2022幼儿园新冠应急演练感想（范文推荐）

下面是小编为大家整理的2022幼儿园新冠应急演练感想（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

幼儿园新冠应急演练感想6篇

幼儿园新冠应急演练感想篇1

幼儿园疫情防控应急演练预案

目前，全国各地区陆续公布开学时间，为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展。幼儿园园长和幼儿老师们一定要提高应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，以下这份特定应急预案，供各幼儿园参考实行演练。

一、演练目标

1、严防疫情输入幼儿园，确保园所的安全与稳定；

2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；

3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

二、演练准备

1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；

2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；

3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员；

4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；

5、疫情相关上报部门的联系电话表。

三、演练开始前的准备

演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，能够推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

​四、分情景演练流程

针对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。

（一）家长送孩子入园时

演练地点：幼儿园大门口

参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师

1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好记录。

2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。

（二）幼儿入园前发现异常

演练地点：幼儿园门口

参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员

情景描述：幼儿由一名家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。

工作流程：

1、保安组织家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。

2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿不能入园，要求家长带幼儿回家观察。

3、园所第一时间上报相关部门，做好登记处理。

4、对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。

5、和家长保持密切联系，了解孩子居家情况。

（三）幼儿体温正常时入园

演练地点：幼儿园晨检室

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。

工作流程：

1、一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。

2、幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。

3、保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。

4、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。

教职工入园检查

1、入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；

2、检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；

3、保安用消毒液对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园。

（四）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状。

演练地点：幼儿园班级课室

参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出现恶心呕吐。

工作流程：

1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。教师回班前做好自我消毒工作。

2、班级保育老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作。

3、配班老师组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室进行活动。

4、保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，等在等待家长的过程中做好防护工作。

5、家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

（五）进餐及离园流程

进餐

1、餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

2、保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒。

3、教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

离园

1、班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

2、确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

3、食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

4、保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

5、保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少1个小时。

五、演习结束工作安排

演习结束后，参加演习的教职工一起复盘防疫流程，调整工作流程与方法。并由保健医收集整理，打印完整版要求发放园所每位教职工。

通过应急演练，让教职工对防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，确保所有孩子的健康，让家长放心、让社会放心！

幼儿园疫情防控工作方案

一、总体要求

（一）高度重视

全园教职工、学生及家长应高度重视幼儿园疫情防控工作，树立底线思维，做到守土有责，守土负责，靠前指挥，亲自落实，要充分认识此次疫情的严峻性和复杂性，形成有力的工作机制，绝不能存在侥幸心理，要确保各项制度落实执行。加强领导，未雨绸缪。

（二）加强部门联动

幼儿园加强与师市教育局社学办、社区等部门的密切联系，及时掌握信息，获取医疗卫生部门的专业指导，加强联防联控，严格落实疫情防扩散措施，做好幼儿园园疫情防控。

（三）规范学生入学前检测、消毒工作，确保幼儿园稳定。

二、组织领导

(一)成立蓓蕾艺术幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组和专项工作组，确保各项工作落实到位、责任到人。

组 长：xxx (园长）

副组长：xxx xxx xxx xxxx

成 员：全园教职工

领导小组负责组织协调各大中小班做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，建立有效工作机制、责任制、责任追究制，定期对各项工作落实情况进行督促反馈。

（二）领导小组下设工作组。

1.综合协调组

组 长：xxx（园长）

成 员：
xxxxxxxxx

职 责：组织协调各大中小班开展工作，上请下达。筹办领导小组会议，负责疫情防控各类方案、预案起草，印发，归档管理。

2.信息排查上报，晨、午检查落实、应急处置组

组 长：xxx

副组长：xxxxxxx

成 员：各班班主任老师

职 责：根据xxx市教育局要求，排查全园师生健康情况,特别是对4类人员的信息报备，并做好日报工作；
督促3月10日后返疆师生先去社区报备，填写健康状况调查表，经研判后方可返幼儿园上学。发现特殊情况及时上报幼儿园领导小组和师市教育局。

