河中”。读这句话，体会这句话中最深的内涵——九色鹿见义勇为，没有犹豫。这里，可以提问：“如果不是九色鹿在场，而是你，你会救调达吗？”但是救不救，心动不等于行动，救是要方法的。一要自己安全，二要救援成功。
二、感恩的理解
调达在被救后，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”。在接受别人的恩惠和帮助的时候，要知道感恩，要能知恩图报。这个时候的调达心里是真诚的么？九色鹿对调达的要求就是让调达不要说出自己的住处，就是知恩图报了。调达郑重起誓，然后千恩万谢地走了。好好读这一段，能明白感恩是每个人最需要的，拓展一下我们生活中要感恩的人和事，让教育就更全面一点。
三、面对诱惑
和谐的生活本可以继续，虚荣和欲望让完美出现瑕疵。王妃的梦，是一切转折的开始。王妃的爱美之心有没有错？爱美本没有错，但把美寄托在别人的痛苦和利益之上就是错。（拒绝野生动物制品）。
调达面对皇榜，想着发财的机会来了。这时的调达还记得自己的誓言吗？这时一个对与错的观点展现在学生的面前，如果你是调达，你会进宫告密吗？——调达最可恶的嘴脸。
调达的丑恶和王妃的过错是不同的。
四、谴责的智慧
九色鹿在刀枪箭斧的包围之中，发现了调达在国王的身边。九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！您与一个灵魂肮脏的小人来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”九色鹿的语言中充满了智慧，九色鹿用自己的智慧拯救自己，谴责调达，暗示国王，一举三得。
五.诚信的探究
如果调达再次掉进河里，九色鹿会不会救他呢？救与不救是一个有争议的问题，还是一个“热门”的问题。
教学思考
教学中，不必过多强调调达是反面形象，这不利于学生认识世界的态度。但在学生体会的每一个环节，顺势引导学生感悟九色鹿的神奇美丽、不图回报、善良勇敢、疾恶如仇，这其实是教学的一条暗线，潜移默化地培养学生的语文素养和正确的人生观、价值观。
苏霍姆林斯基说过：在儿童的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。因此，课堂上提倡从“独白”走向“对话”。学生在阅读过程中与文本、教师、同学进行全心的对话，在多层次、多角度的对话中深入感受文本，理解提问中的重点词句，从而明白道理，全面提高语文素养。
教学目标：
1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。
2、学会本课生字，并能通过查字典或联系上下文理解由生字组成的词语。
3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。
教学时间：
建议两课时
教学构设：
一、导入材料
1、关于诚信的名言：人无信不立、言必信，行必果、君子一言，驷马难追、火心要空，人心要实……
2、敦煌莫高窟有关《九色鹿》的壁画。
二、识字解词
1、认读生字（肮、皇、榜、誓、斥、滥）、描红、组织记忆甚至扩词，提倡课内安排，严重反对借口推给预习，增加学生负担。
2、生词理解，有预习也要当堂反馈。视学生程度，参考如下：奴仆
起誓
发财
恩将仇报
斥责
滥杀无辜
背信弃义
灵魂
皇榜
三、课文朗读
1、初读，读文，能够准确记住故事的主要人物和情节，给出提纲。
2、再读课文，结合提纲试述故事。
3、精读，A、引导体会九色鹿的外形美，并指导朗读。
它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
B、引导体会九色鹿的心灵美，指导朗读。
突然,耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳入河中，将落水人救上岸来。
九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”
C、引导体会九色鹿的智慧美。
九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，你知道吗？正是这个小人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天下人笑话吗？”理解：见利忘义、背信弃义、恩将仇报
D、前后对比，痛斥调达背信弃义，恩将仇报。
落水人名叫调达，得救后连连向九色鹿叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”
调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
调达看了皇榜，心想发财的机会来了，就进宫告密。
比较前后截然不同的两种态度（语言、神态，反复朗读体会）
四、练习
1、读读，议议动物喻人，连线。
立场不稳，见风使舵的人。
铁公鸡
笑脸相迎，两面三刀的人。
替罪羊
一毛不拔，吝惜钱财的人。
笑面虎
代人受过，替人挨揍的人。
变色龙
2、你还知道的民间故事有：（）、（）、（）。
五、阅读拓展：
请利用课余时间阅读：《格林童话选》《安徒生童话选》《伊索寓言》等书，并从中领悟为人处事的道理。
习作6教学思考
让孩子徜徉在习作的快乐中，在快乐中实践语言，乐于表达，提高能力。向孩子们学习，徜徉在他们想象的世界中。
教学目标
1、借助动画视频片段和下水文，了解编写故事的基本要素及注意点。学生应了解的注意点是故事有情节，主题应积极健康。
2、学习写其中的一段精彩片段。
教学时间
建议两课时
教学构设
一、导入材料
一段动画视频。
二、看动画
观赏动画，合作交流“我看懂了什么？”
1、激趣：动画伴我们成长，是我们金色童年的一抹浓彩。
2、观赏动画，提出要求：仔细看动画，边看边想你看懂了什么？
3、合作交流：（1）短片中的主角是谁？（2）给这个短片起个好听的名字。（3）你看时有什么特别的感觉？
（本教学环节主要有两个目的，一是引出本课凭借的卡通形象；二是知道卡通故事最基本的特点是有生动有趣的情节。）
三、读动画
1、明确任务，出示“下水文”。
2、合作交流下水文，告诉学生故事主要要素：时间，地点，主要角色，事件，从中引导辨析事件的意义。（教师注意在学生的叙述评价中渗透一个主旨：事件与人物形象之间的关系。）
四、说动画
1、明确要求。
2、静想你编的故事的大致情节，然后讲给伙伴听。
3、听取别人的意见。
五、写动画
1、重新理一理你编的动画，自述最喜欢的精彩片断。
2、请学生写一段“你编的故事中的精彩片段”。
3、讲评片段，学习修改。
4、布置课后作业：选一个你最喜欢的卡通人物，编一个有趣生动的故事．
练习6教学目标
1、认真读短文，联系上下文理解词语的意思，补充短文中所缺的内容，理解文中蕴含的道理，并读背有关名言警句，加深理解。
2、熟背八个词语。
3、照样子，练习写好带“广”头的字。
4、口语交际：介绍现代兵器。
5、学写毛笔字：竖心旁和火字旁。
6.培养学生语言表达能力和书写能力。
教学时间
建议两课时
教学构设
一、处处留心
1、导入激趣；
2、初读故事，了解大意：
（1）出示短文内容：读读这个故事，你能把它读得正确、通顺吗？（学生读短文）
（2）指名读，评价。
（3）练习用简洁的话说说文章的主要内容。
3、再读故事，完成练习。
（1）学生默读故事，思考书后三个问题。
（2）小组交流。
（3）代表发言，师生评价。
4、拓展读背，加强积累。
（1）读读这些名言警句。
（2）交流读后感受。
（3）练习背诵。
（4）根据自己的理解，说说这些名言警句的意思。
5、布置作业
日记一则：生活中的诚信故事。
二、读读背背
1、导入激趣。
2、自由练读，读准字音。
3、指名读，相机纠正字音，引导学生把词语读通顺。
4、齐读，边读边思：读懂了哪个词语的意思？
5、小组交流：（教师提示）
6、多种形式练读，思考：我有什么新发现？
7、指名说，小结（这八个词语都是讲人与人相互间应该信任、互助、亲密合作。）
8、熟读成诵。
9、拓展补充：你还知道相关的词语吗？
三、写好钢笔字
1、读题，明确题意。
2、指导：
（1）出示“庞、磨、府”三个字，认读。
（2）指导观察：这三个字有什么特点？
（3）交流。
（4）写法指导：提醒学生注意广字的一横要写得短一些，竖撇则要写得长一点。
（5）
教师示范书写。
3、学生练习书写。
4、反馈作业情况，教师小结。
四、做做说说
1、导入激趣：同学们，在科技迅猛发展的今天，两军交战已不现昔日的短兵相接，而是变成了军事武器的交战。（相书：现代兵器）
2、指导复述：教师简要介绍核潜艇的有关知识，要求学生仔细听，并能抓住要点。（1.核潜艇是潜艇中的一种类型,指以核反应堆为动力来源设计的潜艇。
由于这种潜艇的生产与操作成本，加上相关设备的体积与重量，只有军用潜艇采用这种动力来源。核动力潜艇水下续航能力为20万海里，自持力达60-90天。作为战略打击力量，核潜艇可以装备带核弹头的弹道导弹或飞航式导弹。按武器装备可以分为鱼雷核潜艇和导弹核潜艇。核潜艇是一国潜艇中的战略力量，为当前军事理念中军事核能“三位一体”中海基核力量的主要实现形式。2.世界上第一艘核潜艇是美国的“鹦鹉螺”号，是由美国科学家海曼?里科弗积极倡议并研制和建造的，他被称为“核潜艇之父”。）
3、教师简介核潜艇的有关知识，学生认真听。
4、指名学生简要复述。
5、教师相机总结复述三要点：
（1）能抓住讲话要点进行复述。
（2）复述要有条理。
（3）复述时神态自然，表情大方。
6、小组内复述。
7、再指名复述，评价是否有进步。
8、拓展延伸：你还知道其他现代兵器吗？结合自己课前的学习进行交流。如：新型战斗机、坦克、潜水艇等。
五、学写毛笔字
1、学生读题，明确要求。
2、指导：
（1）出示偏旁部首：竖心旁和火字旁，复习它们的名称。
（2）
指导书写：观察这两个偏旁部首书写的方法和注意点；教师范写，引导反复体会书写难点。这类字的间架特点：左窄右宽，部首书写顺序是：先中间后两边
3、练习。学生对照范字进行描红和仿写。
4、反馈
（1）教师进行个别辅导，注意纠正个别学生不良的握笔姿势和书写习惯。
（2）投影出示学生作业，评价反馈。
把过错揽到自已身上职场故事
第1篇：把过错揽到自已身上职场故事
沃道夫受雇于一家超级市场，担任收银员。有一天，他与一位中年妇女发生了争执。
“小伙子，我已将50美元交给您了。”中年妇女说。
“尊敬的女士，”沃道夫说，“我并没收到您给我的50美元呀!”
