幼儿园阅读节日活动方案
幼儿园阅读节日活动方案
活动主题：
阅读是一种快乐，让我们一起读书吧！
活动目标：
1.培养幼儿爱上阅读、融入阅读的习惯；
2.增加幼儿对各类书籍的兴趣，提高孩子们的语言表达能力；
3.增进亲子间的感情交流，增强家长对幼儿阅读的关注度和参与度；
4.丰富幼儿课余生活，增强幼儿园读书氛围。
活动时间：2022年4月21日（周五），上午10:00～11:3活动地点：
幼儿园会议室
活动内容：
1、阅读大赛比拼
通过阅读大赛比拼，激发幼儿的自信心，加强幼儿对阅读的兴趣。阅读大赛的内容根据幼儿的年龄阶段进行分类，比拼形式也应根据自身情况选择，既要注重趣味性，更要兼顾学习性。活动中，设置幼儿、家长等角色，充分发挥亲子教育作用，增进亲子间的情感交流。
2、阅读分享和读书心得汇报
幼儿分享自己喜欢的书籍和感受，激发孩子们对阅读的热情，不断增加幼儿阅读的量和品质，提高语言表达能力。我们鼓励家长也能分享自己的读书心得，与孩子互动交流，增进情感，也更好地引导孩子们平衡好阅读和生活的关系。
3、阅读制作手工活动
为了让幼儿对书籍有更加深刻的体验和记忆，我们将为孩子提供一些与书籍有关的手工活动，以此让孩子们感受到阅读在生活中的亲密和有趣。制作过程中，老师会引导幼儿进行“语言思考、观察分析、想象创意”等学习活动，帮助孩子们更好地提高他们的综合能力。
4、互动游戏活动
为了让活动更丰富有趣，增强亲子的互动体验，我们特别安排了一个有趣的游戏环节。比如，“猜谜语大赛”、“趣味冷知识”、“智力问答”等经典游戏，为幼儿及家长提供了一个良好的互动平台，促进开心的情感交流。
活动负责人：
赵老师、李老师、王老师。
活动安排：
活动时间|活动内容|负责人
---|---|---10:00-10:15|阅读活动介绍|赵老师
10:15-10:45|阅读大赛比拼|李老师
10:45-11:00|阅读分享及读书心得汇报|王老师
11:00-11:20|阅读制作手工活动|赵老师
11:20-11:30|互动游戏活动|李老师
活动预算：
活动费用|费用预算
---|---阅读大赛比拼比赛奖品|500元
手工材料|1000元
饮料、点心|500元
礼物（精美书签）|300元
活动场地及器材|2000元
其他|200元
合计|￥3500元
活动的宣传：
为了让活动宣传更加鲜明和真实，我们计划采用以下三种方式宣传本次活动:
1.利用幼儿园小程序和微信公众号发布相关信息和通知，向所有家长和幼儿宣传活动的内容、时间、地点和注意事项等。
2.在幼儿园内设置海报，做好宣传展板，让家长和幼儿更好的了解活动的内容和意义。
3.在活动结束后，通过家长圈的方式，分享本次活动的感受以及照片，同时邀请家长持续关注幼儿园的阅读教育课程，一同为孩子创建一个健康成长的道路。
总结：
通过本次活动，我们将充分调动幼儿和家长对阅读的兴趣和积极性，丰富幼儿园生活，提高孩子们的语言表达和思考能力，将幼儿和家长的阅读成果实实在在地展示在活动现场。同时，活动将增进幼儿和家长之间的情感交流，营造一个积极向上的阅读氛围。
幼儿园读书节活动策划方案（精选7篇）
幼儿园读书节活动策划方案（精选篇1）
一、活动目的书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、”书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：
我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：
11月8日—12月8日
五、活动对象：
全体教师、幼儿及家长。
六、活动内容及安排
(一)第一阶段：启动阶段
1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。
2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。
(二)第二阶段：活动阶段
一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”
/131、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。
2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。
3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示;要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后，资料、照片归档。
二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”
1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。
2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。
3、各班级开展“图书推介会”活动。
4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。
三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”
1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。
2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。
3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)。
4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。
5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。(时间：11月15日—25日)6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。
/137、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。
(三)第三阶段：总结评比阶段
1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。
2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。
3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。
幼儿园读书节活动策划方案（精选篇2）
一、活动目的：
1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围
2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量
3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养
二、活动过程：
(一)宣传阶段。(3月1日—30日)1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。
2、制定班级的具体活动方案并传至网站。
