2023关于本周各校园以班级为单位,开展以端午节为主题开展班队会活动(范本合集)

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本周各校园以班级为单位,开展以端午节为主题开展班队会活动5篇

第1篇: 本周各校园以班级为单位,开展以端午节为主题开展班队会活动

以人为本理念下班主任工作的开展
作者：甘永霞 刘祥
来源：《赢未来》2018年第17期

        摘要：随着素质教育的不断发展，我国的教育事业也在不断推进，以人为本的教学理念逐渐受到教师和家长的重视。由于小学阶段的学生认知尚不完善，没有形成正确的、稳定的价值观念，所以，班主任要采取积极有效的管理策略来促进学生的全面发展。本文主要从转变管理观念、完善班规班纪、加强家长沟通三方面来对小学班主任的管理工作展开探讨。

        关键词：班主任；
管理工作；
以人为本

        相对于初中与高中来说，小学班主任的工作量较大，最主要的原因是因为学生的身心发展尚不完善，具有活泼好动、注意力不集中的表现。所以，在班级管理的工作中，班主任既要保证学生的学校的安全快乐，又要保证学生能够学到更多的知识，这就要求班主任能够很好的发挥自己应有的作用，要在实践中以身作则，积累经验，抓好班风，热爱学生，不断改进工作方法，进而提升班主任的素质，在学生心中树立权威形象。对此，我结合多年的教学实践，谈一谈小学阶段学生的管理方法。

        一、转变管理观念，突出学生主体地位

        就当前五、六年级学生的管理工作来看，班主任为了让调皮捣蛋的学生服从管理，大多采用的方式都是建立一个严格管理者的形象，从而忽视了学生的主体地位，导致学生出现一些逆反心理。所以，在素质教育的理念下，班主任应转变管理观念，发挥学生的主体作用，加强与学生之间的沟通，拉近与学生的距离，进而让学生主动参与到管理中，促进管理工作的有效开展。

        例如：在日常的管理工作中，班主任首先要做到的就是尊重学生，尊重学生是开展管理工作的前提和基础，即使是学生犯了错，在对学生进行批评教育的过程中，班主任也要尊重学生的人格，要用良好的态度和文明的语言去教导学生，而不是对学生进行辱骂，伤害学生的自尊心。另外，班主任还要善于与学生沟通，了解学生们的想法，看到学生在学习生活中的问题，了解学生们出现种种问题的背后原因，并及时对学生进行指导和帮助，使学生们变得更加开朗和自信。如此，在沟通的过程中可以建立起良好的师生关系，让学生明白教师的良苦用心，进而使学生更加主动的配合班主任管理，进行自我约束。

第2篇: 本周各校园以班级为单位,开展以端午节为主题开展班队会活动

对“坚持以人为本执政为民理念，

发扬密切联系群众优良作风”的几点认识

全区上下深入开展学习“以人为本、执政为民”主题教育活动，使我对“以人为本，执政为民”这八个字，有了更进一步地认识，也给我提供了践行这八个字的锻炼机会，收获很大，教育很深，感悟很多。

一、坚持“以人为本，执政为民”，必须建立在对群众有深厚的感情基础之上。只有在我们的内心世界中，把老百姓当做自己的亲人，把老百姓的事情当做自己的事情，才有可能怀有深深地同情感，才会把他人的幸福作为自己幸福的必备条件，才会把维护群众的利益作为自己神圣的职责。

在网格化责任社区小白衣社区我走访了部分人家，多为低保户、五保户、老党员、老干部，以及部分村民代表和一般群众。他们的家庭大多数是因病因残致贫返贫。随着与每一户交流的不断深入，对我教育就越来越大，感触也就越来越多，我真切地感受到：如果要在情感上与当事人有某一程度的对应和调和，首先必须尽可能努力把自己置于当事人的情境中，用心体会当事人可能感受到的每一个苦恼的细节；
其次要把当事人的处境当作是自己的处境，努力使自己进行处境转换的想象工作。只有这样，被走访群众才会真正在情感上接受你，信任你，才会和你说真话，说心里话，说实话，你也才能知道群众所思所想所盼，你才能有的放矢做到利为民所谋。

联系到自己分管的工作，有许多方面需要不断地改进。我分管全区特设备安全、食品生产环节安全监管工作，与食品生产、各类实用八大类特种设备的生产经营机构联系较多，监管相对人的面较广，但是在主动适应服务于经济社会发展，把监管和服务有机结合的过程中没有真正地做到与广大相对人之间在情感上达到某一程度的对应和调和。没有真正地情感上的融合，交流或沟通的成效是难以实现的；
因为没有真正地情感上的契合，要想把监管工作做实，也是难以想象的。