各成员负责年级组信息的汇总，吕紫娟负责全园教职工、学生信息汇总，每天上午10:00前报送xxxx市教育局社学办。

信息报送流程：各大中小班组长→吕紫娟汇总→园长核准→师市教育局社学办。

负责开园后幼儿晨、午检工作的组织和指导，发现特殊情况及时隔离，联系医疗部门进行处置，同时上报师市教育局。

3.应急处置组

组 长：xxxx

成 员：xxxxxxxxx

职 责：出现发热、咳嗽症状幼儿园立刻送至临时留观室，联系医院进行诊治，上报教育局，通知家长。

4.后勤管理、物资保障组

组 长：xxx

副组长：xxxxxxxxx

成 员：全园教职工

职 责：负责幼儿园封闭管理、维稳安保；
园舍定期杀毒灭菌；
外来人员测温登记工作。

及时统计幼儿园疫情防控所需物资情况，负责紧急物资的采办工作；
做好防控物资发放工作。

5.宣传教育组

组 长：xxxx

组 员：园办成员

职 责：负责发布疫情防控期间的上级政策、公告、卫生健康教育资料、生活提示和防控要求；
做好防控的相关工作宣传。

6.网络学习组

组 长：xxxx

成 员：园办成员

负责开学前教师网络学习内容的安排、督促、落实。

负责延迟开园期间网络平台开展教学的组织管理工作；
为居家隔离幼儿提供教育教学资源服务支持。

7、清洁、消杀演练组

组 长：xxxx

成 员：xxxxxxxxxx

职 责：开园前彻底清洁校园，做好大消杀工作，督导各楼层消毒人员做好消毒工作。

8.心理咨询组

组 长：xxxx

成 员：园办成员

负责师生心理疏导，按照国家卫健委印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，面向全员师生开展心理危机干预和疫情应对心理援助。

三、具体措施

第一部分：开园前的具体防控措施

1. 重点摸排、及时上报（责任人：xxx）

对“四类人员”在开园前开展重点摸排工作。确诊病例、无症状感染者、疑似病例及其密切接触者；
开园前近14天内有湖北(武汉)旅居史的人员；
近14天内有境外旅居史的人员；
发热人员及其密切接触者(航班前后各三排、列车同车用、汽车同车人员)，“四类人员”抵达石河子后,立即上报教育局，须集中医学观察14天,观察期满,体检正常,经社区、医疗部门出具证明，研判后方可进园复课。

2.重点研判、分类管理（责任人：xxx、xxx）

对疆外返石教职员工和幼儿园回到石河子后先去社区报备，登记《3月10日后返疆师生身体状况调查表》，社区工作人员签字后报幼儿园。对自疫情发生以来,来疆返疆师生员工疆外的实际居住地(县、市、区)一直无新冠肺炎确诊病例的,在出发之日前14天实际居住地(县、市、区)无新增新冠肺炎确诊病例的,持有自治区入民政府互认的内地省(区、市)“健康码”呈绿色标识的,持有内地县级(含县级)以上医疗机构或社区卫生服中心出具的健康证明的来疆返疆师生员工抵达石河子后,进行体温检测无发热等异常症状的可直接进园复课。

3.加大疫情防控宣传教育。（责任人：xxx）

开园前园办要做好疫情防控相关的宣传工作。通过线上钉钉平台直播、视频会议等多种形式开展新冠肺炎防控宣传教育，帮助全园师生提高防范意识、了解防治知识，科学做好防护，熟知师生入校流程、疫情应急处置流程、课堂应急处置流程、幼儿入园应急处置流程等。

4.加强环境卫生整治、开展大消杀工作。（责任人：xxx）

幼儿园开园前一周教师彻底清洁教室、办公室、活动室、幼儿园卫生，做到每日1次大消杀，每天3通风工作，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明、卫生的幼儿园环境。

5.按14天储备足量防疫物资用品。（责任人：xxx）

开园前给每个班、每个办公室配备免洗手消毒液1瓶，75%酒精1瓶，酒精喷壶1个，消毒液喷壶1个，泡腾消毒片1瓶，指导教师做好教室、办公室消毒工作。

6.储备足量的个人防护用品。（责任人：xxx）

每个学生按5个/人/15天储备医用口罩2000个，每位教师按一周用量配备一次性手套5双。

7.设立（临时）留观室1间。（责任人：xxxx）

制定留观室管理制度、医用垃圾处理制度。按卫键委标准配备清洁区一间、污染区一间，紫外线消毒车2台，观察床一张，操作台一个，物资储备柜一个（按标准配备相应物资、贴好标签）。

