【题库】中文学科论文写作(本)客观题
填空题
1、文艺学的研究范围主要集中在三个领域；
、及
。1701、1801答案：
亲缘、类同、交叉
2、人们在写作中常用的表达方式有
等几种，这几种表达方式是
一切文章构成的基础。180答案：
叙述、描写、说明、议论
3、语料往往是语言类论文写作不可或缺的资料，而语料的获取方法主要有两种：
一是“法”,二是“法”。1901答案：
外采、内省
4、性是议论所应具备的特点，和则是议论所不可缺少的要素。2001答案：
说服、论题、论点、论证
5、选择比较文学论文题目，容易出现两个方面的问题：
一是
二
是
。1907答案：
选题过大、选题随意
6、在毕业论文写作中，一个题目是否合适，主要应该考虑以下几个方面的条件：
(1)
条件：
(2)
条件；(3)
条件；(3)条件2101、1901条件2101、1901答案：
资料、时间、导师指导
7、按其语言观也即对语言的基本看法的不同，可将现有的语言学流派归人
主义和
主义两大阵营。1607、1801答案：
形式、功能
8、相对狭义的“文艺学”常被称为“”160答案：
文学学
9、获取论文写作资料的基本途径主要为：
以及
、2101答案：
观察、实验、调查、利用图书情报机构、利用互联网
10、同其他专业领域的毕业论文写作一样，撰写现代汉语研究论文也要避免“”,而要
力求“”。2101答案：
大题小做、小题大做
11、从总体上说，性
、性
和
,性，是学术论文所应具备的基本特征。2007答案：
独创性、科学性、理论性
12、按其功用的不同，可将论文中的注释分为两大类：(1)
的注释；
(2),
的注释。2007、1801答案：
补充内容、注明资料出处
13、检索工具主要是指各类以提供文献资料线索为主的检索性工具书，人们常用的检索工
具主要有
,等几种。2001答案：
目录、索引、文摘
14、古代汉语是古代汉民族使用的语言，其中又有口语和书面语之分。古代文献保存的书
面语也有两个系统，即
,系统和,系统。2001、2007答案：
文言文、古白话
15、从总体上看，学术研究有两大类：
一类是
,性研究，一类是
,性研究。1907、1701答案：
开创、发展
16、古代文学研究的选题主要可从以下视角切人：(1),研究；(2)
,研究；
(3),研究；
(4)流派研究；(5)类型研究(6)文学接受研究1907、1707答案：
文本、作家、文体
17、按资料的自身性质及其同研究对象的关系的不同，可以将其划分为两种类型，即
资料和
,资料。1901、1701答案：
原始、研究
18、论文作者在阅读资料时，应当合理地选用阅读方式，可供人们选用的基本的阅读方式主要有三种，即
1807答案：
略读、细读、精读
19、选择比较文学研究题目，要讲求问题或者说文学现象的可比性，而对文学现象的可比
性，主要应从以下几个方面考虑：第一，,关系：第二，,关系；第三，交叉关
系。1807、1701答案：
亲缘、类同
20、撰写论文要选取有力的材料，只要包含以下三层含义：
(1)要选取
,的材料；(2)要选取
,的材料；
(3)要选取
,的材料。1801答案：
适用、必要、典型
21、为确保材料的真实准确，在选取资料时必须做好下面两项工作：(1)保证材料
的可靠：
(2)保证材料
,的可靠。1707答案：
来源、内容
22、检索文献资料的方法主要有
法
、法
和
,法等三种。1607答案：
常用、追溯、循环
23、常用的修改文章的方式主要有以下4种：
、替换、调整。2107答案：
增补、删减
24、从横向来说，中国古代文学研究至少由包括文本研究、、流派(创作群体)研究、类型研究、接受研究乃至
等多个分支方向在内的相关课题共同构成。2107答案：
作家研究、文体研究、文学史研究、文献资料整理
25、就古代汉语本身来说，它的文字、乃至音韵、修辞以及前人对它的研究等都在论文选题的范围之内，此外，关于古代汉语教学与研究方面的问题也可以作为
论文选题的对象。210答案：
词汇、语法
【题库】中文学科论文写作(本)主观题
简答题
1、为使论文的段落符合规范化要求，在构段时主要应当注意哪些问题?1607、190答案：
是要把段作为一个相对独立的文章单位来看待。撰写论文，不能只考虑如何在全篇
文章中把问题论述得全面、充分，同时也要有段的观念，注意从段落的组织入手，把每段的意思都写清楚。
(3分)二是要善于疏通思路，以增强思维的条理性。文章的结构脉落是作
者思路发展轨迹的体现，段的划分是思维步骤的外化形式，所以从根本上说，构段问题实际
上是思维问题，要把段落组织得规范，首先就应在思路的疏通、思维的条理化上多作努力。
(3分)三是要善于使用段中主句。段中主句是概括段落的中心意思的语句。段中主句便于
读者阅读的作用暂且不说，对于作者构段来说，段中主句也有很大的作用。有了段中主句，段落就有了一个非常明确的中心，作者可以围绕着它，一句一句地写下去，始终保持段意的统一，避免把与段旨无关的语句写入段中。在一个段落中，段中主句并无十分固定的位置。
比较常见的情况是将段中主句置于段首，在段的开头便表明段旨，段中主句也就是段中领句；
段中主句在段尾，以结句的形式出现也是很常见的情况。在一个段落中，段尾同样是比较重
要的位置，把段中主句放在段尾，既能有力地收束全段的内容，又能加深读者对段意的印象；
如果段落的内容较为丰富，可以采取把段中主句分置于段首和段尾的方式构段，即段中主句
先在段首出现，领起下文，又在段尾出现，收束上文，前后照应，使段意得到强调，使结构
更加谨严；还有的段中主句是对段内上下两层意思的概括，只能在段的中间部分以腰句的形
式出现。段中主句出现在这个位置上，不够醒目，不便于突现段旨，所以用得不多。
2、选题主要应当依循哪些原则?1701答案：
为做到选题得当，课题的弃取必须要有标准和根据。选题的原则，就是衡量课题、决
定弃取的标准和根据。课题有意义，作者有见解，是写出高质量的论文的两个决定性因素。
选择课题，主要就应当考虑这两个方面的因素。(一)要选择客观上有意义的课题(5分)课题有意义，是使论文有价值的一个前提。就其直接意义而言，课题的客观意义包含两项内
容：
一是社会意义，二是学术意义。就其本质而言，这两项内容又是统一的。
(1)要选择
具有社会意义的课题选择具有社会意义的课题，主要是指选题要着眼于社会的需要，要以
满足社会的需要为出发点。从根本上说，国家建设的总目标、人类发展的现实和未来需求，是各行各业作好各项工作的出发点，学术研究也必须围绕着这些内容进行，而不能与此相背
离。无论是解决重大的理论问题，还是解决某一方面的具体问题，也无论是直接还是间接，只要有利于国家建设的总目标的实现，能够服务于人类发展的需求，就是具有社会意义的研
究。在同总目标、总需求相一致的前提下，立足于现实，选择具有现实针对性的问题进行研
究，能够最大限度地实现学术研究的社会价值。当然，不同的学科有其不同的特点和规律，服务于社会的形式也是多种多样的。有些学科的研究成果可以直接应用于社会实践，直接指
导人们解决某些社会问题，甚至可以直接对国家经济建设产生作用，因而选题也最容易反映
社会现实的需要。有些学科从表面看来，似乎同社会现实关系不大，甚至看不出有何联系，但如果从发展的眼光或更为全面的眼光看问题，就会发现这些学科的研究成果也会较为曲折
地对社会产生作用。总而言之，无论是哪个学科的研究，在选题时都必须重视社会的需要，重视研究成果的社会功用。(2)要选择具有学术意义的课题选择具有学术意义的课题，主
要是指选题要考虑学科建设和学科发展的需要，选择那些有利于学科的自身完善的课题去研
究。
实际上，将课题的客观意义区分为社会意义和学术意义两个方面，只是看问题的角度
有所不同。从根本上说，一切学术研究的最终目的，都是服务于社会，课题的社会意义和学
术意义的无法割裂开来的。
(二)要选择主观上有见解的课题(5分)课题有意义，只能说
课题研究的进行是必要的，而究竟能否写出一篇高水平的论文，还要看作者能否完成课题研
究，能否提出有价值的学术见解。对学术见解的产生及其价值起制约作用的因素很多，其中
比较重要的是作者的能力、兴趣和某些外在条件，选题时应对这些因素有充分的考虑。(1)要选择有能力完成的课题科学研究是一项高度个性化的精神劳动，研究者的能力差异会带
来研究的差异。选择有能力完成的课题，是保证课题研究取得成功的首要前提。人们常说，尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处和不足。就一般情况而言，课题对路子，合口
味，同自己的能力特点相适应，就能得以应手、高效率地完成研究任务。学术研究是知识性