3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。
(二)实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。
在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：
第一月：
1、班级活动：整理并美化图书角。
2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。
3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长
：
(1)带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。
(2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站
4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。
5、记录家长借阅档案。
/13第二月：
1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。
2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。
3、教师活动：上传网站一份读书体会。
第三月：
1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。
2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。
3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。
4、评选“读书小明星”。三、总结阶段：
1、读书成果展。
2、进行读书活动总结。
3、评选书香宝宝。
幼儿园读书节活动策划方案（精选篇3）
一、指导思想
为了进一步浓厚某某小学书香校园的氛围，进一步培养全校学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，学校决定开展“读书伴我成长”校园读书比赛活动。通过开展读书活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。
二、活动主题
让读书成为习惯，让书香伴我成长!
三、活动对象
全体师生
四、“读书伴我成长”读书活动领导小组
组
长：__
副组长：__
成员：各班语文教师及搭班教师
/13评委：各班语文教师
成员职责：负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、打分、比赛工作。
六、活动过程：
1、预赛：各班语文教师本周认真开展预赛，分别选出优秀选手三名参加全校决赛。
2、各班参加决赛的学生名单、节目须在某某之前上报。节目要报串词的也一并上报。
3、决赛：下星期各语文教师带参赛学生准时到指定地点参加比赛。
四、活动说明及要求：
本次活动是学校德育工作的重要组成部分，各班语文教师要高度重视，明确任务，搭班教师配合语文教师认真做好本次活动的组织、可编辑word,供参考版!准备工作。各班要以读书比赛及展示活动为契机，采用多种形式，运用多种手段广泛深入开展读书活动，以达到比赛活动的预期效果。
1、读书活动比赛形式：
(1)、低年级为故事会
(2)、中年级为成语故事和名人故事
(3)、高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动(格言警句交流等)。
2、读书活动展示比赛
(1)、读书笔记、读书卡片的展示
(2)、(3x6年级)读书征文比赛展示
(3)、(1x2年级)绘画展示“我与书的故事”(时间另行通知)3、比赛要求：内容主题鲜明，思想性强;演讲、交流时精神饱满，声音切合主题;形式有创意。演讲、交流时间不超过5分钟，4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。
5、评委打分：各班语文教师为本次诵读比赛的评委，遇到本班的选手不进行打分。五位评委教师分数相加，最后取平均分，即该学生的最后得分。
/136、分数汇总：
五、活动时间：
待定
六、评奖情况：
低、中、高段各评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个
幼儿园读书节活动策划方案（精选篇4）
一、指导思想
落实《幼儿园教育指导纲要》精神，丰富幼儿园文化生活，提高幼儿语言表达能力，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书的快乐，特此举办瑞丰幼儿园”首届读书节”，开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。
二、活动目标
1、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
三、活动主题
书香为伴快乐成长
四、活动时间
20__年4月底-5月
五、活动安排
第一阶段：策划启动阶段(4月底)1、向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园”读书节”活动倡议书。2、进一步丰富各班级图书角，营造书香浓郁的读书氛围。
/133、瑞丰幼儿园第一届亲子读书节“书香为伴、快乐成长”活动口号征集(以班级为单位，向家长征集。由园办选出一、二、三等奖)
第二阶段：实施阶段(4-5月)教师读书
1、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。2、开展一次教师读书体会沙龙。
3、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
4、利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。幼儿读书
各年龄段结合幼儿年龄特点开展相关活动。园图书室、阅览室及班级图书角、语言区等，增添和丰富图书的数量及种类。结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。
小班组：
1、带领小朋友参观书城，让他们亲身感受书的魅力，并指导购买一本书。
2、各班结合日常活动，保证每天5~10分钟的幼儿阅读时间。
3、利用每天午睡前的十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
中班组：
1、开播“小喇叭节目”，利用每天午餐前十分钟，班内安排1-2幼儿做小小广播员。
2、创设图书分享区，开展“好书介绍”活动，培养幼儿的阅读习惯。鼓励孩子从家中带来图书，与同伴一起分享，让部分表达能力强的孩子带动另一半孩子的阅读和讲述的积极性。
大班组：
1、每星期一国旗下的讲话安排1名小朋友讲话。
2、利用每天的晨间活动和离园活动开展故事、童谣、绕口令表演。
亲子读书
1、利用家长会、家长开放日活动，宣传发动广大家长积极参与读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识。