8.根据学校实际情况制定疫情防控“两案、九制”。（责任人：xxx）

幼儿园新冠应急演练感想篇2

璧山区青杠金太阳幼儿园防疫应急预案

建立幼儿园传染病应急机制就是为了能做到一旦发生传染病能及时掌握，采取措施有效防治，做好四早：早发现、早报告、早隔离、早治疗，快速遏制疾病的传播和蔓延。成立幼儿园传染病控制应急小组，分指挥部、流行病调查组、消毒组和后勤保障组，在流行病发生时期，各组能迅速各行其职，控制和扑灭疫情。具体方案：

　　一、幼儿园成立传染病防病应急工作领导小组;

　　应急领导小组组长由园长担任，主要职责是统筹安排部署传染病的防护、防病工作，组织和协调全园的人力、物力、财力，并对突发性传染病进行紧急部署，一旦发生紧急状况立即启动预案，并在第一时间内上报区教育局、区卫生防疫站备案。

　　组 长：园长（冯春）

　　副组长：教学组织（谭世平）

组 员：各小组长（唐银、张箴盼、古春燕）

2、 传染病应急工作机构及职责

　 由班副组长负责，建立幼儿因病缺席统计制度，统计传染病流行期学生因病缺席情况，承担传染病的防治和检测任务，对个案进行调查，一旦发现传染病个案，就必须根据规定上报。园内启动"应急预案"。在第一时间内掌握传染病疫情，对具体的疫情及时地进行动态分析、疫情评估，并根据发病趋势拟定防治策略，提供给区教委、园内领导决策参考。

　　(一) 联络组（园长）：负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防传染病情况。

　　(二)预防组（主班教师）：落实督查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。

　　(三)宣传组（组长）：教职工对幼儿、家长进行防治传染病知识的普及宣传。

　　(四)后勤组（门卫）;落实督查全园防治传染病工作的物质储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。

　　三、日常工作要求

　　(一)做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

　　(二)通过各种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况出好宣传专刊;利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：新冠肺炎、流感、手足口、腮腺炎、水痘等为重点的预防知识。

　　(三)认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。

　　(四)加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保育员每日进行消毒卫生工作检查;行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。

　　(五)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。

(六)加强门卫管理，切断外来传染病源。

（七）严格按照卫生保健制度，食堂、厕所等坏境进行清扫和物品清洁消毒;教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责。一旦发生传染病疫情，患病幼儿、职工及密切接触者立即隔离观察;并加强通风、消毒工作。

　　四、应急处理

　　(一)发生传染病后，第一发现人立即向领导小组成员汇报，并在规定时间内教委、镇卫生院。

　　(二)当班教师第一时间到达现场，将患儿隔离病送往医院。

(三)认真开展环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。

　　四、传染病预防、应急预案：

　　1、预防预案：

　　（1)加强宣传教育等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育，让幼儿掌握春季多发疾病的预防知识，教育幼儿勤洗手，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，加强营养和合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。

　　（2)认真做好幼儿园室内外的环境卫生。保持活动室、午睡问、食堂和其他活动场所通风换气，保持室内空气清新。尽量不使用空调，确要使用空调设备的必须要定期换气。

　　（3)加强晨检制度。每天进行晨检，加强幼儿每日体温检测，对有发热症状的幼儿及时检测体温，掌握幼儿健康状况，一旦发现幼儿、教职工有发热、头痛、皮疹等症状，要及时送往医院进行检查治疗。

　　（4)经医院诊断为传染病的幼儿、教职工，要按照有关规定，进行隔离治疗。

　　（5)对与传染病病人有密切接触者(同班)要加强观察，凡有可疑病症者，要及时送到医院检查治疗，并进行医学观察，观察期间不能参加集体活动，隔离场所要独立、通风良好。

　　2应急预案：

　　（1)如有幼儿、教职工在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向幼儿园请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能返园。

　　（2)如有幼儿、教职工在园内出现传染病，要求其立即隔离，幼儿要马上通知家长，又家长陪同去医院，家长不能到的，由保健人员或班主任护送去医院，如是本园职工的应立即通知其家属，护送去医院治疗。

