主体责任半年总结(通用4篇)

下面是小编为大家整理的主体责任半年总结(通用4篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

主体责任半年总结4篇

【篇一】主体责任半年总结

保康县中坪磷化工有限公司

落实企业安全生产主体责任总结

我公司2012年8月份接到保康县安全生产委员会文件，关于《保康县落实企业安全生产主体责任专项行动实施方案》的通知，公司召开会议层层动员部署，编制了保康县中坪磷化工有限公司《落实企业安全生产主体责任专项行动实施方案》。下面我就本次落实企业安全生产主体责任方面的具体做法向各位领导作以简要总结。

一、企业安全生产主体责任落实情况。

1、以会代训，提高主要负责人的思想认识。我们利用每月一次的安全生产例会的机会，逐条讲解矿山的管理制度和各种操作规程，将其与继续推进安全标准化进行复审相结合，并与推行落实安全生产主体责任相结合。

2、完善制度，依法依规。根据文件和公司方案要求，我们结合标准化建设成果，在原有制度的基础上，结合本矿山的实际情况，重新修订和完善《管理制度》、《操作规程》、《职业病防治法》等一套完善的安全生产规章制度体系，为落实企业安全生产责任提供了政策依据。

3、落实矿领导带班下井制度。落实矿领导带班下井制度是保证安全生产的有效途径，2010年，国务院和省安监局下发了国发201023号文件、省政府339号令，文件都对企业主要领导带班下井工作做了详细明确的规定，我矿根据文件要求，制定了制度，明确责任。我矿总领导班子5人，矿长1人，副矿长2人，制度规定以上领导当月下井带班不少6天，保证每天都有矿领导带班，并保证与工人同时下井、同时进井；
制度明确了领导带班下井的职责和注意事项，我矿在矿部的显著位置设置了《矿领导下井公示栏》，将每个月的《矿领导计划》和上个月的《领导带班计划完成情况考核》向职工公示，以便接受群众的监督。

二、抓现场管理。

月底专题会研究安全生产工作。针对本矿山安全生产工作存在的薄弱环节，制定一系列的改进措施：一是修改完善了安全生产管理制度。力求更加结合实际；
二是层层签定安全生产责任状和承诺书。全面推行安全生产工作与个人工资挂钩；
三是配齐安全管理人员。解决一人兼多职问题；
四是制定了领导带班和安全员跟班制度的考核办法。有效的并完善值班记录，解决了过去记录不全或请人带班的不规范现象；
五是坚持每日下班后半小时安全生产碰头会制度。每天下班后由当天的带班领导主持安全员碰头会，对当天各工程队安全生产状况及需要解决的问题进行汇报并记录，针对存在问题现场提出解决办法，便于第二天开展工作。

三、强化贯彻，狠抓落实。

安全生产管理，重在狠抓制度落实。隐患排查和整改是安全标准化创建的核心，是企业安全生产管理主体落实的基本保证，是科学有效地规范和控制隐患，避免发生重大事故的有效途径。为此我公司由矿安全科牵头，由生产科、技术科等相关部门和单位配合，按照“企业隐患、自查自纠”排查整改活动，隐患排查70项，已整改隐患70项，从而保证隐患排查管理工作内容符合本矿实际，具有可操作性。我们在抓“隐患”管理的同时，根据各井口作业面现场实际情况，不断的适时进行隐患集中排查和整改活动；
我们利用巡回检查，例行安全检查、专项检查和综合检查等多种形式来加大和强化作业现场安全隐患的排查和治理力度。对存在问题和隐患立即向被检查单位通报并下达整改通知书，确定整改责任人和整改时限，安全科定期组织复查验收。

总之，我矿在落实企业安全生产主体责任方面做了许多扎实、有效的具体工作，取得了一定成绩。但是，按照《安全生产法》以及《金属非金属矿山安全规程》等法律法规《职业病防治法》和标准的具体要求，与同行先进矿山相比，还有相当差距。但我们有决心在今后的工作当中，认真贯彻落实《湖北省安全生产主体责任规定》省政府339号令，牢固树立“以人为本，安全发展”的理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，把“减少伤亡事故，控制职业危害，保证安全健康”作为安全生产工作的最终目标，围绕“保康县落实企业安全生产主体责任专项行动方案” 认真做好企业安全生产各项工作。