　　这就告诉了我们一个道理：世上的万事万物，仅凭感官体验是难以达到境界的。不同的人，“心”的领会，“情”的感化，“脑”的琢磨的程度不同，面对同样的事情，就会出现不同的情感，解决的效果也就会不同。在今后两大安全监管工作中，应努力向杨善洲同志学习，学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，一心想着群众，一切为了群众；
学习他提高做群众工作的能力，尽心竭力为群众做好事、办实事、解难事。

　　二、坚持“以人为本，执政为民”，必须建立在对工作有强烈的责任感基础之上。现在，我们特种设备安全、食品生产监管事业正处于发展的矛盾凸显期，面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。作为质监人，我们唯有不断强化责任意识，才能够减少风险的发生，避免出现安全的险情。尤其作为分管两大安全的一名工作者，不仅要认真履行岗位职责，狠抓工作落实，而且要胸怀磊落，敢于直面困难和问题，主动承担急难险重的任务，做到事不避难，敢于担当，真正把心思用在干事业上，把精力用在抓工作上。

　　在下基层走访活动中，感受最深的是：一个人对群众只仅仅怀有深厚的感情还是远远不够的，还必须要对工作有强烈的责任感和使命感。否则，你不会再苦不觉苦，再累不觉累，再委屈不觉委屈。你就不会非常耐心地倾听的群众的诉求，你也不会为了解答群众的诉求，走访一个个相关政府部门，学习领会基层民政相关政策，你也就不会及时做好民情笔记，为老百姓任何一诉求去上门一一解答。

　　联系到分管两大安全监管工作，自己存在着单纯为抓责任而抓责任的现象。实际上这是典型的狭隘心理，也就是不负责任的表现。我们的监管工作最应该发扬的优良作风是“说真话，鼓真劲，办实事，收实效”。应该经常警醒自己要去听真话，不能反感人家说真话，更不能反感人家提困难。对于监管相对人或分管的科室人员反映的困难或工作中存在的问题，既不能回避更不能烦躁。应该时时地提醒自己：任何事情都存在着矛盾和困难，对待困难的态度应该是：认识困难，克服困难，充分估计当前困难，才能挺起腰杆前进。不怕矛盾和困难，是敢于担当责任富有勇气的表现。

　　杨善洲同志忠实履行共产党员的神圣职责和光荣使命，充分发挥共产党员的先锋模范作用和骨干带头作用，他的事迹撼动了我的心灵。工作中始终保持清醒，牢记一句话：“监管不到位”就是犯罪。因为，食品、特种设备它直接关系到大众的健康和生命安全，在公共健康问题上冒风险，就是草菅人命。为使命而工作，坚持公众健康第一，应该成为药监人一个响亮的口号。我们的责任感减弱一份，就会使公众健康利益受到的损害有十份，党和政府把守护公众健康的重任交给了我们，我们就不能有丝毫的含糊和懈怠。

　　三、坚持“以人为本，执政为民”，必须建立在调查研究，实事求是的正确思想方法和工作方法基础之上。回顾自己的工作，存在一个毛病，面上说的多，倾听群众意见少；
会开得多，下基层调查的少。使我深受触动的是：一名党员领导干部要想真正为群众办实事，解难题，首要的工作任务就是应该深入基层，蹲下来，走进去亲自进行系统的典型调查。只有这样，才能了解到群众最真实的心声。

　　当前，全省质监系统正着眼于实施全面落实质量安全主体责任，要充分认清这个大好形势，紧紧围绕发展，围绕中心，切实转变监管思路，主动适应并服务与经济社会发展，把监管和服务有机结合起来，寓服务于监管中，既要当好两大安全的“守门员”，也要成为转变经济发展方式的“助推手”。因此，如何确保其质量安全，是摆在分局面前的一项政治任务。我们必须时刻关注质量安全状况和形势，不断增加风险意识，落实监管措施和手段，确保监管的及时性、有效性，切实担负起保障产品质量安全的重任。伴随着监管力度的不断加大，调控政策进一步到位,企业“提高一批，兼并一批，淘汰一批”将成为必然。涉及到企业利益调整，必将对各类生产经营企业发展带来深刻的影响，如何确保相关行业在稳定中实现结构调整和集中度的提高，是我们不得不面临的一个问题。这些形势和问题摆在了我们的面前，如何解决？只有走群众路线，深入基层、深入企业开展系统典型调查研究；
只有解放思想，实事求是，一切从实际出发，从有利于工作出发；
只有集思广益，群策群力，实行民主集中制。通过调查研究，从监管的实际去寻找解决监管难题的办法，以实求稳，以稳求进，将各项监管工作纳入稳妥发展的轨道。