　　（3)幼儿园对传染病病人所在班级、办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病病人密切接触的幼儿、教职工进行医学观察，防止疫情扩散，迅速切断传染源。

　　（4)传染病人接受治疗期问，禁止探望、家访。

　　（5)立即上报当地教委、镇卫生院，并对病人作跟踪了解。

　　（6)向全体师幼公布疫情及采取有关防护措施，安定人心，维护幼儿园的稳定。

　

幼儿园新冠应急演练感想篇3

西安市长安区xxxxxx幼儿园

新冠肺炎疫情防控应急演练方案

为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导， 提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护我园正常的教育教学秩序和所园稳定， 特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

一、演练目的

1、切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对病毒传染的发生。

2、全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置达程，做到旱发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障全体师生安全。

二、成立防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组

组 长：xx（园长） 主要职责：疫情防控总指挥

副组长：xxx（副园长）xxx（后勤主任）

主要职责：疫情监控、整体安排、教师安全演练

成 员：xx xx xxx xxx xxx各班班主任老师。

防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组分工：

1.信息联络组：xxx

掌握跟踪教职工健康情况；
实时记录突发事件的过程。

2.后勤保障组：xxx

提供应急处置设备和物资及标语布置。

3.医疗保障组：xxx

师生健康监测、晨检午检和因病缺勤跟踪。

4.心理疏导组：xxx

负责师生心理健康引导、健康教育工作。

5.消毒组：xxx xxx

跟踪卫生消杀。

三、演练时间、地点

时间：xxx

地点：xxxx

四、职责分工

1、组长职责

全权负责、指挥协调各部门做好演练的各项工作，取得

实质性效果、自发生疫情状况起20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报韦曲街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。

2.副组长职责：

协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。

3.安保组职责：

负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。

4.医护组职责：

对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。

5.疏散组职责：

负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。

6.后勤组职责：

负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。

7.信息组职责：

负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。

五、演练内容

演练一：幼儿入园时，发现有发热情况

1.保健老师、提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。

(行政值班人员、保安带好口罩做好晨检准备)

2.保健老师发现体温异常（超过37.2℃）并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至隔离区域，班主任老师跟随，安抚幼儿情况，等待5分钟后保健老师重测体温、做好记录如果体温仍然超过37.2℃。询问 14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。

（保健老师、保安）

3. 保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。

(保健老师）

4. 经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道疫情防控指挥中心和教育局。

(保健老师、组长)

5. 班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健医）

演练二：上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况

1.小三班小艾老师在上班时间，突发核嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离区域。

(教师)

2.保健老师帮小艾老师测量体温、询问身体情况，经测量，该教师第一次休温超过37.2℃，等待5分钟后，复测仍超过37.2℃，进入临时隔离室。保健老师做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。

(保健老师)

3.核查该教师近期 14 天有无股情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录 (保健老师)

4.确定无疫情重点地区旅后史、域与其包病人援触丈，逐知其家人将其接回到医院检查、确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打 120,或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健老师)

5. 立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。(副组长)

6. 班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级教师）；
后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保安、保育员）

7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。

(副组长)

8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健老师）

9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系, 进行终末消毒。(保健老师)

10.立即上报街道、区教育局等相关部门。

（组长)

11.按要求做好隔离室的消毒工作，对隔高室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、 洗手池、卫生间以及公共走道等便用浓度为500mg 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正爲使用。（保育员）

12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报,直至教师康复。（保健、组长等）

附：开学师生员工进入校园流程图

演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况

1.幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。(班级老师)

2. 班级老师通知保健老师到现场，保健老师对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.2℃，将幼儿带到临时隔离室，静等5分钟后复测，体温仍超过37.2℃，上报总指挥并进行应急处理。（保健老师）

3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。

(班级老师、保育员）

4.班级老师联系家长。核查该幼儿近期 14 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；
确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。

(班级老师)

5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）

6.对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。

(保健老师）

7.对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健老师、班级老师)

8.现场协调，对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。

(组长、副组长)

9.配合 120 转送发热门诊定点医院。（保健老师）

10.保健老师及班级老师跟踪随访幼儿情况。

（保健老师、班级老师）

11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为 500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）

12.一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。

（组长)

13.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健、组长等)