2、利用班级博客，设置家长阅读体会栏，各班根据班级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的推荐，引领更多的家长参与到阅读活动中来。
/133、各年龄组开展系列活动
小班组：亲子共读一本童话书
中班组：亲子共同设计制作书签活动
大班组：亲子共同制作一本图书活动：大班幼儿与家长一起进行自制图书活动，让孩子们在参与图书的编写和制作中了解书的结构和制作过程，体验亲子活动的乐趣。
第三阶段：总结汇报阶段(六月初)1、家长亲子阅读心得评比
2、教师读书笔记评比
3、小班组开展亲子诗歌朗诵会。
幼儿园读书节活动策划方案（精选篇5）
每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了”共同阅读，分享快乐”
为主题的一系列读书活动。
为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造”书香校园”、”书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
/13通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：20__年10--12月3个月
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草”亲子阅读倡议书”;
家庭建立”家庭书架”
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
(一)宣传发动阶段：9月下旬
程序：
1、制订”好书润心灵”读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围
(1)创设”书香浸润童年--分享阅读”专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容
(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及
“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
幼儿园读书节活动策划方案（精选篇6）
阅读能影响孩子的一生，在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时，我园也积极地纳入其中。经过几年的实践，我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将
/13阅读进一步深入下去，我们还需要家庭的积极配合。因此，幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下：
一、活动目标
家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。
二、活动口号：
书香溢满园、阅读伴成长
三、活动时间：
20__年4月11日至6月1日
四、活动内容
(一)专家讲座：爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养
时间：20__年4月11日(周日)下午1:3地点：梅城镇小报告厅
对象：梅城幼儿园全体家长
(二)评选活动：幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书
时间：20__年4月12日―5月31日
(三)亲子阅读节庆祝活动时间：20__年6月1日(暂定)
梅城幼儿园亲子阅读节活动之一――专家讲座
一、时间：20__年4月11日(周日)下午1:3二、地点：梅城镇小报告厅
三、对象：梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)
四、讲座内容：爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩)
五、目的：了解进行早期阅读的重要性和必要性，知道家庭对早期阅读开展的深远意义，并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。
六、过程
(一)家长签到
(二)吴奕芳主持
1.对家长的配合表示感谢
/132.介绍亲子阅读节的主要流程
3.介绍专家包韩(三)讲座(四)结束语
梅城幼儿园亲子阅读节活动之二――评选活动
一、时间：20__年4月12日――5月31日
二、对象：梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)
三、目的：促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。
四、活动原则：
1.面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写，环境创设等)。
2.公平公正原则：制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。
五、具体评选要求：
(一)程序、时间
家庭酝酿准备阶段：4月12日――4月25日
2.填写上交自荐表：4月26日――4月30日
3.考核评比：5月4日――5月30日
4.颁奖、展示：6月1日左右
(二)评比内容及标准
1.幼儿藏书之家
评选目的：促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。
评选标准：藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”，是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。
2.朗读爸爸(爸爸朗读故事)
评选目的：现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者，父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中，父亲的作用是不可替代的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准：情感投入、普通话等。
评选方法：填写自荐表;集中评比。
11/133.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)
评选目的：祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准：选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。
评选方法：填写自荐表;集中评比。
4.自制大图书(图书制作，可以画、剪贴)
评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。
评选标准：选材、制作
评选方法：
(1)填写自荐表。
(2)创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。
5.亲子阅读促进奖(写文章)
评选目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。评选标准：内容;文笔。