中年妇女有点生气了。沃道夫及时地说：“我们超市有自动监视设备，我们一起去看一看现场录像吧。这样，谁是谁非就很清楚了。”
中年妇女跟着他去了。录像表明：当中年妇女把50美元放到一张桌子上时，前面的一位顾客顺手牵羊给拿走了，而这一情况，谁都没注意到。
沃道夫说：“女士，我们很同情您的遭遇。但按照法律规定，钱交到收款员手上时，我们才承担责任。现在，请您付款吧。”
中年妇女的说话声音有点颤抖：“你们管理有欠缺，让我受到了屈辱，我不会再到这个让我倒霉的超市来了!”说完，她付了款就气冲冲地走了。
超市总经理吉拉德在当天就获悉了这一事件。他当即做出了辞退沃道夫的决定。
一些部门经理，还有超市员工都找到吉拉德来为沃道夫说情和鸣不平，但吉拉德的意志很坚决。
沃道夫很委屈。吉拉德找他谈话：“我想请你回答几个问题。那位妇女做出此举是故意的吗?她是不是个无赖?”沃道夫说：“不是。”
吉拉德说；“她被我们超市人员当作一个无赖请到保安监视室里看录像，是不是让她的自尊心受到了伤害?还有，她内心不快，会不会向她的家人、亲朋诉说?她的亲人、好友听到她
未完，继续阅读>第2篇：把自己放在切菜板上职场励志故事
25岁的他，好不容易才在保险公司谋到了一个职位，开始满腔热忱地投入到工作中。他比任何人都勤奋，每天出去到处跑，不厌其烦
地给人讲解，但由于资历尚浅，且毫无经验可言，一连几天业绩都是零蛋。看到别人都能拉到业务，而他惟有怅然哀叹。
这天，他无意中走进座落于京城郊外的一家寺庙，受到了该寺住持的热情招呼。他看对方毫无拒人之意，紧绷的神经骤然放松下来，待宾主刚落坐，他便开始滔滔不绝地讲解投保对和尚有何好处，这位住持高僧似乎很是配合，一直在聚精会神地倾听。当时的气氛之佳，让他不期然地萌生一份欣喜：这一趟没白来，缔约必成。
但是做梦也没想到，从头到尾一声不吭的高僧，冷不防竟抛出一句话来，犹如当头棒喝，唬得他愣怔了大半天。高僧说，人呀！还是要在初次晤面之时，就须具备一种强烈吸引对方的东西，否则，你的将来就没什么发展可言。
这句话，一下子把他缔约必成的美梦击得粉碎。说实话，起初他并不明白高僧话里的意思，他只是觉得尴尬，继而有些恼怒：这个和尚也真是，你的举止之间，分明已表露出对保险很感兴趣的样子，却又抛出如此莫名其妙的话来，未免欺人太甚。小伙子血气方刚，恰值天不怕地不怕的年龄，倘若依照平日的一贯作风，遇到这种情况肯定是要反击的。可怪就怪在，他当时竟完全被对方凛然不可冒犯的气场给震慑住了，一时目瞪口呆。
你得把自
未完，继续阅读>第3篇：把钱花在自己身上经典故事
年前我上班的时候，月薪是元，加各种补贴奖金，总额是元。所以，当听说今天有些职场新人拿元的起薪时，非常吃惊。要自己租房、开伙，起薪不过上涨了几百元，怎么活得下去？
新人上班，走入社会，开头阶段非常痛苦。除了来自工作上的压力和与*世界打交道的困扰，最大的痛苦来自经济——由于没钱而被排斥在诸多*生活之外。
很不幸的是，年前*就已经有了*。很快，我手头就有了一把*，而且都允许透支。我唯一感谢的就是当年他们把透支额度设置为元而不是元。
任何人都有生活模式。模式一旦固定，就非常难以更改。新人上班后，因为以前当穷学生当到恨，所以一毕业就要发泄似地疯狂消费，大肆购物、吃饭、旅游。
工作初期，同事如何生活，你就往往会萧规曹随，复制他们的生活。要小心这里面的不平等。别人是资深员工，他们出来玩，是用闲钱*。而你是用吃饭穿衣的钱陪人玩，天下没有比这个更傻的事情了。结果就是当年我总结的一句话：经济搞垮，身体搞差。
所以，在赚钱之前，先想着怎么省钱。而省钱之道在于建立合理的生活模式。人不可以纯用消费和*构筑生活的全部。无论是将来做什么，起初总要有一笔启动的资金。这笔小钱加上流动和时间两个因素，会产生惊人的变化。
当然，你肯定想到做小额的投资。但我并不推荐这么做。新人刚到社会，经验不足，做任何事情都要小心
未完，继续阅读>第4篇：把自己变成水的职场励志故事
“今天你看见我还在这家公司，那是因为我曾经遇见一位智者，他在我最彷徨的时候，告诉我一个职场真理——在职场中，要把自己变成水，可以被装进任何的容器。”
说这番话的是我的一位朋友阿强，他在一家名气较大的公司工作，论学历他有硕士*，论才干他的模具设计能力突出，可是却总得不到公司领导的提拔和重用。因为他只专注于技术，不肯花时间搞人际关系。
最后，在无法忍受主管的反复无常，看不惯主管的假公济私时，他决定辞职。递交辞职信时，在楼梯间遇见一位相邻部门的经理，因为与他仅有数面之缘，两人互相微微一笑，点头招呼。
经理看见阿强手上的辞职信，一脸的惊讶，对他说：“如果你另有高就，那恭喜你。如果是为了你们部门的主管，那你可要考虑一下：你一定要学会如何与不同的人相处，不然你永远都会遇见这种人，然后手足无措。”
这位不太熟悉的经理的一席话，一下子说到了针尖上。一个很多职场人愤愤然跌跌撞撞没有搞懂的问题，原来只在这简短的几句话里。
阿强被震动了。之后，他撕掉了那封辞职信，重新回到岗位上，练习着如何与看不惯的主管相处，虽然他仍然不认同一些违反他的做人原则的事情，但他开始不去较真，尽量去看事情好的一面，从而和主管之间也从对立变的平和。
一年后，阿强因为业务突出，被总公司调去组建分公司，并担任负责人。
他还是经常遇见那位点拨了他
未完，继续阅读>第5篇：10年友谊已错过故事精选
1市里举行的歌唱比赛，每个学校都有一个参赛名额。所有人都知道，学校里唱歌最好听的两个女孩子，是六年级四班的许菡和好友何美竹。
我一直以为，那场歌唱比赛惟一的入场券非我许菡莫属。
然而，3天后，结果揭晓：代表学校去参加比赛的是何美竹。我惊讶地抬头看讲台上宣布这条消息的班主任。而她也看了我一眼，还说了一句：没有机会参加比赛的同学也不要气馁，都是代表学校参赛，都是为集体赢得荣誉…
她后面还说了什么我记不清了。其实我压根儿已经听不清了。我只在想：怎么会是何美竹呢？怎么会是她，为什么不是我？
后来听说，何美竹的妈妈给参加评审的5位老师每人送了一箱上等猪肋排。
那次，何美竹拿了市一等奖。
这个奖，本应该是我的。
2从何美竹参加完比赛的那天起，我就换上了淡淡的眼神。带一点不妥协的骄傲与冷漠，疏离是我们新的关系与状态。
就这样，我们在恍惚的距离中一起参加升中学的考试。我们一起考进全市最好的中学。
到这时候。那些与歌声相关的片段渐渐被中学里紧张的生活冲淡。
我开始迷上了画画。最喜欢的是漫画《凡尔赛玫瑰》里那些漂亮的衣裳：裙的褶皱、蕾丝、缎带……我临摹了一张又一张。我自习课上偷偷画画的时候，坐在我旁边的朱子辰就偏着脑袋认真地看。
那年我13岁。看过我的画的姑姑婶婶们开始怂恿我妈送我去学美术。她们七嘴八舌地说我一定可以成为一
未完，继续阅读>第6篇：凡事我的错职场故事
家庭主妇将喂孩子的奶瓶，随手放在床头柜的一角后，做其他的事情去了，丈夫在床上看书，突然听到电话铃响，他越过奶瓶，拿起电话，结果电话线将奶瓶拉到了地毯上，奶水洒了一地毯，弄得地毯一塌糊涂，妻子急忙进来，诚恳地说“我的错”，而丈夫也诚恳地说“我的错”。到底是谁的错呢？
妻子说是她的错，若她放东西时注意到它的安全*，丈夫就不会碰到地上，这是有道理的。妻子是有错的。
丈夫说是他的错，若他拿电话时多注意些周围的东西，不毛躁，也不会发生这样的事，这也是有道理的。看来丈夫也有错。
凡事“我的错”，不只是对个人来说是行之有效的解决问题的方法，对企业也是有效的，而且还可能赢得商机与利润。
某建筑工地要装40台电梯，因为项目较大，引来了许多商家竞标，最后确立了*、乙两家有实力的大公司，两家公司首先进行样机实验，并且都是很仔细地安装好了第一台电梯，不巧的是，由于建筑物没有完全封顶，夜间下了场大雨，两台电梯都出了故障，两家电梯公司都在第一时间赶来，检查自己的设备，*公司很快就得出了结论，不是电梯设备的问题，是建筑和天气的原因，使电脑进了水，才出的故障，这一理由很符合实际，业主同意他的结论。乙公司也很快得出了结论，说“都是我们的错”。业主不解，供应商解释道，是我们的错。我们只考虑了设备运行的平稳，只考虑了控制电梯的未完，继续阅读>第7篇：找到自己的亮点职场故事
人生总会有属于自己的闪光点，下面小编跟大家分享几篇职场励
志故事，希望对大家有帮助!让别人的生命有一点不同，有一点亮光是何等简单啊!李夏普洛是个已经退休的法官，他天*极富爱心。终其一生，他总是以爱为前提，因为他明了爱是最伟大的力量。因此他总是拥抱别人。他的大学同学给他取了“抱抱法官”的绰号。甚至车子的保险杠都写着：“别烦我!拥抱我!”
大约6年前，他发明了所谓的“拥抱装备”。外面写着：“一颗心换一个拥抱。”里面则包含30个背后可贴的刺绣小红心。他常带着“拥抱装备”到人群中，借着给一个红心，换一个拥抱。
李因此而声名大噪，于是有许多人邀请他到相关的会议或大会演讲;他总是和人分享“无条件的爱”这种概念。一次，在洛杉矶的会议中，地方小报向他挑战：“拥抱参加会议的人，当然很容易，因为他们是自己选择参加的，但这在真实生活中是行不通的。”
他们要求李是否能在洛杉矶街头拥抱路人。大批的电视工作人员，尾随李到街头进行探访。首先李向经过的妇女打招呼：“嗨!我是李夏普洛，大家叫我‘抱抱法官’。我是否可以用这些爱心和你换一个拥抱。”妇女欣然同意，地方新闻的评论员则觉得这太简单了。李看看四周，他看到一个交通女*，正在开罚单给一台bmw的车主。李从容不迫地走上前去，所有的摄影机紧紧跟在后面。接着他说：“你看起来像需
未完，继续阅读>第8篇：职场励志：把时光浪费在自己擅长的事情上
我们公司刚刚入职的95后小姑娘，一脸茫然地对我说，"我好迷茫好焦虑，怎么办?我好害怕自己到了30岁还是现在这样的状态，既不能脱单，又不能脱贫。"我问她，"你喜欢现在的工作吗?"她想了想说，"谈不上喜欢，也不讨厌。""那你一般下班后都做什么呢?"我接着问她。
小姑娘掰着手指头一一数来，"看看电影、逛逛网上商城、刷刷微博、和朋友微信聊聊天......每天都做这些挺无聊的。"
我劝她说，"如果你不想迷茫，就不要把时光全部浪费在这些事情上，而是要把时光浪费在自己擅长的事上。不要告诉我，你擅长聊天购物，我所指的擅长是将来可以让你三十而立的特长。""可是，我也不知道自己擅长什么呢?"小姑娘一脸茫然。
我拿了一张纸、一支笔递给她，很简单，你在纸上写下自己*格中的优缺点和所有感兴趣的事，然后看自己的优势最适合做哪些感兴趣的事。
小姑娘接过纸和笔，努力思索，最后，她很认真地告诉我，她喜欢看电影，关注*新闻，至于特长嘛!上学时候作文写得还可以，只是毕业后没有再坚持，几乎都荒废了。
我告诉她，"既然你喜欢看电影，关注*新闻，又擅长写东西，那你每天下班后看一部电影，看完后坚持写1500字的影评。如果当天有什么重大*新闻也可以写写你的看法，先坚持一年试试。"小姑娘有些疑惑地对我说，"姐，写影评的人那么多，而且我
未完，继续阅读>第9篇：把自己推到悬崖边上的汪小菲励志人物故事
怀着*再次创业
这次创业，我全身投入，亲自参与到产品研发、上市、推广的每一个环节，整合各方资源，将有限的资金进行充分利用。为了节省成本，我把自家作为办公室，让老婆大s担任代言人，新品发布会主持人则是大s的好朋友蔡康永；合伙人是资深快消行业经理人；广告投放则找到*南春，用有限的资金实现最大的投放效果；原材料提供商是个*人，本着对我事业的认同，采购成本比正常价格便宜了30%……这家今年3月才成立的公司，目前每月销量已达50万瓶，基本实现盈亏平衡，而我至今仍依靠自己带领的团队，没有动用俏*南的资源。
如果公司失败了怎么办
我把自己推到悬崖边上了，这款茶如果失败了，立刻启动下一款，我可以允许公司缓慢发展一段时间，但是有我在，就绝对不会让公司倒掉。
我并非第一次创业，我在26岁那年做了兰*。我记得很清楚，2008年奥运会期间，大卫·贝克汉姆就在那边的吧台上吃炒饭，伊恩·索普也到访兰*；沙特王子订不着位子，就跟奥运会大使急了，第二天大使就给我写了投诉信；托尼·布莱尔就在那儿吃饭，旁边是nbc（美国全国广播公司）的包场，连包了四天，每天差不多接待2000个客人。那时候我很年轻，整个人像打了鸡血一样，每天只睡四个小时，虽然很累，但是干得特别开心。
我知道，自己的名气和关注度对于俏*南来说是一把双刃剑
未完，继续阅读>第10篇：身边职场励志故事4则
许多人都不知道，其实最励志的故事就发生在我们身边。今天小编跟大家分享一些职场励志故事，希望对大家有所帮助!一、《用人之道》
去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天*着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责*，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
心得体会：其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
二、《生命的价值》
在一次讨论会上，一位着名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的*票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在
这之前，请准许我做一件事。”他说着将*票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样
未完，继续阅读>投诉
班长作文600字