附：呕吐发生后处置程序

1. 疏散：幼儿发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他幼儿有序离开事发地点。

2.隔离：由老师将患儿带去隔离室（保健室）， 并随身携带呕吐袋，以避免患儿发生二次呕吐污染其他地方，保健老师应对其进行隔离观察，并通知家长带其离园，处置患儿的同时应做好个人防护（佩戴口罩与一次性手套）。

3.按以下程序对呕吐物进行处理

（1）、穿好个人防护用品处置呕吐物的人员依次戴一次性外科医用口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离衣、穿上胶靴、戴上一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口外面。（2）消毒并覆盖呕吐物根据物品准备情况，选择以下任一方法。

方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

（3）开窗通风：呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中气溶胶浓度。

4）移除消毒后的呕吐物

方法一：使用含氯個化消毒粉的，静置5分钟使其疑固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋。并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋，

方法二：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置 5分钟，然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。

（5）消毒残留污染物方法：用含有效氯2000mg/L 消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。

（6）消毒中卫地面用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2次，每次消毒作用5分钟，保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。

（7）消毒周围物体表面用含有效氯2000mg/L的消毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15分钟,消毒结束后用清水去除残留消毒剂。

（8）消毒拖把和抹布：拖把和抹布使用后用含有效氯 2000mg/L的消毒剂浸泡 30分钟后, 清水洗净，晾晒。

Xxxx

幼儿园新冠应急演练感想篇4

xx社区幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案

为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

一、演练目的

1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

二、演练时间、地点时间：

2020年4月12日下午14:00-15:00地点：xx社区幼儿园

3、组织机构组长：（园长）副组长：（后勤主任）（教科室主任）安保组：（保安）医护组：（保健医生）疏散组：后勤组 信息组：（老师）

四、职责分工：

1.组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。2.副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。3.安保组职责：负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。4.医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。5.疏散组职责：负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。6.后勤组职责:负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7.信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。

五、演练内容：

演练一：幼儿入园时，发现有发热情况

1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、保健医生、保安）2.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（保健医生、保安）3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。（保健医生）4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新吴区教育局。（保健医生、组长）5.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健医生、组长）

演练二：上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况1.xx班xx老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。（教师）2.保健医生帮xx老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3°C，复测后，仍超过37.3°C，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（保健医生）3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（保健医生）4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健）5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（副组长）6.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级老师）；
后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保育员）7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（保健医生）10.立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健、组长等）附：江苏省中小学开学师生员工进入校园流程图

演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况1.**班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班级老师）2.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3°C，复测后，仍超过37.3°C，第三次仍超过37.3°C，立刻带领幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。（保健医生）3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。（班级老师、保育员）4.班级老师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；
确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（班级老师）5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）6.对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）7.对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生、班级老师）8.现场协调，对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。（组长、副组长）9.配合120转送发热门诊定点医院。（保健医生）11.保健医生及班级老师跟踪随访幼儿情况。（保健医生、班级老师）12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）13.一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）14.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健、组长等）

附：呕吐发生后处置程序

1.疏散幼儿（学生）发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他幼儿（学生）有序离开事发地点。2.隔离由老师将患儿（患病学生）带去隔离室（校医室），并随身携带呕吐袋，以避免患儿（患病学生）发生二次呕吐污染其他地方。保健老师（校医）应对其进行隔离观察，并通知家长带其离园（校），处置患儿（患病学生）的同时，应做好个人防护（佩戴口罩与手套）。3.按以下程序对呕吐物进行处理（1）穿戴个人防护用品处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离衣、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口外面。（2）消毒并覆盖呕吐物根据物品准备情况,选择以下任一方法：

方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

（3）开窗通风呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中气溶胶浓度。

（4）移除消毒后的呕吐物

方法一：使用含氯固化消毒粉的，静置5min使其凝固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋。

方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5min，然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。（5）消毒残留污染物方法：用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。（6）消毒周围地面用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。（7）消毒周围物体表面用含有效氯2000mg/L的消毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂。（8）消毒拖把和抹布拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒剂浸泡30min后，清水洗净，晾晒。

