“三亮、两联、三评、

下面是小编为大家整理的“三亮、两联、三评、,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

“三亮、两联、三评、6篇

第1篇: “三亮、两联、三评、

来往计划

三进两联一交开始阶段找亲戚结对子，交朋友，去班级，去食堂，去宿舍，了解学生的基本情况，和家长见面，电话沟通。每次月考、期末考试给学生做考前考后的学情分析，给予一定的学习指导，利用端午节走亲访友，对本学期期末的学考、期末考试以聊天的方式提前给学生制定考试复习计划、考试目标。暑假里通过电话进行假期学习生活等方面的沟通。

思想沟通计划

在民族团结一家亲活动中积极宣传习近平总书记系列重要讲话精神，宣传党和国家的民族宗教政策，宣传国家法律法规和各项惠民便民政策措施，以及“去极端化”的宣传教育，进一步增强“五个认同”意识，牢固树立“三个离不开”思想，感恩伟大祖国，建设美好家园。

定帮扶计划

对于结亲学生，关注学习及思想状况，在学习上主动帮助，制定学习计划。节假日在学校安排的活动时间外带孩子们去看看昌吉城市风貌，帮孩子树立热爱新疆的情怀，树立学习的兴趣和自信心，培养孩子积极乐观的人生态度。

第2篇: “三亮、两联、三评、

傲云盖伦开展“三进两联一交友”活动总结

为认真贯彻落实自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神，根据自治区、州委、州教育工委和县教育局关于在教育系统领导干部和教师中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)的要求，现结合我校教育工作实际，有序开展进两联一交友”活动，现将本人开展活动情况总结如下：

一、每周进班级至少1次。1.核心价值观进班级。每月给联系班级学生上一堂思想政治教育课，重点进行感恩教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育和反分裂斗争教育，并用新颖的方式和鲜活的事例，及时解释学生关注的热点、焦点和疑惑问题。 2.队建进班级。不定时地主动与联系班级的班主任交流，深入了解联系班级的情况，及时协助班主任做好班级的少先队、班委会建设工作，尤其是学生入队和相应的组织活动;每学期至少参加一次联系班级的主题班会或重要活动，并进行正确引导。3.安全法制进班级。每学期至少开展一次法制教育、 安全教育讲座或应急演练等活动。4.创先争优进班级。协助联系班级的班主任有效开展“文明班级”、“团结友爱先进集体”等各种形式的班级创先评优活动，使联系班级内“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“三好学生”等优秀学生不断涌现。5.教改实践进班级。落实听课制度，学校领导和教师每周一次不打招呼直接进入联系班级听课，帮助授课教师及时转变教育理念、教学方法，丰富教学手段。6.教育惠民进班级。每学期至少一次与班主任共同解决学生的实际困难，尤其对新生、学困生、贫困生、毕业生等进行重点关注。

二、每周进宿舍至少1次。宿舍是同学日常学习生活的重要组成部分，是同学在校学习生活的家园，良好温馨氛围的营造有利于促进同学们身心的健康发展。老师与同学进行亲切交淡，仔细询问了冬季御寒物品的置办情况，叮嘱同学一定要注意防寒保暖，积极参加课外活动，多运动，多锻炼增强体质。此外，针对安全问题，老师们还作了着重强调与说明，提醒同学们要安全，文明用电，杜绝违规电器的使用，要求同学间要互相监督，各舍长要做好模范带头作用，千方百计确保冬季用电安全，要提高安全防范意识，切实保障自己的人身安全。

三、每周进食堂至少1次。进食堂查看工作人员是否佩戴卫生证明，查看食物是否绿色健康可食用，注意午饭是否供应及时或是因什么原因而延误时间或就餐时间推迟。教职工和学生共同用餐，为学生发放午饭，尤其是低年级学生，食物太烫，他们还不具备自主打饭的能力，很容易发生意外。在用餐时，指导学生要确保用餐工具洁净，吃饭前要洗手，避免将细菌带入口中而引起病发。 

五、每周联系学生至少1次。根据我校安排，每位教师联系5名学生左右，和学生一起组织游戏，和学生一起游乐，增进师生感情，让学生体验到教师平易近人，并不是一直要仰望老师。在联系学生过程中，通学生交谈，了解学生学习情况和相关家庭状况，给学生提出学习建议和帮助。

六、联系家长每周1次。联系学生家长，同学生家长沟通，了解学生在家里面的学习情况和学生家庭的收入情况以及对学生教育的重视程度，了解学生家庭宗教氛围，和学生家长一起搭建家校合作的桥梁。