劳动，知识结构是构成研究能力的基础，知识结构是否优化，各种知识的“构成比”是否合
理，是选题时必须重视的因素之一。另外，智能结构是构成研究能力的另一个要件。学术研
究离不开研究者的智能活动，研究者的智能活动的差异是使研究带有明显的个性特征的原因
之一，选题必须对此有所考虑。(2)要选择有兴趣完成的课题选择有兴趣完成的课题，是
保证课题研究取得成功的必要条件。兴趣是人对事物的选择性态度，是一个人积极探究某种
事物的认识倾向。专业研究是一项异常艰苦的劳动，研究者对自己所研究的问题感兴趣，就
会不计个人得失，执着地研究下去，直到取得成功。在此意义上可以说，兴趣是完成研究的巨大推动力。同时，兴趣还可以调动研究者心理活动的积极性，使研究者的思维处于异常活
跃的状态，达到一个较高的水平。另外，从兴趣产生的原因来看，按照兴趣的指向选题，有
时也是简便可行的选题方法。兴趣往往是研究者对课题的意义和个人的能力深刻认识的结
果，一个人一般是不会对亳无实际意义或自己根本没有能力完成的课题发生兴趣的。
(3)要选择有条件完成的课题这里所说的条件是指为完成一项研究所必需，同时又不以研究者
的意志为转移的外在条件。
一个课题无论多么有价值，如果不具备研究的可行性，也就是说
不具备研究的条件，也是不能选作毕业论文的题目的。在毕业论文的写作中，考虑一个题目
是否合适，是否可以选取，主要应当考虑以下几个方面的条件。①资料条件②时间条件③导
师指导条件总之，选择客观有意义的课题去研究的选题原则，决定了完成论文的客观必要性，选择主观上有见解的课题去研究的选题原则，决定了完成论文的现实可行性。只有同时符合
这两条原则的课题，才是可选的课题。
3、为使学术论文的语言合乎简明的要求，主要应当注意哪些问题?1801答案：
为使论文的语言符合简明的要求，从积极与消极两个方面来看，应当注意以下几点：第
一，必须精心锤炼词语。用词精当，充分发挥每个词语的效能，能够以少胜多，增大语言的信息容量，因此，写作必须善于斟酌词语，要把每个词语都用在最为合适的位置上，这是使
语句精练，使语言简明的首要条件。从这个角度来说，用词恰当、贴切，不仅能使论文语言
具有精确性，同时也是论文语言具有简明性的基础。(3分)第二，可以适当地使用一些成
语、文言词语。成语是一种形式稳定而整齐、意义完整而凝练的固定词语，是在长期的语言
实践中，经过千锤百炼，最终凝固而成的语言形式。成语都有固定的来源或出处，而且大都
带有典故性，是对典型材料的概括。其特点便是结构简洁，含义丰富，实际意义往往超出字
面意思，即在宇面意思的背后还有更深层次的寓意。因此，在文章中准确使用成语，能够提
高语言的表现力，收到言简意肢的表达效果。
(3分)文言词语是指以文言形式保存下来的古汉语中的词语。古汉语词以单音节为主，现代汉语词则以双音节为主，表示同一个意思，古汉语语句的字数一般要少于现代汉语语句的字数在论文中恰当地使用一些文言词语，不
但有助于增强语言的简明性，而且会使语言显得典雅‘凝重。当然，这里所说的可适当地
使用一些文言词语，并不是提倡在论文中大量使用文言读语。现代文章写作无疑要以现代
汉语词汇为最基本的语言材料，文言词用得过多或用得不当则会使文章文白夹杂，不伦不类，失去可读性。第三，应当避免一切不必要的重复。无论是字面上，还是意义上，一切不必要
的重复都是有害无益的赘余成分。(2分)第四，应当杜绝客套话之类的空话、废话。(2分)4、为使学术论文的语言合乎简明的要求，主要应当注意哪些问题?1801答案：
为使论文的语言符合简明的要求，从积极与消极两个方面来看，应当注意以下几点：第
一，必须精心锤炼词语。用词精当，充分发挥每个词语的效能，能够以少胜多，增大语言的信息容量，因此，写作必须善于斟酌词语，要把每个词语都用在最为合适的位置上，这是使
语句精练，使语言简明的首要条件。从这个角度来说，用词恰当、贴切，不仅能使论文语言
具有精确性，同时也是论文语言具有简明性的基础。(3分)第二，可以适当地使用一些成
语、文言词语。成语是一种形式稳定而整齐、意义完整而凝练的固定词语，是在长期的语言
实践中，经过千锤百炼，最终凝固而成的语言形式。成语都有固定的来源或出处，而且大都
带有典故性，是对典型材料的概括。其特点便是结构简洁，含义丰富，实际意义往往超出字
面意思，即在宇面意思的背后还有更深层次的寓意。因此，在文章中准确使用成语，能够提
高语言的表现力，收到言简意肢的表达效果。
(3分)文言词语是指以文言形式保存下来的古汉语中的词语。古汉语词以单音节为主，现代汉语词则以双音节为主，表示同一个意思，古汉语语句的字数一般要少于现代汉语语句的字数在论文中恰当地使用一些文言词语，不但
有助于增强语言的简明性，而且会使语言显得典雅凝重。当然，这里所说的可适当地使用一
些文言词语，并不是提倡在论文中大量使用文言读语。现代文章写作无疑要以现代汉语词
汇为最基本的语言材料，文言词用得过多或用得不当则会使文章文白夹杂，不伦不类，失去
可读性。第三，应当避免一切不必要的重复。无论是字面上，还是意义上，一切不必要的重
复都是有害无益的赘余成分。(2分)第四，应当杜绝客套话之类的空话、废话。(2分)
5、学术论文语言所应具有的庄重的特点，主要体现在哪些方面?180答案：
第一，大量使用严整的句子形式，有助于增加文章的庄重感。同其他类型的文章相比.学术论文中长句、复句、整句(主谓句)以及常式句、完全句要多一些，短句、单句、零句
(非主谓句)以及变式句、省略句则要相对地少一些。这种造句方式一方面体现了学术论文
语言表意精确的特点，另一方面也会使文章具有沉实、凝重的感觉。
(5分)第二，独特的措词方式，有助于体现文章的庄重感。具体地说，在论文写作中，有些词语是应该避免使用
或慎重使用的，例如，口语色彩过于浓烈的日常生活用语，像方言土语、歇后语、儿化词等，应禁止使用；有损于祖国语言的纯洁与健康的粗俗词，像黑话、切口、骂人话等，应坚决予
以弃除；叹词、象声词和部分感情色彩过于浓烈的形容词、副词，应严格控制使用；尚未经
过社会约定俗成，进入全民语言交际系统的“言语新词”,应尽量少用；对简称之类特殊的词语形式，应慎重使用。从原则上说，在比较庄重的语体中，是不能随便使用简称的。但如
果一个字数较多的词语在文章中反复出现，为使行文简洁顺畅，也可以在这个词语第一次出
现时，对之进行简缩，并在括号中注明“以下简称为?。总之，无论哪类词语，只要会损害
语言的庄重感，就应避免或慎重使用。反过来，有些词语，如文言词语、双音节词的合理使
用，也会使文章更有庄重感。(5分)6、选取论文写作材料主要应当依循哪些原则和标准?2001答案：
选取材料，要考虑两条原则：
一是要有利于支撑观点；二是要有利于吸引读者。具体
地说，选取材料的标准有四条：(1)要选取确实的材料(3分)这主要是就材料的自身性
质而言的。确实的材料就是真实准确的材料，是与客观实际相符合的材料。材料真实准确，是论文的生命；保证材料的确实性，是选取材料的首要标准。为确保材料的真实准确，在选
取材料时，必须做好下面两项工作：
①保证材料来源的可靠②保证材料内容的可靠(2)要
选取有力的材料(3分)这主要是就材料与观点的关系而言的。简单地说，有力的材料也就
是具有说服力和表现力的材料。具体地说，要选取有力的材料，包括三层含义：①要选取适
用的材料“适用”是对有力的材料的最低层次的要求，是指材料的内容同观点的内涵相吻
合，因而材料能为观点所统帅，能为证明、表达观点服务。②要选取必要的材料“必要”
是对有力的材料的较高层次的要求。必要的材料是为观点的证明与表达所必需的材料，是与
观点有密切关系的材料。③要选取典型的材料
“典型”是对有力的材料的更高层次的要求。
典型的材料是能够深刻地反映事物的本质及共性特征的材料；是具有丰富的内涵和较强的说
服力、表现力的材料。(3)要选取富有新意的材料(2分)这主要是就材料已被使用的情
况和读者对材料及其用法熟悉的程度而言的。广而言之，选用富有新意的材料，应该包括下
面几种情况：
一是把新的事实、新的思想观念作为材料使用。
二是把早已存在，但并来被
发现或未引起人们普遍注意的事物作为材料使用。
三是把人们已比较熟悉的材料从新的角
度使用。
(4)要选取易于理解的材料(2分)这是就材料与读者阅读的关系而言的。选取
易于理解的材料，主要应当注意两个问题：
一是要选取同读者对象的理解能力相适应的材料。
二是要多用具体、翔实的材料。
7、为使毕业论文具有学术性，主要应当注意哪些环节?200答案：
论文是否具有学术性，同论文写作从选题到行文的各个环节均有关系，对以下几个环
