2023年主题教育阶段性总结报告支部四篇

下面是小编为大家整理的2023年主题教育阶段性总结报告支部四篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2023年主题教育阶段性总结报告支部4篇

第1篇: 2023年主题教育阶段性总结报告支部

实验中学不忘XX、牢记XX主题教育阶段性总结

实验中学不忘XX、牢记XX主题教育阶段性总结

根据中央、省市县委和县教育体育局工作部署，兰陵县实验中学认真贯彻落实“不忘XX、牢记XX”主题教育工作会议精神，以深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想为根本任务，以习近平总书记在“不忘XX、牢记XX”主题教育工作会议上的重要讲话精神为根本遵循，以贯彻落实县教育体育局主题教育实施方案为指导，紧紧围绕“守XX、担XX、找差距、抓落实”主题教育总要求，牢牢把握目标任务，认真组织开展“不忘XX、牢记XX” 主题教育，现将阶段性工作开展情况总结报告如下：

一、迅速反应，加强宣传引导

1、及时传达学习贯彻上级“不忘XX、牢记XX”主题教育工作会议精神。2019年9月19日下午，学校党总支迅速反应，召开全校教职工大会，传达学习全县“不忘XX、牢记XX”主题教育工作会议重要讲话精神，并结合学校工作实际，制定了《兰陵县实验中学深入开展“不忘XX、牢记XX”主题教育实施方案》。

2、营造氛围，加强宣传引导。利用校园网、宣传栏、黑板报、条幅等多渠道开辟宣传阵地，开设“不忘XX、牢记XX”主题教育专栏，加强正面宣传引导，营造学习先进、赶超先进的浓厚氛围；
全方位宣传报道学校各党支部学习动态、学习交流体会、经验做法等，及时反映主题教育进展成效。

二、夯实责任，加强组织领导

1、落实领导责任。学校主题教育在校党总支统一领导下开展，成立学校主题教育领导小组。学校主要领导任组长，履行第一责任人职责；
分管领导任副组长，履行直接责任人职责；
领导班子其他成员按“一岗双责”要求履行分管范围内的职责。领导小组下设办公室，负责日常工作，由学校党务办公室、各党支部等组成。主题教育由党务办公室牵头组织实施，各党支部密切配合、协力推进。各党支部书记履行党支部抓落实的职责，按照“规定动作不走样、自选动作有特色”的要求，制定支部“不忘XX、牢记XX”主题教育方案，并精心组织落实，确保全校主题教育有力有序开展。

2、坚持统筹推进。坚持把开展主题教育同进一步深化思想解放、落实作风整改、推动各项工作等有机结合起来，不断巩固“两学一做”学习教育常态化制度化成果，确保两手抓两促进。

3、严格督导问责。坚持求真务实，什么问题突出，就解决什么问题，坚决摒弃弄虚作假走过场，坚决防止形式主义。学校主题教育办公室通过定期抽查、派员参加党支部活动、个别访谈等方式，了解各党支部开展主题教育情况，发现问题，及时指导。对组织不力、敷衍应付的支部，给予严肃批评，并约谈问责；
对走形变样、问题严重的支部给予组织处理，确保活动取得实实在在的成效。

三、准确把握要求，扎实推进主题教育

1、准确把握目标要求。明确主题教育指导思想、目标任务以及工作安排，对各党支部开展主题教育工作提出要求：一是进一步提高认识、提高政治站位，切实把开展主题教育作为一项重大政治任务，强化责任担当；
二是进一步统一思想，把思想统一到中央、省市县委的部署和要求上来；
三是党员领导干部要带头学、带头抓、带头做，各支部结合“三会一课”制度，把主题教育工作抓实抓好。

2、抓好学习教育，坚持原原本本学。党总支召开党建工作会议，传达学习《中共中央关于印发习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要的通知》精神，并迅速下发《习近平关于“不忘XX、牢记XX”重要论述选编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，要求党员干部认真学原文、读原著，悟原理，深刻理解习近平总书记系列重要讲话精神，以及对体育工作重要指示批示精神的核心要义和实践要求。

