2023年学校大学高校意识形态工作分析研判报告7篇

篇一：学校大学高校意识形态工作分析研判报告

　　

　　2023教师个人意识形态报告三篇第1篇:2023教师个人意识形态报告高校意识形态工作主流是好的，中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据2012年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%[1]，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应

　　随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。掌握意识形态工作的主阵地阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。1.巩固有形空间阵地有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发

　　展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。2.拓展虚拟空间阵地随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措施使之成为我们的主阵地。一是采取措施提升校园网的教育功能。校园网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开校园网，对校园网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建设，必须高度重视校园网的作用，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为师生接受教育的阵地，要采取措施提高校园新闻的点击率，使校园网成为传达党的路线、方针、政策的主渠道。二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好工作的机遇。北京工商大学党委充分认识到新媒体对学生的影响，紧紧抓住这一机遇，先后建立了官方微博、官方微信公众号，学生思想政治工作队伍以党支部和班级为单位建立了微信群，定期发布工作信息，随时与学生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。畅通意识形态工作的主渠道高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校意识形态工作必须畅通主渠道，形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。1.学校领导班子在意识形态工作上要高度一致学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导班子明确职责，统一认识，协调一致。

　　意识形态工作作为学校发展中的重要工作来抓。坚决杜绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。二是强化意识形态工作的顶层设计。学校领导班子要把意识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际情况，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面提供保障。三是班子成员要明确工作责任。学校领导班子成员要明确意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工作有机结合，把促进分管工作与监督检查分管部门意识形态工作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。2.学校各部门在意识形态工作上要明确任务建立意识形态工作共同参与的工作机制关键是明确各部门工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门在意识形态工作上形成合力。一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，通过制定、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，明确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部门各学院的分内工作;要把学校意识形态工作总任务分解落实到各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务完成情况。依靠意识形态工作的主力军做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工作是全校性的工作，需要全体教职员工共同参与，但是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形态工作的根本出路。1.加强教师队伍意识形态工作能力建设

　　教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业进步的导师，广大教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作能力建设是做好意识形态工作的根本和基础。要加强教师特别是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质;要强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性提高认识;要加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路自信、理论自信、制度自信;要采取措施提高教师教书育人的能力和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。2.提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识学生思想政治工作队伍是直接面向学生开展思想政治教育和管理的专职工作队伍，学生党员队伍是学生中的优秀分子，学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们了解学生思想学习各方面的情况，他们既是受教育的对象，更是学校意识形态工作最前沿的工作者。因此，要使学校意识形态工作真正切合实际，确保有的放矢，当务之急是提高学生思政队伍和党员队伍意识形态工作的责任意识。要引导和教育学生思政队伍明确意识形态工作是本职工作中最重要的一项任务，事关培养合格人才的大局，做好这项工作是党和人民赋予的光荣使命;要着力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的能力。第2篇:2023教师个人意识形态报告在新的时代条件下，以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒体的兴起，使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化，一幅“人人都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图景已经呈现在我们面前。在此背景下，高校师生的思想空前活跃，有着很强的话语能力。这迫切要求我们加大工作创新的力度，更加讲究策略和方法，不断提高意识形态工作的科学化水平。首先，主动加强网络阵地建设，提高掌握社会主义意识形态领导权的水平。一方面，我们需要密切关注网络发展的新动向新趋势，借力新媒体新平台，主动融入师生关注度高、使用频繁的网络社区;另一方面，必须建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地，这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强文化底蕴上下功夫，为高校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权奠定基础。要主动走到意识形态工作前沿，用深入浅出、生动活泼的话语为青年学生答疑解惑，更好地向他们灌输社会主义意识形态;高度重视网络作为思想政治教育主渠道的作用，充分用好各类网络平台，建好网络阵地，通过平等对话和高质量的发言，引导青年，赢得青年。

