龙泉幼儿园校园红色文化教育实施方案
一、校园红色文化建设的背景
井冈山是革命的圣地。1927年10月，毛泽东、朱德、陈毅、彭德怀、滕代远等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到井冈山，创建中国第一个农村革命根据地。这开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，从此鲜为人知的井冈山被载入中国革命历史的光荣史册，被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。迄今保存完好的井冈山斗争革命旧址遗迹达100多处，其中21处被列为中国重点文物保护单位。6处被列为省级重点文物保护单位，35处被列为市级文明保护单位。因此，井冈山作为中国爱国主义教育示范基地之一，业已成为进行革命传统教育和爱国主义教育的理想课堂。
我园结合红色文化教育基地，充分利用我市丰富的红色文化资源，把红色文化教育融入幼儿园的课堂，让井冈山精神走进校园，走进幼儿的心灵。
二、校园红色文化建设的指导思想
井冈山精神是中华民族精神的重要组成部分，作为革命根据地所在地的学校，红色文化教育精神理当成为学校最宝贵、最丰富的红色教育资源。我园将以“根植红色文化沃土，传承井冈精神”作为办学特色教育指向，以“打造校园红色文化，创建红色教育特色”为目标，进一步挖掘井冈山红色文化资源，吸取井冈山精神财富，探索一条利用红色资源创新德育工作的路子。让幼儿在全面接受素质教育的同
时，学习和传承井冈山精神，让井冈山精神在他们幼稚的心灵中生根发芽，伴随他们成长为合格的社会主义事业接班人！
三、校园红色文化建设的组织领导
为加强全园红色文化建设工作的组织领导，决定成立龙泉幼儿园校园红色文化教育工作领导小组，其成员组织如下：
组长：谭丽琼
副组长：高润平
王素芳
叶娟
成员：肖艳平
李成英
吕雯凤
黄芳
王秀凤
郭丽萍
叶建香
郭瑞红
毛丹
黄柯青
王燕
谢幸琦
肖芬
四、校园红色文化建设的主要内容
（一）
校园红色文化环境布置
1、各班结合红色文化教育主题、布置红色文化教育主题墙。
2、校园进行红色文化教育环境布置：
（1）
园门口以五角星、斗笠为背景，贴上“欢迎”字牌。
（2）
红色文化墙（新楼楼道以井冈号列车为主线、红色井冈、绿色井冈、现代井冈为主题布置红色文化墙）。
（3）
绿色家园（老楼以南瓜、冬瓜、大蒜、茄子、竹篱笆等点缀）
（4）
在校园适当地方创作红色文化标语。
（二）
校园红色文化活动开展
1、校园红色文化教育活动
（1）
在园开展“123456”活动：
①②
③④
⑤⑥
出好一次红色板报；
讲好几个红色故事；
表演几个红色舞蹈节目；
观看几部红色影片；
学唱几首红色歌曲；
朗诵几首红色歌谣；
（2）
我园通过业务学习进行红色文化知识宣传。
（3）
组织教师开展红色文化讲座。
2、校园红色文化展示活动
（1）
我园根据实际开展艺术创作、表演等活动，包括文艺节目、书画作品、征文等。
（2）
举办全园红色文化展示活动，其展示内容为开展的红色文化教育活动。（包括主题墙、绘画展、图片展等）
（3）
我园将校园艺术节和红色文化活动相结合，举办一次红色文化艺术节。
3、校园红色文化实践活动
（1）
举办红色文化教育月活动，每年的4月和10月，主题为“体验红军生活，传承井冈精神”为主题。
（2）
利用传统节日组织幼儿到井冈山革命博物馆、革命先烈纪念塔、毛泽东同志旧居、北山烈士陵园等地参观红色文化教育基地，接受红色文化教育洗礼。
（3）
到民间收集红色小故事、红色歌曲等。
（4）
参加“红军生活”体验活动。通过《运地雷》、《送干粮》、《背粮食》、《战争演习》等活动，重温历史，传承精神。
（三）
校园红色文化作品创作
1、我园组织创作一部红色题材舞台剧。
2、我园组织编排红色题材舞蹈。
3、编写红色文化园本教材。
4、园歌、园徽创作。
（四）
校园红色文化建设的组织实施
我园红色文化教育在幼儿园红色文化教育领导小组下进行，结合实施方案实施。
遂川县龙泉幼儿园
红色文化教育活动实施方案3篇
红色文化教育活动实施方案篇一按照市教育局关于特色学校创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以红色教育为我校6月份的创建特色。红色教育主要开展以下系列活动：
一、红色教育影响
身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过走进红色历史报告会、塑红色课堂观摩、游红色旧地、读红色经典等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使红色精神通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。
二、校园环境熏陶
针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。
三、系列活动感染
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓
碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国的理想信念。
6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
红色文化教育活动实施方案篇二
为激发全体学生继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才的热情，提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验城市让生活更美好的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。
1、传唱爱国歌曲
①活动规程：
每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。
每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。
每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。
②比赛要求：
自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。
节奏整齐、音准正确、音色统一。
精神饱满、富有朝气。
人数齐全、全员参与。
学生指挥、节奏准确。
③评分标准：
节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）
伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）
精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）
能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10）分
学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）
自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）
每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）
评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去
掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。
2、观赏经典影片
根据百年树人电影阳光行及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。
3、走进教育基地
与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。
4、践行文明世博
根据区精神，推进迎世博、懂礼仪主题教育，开展阅读世博、体验成长世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博三五（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展我微笑我捡起社会实践和公益劳动，争当我是世博志愿者；同时，为10月实践活动做铺垫。
红色文化教育活动实施方案篇三
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人的精神。
二、教育目标
（一）培养学生树立理想，坚定信念的精神。
（二）培养学生吃苦耐劳，勤俭节约的精神。
（三）培养学生自强不息，乐于助人的精神。
（四）培养学生谦虚谨慎，戒骄戒躁的精神。
（五）培养学生勇于受挫，敢于担当的精神。
三、活动内容
（一）前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
（二）中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