3、围绕主题教育，认真开展集中学习研讨。实验中学结合实际，制定了《关于开展实验中徐“不忘XX、牢记XX”主题教育集中学习研讨方案》，各党支部组织召开了主题教育集中学习研讨会议，围绕主题教育组织全体党员进行集中学习研讨。一是坚持学原文读原著，由各支部书记组织支部成员领学，原原本本学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。二是重温入党誓词，学习革命先辈的崇高品质，铭记光辉历史，接受红色精神的洗礼，进一步提升党性修养，筑牢信仰之基，补足精神之钙。三是丰富学习方式，组织观看《党章》影视教育片，深入学习党章核心要义，以及先进典型榜样事迹，加深了对党章的认识和理解，帮助党员干部将党章内化于心，外化于形。

四、紧扣主题内容，积极创新教育方式

1、举行主题升旗仪式。在喜迎新中国七十华诞之际，结合“不忘XX、牢记XX”主题教育活动，9月30日9:40，实验中学隆重举行“我和祖国共成长 青春共筑中国梦”主题升旗仪式。本次升旗仪式，让全体师生接受了一次爱国洗礼，增强了民族自豪感，进一步抒发了全体师生热爱党、热爱祖国的豪迈情怀；
并将这浓浓爱国情转化为实际行动，不忘XX，逐梦前行，用责任和担当向中华人民共和国成立70周年献礼!为共和国更加辉煌灿烂的明天而努力奋斗！

2、开展满意度调查活动。学校层层开展满意度调查活动。充分利用发放调查问卷、电话调查等方式，真诚听取广大家长和社会各界对学校办学水平的意见与建议，对广大群众反映的热点问题及时与学校沟通，更快、更好地形成反馈意见。

3、开展校长接待日、学校开放周活动。学校积极邀请家长和社会各届人士走进学校，参观学校，了解学生一日在校情况，并通过召开座谈会、交心会等形式，对群众提出的问题予以及时答复，确保群众满意。

4、开展公开评议学校教师活动。学校组织家长对学校、干部教师进行评议活动，并将考核结果纳入干部、教师考核。同时，建立热点问题整改档案。把群众反映的热点问题集中登记，分层反馈，及时整改落实，确保问题落实富有成效。

5、组织教师开展“百名教师访千家活动”。学校组织教师利用家长学校、家长会、微信群、进门家访等形式，深入持久推进“百名教师访千家”主题实践活动，深入学生及其家庭开展调研，与家长沟通学生的学习及生活情况，听取意见，查找问题，改进工作。

6、继续开展“党员教师进社区”活动。学校党总支积极组织全体党员教师深入学校周边社区，开展主动服务学生、服务家长、服务社区活动。

总结这一个月来的主题教育开展情况，我校虽然整体进展较为顺利，但学习教育在“往深里走、往心里走、往实里走”上还有一定差距，真正能拿得出、立得起、叫得响的典型和经验还欠缺，这些都需要引起高度重视，用心用力加以解决。下一步，学校党总支将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真检视自身在思想政治、业务能力、工作作风等方面存在的问题和差距，从思想深处改起，从每一件小事抓起，确保主题教育不折不扣落地落实，取得实质性成效。

第2篇: 2023年主题教育阶段性总结报告支部

主题教育阶段性总结报告

在XXX新时代中国特色社会主义思想确立为全党全国指导思想之时，在全面从严治党向纵深发展之时，在中国共产党执政70年之际，在两个百年奋斗目标的历史交汇期，党中央在全党部署开展“主题教育、XX”主题教育，可谓正当其实。XXX党委立足新的历史方位、立足事业新起点，以主题教育为抓手，坚持问题导向、责任导向、发展导向，切实通过学习教育，筑牢忠诚根基；
通过调查研究，补齐发展短板；
通过检视问题，改进工作作风；
通过整改落实，推动跨越发展，始终与党中央和上级党委同向同行、同频共振，做到了谋实事、出实招、做实功、求实效，取得了阶段性成效。下面我从三个方面汇报：

一、主要工作开展情况

（一）以强化组织领导为关键，突出顶层设计，切实做好主题教育的思想发动

起步影响结果、状态决定成效。党委从活动一开始，就注重强化组织领导，优化顶层设计，强力推动落实。一是以更高站位把牢方向。XXX主题教育部署会后，党委迅速传达学习会议精神，深刻领会精神，吃透了上情。组建了主题教育领导小组，成立了工作专班，进一步强化了组织领导。党委理论中心组召开了专题学习会，党委常委逐一进行了交流发言，做到了先学一步，深学一层。二是以更高起点谋划布局。在认真学习领会基础上，研究制定了主题教育方案和任务分解表，党委常委主动认领任务，带头参与活动。结合工作实际，进一步完善了学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四个活动计划安排，进一步细化了任务，明确了方向。三是以更高效率推动落实。召开了动员部署会，制定下发了学习教育工作安排，汇总编印了理论学习资料汇编，做好了学习准备。举办了第二期处级以上干部理论培训班，邀请驻地党校和高校教授进行了系统辅导，并对XXXXXX重要讲话精神进行了专题辅导。召开了专题研讨交流会，精心组织了“党委书记主题宣讲”活动，进一步统一了思想，凝聚起共识，迅速掀起了活动热潮。