　　其次，加强网络素养教育，提升青年学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源，规划建设全校性的“网络教研室”，着力推动网络素养教育进入课堂教学，将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分，放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面“系统讲授”，通过课堂教学的传统形式，全面、系统、深入地解读网络社会的各种新现象、新问题和新规律;另一方面“深度启发”，通过课堂互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径，使学生深刻理解课堂讲授要点，以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。第三，进一步健全舆情综合防控体系，完善工作机制。包括建立健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等，切实提高对网络舆情的引导应对能力，提高对虚拟社会的管控能力。近年来，北京大学建立了24小时舆情报送值班制度，设立专门队伍，使学校能在第一时间掌握舆情动态，第一时间研究对策，第一时间开展工作，牢牢掌握了工作主动权，力争先行一步，尽早采取措施，确保有效控制和减少负面言论可能带来的不良影响。第四，正确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求问题，采取不同的应对思路和策略。近年来，一些别有用心的人在网络上推波助澜，把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、方针、政策相联系，最终把矛头指向中国和社会主义制度，对网络舆论和社会思想共识造成了很大的负面影响。对此，要沉着冷静应对，引导广大师生增强政治敏感性和政治鉴别力。对学术问题，要实事求是，加强引导，注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社会问题，要客观全面，具体分析，不能把由个别利益诉求引起的群体性事件一概说成是敌对势力的煽动和破坏。对政治问题，要立场坚定，旗帜鲜明，对触及党和国家的原则、底线的言行，要及时、有效、坚决地进行斗争。第3篇:2023教师个人意识形态报告一年来，我支部按照县教育工委的工作部署和要求，高度重视意识形态工作，牢牢把握正确的政治方向，根据《中共xx县教育工作委员会关于开展20xx年度意识形态领域形势分析研判的通知》精神，及时召开支、校班子成员意识形态领域形势分析研判会议，对一年来的意识形态工作进行总结，并形成分析研判报告如下：一、加强意识形态工作统一领导的具体做法

　　我支部高度重视意识形态工作，及时调整了意识形态工作领导组，认真落实班子意识形态工作的主体责任，由支部书记牵头，分管负责人具体负责，其他成员分工负责的工作格局，明确工作责任，狠抓责任落实，确保意识形态领域风清气正、安全有序。一是重新成立了町店镇中心学校支部意识形态工作领导组，并对工作进行了细化，支部书记是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化、科学化，主抓工作的落实、推进及督查。其他成员根据分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管领域内的意识形态工作，对职责内的意识形态工作负领导责任，根据情况解决意识形态工作中存在的问题。二是学校支部根据教育工委要求，及时召开支委扩大会，再一次明确将意识形态工作作为学校党建和教育教学的重要内容，纳入班子的考核目标。强化责任意识，严格追责问责，二、加强意识形态阵地统一管理的具体做法加强意识形态阵地统一管理是学校意识形态工作的基础和保证。1.教师队伍思想政治建设不断线。加强教师队伍思想建设，努力打造一支“四有好老师”队伍，是办好人民满意教育的必然要求。一要经常开展教师的思想政治教育，强化教师队伍的政治纪律和组织纪律观念，持续加强社会主义法治教育，坚定广大教师的理想信念；二要开展教师职业道德教育和师德师风教育，激发大家爱岗敬业、潜心育人的热情。2.加大思政课教师队伍的建设力度。选拔、培养一批政治过硬、业务精湛的教师从事学生的思想政治教育工作。一是必须保证思政课教师要有正确的政治立场、鲜明的政治观点、严格的政治纪律、高度的政治责任感，抱着对国家、对民族高度负责的态度，全心全意教育和培养学生。二是必须保证思政课教师具备一定的综合素质和专业水平，紧跟时代步伐，坚持学习新的教育理念，搜集教育资源，充实教育内容，确保教育效果。3.加大学生德育教育力度，提高学生思想道德水平。小学生的德育教育是社会主义精神文明建设的奠基工程，贯穿于学校教育教学工作的整个过程和学生日常行为的各个方面，是形成良好品德终身受用的思想基础。我们必须从七方面进行教育：一是爱国主义教育，让学生尊重国旗、国徽，熟知国家版图，会唱国歌，了解祖国历史，深感生在中国骄傲，身在中国幸福；二是热爱中国教育，知道党的光荣传统，坚信没有就没有新中国；三是热爱人民教育，了解中国人民勤劳勇敢、自强不息、不畏强暴、热爱和平的的传统美德，从小树立为人民服务的思想；