（三）后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会
树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。
(完整版)中学红色文化建设实施方案
红色文化建设实施方案一、指导思想
以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为核心，以深化学校红色文化建设为主线，全面落实教育局《关于加强特色学校建设工作的指导意见》文件精神，打造特色鲜明、质量优异、水平一流的文登天福山中学。
二、工作目标
通过“红色文化建设”，进一步营造“绿色、和谐、积极、向上”的文登天福山中学，构建特色鲜明的文登天福山中学文化氛围，打造文登天福山中学文化品牌；进一步推进新课程改革，实施素质教育，全面提高办学质量，进而提高文登天福山中学核心竞争力，实现“继承优良传统，再创文登天福山中学辉煌”的宏伟目标。
三、实施原则
坚持“红色文化建设同新课程改革、德育工作、培养学生良好的行为习惯相结合”的三结合原则。具体实施过程中要做到：“硬件、软件并举，以软件建设为主；外延内涵齐抓，以内涵挖掘为主；共性特色并重，以特色建设为主”的操作原则，结合天福山中学实际，“整体规划、分项实施、逐步完善”，杜绝形式，务实高效地进行。
四、具体目标任务：
（一）学校环境
1、校园净化
1.1目标：为师生员工创设更加舒适整洁、优美宜人的工作学习环境。
1.2工作任务：
以“形成制度、养成习惯”为重点，定期对办公室、教室、宿舍进行卫生清理。从规范室内物品摆放、杜绝卫生死角，窗明几净，形成愉悦的学习环境。办公
室、宿舍布置要各具特色，形成各具特色的办公室、宿舍文化。定期、不定期开展优秀教室、优秀办公室和优秀宿舍等评选活动。
1.3责任人：丛培昇、王国众、吴文强
2、绿化美化工作
2.1目标：把校园建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的省级绿色学校。
2.2工作任务：
（1）以实用、经济、美观为原则，以现有绿色植物、景点为主，适当增加绿化面积，提高品种档次，使校园成为理想的工作、学习、休息的场所。
（2）加强对绿化工作目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校绿化进行养护。
12.3责任人：张涛
3、人文景观建设
3.1工作目标：整修、完善：协调和谐、美观大方、环境育人的人文景观。
3.2工作任务：
修缮、整理、更新学校宣传橱窗、每日检查公报栏；清整学校现有雕塑、宣传壁画等等。
3.3责任人：张涛、王国众。
4、校园信息化建设
4.1工作目标：提高校园信息化水平，充分利用现代多媒体技术在学校文化建设中的作用，提升学校文化建设的力度和效果。
4.2工作任务：
对校园广播、教室广播进行升级并加强管理、每天都要定时播放。
结合教育局“班班通”工程和2021年校园信息化建设工程，进一步完善教室、办公室多媒体建设，提高使用效率。完善校园网建设，努力实现无纸化办公，提高办公效率。
4.3责任人：姜元松、鞠传华、王永生、徐兰芳
（二）办学理念
天福山中学以“尚德、求真、敬业、健身”为校训，以“办让人民满意的教育”为办学宗旨，坚持“建有文化的校园，塑有思想的教师，育有发展的学生，办有特色的学校”为办学目标，倡导“不求人人升学，但求个个成才”的办学思想，全面实施和推进素质教育。同时制订了符合我校实际的“校风、校训、教风、学风”（校风：团结勤奋求实创新；教风：博览群书精通业务严谨执教勇于创新为人师表热情育人；学风：勤学苦练虚心求精一丝不苟知难而进）。通过特色学校建设，进一步强化“以优异的教学质量为核心、以优秀团队建设为重点、以和谐向上的人文环境”为特色的文登天福山中学文化和“有红旗就扛，有第一就争，团结合作、相互支持、关键时刻冲得上”的文登天福山中学精神。
1、项目规划
1.1初期工作目标：深入总结文登天福山中学60年办学经验，结合上级文件精神和学校实际，确定学校特色项目。通过巩固特色项目建设，加强学校特色建设，进一步向特色学校、品牌学校迈进。
1.2特色项目及责任人：目前确定的特色项目和具体责任人是
学校人文化管理和团队建设（张宾）
学校课程建设（毕文勇、姜元松、王庆永）
高效教学管理（毕文勇、姜元松、王庆永）
2有效学生教育（王国众、吴文强）
特长学生培养（毕文勇、王国众）等3个特色项目。
1.3总责任人：毕文勇
2、组织建设成立文登天福山中学特色建设活动领导小组：
组长：张宾
副组长：毕文勇
成员：丛培昇、张涛、姜元松、王庆永、王国众、吴文强、全体班主任和备课组长。
（三）制度文化建设。
制度文化是校园文化的生命力所在，是可以传承的校园文化。制度文化建设是校园文化建设的保证。领导带头、共同遵守是制度文化建设的灵魂，制度文化建设包括制度建设、组织建设和队伍建设三个方面：
1、制度建设。目标：结合上级文件精神和学校实际，集中集体智慧进一步修订完善各项规章制度，依法治校、依法治教，建立良性的竞争机制和公平的竞争环境。任务：（1）修订完善《文登天福山中学教师考核办法》、《文登天福山中学职员工人考核办法》、《文登天福山中学班级考核管理办法》、《文登天福山中学教研组考核评估办法》《文登天福山中学奖金和表彰名额分配办法》、《文登天福山中学教师工作行为规范》、《文登天福山中学学生日常行为规范》等核心制度。
（2）结合教育局“校园文化建设年”、教研中心“校本教研”、“课堂教学活动月”、“小专题研究”等活动，制定文登天福山中学《校园文化建设年实施方案》、《校本教研制度》、《课题申报、管理制度》、《集体教研制度》等，保证各种活动规范、深入、高效、持久开展。
2、组织建设。成立文登天福山中学校园文化建设活动领导小组：
组长：张宾
副组长：毕文勇
成员：丛培昇、张涛、姜元松、王庆永、王国众、吴文强
3、队伍建设。
目标：打造一流教职工队伍，重点加强班主任队伍、教研组长队伍、青年教师队伍建设，学校各项制度确保落实，保证校园文化建设扎实、长效。
方法和步骤：
（1）班主任队伍建设：
①结合市优秀班主任评选，大力表彰优秀班主任（表彰决定、宣传栏、校报、校刊、贺信礼品送到优秀班主任所在的村委会、居委会或家长手中），树优秀班主任榜样。使全体班主任学有榜样，行有典范。
②开展班主任经验交流活动，资共享、互相学习、共同提高。
③继续实行班主任每周一早例会制，交流一周的班级管理工作；实行每月班主任例会制，总结一个月的学生管理工作情况，做到全校班主任
3工作情况始终处在相互交流相互学习状态中，提高班主任队伍素质，提高班级管理水平。
④为班主任订购《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍和《班主任》杂志，引导班主任读书学习；采取《我和我的学生》班主任教育叙事征集活动、校报开设《班主任工作心得》专栏等形式，引导班主任及时回顾反思，提升班主任管理水平。采取有力措施鼓励班主任建立个人网页、开通个人博客。⑤及时发现优秀年轻教师，采取跟班协助管理、担任副班主任等形式，培养班主任第二梯队，探索班主任培养新形式，克服“现用现培养，在使用中培养，在培养中使用”的传统模式。
（2）教研组长队伍：
①结合市优秀教研组评选，树优秀教研组榜样，大力表彰。
②利用经验交流会、校报校刊等形式，开展教研组长经验交流活动，提供相互学习、相互提高的机会。
③除坚持每周开展教研活动外，要每月利用月考分析^p会的时机，要求教研组长进行教研组工作月总结、计划，同级部不同学科组相互交流，每月举行一次或以上全校同学科教研活动，提供三个年级同学科组交流平台，资共享、互通信息，互相学习，互相促进。
④大力支持学科组外出学习、提高见识、开阔眼界，学习他人长处，融合到本学科教学中去，提高学科教学水平。
（3）青年教师队伍：青年教师是决定现在学校教学质量和将来学校发展的关键因素。学校高度重视青年教师队伍建设：
①继续开展“文登天福山中学教坛新秀评比”活动，为青年教师提供展示自我的平台。对优秀青年教师进行大力表彰，树立典型，形成良好的竞争激励机制。
②青年教师培养工作由专门领导（张启忠主任）负责，青年教师实行科研处、各级部双重管理体制，保证在具体教学、个人成长等方面都有人管。
③青年教师同特级教师、优秀教师拜师求艺，一帮一，落实责权利等关系。
④每月一次青年教师会，每会一专题，每会解决一问题，保证培养工作连续性。⑤领导对青年教师的随机听课重点倾斜，听后必须评课，保证效果。
责任人：毕文勇、姜元松、王庆永、王国众。
（四）校园文化活动。
丰富多彩的校园文化活动是校园文化建设的有效载体和形式。学校要开展多种活动，即从“响起来、唱起来、动起来、活起来”等可操作层面入手，丰富校园生活、活跃校园氛围、构建和谐校园。
1、响起来：九月份校园广播开始，早起床后、早中晚饭后三个时段开播，经过精心挑选并严格审批播出内容，以轻音乐、配乐诗、配乐散文、新闻、科普知识、心理知识等为主。10月份开始，每周定时开放教室电视，如利用不休息的周六下午自由活动时间等。
2、唱起来：9月份组织学生上午、下午课前集体唱歌，学唱《八荣八耻歌》，培养
4社会荣辱观；学唱《文登天福山中学校歌》，培养在天福山中学读书的自豪感；大唱健康向上的歌曲，活跃课堂气氛，陶冶学生情操。举行元旦文艺晚会，师生共同参与，讴歌文登教育突出成绩，讴歌天福山中学教师忘我精神、感人事迹，展示天福山中学风采。