班长作文600字5篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的班长作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。
班长作文600字
篇1看到题目，你们一定认为我在无病呻吟。是啊，“班长”是老师之下，全班同学之上的美差，怎么会令人烦恼呢？其实，当班长也有许多无可奈何的时候。
这个学期由于老师的信任，我和禹xx很荣幸地担任了四（1）班的班长。第一天，我兴高采烈的来到学校，把书包一放，交完家庭作业就把语文书拿出来，自豪地站到工作岗位——讲台上，开始带读。“《绿色的梦》预备起”，原以为下面定会书声琅琅，谁知同学们并没有跟我一起读，整间教室几乎只听到我一个人的声音，见此情景，我想可能是我没有叫他们拿出语文书吧。于是又高喊了一声：“请同学们拿出语文书。”这时，下面的同学齐声叫道：“拿——出——来了”我一听，再次带读，可下面又鸦雀无声了，这时，我开始生气了，警告他们再不读书，我将使出班长的杀手锏——记名字。这时有几名胆小的女同学读起书来，可那几个胆大包天的男生依然把我当作“玻璃人”，我正要发作，廖老师来了，顿时教室里的同学个个都端起书认认真真地读起来。唉，第一天当班长就“出师不利”，烦！
其实这样的烦恼几乎天天都有，这不，有一天中午，我在值日时，廖老师强调：只要眼睛没有看着课外书的就把他们的名字记在黑板上。这时，我来劲了，想：显示我班长威风的时候终于到了。于是，我睁大眼睛紧紧地盯着下面同学的一举一动，不一会儿，就有一大批不守纪律的人被我“捉拿归案”。谁知，下了课，被我记了名字的同学把我围了个水泄不通，并对我怨声载道。尽管我声嘶力竭地辩驳，可无奈势单力薄，也只能哑巴吃黄连——有苦难言了。
唉，这当班长的滋味可真不好受呀！
班长作文600字
篇2一
古灵精怪的她就是古灵精怪唉，班长在放声歌唱了，身为同桌的我，也忍受不了，可她还是兴致高昂，我一介草民，又怎敢触犯龙颜？忍吧！
眼看班长的歌声日益有所长进，在歌手大赛中取得佳绩，班长便成了功臣。一时，班长为她的自恋速成做起了宣传，我们照猫画虎，学得乱七八糟，看来，班长的独家自恋课程我们是学不来的。
二
当、当、当，免费的鬼故事谁来听？停！我强烈的阻止她们，虽然自己也很想听，可为了班长的眼泪，我也只好忍痛割爱。你们都忘了上次把班长吓哭的事了吗？你胆子大可也要顾及那些胆小的。我故意把胆小二字加得很重，班长终于把头从书本之中抬了起来，干吗？几个人针锋相对了一会儿，终于忍不住了，于是，大老远便听到我们开心爽朗的笑声。
三
十佳班长开始评选了，体育之星也开始评选了。班长身为班长，自然要去争夺十佳的称号，我们这帮朋友，自然义不容辞，挺身而出为她出自己的一份力。
这种做法，直接导致了一个结果：为她写竞选词。于是，当班长找到我时，我便洋洋洒洒说出了我的长篇大论：她，是我们的班级中不可缺少的一份子，两个学期以来，她勤勤恳恳，不辞辛劳，默默无为，无私奉献她真正做到了先班级之忧而忧，后班级之乐而乐。她，就是我们的班长，永远受欢迎的班长。
最后，还是班长自己写了竞选词，并为自己争回荣誉称号----十佳班长。她的这种敢于争取的精神正是我们所不具备的。
想着可爱的她，我不禁叹道：吾班有此班长，幸矣，足矣。
班长作文600字
篇3班长，是学生们敬仰而又羡慕的职位，它既是老师的好助手，也
是同学们的好榜样。那么我就来聊聊我的班长吧。
什么品学兼优，有耐心，善良......这样的词形容他再适合不过了。品格已经非常优秀了，关键相貌同样端正。用一个成语形容就是—美如冠玉。实在是找不出他有什么缺点。
相比之下，我就很一般了。有一道数学题把我困住了。但是找老师问又太麻烦，于是我想到了我们班的中流砥柱—班长。班长非常的耐心为我讲这道题的思路。一遍结束了，但是我似乎还是似懂非懂。于是我又请教了一遍，班长丝毫没有不耐烦的意思，依旧很耐心的又给我讲了一遍。或许是我真的不够聪明吧。就这样我又就问他第三遍、第四遍，终于在第五遍的时候才算理解了这个问题。可是班长完全没有嫌弃我的意思。在我理解这道题的时候，他也非常的开心。
元旦那天班级举行了一次节日晚会，最令同学们记忆犹新的节目就是班长的舞蹈。那时候在网上有一支非常受欢迎的舞蹈节目，舞蹈动作难而优美。班长为了能在晚会上给我们表演出来，废了不少精力。一到下课班长就开始练习舞蹈动作，在家里同样也是，听说班长为了练习好几次险些伤到脚踝。就是为了给大家一个完美的节目。他还常常对我们说我：“今天我们做的，虽然辛苦。但未来发生的，都是礼物。”在晚会上班长为我们表演的舞蹈，是完美的，是他不断地努力换来的成果。同学们的掌声不仅仅是对他节目的赞可，也是对他的`努力和坚持的赞扬。
这就是我们的班长，我们学习的榜样。
班长作文600字
篇4我在地球上生活了15年，可以说在这15年间，我见到并认识了许多人。比如说：父母、老师、同学和朋友。我想来与他们之间发生了许多让人难忘的事情。到现在想起来还让我感动不已。在这其中让我最难忘的就是我与小学同学之间的事。让我跟你们讲讲吧！那是在五年级开学的第一天，班上的班委决定由小红担任班长。
这样的话班里的大小官职也想继被女生卷走，统治权掌握在女同学手中。我们几个男生有些不服气，但是没有办法了，只能这样了。俗话说：新官上任三把火。小红自从当上班长后，为班级提出了很多
建议，但我却处处找她的碴希望她能够知难而退，重新将统治权归还给我们男生。很快老师知道了我们的想法，就很严肃地批评了我们。我还是有点不服气。
我默默地想：她有什么能力能够当班长，能够管理好班级。我倒是要看看她有什么能耐。日子一天天的过去了，直到这天我才真正的服了女班长。我是多么的后悔呀！那是一个星期五的下午，眼看还有几节课不放假了，我此时已是兴奋不已呀！就是因为这样，我没有听见上课的铃声，我依然在那里大声地说着话，女班长也让不讲话，可我却控制不好自己。
就在这时班主任来了，忽然，我转身一发现门外有道冰冷的目光直射着我，刺着我双眼发痛。我定睛一看，是班主任朱老师站在那儿。她瞪着眼盯着我，吓得我汗毛都竖了起来，胸口就像打鼓似的，咚咚直跳。这时女班长走了上来，对老师说：“老师，这是我的错，是我没有做好工作。要批评就批评我吧！”接着，她真诚地向老师和同学们做了检讨。女班长的行为是我做梦也不会想到的，她会在这个关键时刻挺身而出，把全部责任揽到自己身上，使我从尴尬的局面中脱出来，这不是一般人所能做到的。女班长，我现在真的十分感激你呀！
班长作文600字
篇5“上课！”科学老师在讲台上大声喊道，可是却没有人喊起立，同学们三三两两地起来。“这班长也太不负责了吧！”科学老师气愤愤的说。班上立马乱成了一锅粥，同学们都把头向班长的位置上瞧去。如果我是一名班长的话……
“不好，有人打架啦！”一个同学叫着，现在有些同学的肚量也太小了吧。一点鸡毛蒜皮的小时就会引起打架，伤了和气。“咦班长呢？班长怎么不去那呢？班长！”我大声喊道。他去哪了？这么严重的事都不出来解决。“什么？打架的是班长？”这班长！如果，我是一名班长，我一定不会参与打架的，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事就去损坏班级的荣誉，一定要拥有班长的风范——宰相肚子里能撑船，用宽容去解决问题。
“怎么又有人说话啦？”原来这节课是英语课，老师还没有来，班上就像飞进来了一群蜜蜂一样嗡嗡嗡……班长怎么不起来管管呢？原来，班长竟在一边自顾自的读英语、背单词，旁若无人，就好像不管她的事一样，这怎么行？如果，我是一名班长，我首先是一定会放下手头的事，去管理班级，找出些不自觉的人，爱说话的人，给他们当头一棒。班长要把班级的利益放在第一位，主动去维护班级形象，做好老师的小助手。
如果，我是一名班长，我要沉着、冷静处理同学们间的矛盾；如果，我是一名班长，我要与同学互帮互助，团结友爱；如果，我是一名班长，我要好好学习，做同学们的榜样；如果我是一名班长，我要以身作则；如果我是一名班长，我要以德服人。
班长，是一班之长，是班级这个大家庭中不可获缺的一员。班长，不是高不可攀的，而是触手可及的，只要我创造机会，我相信总有一天，我会实现我的愿望。
高中班会教案《责任与担当》
“责任与担当”主题班会教案
【班会目的】
对高中生进行责任教育已成为我国社会转型与全球化发展的必然要求。国家新一轮课改把公民责任教育作为德育的一个重要组成部分,并提出了公民责任教育的具体目标。责任教育既是社会发展的必然要求,也是学校道德教育的重要目标。
一、中学生责任意识现状:现在的中学生是90年代出生的独生子女,享受着父母长辈万千宠爱集一身的关爱和呵护;同时,他们也是责任重大的一代,在残酷激烈的社会竞争和瞬息万变的时代发展中,被寄予了担负国家兴盛、民族振兴的重任。竞争靠人才,人才靠教育。然而,许多社会调查表明,在人才培养目标的认识上,家庭中父母最关心是孩子的学习成绩,甚至认为“学习高于一切”,“一切为了学习”。为了提高孩子的学习成绩,家长会竭尽所能地去请家教、上培训班,包揽家务,生活上照顾备至———许多本应由孩子去想、去做、去负责的事都被家长义不容辞地包揽了,很少有家长真正关注孩子的品德教育。这种教育上的欠缺带来什么结果呢?家庭是一个微型社会，一个人对他人的责任心是从对家庭的责任心开始的。作为父母，关心、爱护孩子是天生的本能。可是，很多父母在关心、保护孩子的同时，却忽略了孩子是需要学会负责任的。他们总是怕孩子辛苦，怕孩子吃苦，中学生主体性责任教育的理论与实践上怕孩子受气，长期这样，孩子自然而然认为父母家庭对我好是应该的，缺乏对他人的关心照顾，更谈不上对他人、对社会的责任感了。
2、学校、班集体荣誉感淡漠
现在的青少年处在密集的社会文化信息包围之中，知识丰富、见多识广、喜欢独立思考、不愿盲从，但另一方面，他们都出身于独生子女家庭，从小做惯了“皇帝”，被过分宠爱的结果是容易养成固执、娇气、自私、以我为中心的思维方式和行为习惯
3、社会生活公德的缺失
社会公德是对生活在社会中的人们最起码、最简单的道德规范。一位哲人曾说
过:“一个没有社会公德的民族是一个危险的民族，而一个拥有良好社会公德的民族肯定是一个充满希望的民族。”为此中央国务院相继制定出台了《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步增强青少年思想道德建设，遵守社会公德，净化社会风气，促进社会主义精神文明建设更快发展。
4、青少年违法犯罪日趋严重
近年来，我国未成年人犯罪每年以超过两位数的百分比递增，平均达到12%，我国未成年人犯罪的绝对人数占全部刑事犯罪人数的9％~10％左右。中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70％以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的70％以上。
二、造成中学生责任感缺失的原因
1、社会一些不良现象对学生思想意识的冲击。
我国进入了社会转型时期，一些深层次的矛盾凸显，社会经济与人们思想观念的不同步发展带来一系列思想层面的混乱：价值观、世界观、生活方式、文化生活等方面都出现了这样那样的问题，自私自利、人情淡薄、信用丧失、追名逐利、奢侈浪费、贪赃枉法等一些道德问题已有泛滥之势，中学生不可避免地会受到这些不良现象的冲击
2、家长对孩子的过分宠爱
学生在家里基本都是独生子女，他们大多是家中的“小皇帝、“小公主”，长辈们在培养教育孩子方面是事无巨细，倾心倾力，替孩子作一切选择，甚至于把孩子应负的责任都揽在了自己身上，事事包办代替。孩子们在被动的氛围中便会逐渐丧失学习、劳动的主动性、积极性。
3、学校教育工作中存在着“一手硬，一手软”的现象。学校教育是较之家庭教育更为直接、系统的教育，学校都很注重对学生智力因素的培养，而往往忽略责任感、意志、兴趣等非智力因素的培养。
“只要学习成绩好，其他一切自然好”的思想还深深地扎根于我们的老师和家长的心中，要转变它可说是任重而道远。尽管目前教育界提出了素质教育这样一个新的教育思想，注重学生于学生的全面发展，但高中生责任感薄弱，还是一个摆在眼前亟待解决的现实问题。
三、对中学生进行责任教育的必要性
责任教育是中学生德育教育的重要组成部分。国际上，美国、日本、德国、英国等西方发达国家也都把培养学生的社会责任感确定为新世纪教育的重要内容之一。可见，责任教育源远流长，意义重大，刻不容缓。历史发展的必然性和现实问题的紧迫性，要求我们再次研究道德责任，领悟道德责任教育的真谛，建构我国适应新一代发展要求的有效的学生道德责任教育的模式，培养真正有道德、肯负责的公民和合格的建设者。
【活动形式】主持人说理、观看材料、做小游戏和宣誓等。
【准备工作】PPT制作，歌曲下载、收集照片、奖品准备等。
【主持人】班长：徐淑媛团支书：何艳
【活动过程】
环节一、活动前奏
（发放调查问卷，用PPT通过电脑把主题班会“责任与担当”字幕呈现出来，同时播放背景音乐《绿叶对根的情意》）
环节二、引入责任，领悟责任。
PPT展示：
阅读下面两篇材料并思考
材料1：一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞了路边行人后又和几辆车相撞,最后撞在路旁的树上停了下来,车辆报废.公交车司机因何横冲直撞?原因是司机正和一名乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受媒体采访时说:“我忘了我正在开车.”