　　四、坚持“以人为本，执政为民”，必须建立在不断强化法制意识的基础之上。

　　质监部门是政府的消费者利益保护机构，是为公民服务的监管机构，肩负着保护公共健康和安全使命。尤其涉及身体健康、生命财产安全等方面，它不仅是体现商业利益的价值，而且更重要的是体现公众健康这个以“人”为第一要素的国家利益的价值。作为产品质量监管部门和监管人员，首先要对公众健康负责，要扮演保护公众健康使者的角色，这是决定“监管大门朝向”和“为谁监管”的一个基本观念和基本原则的问题。

　　“为谁监管”，应是质监部门在监管过程中不断解决和加深的一个思想认识问题。在监管与服务这对关系中，我有时不能够做到正确摆正位置，有偏颇的现象。我们的过度“合作”和“伙伴关系”，使得某些企业或个人为了获取最大利润寻租到了一片回旋自由发挥想象的空间。比如为了降底成本、不按“规范”动作，经过努力能够做到也不愿做到等等。

　　事实证明，假冒伪劣产品特别是涉及身体健康、生命财产安全等方面产品极易造成人身伤害，决不能把这类产品质量安全和有效性问题，完全交给企业和某些有“权”的人，“让企业自己作出决定”或者“让权力在自由市场动作”。监管和纪律的双重松绑，不仅会给我们带来了“危害在先，监管在后”的被动局面，也违反了产品质量监管这个机构的初衷。

作为质监队伍的一名党员干部，必须进一步增强自觉学法、守法、执法的意识。学法必须精通，守法必须自律，执法必须从严，要跳出各种利益纷争，不放过任何影响要写质量安全的蛛丝马迹，不放过任何违法违规行为，不给任何“潜规则”留下滋长满眼的空间，要是时刻刻绷紧拒腐防变这根弦，严格遵守《廉政准则》和廉洁从政各项规定，自觉抵制腐朽思想和生活方式的侵蚀，有效防范岗位廉政风险。以杨善洲同志为学习榜样，始终坚持共产党人的理想信念和根本宗旨，一心为民、无私奉献，艰苦奋斗、清正廉洁，始终坚持“两个务必”，用自己的一言一行和人格力量，确保在履行监管职责过程中的公开、公平和公正，以实际行动诠释“以人为本，执政为民”的执政理念。

注：毛泽东同志在党的七届二中全会上要求全党在胜利面前保持清醒头脑,在夺取全国政权后要经受住执政的考验,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。中共中央总书记胡锦涛同志在革命圣地西柏坡发表重要讲话,要求全党同志一定要牢记毛泽东同志倡导的“两个务必”，发扬艰苦奋斗的工作作风。

二〇一一年八月二十八日

第3篇: 本周各校园以班级为单位,开展以端午节为主题开展班队会活动

班主任以学生为本开展班级管理工作的思考
作者：苗菁
来源：《新课程·教师》2014年第12期

        党的十八大报告指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务。”按照党的十八大的精神要求，要办成人民满意的教育，必须在职业教育上坚持科学发展观。班主任也应该以学生为本开展班级管理工作。

        一、班级管理以学生为本，制订班法班规

        目前，接受职业教育的学生，85%以上来自农村和城市低收入家庭。在职业院校接受教育，使他们能够掌握一定的专业技术，顺利实现就业，从而摆脱贫困。而这些学生中，很多学生都渴望能够得到老师和同学的认可，有强烈的表现欲望，但是，又比较害羞、腼腆，不知道如何表现自我，如何引起他人的注意。

        所以，这时班主任要充分发挥伯乐的作用，发现学生的特点，引导学生发挥优势，谋构思、谋新奇、谋民主，融入班集体，共建班集体。

        班主任首先应该统领全局，以总编导的姿态出现，要会“出点子，搭台子”，主动与班干部一起商量，制订班法班规。班主任的首要工作是以人治班，以德治班，制度的制订，必须与班干部甚至全体学生商量。开学初，应该积极鼓励并说服学生参加班干部竞选。然后，逐步开展活动，健全班干部队伍，明确班干部的工作职责，建立“十佳学生”的评比制度、“进步之星”的评比制度以及相关的评比标准，可以使人人有事做，事事有人做。