3、动起来：（1）学期初，开展“树榜样、学榜样、超榜样”活动，大力表彰优秀教师，号召向孙桂香、王晓丽、于作莉三位老师学习，给予广大教师积极向上的精神激励，以教师职业为光荣，以天福山中学教师为自豪。
（2）在教师中开展“读书、学习、反思”活动，以实际行动落实教育局“读书富脑计划”，开放电子图书馆，向教师推荐、为教师订购部分优秀图书，通过读书撰写读书心得、教育随笔、教育叙事并通过校园广播、电视、校园网、校报校刊等形式刊登，公开教师优秀作品并进行评比，纳入个人考核。
（3）结合“读书、学习、反思”活动，结合工作实际，开展“细节决定成败”专题研讨会，促使学校各部门、各项工作都从细节入手，以抓好每一件小事的每一个细节去推动部门、学校工作的开展。尤其是教学工作，大到教学管理、小到一节课甚至课堂提问设计、导学提纲设计使用都要做过细研究。由科研处牵头，各级部参与，扎扎实实开展九月“课堂教学月”和“小课题研究”活动。“学校无小事，事事关教育”使我们从思想上重视我们的工作，“教学无大事，细节关成败”使我们从行动上落实我们的工作。
（4）学生方面：一是结合今年9月份第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”，开展纪念长征胜利70周年活动，学唱一首歌颂长征精神的歌，写一篇纪念长征精神的文章，将学习长征精神与学生学习和日常行为养成结合起来，校园广播、校报校刊、语文教学全力配合。
二是充分利用教师节、元旦等节日，开展对老师、父母“感恩活动”，通过给老师和父母一句话、一张贺卡、一个真诚的鞠躬，表达对老师、父母的感激，体会老师、父母的辛苦，进一步和谐师生关系、家庭关系；
三是发挥集体智慧，开展丰富多彩的“办公室文化”“教室文化”“宿舍文化”评比，营造和谐向上的工作、学习、休息氛围，使师生“在参与中受教育，在日常工作学习中受熏陶”，人人参与校园文化建设年活动。
四是让“两操一课”活起来，针对高中学生学习太累、锻炼太少的现实，调整时间表，推迟早晨到校时间，增设课外活动，课间操、课外活动集体跑操，班主任、体育教师跟班跑步，做到步伐整齐、口号嘹亮，使之成为校园一道亮丽风景。
五是9月底召开田径运动会，领导、老师、学生同参与，锻炼体质、活跃气氛、凝聚人心。
4、活起来：（1）通过宣传栏、宣传橱窗、专题文化长廊让学校每面墙壁活起来、会说话；通过“办公室文化、教室文化、宿舍文化”使每个办公室、教室、宿舍活起来，使其功能扩展，由工作学习休息场所扩展至教育的场所。
（2）9月份调整时间表、课程表，延迟到校时间，每天留有自由自习，给学生自由学习时间，使学生学习气氛活起来；开展“小课题教学研究”、“读书、学习、反思”活动、“细节决定胜败”研讨会、随机
5听课、评课、课例研究等活动，使教学方法活起来。
（3）通过“两操一课”、“师生运动会”、“元旦晚会”等活动，使校园气氛活起来。
5、责任人：毕文勇、王国众、吴文强。
（五）精神文化建设：
校园精神文化建设是校园文化的核心，是学校本质、个性、精神面貌的集中反映，是校园文化的最高层次，是我们开展“校园文化建设年活动”乃至以后学校追求的目标。校风、教风、学风和学校人际关系是学校精神的具体体现。
1、校风、学风建设
目标：制定各种制度以后，通过领导带头，群众参与，共同努力，进一步形成“以身作则、雷厉风行、团结务实，勇争一流”的干部作风、“励精、严谨、求实、创新”的教风和“虚心、自主、勤奋、善思”学风。任务：（1）领导以身作则，带头严格遵守各项规章制度。求真务实，真抓实干。只要有学生老师在校，就有领导的身影，只要需老师参与的活动，就有领导在场，只要要求老师做到的，领导首先做到。
（2）通过开展“师德建设年”成果展示、“校园文化建设年”活动和“树榜样、学榜样、超榜样”活动，结合“细节决定成败”专题研讨会，落实各种制度要求。教导处通过严谨的教学过程管理，领导随机听课（每周不少于10节）发现教学问题，规范教学过程，研究教学规律、提高教学成绩，进一步引导良好教风的形成。
（3）通过入学教育、校史教育、参观校史展室、唱校歌记校训培育树立学校荣誉感，使学生“今天我以天福山中学为荣”，树立“明天天福山中学以我为豪”的决心。通过过细的学生管理培育学生良好的学风。
2、构建和谐人际关系，打造一流文登天福山中学团队。20__6-20__7学年是我校“和谐管理年”，就是通过领导带头、全员参与，构建和谐的干群之间、教师之间、师生之间、学生之间的人际关系，每位领导、教师、学生都要牢记这样一句话“在欣赏自己的同时，请学会欣赏别人”，欣赏自己，使自己更加自信，欣赏别人，使自己更加自省。在自省自励中奋勇争先。善于发现别人优点、善于学习别人优点，在感动别人和被别人感动中，愉快地学习工作。初步打造形成和谐向上的天福山中学教职工团队，形成文登天福山中学“校园文化建设”鲜明特色。
总之，学校高度重视校园文化建设，通过校园文化建设年活动，进一步形成“团结、和谐、健康、向上”校园文化氛围，打造“团结务实、勇争一流”的文登天福山中学团队，为全面提高教育教学质量，为再创文登天福山中学辉煌不懈奋斗。
四平市人民政府办公室关于印发四平市红色文化建设实施方案的通知
文章属性
【制定机关】四平市人民政府办公室
【公布日期】2015.08.12?
【字
号】四政办发〔2015〕49号
【施行日期】2015.08.12?
【效力等级】地方规范性文件
【时效性】失效
【主题分类】城市建设
正文
四平市人民政府办公室关于印发四平市红色文化建设实施方案的通知
四政办发〔2015〕49号
各县（市）、区人民政府，辽河农垦管理区、各开发区管委会，市政府各委办局、各直属机构：
《四平市红色文化建设实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真按照执行。
四平市人民政府办公室
2015年8月12日
四平市红色文化建设实施方案
为扎实推进红色文化建设工作，创建国家公共文化服务体系示范项目，按照文化部关于创建国家公共文化服务体系示范区（项目）过程管理的有关规定，结合我市实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实习
近平总书记“让红色基因代代相传”重要指示精神，按照国家关于公共文化服务体系建设的战略部署，通过政府引导、社会参与，深入挖掘我市红色文化内涵，组织开展一系列特色鲜明、内容丰富、形式新颖的群众性文化活动，进一步提升全市公共文化服务水平，打造具有四平特色的红色文化品牌。
二、创建原则
（一）政府引导，社会参与。建立政府引导与社会参与相统一，多领域、多层次、多元化的公共文化建设管理新机制，充分发挥各级政府、社会各界和广大群众的积极性、主动性和创造性，形成公共文化服务体系新局面。
（二）有效保护，有序开发。坚持科学规划、合理利用，正确处理保护与开发的关系，推进开发红色文化资源与有效保护革命文物相结合，以群众性红色文化活动为切入点，带动整个群众性文化活动蓬勃开展。
（三）实事求是，开拓创新。立足现有红色资源，不断挖掘和丰富文化内涵，积极创新探索红色文化群众性活动的新方法、新方式、新载体，全面提升红色文化建设质量，增强红色文化在公共文化服务体系建设中的群众性、示范性和创新性。
（四）社会效益与经济效益并重。红色文化建设要与弘扬民族精神和时代精神、加强爱国主义教育和革命传统教育相结合，与加强和改进思想道德建设相结合，与保护和利用革命历史文化遗址遗迹相结合，充分发挥好红色文化活动的资政育人功能，突出社会效益，兼顾经济效益。
三、总体目标
到2017年末，四平红色文化资源得到充分开发和利用，红色文化设施更加健全，红色文化群众性活动更加丰富，公共文化服务功能更加完善，红色文化群众性系列活动更具典型性、创新性、导向性和带动性，在全省群众文化工作中起到示范作用，顺利通过国家公共文化服务体系示范项目考核验收。
四、创建时限
2015年到2017年，进行示范项目的申报、创建、验收工作；验收合格，文化部、财政部命名颁牌。
五、实施步骤和任务分工
（一）启动阶段（2015年5月-2015年8月）。深入调研四平红色资源，对照创建标准和要求，制定实施方案，成立创建工作领导小组，统筹全市示范项目创建工作；学习、参观、考察外地成功典型，不断完善创建工作。
（二）创建阶段（2015年9月-2017年8月）。对照国家公共文化服务体系示范项目创建标准，遵照示范项目规划，集中力量推进示范项目深入开展，全力打造红色文化群众性活动品牌，具体围绕以下载体开展系列群众文化活动：
1.“红色舞台”。自2015年开始，在四平英雄广场搭建红色舞台，组织广大群众演唱革命歌曲、经典歌曲，排演红色剧目、传统剧目。2015年“七·一”在四平战役纪念馆前举行了红色文化示范项目启动仪式暨“红色舞台”首演，之后的日常演出时间为每年的5月至10月，每周五晚7点至8点演出；逢重要节日，加演1场。每年的11月至次年4月，为基层创排新剧目（节目）时间。演出活动要充分体现群众性和公益性。（责任单位：四平市民族歌舞团、四平市艺术学校、四平战役纪念馆）
2.“英雄城音乐会”。以“活跃四平声乐舞台，突出红色文化主题，抒发市民家乡情怀”为宗旨，重新启动英雄城音乐会活动，充实更加丰富的红色因素和时代元素，使之成为展示“英城魅力、百姓风采”的舞台，激发人民群众热爱四平、建设四平、发展四平的壮志热情。（责任单位：四平市群众艺术馆、四平市朝鲜族艺术馆、四平市人民剧场、四平艺术剧院有限公司）