二O一二年九月三十日

【篇二】主体责任半年总结

总结范本：_________

村主任上半年工作总结

姓名：______________________

单位：______________________

日期：______年_____月_____日

村主任上半年工作总结

时间过的好快，转眼又一个半年过去了，在这个半年中，我全力深入群众、调查研究、开展工作，认真学习科学发展观及先进工作事迹，做好自己在农村中的本职工作，努力完成上级领导交办的各项任务，现将本人xx年上半年在工作、思想等方面的情况做下总结，敬请评议。

一、深入农村

在这半年时间里，我积极参与村里事务，不管村里会议还是镇里会议都积极的参加，辅助镇、村两级干部1%完成工作任务。时刻坚守在工作的岗位。群众认识率达80%以上，更好地了解民情民意，为日后顺利开展工作奠定了坚实的基矗

二、展开工作

1、科学发展观学习活动

自科学发展观活动开展以来，我和村两委干部进行了认真学习，并参加了我村召开的科学发展观民主生活会，总结分析了科学发展观的学习情况，提出了学习中的不足和今后改进努力的方向。

2、村里沼气验收工作

我和村长马长清配合县农业局人员挨家挨家查访，完成了村里的沼气验收工作，经验收，全部合格，沼气验收工作圆满完成。

3、“一事一议”项目清算工作

“一事一议”项目是一项惠民项目，自开展以来，我村完成了道路硬化、路灯亮化等工作，受到了老百姓的称赞。我和会计姜振煌完成了去年的“一事一议”项目的清算工作，配合县经管局工作人员顺利完成了“3.25农村财务大公开”的检查工作。

4、我村突发事件信息汇报工作

按照镇党委、镇政府的要求和指示，我每天下午3点以前准时向镇政府办公室汇报我村突发事件信息情况，到目前为止，我村未发生一例突发事件信息。

5、参加了镇政府组织的义务植树造林活动

在植树节来临之际，我与其他大学生村干部一道参加了贾令镇政府组织的义务植树造林活动，为我镇的绿化事业尽了自己的一份微薄之力。

6、参与制定了我镇“一事一议”五年规划

为使我镇“一事一议”工作顺利有序的开展，立足我镇各村的村情和“一事一议”开展的情况，我与经管员李保英认真制定了我镇18个村的“一事一议”五年规划。

7、在镇政府做了述职报告

在镇政府二楼会议室，按照镇政府的要求，我认真做了述职报告，总结了去年的工作和学习情况，对今年的工作和学习制定了具体的计划。

8、整理镇政府档案

为使我镇的档案管理工作有序进行，我与经管员李保英对贾令镇的各类信息、文件进行了分类整理，共整理了5本案卷。

9、参加了贾令镇人民代表大会第十四届五次会议

经领导安排，我与杨治敏书记等领导人员一道负责会场的布置工作和会议选举的发票、收票、计票工作。

10、看望留守儿童

在六一儿童节来临之际，我们贾令镇大学生村干部全体人员给贾令村留守儿童王飞同学送去了爱心，送去了一些学习用品，希望他能好好学习、早日成才。

11、参加了龙城高速贾令段工作协调组

按照领导的指示，我被安排参加了龙城高速贾令段工作协调组，负责龙城高速工程公司与各村征地的协调工作，妥善做好各村的征地补偿工作。

村主任任期内工作总结

各位党员、村民代表：

自村两委会换届以来，在上级党委、政府的正确领导下，在联村干部的具体帮助下，工作上取得了一定的成绩，各方面都得到了锻炼和提高，现对任期内的工作总结回顾

一、村级经济建设：

村支部把建设文明富裕的社会主义新农村作为增加党组织凝聚力、号召力、战斗力的重要途径。我们利用杨汛桥镇绣花、经编发达，个私企业繁多，而厂房偏少的这一特点，在原有老厂房的基础上，新造新型标准厂房和营业性房270平方米，总投资1116万元，把散居在村内的个体绣花厂、经编厂集中安排在一起，一方面很好的解决了居内的噪声污染，同时也进一步的壮大了村级经济。

二、改善村民生活设施，美化生活环境：

一方面，以“五化”为要求，致力于改善村庄形象，即“道路硬化、村庄绿化、路灯亮化、卫生洁化、水源净化”。严格按规划报批，依法建设，严肃土地管理政策，村庄布局合理，建筑美观。在道路建设中，投入**万元对村内主要道路面硬化，主干道路硬化率1%，新增绿化面积**平方米，极大改变了村内环境面貌;另一方面，改造自来水管网，铺设贯通排水管道设置垃圾箱、卫生公厕、加强保洁队伍建设，做到垃圾日产日清。