评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至20__字之间。好文章在本园园报、网站上展示，并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。
(三)自荐方法
填写自荐表，可自荐其中的一项，也可二项或三项。
梅城幼儿园亲子阅读节活动之三――庆祝活动
一、参加对象：全体在园幼儿家庭
二、活动时间：20__年6月1日(暂定)
三、活动地点：待定
四、活动流程
(一)主持人开场
(二)园长祝词，为各十佳幼儿家庭颁奖。
12/13(三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样，有讲故事、故事情境表演等等)。
(四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的，也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一起去阅读绘本(至少两本)。
(五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。
(六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物
幼儿园读书节活动策划方案（精选篇7）
各位老师，暑假快乐!外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式?那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展暑假教师读书活动，我们期待您的参与!现将相关事宜通告如下：
一、读书时间：
7月20日至8月20日
二、参加对象：
全校50周岁以下教师(含沙小、附幼教师)
三、所读书目：
教师自选教育教学类或人文类书籍一本。
四、读书要求：
1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。
2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。
3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。
五、奖励办法：
1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。
2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。
13/13
幼儿园读书节活动方案
幼儿园读书节活动方案（通用5篇）
幼儿园读书节活动方案1一、指导思想
1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为"国际儿童图书日"。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日"。
为了倡导家长进行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。
二、活动目标
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、鼓励广大教师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。
4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动主题
读图画书，播撒幸福种子
四、活动时间
20xx年4月2日——20xx年4月29日
五、活动过程
第一阶段：策划启动阶段
1、制定读书节活动方案。
2、向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣传。
3、完善班级阅读区域，为幼儿提供更加舒适温馨的阅读环境。
4、利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。
5、举行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。
第二阶段：组织实施阶段
（一）幼儿读书活动
1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。
2、“读读玩玩”绘本阅读活动。
选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如《好饿的毛毛虫》、《逃家小兔》、《月亮的味道》、《蚂蚁和西瓜》等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。
3、睡前故事时间。
利用午睡前10分钟，为幼儿阅读讲述经典绘本故事，引导孩子在优美文学作品的想象中入眠。
4、好牛儿童绘本免费读书计划。
由好牛儿童提供每周4本（配备专用书包），幼儿园每周调换，一月免费试读体验活动。
5、故事大王比赛活动。
由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行讲述，家长可制作PPT，班级老师协助播放，幼儿园统一评奖。
（二）教师读书活动
1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。
2、鼓励教师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。
（三）亲子读书活动
1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书氛围，激发阅读兴趣。
2、每天进行半小时的亲子阅读时光。
3、推荐家长阅读松居直《幸福的.种子》一书。
4、书香家庭大评比。
家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开辟专栏进行展出评比。
5、好书推荐活动。
家长在班级群中推荐自己看过的好书，并注明推荐理由，分享收获。
6、自制绘本展。
家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行模仿。
第三阶段：总结表彰阶段
汇总各项活动情况，进行总结表彰，颁发奖状。
终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将通过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。
六、具体时间安排：
20xx年4月1日：微信推出幼儿园图书节活动方案；教师会议进行工作布置。
20xx年4月5日：进行读书节开幕仪式。微信活动报道并向家长发出倡议书。
20xx年4月5日——4月8日：班级进行阅读区的图书填充及丰富工作。
20xx年4月每周三下午进行绘本主题活动。
20xx年4月第一周各班安排图书馆或书城参观活动。
20xx年4月20—21日教师读书沙龙。
20xx年4月20日自制绘本展。
20xx年4月27日故事大王比赛。
20xx年4月22日书香家庭评比。
幼儿园读书节活动方案2根据本班幼儿的年龄特点，在幼儿园读书节活动方案的基础上，我班班级读书节活动增加以下内容：
一、家长工作
1、利用班级博客及qq群向家长们进行本届读书节活动的宣传与沟通，让家长更深入地了解园及班级关于读书节活动的具体活动内容及形式。