幼儿园新冠应急演练感想篇5

xx社区幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案

为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

一、演练目的

1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

二、演练时间、地点时间：

2020年4月12日下午14:00-15:00地点：xx社区幼儿园

3、组织机构组长：（园长）副组长：（后勤主任）（教科室主任）安保组：（保安）医护组：（保健医生）疏散组：后勤组 信息组：（老师）

四、职责分工：

1.组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。2.副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。3.安保组职责：负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。4.医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。5.疏散组职责：负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。6.后勤组职责:负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7.信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。

五、演练内容：

演练一：幼儿入园时，发现有发热情况

1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、保健医生、保安）2.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（保健医生、保安）3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。（保健医生）4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新吴区教育局。（保健医生、组长）5.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健医生、组长）

演练二：上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况1.xx班xx老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。（教师）2.保健医生帮xx老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3°C，复测后，仍超过37.3°C，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（保健医生）3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（保健医生）4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健）5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（副组长）6.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级老师）；
后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保育员）7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（保健医生）10.立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健、组长等）附：江苏省中小学开学师生员工进入校园流程图

演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况1.**班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班级老师）2.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3°C，复测后，仍超过37.3°C，第三次仍超过37.3°C，立刻带领幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。（保健医生）3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。（班级老师、保育员）4.班级老师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；
确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（班级老师）5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）6.对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）7.对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生、班级老师）8.现场协调，对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。（组长、副组长）9.配合120转送发热门诊定点医院。（保健医生）11.保健医生及班级老师跟踪随访幼儿情况。（保健医生、班级老师）12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）13.一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）14.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健、组长等）

附：呕吐发生后处置程序

1.疏散幼儿（学生）发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他幼儿（学生）有序离开事发地点。2.隔离由老师将患儿（患病学生）带去隔离室（校医室），并随身携带呕吐袋，以避免患儿（患病学生）发生二次呕吐污染其他地方。保健老师（校医）应对其进行隔离观察，并通知家长带其离园（校），处置患儿（患病学生）的同时，应做好个人防护（佩戴口罩与手套）。3.按以下程序对呕吐物进行处理（1）穿戴个人防护用品处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离衣、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口外面。（2）消毒并覆盖呕吐物根据物品准备情况,选择以下任一方法：

方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕吐物。

（3）开窗通风呕吐物覆盖后，立即打开门窗通风，保持室内空气流通，迅速降低空气中气溶胶浓度。

（4）移除消毒后的呕吐物

方法一：使用含氯固化消毒粉的，静置5min使其凝固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋。

方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5min，然后用清洁吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。（5）消毒残留污染物方法：用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。（6）消毒周围地面用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物周围2米区域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面湿润，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。（7）消毒周围物体表面用含有效氯2000mg/L的消毒剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒剂。（8）消毒拖把和抹布拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/L的消毒剂浸泡30min后，清水洗净，晾晒。

幼儿园新冠应急演练感想篇6

XXXXXXXXX幼儿园

预防新冠肺炎疫情防控演练方案

为加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生的身体健康和生命安全，维护我园正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展新冠肺炎防控应急演练活动。

一、演练目的

为做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生；
并全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，保障师生安全。

二、演练时间、地点

时间：XXX

地点：xxxxxxxx

一、人员分工及主要职责

由园长担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六大工作组：

（一）综合协调组

1.人员组成

组长：XXX 副组长：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

2.主要职责

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

（二）疫情监测组

1.人员组成

组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、各班班主任

2.主要职责

①负责全园师生晨午检、教学过程中体温监测；

②突发疫情后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对班级及幼儿园其他小朋友加强后续观察和情况排查。

（三）现场处置组

1.人员组成

组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任

2.主要职责

①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；

②利用校园广播通知各班老师立即停止室外活动，带领幼儿回到班级；

③将孩子疏散至无污染地方，隔断孩子间的接触，确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

（四）对外联络组

1.人员组成

组长：XXX 成员：XXX、XXX

2.主要职责

①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

（五）消毒防疫组

1.人员组成

组长：XXX 成员：各班保育老师

2.主要职责

①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；

②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

（六）宣传教育组

1.人员组成

组长：XXX 成员：各班班主任

2.主要职责

①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

②对隔离进行医学观察师生进行心理疏导，引导师生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

二、情景设置及处置流程

情景一：教职工入园篇

1、入园前，保安在园所门口外对全体教职工测量体温并做好记录。

2、检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；

3、入园踩踏消毒脚垫，一人一消。

情景二：幼儿入园篇

1、错峰入园，值班老师（小班、中班6位配班老师）戴好口罩维持入园时的秩序，请家长（大班5位保育老师）带领幼儿（5位配班老师）在幼儿园大门排队入园（保持1米的距离），走到体温测查区测量体温，检测体温正常的幼儿由老师接进入校园，家长离开；
在园门口幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问及登记等，消毒脚垫，一人一消。