　　四是热爱集体教育，争做集体的小主人；五是热爱劳动教育，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；六是良好习惯教育，特别是反对浪费、勤俭节约教育；七是社会主义核心价值观教育。通过知识讲座、主题班会、校报墙报、读书活动、红歌演唱等形式，弘扬和培育民族精神，同时，利用本地资源，就近组织学生参观町店战斗纪念园，以此来增强学生对祖国和民族的自信心、自豪感。三、加强网络意识形态阵地管理、安全维护的具体做法学校始终把网络舆论安全工作放在学校安全工作的重要位置，成立了以中心校长为组织，中心校成员及完小校长为成员的信息安全领导组，各完小校长是各学校的网络舆论安全第一责任人，负责校园的网络安全和信息安全管理工作，使校园网络不仅成为服务于教学的主阵地，更是加强意识形态建设的主阵地。引导师生绿色上网，让qq群、微信群等成为宣传社会主义核心价值观的主渠道，成为宣传正能量的主战场。

篇二：学校大学高校意识形态工作分析研判报告

　　

　　2020年意识形态工作分析研判报告(通用)一、2020年意识形态工作分析研判报告

　　2020年是具有重大意义的一年，同时也是充满挑战的一年。这年发生的人类历史大事，对全球政治、经济、文化和社会发展的影响不可忽视。在这样的背景下，2020年的意识形态工作显得尤为重要。本文就2020年意识形态工作进行分析研判报告。

　　一、意识形态概述

　　意识形态是一种思想体系，包括政治、哲学、经济、社会和文化等方面。它是群体意识、行为和价值观等的集合，可以通过人类思想和言语传达给一组人。意识形态可以反映不同国家、不同社会群体和不同阶层之间的文化特征和政治观念。

　　二、2020年意识形态工作的重点

　　1.多元文化和全球化

　　2020年全球文化和全球化现象日益普遍，人们对各种文化都有了更深入的了解和反思。此时，意识形态工作重点是推广多元文化和文化传承，推动文化的多样性，增强文化交流合作意识，提高全球意识和国际文化素养。

　　2.文明对话和交流

　　文明对话和交流是构建和谐世界的关键所在。在2020年，意识形态工作应当加强文明的对话和交流，弘扬文化，加强民族交往，推动世界文明的进步和发展。

　　3.信息化和数字文明

　　在数字时代的发展，将在信息化和数字文明上给予新的关注。这些领域将成为意识形态重点，主要是加强对公民的各种知识产权的教育和提高对知识产权的保护及监管，推广信息化技术和智能互联网技术，培育全民数字素养。

　　三、意识形态工作命题难点

　　意识形态工作虽然重要，但是存在一些困难和挑战。它们是：

　　1.文化传承与创新的平衡；

　　2.信息化与数字文明的推广和实现；

　　3.民主性和人权的平衡；

　　4.话语权和话语场的平衡；

　　四、意识形态工作的未来展望

　　2020年，意识形态工作呈现出多元文化、文明交流和数字文明三大重点。随着时代的变化和社会的发展，未来几年的意识形态工作充满挑战和机遇。加强文化交流、推动文化创新和传

　　承、培育数字文明和智能化等方面，未来将成为空前的历史机遇和文化进步的新高度。

　　在意识形态工作的实践中，应该不断展现团结、创新和发展的精神，立足人民实际需求，积极作为。在国际合作中，牢记共同的人类价值观和繁荣发展的世界愿景，将意识形态作为实现经济、社会、政治和文化发展的具体、扩展和方法。

篇三：学校大学高校意识形态工作分析研判报告

　　

　　2019年意识形态分析研判报告

　　2019年意识形态分析研判报告

　　2019年高校意识形态工作分析研判报告

　　为了深入贯彻落实XXX《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》，加强和改进党对意识形态工作的领导。按照市委的要求，我院开展了一系列意识形态工作。现将学院党委意识形态工作责任制落实情况汇报如下：

　　一、思想高度重视，加强组织领导

　　学院高度重视意识形态工作，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党委领导班子对意识形态工作负主体责任，党委书记是第一责任人，党委副书记是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作。党委其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管处室系部的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。各党总支(学生直属党支部)书记是所属部门的第一责任人，直接抓、亲自抓，切实解决师生意识形态工作中存在的实际问题。二、认真组织研究，不断提高认识