-----摘自<今日说法>材料2：一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:——把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车
闸;——把车门打开,让乘客安全的下了车;——将发动机熄火,确保了车、乘客和行人的安全。
他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。人们永远记住了他的名字.他就是最美司机——黄志全.学生讨论：
1.材料1中的司机为什么会发生如此大的交通事故?这说明了什么?（主持人总结）这位司机忘记了自己的责任---遵守交通规则和保护乘客的安全!这说明了不负责任的危害.2.材料2中的司机在生命的最后三分钟为什么会这样做?这说明了什么?（主持人总结）为了保护乘客、车和行人的安全和生命.他是一个对自己、他人和社会负责任的人.这说明了责任感的重要性.3.对比两位司机的行为,你悟出了什么道理?不同的行为带来不同的后果，我们要做一个负责任的人。
讨论：什么是责任？
（主持人总结）
责任：（1）做好份内该做的事情
（2）没有做好份内的事而应当承担的过失
所以,责任有两个方面：
一方面,是要去做；另一方面,是要做好。
汶川地震小英雄林浩的故事
5.12汶川特大地震中9岁的汶川县映秀小学的林浩小朋友在逃生后又重返废墟,救出两名同学,成为四川最年幼的抗震小英雄.当问起他为什么这么勇敢,他很坚定的说:”我怕,但我是班长!”
一名平凡的公共汽车驾驶员，一位普通的小学生，为什么能让这么多人知道并记住他们的名字？这是因为他们有一颗闪光的责任心！他们没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了别人的生命！
学生讨论：作为一名高中生，我们应尽哪些责任？
（主持人总结）
对自己负责：努力学习，塑造自我
对家庭负责：健康长大，孝敬父母
对集体负责：为集体增添荣誉和力量
对社会负责：良好行为创造美好的社会
对自己负责
每个人都是自己命运的主宰者，今天的一切都是在为明天做准备、打基础，所以要对自己的今天负责。
故事1：
有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”
从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
（主持人说理）这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。我们要为自己负责。
故事2：几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。
苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。
艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”
苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须
尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”
学生活动：
主持人：你的责任心强不强呢？我们一起来测一测
填写调查问卷：
1、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？A是。B否。
2、当你发现自己脚下有纸屑，你会拾起扔进垃圾桶吗？
A是。B否。
3、你会因未雨绸缪而有计划的学习吗？A是。B否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？A是。B否。
5、户外旅行，找不到垃圾桶时，你会把垃圾带回家去吗？A是。
B否。
6、你经常运动以保持健康吗？A是。B否。
7、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？A是。B否。
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A是B否。
9、你从来没有放弃过任何课堂发言的机会吗？A是B否
10、没弄懂的学习内容，你是否想尽一切办法去弄懂？A是。B否
11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信这句话吗？A是。B否。
12、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？A是。B否。
13、你经常拖延交作业吗？A是。B否。
14、在家，你经常帮忙做家务吗？A是。B否
（主持人总结）
◆分数为10—14：
你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并
且相当诚实。
◆分数为3—9：
你在大多数情况下，都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
◆分数为2以下：
你是个完全不负责任的人。
（主持人说理）
怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！
为今天负责
对今天负责就是对自己的未来负责。
看看我们身边有些同学是如何做的？
上课铃响了，还在与同学聊天
已经上课了，还没有拿出课本
老师布置的作业，找同学的拿来抄抄，应付老师检查完事
作业写得不能辨认
自习课，甚至上课睡觉
轮到我值日，草草了事……
●生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我们自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案也只有一个——还是自己。
●在自己生命的春天，自己的事情自己做，不会的事情学着做,从小事做起！用优异的成绩为二十年后的自己负责！
二、为自己的家庭负责
●一个美好的家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。----黑格尔
●并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
你是否说过类似的话？
妈~！我校服呢？妈~！我需要零花钱!!妈~！怎么没有给我拿筷
子呢？
试想：
你是否曾用命令的口气与父母说话？
你是否认为父母的付出理所应当？
你是否想过为人子女在家庭中应有的担当？
三、对集体负责
班级是我们共同生活和学习的家园，良好的学习氛围可以带给我们快乐，使我们健康茁壮成长，所以我们要以集体利益为重，心中有大家，使班级成为我们温馨的家。
（主持人说理）
在过去的一段时间里,我觉得大家做得不够好的地方.在自习课上,我看见个别同学的交流讨论;在课间时间，我看到个别同学的追逐打闹；
在列队集合时,我看到最多的是懒散的脚步;教室卫生上不尽人意，时有纸屑静静地躺在地面上，没有见到有人伸手把它们捡起来。
等等等等……
需要改进的地方：
●课堂气氛不够活跃，或有些课有些同学过于活跃；
●主动起身回答问题的只有少数几个同学；
●同学们表达意见和建议时积极性不高；
●课下讨论问题不多，自习课开始讨论问题；
●打扫卫生不够自觉认真，标准不高；
●所有班干部应该大胆管理班级，纠正违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论。
讨论：我能为班集体做什么事情？
●认真学习，不拉低班级平均分；
●做好自己的职责（卫生、纪律、两操。。。）
●在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋献策；
●配合好老师上课，遵守好课堂纪律；
●地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾，做文明礼貌的中学生；
●升旗不迟到不讲话；自习课不讲话；遵规守纪，认真做好每一件事；
●使班集体不会因为我而扣分；
●积极配合班干部的工作；
●互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风。
讨论：我期待拥有什么样的班集体？
●有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先；
●努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到最好,互相帮助,主动帮助有困难的同学；
●同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处；
●有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动,●规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班级争光.三．对社会负责
阅读材料《小学生超强逻辑作文》（来源：百度百科《小学生超强逻辑作文》）时间过得真快，一下就到半期考了，现在已经在开始紧张的复习了，我必须要开始努力了，因为我如果不努力，成绩就上不去，我成绩上不去就会被家长骂。我被家长骂，就会失去信心，失去信心就会读不好书，读不好书就不能毕业，不能毕业就会找不到好工作，找不到好工作就赚不了钱，赚不了钱就会没钱纳税，没钱纳税，国家就难发工资给老师，老师领不到工资就会没心情教学，没心情教学，就会影响我们祖国的未来，影响了祖国的未来，中国就难以腾飞，中华民族就会退化成野蛮的民族。中华民族成了野蛮的民族，美国就会怀疑我国有大规模杀伤性武器，我国有大规模杀伤性武器，美国就会向中国开战，第三次世界大战就会爆发，第三次世界大战爆发其中一方必定会实力不足，实力不足就会动用核武器，动用核武器就会破坏自然环境，自然环境被破坏，大气层就会破个大洞，大气层破个大
洞地球温度就会上升，两极冰山就会融化，冰山融化，地球水位就会上升，地球水位上升，全人类就会被淹死。因为这关系到全人类的生命财产安全，所以我要在就剩下的几天里好好复习，考好成绩，不让悲剧发生。
（主持人说理）这是一篇三年级小学生的作文，我们在会然一笑之余，思考他写到的这些问题。这位小学生想到了环保问题、民族前途、国家命运、世界大战等等社会问题，反思自己，我们关心过这些问题吗？
●天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
●今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！“——梁启超《少年中国说》
班主任总结：
用你的成绩来证明你的与众不同；
用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；
用你对他人的理解与帮助来赢得别人的尊重。
争做一个对自己负责对集体负责对社会负责的好学生!请记住：一个人能承担多大的责任就能取得多大的成功！
环节三：升华提高
一、欣赏歌曲担当之歌（新版）演唱：乔军
作词：蒋昌盛东方煜晓作曲：王立东
急难险重时
有人赴汤蹈火
民族危亡时
有人精忠报国
身负重托时
有人鞠躬尽瘁
路见不平时
有人一声断喝
担当是什么
担当是职责
担当是什么
担当是气魄
担当起服务人民的职责
担当起振兴中华的气魄
急难险重时
有人赴汤蹈火
民族危亡时
有人精忠报国
身负重托时
有人鞠躬尽瘁
路见不平时
有人一声断喝
担当是什么
担当是职责
担当是什么
担当是气魄
担当起服务人民的职责
担当起振兴中华的气魄
担当是什么
担当是职责
担当是什么
担当是气魄
担当起服务人民的职责
担当起振兴中华的气魄
气魄
二、集体宣誓
誓词
我是侨中学子，拥有火热青春；
我是祖国未来，迸发满腔激情。
今天，我以青春的名义宣誓：
明确自己的责任，走好人生之路；
为自己的前途负责，为家庭的命运负责；
为国家的富强负责，为民族的未来负责；
做一个勇于担当的强者，让青春随理想展翅高飞，让雄心与智慧绽放光芒。
用汗水浇灌我理想的花蕾；
用行动兑现我青春的诺言！
我坚信，我努力，人生的价值一定会得到展现！
环节四：结束主题班会
班主任：感谢两位主持人的主持。现在我们来小结这节主题班会课。（点击课件中的背景音乐《感恩的心》，并通过PPT展示下面的小结内容）
展示动画：《人生的十字架》
每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！
于是，他作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一块。
砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。
为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着歌呢！