（二）以精准定位为先导，突出自身特色，切实找准主题教育的发力点

作为X发展的前沿阵地，我们始终把忠诚摆在首位，把忠于核心、拥戴核心作为队伍建设的重中之重，持续抓紧抓好。尤其是主题教育部署开展以来，党委在深刻领会上级有关指示要求基础上，精确把握自身定位，找准主题教育的发力点，切实做到了定位准、步子实、开局稳。一是依托主题教育，全面筑牢对党忠诚的思想根基。我们的政治区位决定着这支队伍务必要把对党绝对忠诚始终摆在突出位置。主题教育开展以来，党委第一时间传达学习、第一时间研讨交流，第一时间研究部署，第一时间落地落实。常委同志们带头谈体会、谈认识，带头搞调研、抓整改；
各基层单位及直属单位根据统一部署安排，迅速掀起活动热潮，用实际行动彰显听党话、跟党走的忠诚本色。二是依托主题教育，不断夯实卫士精神、斗争精神。今年，是建国70周年，今年的任务政治要求高于往年、时间跨度大于往年、标准质量严于往年。党委主动把主题教育作为提升政治站位、激励队伍士气、催生战斗能力的重要抓手，对“践行新使命、忠诚保大庆”主题实践活动进行部署，连续召开X次调度会，做好了思想发动和前期准备。接续对实战阶段任务、思想教育工作进行了部署，XX名党员以对党绝对忠诚、精力高度集中、时刻准备战斗的工作状态，奋战在工作一线，彰显出主题教育的成效。三是依托主题教育，全力推动ＸＸ事业高质量发展。党委把学用新思想、指导新实践作为检验教育效果的重要标准，主动更新思维、创新思路，把“初心”和“使命”融入到工作全过程，贯穿到队伍建设的各环节。部署开展了“维护安全、服务发展”课题攻关活动，加快推进 “三道防线”项目，全面启动党健共建活动，创新开展“大学习大培训”活动，一系列举措抓住了事业发展的牛鼻子，彰显了主题教育的活力。

（三）以落实决策部署为重心，突出质量标准，切实彰显主题教育的实效

主题教育活动中，党委主动对照目标要求，做到以“四心”抓落实，强力推动主题教育落地见效。一是学习教育炼忠心。坚持学思用贯通、知信行统一，始终把学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想作为锤炼忠诚灵魂的重要理论武器。积极创新学习形式，“七一”前，召开了“两优一先”表彰大会，在XXX纪念馆开展主题党日活动，组织各级领导干部瞻仰先烈事迹、感悟初心力量，重温入党誓词、践行初心使命。主动拓宽教育渠道，与省委党校建立共建协作关系，组织党员代表旁听优秀党课，与共建单位开展了主题教育知识竞赛，在共建交流中深化了学习教育效果。应该说，经过主题教育的洗礼，各级对新思想的把握和认识更加深入透彻，运用理论指导实践、推动工作的能力明显提升。二是调查研究见真心。党委始终把调查研究作为谋事之基、成事之道，作为弘扬党的优良传统的重要体现，更作为开展主题教育的方法论，一以贯之抓出成效。紧扣X个方面课题，制定了调查研究工作方案和任务推进表，明确了责任分工，党委常委主动认领调研任务，主动开展专题调研。制定并下发了主题教育调查问卷，形成了量化分析报告，对开展好主题教育，破解重点课题，提供了基础依据。党委常委带头深入基层就机构改革、党员思想状况、基层党健、后勤保障等工作进行专题调研，发放调查问卷X份，走访基层单位X个，召开意见征求会X次，分类别形成调研报告X件，着力推动各项决策部署落地落实。三是检视问题守初心。党委始终秉承“与人不求备、检身若不及”的理念，将检视自身存在的问题，作为主题教育的“动员令”和“风向标”，按照“五个对照”的要求，深刻检视剖析。下发了对党委及班子成员征求意见建议的通知，以走访调研、座谈交流等形式，广泛听取基层党员、辖区群众的意见建议。广泛开展“三级谈心”活动，聚焦“四个对照”和“五个差距”，细化了谈心提纲。将问卷调查收集到的问题、谈心谈话中汇总的问题、上次民主生活会剖析出的问题、基层党员反映强烈的问题，一并汇总整理，并召开专题会议严肃检视剖析问题原因，从党的政治建设、思想建设、作风建设上找根源，切实以“刀口向内”的勇气，抓好了自我革命。四是整改落实有恒心。党委坚持把现实问题的整改率、推动发展的贡献率作为主题教育落地见效的重要指标，坚决做到边学边改、边查边改、边议边改、即知即改。认真落实党委为基层办实事项目，为基层提供文化建设经费X万元，新建改建数字影院X个，着力解决了基层党员警文化生活单调问题。为基层配备XXX办公装备X件，下发了XXX作风建设意见，整合会议X个，精简文件X份，进一步减轻了基层负担。