　　组织班子成员认真研究2015年10月5日关于意识形态工作的重要批示精神，认真研究XXX关于印发《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》的通知(中办发〔2015〕52号)，组织研究《关于进一步加强和改进新形势下高等学校宣传思想工作的意见》，以及在党的新闻舆论座谈会上的讲话精神，并进行了认真讨论。制定了《中

　　2016XXX关于贯彻〈党委(党组)意识形态工作责任制实施举措〉的实施意见》，并把意识形态工作纳入部分年度方针任务考核中。

　　三、加强思想引领，深化理想信念教育

　　1.以党委书记专题党课残局，扎实开展“三严三实”专题教诲工作和“”进修教诲。教诲广大党员做到“”即讲政治、有信念，讲规矩、有规律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

　　2.加强党委中心组织理论研究，示范引领全院教职工研究系列重要讲话精神，研究党章党规，研究中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入

　　《2016年党委中心组理论研究安排意见》，印发全院开展研究和研讨，通过加强理论研究，进一步深化广大党员干部理想信念教育。3.开办“铜职大讲堂”6期，不断加强全院教职工的理论素养，全面提高教职工思想素质和职教能力。院内所有讲堂、报告、论坛的开办，均由分管教学工作的院领导负责审批。四、强化正面引导，加强阵地建设

　　1.加强师德师风建设，成立了师德建设工作领导小组，制定了《关于加强师德师风建设的意见》和《师德工作考核办法》，坚持实行师德一票否决制度。真正做到学术研究无禁区，课堂讲授有纪律。2015年已开办“师德大讲堂”4期。学院工

　　2016会将师德大讲堂纳入2016年突破性方针任务，进行安排摆设。

　　2.制定了《XXX关于加强和改进青年教师思想政治工作的实施意见》印发全院，并对《实施意见》的执行情况定期检查。

　　3.学院团委负责学生社团的日常活动的指导和管理工作。院团委近年来相继开通了“XXX团委”XXX、XXX官方微博和团委“青春尚德”手机微信平台，充分使用“两微一端”开展大学生思想教诲工作。以青春正能量引领青年思想，服务青年成长，流传主流文化，展现XXX。目前，关注粉丝突破3000多人，阅读点击量日趋攀升，起到了很好的引领感化。

　　五、深入一线调查研究，及时掌握思想静态

　　1、近年来，学院相继制定印发了《院级领导“五个一”制度》《关于进一步落实中层及科级领导干部“三个一”制度的通知》《机关干部下基层、进班级、结对子活动安排》，系部党总支还制定了《党员联系班级制度》。通过上述制度的实施，促进了领导干部广泛深入教学一线，积极开展调查研究，及时了解掌握师生的思想动态，解决问题，化解矛盾。2、院党委书记、副书记坚持定期到政治教研室，参加教研活动和听课，及时了解思想政治课教学方式、方法及内容，关注思政课教学改革的进展情况。主动与政治课教师交流沟

　　2016通，提出课改的思路和建议。

　　六、管理用好新媒体，积极传播正能量

　　1.学院建有XXX官网，各处室、系部都有自己的网页。所有上传信息由学院办公室统一管理。学院规定，教职工在使用学院办公QQ群、工作微信群时，只能用于日常工作和传播正能量信息，不能聊天或作其他用途。学院网站和系部处室网页信息更新情况纳入月评季考。

　　2.学院成立了网络信息中心，负责学院的网络舆情管理工作，经常性地关注学院师生的网络舆情，及时监控和删除网络不良信息;负责学院网络的维护更新工作以及上传信息的审核、统计工作。及时为领导研判舆情提供依据。

　　3.制定并实施了《新闻发言人制度》。对处宣传和信息发布一律按制度办事，否则将实行责任追究。学院内所有宣传栏、文化长廊的内容更新由学院宣传统战处统一审核管理。七、高标准严要求，加强辅导员队伍建设

　　院党委高度重视辅导员队伍建设，坚持职业化引导、专业化建设、精密化管理和月评季考，以建设一支素质高、业务精、本领强、风格正、规律严的辅导员队伍为方针，连续三年举办辅导员职业本领大赛，每学期开展德育论文评选活动和职业本