节尤其需要多加注意。
首先，研究课题的选择要注重学科意义。学术性是学术论文之本，而课题具有学科意义，又是使学术论文具有学术性的基础。每个学科都有每个学科的历史，每个学科也都有每个学科的体系，选题时要认真了解学科发展的历史和现状，充分考虑课题
在整个学科体系中的地位，以免把毫无研究价值的问题选作论文题目。
一般来说，要使研究
课题具有学科意义，至少有这样两类问题是不宜选取的：
一是已经完全得到解决的问题。二
是缺乏理论色彩的常识问题。学术论文所反映的不是一般的现象和过程，也不是浅显的经验
法则，而是对研究对象的理论认识。问题本身不具备任何理论探讨价值，或者说不是一个真
正的学术问题，是不能作为毕业论文的题目的。
(3分)其次，内容的表述要注重专业知识
的含量。撰写毕业论文既是一项科研活动，同时也是学习过程的一个步骤，是整个教学活动
的有机组成部分。要求大学生撰写毕业论文，最为直接的目的还在于总结学习成果，考察学
生运用所学专业知识解决实际问题的能力，并培养学生的创新能力和专业研究素养。也正因
为如此，毕业论文的选题一般要求以所学专业课的内容为主，而不应脱离自己的专业范围。
同时，与纯粹的交流论文相比，毕业论文的知识含量较大，其中不仅要写入自己的研究成果，还要有背景知识的描述和评介，以便充分反映自己对本门学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度。尤为重要的是，在问题的分析中，要注意运用专业知识，要以专业术语、专业理
论阐释问题，而不能泛泛地谈论问题。(3分)第三，结构的安排应当注重逻辑框架的严整。
学术论文要有观点和材料，但绝非观点和材料的简单罗列，所有的观点和材料都应当纳人一
个逻辑框架之中。
另外，对论文的总体构成格式也有明确的要求，一篇完整、规范的毕业
论文应当具备哪些项目，正文部分的结构应当如何安排，也都有一定的规则，在撰写论文时
必须遵从这些要求和规则。
(2分)最后，语言的运用要体现语体特征。科学语体是现代汉
语的基本语体之一，科学语体的特征是对各种学术文献相对稳定的语言特点的一种概括。其
中，学术论文应该算是比较典型的学术文献，学术论文的语言无疑最能集中、突出地反映科
学语体的特征。简单地说，精确、明晰、平实、庄重、典雅，多用专业术语，多用严整句式，不用或者少用感情色彩、修辞色彩过于浓烈的语句等等，都是科学语体所应具备的特征，学
术论文的语言必须充分体现这些语体特征。(2分)
8、中文学科论文的语言主要应当具备哪些特点?2101答案：
概括地说，精确、简明、平易、庄重及富有文采，是论文语言所应具备的几个主要特
点，同时，这也就是对中文学科论文语言的几项要求。
(1)
精确(2分)精确应是论文
语言的首要特点，这是由论文的功用和内容所决定的。
论文语言的精确性大体表现在以下
几个方面：
第一，用词恰当、贴切，是构成论文语言精确性的最基本的内容。
第二，使用
含义单一的专业术语，排斥语义模糊、含混的词语形式，也会增强文章语言的精确性。
第
三，多用长句、复句，也是使论文语言更为精确的一种手段。第四，使用准确无误的数据，是提高论文语言精确度的一种手段。
(2简明(2分)简单地说，简明也即言简意明，是指
能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明白无误地传递给读者。为使论文的语言符
合简明的要求，从积极与消极两个方面来看，应当注意以下几点：第一，必须精心锤炼词语。
第二，可以适当地使用一些成语、文言词语。
第三，应当避免一切不必要的重复。第四，应当杜绝客套话之类的空话、废话。
(3)平易(2分)所谓语言平易，主要是指文章的语
言具有平实自然、明白晓畅的特点。从积极的方面来看，要使文章语言达到平易的要求，主
要应从以下几个方面去努力：第一，用语要平实。第二，用语要直白。第三，语句要顺畅。从
消极的方面来看，要使论文的语言平易，还应注意以下几个问题：第一，不可使用生僻词语。
第二，不可堆砌华丽词藻。第三，不可滥用专业术语。
(4)庄重(2分)学术论文的内容
具有科学性和理论性，而表述这样的内容则必须相应地采用较为庄重的语言形式。学术论
文语言所应具有的庄重的特点，主要体现在造句与措词两个方面。
第一，大量使用严整的句子形式，有助于增加文章的庄重感。第二，独特的措词方式，有助于体现文章的庄重感。
如果说精确、简明、平易、庄重是对一切论文语言的一般要求，那么，富有文采则是较高层
次的要求，也可以是说对中文学科论文语言的特殊要求。
(5)富有文采(2分)无论哪类
文章，都应避免写得枯燥乏味，学术论文也不例外。那么，怎样才能使论文的语言富有文采
呢?第一，要避免所谓的“零度风格”。第二，要选用具体、形象的词语。第三，要采用
恰当的修辞方式。第四，要多用新鲜的词语。第五，调整句式，寻求变化。第六，调协语音，追求和谐。综上所述，论文语言应当做到精确、简明、平易、庄重并富有文采。
9、组织学术论文的段落，主要应当依循哪些要求?1707、1901答案：
同其他类型的文章相比，学术论文在段落的写法上有自己的一些特点，因而对其也有
一些特殊的要求。对学术论文段落的要求主要为：第一，段意要明确。
一个段落一般应有一
个主要意思即段旨，在构段时，要把它清清楚楚地告诉读者。或者说，每个段落要说明什么
意思，最好能让读者一看便知，而不要含而不露，让读者自己去体会，去揣摩。
(3分)第
二，段意要统一。一个段落应当集中表达一个意思，段中的每一句话都应当与段旨有关，尽
量不要把与段旨无关的语句写入段中。只有一个中心也即只包含一个中心意思的段落，叫做
单义段。组织单义段，以不同的段落阐明不同的段旨，既便于作者安排文章的结构，也便于
读者概括、领会文章内容。
(3分)第三，段意要完整。
一个段落应把一个相对完整的意思
表述清楚，否则，属于上一段的内容却放到下一段去说，就会造成文章结构的混乱；在一个
段落中，该说的话没有说完，就会使读者难以充分理解段意。(2分)段意怎样才算完整呢?在一个段落中，能够围绕着一个段旨，采用必要而又充分的材料展开论述，使段旨得到有力
的证明和清楚的表达，段意就算是完整的。
第四，段的长度要适中。段的长短适度，是提
高文章的整体效果的一个条件。段落过长，容易使人在阅读时产生沉闷感、疲劳感，而且往
往是把几个意思混到一起了；段落过短，则容易给人一种不断跳跃的感觉，使文章缺少沉实
感、庄重感，而且往往是把一个意思拆开写了。所以说，段落过长或过短，都不仅会给阅读
带来不便，使表达效果受到影响，而且往往是同段意的杂乱或残缺联系在一起的。
(2分)论文的段的长短没有一个统一的标准，在实际写作中，要根据文章的长短、段的性质，特别
是表意的需要来确定。总之，段意明确、统一、完整，段的长度适中，是对学术论文构段的基本要求，完全符合这几项要求的段落就是规范化的段落，简称规范段。
10、毕业论文的语言应符合哪些要求?210答
案
具的几个主要特点，同时，这也就是对毕业论文语言的几项要求。
(1)精确。第一，用词恰当、贴切。第二，使用含义单一的专业术语，排斥语义模
糊、含混的词语形式。第三，多用长句、复句。第四，使用准确无误的数据。
(2分)(2)简明。第一，必须精心锤炼词语。第二，可以适当地使用一些成语、文言词语
。第三，当避免一切不必要的重复。第四，应当杜绝客套话之类的空话、废话。(2分)(3)平易。第一，用语要平实.第二，用语要直白。第三，语句要顺畅，从消极的方
面来，要使论文的语言平易，还应注意以下几个问题；第一，不可故用生僻词语。第二，不可推砌华丽辞藻。第三，不可滥用专业术语。(2分)(4)庄重。第一，大量使用严整的句子形式。第二，避免使用或镇重使用一些同语
,如口语彩浓烈的日常用语，粗俗词等。
(2分)(5)富有文采，第一，要避免所谓的“零度风格”。第二，要选用具体、形象的词语
。第三，多用新鲜的词语。第四，要采用恰当的修辞方式。第五，调整句式，寻求变化。
第六，协调语言，追求和谐。(2分)
评析题、写作题
1、运用自己所学过的毕业论文写作知识，评析教材中的例文《“甚”的词性演变》(30分)
1607、1807、1901、2101:语言是思想的外壳、信息的载体。精确、简明、平易、庄重及富有文采，是论文语言所应
提示：
(1)分析例文不能泛泛而谈，而要注意运用所学论文写作知识，要以所学知识为依
据。知识的运用可将重点放在教材“上编”所讲述的论文写作的一般规律和技巧及该专业门
类的论文写作知识上，同时也可以参考教材其他部分的内容。(2)知识的运用要紧密结合