3.“清明诗会”。自2016年开始，在每年的“清明节”当天，组织广大群众积极参与以缅怀先烈、先贤为主题的广场诗歌朗诵活动，通过诵读经典诗文，表达对先人的深切缅怀和崇高敬意。主题诗会主要在社区、校园、广场集中开展。
（责任单位：四平市群众艺术馆、四平市图书馆、四平战役纪念馆）
4.“四战四平”故事会（报告会）。组织开展“传诵英烈故事、激发创业豪情”活动，充分发挥四平战役纪念馆宣传平台作用，结合“四战四平”红色资源优势，利用“六·一”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等重大节庆日，采取聘请、特邀嘉宾等形式，通过讲故事、作报告，向广大群众介绍四平、宣传四平，进行英雄主义、爱国主义和社会主义教育。（责任单位：四平战役纪念馆、四平市图书馆）
5.百部红色经典影片展映。组织开展红色经典影片进影院、进广场、进社区、进校园活动。通过电影这一群众喜闻乐见的艺术形式，重温红色经典，缅怀革命先烈，追忆峥嵘岁月。创建期间，每年在电影院线公益展映红色经典影片50部；每年5月至10月，在全市城乡文化广场公益展映红色经典影片50部。利用2年时间，共完成100部红色经典影片展映。（责任单位：四平市电影发行放映公司、四平市新道里电影院）
6.“传承英雄史、再铸英雄魂”红色党性教育活动。通过重走四平战役期间8处战斗遗迹，开展党员领导干部党性教育，并扩展到对全市广大群众和青少年学生的爱党、爱家乡主题教育活动。（责任单位：市委组织部，各地、各有关部门）
要充分利用各种文化活动载体，最大限度传播红色文化，使红色文化活动常年不衰，随处可见。“文化七进”工程、“四梨同城迎新春”、“百姓大舞台”等品牌活动都要将红色文化作为重要内容纳入其中。
（三）总结阶段（2017年9月-2017年11月）。全面梳理创建工作，总结经验，查找不足，明确下步工作方向和重点，汇总文字、影像等资料，迎接国家验收。
六、工作要求及保障措施
（一）强化组织领导。为加强对红色文化建设工作的组织领导，成立四平市红
色文化示范项目建设工作领导小组。
组
长：韩秀桃
副市长
副组长：费耀武
市委组织部副部长
董明源
市委宣传部副部长
左今明
市文广新局局长
成
员：王红艳
梨树县副县长
李晶岩
伊通满族自治县副县长
权明远
双辽市副市长
刘桂霞
铁东区副区长
杜
阳
铁西区副区长
李兴东
辽河农垦管理区委常委、宣传部部长
阮金良
市财政局副局长
王智清
市公安局副局长
周
旗
市教育局局长助理
高云玖
市文广新局副局长
领导小组办公室设在市文广新局，负责日常工作。
主
任：左今明（兼）
副主任：高云玖（兼）
成
员：刘福成、李
林、赵
宇、乔培玉、李宏伟、李茅利、徐文静、臧丽荔、王
日、吕
轶、徐俪彤
各成员单位要协同配合，积极参与，形成合力，保证创建工作的进度和效果。
（二）规范创建机制。按照文化部、财政部关于创建国家公共文化服务体系示范项目的有关要求，严格对照创建标准，精心制定红色文化建设实施方案，依据创建规划及实施方案，明确创建任务目标，扎实有效推进示范项目顺利实施，形成务
实、高效的运行机制。
（三）建立会商制度。实行领导小组定期例会制度和重大事项会商制度，领导小组办公室要定期向领导小组汇报示范项目创建任务的进展情况和存在的问题，研究解决问题的办法，明确时限，形成会议纪要，严格组织实施。
（四）加强信息沟通。按照创建要求建立联络员制度，确定专人具体负责与省文化厅、国家创建办联络工作，做好工作衔接和信息沟通，协调落实创建示范项目各项工作措施。
（五）保证经费投入。要按照国家创建公共文化服务体系示范项目的要求，将创建经费纳入市财政预算，确保地方财政配套资金及时到位。用好国家专项资金，做好各项活动经费预算，建好台账，确保资金全部用于活动，让红色文化活动成为四平群众文化活动的精品，使之真正在四平生根发芽、开花结果。
（六）加大宣传力度。充分发挥和运用各种媒体，加强示范项目创建工作的宣传动员，不断提高群众的知晓率、参与率和支持率，积极推广项目创建阶段性成果，形成政府支持、社会关注、全民参与的良好氛围。
弘扬红色文化打造红色校园实施方案(通用3篇)
一、活动背景：
中国共产党带领我们全国人民建立了新中国，进行了改革开放，带领全国人民万众齐心抗击非典，地震等等，把我们国家建成了一个富强、文明、民主的社会主义现代化国家。没有共产党，就没有新中国，没有共产党，就没有祖国的现代化发展。
经历了90年得发展，中国共产党已经发展的相当完善，我们的国家已经发展的相当有成效，作为新时代的大学生，尤其是在党的光辉中成长起来的我们，一直沐浴在党营建的和谐稳定的社会环境中成长，尤其要这个时代担负起我们作为社会主义现代化接班人的主人翁地位。
在这个特别的一年中，我们即将走入社会，报效祖国，此时我们更要秉承党的优良作风，首先是爱惜党拥护党。我们此次活动，就是为了彰显自己的主人翁地位，学习爱惜党的先进性，用身边的例子来激励我们更好的努力奋斗，在这个特别的时候，我们华北水利水电学院法学院大一学生带着对那些曾经为祖国富强和富强做出不朽贡献的老红军老党员们无比感谢与崇敬的心情去了解他们的经历与现在的生活状况。
二、活动主题：红色X县行
三、活动目的及意义：
这次X县之行我们将重温老红军老党员的革命经历，收集一些鲜为人知却对当代大学生和社会有重大教育意义的革命事迹，同时对他们现在的生活状况和需要进行了解，然后做出我们力所能及的帮助，传达出他们对当代大学生的期许。
我们期望通过本次活动更加深刻详细的感受当年的革命情怀，从老红军老党员的身上吸取他们不怕吃苦不怕牺牲的精神力气，激励我们更加努力学习，完善自我，为祖国的富强富强发挥更大的作用!
四、团队名称：红延(红色革命精神的连续)
团队成员:__
五、活动地点：Y市X县
六、活动时间：7月2号到7月10号
七、活动流程：
第一阶段：前期策划筹备工作
时间：六月中旬到七月初
内容：
1、团队建设：
(1)招募实践团队成员
在校法学院范围内组织招募，招募有意向的大一同学组成一个大约10人的社会实践队，招募期间由从前成立的领导小组对
有意向的同学进行考核，于六月底确立最终的实践团队成员名单，在学校范围内进行公示。
(2)团队制度建设
建立完善的组织制度、安全制度及财务制度，确保实践活动顺当进行。(详细制度见附件)
2、团队设置：
实践团队下设：
团队负责人：负责实践团队在实践期间的组织管理。
组织部：负责实践期间团队的活动总体组织工作，包括团队的管理，人员支配等系列的活动的组织工作。
宣传部：负责实践期间的新闻稿件和相关资料整理等工作
财务部：负责实践期间的物品保管和财务管理
外联部：和X县的民政部门进行沟通
3、相关联系：
在活动前期与相关的政府部门，媒体单位进行联系。向他们介绍有关活动状况，专心听取他们对活动的意见，准时的进行调整和完善。
4、实地考察：
在各方面落实基本到位的基础上，由活动的主要负责人在前期到敲定的社实践地进行前期的实地考察，考察的目的在于了解实践地的详细状况，联系住宿地点，为活动正式开头做好预备，同时对活动的赞助单位进行选择和确定，完成活动资金预备并交
财务部。
5、物品预备：
宣传预备：笔记本电脑、数码相机、个人的优盘、宣讲所需物品。
物资预备：统一印有实践团队名称的服装、横幅等。
安全防暑等药品、建党九十周年宣传展板3块
实践队员到实践基地的食宿交通费用
调查预备：调查问卷400份、中性笔10支
第二阶段：详细活动支配
1、实践地老红军老党员信息状况调研
2、队员赴实践地汇合
实践团队成员在7月2号学校放假后直接赶赴实践地并在活动前期确定的住宿地点入住，各部门对活动进行最终的协调准晚在住宿地召开实践团队动员大会，各成员将自己的预备工作向负责人做陈述报告，__年华北水利水电学院法学院“红色X县行”暑期社会实践活动正式启动。
3、联系当地有关领导和实践地区
活动负责人于六月三十日与当地有关领导取得联系，向他们介绍有关活动状况，请其对此次活动赐予充分支持。
4、在X县进行实践活动
1、逐个走访革命前辈
2、法学院代表发言
3、老前辈讲自己的奋斗故事
4、放幻灯片祖国的九十岁发展
5、同学们给老前辈送礼物
6、同学们和老前辈共唱红歌
7、重温入党誓词
8、自由交流环节，同学们和老干部就党的发展和自身发展进行交流
第三阶段：(后期整理工作)
1、汇总分析调研结果，资料汇总成册
通过对活动期间搜集资料的汇总分析，完成此次活动的调研报告。将实践队员在活动期间的各种感想、见闻等汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。
2、完成新闻稿
宣传部人员与9日晚完成此次活动的新闻稿件，于10日送交当地电视台
3、提出可行建议
依据实践过程中的调研报告提出可行性建议，于10日并送交给相关部门以供参考。
第四阶段：实践成果展示阶段(在校园内)
八、留意事项：
1、安全问题：
在实践前期，积极组织全部队员专心学习外出实践的安全学问，确保队员在实践期间的人身财产安全。
2、队伍管理：
(1)、团队形象
在实践期间，实践队员都应当到处以大局为重，考虑团队的整体利益，维护团队的形象。
(2)、物品保管
在实践期间，实践团队的物品由专人负责，留意自己和团队的物品保管。