二、存在的问题

主题教育开展以来，虽然做了一些工作，但是经过回头审视，我们认为还存在以下三个方面的不足：

（一）主题教育存在着用力不均的问题。一段时间以来，我们狠抓了学习教育，党员的理论水平得到了明显提升，但是调查研究、检视问题、落实整改等方面，还存在着工作力度不够、开展跟进不紧、推动方法不灵活等问题，工作环节间存在的“梗阻”问题还没有真正打破，需要进一步提升整体把握水平，做到平均用力、见实见效。

（二）工作成效与目标要求还有一定差距。客观分析当前工作，我们认为，学习教育只是停留在“读”的层面，学思践悟的程度、成果转化的程度还不够，距离提高政治站位、指导具体工作、服务经济社会发展还有一定差距。调研成果的运用还不够精准有效，比如长时间、高强度、超负荷任务条件下的党员工作生活机制还不够健全，解决方法还不够灵活有效。再比如，党委出台的暖心工程具体举措与基层党员的实际需求还不能完全契合，基层党员合理需求的传递渠道还不是很顺畅，工作机制层面的一些短板和瓶颈还不能有效解决，需要党委持续下足整改整治的功夫。

（三）改革创新与形势需要还有一定差距。虽然我们的地缘位置重要，但是中心工作的任务量相对较小，如何做好做精中心主业，对于我们来说是一篇大文章。从现实来看，我们的措施方法还不够有效，改革创新的力度还不够大，引用大数据、新科技解决突出矛盾的意识还不强。我们在落实XXX提出的工作要求方面，虽然做了一些工作，但是自主开拓创新的劲头还不足，没有真正静下心来深入思考研究。尤其是，各项工作正处于百业待举的开局起步阶段，如何夯实工作基础、锻造过硬队伍、积蓄发展力量等关键课题，解题思路和措施还不够明确精准。

三、下步工作打算

“主题教育、XX”主题教育是一个完整的工作“闭环”，需要四项重点工作协调推动、同频共振，才能确保主题教育取得实效。因此，下一步工作中，我们将坚持从三个方面入手，具体做到“三个同步”

（一）坚决做到学习与应用同步。在坚持系统学习、集体学习的同时，狠抓党员自学，因人施策、因材施教，结合党委部署的“七个专题”学习内容，制定个性化学习教育计划，有针对性的提升学习效果。筹备召开先进典型工作座谈会，部署开展先进典型主题宣讲活动，用身边典型的力量增强学习教育的吸引力和说服力。紧跟任务推进和工作需要，做到精准学，在读原著基础上，深悟原理、指导实践，着力解决学习工作两张皮的问题。

（二）坚决做到调研与实践同步。狠抓基础工作调研，针对六大调研课题，组建工作专班，选准切入点，深入基层广泛开展基础调研工作，着力解决一批瓶颈性问题。狠抓重点工作调研，针对改革期间队伍教育管理、队伍素质提升等重点内容，广泛开展重点课题攻关，着力形成一批实用管用的调研成果。狠抓调研成果转化，深入分析调研成果，并将调研成果制度化、规范化。

（三）坚决做到检视与整改同步。针对八项整治重点和五项整改内容，认真梳理调研发现的问题、督导指出的问题、基层党员反映强烈的问题、中心工作亟待解决的问题，从思想深处检视问题原因，召开高质量民主生活会，制定整改落实方案，倒排工期、挂账销号。在主题教育活动期间，力争整改解决一批现实问题，对于制度性、基础性问题，要建立跟踪问效机制，确保各类问题最终得到解决。