七、与学生交朋友一周1次。与学生交朋友，在课唐、在教室、在活动中。和学生一起游戏，同学生一起玩乐，体会学校生活的乐趣，收获师生的情谊。

第3篇: “三亮、两联、三评、

“三进两联一交友”教案

一年级组 刘毅婧

教学目标：

1、在班级中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)，使得班级民族团结有新进步。

2、让学生知道什么是贯彻落实自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神。

3、引导班级各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长。

教学重点：在班级中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)，使得班级民族团结有新进步。

教学难点：引导班级各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长。

教具准备：幻灯片、视频资料。

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入：

同学们，你们知道什么是“三进两联一交友”吗？其实，老师不仅要教给你们科学文化知识，老师也要不断学习才能与你们一起成长。今天，这节课就让我们一起来学习什么是“三进两联一交友”。老师希望能在学习的过程中帮助你们树立正确的世界观、人生观，你们也要坚定理想信念。　　

二、自主探究：

1、小组讨论为什么进班级、进食堂、进宿舍。

2、小组探究联系家长、联系学生的目的和意义。

3、小组讨论老师与学生交朋友的好处以及如何成为朋友。

4、各小组积极讨论发言。

三、展示与汇报：

1、各小组派代表上台发言说说自己小组讨论的内容。

2、其他小组补充发言并积极鼓励大家畅所欲言。

3、各小组组长总结发言。

4、师总结：孩子们，其实你们说的都对，老师也是需要不断学习才能进步成长的，我们老师也需要“活到老学到老”的精神。

四、总结巩固与评价：

1、再次出示幻灯片，学生齐读三进两联一交友内容。

2、观看自治区各个单位开展“三进两联一交友”活动视频，给予学生内心上最大的鼓舞。

2、学生民主评比出发言最积极主动、发言内容大家最认可的小组。

五、学习收获与检测：

1、随机提问学生什么是“三进两联一交友”内容。

2、现场与表现优秀孩子举行成为好朋友仪式。

3、指名学生畅谈学完这节课的感受。

4、引导各民族学生要互相交朋友，促进班级民族团结氛围。

板书设计：

三进两联一交友

三进：进班级 进食堂 进宿舍

两联：联系学生 联系家长

一交友：与学生交朋友

民族团结之花处处盛开在班级的每个角落

2018年6月

清代“红顶商人”胡雪岩说：“做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；
看得到天下，就能做天下的生意；
看得到外国，就能做外国的生意。”可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的短浅或高远；
一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。

　　人生能有几回搏，有生不搏待何时！所有的机遇和成功，都在充满阳光，充满希望的大道之上！我们走过了黑夜，就迎来了黎明；
走过了荆棘，就迎来了花丛；
走过了坎坷，就走出了泥泞；
走过了失败，就走向了成功！

　　一个人只要心存希望，坚强坚韧，坚持不懈，勇往直前地去追寻，去探索，去拼搏，他总有一天会成功。正如郑板桥所具有的人格和精神：
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”

　　梦想在，希望在，人就有奔头；
愿奋斗，勇拼搏，事就能成功。前行途中，无论我们面对怎样的生活，无论我们遭遇怎样的挫折，只要坚定执着地走在充满希望的路上，就能将逆境变为顺境，将梦想变为现实。

实现人生的梦想，我们必须希望和拼搏同在，机遇和奋斗并存，要一如既往，永远走在充满希望的路上！

第4篇: “三亮、两联、三评、

“三进两联一交友”教案

“三进两联一交友”教案

一年级组 刘毅婧

教学目标：

1、在班级中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)，使得班级民族团结有新进步。

2、让学生知道什么是贯彻落实自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神。

3、引导班级各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长。

教学重点：在班级中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)，使得班级民族团结有新进步。

教学难点：引导班级各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长。

教具准备：幻灯片、视频资料。

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入：

同学们，你们知道什么是“三进两联一交友”吗？其实，老师不仅要教给你们科学文化知识，老师也要不断学习才能与你们一起成长。今天，这节课就让我们一起来学习什么是“三进两联一交友”。老师希望能在学习的过程中帮助你们树立正确的世界观、人生观，你们也要坚定理想信念。　　

二、自主探究：

1、小组讨论为什么进班级、进食堂、进宿舍。

2、小组探究联系家长、联系学生的目的和意义。

3、小组讨论老师与学生交朋友的好处以及如何成为朋友。

4、各小组积极讨论发言。

三、展示与汇报：

1、各小组派代表上台发言说说自己小组讨论的内容。

2、其他小组补充发言并积极鼓励大家畅所欲言。

3、各小组组长总结发言。

4、师总结：孩子们，其实你们说的都对，老师也是需要不断学习才能进步成长的，我们老师也需要“活到老学到老”的精神。

四、总结巩固与评价：

1、再次出示幻灯片，学生齐读三进两联一交友内容。

2、观看自治区各个单位开展“三进两联一交友”活动视频，给予学生内心上最大的鼓舞。

2、学生民主评比出发言最积极主动、发言内容大家最认可的小组。

五、学习收获与检测：

1、随机提问学生什么是“三进两联一交友”内容。

2、现场与表现优秀孩子举行成为好朋友仪式。

3、指名学生畅谈学完这节课的感受。

4、引导各民族学生要互相交朋友，促进班级民族团结氛围。

板书设计：

三进两联一交友

三进：进班级 进食堂 进宿舍

两联：联系学生 联系家长

一交友：与学生交朋友

民族团结之花处处盛开在班级的每个角落

2018年6月

第5篇: “三亮、两联、三评、

“三进两联一交友暨民族团结一家亲”