　　领钻研活动，不断晋升辅导员职业本领。在推进辅导员队伍向职业化专业化发展方面成效显著，获陕西省高校辅导员职业本领大赛二等奖1人次，三等奖2人次;获批省级辅

　　2016

篇四：学校大学高校意识形态工作分析研判报告

　　

　　2023学校落实意识形态工作责任制实施方案（完整版）

　　目录

　　一、完善责任体系，坚强组织领导

　　...................2二、建立常态机制，持续深入推进

　　...................3（一）学习教育制度

　　.............................3（二）报告工作制度

　　.............................3（三）风险评估制度

　　.............................3三、扭住关键环节，牢牢掌控阵地

　　...................3（一）加强意识形态阵地建设与管理

　　...............3（二）加强对课堂教学的管理

　　.....................4（三）加强教师思想政治教育和师德师风建设

　　.......4（四）加强舆情分析和研判工作

　　...................4四、加强检查督导，深化责任意识

　　...................4为了牢牢把握意识形态工作领导权，着力构建意识形态建设的有效载体，坚持以社会主义核心价值观为指导，增强意识形态的自觉与自信，更好地贯彻落实“党要管党、从严治党”政治责任，深入推动意识形态工作与教学、科研、管理等各项工作相融合，落实学校党委切实做好意识形态工作的要求，加强和改进学校对意识形态工作的领导，特制订党支部2023年意识形态工作实施方案。

　　一、完善责任体系，坚强组织领导

　　党支部高度重视意识形态工作，实行意识形态工作党支部主要领导负责制，成立支部意识形态工作领导小组。

　　组长：XXX副组长：XXX成员：XXX主要职责：领导小组切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任，明确班子成员在意识形态工作中的职责和分工，将意识形态工作列入支部2023年年度学习计划，组织三个部门全体人员学习贯彻落实上级关于高校意识形态工作相关会议和文件精神，定期研判本部门意识形态工作形势，学校研判学生中意识形态存在的问题，制定切实可行的意识形态工作措施，牢牢掌握意识形态领域的领导权和主动

　　权。

　　二、建立常态机制，持续深入推进

　　（一）学习教育制度

　　学校及党支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习；每年班子成员开展1次有关意识形态工作内容的授课，每年撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。

　　（二）报告工作制度

　　学校每半年向学校宣传部提交一篇意识形态综合分析报告和一篇专题研究意识形态工作总结报告。设立舆情信息员，遇有重大舆情，第一时间迅速报告。

　　（三）风险评估制度

　　在酝酿涉及教职工利益的重大政策、项目、工作举措时，通过论证会、座谈会、公开征求意见等多种方式听取相关部门、教职工的意见建议。方案发布前，进行必要的舆情风险评估，制定工作预案。

　　三、扭住关键环节，牢牢掌控阵地

　　（一）加强意识形态阵地建设与管理

　　加强对学校新媒体如微博、QQ、微信等的监管力度。加强网上正面思想舆论引导，切实加强网络信息监管和校园舆情收集，规范网上信息传播秩序，有效应对涉及学校教职工

　　的舆论事件严把政治关、意识形态关。

　　（二）加强对课堂教学的管理

　　决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。对课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教育方向的正确性。

　　（三）加强教师思想政治教育和师德师风建设

　　严格教师职业准入制度，建立健全教师违反师德行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训，评选教师先进典型，实施青年教师培养，激发爱岗敬业热情。

　　（四）加强舆情分析和研判工作

　　对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。院办组织力量对当前思潮和热点问题进行研判，并提出引导意见，为学校党支部、行政开展思想政治教育与舆论引导提供参考。

　　四、加强检查督导，深化责任意识

　　建立健全学校支部统一领导、党政齐抓共管、职能部门

　　分工负责的意识形态工作机制。

　　（一）学校领导班子对学校意识形态工作负主体责任，学校院长兼支部书记为学校意识形态工作第一责任人；学校领导班子其他成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。

　　（二）学校支部统筹分工负责各方面具体工作，确保意识形态管理环环相扣，不留死角。

　　（三）对意识形态工作中出现问题的领导干部，按照实事求是原则，根据学校有关党纪规定进行问责和约谈，并报校宣传部组备案。受到问责的领导、教师，取消当年考核评优和评先资格。