第3篇: 2023年主题教育阶段性总结报告支部

新形势下中职学校班主任工作研究与实践的阶段性总结报告

新形势下中职学校班主任工作的研究课题在如火如荼中开展着，在实施研究的过程中，我们几个成员相互讨论，不断的将实践推入深处，首先在学校与家庭共同管理，学生的亲情化管理，班委的管理，班级管理制度的实施等等的深入，收到了良好的班级管理效果，现就将近段时间的研究与实践做个阶段性的总结如下：

一、实施目标

围绕“在新课程新理念下中职学校班主任与家长或监护人的联系方式及班级管理方式”这个总目标，有组织，有计划，有针对性开展系列研究工作，切实提高中职学校班主任管理水平。具体的说，本课程研究所要达到的具体目标是：

1、探究出一种全新和有效的，并符合素质教育要求的班主任与家人或监护人的联系方式。既有利于班主任工作管理，又有利于学生成长。

2、创设学生自我管理平台，减轻班主任工作负担，提高班级管理效率。

二、实施原则

1、家长参与的原则：新形势下中职学校学生的管理，有了家长积极参与和良好的配合，会更好的实施学生的在校培养目标

2、优化班级管理水平原则：合理的管理方案和思路在班级管理中具有更好的可操作性，在管理班级过程中会受到事半功倍的效果，用班委良好带头作用来减轻班主任的负担，提升管理水平。

3、感恩化教育的原则：感恩教育是新形势下班级管理再次被冲击的高潮，敢于面对学生的不足，正视学生的问题，耐心说服教育，用心去对待学生，用爱去感化学生。

4、可行性实施为原则：实施班主任工作的研究应当在容易操作的可行性原则下进行，做到常态化管理。

三、探索与实践

1、建立良好的班干部队伍

　班干部是班集体的核心。在多年的班主任工作中，我深刻地体会到一个良好的班风、学风的形成，与班干部良好的素质，与他们的模范、榜样作用，与他们在班中的威信和工作能力有很大的关系。可以说，一支强有力的班干部队伍，是搞好班级工作的基础。因此，对于班主任来说，培养一支素质高、能力强、作风过硬的班干部队伍，是班级管理的一项极其重要的工作。 
　　如何造就一支过硬的班干部队伍呢？我们认识可以从以下几个方面进行努力：

（1）善于发现和实用班干部

（2）要积极的培养和帮助班干部

（3）要不断的优化办干部队伍

2、对学生做好人文关怀

在比较中，我们不难发现，把以人为本当作指导思想，就是我们要倡导的理念。所以，班主任要搞好人文关怀，贯彻人本观念，把学生当作活生生的、有血有肉的，有丰富内心世界的人来看待，才能真正做好工作。就要从内心深处，尊重学生，关心学生，放下师道尊严的传统，贯彻民主思想。只有这样，才能把学生培养成为人格健全、心理健康、富有智慧、思维敏捷的优秀学生。

3、及时处理学生在管理出现的问题

学生在学校学习过程中，总会有个别甚至更多的学生在某些行为习惯和要求中与学校的规定不相符合，比如：上课迟到，旷课，早退，无辜不请假外出，上课睡觉等等一系列的问题。一旦这些问题的出现没有做到及时的处理，由于学生惰性的存在，在对班主任秉性的把握，往往学生存在侥幸心理，同样的问题会接二连三的出现，这时班主任在管理时就会有难度。遇到问题应当直截了当的尽快指出，是学生认识到你在关注他，在重视他，是他防微杜渐，出现知错能改，有错就改的良性循环。