文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。文章分析题是能力型问题，而不是知识型问题，更不是一般的知识问答题。只有以所学知识对文章加以分析、评价，才能真正反映学习者对
所学知识掌握的程度及运用所学知识分析问题的能力，也才切合课程考核目标。
(3)对论
文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排、从段落的组织
到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有所涉及。在全面分析的基础上也应突出重点，就论文某一方面比较突出的特点进行比较深人的分析。(4)分析要有条理，要能自图其说：
语句要顺畅、简洁。
(5)评析字数不得少于500字。
答案：
分析文章，主要应当做到以下几点：(1)要以教材为依据，灵活地运用自己所学过
的毕业论文写作知识。知识的运用要恰切，要能做到融会贯通.(2)要紧密结合例文，围绕
着文章展开分析。
(3)分析要全面、深人，要有自己的看法。
(4)表述要有条理，要能自
圆其说。
(5)语言要流畅。
对于没有完全达到以上要求者，要酌情扣分
2、根据教材中的例文《“甚”的词性演变》的正文内容，拟写一份写作提纲，并写出摘要
和关键词(50分)1607、1807、1901、2101提示：
(1)写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。
①标题可用原文标题；
②在内
容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。内容纲
要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章
展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以体现。写
法比较详细的内容纲要常见的写作形式为：
一、大的部分或大的层次的论点
(一)段的论
点
…
…
(1)段内层次的意思
…
…
③材料二、同上三、同上
…
…
(2)摘要是论文内
容“不加注释和评论的简短陈述”。论文摘要必须做到以下几点：
一要有客观性；二要有独
立性和自含性，摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也应能够通过摘要
对论文内容有大致的了解；三要有简洁性，本篇论文的摘要应在200-300字之间。
(3)关
键词应从论文中选取，要能标示论文的主要内容。本篇论文的关键词以5个左右为宜。
答案：(1)写作提纲的编写要求：(30分)①项目要齐全，内容要具体。写作提纲应由
标题和内容纲要两个部分构成。内容纲要应当如实、全面地反映文章的总体构成情况，文章
的全部观点和主要材料在此都应有所体现②条目要清楚，结构要完整。内容纲要是一个包容
论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章展开的步骤、各
观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都要得到明确。内容纲要应以分条列项的形式
写出，一般从大的项目写起，即先写出大的部分或大的层次的论点，然后是本部分或本层次
内的中项目，最后是中项目中的各个小项目.写法比较详细的内容纲要常见的写作形式为：
一、大的部分或大的层次的论点
(一)段的论点
……
(1)段内层次的意思
…
…
①材料
二、同上三、同上
……③概括要准确，表述要简明。写作提纲中的各个项目应是论文各
个部分的3、运用自己所学过的毕业论文写作知识，评析教材中的例文《论人：艺术、情感与存在》
1701、2001(30分)提示：
(1)分析例文不能泛泛而谈，而要注意运用所学论文写作知识，要以所
学知识为依据。知识的运用可将重点放在教材“上编”所讲述的论文写作的一般规律和技巧
及该专业门类的论文写作知识上，同时也可以参考教材其他部分的内容。(2)知识的运用
要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。文章分析题是能力型问题，而不是知
识型问题，更不是一般的知识问答题。只有以所学知识对文章加以分析、评价，才能真正反
映学习者对所学知识掌握的程度及运用所学知识分析问题的能力，也才切合课程考核目标。
(3)对论文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从
段落的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有所涉及。当然，在全面分析的基础
上也应突出重点，就论文某一方面比较突出的特点进行比较深入的分析。(4)分析要有条
理，要能自圆其说；语句要顺畅、简洁。(5)评析字数不得少于500字。
答案：
分析文章，主要应当做到以下几点：
(1)要以教材为依据，灵活地运用自己所学过
的毕业论文写作知识。知识的运用要恰切，要能做到融会贯通。
(2)要紧密结合例文，围
绕着文章展开分析。
(3)分析要全面、深入，要有自己的看法。
(4)表述要有条理，要
能自其说。
(5)语言要顺畅。
对于没有完全达到以上要求者，要按项酌情扣分.4、根据教材中的例文《论人：艺术、情感与存在》的正文内容，拟写一份写作提纲，并写
出摘要和关键词(50分)1701、2001提示：
(1)写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。
①标题可用原文标题；
②在内
容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。内容纲
要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章
展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以体现。写
法比较详细的内容纲要常见的写作形式为：
一、大的部分或大的层次的论点
(一)段的论
点
…
…(1)段内层次的意思
…
…
①材料二、同上三、同上
…
…
(2)摘要是论文内
容“不加注释和评论的简短陈述”。论文摘要必须做到以下几点：
一要有客观性；二要有独
立性和自含性。摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也应能够通过摘要
对论文内容有大致的了解；三要有简洁性。本篇论文的摘要应在200-300字之间。
(3)关
键词应从论文中选取，要能标示论文的主要内容。本篇论文的关键词以5个左右为宜。
答案：(1)写作提纲的编写要求；(30分)①项目要齐全，内容要具体。写作提纲应由
标题和内容纲要两个部分构成。内容纲要应当如实、全面地反映文章的总体构成情况，文章
的全部观点和主要材料在此都应有所体现。@条目要清楚，结构要完整。内容纲要是一个包
容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都要得到明确。内容纲要应以分条列项的形
式写出，一般从大的项目写起，即先写出大的部分或大的层次的论点，然后是本部分或本层
次内的中项目，最后是中项目中的各个小项目。
写法比较详细的内容纲要常见的写作形
式为：
一、大的部分或大的层次的论点
(一)段的论点
……
(1)段内层次的意思
…
…
①材料二、同上三、同上
……③概括要准确，表述要简明。写作提纲中的各个项目应是
论文各个部分的内容要点的说明，对论文内容的概括要客观、真实；项目的写法要简洁、明
白，要能起到提纲领的作用。
(2)摘要的拟写要求：(10分)①要有客观性、独立性和
自含性、简洁性；
②本篇论文的摘要应在200-300字之间。(3)关键词的拟写要求：(10分)①关键词应从论文中提取，而不能自拟；
②关键词要能标示论文的主要内容；
③本
篇论文的关键词以5个左右为宜。
对于没有完全达到以上要求者，要按项酌情扣分
无
5、运用自己所学过的毕业论文写作知识，评析教材中的例文《关于萧山话疑问代词系统的研究》
(30分)1707、2009、190提示：
(1)分析例文不能泛泛而谈，而要注意运用所学论文写作知识，要以所学知识为依
据。知识的运用可将重点放在教材“上编”所讲述的论文写作的一般规律和技巧及该专业门
类的论文写作知识上，同时也可以参考教材其他部分的内容。(2)知识的运用要紧密结合