2.晨检时按要求晨检

3.班级门口测温，换鞋，放书包，洗手,登记

情景三：幼儿在幼儿园期间，突发咳嗽、发烧等情况

1.小一班1孩子在班级突发咳嗽、发烧，班级老师班主任马上把孩子带到室外休息区进行第一次额温测量超37.3，并通知保健医生到现场，保健医生用水银体温计对孩子进行第二次测温、身体状况询问等。复测后仍超过37.3°C,保健医生立刻带领孩子走发热通道前往隔离室进行第三次测试仍超过37.3°c,立刻转临时隔离区，启动应急流程。

2．班主任电话联系家长，副班老师和保育员将其他孩子带离教室（舞蹈室），安抚其他孩子情绪。消毒组各班保育老师立即对教室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。再由专业人员喷雾消毒。消毒完30分钟后，打开门窗通风。

3．班主任和家长核查该孩子近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；
确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻拨打120。

4．立刻上报园长，停止全园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。

5．对该幼儿进行流行病医学调查及身体健康状况确认。

6．现场协调，对与该孩子的密切接触者，紧急联系人电话等进行相关统计工作。

7．配合跟随120转送发热门诊定点医院。

8．按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗通风。（保育老师）

9．一旦确诊，立即上报社康29808164，区疾控中心27708310、区教育局23336277，社区工作站等相关部门，并请社区来园进行专业消毒。

10．班级老师做好该名孩子后续身体情况追踪及每日上报，直至孩子康复。

等候、转运及跟踪处置的流程：

临时隔离留观室设置要求

1.设置在校医室外，以就近为原则，方便就诊师生转运，尽量设立专用通道，确保有足够的空间。房间门窗保持打开状态、通风良好，配备水银温度计等常用诊疗器具、洗手设施、休息坐椅、消毒物资和设备、以及灭火器材，最好有单独使用的卫生间。如无合适的室内场所作为临时留观室（区），可搭建临时构筑物或应急帐篷，注意保持通风良好。

2.设置醒目标识，门前设置警戒带或提示“未经许可，不得进入”，避免其他人员误入。室内明显位置张贴属地街道（村委）、疾控机构、社区卫生服务中心、社区“三人小组”、学校新冠肺炎疫情防控联系人和联系电话，以及辖区指定发热门诊信息、发热门诊就诊流程和注意事项。

（二）转运时人员防护要求

1.医护人员戴一次性工作帽、医用外科口罩或医用防护口罩（N95）、穿一次性隔离衣、戴手套、穿鞋套。随时做好手卫生和手消毒。

2.临时隔离留观室（区）内等候人员戴医用外科口罩，人员间距保持2m以上。

3.转运工作人员（含司机）在转诊过程中应戴一次性工作帽、医用防护口罩（N95）和医用手套，穿工作服或隔离衣，必要时进一步加强个人防护。

情景四：幼儿在园午餐午睡篇

1.进餐前按七步洗手法进行洗手，采用隔板在桌中间隔开就坐。

2.午睡前用额温枪对全班幼儿进行午检，无异常幼儿每人固定床位，两床间隔1米的距离。

情景五：离园及离园后消杀篇

1.错峰离园4：00-4：40，离园前老师在教室门口为幼儿测量体温，做好个人防护，组织幼儿排队到园门口等候家长。在疫情期间家长一律不可进园。

2.幼儿离园后，保育老师对班级进行日常的消毒，保育老师对相关的公共区域进行消毒工作，由物业安排专业人员喷雾消毒；
每天晚上统一由保安开启紫外线灯对班级、厨房、功能室消杀1小时。

经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为开学后的防疫工作打下了坚实的基础。

XXXXXXXX幼儿园新冠肺炎疫情应急处置流程图

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