　　2023年3月15日

篇五：学校大学高校意识形态工作分析研判报告

　　

　　学校2021年意识形态工作总结汇报篇5在新的时代条件下，以网络和移动互联网为载体的新兴媒体日益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒体的兴起，使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发生深刻变化，一幅“人人都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图景已经呈现在我们面前。在此背景下，高校师生的思想空前活跃，有着很强的话语能力。这迫切要求我们加大工作创新的力度，更加讲究策略和方法，不断提高意识形态工作的科学化水平。

　　首先，主动加强网络阵地建设，提高掌握社会主义意识形态领导权的水平。一方面，我们需要密切关注网络发展的新动向新趋势，借力新媒体新平台，主动融入师生关注度高、使用频繁的网络社区;另一方面，必须建设和掌握可信、可管、可控的网络阵地，这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强文化底蕴上下功夫，为高校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态工作主阵地与领导权奠定基础。要主动走到意识形态工作前沿，用深入浅出、生动活泼的话语为青年学生答疑解惑，更好地向他们灌输社会主义意识形态;高度重视网络作为思想政治教育主渠道的作用，充分用好各类网络平台，建好网络阵地，通过平等对话和高质量的发言，引导青年，赢得青年。

　　其次，加强网络素养教育，提升青年学生的认识水平和面对不良信息时的“免疫力”。北京大学通过整合管理实践和教学科研等各方面资源，规划建设全校性的“网络教研室”，着力推动网络素养教育进入课堂教学，将其作为当代大学生思想政治教育的重要组成部分，放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。一方面“系统讲授”，通过课堂教学的传统形式，全面、系统、深入地解读网络社会的各种新现象、新问题和新规律;另一方面“深度启发”，通过课堂互动、案例讨论、小组报告、课外实践等多种途径，使学生深刻理解课堂讲授要点，以加快养成网络社会中健康发展的基本技能和素质。

　　第三，进一步健全舆情综合防控体系，完善工作机制。包括建立健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等，切实提高对网络舆情的引导应对能力，提高对虚拟社会的管控能力。近年来，北京大学建立了24小时舆情报送值班制度，设立专门队伍，使学校能在第一时间掌握舆情动态，第一时间研究对策，第一时间开展工作，牢牢掌握了工作主动权，力争先行一步，尽早采取措施，确保有效控制和减少负面言论可能带来的不良影响。

　　第四，正确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求问题，采取不同的应对思路和策略。近年来，一些别有用心的人在网络上推波助澜，把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、方针、政策相联系，最终把矛头指向中国共产党和社会主义制度，对网络舆论和社会思想共识造成了很大的负面影响。对此，要沉着冷静应对，引导广大师生增强政治敏感性和政治鉴别力。对学术问题，要实事求是，加强引导，注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社会问题，要客观全面，具体分析，不能把由个别利益诉求引起的群体性事件一概说成是敌对势力的煽动和破坏。对政治问题，要立场坚定，旗帜鲜明，对触及党和国家的原则、底线的言行，要及时、有效、坚决地进行斗争。

篇六：学校大学高校意识形态工作分析研判报告

　　

　　2023年以来意识形态领域分析研判报告范文

　　2023年以来，意识形态领域发生了极大的变化和转型，这种变化和转型是基于全球政治和经济大环境的重大变化、科技和网络时代的快速发展以及不同国家和地区的具体背景和需要而发生的。这篇报告将分析和研判这些变化，同时提供未来几年意识形态领域的预测和建议。

　　一、全球政治和经济大环境下的变化

　　在全球政治经济大环境下，意识形态的角色和地位发生了重大变化。通货膨胀、经济危机、社会不公和战争等问题导致社会上出现了各种不满和抗议。这些抗议和不满通过新兴的社交媒体平台传播出去，不断提醒人们对社会问题的关注和思考，同时，反对派和极端组织也利用网络和社交媒体加强了宣传和传播，从而使意识形态的话语权和影响力得到了进一步的提升。