文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。文章分析题是能力型问题，而不是知识型问题，更不是一般的知识问答题。只有以所学知识对文章加以分析、评价，才能真正反映学习者对
所学知识掌握的程度及运用所学知识分析问题的能力，也才切合课程考核目标。
(3)对论
文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段落的组织
到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有所涉及。当然，在全面分析的基础上也应突出
重点，就论文某一方面比较突出的特点进行比较深人的分析。
(4)分析要有条理，要能自
圆其说；语句要顺畅、简洁。
(5)评析字数不得少于500字。
答案：
分析文章，主要应当做到以下几点：
(1)要以教材为依据，灵活地运用自己所学过
的毕业论文写作知识。知识的运用要恰切，要能做到融会贯通
(2)要紧密结合例文，围绕
着文章展开分析。(3)分析要全面、深入，要有自己的看法。
(4)表述要有条理，要能
自圆其说。
(5)语言要顺畅。
对于没有完全达到以上要求者，要按项酌情扣分。
6、根据教材中的例文《关于萧山话疑问代词系统的研究》的正文内容，拟写一份写作提纲，并写出摘要和关键词(50分)1707、2009、190提示：
(1)写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。
①标题可用原文标题；
②在内
容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。内容纲
要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章
展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以体现。写
法比较详细的内容纲要常见的写作形式为：
一、大的部分或大的层次的论点
(一)段的论
点
…
…
(1)段内层次的意思
…
…
①材料二、同上三、同上
…
…(2)摘要是论文内
容“不加注释和评论的简短陈述”。论文摘要必须做到以下几点：
一要有客观性；二要有独
立性和自含性。摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也应能够通过摘要
对论文内容有大致的了解；三要有简洁性。本篇论文的摘要应在200-300字之间。
(3)关
键词应从论文中选取，要能标示论文的主要内容。本篇论文的关键词以5个左右为宜。
答案：(1)写作提纲的编写要求：(30分)①项目要齐全，内容要具体。写作提纲应由
标题和内容纲要两个部分构成。内容纲要应当如实、全面地反映文章的总体构成情况，文章
的全部观点和主要材料在此都应有所体现。②条目要清楚，结构要完整。内容纲要是一个包
容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都要得到明确。内容纲要应以分条列项的形
式写出，一般从大的项目写起，即先写出大的部分或大的层次的论点，然后是本部分或本层
次内的中项目，最后是中项目中的各个小项目。
写法比较详细的内容纲要常见的写作形式
为：
一、大的部分或大的层次的论点一、大的部分或大的层次的论点(一)段的论点
……
(1)段内层次的意思
……①材料二、同上三、同上
……②概括要准确，表述要简明。
写作提纲中的各个项目应是论文各个部分的内容要点的说明，对论文内容的概括要客观、真
实；项目的写法要简洁、明白，要能起到提纲领的作用。
(2)摘要的拟写要求：(10分)①要有客观性、独立性和自含性、简洁性；
②本篇论文的摘要应在200-300字之间。
(3)关键词的拟写要求：
(10分)①关键词应从论文中提取，而不能自拟；
②关键词要能标
示论文的主要内容；③本篇论文的关键词以5个左右为宜。对于没有完全达到以上要求者，要按项酌情扣分。
7、运用自己所学过的毕业论文写作知识，评析教材中的例文《博尔赫斯小说的意象分析》
(30分)1801提示：
(1)分析例文不能泛泛而谈，而要注意运用所学论文写作知识，要以所学知识为依
据。知识的运用可将重点放在教材“上编”所讲述的论文写作的一般规律和技巧及该专业门
类的论文写作知识上，同时也可以参考教材其他部分的内容。(2)知识的运用要紧密结合
文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。文章分析题是能力型问题，而不是知识型问题，更不是一般的知识问答题。只有以所学知识对文章加以分析、评价，才能真正反映学习者对
所学知识掌握的程度及运用所学知识分析问题的能力，也才切合课程考核目标。(3)对论
文的评析要全面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段落的组织
到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有所涉及。当然，在全面分析的基础上也应突出
重点，就论文某一方面比较突出的特点进行比较深人的分析。
(4)分析要有条理，要能自
圆其说；语句要顺畅、简洁。
(5)评析字数不得少于500字。
答案：
分析文章，主要应当做到以下几点：
(1)要以教材为依据，灵活地运用自己所学过
的毕业论文写作知识。知识的运用要恰切，要能做到融会贯通
(2)要紧密结合例文，围绕
着文章展开分析。(3)分析要全面、深入，要有自己的看法。
(4)表述要有条理，要能
自圆其说。
(5)语言要顺畅。
对于没有完全达到以上要求者，要按项酌情扣分。
8、根据教材中的例文《博尔赫斯小说的意象分析》的正文内容，拟写一份写作提纲，并写
出摘要和关键词(50分)1801提示：
(1)写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。①标题可用原文标题；②在内容
纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。内容纲要
应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章展
开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以体现。写法
比较详细的内容纲要常见的写作形式为：
一、大的部分或大的层次的论点(一)段的论
点
…
…(1)段内层次的意思
…
…
①材料二、同上三、同上
…
…
②概括要准确，表
述要简明。写作提纲中的各个项目应是论文各个部分的内容要点的说明，对论文内容的概括
要客观、真实；项目的写法要简洁、明白，要能起到提纲领的作用。
(2)摘要的拟写要求：
(10分)①要有客观性、独立性和自含性、简洁性；②本篇论文的摘要应在200-300字之
间。(3)关键词的拟写要求：(10分)①关键词应从论文中提取，而不能自拟；②关键词
要能标示论文的主要内容；③本篇论文的关键词以5个左右为宜。对于没有完全达到以上要
求者，要按项酌情扣分。
答案：(1)写作提纲的编写要求:(30分)①项目要齐全，内容要具体。写作提纲应由标题和
内容纲要两个部分组成。内容纲要应当如实、全面地反映文章的总体构成情况，文章的全部
观点和主要材料在此都应有所体现。②条目要清楚，结构要完整。内容纲要是一个包容论文
的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框架，文章展开的步骤、各观点
之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都要得到明确。内容纲要应以分条列项的形式写出，一般从大的项目写起，即先写出大的部分或大的层次的论点，然后是本部分或本层次内的中
项目，最后是中项目中的各个小项目。
写法比较详细的内容纲要常见的写作形式为
一、大的部分或大的层次的论点(一)段的论点
(1)段内层次的意思①材料二、同上1063三、同上③概括要准确，表述要简明。写作
提纲中的各个项目应是论文各个部分的内容要点的说明，对论文内容的概括要客观、真实；
项目的写法要简洁、明白，要能起到提纲辈领的作用。
(2)(2)摘要的拟写要求：(1分)①要有客观性、独立性和自含性、简洁性。②本篇论文的摘要应在200-300字之间。(3)关键词的拟写要求：(1分)①关键词应从论文中提取，而不能
自拟；②关键词要能标示论文的主要内容；③本篇论文的关键词以5个左右为宜.对于没有