三、切实做好社会治安综合治理和计划生育等工作，保障社会秩序和谐稳定：

一方面，由于我村辖区外来人口多，为保证各项事业的顺利进行，村两委会一直把做好社会治安治理工作放在重要议事日程上。一是成立了一支治安夜巡逻队。二是加强宣传工作，利用各类宣传工具，宣传法律、法规及安全知识。通过各类会议，强调安全工作的重要性。三是切实做好各项工作，确保一方平安。对外来暂住人口实行档案化管理，四是及时发现和协调村民及企业内部纠纷，把各类矛盾消灭在萌芽状态。

另一方面，做好计划生育和社会保障工作。根据实际情况，由妇女主任负责，做好本村育龄妇女登记工作，进行定期保健检查及时掌握外来育龄妇女的生育情况，计生符合率每年都达1%，并妥善照顾好五保户、困难户。

以上就是我任期内的主要工作，当然还存在着这样或是那样的缺点，请全体党员、村民代表提出指正!谢谢大家!

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（资料仅供参考）

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【篇三】主体责任半年总结

2014—2015学年度第一学期

四班班主任半期工作总结

庙沟门中心小学   杨俊平

大家好，匆匆忙忙中，半学期已经过去，在这半学期中四年级班在学校领导的统一组织管理下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得一定的成绩。在此我代表四年级班全体学生，向各位领导、各课任老师，表示衷心的感谢，现将前半学期的工作总结如下： 

一、完成的工作

1、选拔班干部，培养积极分子   

开学初我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生，如王驰浩，苏天白等担任了班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育，力争使班干部成为我的得力助手，为了培养班干部的组织管理能力，我把教室卫生和环境卫生，让班干部分管，每人负责一块，督促检查并做好卫生交接工作。

2、配合教导处，做好学生的思想教育工作，注重学生行为习惯的养成，培养学生良好的道德品质，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。如果有学生犯错我就让他们写深刻的检查，让自己认识到所犯的错误，加强思想教育的力度。为了在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，坚持每周开班会，开好班会，为学生提供一个较好的学习环境。但是前半学期的班会只是我在上面说，学生在下面听，这种班会形式单一，学生被动接受，不能使每一位学生参与班级管理，因而效果不明显，为了改变这种局面，下半学期尝试在我的指导下，让班长主持召开班会，每周设一值周班长，值周班长对本班一周之内的学习、纪律、卫生等方面进行监督并形成书面总结，在下周班会上做总结，同时丰富班会内容和形式，减少批评，多做正面引导，力求使班会有效果，起到规范学生行为，提高思想认识的作用，从而形成良好的班风学风。

3、积极抓好后进生的转化工作，后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，也是最让各科老师头痛的问题，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。从期中考试成绩来看，本班后进生较多，由于前半学期工作繁忙，没有重视后进生转化工作，因而直接影响了期中考试班级整体成绩。为了努力转化后进生，期中考试后跟语文和英语老师交流，听取他们的意见对后进生进行了座位调整，并开展“手拉手，一帮一”活动，让学习成绩优异的学生去监督，帮助他们，如王驰浩帮苏天白，余悦欣帮张帅，张慧媛帮石齐玉等一帮一小组。组长除监督他们完成当天的作业外，适当地下达一定的学习任务，例如每天三个英语单词，三道数学题等，当然这需要得到各课任老师的理解与配合，及时检查完成情况，及时进行批评教育，多鼓励，多帮助，使这一方法能够落到实处而不是流于形式。

二、存在的问题

由于第一次当班主任，经验不足，在班级管理方面，我还存在很多的不足。

1、工作不够细，经常存在这样那样的问题；

2、管理理论还不够系统化，没有融合成一套很有条理的管理模式；

3、班级开展的活动还不够丰富，给学生展示自我的空间还不够多；

4、后进生转化工作不到位，方法不正确，希望能够有机会交流学习后进生转化方面的经验。

三、下半学期的工作

1、提升自身理论水平，提高班级管理能力，多学习班主任管理的成功经验，把工作做细，做好。

2、继续加强学生行为习惯养成教育，实行《学生每天违纪情况登记制度》，坚持每天登记、每周班会公布，以第一次违纪班会检讨，第二次违纪罚做值日一周，第三次违纪请家长的方式，加强学生思想教育。