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没
有桥，周围也没有路。……他，该怎么办呢？！
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从
容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！
于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及……
（班主任总结）
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们的工作，是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，班级工作的劳苦，就像故事告诉我们的，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！让我们勇敢的扛起那副属于我们自己的十字架，让我们的生命与责任同行！
在接下来的学习生活中，希望同学们能从生活中的每件小事做起，培养自己的责任感！努力学做人、刻苦学知识，是我们要完成的对自己、对父母的责任！
本次班会到此结束，谢谢！
了不起的英雄高考满分作文
了不起的英雄高考满分作文1曾有一名优秀的党员，他的“钉子精神”家喻户晓。他的精神激励着一代又一代人向他学习，他是所有人的楷模。在他短暂的人生中他助人无数。这个人就是雷锋，我心目中的英雄。
雷锋的一生，一直在帮助需要帮助的人。他把省吃俭用积攒下的钱捐献给受灾的人民或者借给家里有困难的同事及战友；他在火车上与列车员一起，无条件为乘客端茶送水，打扫卫生；在节假日或双休日等休息时间，他都会去附近的车站，迎送旅客，热心的为旅客提旅行包
“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我倾佩雷锋乐于助人的精神，我更佩服雷锋做好事不留名的品质。
从老人们的讲述中，我了解到了这样一个故事：一次，雷锋外出，在沈阳车站转车。他发现一个背着小孩的中年妇女焦急无助的在车站里寻找着什么，那妇女额头上因焦急布满了细汗，目光在各个角落里搜寻，急得淌泪，口里喃喃着：“在哪里去了呀真愁人啊！哎”。雷锋上前询问，得知，原来这名妇女要带着不满五岁的孩子去找在外地打工的丈夫，本来心里十分期待、欢喜，可刚才妇女在买水时，将手伸进衣兜掏钱时，发现她的钱与车票全失踪了。妇女一下子慌了神，恐惧与慌张像潮水将妇女淹没，妇女记不起来钱与车票放在了哪里，任她四处找，也找不到。雷锋知道后，连忙用自己的津贴费为妇女买了一张车票，安慰妇女与小孩：“没事的，没事的，不用担心，看，这难道不是车票”说完，便将买来的车票塞到妇女手里，对妇女说：“大婶，这车票你拿去吧，早点回家，一家人团聚去吧。”那大婶热泪盈眶，含着泪搂着小孩，手里紧握着车票，对雷锋说：“小
兄弟，我们不会忘记你的。在我最无助，最恐慌的时候，是你帮了我，救了我。感谢你。哦，小兄弟，你叫什么名字是哪个单位的”雷锋说道：“大婶，我叫解放军，在部队工作。”
雷锋并不告诉妇女自己姓甚名谁，而是告诉妇女自己叫解放军，在部队里工作。雷锋的这种做好事不留名，不求回报的精神令我佩服不已。
雷锋能在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，他不愧为我心目中的英雄。
了不起的英雄高考满分作文2翻开厚重的中国古代史：金戈铁马，烽烟战火，一个个坚强勇猛的身躯在风口浪尖上或倒下或屹立，死了的是壮士，是鬼雄；活着的是霸王，是俊杰。几经干戈，几度战火，几多风流人物悲壮地奏响了中国历史演义的宏大乐章。历史不曾忘记，那或悲壮或惨痛或慷慨的一幕幕；我们不曾忘记，那或刚毅或沮丧或雄姿英发或丢盔弃甲的一张张脸孔。
在战火中崛起，在战火中成长。从战火中走来的韩信，那个甘受胯下之辱而终成一带名将的人，那个留下“千金一饭”美谈的人，那个驰骋沙场、所向披靡、奋勇杀敌、建功立业的人。后来的荣华富贵，是因有了萧何；后来的高官厚禄显位，也是因有了萧何。萧何的一句话给了韩信崛起的资本，可以说，是萧何把韩信推上了中国历史舞台的。在这个大舞台上，韩信尽情地挥洒着自己的才华和热情。遇到了萧何，是韩信的“大幸”。
韩信当年打下了大汉的万里江山，奠定了大汉几百年的基业。但是今天的汉室不再是昨天的汉室了，再也容不下这功高盖主的人了。一个“气吞万里如虎”的背影最终还是倒下了。勇士不死在兵戈之下，是一种遗憾；勇士不死在毒药之下，是一种万幸。竹子也可以杀人，尖尖的刺进他的心窝的那支竹片握在萧何的手中。呵，这的确是历史开的一个玩笑——给韩信，也给萧何。韩信没有想到，萧何也确实不想。遇到了萧何，又是韩信的不幸。
幸，不幸；萧何，韩信。满脑子的疑问，确实是“费思量，难端详”。
英雄的命运如同一场无法预料的战争，成败是未定之数。千古悠悠，成王败寇。幸与不行，后世评说。但即使是后世人，谁又能判定呢？
没有萧何，韩信也许只能“老于户牖绳枢之下”，是千里马也只有“骈死在槽枥之间”。
没有萧何，韩信也许不会成为大汉开国的英雄。
“福兮，祸所倚；祸兮，福所伏。”古人留给我们太多对命运的思考：孙子殡足，幸，不幸？屈原放逐，幸，不幸？杜少陵漂泊江汉，幸，不幸？苏子贬官，幸，不幸？
命运多舛，人生曲折。怎是一句幸与不幸能够评定的呢？罢了，“成也萧何，败也萧何”！今生无憾，任由后人评说。
了不起的英雄高考满分作文3“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，三国时代是一个战事频频的时代，是一个人才辈出的时代，是一个传奇神秘的时代。你——曹操，无疑是三国时代最令人瞩目的人物之一，有人将你称作奸雄，可你在我心中却是一个真正的英雄。
身为英雄，你有将帅之才、大将之范。
官渡之战中你以二万军队对抗袁绍十万大军，竟然奇迹般地获胜了，这一战给你一个辉煌的开端，这一战也让你尽展才华。你充分调用了手下的贤才，你把他们的智慧集结起来，铸就一班势不可挡的劲旅，也只有你才能有此英明之举，你才是真正的智者。
身为英雄，你心胸宽广，人格高尚。
袁绍刚愎自用，他在官渡之战中惨败于你。周瑜气量狭小，他被诸葛亮但气致死。而你却不同，你有宰相度量，你甚至可以接纳自己从前的敌人，你可以任用曾经诽谤过你的人。你并非圣人，你同样会犯错，同样会中计，但你知错就改。打了败仗，你把责任揽在自己身上；打了胜仗，你却把功劳归于他人。正因为你这高尚的人格魅力，一等一的谋士都对你忠贞不二，效尽犬马之劳。
身为英雄，你知人善用，唯才是举。
在你的手下，有各种人才，也不乏鸡鸣狗盗之士。他们虽然有瑕疵，但你却透过瑕疵把他们的优点放大。有人善偷盗，你就派他们去窃取敌方军机；友人善管理，你就让他去管理屯田；有热闹善武艺，你便让他去当前锋，你巧妙地利用了他们的长处并以此来壮大自己的力量，因此你位列三国“三巨石”之首。
身为英雄，你也不乏儒士风范。
你的《短歌行》，你的`《龟虽寿》是多么地文采飞扬啊！“烈士暮年，壮心不已”，你同你的诗一样大气磅礴，耐人寻味。
你虽是英雄，但你也会头脑发热，赤壁之战不正说明了这点吗？你从此由辉煌的颠峰转入人生的低谷，你最终没能完成一统天下的壮举。
你曾说过：“生子当如孙仲谋”，我却要说：“英雄当如曹阿满”；你曾个刘备“煮酒论英雄”，我却要用笔墨“著文论英雄”；你曾让士兵望梅止渴，我却要让众人读你心生敬畏。曹操，你永远是我心中不变的英雄！
英雄话题的作文议论文800字范文
千古无数风流人物，他们叱咤风云，扭转乾坤，无不在汗青上写下了光辉的一页。那么，怎样的人才能称得上是真正的英雄呢?下面是小编为大家整理收集的关于英雄话题的作文议论文800字范文，望对你有所帮助!
伟大的英雄
由于受到自己父亲的影响，我对战争电视剧是特别喜欢的，平时在家里，我总是与爸爸一起观看我们中国的战争片。在这么多的战争片中，给我留下的是一个又一个伟大的抗战英雄的伟迹，他们带给我的记忆那么的深刻，我也时常把他们记在心里，深深地记在了心里，学着他们那种爱国，为国，热爱民族，热爱祖国人民的大无畏精神。受到他们这方方面面的影响，我将以他们作为榜样，有一个像他们一样的人。
电影《英雄无语》，便是我喜爱的一部战争片电影。这一部发人深省的电影，真是让我感受到了片中那一个又一个拥有大无畏精神的英雄。他们的所作所为都是伟大的，他们的每一个举动都是壮巨来的，然而，他们却不是最耀眼的，而是最平凡不过的大众中的一员。正是他们这一种为祖国默默奉献的伟大的雄心壮志，才把他们那平凡而让人感受到震撼的气质毫无保留地彰显了出来，带给观看者们波涛汹涌般的震撼。对于他们扮演的角色，我更是能够感受到一股强烈的冲击感，他们扮演的角色，仿佛就是为我量身而定造的，我感觉我就像他们其中的一员一样，与他们一起默默地做出自己应有的贡献，和他们一起并肩作战，保卫祖国，保卫祖国人民，保卫我们祖国这个和平的大家园，这样带给我无比震撼的感受，真是让我的身上流露出来一种至高无上的使命感，也让我对这些默默无闻的在背后作出贡献的无语的英雄进一步地佩服。
在这部影片中，一位叫做老洪的地下党，扮演着十分重要的角色，而且还经常与死神打交道，都已经闯荡过几次阎罗殿了，由于在党员中的地位相当重要，党员中的人们就称它为洪哥，可见着老洪在党员
中是多么的具有感染力和影响力。但是谁也难没有想到，他却是一直在默默地奉献着自己的每一份努力，甚至可以说是放弃了自己的家庭。在参加党员的过程中，因为党组织需要，他担当了一个老板，经常与各种各样不同的交际花打交道，而且还和社会上一些"不良正业"的小混混混在了一起，常年不回家，这也愿他的妻子对他感到十分厌恶，夫妻关系也一点一点的慢慢变得疏远，完全失去了之前的那种百般蜂蜜般的甜蜜。对此，他的心里倍感无奈，像是被一道残忍的烈焰燃烧着，忍受着内心的煎熬，在他百般盘问，百般怨恨之时，他却又一无所用，只能把一腔热血，满肚子委屈和心里的痛深深地埋藏在内心深处，把这一切都不顺利化作一言不语。在他无语的背后，代表的不是软弱。而是一种十分神圣的使命感，一是为了保密，二是为了坚持忠诚，三是为了自己的家人安全，四是为了祖国人民的幸福。这一系列的重任都狠狠滴落在了老洪的身上，当老洪有足够勇气去接受这一艰巨的任务的那个时候，他就已经把自己的命运交给了党国，决心要为党国贡献自己的一份力量，一直忍辱负重，不管遇到什么，他时时刻刻都记住党国交给他的任务，这一切的背后，他只能是默默无语地坚守在这个无比神圣的岗位。这是多么高尚的品质啊!完成这一项伟大的任务是需要多么坚强的意志啊!看到老洪这么强烈的爱国之心，我真的能够体会出老洪做人的品格是多么的震撼人心。
俗话说"沉默是金，人贵无语"，这句话说的就是老洪这样的人。当老洪同时处在敌人和朋友的眼底下时，不敢面对朋友或者敌人的千方百计的指责，揭露和谩骂，老洪只能忍气吞声，不记他们说的是什么话语，只能笑脸相迎，坦言无语。在这里边，老洪是多么的执着啊!面对国民党中统特务谢处长的处处阻挠，老洪却是一脸的执着和从容，丝毫没有被崇奉冲破头脑，对谢处长的监视，排斥，打击，嘲讽，老洪丝毫没有受到任何影响，认认真真地对待周恩来交代给他的任务。面对这些仇恨，他虽有满腔的怒火，但却没有任何地方给他发火，他能够做到的便是默默地奉献着自己，在各种百般阻挠之下，只能用无语的态度来对待，把这些一切困难化作无语，把这些难熬的无语化作一道道为了明天的微笑。很显然，无语已经深深地扎根在了老洪的内
心深处，他已经习惯了与无语打交道，用自己的无语的表现完成党国的使命。无语，显示了老洪这位英雄的雄心壮志。无语，成就了老洪在默默奉献的无语英雄的地位。无语，让老洪成竹在胸。无语，造就了老洪那平凡而具有辉煌光芒的历史地位。
老洪，这位伟大的无语英雄，经历一生无语，经历了多种的坎坷，为了完成使命鞠躬尽瘁。我真是由衷地佩服你啊!英雄
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，三国时代是一个战事频频的时代，是一个人才辈出的时代，是一个传奇神秘的时代。你——曹操，无疑是三国时代最令人瞩目的人物之一，有人将你称作奸雄，可你在我心中却是一个真正的英雄。
身为英雄，你有将帅之才、大将之范。
官渡之战中你以二万军队对抗袁绍十万大军，竟然奇迹般地获胜了，这一战给你一个辉煌的开端，这一战也让你尽展才华。你充分调用了手下的贤才，你把他们的智慧集结起来，铸就一班势不可挡的劲旅，也只有你才能有此英明之举，你才是真正的智者。
身为英雄，你心胸宽广，人格高尚。
袁绍刚愎自用，他在官渡之战中惨败于你。周瑜气量狭小，他被诸葛亮但气致死。而你却不同，你有宰相度量，你甚至可以接纳自己从前的敌人，你可以任用曾经诽谤过你的人。你并非圣人，你同样会犯错，同样会中计，但你知错就改。打了败仗，你把责任揽在自己身上;打了胜仗，你却把功劳归于他人。正因为你这高尚的人格魅力，一等一的谋士都对你忠贞不二，效尽犬马之劳。
身为英雄，你知人善用，唯才是举。