完全达到以上要求者，要按项酌情扣分。
9、运用自己所学过的论文写作知识，评析教材中的例文《宝玉十二哭一析贾宝玉的悲剧情
结》
(30分)
(2107)
提示：(1)分析例文不能泛泛而谈，而要注意运用所学论文写作知识，要以所学知识为依据。
知识的运用可将重点放在教材上篇所讲述的论文写作的一般规律和技巧及该专业门类的论
文写作知识上，同时也可以参考教材其他部分的内容。(2)知识的运用要紧密结合文章实际，而不能脱离文章本身空谈知识。文章分析题是能力型问题，而不是知识型问题，更不是一般
的知识问答题。只有以所学知识对文章加以分析、评价，才能真正反映学习者对所学知识掌
握的程度及运用所学知识分析问题的能力，也才切合课程考核目标。(3)对论文的评析要全
面，从题目的选择到观点的确立，从材料的使用到结构的安排，从段落的组织到语言的运用，对论文各个方面的情况均应有所涉及。当然，在全面分析的基础上也应突出重点，就论文某
一方面比较突出的特点进行比较深入的分析。(4)分析要有条理，要能自圆其说；语句要顺
畅、简洁。(5)评析字数不得少于500字。
答案：分析文章，主要应当做到以下几点；
(1)要以教材为依据，灵活地运用自己所学过的毕业论文写作知识。知识的运用要恰
切，要能做到融会贯通。
(2)要紧密结合例文，围绕着文章展开分析。
(3)分析要全面、深入，要有自己的看法，(4)表述要有条理，要能自圆其说。
(5)语言要顺畅。
对于没有完全达到以上要求者，要按项酌情扣分。
10、根据教材中的例文《宝玉十二哭一析贾宝玉的悲剧情结》的正文内容，拟写一份写作
提纲，并写出摘要和关键词(50分)
(2107)
提示：
(1)写作提纲应由标题和内容纲要两个部分组成。
①标题可用原文标题；
②在内容纲要部分，要以分条列项的形式把论文正文部分的构成状况清清楚楚地反映出来。
内容纲要应是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主要论据或称材料的逻辑框
架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方法等都应在这个部分得以
体现。
写法比较详细的内容纲要常见的写作形式为：
一、大的部分或大的层次的论点
(一)段的论点......1.段内层次的意思......(1)材料
二、同上
三、同上
(2)摘要是论文内容“不加注释和评论的简短陈述”。论文摘要必须做到以下几点：
一要有
客观性；二要有独立性和自含性。摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也应能够通过摘要对论文内容有大致的了解；三要有简洁性。本篇论文的摘要应在200-300之间。(3)关键词应从论文中选取，要能标示论文的主要内容。本篇论文的关键词以5个左
右为宜。
答案：(1)写作提纲的编写要求：(30分)①项目要齐全，内容要具体。写作提纲应由标题和内容纲要两个部分构成。内容纲要应当如
实、全面地反映文章的总体构成情况，文章的全部观点和主要材料在此都应有所体现。四
②条目要清楚，结构要完整。内容纲要是一个包容论文的中心论点、各个层面的小论点及主
要论据或称材料的逻辑框架，文章展开的步骤、各观点之间的逻辑关系、主要材料的使用方
Q法等都要得到明确。内容纲要应以分条列项的形式写出，一般从大的项目写起，即先写出
大的部分或大的层次的论点，然后是本部分或本层次内的中项目，最后是中项目中的各个小
项目。司写法比较详细的内容纲要常见的写作形式为：
一、大的部分或大的层次的论点
(一)段的论点...1.段内层次的意思...(1)材料...二、同上...三、同上...③概括要准确，表述要简明。写作提纲中的各个项目应是论文各个部分的内容要点的说明，对论文内容的概括要客观、真实；项目的写法要简洁、明白，要能起到提纲挚领的作用。
(2)摘要的拟写要求：(10分)①要有客观性、独立性和自含性、简洁性；
②本篇论文的摘要应在200-300字之间。
(3)关键词的拟写要求：(10分)①关键词应从论文中提取，而不能自拟；
②关键词要能标示论文的主要内容；
③本篇论文的关键词以5个左右为宜，对于没有完全达到以上要求者，要按项酌情扣分。
行政管理专科毕业设计（论文）写作形式要求
一、形式及内容
专科毕业设计（论文）一般包括毕业论文和课程综述两种形式，主要包括题目、摘要、目录、正文、参考文献，具体要求如下：
1.题目：力求简明、恰当，一般不超过25个汉字；
2.摘要：应当以精炼、准确的语言，说明研究的目的、方法及内容。字数一般在300字以内，关键词应当反映全文主要内容信息（一般为3-6个）；
3.目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献等；
4.正文：毕业论文应包括绪论、论文主体和结论等内容，课程综述主要包括介绍所选课程的主要内容或基本原理综述，以及和该课程相关的个人工作（或实践）调查，要求内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读；
5.参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等。
二、篇幅
毕业论文正文字数一般为3000-8000字。课程综述一般不少于3000字。
三、打印、装订格式
1.正文页面规格
正文一律使用A4纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），每段左空2字编写。
页边距一律采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。
页码从正文开始按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。
2.装订顺序
题名页（扉页）—摘要—目录—正文—参考文献。
3.排版格式
（1）摘要
“摘要”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空1格，单倍行距，段间距为0；
摘要内容为四号宋体字体。段落按照“首行缩进”格式，每段开头空2格，标点符号占1格；
摘要内容后下空1行左空2格编排“关键词”三字（四号黑体字体），其后为圆角冒号和关键词（四号宋体字体），关键词之间用分号分隔。
（2）目录
“目录”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空1格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同），单倍行距，段间距为0，下空1行为章、节、条或章、条、款及其开始页码，题目和页码间用“......”相连，一般标记到三级标题。每一级标题的层次代号和文字为小四号黑体。
（3）正文
正文的首页开始要有题目名称。采用三号黑体字、居中，并与其下方的正文内容间隔一行。
正文要分段。各段标题采用小四号、宋体字、加粗。正文内容文字采用小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
图和表均要标注图名和序号、表名和序号。格式如图1、图2、……，表1、表2、……。图名和序号标注于图的下方、居中；表名和序号标注于表的上方、居中。
（4）参考文献
参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合。按照GB7714《文后参考文献著录规则》的规定执行。引用文献总数不少于5篇；
参考文献以文献在整篇文章中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。参考文献内容使用小四号宋体字体，文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。
参考文献的表示格式为：
著作:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版时间:引用部分起止页.期刊:[序号]作者.文章题目[J].期刊名,年,卷(期):引用部分起止页.会议论文集：[序号]作者.文集[C]名.出版地:出版者,出版时间:引用部分起2止页.学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份:引用部分起止页.专利:[序号]专利申请者.题名:国别,专利号[P].发布日期.