活动记录册

XXXXXXXXXX小学

2020-2021学年第二学期

教师姓名：

“三进两联一交友”活动基本信息

班级基本情况

班级名称:

班 主 任：

班级简介：

“三进两联一交友”活动联系学生基本信息

（此处贴联系学生的花名册）

“三进两联一交友”进班级情况记录卡

进班级活动 日期：
年 月 日

进班级活动 日期：
年 月 日

联系学生签字：

联系学生签字：

进班级活动 日期：
年 月 日

进班级活动 日期：
年 月 日

联系学生签字：

联系学生签字：

“三进两联一交友”进家庭情况记录卡

进家庭活动 日期：
年 月 日

进家庭活动 日期：
年 月 日

联系学生签字：

联系学生签字：

进家庭活动 日期：
年 月 日

进家庭活动 日期：
年 月 日

联系学生签字：

联系学生签字：

“三进两联一交友”与学生共进餐情况记录卡

进食堂活动 日期：
年 月 日

进食堂活动 日期：
年 月 日

联系学生签字：

联系学生签字：

进食堂活动 日期：
年 月 日

进食堂活动 日期：
年 月 日

联系学生签字：

联系学生签字：

“三进两联一交友”联系学生开展活动情况登记卡

1

参与教师

(此处粘贴活动场景照片)

2

参与学生

3

活动时间

4

活动地点

5

活动主题

联系学生开展活动摘记

(此处粘贴活动场景照片)

“三进两联一交友”联系家长开展活动情况登记卡

1

参与教师

(此处粘贴活动场景照片)

2

参与家长

3

活动时间

4

活动地点

5

活动主题

联系家长开展活动摘记

(此处粘贴活动场景照片)

活动总结

第6篇: “三亮、两联、三评、

老师三进两联活动总结

老师三进两联活动总结

老师三进两联活动总结字祖范文

　　不经意间，实际意义一个有象征意义的活动又告一段落了，我们从中吸收了不少新的知识，你会有什么样的总结呢？那么总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是为大家整理的老师三进两联活动总结范文，欢迎阅读与收藏。

　　吐鲁番市教育局吐鲁番充分发挥发挥优势，立足本职工作，以民族团结教育为基础，深入开展“三进两联一交友”活动，用细心感动人、用耐心温暖人、用真心打动人，有力促进各族师生之间相交流彼此之间交融。

　　“三进”活动用细心。从教育行政部门干部职工、到学校班子成员、再到任课教师，层层落实进班级、进宿舍、进食堂活动，逐个转变身份、调整心态，与教师同吃同住同学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、宿舍管理、食堂卫生意见和建议，并详细记录。同时每季度与班主任、宿管员、食堂管理员或进行谈心交流，协调解决班级机制管理、排除宿舍安全隐患、提高宿舍区卫生及饭菜质量，从一点一点的有微行动抓起，从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管控更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质，该校让学生真正感受到学校不断变化，进一步增强了学校的吸引力。截至目前教育系统各族干部职工，进班级达到全覆盖，进食堂次数8686次，进宿舍次数10424次，协调帮助解决问题10328个。

　　“两联”工作用耐心。利用上学放学、课间午间等时间点，果断走进学生中间，与学生拉家常、送温暖，适时掌握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会关爱、遵纪守法，能够帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学习上帮培训、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导。建立家校联动互补的管理模式，积极拓宽学生家长联系方式，采取建立微信群、开展亲子活动、家访和电访等形式，每星期或每月与进行互访交流，掌握学生家庭现状，了解学生吃饭表现，同时将学生在校情况及时反馈学生，让学生全方位等受教育，力争做到学生教育不脱钩、行为动向不脱节。截至目前，联系学生达到全全面覆盖，联系家长93997次，“交友”活动用真心。

　　各县区教育工作者主动与3-5名兄弟文化学生结对交友，建立长期性的帮扶关系，把学生视作自己的"孩子一样关心爱护，另行与学生进行交流沟通，力所能及的帮助学生解决生活上的困难、学习上的难题、思想上的困惑。定期请学生吃饭，改善学生生活，关注学生冷暖，用真情换真心，学生让各族学生家长感受到家的温暖，让老师和学生之间实现零距离交谈，紧紧凝成一股绳。同时定期开展谈心艺术交流，触及思想深处，规范学生的言行举止，让每一位学生充当各族学生学习导师、生活指导员、人生的引路人，帮助指导学生树立人生发展规划，让每个学生健康青春成长，把每三名学生大学生培养成合格的接班人，目前全市所有普及教育教育工作者与33269名学生结交成长期朋友。

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