在你的手下，有各种人才，也不乏鸡鸣狗盗之士。他们虽然有瑕疵，但你却透过瑕疵把他们的优点放大。有人善偷盗，你就派他们去窃取敌方军机;友人善管理，你就让他去管理屯田;有热闹善武艺，你便让他去当前锋……你巧妙地利用了他们的长处并以此来壮大自己的力量，因此你位列三国“三巨石”之首。
身为英雄，你也不乏儒士风范。
你的《短歌行》，你的《龟虽寿》是多么地文采飞扬啊!“烈士暮年，壮心不已”，你同你的诗一样大气磅礴，耐人寻味。
你虽是英雄，但你也会头脑发热，赤壁之战不正说明了这点吗?你从此由辉煌的颠峰转入人生的低谷，你最终没能完成一统天下的壮举。
你曾说过：“生子当如孙仲谋”，我却要说：“英雄当如曹阿满”;你曾个刘备“煮酒论英雄”，我却要用笔墨“著文论英雄”;你曾让士兵望梅止渴，我却要让众人读你心生敬畏。曹操，你永远是我心中不变的英雄!我心目中的英雄作文
有了爱，就有阳光;有了爱，就有希望，阳光造就了希望，希望带来了阳光，阳光和希望让爱心之树茁壮成长，开遍我们每个人的胸膛!题记做出惊天动地的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上做出不平凡事迹的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他们是团队，是集体，所以在我心里他们就是无名英雄!在我们生活中，火神虽然给我们带来了方便与快捷，可是它也给我们带来了灾难。在新闻上，我看见了因为一个火苗，引起了森里大火，在那里我看见了那个团队，在生活中，因为吸烟，未熄灭的火星点燃了稻草，发生了火灾，在那里，我也看到了那个集体，正是他们，才让受难者看到了阳光和希望;他们每每在火灾时出现，他们不顾一切和自己的生命，把绝望赶走，把希望留给人们。所以在这里，我要歌唱他们消防队队员。一次，我在看电视，不经意的看见了让人感动的一幕。一个小男孩正在家里做饭，可火神突然来了，慢慢地侵略了厨房，一眨眼，厨房里起了大火，铺天盖地，因为火势太大，这个小男孩无法逃生，只好费尽最后的力气拨打119，然后就晕了过去，大火还在无情的蔓延着，就在火神要抓住他时，门突然有了强烈的撞击声，因为砸门时一位队员的胳膊受了重伤，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦胧中看到了希望和阳光，，接着，又有一双温暖有力的手抱起了他，把他从火神那里救了出来。大火熄灭后，记者采访了那位受了重伤的队员，那位队员说救人是他们的义务，就算有生命危险也要把那个小男孩救出来。这句活深深地感动了我。哪里有火灾，哪里就有消防队，他们
在和火神不停地搏斗，水火无情人有情，他们的脚步永远停不下来，他们的赞歌人民一直在唱，他们就是火灾中的千缕阳光的万点希望，他们用那温暖的手，用那一颗热血滚烫的心唤醒了生命之花，他们就是我心目中的大英雄!我心目中的英雄
我心目中的英雄，那可是天上的星星数也数不清。有做好事不留名的雷锋、运动健儿、当今的航天英雄…其中最闪亮的一颗——那便是世界冠军--刘翔。
刘翔这个名字相信大家一定都很熟悉吧!他是我们中国田径的骄傲!他如此辉煌的成就是与平日的训练分不开的。
盛夏，刘翔在烈日下挥汗如雨地进行训练，三九严冬，他短衣短裤在田径场上奋力跨越。刘翔的刻苦努力、永不言败的精神始终贯穿在他的每一堂训练课中。技术训练时，被栏架绊得失去重心、摔倒在地是常事，别的运动员在磕碰之后常常是选择放弃，准备从头再跨，而刘翔却能坚持到底，因为他认为练习像“战斗”一样，训练就是比赛，要是在比赛中，又怎么能轻易放弃比赛、离开跑道呢?正因为刘翔刻苦的训练，所以他获得了一次又一次的成功。2001年5月28日，刘翔获得了第一个世界冠军头衔——世界大学生运动会110米栏冠军。2004年5月8日，在日本大阪举行的国际田联大奖赛上，刘翔以13秒06的成绩战胜了约翰逊的13秒13。第一次面对面地战胜了约翰逊，也是战胜了刘翔心目中的偶像。2004年8月27日，雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91,平由英国选手科林·杰克逊的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话在2004年的雅典奥运会上，年仅21岁的刘翔一举夺得了110米栏的冠军，不仅完成了中国的零的突破，也是亚洲的零的突破。刘翔成了中国体育界最耀眼的一颗明星，也是许多人心中当之无愧的英雄。在接下来的4年里，这个年青的小伙子，频频创出佳绩。2008年北京奥运会上刘翔因病退出了比赛，虽然有些遗憾但他仍然是我心目中的英雄。过了一段时间，刘翔用自己坚强的意志战胜了病魔，手术成功了，我听到这个消息，心里非常高兴。刘翔如此坚强的意志是我们学习的榜样。他马上就可
以从回国家队了，继续为国家争光。我相信他一定会在今后的比赛中取得好成绩。虽然他不一定马上就取得辉煌的成绩，但是我仍然为他加油、鼓掌。因为他这种永不言败的精神使我感受到了他心中永远不灭的一团圣火。他这种从头再来不向命运低头的超强意志值得我们这一代好好学习。“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神…”这首歌唱出了刘翔的心声。我相信他一定会有一个更好的开始。
古人云：“不以成败论英雄”。在竞技体育的赛场上，风云变化，充满着太多的不确定因素，没有人能确保自己是常胜将军，特别是在众多对手与自己实力相当的情况下，胜利与失败可能仅仅是在0.01秒那么短暂的瞬间中。成功的人固然是英雄，失败的，也是值得我们尊敬的勇士和英雄。
“我心目中的英雄”
千古无数风流人物，他们叱咤风云，扭转乾坤，无不在汗青上写下了光辉的一页。那么，怎样的人才能称得上是真正的英雄呢?我想，不同的人有不同的答案。我认为，英雄是志者，知者，治者，智者。
英雄是志者。志者，胸怀远大志向，艰苦奋斗，打拼出一番天地。有志者事竟成;有志之士，英雄也。周恩来总理在少年时便豪情满志道：“为中华之崛起而读书”。他的声音响彻中华大地，他是我们国人心目中的英雄。成龙几经波折，只身进军好莱坞，满怀着将中国功夫打出世界的志向，在国际影坛赢得了一席之地。他是我们时代的英雄。
英雄是智者。智者上通天文，下晓地理，用自己的知识造福了人民。智者，英雄也。袁隆平当之无愧是个智者。他用自己的知识才华，跳出传统方法的思想禁锢，培养了震惊世界的杂交水稻，解决了上千万人口的温饱问题，他是科学史上的英雄。英雄是治者。治者，治国安邦，平天下。如若一个人在乱世中统一了天下，那么他便是当时的伟大的英雄。一代天骄，成吉思汗，率领他的铁骑，东征西讨，所向无敌，一度创造出元朝盛世。在他统治期间，中华版图北至俄罗斯，南达印度，面积是中国封建史上的颠峰。他是平定天下的英雄。
英雄是知者。知者，神机妙算，博览群书，通晓天下。知者
通天下，为人所敬仰，当然是英雄。毛泽东就是一个知者，但他又不仅仅是一个知者。在吟咏“独立寒秋，湘江北去”时，他是知者;在发出“数风流人物，还看今朝”的誓言时，他是志者;在采取农村包围城市战略时，他是智者;在指挥百万雄师，横渡长江，推翻国党反动统治，建立新中国时，他更是治者。所以，至今他一直是我们中华儿女心目中最大的英雄。
志者，成大事;智者，名史册;治者，匡社稷;知者，晓天下，皆英雄也。
世间的英雄——父母
全国妇联做了一次问卷调查——“谁是你心中的英雄”，结果显示，父母紧跟第一位英雄毛泽东之后排位第二，这个位次十分靠前，而在去年同样的调查中，父母根本就不在前十名之列，由此可见，父母在孩子心中的地位提高了，父母是孩子心中伟大的人，反映出当代年青人感恩知报之心大大增强了。
古有孟母三迁的故事，孟母为了给孩子创设更好的成才环境，不惜三次搬家，谁能说圣贤身上没有母亲的影子，谁能说父母不是孩子的第一任老师?伟大的母爱创造了伟大的人物，难道我们不能称这样的父母是英雄吗?近年来，一个感人泪下的故事传遍大江南北：一家三口到某风景区乘着缆车登山游览，不料缆绳突然断裂，缆车向着深深的谷底坠落，在这生死紧急关头，父母毅然决然将孩子举起，孩子得救了，而他的父母却因猛烈的撞击而永远离开了人世。在缆车急速坠落的短短几十秒内，父母想了些什么?也许他们什么都来不及想，他们的任何行为都来自他们内心根深蒂固的东西，那就是最伟大最无私的爱，这样的爱难道不值得我们讴歌吗，这样的父母在孩子眼中不是真正的英雄吗?这样的例子很多很多，去年在宁夏某地，一位父亲带着一个儿子和一个女儿外出时，不幸被一股百年不遇的特大龙卷风裹挟到离地二三十米的高空，父亲忍着剧痛死死抱着两个孩子不松手，一直坚持到
离地较近时才把两个孩子扔到高大的草垛上，孩子得救了。事后人们惊讶地问：你哪来的那么大的力量竟然抗拒了龙卷风的撕扯?这也许用不着找出答案了，父母对孩子的爱，是世上任何力量也挡不住的。
我们要反躬自问：我们对父母了解多少?我们对父母的爱理解多少?我们自己的反哺之心增强了多少?我们的感念之情加深了多少?值得庆幸的是，两次社会调查结果的变化，显示了孩子的成熟，反映了感恩理念的提升。
“百善孝为先”，我们要感念父母的爱，回报父母的爱。如果我们连父母都不爱，又怎能爱祖国爱人民?什么是英雄?也许他能创造惊天动地的伟业，也许他只是一个默默奉献的凡人，只要他有一种伟大的爱，能无私地奉献，能赢得人们发自内心的敬仰，那就是英雄!我要亲口把这些话说给我的父母听，说给天下的父母听。
关于责任的故事精选汇总
一是指分内应做的事,如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作,而应承担的不利后果或强制性义务。下面小编给大家介绍关于责任的故事，方便大家学习。
关于责任的故事1“孩子们眼中的希望是什么形状，是否醒来有面包当早餐，农夫被烧毁土地跟村庄，终于拿起了枪，他却慢慢习惯放弃了抵抗。”在3006年的今天，战争最后消失的这一天，人类已经解决了能源危机与经济问题，并且破译了生死。我被应邀参加庆贺战争终于消失的仪式，我召来我的助手-一个机器人，他名叫编号89757,完全仿真的智能产品。
“你帮我去准备一下仪式那天需要的礼装，我们可是代表中国去的，可别在各国人民面前丢脸。”我平静的说。“是，主人”。就因为人类破译了生死，导致土地危机及人口危机，我和同事不得不移民到水星上一个叫做海蝶的国家，这里的居民都很友善，它们有着水蓝色的皮肤，内脏是透明的，长发及地，银白色的头发，并不显得苍老。并且只有一个眼睛，脖子可以随意伸长，我刚到这里的时候，被吓得半死……我们在五维空间的实验室里，专心地研究人类心理学。在我们的共同努力下，终于迎来了这一天，我们守望中的这一天―签订人类永不再战协议。
坐着音速快车，一眨眼的工夫，就到了联合国总部门前，在总部我看见了我国的代表，他友善的对我说“你来啦，欢迎欢迎!”今天政治上已经实行了充分的民主，引发人类战争的原因如同蒸汽般消失不见了。这次来参加仪式的都是各国的主席、每个民族的代表和科学家。在上午10时9分9秒仪式正式开始，主持人是联合国当年秘书长。主持人宣布：人类庆贺战争消失仪式正式开始。100门礼炮开始轰鸣，没门炮鸣十响，1000门礼炮象征人类为今天已等候了一千年之久。放完礼炮后，乐队奏《和平颂》，由联合国秘书长发言。发言中公布以下数字：
1、自人类爆发战争以来，共发生战争X万场。
2、据不完全统计，在这些战争中共死亡X万人，致残X万人。这些战争共耗费金子合X万吨,造成资源浪费X万。······
听到以上数据，我和编号89757和另一些同是研究人类心理学的科学家们,不禁开始深思起来,难道一千年以前的人类,已经具备了为了一点资源,金钱和地位就要挑起战争的条件反射吗?接下来是展示从世界各个战场上挖掘出来的阵亡者的尸骨。会场四周的墙壁立即变为了一块块超大的电视屏幕,同时出现了成堆骇人的白骨。音乐随即响起,播放的是各个时代记者保留下来的战争中伤者的惨叫和家属的哀号。接着,随着主持人的宣布,四周超大屏幕上出现了一个星球,上面堆满了世界各国制造出来的各种各样的武器,从核导弹、氢弹到坦克、大炮。这时,主持人按动了销毁武器的电钮,顷刻间,那些武器和哪个可能会撞向地球的星球被炸成了灰烬。几乎是同时,抱到数万人手中的近百只和平鸽便一起腾上碧蓝的天空。
主持人说：鉴于世界上物质产品已极大丰富,引发人类争执已不再是经济、政治因素,而是人的情绪,故向每人赠送“不良情绪失亿”芯片。它是一种无形的芯片,一旦植入,将对人类存储于脑中的不良情绪有失忆的作用。整个仪式以黑、白为主调,仪式在各国演员轻柔的《活在世上真好》的音乐声中结束。看着我们研制的芯片被采用，我和同事都显得很高兴。
这时，编号89757问我：“主人，人类虽然没有了战争，可是他们会珍惜这些资源吗?还有，他们有了永恒的生命，还会善待生命吗?”我一时语塞，“看来我们还得去研制一种名叫“珍惜”的芯片吧!”我面无表情得说。“在过一千年谁又知道会怎样?”毕竟我也只有两千年的生命。
“等到一千年以后，世界在已没有我，那时红色黄昏的沙漠，能有谁，解开刹那千年的寂寞。”
关于责任的故事2梁启超有很多责任的名言警句，还有少年中国说
这篇也很经典，里面有他举的其他人的事例
最苦与最乐
梁启超
一九二二年八月十二日《时事新报·学灯》