2、征集读书节活动口号。
3、利用博客、家园栏分享优秀亲子阅读的经验文章。
4、开展亲子阅读心得体会交流、展示。
二、各领域主题教育活动内容
1、语言领域——谈话活动：我喜欢的图书、《阅读树》绘本：《一颗纽扣》
2、社会领域——修补图书
3、艺术领域——手工活动：制作书签
三、日常教育活动
1、图书漂流：每个幼儿自带2—3本图书到幼儿园与同伴交流分享，每周五借阅一本图书，回家与家长一起阅读；并根据漂书活动中图书的借阅情况评选出最受欢迎的图书10本。
2、经典儿歌诵读：每周诵读一首经典古诗，每天利用餐前时间吟诵，每周评出古诗吟诵小明星。
3、天天故事会：每天利用放学前时间为幼儿讲一个经典故事。
四、读书节活动成果展示
1、环境创设：主题墙创设、经典读物推荐、家长育儿心得展示、幼儿读书照片展示等。
2、喜洋洋童话剧场节目：故事表演——三只蝴蝶。
幼儿园读书节活动方案3各位老师，暑假快乐！外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式？那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展暑假教师读书活动，我们期待您的参与！现将相关事宜通告如下：
一、读书时间：
7月20日至8月20日
二、参加对象：
全校50周岁以下教师（含沙小、附幼教师）
三、所读书目：
教师自选教育教学类或人文类书籍一本。
四、读书要求：
1、读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。
2、提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。
3、特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。
五、奖励办法：
1、活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。
2、登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。
幼儿园读书节活动方案4一、活动目的书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。
为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：
我读书，我成长，我快乐！
四、活动时间：
11月8日—12月8日
五、活动对象：
全体教师、幼儿及家长。
六、活动内容及安排
（一）第一阶段：启动阶段
1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。
2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。
（二）第二阶段：活动阶段
一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”
1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。
2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。
3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。
二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”
1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。
2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。
3、各班级开展“图书推介会”活动。
4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。
三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”
1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。
2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。
3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。
4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。
5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：11月15日—25日）
6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。
7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。
（三）第三阶段：总结评比阶段
1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。
2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。
3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。
幼儿园读书节活动方案5一、活动目的：
为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力，二、现场活动时间：xx月xx日9：30—11：00。
20xx年xx月xx日，是联合国教科文组织确定的第xx个世界读书日。为营造校园悦读氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办共享悦读·读书·评书·选书为主题的世界读书日系列活动，欢迎广大师生积极参与。
三、活动地点：图书馆二楼大厅。
四、活动内容：
1、我读过的一本好书征文比赛颁奖仪式。
1）颁发获奖证书及奖品（一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖30名）；
2）优秀获奖者代表发表获奖感言；
3）现场有奖知识问答。
2、世界读书日读者座谈会。
畅谈读书心得体会及对世界读书日活动或图书馆服务的意见和建议等。
3、书展
1）原版台湾图书书展（4月21—23日）；
2）暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作（4月19—25日）。
幼儿园阅读节活动方案〔共6篇〕
条幅
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。〔奖品可考虑但凡参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑参加家长的奖品准备〕
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