(3)、责任制度
在实践预备期间，建立由指导老师负责的实践指导制度，直接对实践活动进行指导。同时建立由社会实践团队成员组成的负责人制度，各项详细的任务由专人负责，以保证各项活动顺当进行。
九、经费预算
1来回车费：38_2_7=512元
2住宿费：200元
3伙食费:400元(每人每天七元)
4生活用品：100元
5当地走访交通费：300元
总计：1500左右
按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学
校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：
一、红色教育影响
身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的"结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。
二、校园环境熏陶
针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。
三、系列活动感染
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
(五)培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
(一)前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
(二)中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
(三)后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自
身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。
红色文化实施方案
XXX
红色文化进校园活动工作实施方案
红色文化是我们党在革命战争年代形成的革命文献、文物、文学作品和革命战争遗址、纪念地以及凝结在其中的革命精神、革命传统和红色风情。是中华民族精神的重要组成部分，红色文化理当成为学校最宝贵、最丰厚的教育资源。为进一步增强学校育人工作水平，我校积极开展红色文化进校园活动。
一、指导思想
为贯彻落实好党的教育政策，以“创建红色文化校园，传承红色革命精神”为目标，通过生动活泼的传播方式，积极探索能够承载更多思想信息并能有效将社会主义核心价值体系融入中小学思想道德教育中去的新型德育模式，培养未成年人正确的人生观、价值观、世界观。
二、活动主题
铭记革命历史弘扬红色文化
三、活动目的1.了解中国革命波澜壮阔的历史进程，将热爱祖国的坚定理想追求培植于心。
2.充分利用我县丰富的红色文化资源，传承和发扬革命历史文化传统，推动学校形成厚重的校园红色文化积淀、健康的校园文明风尚和育人环境。
—1—
3.指导幼儿树立宏大幻想，培养珍爱生命，乐观向上，健康康乐的生活态度。
四、活动时间：9月——12月
五、活动内容
（一）营造“红色校园”氛围。我校精心设计绿化、亮化、净化工程，努力打造办学传统与红色文化相统一的校园文化。在校园内张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命英烈及革命志士像、新时期党和国家领导人对红色文化的阐释语录、社会主义核心价值观等内容，营造浓厚的红色校园氛围。
（二）加强“红色课堂”建设。我校要把红色文化教育作为教学工作的重要内容。要将红色文化教育纳入XXX日教学计划，每学期红色文化课程应不少于12节。
（三）开展“红色经典”读书活动。广泛开展以“读红色经典，学革命历史，树崇高信念”为主题的读书活动，使广大师生回顾XXX走过的红色历程，接受革命传统教育，坚定革命
信念，树立务实奉献的作风，进一步增强热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的意识。
第一篇：沂南换于红军小学红色文化建设实施方案
让
红
色
飘
香
——沂南换于红军小学“传承红色文化，弘扬沂蒙精神，创建办学特色”实施方案
（讨论稿）
中国工农红军山东沂南换于红军小学即沂南县马牧池乡中心小学，位于红嫂故里---马牧池乡驻地。马牧池乡是著名的革命老区，在沂南县西北部，距县城23公里，总面积91.2平方公里，3.3万口人。这里每一寸土地都留下过革命先烈的足迹，每一块石头都浸染过革命先烈的鲜血，一草一木都镌刻着一个革命故事。抗战时期，这里有“小延安”的美誉。曾是山东党政机关的大本营，徐向前、罗荣恒、陈毅等众多老一辈无产阶级革命家都曾在这里战斗过、工作过。在这片红色热土上，曾经涌现出“沂蒙母亲王换于”、“沂蒙红嫂明德英”、“小车队长李家才”、“英雄妇救会长李桂芳”、“活烈士韩成山”等英模人物。这里有山东战邮纪念馆、北海银行旧址、大众日报社旧址、“火线桥”等红色资源。素有“山村好莱坞”之誉的沂蒙红色影视基地拍摄出《沂蒙》、《沂蒙六姐妹》、《斗牛》、《地道英雄》等优秀影视剧。具有丰富的红色文化资源。沂南换于红军小学在全县教育系统积极开展校园文化建设的大背景下，确立了“传承红色文化，弘扬沂蒙精神，创建办学特色”的办学思路，大力推进红色文化建设工作，提升学校办学品味，不断丰富教育内涵。
在学校文化建设过程中，沂南换于红军小学将把得天独厚的红色文化资源优势转化为道德教育优势，以“弘扬红军精神、争做红军传人”为办学宗旨，以“红星闪闪放光彩”为办学理念，以创建红色文化特色校园为抓手，以红色文化资源为依托，以传承革命传统为主线，以激发爱国情怀为核心，以激励进取精神为宗旨，充分利用校园周边地区的红色文化资源，广泛开展红色教育实践活动，让红色文化进校园，红色教育进课堂，红色思想进头脑，打造富有特色和魅力的校园文化。
一、建设红色阵地，让红色文化渗透到学校每一个角落
为积极营造红色文化氛围，学校在主体建筑色调选择上，选择深红色，既渲染红色文化氛围，也彰显学校的红色特色。为了让学生随时随地能够与红色文化亲密接触，学校将采取的主要措施有：一是建设红色文化展室。让学生们不出校门，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。二是举办宣传专栏。围绕“红军精神”、“沂蒙母亲”、“沂蒙红嫂”、“”等题材，举办宣传专栏，让学生充分了解红军和红军游击队的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。开辟“工农红军的发展历程”、“红学小学的发展历程”两个橱窗，让学生永远铭记革命先烈的丰功伟绩，踏着先烈的足迹前进。三是建立校外红色阵地。学校将红嫂故居、沂蒙母亲王换于纪念馆、战邮会纪念馆、“小车队长”李家才故居、沂蒙影视基地、烈士陵园等作为校外德育活动基地。组织学生祭扫烈士墓，缅怀革命先烈；组织学生参观德育基地，写参观日记，谈参观感受；组织学生积极开展课外红色主题实践活动，追寻英雄的足迹。通过校外阵地活动的开展，使学校的红色文化教育资源得到有效充实。四是建立标志性的校园雕塑，多方考察论证，在领导专家的指导下，在合适位置建立一个符合乡情、校情的体现红军小学办学特色的标志性校园雕塑，五是开展“利用红色资源为班级命名”活动。各班根据班名确定一种励志精神，作为全班同学追求的精神，打造富有特色的班风。学校根据班级申请和考评，对达到标准的班级举行命名宣誓和授牌仪式。如“王换于班”、“明德英”班等。
二、营造红色氛围，让红色歌声在学校上空飘扬
为了使长征精神教育在内容上系列化，在目标上层次化，在时间上常态化，学校将对红色文化建设进行整体规划，并扎实加以推进。一是将德育工作序列化。分年级常态化对学生切实加强纪律教育、艰苦奋斗教育、理想前途教育。紧扣红色教育，目标要求富有层次，使得学校的红色文化教育不仅环环紧扣，而且层层深入。二是建立红色文化宣传阵地。学校建立红领巾广播站，播放《跟着共产党走》、《红星闪闪放光彩》等红
色歌曲，传唱《红军小学之歌》、校歌等，宣讲革命故事，活跃学生身心，也让学校处处洋溢着革命乐观主义的气息。学校开展有声有色的红色艺术活动，讲红色故事，自编自演红色校园剧，唱红色歌曲，营造学校的红色文化氛围。通过丰富多彩的活动，使红军精神“入眼、入耳、入脑、入心”，让学生“真学、真懂、真信、真用”。
三、开发红色课程，让红色书香浸润校园的每一颗心灵
红色文化的铸就，需要有坚强的教育科研作后盾。学校全体教师深入教科研，广泛开展红色教学研究，着力打造学校的红色文化特质。一是加强校本课程开发，深入挖掘红色教育的深厚内涵。借助县老党员多、英模人物多、革命遗址多、革命故事多的优势，立足自身特点，积极开发红色课程，目前已经初具规模。换于红军小学开发的红色教育校本教材——《沂蒙颂歌》，向学生介绍鲁中革命烈士陵园、沂蒙母亲王换于、沂蒙红嫂明德英、群女共搭火线桥、大青山战斗、孟良崮战役、活烈士韩成山等内容,详细介绍了沂蒙山区人民在抗日战争、解放战争时期在共产党的领导下进行的艰苦卓绝的斗争及所作出的贡献。近期学校专门组织教师搜集查阅档案资料、走访老同志，从各种渠道搜集信息，多处寻访革命遗存，通过搜集、整理、编著，将《沂蒙颂歌》进行修订。为了使红色文化教育真正落到实处，学校让校本教材成为学生的必读书目，安排专门学时进行讲授。二是认真开展研讨活动。学校教师以青少年创新大赛为契机，分工负责，通力协作，组织学生共同探讨红色资源开掘与整合的真谛，发挥协作精神，不仅能提升研讨能力，也能形成的积极成果。三是广泛开展课程竞赛。人人参与，将红色课程的内容延伸到课外，在竞赛中进一步理解、感悟，进而内化影响师生的行为。