人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背著一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望)，虽然失意不苦;老、死乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面，睡里梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀!因为自己对他的责任，还没有解除呀!不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的"，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子;一生应尽的责任没有尽，便死也带著苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢，若有苦痛，当然没有比这个加重的了。
翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”;俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。
快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。
然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大;而且他常要把这种.种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎?”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀!有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
关于责任的故事31920年的一天，美国一位12岁的小男孩正与他的伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。
一位老人立即从屋里跑出来，勃然大怒，大声责问是谁干的"。伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错，并请求老人宽恕。然而，老人却十分固执，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。
回到家，闯了祸的小男孩怯生生地将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，却是板着脸沉思着一言不发。坐在一旁的母亲总是为儿子说情，开导着父亲。过了不知多久，父亲才冷冰冰的说道：“家里虽然有钱，但是他闯的祸，就应该由他自己对过失行为负责。”停了一下，父亲还是掏出了钱，严肃地对小男孩说：“这15美元我暂时借给你赔人家，不过，你必须想法还给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快跑过去赔给了老人。
从此，小男孩一边刻苦读书，一边用空闲时间打工挣钱还父亲。
由于他人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有时还捡捡破烂。经过几个月的努力，他终于挣到了15美元，并自豪地交给了他的父亲。父亲欣然拍着他的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定是会有出息的。”
许多年以后，这位男孩成为美利坚合众国的总统，他就是里根。后来，里根在回忆往事时，深有感触地说：那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责任。”
关于责任的故事4人的一生有很多责任，包括对父母的孝道、对孩子的哺育、对配偶的忠贞。
朋友是个私营企业的老板，每天忙于生意上的事，很少回老家陪陪老母亲，但每月能准时把足够的生活费捎给母亲，在外人看来，朋友是够孝道的人。但老母亲怎么也高兴不起来，整天愁眉苦脸的，望着邻居团团圆圆的家庭兴叹。后来，老母亲病倒了，而且一病不起，在她生命弥留之际，朋友来到她身边，问她此刻最想的是什么。老母亲回答说：“儿啊!娘什么也不想，只是觉得好孤独、寂寞，想和你说说话。”闻之，朋友愧疚难当，突然间感悟到自己多年来的一种疏忽，只是在物质上满足瑶亲，而没有在精神上给母亲慰藉，多抽点时间坐下来陪母亲说说话。
父母在，不远游”。我更相信它并木是要把子女围系在父母的身边，而是在谆谆不倦地教导人们，千万不要因物质的富足而淡忘了亲情，物质是替代不了亲情的。
沙漠中的一场风沙，使他和他的骆驼队伍及伙伴失散了，他身上没有一块饼干和一滴水，面临着死亡的威胁。但是，在后来的七天时间里，在没有任何援助的情况下，他居然走出了沙漠，创造了生命的奇迹。后来，有人问他，是什么意志使自己越过鬼门关的。他回答说：“是孩子——一个已经失去母爱的"五岁孩童。孩子不能再失去父爱，我是孩子的希望，这是我唯一的理由和信念。每当死亡之神向我袭来之时，我便想起孩子，身上又增添了一份力量。”
人活着的原因和目的也许不是每个人都能讲得清楚，可是在生死
攸关的一刻。便变得非常简单和明了，那就是责任，一种谁也代替不了的责任。
一个偶然的机会，我在旅途中遇到了我的初恋情人——我的大学同学。当初因种.种原因，我们未能最终走到一起。现在她刚和先生离了婚，出来散散心，我们在酒店的咖啡屋里重温着昨日的柔情，当初恋情人款款向我飘来，我的感情列车快要出轨时，小屋里熟悉的灯光浮现在我的眼前，灯光下妻子那双脉脉含情的大眼睛正注视着我，轻轻呼唤着我。我宛言拒绝了初恋情人，告诉她说：“我该打电话回家了，妻儿还等着我报平安呢!”
时下，社会上婚外恋、婚外情风行，说什么“头等男人家外有家……末等男人下班回家”。如果还有来世的话，我还做那种“下班回家”的男人，坚守男人的责任。
关于责任的故事51985年，人们发现，牛津大学有着350年历史的大礼堂出现了严重的安全问题。
经检查，大礼堂的20根横梁已经风化腐朽，需要立刻更换。
每一根横梁都是由巨大的橡木制成的，而为了保持大礼堂350年来的历史风貌，必须只能用橡木更换。
在1985年那个年代，要找到20棵巨大的橡树已经不容易，或者有可能找到，但每一根橡木也许将花费至少25万美元。
这令牛津大学一筹莫展。
这时，校园园艺所来报告，350年前，大礼堂的建筑师早已考虑到后人会面临的困境，当年就请园艺工人在学校的土地上种植了一大批橡树，如今，每一棵橡树的尺寸都已远远超过了横梁的需要。
这真是一个让人肃然起敬的消息!一名建筑师350年前就有的用心和远见。
建筑师的墓园早已荒芜，但建筑师的职责还没有结束。
如今，这样一个故事能给我们什么启示呢?尽可以去联想一系列的词汇——可持续，资源，长久，环境，但这些都显得太弱。
可能，只有一种力量会持续，那就叫“责任”。
故事本身不重要，伐倒20棵橡树，牛津人应该会再补种上20棵，也许，还会种下更多一些。
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大学生责任与担当演讲稿范文5篇
大学生责任与担当演讲稿范文(1)
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
第二次世界大战末期，美、英、加等反法西斯同盟国集结了近300万人的兵力，于1944年6月到7月在法国北部诺曼底地区进行了世界战争史上规模最大的战略性两栖登陆作战，目的是为盟国军队大规模登陆西欧，开辟欧洲第二战场、配合苏军在东线的进攻和最终击败纳粹德国创造条件。
盟军在诺曼底胜利登陆之后，指挥这场战役的最高统帅艾森豪威尔将军发表了演讲：“我们已经胜利登陆，德军被打败，这是大家共同努力的结果，我向大家表示感谢和祝贺!”
1984年2月9日，前苏联领导人尤里‘安德罗波夫逝世。这无疑是个令世人震惊的事情，但更加令各国特别是苏联震惊的是：首先将这条重要消息公布于天下的并不是苏联的新闻单位，而是美国《华盛顿邮报》驻莫斯科的首席记者杜德尔。
这岂不是让苏联太丢面子
于是;苏联和许多大国的情报组织纷纷猜测：如此重要情报，很可能是杜德尔用重金收买苏方高级官员搞到的。毫无疑问，苏联以及任何国家;都决不会允许在自己的核心机关内部藏匿着定时炸弹。苏联决心不惜任何代价，将此事查个永落石出。
调查的结果完全出乎苏联当局和许多大国情报组织的意料：杜德尔并没有得到任何苏方高级官员的任何情报，这条
重要消息只是他正确分析判断的结果。其主要根据如可是谁也不知道，在登陆前，除了这份演讲稿外，艾森豪威尔还准备了另一份截然相反的演讲稿，那其实是为一旦登陆失败而准备的演讲稿。内容同样简单，与胜利演讲稿相比却发人深省：“我很悲伤地宣布，我们登陆失败了。这完全是我个人决策和指挥的失败，我愿意承担全部责任，并向所有的人道歉。”
两篇截然不同的演讲稿，让我们看到了一个叱咤风云的将军的大将风范。风
1/范的本质并非来源于将军一呼百应的权力，而是他伟大的人格魅力和宽广的胸襟。胜利时，他将功劳归于大家，这是一种谦虚豁达的胸怀，失败时，他却将责任揽在自己身上，这种在失败面前勇于承担责任的胸怀更值得世人敬佩。
艾森豪威尔由于在二次大战中战功赫赫而被晋升为陆军五星上将。1952年，他参加总统竞选，以压倒性票数当选。大多数民众将选票投给他的原因是，他们认为“只有有责任感的人才能成为擎起世界的人”。
大学生责任与担当演讲稿范文(2)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
高中生的担当是什么?初中生的担当是什么?小学生，大学生的担当是什么?他们的担当就是学习，只有学习才是他们唯一的出路。母亲大人常常对我讲过一句话，她对我说：“我常常在电视上听到一句话，‘不要到长大后再后悔，后悔某及’”。其实母亲只读了小学，但她渴望我能成才，她说只有我成才，她才能扬眉吐气。其实我一直想对母亲大人说，我们学生的任务是学习，而且我们的担子也不轻。每次放月假回家，母亲大人便会开始问我的学习情况，然后便说：“现在已经不是义务教育了，我希望你能弄清楚你在为谁读书，我们辛辛苦苦地供你上学，就是想让你成为我们的骄傲，希望你能让我们骄傲一回。”母亲说了这么多，我还是一只耳朵进，一只耳朵出。因为母亲没有站在我的角度上去想，所以她并不懂得我的痛苦，我们学生的痛苦。只是她对我的期盼越大，对我的失望也就越大……
初三的时候，发现自己并没有努力，也不知道中考的含义是什么?只知道自己对班主任说过要考进十六中。班主任当然是支持的，她也没有说什么，只是告诉我要努力，时间很快就过去了。“光阴似箭，日月如梭”刚开始自己还挺认真的，连下课都坐在座位上写作业，钻研数学题，可是坚持不了几天便放弃了。将自己的学习计划一改再改，以至于每天都在玩。这是自己觉得最“爽”的几天了。可是在竞争对手看来，这无疑是最好赶超对手的好时间，好机会。她们便会在我们玩得很嗨的时候，做着一本又一本的复习资料，看着一张又一张用红笔写得密
2/密麻麻的解释的试卷。到最后月考时，自己比她们少了两百多分。这对我来说无疑是“天文数字”当班主任把自己叫到办公室询问情况时，整个人都感觉不好了，感觉天快要塌下来，感觉班主任会对我失去信心。班主任对我说：“你既然自己有目标就要全力以赴，好好学习，经常复习和预习。你为什么这次月考考得这么差，原因是什么?原因便是你自己不够坚持，三心二意，三天打鱼两天晒网。这样的学习方式，你觉得你的成绩会上去吗?你的中考会考好?我坚决和准确的告诉你。还有一个原因便是，你并不清楚一个学生的担当，一个学生的责任，一个学生肩上的担子有多重。而你的担当便是把你所想的学习计划和学习任务完成好，坚持不懈的做好你该做的事完成你该承担的责任。这样你才会清楚一个学生的担子有多“重”。当班主任训斥完后，我自己已经哭得不像样了。从那时候开始我再也没有像从前那样不负责任了……
担当是什么?担当就是承担责任。你担当了吗?大学生责任与担当演讲稿范文(3)
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张狂的。
而责任，它并不是一个甜美的字眼，它有的仅是岩石般的冷峻。正如英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”没错，责任是冰冷的，约束的。
人们总难以将青春与责任联系到一起，一个神采飞扬，一个却是约束劳累。但是，陈独秀说过：“青春之于社会，犹新鲜活泼细胞之于身。”于是，为社会奉献青春成为了我们的责任。
青春是一笔弥足珍贵的财富，但是，有的人却对自己的青春毫不负责，多少风华正茂的年轻人，挥霍时间，浪费生命，将人生的花样年华虚度在网吧中，舞厅内。多少新闻报道过不少处于花季雨季的少年少女，由于沉迷网络，而荒废学业，最后有的甚至走上犯罪的道路。他们是否知道：浪费别人的时间是谋财害命，3/浪费自己的时间则是慢性自杀。他们不担当起青春的责任，白白蹉跎了岁月，葬送了自己的前途!