四、活动内容(一)活动建议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一〞儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一〞的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一〞节的各项活动。2、时间：
年
月
日至
年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动
本次“六一〞儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演〞、“巧手儿比赛〞、“小能人比赛〞、“巧嘴儿比赛〞、“结对子游园〞、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
/1(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，表达人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。
第3篇：幼儿园“美食节〞活动方案
幼儿园“美食节〞活动方案.页眉.幼儿园“美食节〞活动方案
“美食节〞活动方案
一、活动时间?2022.11.17上午8:00——10:30二、活动地点?XX小学幼儿园
三、参加人员?XX小学幼儿园全体师生及局部家长
四、中心内容?美食节----水饺乐
五、活动目标:1、通过水饺制作品尝会，充分开展幼儿动手能力和对家乡美食的了解。2、通过家园联合筹划，亲子共同参与，增进家园联系的紧密度，增进家长与孩子之
间的情感。
六、前期准备:1、教师准备:.页脚.页眉.1)做好环境布置。
2)发放告家长书，确定参与人数。
3)组织召开家委会会议，确定分工及运行的具体事项。
4)每个班级的厨具自行准备，11月17日早上到园后领取食物材料。2、学校准备:1)各类美食活动的食材、环境布置材料。
2)召开好园级家委会会议，确定人员分工及活动期间的评比工作。
六、具体安排:(一)人员安排:整体调控:易文俊
总体筹划:易文俊.页脚.页眉.采购:食堂人员、园级家委会后勤采购人员
班级管理:各班自行安排
拍照:整体:园级家委会宣传部成员、秩序维持及入园把关:保安(二)活动过程:1、8:00全体教职工及家委会成员就位，领取各班食品材料，做好各种准备工作。
2、8:30——10:00各班制作水饺。
3、10:00——10:30各班品尝自己的水饺成果。4、10:30年级组长检查整理情况。5、11:00活动结束，幼儿家长离园。.页脚
第4篇：幼儿园植树节活动方案
幼儿园植树节活动方案
幼儿园植树节活动方案〔一〕
目标:
11/11.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系.2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们保护树木及热爱大自然的情感.
准备:1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件2.自制常见树小纸牌人手3—4张
3.植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段.设计思路:
从小对幼儿进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体表达,活动设计拟在让幼儿认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力.
过程:一、讲树
1.观看“风沙的危害〞多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛.让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害〞,多媒体课件,了解风沙对人类的危害.2.引导幼儿重点讨论:如何来防止风沙带来的灾难呢？在讨论的根底上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,防止及或减少风沙造成的灾害.3.观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节.
二、夸树〔植树对人类的益处〕
观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用.
三、玩树牌
幼儿每人3——4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木.幼儿自由结伴,两人一组玩树牌.
玩法:
双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征.三要讲出其是常绿树还是落叶树.都讲对了,两张数牌就归讲者所有；讲错了,就有对方讲.如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌.最后以牌多者为胜.
12/1四、种树
1.激发幼儿参与种树的兴趣
带着幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树〞
〔1〕种植工具
〔2〕种植方法
2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距.3.插上小标志,便于日后负责照看和护理.幼儿园植树节活动方案〔二〕
一、设计意图
在我国第34个植树节到来之际,为使孩子们能够积极与环境“对话〞,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强每个人“人与自然和谐共处〞的意识,中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士〞的活动.让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除,并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对瓜果蔬菜生长的了解,增强环保意识,生态意识.
二、活动方案
〔一〕活动时间:2022.3.12〔二〕活动目标
1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系.2.激发幼儿参与菜园种植活动及保护保卫菜园的意识.3.培养幼儿劳动技能,了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识.4.给予幼儿亲近自然的时机.
〔三〕活动地点:幼儿园后花园种植园地内
〔四〕活动具体内容
1.向幼儿讲解活动意图,了解活动意义.2.观察分辨菜苗与杂草的区别.3.带着幼儿到种植园,各班划分包干区域.4.劳动将种植园地的杂草全部清理掉.5.播种春天易生长的蔬果种子.〔五〕活动考前须知1.各班按时到达指定地点.2.区分菜苗与杂草的区别.3.注意平安,认真负责地完成这项活动.三、活动反思
在我国第34个植树节到来之际,武康幼儿园中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士〞的活动.
13/1旨在使孩子们能够积极与环境“对话〞,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强孩子对于“人与自然和谐共处〞的意识.