　　二、科技和网络时代的快速发展

　　在科技和网络时代，传媒和信息技术的更新换代加速了媒体内容的不断创新，这种不断创新的内容生产模式促进了各种流行文化和特定派别的崛起。这些流行文化和特定派别在一定程度上影响到了社会的思维方式和价值观。社交媒体和网络社区也成为了人们日常生活的重要组成部分，社交媒体上的用户以自己的思想、观点和理念表达自己，这个趋势为意识形态的呈现和传播提供了更多的可能。

　　三、不同国家和地区的具体背景和需要

　　在不同的国家和地区，意识形态的地位和影响也有所不同。在西方国家，曾经支配人们思想的现代化理念被质疑，相应的，传统文化和形而上学的思考方式也重新得到了重视。在亚洲，个性主义和自由主义思潮仍在不断获得支持和推广，但同时也会面临着文化传统和权威机构的反对。在非洲和拉美，历史传统和民族文化构成了对意识形态的重要标识。

　　未来几年，在意识形态领域，我们可以预见到以下几个方向的发展：

　　首先，社交媒体和网络社区将继续成为重要的意识形态传播平台，不同价值观和派别会持续涌现，这将使意识形态竞争变得更加复杂和多元。

　　其次，由于信息技术的帮助，大众将更加容易获得知识和智能，而各种教科书式的思想宣传将被打破。这是一件好事，因为这样能够鼓励更多的人自主思考，发挥个人的创造力和想象力。

　　最后，基于对新时代的理解和发展，我们应该注重创造既能够传承文化传统，又能够适应世界潮流和新兴挑战的意识形态体系。只有这样，我们才能走向更加美好的未来。

　　总之，意识形态领域仍是一个极具挑战和潜力的领域，我们需要加强研究和创新，未来几年将为意识形态意义的发展和演变提供新的机遇和挑战。意识形态的发展和变迁是与社会文化的变迁紧密相连的。随着时代和社会的变化，意识形态也需要不

　　断地更新和转型。在这个过程中，我们需要注意一些问题，以确保新的意识形态在社会中得到广泛的支持和认可。

　　首先，我们需要把握人民群众的需求和期望。在背景、制度和性质不同的国家中，人们对意识形态的关注和需求是不同的。因此，我们需要在关注基础上，在探索流行文化和传统文化的交融与融合，将其不断地转变为符合人民群众的实际需求的意识形态。

　　其次，我们应该注重科技和教育的结合。意识形态能够在社会中发挥它应有的作用的关键在于，我们如何在现代科技的发展和推广下，利用教育的方法，理解和传达它的思想。同时，我们还需要反思传统的教育方法，以及引导人民去深度思考，保持思想更新的动力。教育是使人民人基于继承传统文化和现代科技进行思考和作出抉择，建立新的意识形态的基础。

　　还有一个重点是，我们需要更好地利用科技进行问题解决。随着社交媒体和网络社区的崛起，问题和疑虑也将随之而来。这时候，在科技的帮助下，我们可以更好地去回答人们的问题，增强人们对特定意识形态的了解和接受程度。同时，利用科技的力量对意识形态的传播和定位可以更加精确和明确，这对于意识形态的传播和推广来说具有重要价值。

　　最后，要强调的是，我们需要不断地创新和探索。只有不断创新，才能使意识形态在发展中不会陷入停滞不前的局面。在全球化、多元化的大背景下，我们应该不断地探索适合自己国家和民族的意识形态，保护和传承本土文化，同时也开放心态，接受并融合全球文化的一些优点。我们在不断的探索中，不断地实践，才能创造出适合更多人需要和接受的意识形态。

　　总之，意识形态不只是政治和意识形态领导人的问题，它是广大人民群众的问题。意识形态的塑造和推广，需要我们全社会的努力。只有我们共同努力，才能在意识形态领域创造出新的思想，新的理念，更好地服务于人民的需求和未来发展的需要。意识形态是一个随着时代和社会变化而更新和转型的概念。要确保新的意识形态在社会中得到广泛支持和认可，需关注人民群众的需求和期望，注重科技和教育的结合，利用科技进行问题解决和意识形态的传播和定位，不断创新和探索。只有全社会的共同努力，才能创造出适合更多人需要和接受的意识形态，更好地服务于人民的需求和未来发展的需要。

篇七：学校大学高校意识形态工作分析研判报告

　　