        著名教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望育人，那么就必须从一切方面了解人。”从学生中来，到学生中去。班主任要在思想上牢固树立以学生为中心的理念，“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”班主任要充分地认识到学生的事没有小事，学生的事都是大事，在具体的工作中按照院系的总体部署和要求，把学生的事抓好、抓细、抓实。要真诚地听取学生干部及学生的意见，尊重大家的想法，设身处地地为学生着想，才能调动班干部工作的积极性，提高班级管理的水平，才能把班主任工作做好。

第4篇: 本周各校园以班级为单位,开展以端午节为主题开展班队会活动

关于开展“我们的节日•端午节”

主题实践活动的通知

为弘扬中华民族优秀传统文化，进一步丰富师生的文化生活，根据上级文件精神，端午节期间开展“我们的节日·端午节”主题实践活动。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十九大及十九届一中、二中、三中、四中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，通过大力开展节日民俗活动和校园文化活动，充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，引导青少年感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，深化公民思想道德建设，提升公民文明素质和社会文明程度，努力营造出温馨、祥和的节日文化氛围。

二、活动内容

（一）开展中华经典和红色经典诵读活动，弘扬爱国精

神。在中学部八年级通过举办赛诗会的方式，吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、讲述节日诗词文化等，掀起缅怀屈原爱国主义精神、歌颂和谐盛世的热潮。

材料提交：中学部八年级提交赛诗会照片3张、主持词一份。

（二）开展节日民俗和文化娱乐活动，传承民族精神。按照贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，探索和挖掘端午节的深厚文化内涵。中学部七年级以手抄报形式，阐发优秀传统文化思想价值。

材料提交：中学部七年级各班提交手抄报各2份。

（三）开展志愿服务活动，发扬爱心善心。以“邻里守望”为主题，小学部三年级以空巢老人、留守儿童、残疾人、特困家庭、贫困道德模范和身边好人为重点服务对象，组织动员志愿者广泛开展包粽子、送温暖等形式多样的志愿服务活动，引导更多的社区群众参与到志愿服务活动中来。

材料提交：

小学部二年级各班提交送温暖照片1张，后附200字的说明，只要电子版，发各政教组长。。（字体为学校要求的标准模式）

小学部三年级各班提交关爱服务对象的照片1张，后附200字的说明，只要电子版，发各政教组长。（字体为学校要求的标准模式）

小学部四至六年级各班提交以“我们的节日.端午节”为主题的手抄报2张。（A4纸手画）

三、活动要求

一是把握节日主题，精心组织实施。各学部相应年级要把开展好端午节主题实践活动作为丰富学生精神文化生活的重要形式，采取有力措施，抓实抓好。要把社会主义核心价值观融入到活动中去，周密部署、精心实施、安全推进，保证活动稳步、有序开展。

二是立足实际，创新形式。要充分发挥学生的主体作用和主动精神，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，积极倡导文明、和谐、节俭的现代节日理念。

三是加大宣传力度，营造节日氛围。全校各班级加大宣传力度，大力普及端午节的节日知识，营造浓厚的舆论氛围。

四是材料提交：以年级为单位，由政教组长收集整理报送，时间截至6月28日上午12：00前。

xxx学校

2020年6月18日

第5篇: 本周各校园以班级为单位,开展以端午节为主题开展班队会活动

端午节主题班会活动

端午节主题班会活动(一

[活动主题]
为纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，组织”我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动，使同学对屈原、端午有进一步了解，唤起他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而发愤学习的积极性。

[活动时间] 20 年 月 日，农历五月初 (星期

[活动地点] 教室

[参加人员] 全体同学36人

[主持人] 2名

[助 手] 2名

[准备工作]
1、联系部分同学组织有关活动材料。

2、活动提前1周时间通知全体同学，并要求同学们进行必要的准备。

3、制作一些幻灯片。

4、在黑板上写上艺术字：端午节主题班会。

[程序]
1、主持人宣布主题班会现在开始

2、播放有关屈原的图片。资料：powerpoint
3、下面我们进行一个小小的比赛。游戏规则是：说说你对屈原的了解。

请班主任作裁判，分四小组进行比赛，多者为胜。

4、欣赏一段由《楚辞》的内容改编情景小品《屈原与渔夫》。

5、进行一个比赛，请大家说出端午节的习俗，以个人为单位进行抢答。

6、随着时间的推移，出现了各式各样的粽子，我们选取了一些图片与大家分享。




7、宣布比赛结果-----发奖

8、主持人：中华民族如果没有屈原这样的脊梁，将会是怎样的苍白?屈原的精神感召着后人

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