附件：1.专科毕业论文排版装订样式
2.专科课程综述排版装订样式
附件1广播电视大学
中文题目：
专科毕业论文
分校（学院）：
专业：
年级：
学号：
姓名：
指导教师：
完成日期:
年月
摘
要
内容字体为四号宋体。摘要应简短明了地表达内容要点，约300字。内容应包括研究的目的、方法、结论。
关键词：
关键词1]；关键词2]；
关键词3]；
[[[
目录
一、标题............................................................1（一）标题
........................................................11.标题
..........................................................12.标题
..........................................................1（二）标题
........................................................11.标题
..........................................................12.标题
..........................................................1二、标题............................................................1（一）标题
........................................................11.标题
..........................................................12.标题
..........................................................1参考文献............................................................2论文题目
一、标题
（一）标题
1.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
2.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
（二）标题
1.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
2.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
二、标题
（一）标题
1.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
2.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
表1表的名称
图1图的名称
参考文献
[1]杨志坚.中国远程高等教育发展研究报告:2012[M].北京：中央广播电视大学出版社，2013年4月:36-37[2]赵鹏,杨浩.京沪高速铁路列车开行模式的研究[J].北京交通大学学报,2006,30(3):5-9.[3]何宇强,张好智.客运专线旅客列车开行方案的多目标双层规划模型[J].铁道学报,2006,28(5):6-10.[4]MichaelR.Bussieck,PeterKreuzer.Optimallinesforrailwaysystems[J].EuropeanJournalofOperationalResearch,1996(96),54-63.
附件2广播电视大学
中文题目：
专科课程综述
分校（学院）：
专业：
年级：
学号：
姓名：
指导教师：
完成日期:
年月
摘
要
内容字体为四号宋体。摘要应简短明了地表达内容要点，约300字。内容应包括研究的目的、方法、结论。
关键词：
关键词1]；关键词2]；
关键词3]；
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一、标题............................................................1（一）标题
........................................................11.标题
..........................................................12.标题
..........................................................1（二）标题
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..........................................................1二、标题............................................................1（一）标题
........................................................11.标题
..........................................................12.标题
..........................................................1参考文献............................................................2课程综述题目
一、标题
（一）标题
1.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
2.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
（二）标题
1.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
2.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
二、标题
（一）标题
1.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
2.标题
正文为小四号、宋体字，行间距为1.5倍行间距。
表1表的名称
图1图的名称
参考文献
[1]杨志坚.中国远程高等教育发展研究报告:2012[M].北京：中央广播电视大学出版社，2013年4月:36-37[2]赵鹏,杨浩.京沪高速铁路列车开行模式的研究[J].北京交通大学学报,2006,30(3):5-9.[3]何宇强,张好智.客运专线旅客列车开行方案的多目标双层规划模型[J].铁道学报,2006,28(5):6-10.[4]MichaelR.Bussieck,PeterKreuzer.Optimallinesforrailwaysystems[J].EuropeanJournalofOperationalResearch,1996(96),54-63.
《中文学科论文写作》期末复习
一、填空
1从总体上讲，学术论文应具有如下三个基本特性，涉及：独创性；科学性；理论性2从总体上看，学术研究有两大类，一类是开创性研究一类是发展性研究
二、简答
1选择课题，重要应当考虑哪几方面旳因素？
一、选题与客观需要与否相符合；
二、选题与研究状况与否相适应。2获取资料有哪些重要途径？
答：观测、实验、调查以及运用图书情报机构、运用计算机网络是获取论文写作资料旳基本途径。3论文观点必须符合哪些基本规定？
答：论文观点必须符合基本规定是对旳、新颖、深刻。4资料对于学术论文写作旳作用重要体目前哪些方面？
答：重要体目前两个方面：一、有价值旳学术观点只能从资料中产生；二、有说服力旳学术观点只能靠资料支撑。
三、运用自己所学过旳毕业论文写作知识，列出教材中论文案例《宝玉十二哭－析贾宝玉旳悲剧情结》一文旳内
容提纲
提示：拟写论文写作提纲，一方面必须理解论文写作提纲旳构成。一份完整，正规旳论文写作提纲，应由如下项目构成：（1）标题，（2）观点句，（3）内容纲要