　　学校（高职）2023年度落实意识形态工作责任制情况报告

　　根据学校领导的要求，2019年开始，学校落实意识形态工作责任制。在此之后，学校逐步加强了意识形态工作的力度，坚决维护了学校的意识形态安全和稳定。现就2023年度落实意识形态工作责任制情况进行汇报。

　　一、责任制落实情况

　　学校在2023年度继续按照责任制进行意识形态工作，进一步完善责任分工，荣誉激励制度，加强工作督导及考核等工作，确保各项工作得到有效实施。学校明确各级领导、各职能部门、各基层单位的工作职责，确保各层级的工作衔接互相支持，形成“上下联动、分工合作”的工作格局。

　　二、教育宣传

　　学校加强意识形态教育宣传，普及意识形态风险防范知识和法律法规，引导广大师生弘扬中华优秀传统文化，增加爱国热情，增强国家意识和责任感。学校还开展了关于志愿者服务、安全知识、节约用水和能源等方面的宣传活动，为广大师生提供了丰富的知识和技能。

　　三、关注网络空间

　　学校充分关注网络空间，加强网络安全知识普及，并且建立健全了学校网络安全体系。学校加强教师的网络素养培训，保障学生信息安全。在教学工作中，学校增加了网络技术应用的内

　　容，提高学生网络素养，同时也让学生充分了解网络空间的危险和风险。

　　四、认真执行意识形态工作流程

　　学校认真执行意识形态工作程序和流程，及时发现和处理各类问题。遇到重要事件或事项，学校充分发挥问责机制的作用，梳理整理相关问题，并及时采取措施，防止问题扩大或演化成更大的风险。

　　五、落实奖惩制度

　　为了激励工作人员，学校落实了奖惩制度，对在意识形态工作中表现出色的个人或单位进行表彰并给予奖励，同时对违纪违法个人或单位进行惩处。这些措施使得工作人员更有激励去落实责任制，更好地维护学校的意识形态安全。

　　结语：学校2023年度落实意识形态工作责任制情况总体是良好的，但在实际工作中仍存在一些不足，未来学校将继续深化意识形态工作，加强教育宣传和网络安全知识培训，切实落实落实奖惩制度，提高工作质量和水平。此外，学校还将创新意识形态工作方法和手段，积极利用现代技术手段，加强网络舆论监管和管控，加强对非法信息的过滤和清查，预防和减少网络风险。同时，学校将加强与各级政府和有关部门的沟通协调，及时了解有关政策和法规的发展动态，保证意识形态工作符合相关条例和法规的要求。

　　随着科技和互联网的不断发展和进步，意识形态工作也将面临新的挑战和难题。因此，学校将进一步加强科学研究和人才培养，不断提升工作人员的理论水平和实践能力，以确保学校意识形态工作更加科学化、规范化、专业化。

　　最后，学校将充分发挥匿名举报等机制的作用，积极接受各方面监督和评价，建立更加完善的工作机制，保障师生的合法权益，营造良好的学习、工作环境。

　　总之，学校将始终秉持“党管意、校负责、人民满意”的原则，充分发挥意识形态工作在改善和促进学校发展中的巨大作用，不断为学校的发展和进步作出新的贡献。本文旨在探讨高校意识形态工作的发展和挑战，并提出相应的解决方案。文章主要包括以下几个方面：

　　首先，文章介绍了高校意识形态工作的重要性和存在的问题。高校意识形态工作是落实党的意识形态工作责任制的一项具体任务，也是培养德育人才的重要措施，但在实践中仍存在工作机制不完善，工作方法不够科学等问题。

　　其次，文章提出了解决问题的具体方案。学校需要制定具体的意识形态工作计划和工作标准，对师生进行相关的教育和培训，注重对特殊群体的关注和服务，加强与政府和有关部门的沟通协作，利用现代技术手段和加强舆论监管，不断提升工作人员的专业水平和实践能力，建立更加完善的工作机制等。

　　最后，文章总结了本文的观点和结论。高校意识形态工作是学

　　校发展的重要组成部分，需要不断加强和完善。学校要充分发挥匿名举报等机制的作用，积极接受各方面监督和评价，建立更加完善的工作机制，以确保学校意识形态工作更加科学化、规范化、专业化。

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