四、开展红色活动，让孩子在红色精神熏陶下健康成长
积极围绕红色文化开发，组织师生大力开展社会实践活动和综合实践活动。组织学生开展“我是红色接班人”、“做一个了不起的沂蒙人”、“我是红色小导游”、红歌演唱、红
色故事大赛、清明节扫墓、在烈士墓前重温入队誓词、看革命电影等形式多样、富有特色的活动，唱红色歌曲颂祖国，看红色电影忆成就，读红色书籍知历史，讲红色故事话发展，传诵红色诗歌增内涵，练习红色书法提素养。以英模事迹感召学生，激励学生以英模为榜样，学习他们不怕困难、勇于奋斗等优秀品质，争做合格接班人，推动红色教育活动广泛深入开展。充分利用主题班会、专题讲座、社会实践等教学平台，深化红色教育，提升教学效果。通过红色主题系列活动，将红色精神融入学生思想，培育良好的红色文化，让学生积极接受革命传统教育，树立诚实守信、文明礼貌的风尚，激发全体学生振奋精神，在红色精神熏陶下健康成长。
学校成立红色教育活动领导组，校长为组长，副校长为副组长，班子成员、班主任为成员。召开全体师生大会，对红色教育的意义、内容、活动安排进行部署，统一思想，创设良好的教育氛围。教研室、少先队作为活动实施的主阵地，可以可以开展以下活动：
——开展“每月一歌”红歌学唱活动
每月选取一首富有教育意义的红歌，师生学唱，营造人人爱红歌、人人唱红歌的良好氛围。校园广播系统每天多次播放红歌，引导全体学生认同红歌精神、践行红歌精神，学校举行“师生同台唱，红歌献给党”歌咏比赛，共享红歌精神，进一步激发学生爱国情怀。
——开展“每月一片”红色影片观看活动
——每月选择一部红色影片，组织师生观看，让学生重温中国发展历史，培养学生的爱国热情和民族精神，激发青少年热爱祖国的英雄豪情。
——开展“每月一本红书”红色书籍阅读活动
每月每个学生在老师的指导下自选一本红色书籍，利用课外时间进行阅读。在红书中吸取营养，通过读书学历史、长见识、受教育，让红色精神激励学生健康成长。
——开展“每周一个红色故事”演讲活动
每周组织一次红色故事演讲比赛，激发学生“说红话、做红事”，抒发自己的红色教育体会，在红色精神的熏陶下做红色传人。
——开展红色诗歌传诵活动
——打造一批具有示范带动作用的，展示学校办学特色的节目
——练习红色书法
五、争取良好效果，让红色种子在学生心中生根发芽
特色学校的建设，最终归宿是要凝炼为学校的文化精神。在创设红色文化特色学校的过程中，学校始终把构建独特的校园精神作为奋斗目标，千方百计推动其快速形成。一是建立制度体系。打造特色学校，需要制定一套科学有效的、基于文化导向的制度支撑体系。为此，学校将从物质文化、制度文化、精神文化、行为文化等四个层面进行整体设计，既规范了学校环境、规划布局、建筑、绿化、人文景观等物质层面的建设，也从学校管理体系、组织机构、学生礼仪与行为准则等方面进行完善。学校建立健全教育、教学、后勤等管理规范，对教师、学生、班级的管理进行全方位检查和评比，促进良好校风的形成。学校将红军战士的军人作风与学生行为规范养成进行有机结合，磨炼学生的意志，养成学生良好的行为习惯。二是丰富校园文化。精心打造红色文化特色学校，不仅推进了学校德育工作的开展，也使得学校形成了特有的校园文化，办学理念也得到有效提炼。引领广大教师树立教育理想，敢于创新创优，勤于教书育人，使教风建设的力度显著增强，培养一批让学生和学生家长赞不绝口的优秀教师。开展红色文化特色学校建设，最大的受益者是学生，他们团结紧张、张驰有度、乐观向上、富有爱心。让学生把“看红星闪闪，做闪闪红星”。开展红色文化特色学校建设，必然促使学校的教育教学质量得到明显提升，学校办学的信誉度和社会美誉度显著提高。三是以红色作为时代精神内涵的象征，建立学校“红色教育”品牌。学校正在不断地积极弘扬红军精神，把红军精
神内化为学生的道德标准的行为准则，与时俱进，深化特色校园的打造，不断寻求培养什么人、怎样培养人的有效途径，打造一个个具有红色“性格”和“气质”的“红星”，培养根正苗红的社会主义事业接班人。
传承红色文化，弘扬沂蒙精神，创建办学特色，用红军精神激励人，使得学校的校容校貌得到改观，校风教风得到净化，校园文化积淀进一步丰厚。
第二篇：曲阜红军小学加强红色文化建设
曲阜红军小学加强红色文化建设
为了继承和发扬红军长征的光荣传统，庆祝红军长征胜利76周年，用红军长征精神来提高学生们的思想道德素质，教育学生学习红军长征的艰苦奋斗、团结协作、顽强拼搏和百折不挠的革命乐观主义精神。
在国庆节来临之际，曲阜红军小学充分利用红色资源，切实加强校园文化建设，培育学校红色特色，加大红色教育力度，促进学校红色文化内涵的发展，让学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育。
经过全校师生的大讨论，曲阜红军小学确立了“让每一个学生更加坚强，让每一个学生更具创新拼搏意志品质”为红色文化建设的目标。“挫折使人坚强，苦难磨砺成长；红色铸就信念，拼搏成就人生”成为打造的红色文化路线。“工农红军发展历程、红色人物，长征故事，红军故事，乡土红色历史”成为红色文化的主体内容。把“信念、理想、坚强、奋斗”作为学生的座右铭。并开展了一系列的主题活动
1、完善我校红色文化环境，与学校校内两侧新开辟了“工农红军的发展历程”、“红学小学的发展历程”两个橱窗，让学生永远铭记革命先烈的丰功伟绩，踏着先烈的足迹前进。
2、联系本地的老红军，由他们给学生讲述那段难忘的岁月，弘扬革命先辈不怕牺牲的英雄事迹，感受革命先辈们的吃苦耐劳，勇往直前的优秀品质，培养学生艰苦奋斗，敢于拼搏的优秀品质。
3、把我校两条主路定位了“红军路”、“长征路”。
4、加大红色文化宣传力度。学校充分发挥黑板报、播音室、宣传橱窗、红色文化网站、红色文化论坛等主阵地的作用，在校园墙壁、走廊处围绕红色校园文化主题布置好相关的条幅标语、图片墙报等，在校训、校风等催人上进的警世言词中参透红色的励志之语，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之光。
通过以上活动的开展，使学生的情感得到了升华，行为得到了内化，学生的道德规范意识和高尚的道德情操得到了增强，学生艰苦奋斗、自力更生的精神得到了培养。（通讯员
宫同德）
第三篇：沂南红色影视基地
沂南红色影视基地旅游项目推广方案
景点简介：红嫂家乡旅游区暨中国沂蒙红色影视基地，位于沂南县马牧池乡常山庄村，总占地1129亩。由《中国红嫂革命纪念馆》、《常山庄村》、《沂州古县城》、《山乡梦影视服务中心》组成，总投资2.6亿元。这里是红嫂乳汁救伤员的真实发生地，这里是当年沂蒙革命根据地中心，这里至今保留着抗战时期的古村风貌。随着电视剧《沂蒙》的拍摄和热播，很多红色影视剧相继在这里拍摄完成。推广目的：这里是中国独一无二抗战时期中国“红色堡垒村”，这里就是英雄马牧池，这里就是乳汁
救伤员的“红嫂”家乡。
这里是影视剧《沂蒙》、《娘》、《沂蒙六姐妹》、《斗牛》拍摄地，这里是中国炙手可
热的独具特色的红色影视剧拍摄地，这里是演艺人才腾飞的地方.根据地的中心，至今这里完好的保留着抗战时期的沂蒙特色古村风
貌。
这里的风景美不胜收，这里是中国摄影家眼中最美的地方，这里是中国艺术院校户外写生
基地，是摄影爱好者最向外的地方。
这里是沂蒙精神的发源地，是红色旅游、爱国教育、党性教育的红色教育基地。
沂蒙红色影视基地详情
沂南红色影视基地山东省沂南县马牧池乡常山庄村，距沂南县城西北23公里。抗战时期这里是沂蒙抗日根据地的中心，也是沂蒙精神的主要发源地。常山庄村四面环山，群山相连，只要在各个山头放一个哨兵，便可以一哨观天下，进退任我行，不要说一支部队，就是一个人从这里路过我们也看的清清楚楚。所以说此地藏龙卧虎，易守难攻，是我抗战的战略要地。如果说到历史，首先要说党中央的英明决策。1938年1月，中共山东省委在徂徕山领导起义后，党中央十分关注山东的战局，并明确指出：山东省委的工作应以发动游击战争与建立游击区的根据地为中心，省委工作的中心应当放在鲁中区，尤其是以蒙阴、莒县等广大地区为重心，而常山庄这一带恰为蒙阴至莒县的中心。
随后，中共中央又作出了“派兵去山东”等一系列决策，首先派陕甘宁边区党委书记郭洪涛率高克亭等50余名军事干部和地方工作干部到山东，随后将山东省委扩大为苏鲁豫皖边区省委。又委派原中共山东省委书记黎玉和红军将领张经武率部分红军干部、长期在白区工作的党员干部以及部分抗日军政大学、陕北公学的学员近200人到达沂南，接着成立了八路军山东纵队，将所属部队整编为10个支队23个团，共2.45万人，地方武装1万余人。同时，统一指挥山东各地共产党领导的抗日武装，从而拉开了创建沂蒙抗日根据地的序幕，使这里成为山东抗战的中心。从1938年到新中国成立一直在沂蒙革命根据地战斗、工作的原中共山东省委书记高克亭同志曾经说：“抗战时期，山东的中心是沂蒙，沂蒙的中心是沂南，沂南的中心是常山。
”
站在三孔桥上，我们看到北边这一大片的青石林，可谓是我们常山庄独有的一片景观，当地老百姓叫它黑石沟。沿着这个黑石沟往北100米的位置，有一个地道口，是当年这里的百姓掩护八路军救护伤员的地方，现在仅剩一个洞口，但还可容纳10多人。