3、完善班级管理制度，建立一套行之有效的班级管理制度。加强班干部培养，培养优秀的学风、班风。

4、加强同各科老师的联系，做好后进生转化工作，把“手拉手，一帮一”活动落到实处，力争在期末考试中班级整体成绩能有所提高。

5、配合学校积极开展课外活动，让他们在快乐中学习，在学习中得到快乐。

总之，半学期以来在各位领导的关心和指导下，在各任课教师的的配合下，班级管理工作取得了一定的成绩，但是由于本人经验不足，班级管理还存在很多问题，但是我有信心能把这个班级管理好。

【篇四】主体责任半年总结

责任主体与主体责任

社会有广义与狭义之，本文所言之社会，系狭义所指不包括政府在内。师教育目标的实现，仅有政府、学的努力是不够的，还需要社群体意识与行为的改变，而社会角色定位，正是以往教师教研究一般忽视的内容。处市场经济背景下的中国社会需要克服可能出现短视行为，从公众利益、远利益以及教师教育自身的规律发，履行四个职责。

是创设有利于教师教育社会生态。社会对教师教的重视，绝非设立教师等形式化表现，而是自内心深处的对教师职业的畏和尊重。一方面，要切实提高教的社会地位，进一步形成尊师重教良好风气，使教者甘于教，乐于从教，使更多人向往从教。另一方面，善待少数教师教育机构和教师问题行为。教师教育是一多种因素介入并产影响、涉及责权利分割、不断整主体之间关系的活动是一项共时与异步、断产生利益博弈的变革过程，在上过程中，有些问题的出现是事先无预料甚至是不可避免的，因，要宽容一些失误，对教师教育构及教师的评价应避免以概全，以个别代替整体。

是为师范专业提供优质生源一个基本的认知是：并不是所有的都愿意从教，并不是有的人经过努力都能成为格教者，一个不愿意从教的人一般不可能成为优秀师。上述判断，意味着会应为教师培养机构提供可塑造的人选，把那些教师职业为人生追、具备执教者基本身体条件、勤踏实的学生推荐到师范专业习。

三是为教师教育提供力所及的物质支持。扶持教师教育，社会而言，至少有两个方可以大有作为。一方面，鼓企事业单位、社会团体组织、公民个人向师教育机构捐赠，设：立旨在改教育条件、促进专业发展的专基金。另一方面，要在实践教层面为教师教育机构提供切实助，这种帮助包括实习学校或基的筛选和确定、指导人员备、指导过程精心设计等

四是对政府、学的教师教育行为进行督。

所谓监督，提条件是知情权的获得。会应要求政府、教育构定期公布教师教育的策、规定和重要数据，以寻求监督适切和有效方法。要充分发挥舆论督的作用，反映民意，中民智，实现教师育的“阳光化”运作。要通过参与事会、理事会等方式，对学校为进行必要的控制。

教育者

为教师教育责任主体的受教育者既包括师范专业的学生，还包括所在职教师。把受教育者列为责任体，并非笔者妄言。事实上，论是教师还是师范专业学生都拥有相关法律所规定的权利和务，接受教育，正是义务的构成要。

师范专业学生作为责主体，其责任集中表现在三个度。一是从专业模糊到业认同。随着我国高等教育由英教育向大众教育的转型，加之职现状、就业形势、家庭背的影响，一些师范专业出现认同危的非正常现象。专业认，要求学生慎重选择专业，旦确定，则应表现出执着的品。二是从知识发展到专业发。我国传统的学校教育漠视的生命特征，将知识传承置超现实、超专业境，从而导致社会对教师培质量的质疑。

专业发展，既包括专业知识专业能力、专业情感的共同与调发展，还包括专业者、学习、研究者、服务者的“全人”发。三是从被动学习主动建构。从被动到主动不仅是角色的位置变化，更对传统惯性的颠覆。主动构，即强调自主和自为。学校育不是无缺陷教育，由于多因素的作用，学校教育可能在某些面、某些时候误导学生发展。正现实，弥补现代学校育的缺陷，这是学生、校走向成熟的标志。

教师为责任主体，其责任主要表现：对照教师标准，准确认自我，明确个体发展的目标和任务强化进取意识，确立发展路径视自主学习、相互交流、接受培为个人义务；
改变传统义的知识垄断者和强行灌输者象，做先进理念的行者和变革实验的摸索；
凸显反思特质，以四个“否”作为教学反思的外延内涵，即：是否实现知识、能力情感、方法的多重标，是否符合学生习现状和认知规律，是兼顾个体之间的差性需求，是否反映课程内部及其互之间的关联。

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