在班级老师的带着下,孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除,并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子.在活动中,孩子们体验成功的喜悦；在播种时,促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解,增强环保意识,生态意识.
幼儿园植树节活动方案〔三〕
一、活动主题:一年种一棵树,绿化我们的幼儿园
二、活动时间:2022年3月14日〔星期一〕8:40——9:30三、集合地点:幼儿园操场
四、植树地点:幼儿园南围墙
五、活动目标
1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感,建立幼儿保护环境的责任感.2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力.3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法.六、活动准备
1、植树场地和植树物资〔树苗、植树工具等〕.2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树.3、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具.4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长〞、“绿化环境,美化家园〞等.5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片,卡片上写上自己的祝福和愿望.
6、活动前园方在植树地点挖出树坑,方便种植.7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性.8、每班准备相机等设备,为活动留下照片资料.七、活动流程1、升旗仪式2、国旗下讲话3、种植树苗
〔1〕植树物资提前到达种植场地,做好准备.〔2〕负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称
〔3〕边植树边讲解植树过程:a、在标记的地方挖好一个标准树坑
b、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里,并填好土、浇水
〔4〕每班依次把心愿卡挂在树上.
14/14、各班活动结束后组织相应宣传,各班也可以组织幼儿搞一些后续活动,例如:为小树浇水施肥,写生等.5、活动完毕,师生合影留念或在认领的树前合影
分页:123第5篇：幼儿园植树节活动方案3.12植树节即将到来，xiexiebang范文大全特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
活动时间：2022年3月12日xiexiebang范文网[CHAZIDIAN]
参加人员：中四班全体幼儿和老师
活动目标：
1、知道“3月12日〞是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
活动准备：
1、幼儿自备塑料瓶、肥料
2、有关“植树节〞的知识
活动过程：
1、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带着幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。
3、老师带着幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、老师带着幼儿回到班上，画出自己心中的树。
5、活动结束。
通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化，从保护身边的绿色做起，共同创立美好的绿色校园的意识。
中四班
15/12022年3月12日
第6篇：幼儿园父亲节活动方案
幼儿园父亲节活动方案一：
【设计思路】
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的时机甚少。为此，上中路幼儿园开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的时机，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的时机，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的典范！
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子游戏：
16/11、《小脚踩大脚》游戏规那么：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
2、《骑大马》游戏规那么：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
家长游戏〔同级部的爸爸们进行比赛〕
：
《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》
结束局部：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
幼儿园父亲节活动方案二：
我爱你爸爸父亲节主题筹划方案
一、设计思考：
有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......有人说，父爱如山，大爱无言；有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的时机也是比拟少的。为此，在6月17日〔星期日〕父亲节到来之际，我们开展我爱你爸爸的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的时机，增进父子、父女间的感情。
二、活动时间：父亲节前一周6月11日6月15日
三、主题目标：
1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
四、活动方案：
1/11、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行照片展比谁帅。
2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比方：倒水、拿报、洗脚等。
3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。
4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒&&父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！
幼儿园父亲节活动方案三：
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是父亲节。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是世上只有妈妈好！幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
1/12.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？〔每年6月份的第三个星期天是父亲节。〕我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手〔手印〕比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
〔1〕配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
〔2〕你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
幼儿园节水节活动方案
幼儿园节日活动方案
幼儿园节水活动方案
幼儿园节约活动方案
幼儿园活动方案春节
1/19
幼儿园阅读节活动方案
幼儿园阅读节活动方案4篇