前边这个书写着马牧池三个字的石碑，是为了方便拍摄影片而立起的道具石碑。马牧池是这里乡镇的名字，常山庄就是属于马牧池乡。关于马牧池的由来有这样一个故事：我们山区一般都缺水，但是这条小河却常年有水，古时候来往的商人都在这里歇脚饮马，大家垒坝拦水，修起了一个个饮马的池子，称牧马池或饮马池。后来就有个马牧池这个地名。
整个影视基地所拍摄的都是一些30、40年代抗战题材的影视剧，所以这里依然保持着原来的风貌，都是大家眼前这些茅草屋石头墙，所有房屋都是用当地石块建成的，咱们眼前的这些石头墙当地称之为“干这里是当年沂蒙革命
插墙”。为纪念新中国成立六十周年，临沂市委宣传部要拍摄一部反映沂蒙人民抗战题材的电视剧——《沂蒙》，剧组历时三个月，在沂蒙山区走遍了6个县200多个村庄，最终将《沂蒙》的拍摄基地选定在这里。就是因为这里不但地形独特而且还完整的保存了当年抗战时期的古村风貌。在这里先后拍摄了电影《沂蒙六姐妹》、《斗牛》，电视剧《沂蒙》《娘》等20余部影视剧。《沂蒙》荣获了2009年央视“优秀首播剧奖”、“最高收视率奖”和第25届中国电视金鹰奖优秀电视剧奖；《沂蒙六姐妹》荣获了全国五个一精品工程奖、电影华表奖和泰山文艺奖一等奖；《斗牛》荣获46届台湾金马奖。
这些生长在石头缝中的百年老树和这些石头房屋，古朴沧桑，它们都是历史的见证者，它们见证了当年共产党领导的沂蒙人民奋起抗战的历史。
随着拍摄影片的不断播出，这里在全国引起了巨大的反响，许多热情的观众在追寻当年革命斗争的遗迹，寻找当年那段真实感人故事的同时，纷纷到这里来观光，使这里既有着厚重的红色文化底蕴，又有着丰富的人气。到目前为止，这里陆续拍摄了电视剧《沂蒙》、《娘》、《反抗之真心英雄》、《地道英雄》、《平原枪声》、《岛城风云》、《永不磨灭的番号》、《干得漂亮》、《战雷神》；电影《沂蒙六姐妹》、《斗牛》、《诱杀》、《一个农民的1978——2008》等30余部红色影视剧。前来近距离观看明星大腕，深层次感受红色文化的游客络绎不绝。今年这里被确定为《山东省党员领导干部党性教育基地》。现已成为红色旅游、爱国教育、写生拍客、影视拍摄的基地。
影视基地荣誉
红色影视基地，山村影视城、影艺人才的摇篮
红色影视文化根据地
、山东省乡村特色旅游示范区
红色革命传统教育基地、党史教育青少年爱国主义教育基地
红色文化生态综合旅游地
、沂蒙红色影视拍摄最具特色基地。
影视基地景观
沂州古驿道、红色堡垒村、山村石头寨、中国红嫂革命纪念馆、人民子弟兵将帅纪念馆、沂蒙母亲王换于展馆、沂蒙大姐李桂芳展馆、爱国拥军好妈妈胡玉萍纪念馆、战时火线桥实景展室、小车队长李家才展馆、支前妇救会展馆、支前街、指挥街、影视街、沂州古县城、山乡梦度假村
影视基地美食
常山柿子、西寺堡梨、马牧池山鸡、野竹旺粉皮、双泉峪烤地瓜、芋头、核桃、栗子等地方特色餐饮小吃
影视基地体验
参与影视拍摄、水上拍摄体验、明星见面会、古城古装体验、影视片花仿拍、影视小品拍摄、民俗表演、沂蒙大秧歌互动
影视基地度假
滨水餐厅、生态别墅、标间宾馆、剧组接待、游客接待、旅游团接待、欢乐农家
景区游览内容
走上
“沂蒙古道
”
感受
“长亭外，古道旁
”
的古朴与厚重，进入明清商铺，品尝具有地方特色的风味特产。走进
“马牧池
”
大门，回味《沂蒙》电视剧的情节。在感受那一幕幕激动人心的剧情中，进入
“红色堡垒村
”，这里依托独特的抗战时期的山村风貌，以马牧池所具有的红色历史，全面展示红色文化、影视文化和沂蒙民俗。在三孔桥上，可以想到电视剧《沂蒙》中日伪军进出村庄从这里经过时那种不和谐的音乐。
“马牧池
”
石碑记载着厚重的历史，《沂蒙》剧中一些惨烈的场面都是在这里拍摄的。视野中的古村院落，低矮破旧甚至脏乱，就是这些茅草屋，石头院，小土路，石台阶，典型的旧时山乡村景，古村风貌，吸引了电视剧《沂蒙》导演管虎。当初，他带领一班人马，从沂蒙山区
6个县
200多个山村景点中选定了这个地方。
“沂蒙大戏台
”
是影视剧大场景的拍摄地，它成就了《沂蒙》剧中妇救会识字班的场景，《斗牛》中抓阄的场景。平时这里有红色歌舞表演、有沂蒙大秧歌互动，游客们可以踊跃参加。在
“东家大院
”
可以想到李中奉与鬼子同归于尽的悲壮场景；在
“李家大院
”
可以透过于宝珍一家人，感悟到根据地军民一家亲，同心协力斗敌顽的情景；在
“支前院
”
、“红嫂院
”
、“红色堡垒户
”
、“红嫂纪念馆
”，仿佛回到了战争年代。当你穿过西城门，走进
“山乡梦度假村
”
和
“水上景区
”
以后，你会发现这里别有洞天。
“古炮楼
”
、“古县城
”
、“宪兵司令部
”
矗立在你的面前，你可以参加古城古装的仿拍体验，尽情享受影视娱乐的趣味。
营销策略
1。合理规划和建设影视主题公园及影视基地
（1）建设符合实际且特色鲜明的影视主题公园。沂南红色影视基地可以借鉴影视主题公园建设的成功经验，建设具有本地鲜明特色的主题公园。如在海南尖峰岭取景拍摄的《红楼梦》，投资者就可以在这里建立主题公园，利用《红楼梦》的知名度来吸引游客。
（2）根据独特的旅游资源和不断完善的旅游环境，建设
影视旅游
基地。对沂南红色影视基地来说，要充分发挥沂南独特的历史文化资源，把影视作品拍摄基地建在革命老区，以历史文化衬托影视，以影视作品来带动旅游，将影视与旅游很好的结合起来，将得天独厚的资源优势转化为经济优势。
2。加强
影视旅游
产品的开发
（1）建设新的影视资源
旅游专线。作为天然摄影城，可以利用在沂南的拍摄工程，设计旅游线路，以形成各类
影视旅游
线。继续发展更多的影视旅游
专线，鉴于沂南有厚重的红色文化底蕴，拥有令中外游客钟情的民俗文化。因此可以发展红色文化
影视旅游
专线。
（2）政府要重视影视作品的拍摄，应给予大力的支持。沂南政府相关主管部门应该支持影视作品在沂南的拍摄、录制，采取较宽松的管理方式，简化甚至省略审批程序，以吸引一些影视剧组来沂南拍摄。
3。加大对沂南现有的影视旅游
资源的宣传力度
。好风凭借力，扬帆正有时。伴随着新一轮文化旅游业大发展大繁荣的高潮，沂南县文化旅游业也必将迎来美好的明天。
第四篇：探沂中学文明建设实施方案
探沂中学文明建设实施方案
一指导思想
以实现规范化管理为着力点，以创建和谐、文明的学习生活环境为基础，以不断提高师生的文明素质为关键，把创建“文明单位”工作作为加强我校内涵建设，提升办学能力的重要载体，力争使我校成为全市教育系统社会主义精神文明建设的示范窗口、省级文明单位。。二，创建机构
组长：赵连明
副组长：李传锋
林立峰
成员:王聿宝
高斌李越郭士栋英成军
三，创建目标
（一）组织领导好。坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，把创建活动摆上重要议事日程，做到机构健全、人员落实、计划周全、措施具体、经费保证、工作到位，并取得明显实效。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在创建活动中发挥模范带头作用，受到群众好评。
（二）创建活动好。深入开展多种形式的宣传活动，营造创建氛围。有计划、有组织地在校内开展文明科室、文明班级、文明楼院、文明家庭等创建评选活动。积极开展城乡共建、社区共建、警民共建等活动，获得社会好评。
（三）道德风尚好。弘扬和培育民族精神和时代精神，树立以“八荣八耻”为核心的荣辱观和正确的世界观、人生观、价值观。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，广泛开展公民道德教育和实践活动，重视和开展未成年人的思想道德建设。加强诚信建设，重视行风建设，自觉抵制和纠正各种不正之风，在本系统行风民主评议中名列前茅。
（四）学习风气好。加强文化学习和业务培训，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚，积极争创学习型单位。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明、科学的生活方式。落实卫生防疫制度。深入扎实地做好人口与计划生育工作，计划生育达到控制指标。坚持开展群众性文化体育活动，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。
（五）民主管理好。健全民主管理制度，坚持党务政务公开，完善职工代表大会和其他形式的民主管理制度，保障师生的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化。校内未发生违法、违纪、刑事、治安案件，无“黄赌毒”等丑恶现象，无邪教活动，无重大安全责任事故。
（六）环境面貌好。重视环境保护工作，积极开展爱国卫生运动，建立健全环境卫生管理制度，内务管理规范有序，内外环境清洁整齐，无脏乱差现象，重视绿化美化，为师生创造良好的工作生活环境。
（七）教学业绩好。学校工作教学是中心，教学常规是核心，落实常规教学是提高教学质量的关键。我们要以“学习”为主题，抓教师专业成长，以“活动”为载体，抓学生智力开发，以“精细”为目标，抓教学过程管理。积极实施新课改方案，认真开展教研活动，做到有赛必参，有奖必夺，管理达目标，考绩超历史。
四，创建步骤
第一阶段：
制定创建方案（2013年1月）