四、实验阶段性成果

第一，经验型管理。这个的管理，没有理论指导，凭着感觉走。过去班级管理的经验、过去生活中的经验就是管理的先验的指南。在管理中，如果感觉好，就觉得成功；
如果感觉不好，就觉得失败。没有前瞻性和预见性，工作滞后，往往是班级管理出现问题时，才知道改变管理的具体策咯。这个时候，已经给班级管理带来了不必要的损失。这个管理的境界，比较低，表现为事后的调节。工作往往被动，班主任经常处于应付状态，而且觉得工作太累，没有兴趣，表现为随意性大，缺少计划性。就是有计划，也显得形同虚设，没有意义。 
　　第二，制度管理型。在经验的基础上，制定班级管理的各种规章制度，对学生中可能出现的问题，用制度的形式，予以约束。是工作有章可循，是学生的日常行为，也有据可依。这个种管理的模式，如果班主任，原则性强，对照班规，不考虑实际，就会开始比较顺当，坚持一个阶段，就会出现以下几种情况1、个别同学，用打小报告的形式，经常的反映班级情况。如果没有人反映，你班主任也不了解班级里的情况，制度就成为一纸空文。如果为了加强对班级的控制，鼓励学生打小报告，就会养成不良人格。2、师生关系僵化，缺乏感情的滋润。老师为了严格执行纪律，不分青红皂白，不关学生的内心感受，就绳制一纪律。学生因为老师缺乏人情味，而出现逆发心理。进尔破罐子破摔，把老师的话，当成耳旁风，甚至把老师当敌人。更谈不上尊重老师。老师这个时候的教育，就不会发生任何作用了。这样就往往形成了严重的师生对立。 
　　第三，人文关怀型。这个是班级管理的最高境界。把管理建立在尊重学生的基础上，关心他们，爱护他们，使他们感受到老师的管理，不是对他们新个、我的约束，而是保障他们健康成长。只有遵守纪律，严格要求自己，才能形成良好的学风，形成一种奋发向上的氛围。更有利与个人的成长。这个时候的管理，往往四两拨千斤，老师用不了多少劲，就能发挥最大的绩效，创造出班级管理的奇迹。 

五、实验中存在的问题

1、实验中还缺乏理论上的指导。

2、实验中的人力和物力比较紧张。

3、实验中缺乏理念提升。

第4篇: 2023年主题教育阶段性总结报告支部

写好主题教育阶段总结自评报告

　　企业（公司）不忘初心，牢记使命主X教育自评报告依照集团企业（公司）《XX企业（公司）关于举办不忘初心，牢记使命主X教育工作方案》要求,XX分院紧密围绕守初心，担使命,找差距，抓落实的总要求,坚持将教育，调查研究，检视反思，整改落实四项重点措施贯穿始终,实现了主X教育理论有收获，思想政X受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁作表率目标,现在把自评报告如下.精品文档

　　一，主X教育举办情形

　　不忘初心，牢记使命主X教育启动以来,我们仔细落实集团企业（公司）党委的安排要求,依照不划阶段，不分环节的要求,以强化理论为基础,以抓实调查研究为载体,以深切检视问题为契机,以狠抓整改落实为驱动,实实在在把教育，调查研究，检视问题，整改落实四项重点措施,取得了较好的效果.精品文档

　　（一）以强化理论为基础

　　分院依照集团企业（公司）主X教育活动《方案》安排,适时制订了分院《举办不忘初心，牢记使命主X教育安排》,坚持以XXX新时X中国XX社会XX思想为指导,把举办主X教育作为一项重要政X任务,以非常负责的精神保证主X教育,努力做到学在深处，干在实处，走在前列.精品文档

　　一是组织班子成员每周使用半天时间,集合做到会议室,沉下身，静下心来学思践悟.

　　二是深切了X央不忘初心，牢记使命主X教育工作会议精神，XXX总X记在不忘初心，牢记使命主X教育工作会议的讲话,仔细了党章党规和党史,了《XXX新时X中国XX社会XX思想纲要》，《XXX关于不忘初心，牢记使命重要论述选编》，《党章》.通过强国平X,视频党史和建国70年成果.精品文档

　　三是分院领导班子,带头深切举办专题研讨,集合研讨将自学，讲座，研讨，交流相联系,将集学校习与革命传统教育，先进典型教育相联系,将规定动作与自选动作相联系,坚持领导带头，上下联动，同频共振.重点围绕XXXXXXXXX三个专题深切举办交流研讨.每半个月举办一次集合研讨,组织大家联系各自思想和工作实际,谈认识体会，找差距不足，提改进措施,使大家在交流中共同提升,实现理论入心入脑,实实在在提升了思想认识,打牢了理论根基,做到了真学，真懂，真信，真用.这次专题研讨谈到了初心和使命,何谓初心和使命,在新时X背景下要怎样坚守初心和使命;谈到了分院的发展现状，生产管理存在的每一种问题以及下一步工作的思路和方向;谈到了品质XX的内涵与要求，XX品质建设的着力点已经发展方向.最终形成研讨发言材料X篇.精品文档

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