青春的脚步如行云流水，生活的道路靠我们探求。莫叹息，莫停留，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付水流。
是否记得1919年的5月4日?在民族危亡的关头，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀担起了民族救亡的重任，他们用青春，扛起了救国家于水火的重任。往今来，多少仁人志士为了“责任”二字，用青春，用热血，用生命去履行，去扞卫。同样青春的我们，如今的任务便是好好学习，如今的责任便是把国家建设得更加繁荣富强。
青春不是游戏人生，它是积极进取，不屈不挠。它是那句“为中华崛起而读书”的回音。
青春不是粉面桃腮，它是迎难而上，吃苦耐劳。它是那一句“有国才有家”的气魄。
同学们，青春是一道美丽的风景线!虽然美丽的青春难常存，但只要我们有常驻青春的豪情，有为国为民的责任，让我们的青春年华承担责任，我相信我们将永远拥有这份美丽。
谢谢大家。
举办这次演讲活动，旨在引导广大中学生理解生命的意义，懂得对自己、对家庭、对社会的责任，珍惜生命和美好的青春年华，立志成人成才，报效祖国。
在一个人的成长过程中，每个人所要学习的东西很多很多。其中学会承担责任，是我们人生成长过程中必经的一个重要步骤，是人生旅途中非常重要的一堂课。有一个故事发生在1920年。有一天，一名11岁的美国男孩儿踢球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔12美元。在那个时候，12美元可是不小的数目啊，足足可以买120只下蛋的鸡了!闯了大祸的男孩儿向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩儿为难地说：“我哪有那么多钱陪给人家?”父亲看了看他，拿出12美元说：“这钱可以借给你，但一年以后你必须还给我。”从此，男孩开始打工赚钱。经过半年的努力，终于挣够了12美元，还给了父亲。
4/这个男孩儿就是日后成为美国总统的罗纳德?里根。小男孩儿里根之所以成为总统里根，“责任”二字应该起了很大的作用。
生活需要责任感，学习也需要责任感。万里学子当以回报社会为已任。做人是要有责任的，我们在这里生活和学习，代表的不仅仅是我们自己，我们要对家人、对关爱我们的人们、对国家、对社会负责。英国王储查尔斯曾说：“有很多事情我们都不喜欢做，但我们不但要做，而且要做好，这就叫做‘责任’。”
“做好你不愿做的事情”是人成熟的标志之一，这话不假，没有兴趣也要用心去学，绝不可放弃，这依然是责任。语文的阅读、英语的单词、数学的运算、物理的公式等，在我们每天的学习、生活和工作当中，甚至在我们的一生当中，都要记住：任何时候，责任高于一切!
同学们，所有的人都在努力，你们的同龄人都在拼搏，这是一个靠实力说话的时代，世界是属于你们的，你们还在等什么呢?勇敢地挑起肩上的重担，从今天起学会承担起责任，做一个有责任心的人!
我们青少年是构成社会的一个重要群体。不论在学校，在社会，还是在家里，我们每个人都扮演着不同的角色，可是有一点是相同的，我们每个人都有自己的责任。在学校，我们是学生，我们要遵守纪律，尊敬老师，为自己的未来，为祖国的建设努力学习，这是一种责任。在社会上，我们每个人都无法独立生存，都要与身边的人有所联系，在与人和谐相处的过程中，我们要互相帮助，当看到比你弱小的群体的时候，你自然而然的就会想要帮助他们，这正是出于一种社会责任感。在家里，你当然也有你的责任，你的责任就是做一个有责任感的孩子。
说了那么多，我只是想告诉大家我们的人生离不开责任。
有人认为：责任是一种负担，只会要求我们做这做那，做那些不是我们心甘情愿做的事情。又有人认为：责任是一种约束我们行为的准则，从小培养我们的社会责任感，可以提高我们的素质，使我们社会更加和谐。
所以请大家都动员起来吧!让自己的青春年华无怨无悔，让我们承担该有的责任，让生命谱写出美妙的乐章，让我们的社会更加美好幸福。
我青春，多么火热的字眼，多么激荡的旋律，多么纵情的倾诉，多么急促的5/音符!青春，是怎样的不羁，怎样的狂舞，怎样的纷飞，怎样的活力四射!提起青春的年华，有多少人为它而开怀大笑，又有多少人为它而痛哭流涕!然而，当人们正毫无掩饰地对青春年华发出感慨时，是否想过，在这段如诗如雨的岁月里，自己应当承担起哪些“义不容辞”的责任?
在青春这段绚丽而崎岖的道路上，一个又一个责任接踵而至。他们就像那闪亮的群星，无时无刻不在夜空里盯着青春的你，等待你靠自己的力量去承担。可是，承担责任不是将节水的宣传广告贴满街小巷，而是在水龙头不停滴水时将它拧紧;不是将“把中国建设成全球第一大国”的口号喊遍全世界，而是为了这个口号而努力学习，把它埋在心底;不是在课余时间以打架的方式与同学一决雌雄，而是在人们遭受劫掠时挺身而出;不是在报刊上疯狂发表《救救地球》，而是将脚下的垃圾轻轻放入垃圾桶……
我们须在青春年华承担的责任实在太多太多，可是我认为，作为一个处于青春年壮的少年，他最重大的责任，则是在校奋发用功，做一个品学兼优的好学生。在过去的几百年里，昔日繁荣昌盛，顶天立地的中国在不经意间像折了翅的飞鸟，猛地坠下深谷。她努力想重新直插云霄，可是由于羽毛不够丰满，她始终只能在谷底舍命挣扎。随着翅膀羽毛的逐渐丰满，她不断努力，终于又重新从深渊下腾空而起，找回了自己原来的位置。然而，中国的百年屈辱史将被永远地载入史册，它给中国人流下了深刻的教训。为了不使中国的历史悲剧重演，我们青少年必须利用青春年华担负起刻苦学习，将来为国效劳的重大责任。这个重大的责任不是一两句激情的口号，不是一篇简单呼吁的论文，而是一条漫长的、泥泞的、陡峭的、通向美丽风景的道路。这个责任属于我们每一个处于青春年华的人。这些人是改变祖国未来命运的人，是唯一能够承担改变命运之责任的人。
青春，不是供人享受的海市蜃楼，而是为了而产生的一段实实在在的时光。让我们带着国家寄予我们的责任，手牵手一同在通向同一个目的地的青春之路上奋斗吧!大学生责任与担当演讲稿范文(4)
各位同学们，6/大家好。
18个春夏秋冬，6000多个日出日落，父母十几年含辛茹苦的养育，使我们一天天变得阳光帅气，变得亭亭玉立，逐渐地成为一个独立的人、健全的人。在这一漫长的过程中，我们的父母、老师也在变化，他们渐渐变老，自然法则决定了他们必将先于我们退出人生舞台，最终将把整个社会和整个世界托付给我们。所以今天，我们最应当做的事情，就是对他们表达感恩之情，并用自己的未来的行动来报答他们，用自己的行动来证明我们有能力承担起整个世界，我们有信心并能够让上一辈人放心。
当我们走过成人门，意味着我们不再是一个孩子，而是一个成人。我们该放下任性
、胡闹，好好考虑一下，十八岁对于我们来说意味着什么?十八岁的我们是该随波逐流还是逆流而上，是要成为父母的自豪骄傲还是让她们伤心失望?十八岁的我们该告诉自己了：“长大了，该担起责任了。”我们已不再是父母眼中长不大的孩子了，我们可以用自己的臂膀为爱我们的人撑起一片天空。
现在站在这里满怀青春与奋斗激情进行演讲的我，也曾经迷茫过、失落过。记得我刚升入高中时，由于自己在小学和初中打下的学习底子差，而导致我在学习高中课程是异常吃力。功课一门门落下，成绩一次次跳水，面对这一切，我失望了、害怕了、退缩了，我拼命的逃避现实，甚至一度想要辍学。但在去年离寒假还有十多天的时候，姥姥去世了，在她临走的前几天，她还在说“王菲还有十几天就放假了，我能等到她回来。”她一直记挂着在学校的我。而我，从未成为她的骄傲，也没有让她自豪，但她最疼爱的却是最任性的我，姥姥生前最希望看见我上大学，而从未令她引以为傲的我，也该让她放心了。子欲养而亲不待面对那最疼爱我的姥姥，我还未来得及报答，我想，我的努力学习考上大学便是对她最大的宽慰。那我也该努力了。那么努力学习便是我的责任，便是我该有的担当，我的心里装着姥姥对我的期望，所以我要认真学习，做一个有担当的人。
人生是艰苦而漫长的，绝不是鲜花一片，更不是坦途无限。面对苦难，要有忍受的意志，学会承担和克服人生路上的一切困难与挫折。艰难困苦，玉汝于成。只有经过地狱般的磨练，才能锻出创造天堂的力量;只有流血的手指,才能弹出世间最美的绝唱。
7/著名女作家张海迪，她不但写出了激动一代人的文学作品《轮椅上的梦》，而且还取得了哲学硕士学位。她能拥有如此大的成就，是离不开她那坚韧不拔的意志和自强不息的精神。五岁时高位截瘫，张海迪没有放弃在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧沉沦。她以她顽强的毅力同病魔做斗争，最终取得了如此大的成就。与张海迪相比现在的我们是幸福的，但也是不够坚强的。面对学习和生活的一点困难，我们就想放弃，那我们是否想过坚持一下也许就能成功，我们是否想过父母老师给予的期望。努力学习这是我们的责任，我们的担当，是作为社会未来的支柱，国家未来的栋梁该做的。担当责任，青春无悔。
从十八岁起，我们要燃亮我们的青春。从十八岁起，我们要超越前人的足迹。从十八岁起，我们要担当我们的责任。
大家好，我叫，来自支行，20xx年，我28岁，双胞胎妈妈。这好像并不是我今天的演讲题目，但是我觉得我应该向我的孩子学习，学习他们只要早上醒来就会开心的打量着周围的一切，我想他们的梦想就是快快长大，去了解这个新奇的世界，这也许就是一个人最早的梦想，简单而纯真。谈及梦想，正是时下最令人振奋的话题，梦想之于中国，是实现中华民族的伟大复兴;梦想之于农商行，是创建实现现代一流的农村商业银行。而我的梦想是为农商行圆梦出一份力，在工作中做一名有责任感，勇于担当，服务好顾客的称职员工，今天我的演讲题目就是责任担当，服务圆梦。
在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，而每一个角色又都承担着不同的责任，责任是苦涩的，是沉重的，然而责任也是一种爱，爱你的工作，爱你的岗位，爱你的顾客，正如我们，每当顾客来的时候他都会热情的和顾客打招呼，而且多年以来一直都坚持着这样的态度，就连刚到我都会感到很温暖，如果有人不会填单，他会主动帮助顾客填好，有人不明白的地方，他也会主动的去解释，他刚到时候当时存款不到1000万，短短两年后，存款额就上升到了3000万，20xx年调到，当时存款为20xx多万，而今年到现在存款已经稳定在7000万，如果没有这份责任没有这份担当没有这种周到的服务，又怎么会有今天这样的成果。
8/勇于担当，源于强烈的事业心和责任感，担当是一种责任，一种自觉，更是一种拼搏和奉献的精神，作为一名工作在农商行一线的员工，可能会辛苦些，会碰到形形色色的顾客，也许有的顾客会刁难你，这时你不能抱怨，也许是你服务的还不到位，顾客是上帝，但上帝也需要真真切切的感觉，而这种感觉就来自我们所提供的实实在在的服务。服务是我们农商的生命，是我们圆梦的基石。用心服务，这四个字看似简单，但它包含着多少内涵多少艰辛多少付出，我们农商员工正是用自己的汗水和智慧实践着这四个大字!
古人云：“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”让我们从自身做起，从点点滴滴的小事做起，朝着农商行的梦想和我们各自的梦想，坚持不懈、奋力拼搏，也为中国梦贡献出一股来自农商行的力量。人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任，勇于担当是一种责任，是对工作的无限忠诚、对梦想的不懈追求。梦想的实现离不开责任心，离不开周到的服务，在日常工作中，小到每一笔业务的仔细把关，对每一位顾客的热情服务，对每一笔帐务的记录核查，这都是我们的责任心，平凡的工作岗位有辛酸有痛苦，勇于担当，能把简单的事情做好就不简单!勇于担当的人生书写着伟大、镌刻着璀璨。为圆你我的梦，圆我们农商行的梦，我们必须立足本职、脚踏实地、无私奉献、尽职尽责，“不经一番寒霜苦，哪来梅花扑鼻香!”
我们的梦想，因为农商行，有了太多的相似。在放飞梦想的路上，我们彼此心照不宣，携手共进，一起为农商行的未来励志耕耘!也许待到农商行这棵常青树枝繁叶茂顶天立地之时，我会和自己身边的朋友们骄傲的说，看吧!我也曾为这棵大树辛勤的浇灌过!我的梦，农商梦。农商梦，我的梦。我的梦由农商梦而生，农商梦载着我的梦，就这样高飞吧!
谢谢大家!
9/9
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