学习上级政府有关创建文明单位的文件精神，结合我校实际，认真研究制定我校创建工作的指导思想、工作目标、工作步骤、方式方法、具体要求等。
第二阶段：
大力宣传发动（2013年2月）。
召开动员大会，安排布署创建工作，组织干部和师生深入学习上级部门有关创建文明单位的文件精神，充分调动师生参与创建工作的积极性和主动性，提高对创建工作重要性的认识，明确创建目标和要求，为创建文明单位营造积极的舆论导向。。
第三阶段：
全面组织实施（2013年2-9月）。
严格按照“文明单位”的考核标准，坚持硬件，软件一齐抓。搞好领导班子建设，制度建设。加强校内外及周边治安综合治理、环境卫生治理，全面完成各项创建任务，并把创建的活动安排及相关材料形成完整的创建档案。创建领导小组要加强对创建工作的具体指导，及时总结成绩，查找不足，对存在的问题认真整改，并对整改情况进行复查，直至达到验收标准。
第四阶段：
自查自纠迎检（2013年9-12月）
根据创建工作情况，及时对前段工作进行总结，并对照考核标准自查自纠，认真整改，做好迎接检查的一切准备工作，全体师生要全力以赴投入创建活动，珍惜巩固创建成果，以最优异的成绩和最佳的精神面貌迎接检查。
五，创建措施
（一）提高认识水平，统一创建思想。
文明单位是一项综合性荣誉称号。开展文明单位创建活动是促进物质文明
、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的重要途径和载体。我校创建文明单位就是要从教学、管理等各方面全面提高文明水平，我校将定期召开创建工作会议，部署创建工作，组织全体师生认真学习贯彻中共中央《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》《公民道德建设实施纲要》等有关文件。广大师生要进一步明确我校精神文明
建设的内容、目标和要求。我校网站将设立创建工作专栏，让全体师生统一思想，提高认识，把思想和行动统一到创建活动要求上来。
（二）加强组织领导，确保落实到位。
确定专班，加强领导。领导班子定期研究精神文明建设和创建文明单位工作，把精神文明建设和创建工作与教学工作一并研究，一同布置，切实解决实际问题；组织、协调、督促、检查各科室创建工作的落实情况，建好创建档案，确保创建工作落实到位。
（三）加强党建工作，以党建促创建。
各党支部建立理论学习制度，做到学习时间、人员、内容、形式和效果“五落实”。
6月份，组织党员集中培训，学习中共中央关于在全国基层党组织开展“争先创优”活动的有关精神，不断提高党员的思想政治素质和理论水平。。
9月份，组织全体党员到临沂烈士陵园接受革命传统教育。10月份，党员与总支签订“争先创优”诚信书。
加强各党支部的思想建设，组织建设和作风建设，发挥党支部政治核心作用和党员的积极带头作用，确保创建工作顺利进行。
（四）拓展工作思路，加强思想教育。
加强思想政治教育工作是创建文明单位的重要考核内容，也是创建文明单位的重要措施。。学校充分利用“七一”、“十一”等重大事件或纪念日，开展知识讲座，采取走出去请进来的方式，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，不断提高师生的思想道德水准。利用橱窗、黑板报、广播和网站大力宣传先进典型，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（五）恪守职业道德，提高管理水平。
强化岗位责任意识，努力打造服务型、创新型、学习型、节约型、廉洁型“五型”集体，在领导层，倡导自觉遵守道德行为规范，强化管理意识，不断改进工作作风，提高工作效率，创建文明处室；在老师中，倡导教职员工以身作则，从我做起，做好本职工作，勿失职业操守；在学生中，教育学生自律、自重、自信、自强，争创文明班级，争做文明个人。确保校内全年无重大安全责任事故和违法乱纪事件。
（六）加强文化建设，形成文化积淀。
进一步明确办学理念，把握办学定位。弘扬我校创造的优秀物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，继续举办经常性的教研活动，。积极开展多种形式的文化、艺术、体育、社会实践、青年志愿者服务等活动，激发教学热情，增强学校凝聚力。办好第田径运动会，组织好校园文化艺术节。
（七）搞好清洁卫生，改善人文环境。
校内清洁划区包干，办公楼、学生宿舍、食堂的清洁责任到人；办公区无卫生死角，物品摆放规范整齐；教室整洁，布置优雅；。坚持每天一检查，每周一公示，每月一评比。定期打扫校门前的主干道，与社区居委会协调，开展文明共建活动。
进一步优化设施环境，定时维修和粉刷墙壁，做好洗手间等公共场所的保洁与维护，营造安全、文明、健康的工作环境；进一步做好校内绿地和树木花草维护和整修，创设“绿化，净化，美化，亮化”的自然景观；做好宣传栏、标语和网站的的管理和更新，形成良好的创建氛围。
（八）加强综合治理，打造平安校园。
以普法教育为契机，采用法制讲座、知识竞赛等形式进行广泛的法制宣传教育，使师生做到知法、懂法、守法。
认真落实社会治安综合治理工作责任制，继续加大社会治安综合治理工作力度，严格落实值班制度、重大事项报告制度、门岗保卫制度、夜间巡查制度。加强安全防范措施，开展消防演练，严防盗窃、火灾，杜绝各类刑事案件发生。
探沂中学
2013、1第五篇：终南小学校园文化建设方案
终南小学校园文化建设方案
一、指导思想
以“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、学校校园文化建设领导小组
组长：段西泉（校长）
副组长：姜小林（副校长）
李博（主任）
成
员：
1、各部室管理人员
2、少队部辅导员
3、各班班主任
三、目标任务
（一）环境建设
１、绿化、美化工作
①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对
全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境：
①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩，为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。
③开展“文明班级”、“文明办公室”等评选活动。
④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3、人文景观建设：
①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。
②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。
③根据不同时期的需要增设宣传、黑板报、布告栏等。
(二)文化氛围：
１、宣传舆论
①充分发挥校园黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“学习党章”“一法一条例”活动，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：
①本着“自主发展、和谐发展、全面发展”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。
②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。
③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
(三)道德规范：
1、文明举止：
①加强礼仪教育。
②加强形势教育，增强正义感。
③开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。
2、道德行为：
①开展服务共建实践活动。
②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。
③开展以“三大”、“三爱”为主题的教育活动。
(四)校内秩序：
①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。
②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。
③落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全
④加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。
四、具体措施
1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和
建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。
成立由校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。
师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。
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