幼儿园阅读节活动方案1一、指导思想
阅读在孩子一生的成长过程中扮演着重要角色，它是孩子认识自然和社会、获取知识和经验的主要方式，是孩子完善人格、提升自我发展空间的有效途径。随着我园校园阅读特色文化建设以来，阅读已经润物无声的成为师生、家园共育的给力纽带。和着“6?1”国际儿童节的欢乐，我们迎来了“感恩书籍?享受阅读”为主题的第七届阅读节。沐浴书香，浸润心灵，孩子们、教师们、家长们，我们又一次聚在一起共同阅读了。
二、活动主题：
“感恩书籍?享受阅读”
三、活动目标
1.激发幼儿阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高师生的文化素质和精神修养。
2.展示幼儿自主阅读、教师导读的书香校园魅力，促进幼儿阅读能力的提升。
四、活动时间
2021年5月6日至6月1日
五、活动内容
条幅
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）
4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。
四、活动内容(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：
年
月
日至
年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
幼儿园阅读节活动方案4为了进一步激发教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，结合幼教中心第三届“阅读节”，围绕“阅读启迪教育智慧――悦读?品味?应用”这一主题，特制定我园的第一届读书节活动实施方案。
一、活动目的1．在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
2．在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。
3．在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。
4.通过活动，构建书香校园文化。
二、活动主题
阅读启迪教育智慧――悦读、品味、应用
三、活动时间9月～10月
四、活动口号
与知识为友，与书本为友
五、参加人员
新城全体教师与幼儿
六、读书内容
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：
1．名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
2．教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
3．专业书。学前教育不断向前发展着，作为一名教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4．现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
5．学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
七、具体安排
项目
负责人
备注
第三届阅读节启动
朱琴红
做好宣传、动员、部署
好书推荐会
朱琴红
利用周二读书日
分享精采、悦读人生
教师
提供展示区
好书交换活动（幼儿）
各班班主任
组长于9月25之前完成方案，大班跟小班
读一期杂志、写一篇反思
朱琴红
旭日工作室成员参与，学以致用
读一本教育专著，写一篇心得
朱琴红
清荷工作室及40岁以上的老师参与，学后思考
周二读书日
A班顾喜婷
B班胡琼
每周二下午空班教师12点30~13:30，在教工之家自学一小时，签到。
幼儿图书漂流
教研组长
各组或以组或以班为单位，结合好书交换活动开展
枕着故事入眠
各班教师
每天午睡为幼儿朗读睡前小故事
八、活动要求
1.做好宣传工作，提高对本次读书活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2.认真及时收集整理读书活动中的各种资料（可以照片花絮或简讯形式）负责人及时撰写活动报道，并将报道链接至中心网站“读书活动”栏目
3.教师阅读室和幼儿阅读室每月至少布置一次新书导读，布置精彩分享区，布置一次读书明星。
5.认真做好书籍管理和借阅工作
九、保障措施
1.组织机构保障，成立学校读书活动领导小组，从上至下层层管理，责任到位，分工合作。
组长：朱琴红
尹
强
负责全面统筹工作，负责阅读节活动策划
副组长：顾喜婷
胡琼
负责教研组阅读节各项活动的组织、开展、落实
组员：全体教师
负责配合完成园部的读书活动
2．管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。
3．评价机制保障。每月推荐“读书明星”
4．资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。
幼儿园阅读节活动方案
相关推荐
幼儿园阅读节活动方案
为了确保工作或事情有序地进行，就需要我们事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的幼儿园阅读节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动主题：
“书香润童心好书伴成长”
活动目标：
1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。
活动时间：
4月1日-4月30日
活动对象：
全体教师、幼儿及家长
活动准备：
流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、活动过程：
班级阅读活动的开展：
1、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的"好书带到幼
儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：
（1）自由阅读：每天固定在晨间10-20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等
3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。
4、开展“流动小书包”活动。
（1）准备好“流动小书包”。中大班级每班准备2-3个“流动小书包”，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”。
（2）3个“流动小书包”在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并可以填写阅读记录，还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。
（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
5、以年级为单位组织各项活动
小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；
中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。
家庭亲子共读活动：
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香润童心好书伴成长”的活动中来，进行宣传发动。
1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓
宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流。
3、建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。
相关热词搜索： 幼儿园阅读节活动如何开展 幼儿园 活动 阅读版权所有:巨匠文档网 2010-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[巨匠文档网]所有资源完全免费共享
Powered by 巨匠文档网 © All Rights Reserved.。冀ICP备20016797号