答：标题：《宝玉十二哭－析贾宝玉旳悲剧情结》
观点句：宝玉十二哭旳悲剧情结是理解《红楼梦》一书中旳家族从繁华到衰亡旳重要取向。
内容纲要：一、因景伤情
面对生活平常景色常常不自觉地产生一种凄凉感。
第二十八回，第五十八回
二、因人伤情
1、为黛玉而悲－贾宝玉旳爱情悲剧
第五十七回贾宝玉旳第7哭
2、为晴雯而悲－寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念
第七十四回
3、为金钏而悲－世上无情空大地，人间少爱景何穷
第三十四回
三
、对未世旳痛苦感受
1、未世情与爱2、未世宗族
第二回
3、人生无常最苦
《庄子》《好了歌》《飞鸟各投林》
《中文学科论文写作》形成性考核作业二
一、填空
1、根据学术论文旳直接写作目旳旳不同，学术论文可分为：交流论文；学位论文2、用于书面体现旳书卷主体涉及文艺语体、公文语体、政论语体、科学语体。
二、简要回答问题
1、毕业论文要有学术性，应注意哪几种环节？
答：1研究课题旳选择要注重学科意义。
2内容旳表述要注重专业知识旳含量。3构造旳安排应当注重逻辑框架旳严整。4对论文旳总体构成格式也有明确旳规定。
历史老照片不能说旳秘密慈禧军阀明末清初文革晚清
5语言旳运用要体现语特性。
2、拟定一种研究课题，应做好哪几方面旳工作？
答：1要做好课题旳调查工作。课题调查旳内容涉及：①调查课题研究旳历史；②调查课题研究旳现状；③
调查有关研究旳状况；调查途径有两条：①查阅文献资料；②访问专家学者
2要做好课题旳限定工作。3、开题报告涉及哪些重要内容
答：1、题目；2、学科门类及年级；3、指引教师旳姓名和职称；4、选题旳缘由、目旳和意义；5、选题及
研究背景；6、课题研究旳措施、措施与环节；7、准备状况；8、预期目旳；9、大体进度和完毕时间。
三、在查阅一定旳资料旳基本上，拟定一种论文题目，撰写一份写作筹划。
论文题目：
论李清照词旳艺术特色
内容阐释：
一、简述李清照宋代杰出旳文学家
二、分析李清照词作旳艺术特点：
1、清丽高法，孤愁哀婉旳抒情女主人公形象2、情景交融，连贯流动旳平常生活化旳场景。3、清新自然，纯净优美旳大众口语化语言。
论述目旳：
李清照词是国内古代文学史上特别优美而又忧伤旳一页，不仅其艺术上旳许多特点，值得今天旳诗歌创作者借鉴，单是她所发明旳“从清纯少女和清丽少妇到哀婉嫠妇旳，既各自鲜明独立又前后联结发展旳完整旳高智商情商系列知识女性形象”就更得我们去借鉴旳。（具体规定：格式完整、对旳、语句通顺，层次清晰）
时间：7月初－8月底
环节：①收集、占有资料；②阅读、整顿、研究有关资料；③拟定提纲，起草论文
分工：自己独立撰写，教师辅导。
《中文学科论文写作》形成性考核作业三
一、填空
1、检索文献资料旳措施重要有常用法、追溯法和循环法等三种。
2、文学理论在其自身旳不断发展与变迁中浮现了若干流派，例如：文艺社会学、文艺心理学、形式主
义新批评、接受美学和读者反映批评等。
二、简要回答问题
1、论文构段旳规定和措施是什么？
答：1、论文构段旳规定重要为：①段意要明确；②段意要统一；③段意要完整；④段旳长度要适中；
2、构段旳措施：①要把段作为一种相对独立旳文章单位来看待；②要善于疏通思路，增长思维
旳条理性；③要善于使用段中主句。
2、古代汉语论文选题，应当注意什么问题？
答：一要注意大小；二注意难度。
三、运用自己所学过旳毕业论文写作知识，评析教材中旳例文《毛泽东战争时期部分词作旳词题研究》
提示：1、要注意运用所学论文写作知识，不能脱离所学知识泛泛而谈。
2要紧密结合文章实际谈论问题，而不能脱离文章空谈知识。
答：作者参照大量书籍，广泛收集材料，精心选择材料，使论文材料翔实、丰富、有力地支撑观点，表
现主题，特别是毛泽东多次修改《采桑子·重阳》旳词题这一材料，一般人往往没有注意到其中旳用心良苦，作者凭着专业旳敏感和细心，发现了“从毛下所无”旳东西，写得有声有色。论文旳小标题“取象精妙，精确传神”“取象储蓄，以微见著”“取象雄健，立意高远”等简要齐整。富有气势和节奏感，既显示段旨对题中心；作者高屋建瓴分析进一步透彻，全而，充足显示其文学功底与思辨能力。
从这篇文章可以看出作者懂得诗词，并且给人印象是文笔洗练老辣，不肆张扬，她不仅对中间旳
古诗词有所研究，对中国旳现代革命史也颇为熟悉，对研究对象毛泽东诗词更是因爱慕而颇有心得，对多种版本旳毛泽东诗词也有所涉猎。作者专注于“毛词”中旳词题旳“艺术性”，并大胆地将自己论文旳题目加上“研究”二字。这篇论文旳确够得上使用“研究”一词。由于它不仅对毛泽东诗词，特别是对其“词题”真正地有所研究，并且对中国诗词理论，现代革命战争旳历史等有关内容也有所研究。
总旳来说，这篇论文格式完整，用词对旳，是一篇值得借阅旳文章。
《中文学科论文写作》形成性考核作业四
一、简要回答问题
1、要安排好论文旳构造，至少应当做好哪几方面旳工作？
答：要安排好论文旳构造，至少应当做好两个方面旳工作：1、掌握构造程序。涉及绪论、本论、结论。
2、编制写作提纲。由标题、观点句、内容纲要构成。2、完整、规范旳毕业论文一般应由哪些项目构成？
答：完整、规范旳毕业论文一般由如下项目构成：1、封面；2衬页；3、摘要；4、核心词；5、目录；
6、正文；7、道谢；8、注释；9、参照文献目录；10、附录3、论文答辩旳准备工作重要涉及哪几项内容？
答：1、要撰写一份答辩提纲；2、要在通读论文旳过程中，认真思考论文旳单薄环节在哪里，论文观点
与否值得推敲旳地方，所用材料与否有可疑之处。如果提问者提出这些问题，自己应当如何应对。3、要重新整顿一下在写作过程中用过旳资料，以便更加熟悉资料，更加清晰地掌握资料旳全貌。
二、根据教材中旳例亠《有关萧山话疑问代词系统旳研究》旳正文内容，拟写一份写作提纲，并为其写
出摘要和核心词。
1、写作提纲（提示：写作提纲应由标题和内容纲要两个部分构成）
答：有关萧山话疑问供词系统旳研究
一、有关萧山话中旳两个基本疑问代词旳考察
1、两个基本疑问供词一：“何”和“哪”旳用法。2、两个基本代词与两套基本格式3、与现代汉语基本相应
二、疑问代词旳常用词汇－分类对比与讨论
1、“何”hò－“何里”、“何西”、“何个”等。
①有相应关系；②是重要词根；③用法与现代汉语基本相似；④相应关系表；⑤有关“做
何西”2、“哪”há-哪里、哪个、哪阁
①问时，空，状态为多。②构造特点；③“何些”hòsè
三、现代萧山话老式代词系统旳弱化倾向1、“何西”旳淡出；2、语境依赖增强；3、分化现象突出；4、共同语化加速。2、内容摘要：
答：萧山话是一种颇具特色旳方言土语，在声调中就和其她吴语次方言同样保存较多古汉语入声调，在语法句式甚至某些基本词汇，如“何”“哪”保存下来旳地方土语旳特点。本文选择这一语言现象－疑问代词和基本词汇，及其在疑问句式中旳使用规律－所谓疑问代词系统进行考察分析，把萧山话与作为现代汉语共同旳一般话进行比较，归纳出萧山话中旳疑问代词系统独具旳几种基本特性。
3、核心词：疑问供词，系统，老式。
电大护理本科综述类毕业论文写作中的常见问题分析
李良兰;陈星玲
【期刊名称】《中国现代医生》
【年(卷),期】2012(050)031【摘
要】目的分析电大护理本科综述类毕业论文存在的问题,为提高其写作水平提供参考.方法
通过对45名电大护理本科毕业生的护理综述类毕业论文写作过程进行指导,对其中存在的常见问题进行总结和分析.结果
在电大护理本科综述类毕业论文写作常见问题中,题目占14份、摘要占22份、正文中前言占21份、中心部分占26份、小结占20份、参考文献占18份.结论
电大护理本科毕业生的综述写作水平有待提高.
【总页数】3页(P115-117)
【作
者】李良兰;陈星玲
【作者单位】重庆医科大学附属永川医院护理部,重庆402160;重庆医科大学附属永川医院呼吸内科,重庆40216【正文语种】中
文
【中图分类】R726.9;R-4【相关文献】
1.电大开放教育文科类毕业论文写作存在的问题及对策[J],林妙君
2.护理本科生毕业论文写作中的几个问题[J],谢虹;徐淑秀
3.护理本科生毕业论文写作中的几个问题[J],谢虹;徐淑秀
4.电大护理本科论著类毕业论文常见问题分析[J],陈星玲;雷山川
5.护理本科生综述撰写常见问题分析[J],高媛;吕伟波;程康耀;张锦玉;项乐源;周洁
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