【教育讲话】县长在全县教育工作会议上讲话精品【完整版】

在全县教育工作会议上的讲话“十一五”期间，我县教育事业成绩可喜、进步很大，是教育事业发展最快、最好的五年。五年来，教育优先发展地位进一步加强，各级党委、政府高度重视教育工作，社会各界始终以巨大热情关心下面是小编为大家整理的【教育讲话】县长在全县教育工作会议上讲话精品【完整版】,供大家参考。

在全县教育工作会议上的讲话

“十一五”期间，我县教育事业成绩可喜、进步很大，是教育事业发展最快、最好的五年。五年来，教育优先发展地位进一步加强，各级党委、政府高度重视教育工作，社会各界始终以巨大热情关心、支持教育发展，教育投入逐年加大，办学条件显著改善；五年来，教育体系结构进一步优化，义务教育均衡推进，高中教育快速提升，职业教育稳步发展，民办教育日益壮大，“学有所教”目标基本实现，教育惠民取得明显成效；五年来，教育教学质量进一步提高，教师队伍建设成效突出，启动实施了“城区教育翻番工程”，教育资源配置逐步优化，教育综合实力迈上新的台阶。特别是近五年，全县共补充了2400多名教师，这对我县教育的发展、后劲的增长将会发挥越来越重要的作用。我县还被评为“全省义务教育均衡发展先进县”，2009、2010年连续两年教育工作督导考核被评为全市第一、全省优秀。

与此同时，我们也要清醒地认识到，随着经济社会发展和人民群众需求的提高，我县教育发展也面临着许多新情况、新问题，突出表现在教育发展不均衡的现象仍然较为突出，优质教育资源供给不足，教育发展环境尚需优化，教师队伍建设需要进一步加强等等。应该说，教育改革发展依然任重道远。

站在“十二五”发展的崭新起点上，无为教育进入到一个新的历史时期。面对新形势、新任务、新要求，我们要有新举措、新作为、新形象。未来五年，我县教育事业发展要按照中央提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，坚持以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，抢抓机遇、争先进位，奋力推进无为教育事业的大发展、大跨越，力争早日实现建设“教育强县”的目标。

一、务必坚持教育优先发展理念不放松

百年大计，教育为本。胡锦涛总书记十分精辟地说过：教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。今年，国家和省、市教育工作会议，全面部署了推动教育优先发展、科学发展。因此，我们必须从战略和全局高度，充分认识发展教育事业的重要性和紧迫性，进一步强化“教育优先发展”的理念。

第一，抓教育就是抓未来。放眼世界大势，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，从而使教育的基础性、先导性、全局性地位愈加突出。聚焦无为未来，实现科学发展、加速跨越、富民强县的宏伟目标，要靠人才作保障，靠科技作支撑，而人才的培养、科技的创新归根结底靠教育。着眼个人成长，教育丰富知识，教育改变命运，教育成就未来，教育是一个人成才成功的基础和前提。可以说，无论宏观还是微观，无论现在还是未来，我们都没有理由不把教育放在优先发展的战略地位，没有理由不办好人民满意的教育。

第二，抓教育就是抓发展。当前，我县已经进入“十二五”大开发、大建设、大发展的关键时期，发展的任务艰巨，转型的压力巨大。要实现加快发展、转型发展，既做大总量、又提升质量，面临着诸多的挑战。迎接挑战，赢得竞争，关键在人才，基础靠教育。教育作为人才培养的摇篮和主阵地，是经济发展的“助推器”。有关数据表明，劳动力受教育平均年限每增加一年，创造的GDP可以增加9%；职工受教育年限每提高一年，劳动生产率可以提高17%。教育作为科技进步和自主创新的源泉，是转变经济发展方式的“催化剂”。谁拥有创新型人才，谁就占有经济发展的主动权。因此，要实现“科学发展、加速跨越、富民强县”的目标，必须优先发展教育，培养一大批有知识、懂技术的劳动者，造就一大批创新型、复合型的人才，从而为经济社会发展提供强有力的人力资源保障，更好地推进无为加快转型、加速发展。

第三，抓教育就是抓民生。近年来，随着经济社会的发展和人民生活水平的提高，广大群众对教育的需求越来越高，希望孩子“上好学”的愿望也越来越迫切。可以说，人民群众对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈，对教育公平的关注从来没有像今天这样突出，对多样化、个性化教育的需求从来没有像今天这样迫切。我县是一个人口大县，有着20多万中小学生，千万个家庭时刻在关注着教育、牵挂着教育、期待着教育。从这个意义上讲，教育是最大的民生工程，加快教育发展就是改善民生最直接、最有效的途径。因此，我们一定要从改善民生福祉、构建社会和谐的高度，加快推进教育现代化，努力提供更多的优质教育资源，更好地满足广大群众的意愿。

二、务必坚持打造教育强县目标不动摇

“十二五”时期，我县教育要抢抓机遇、加快发展、争先进位，努力在全市争第一、全省争先进，实现由教育大县向教育强县的全面跨越。我们一定要有这种气魄，更要有这个信心，坚持不懈，持之以恒，努力实现这一目标。

（一）要围绕“质量”这个中心，推进教育优质发展。质量是教育的生命线，提高教育质量也是打造教育强县的本质要求。要全面推进素质教育。认真贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要积极创新教育内容、方法和手段，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，不断促进学生的全面发展，真正将学生培养成为社会有用之才。要大力发展优质教育。目前，我县教育事业发展面临的突出矛盾就是优质教育资源供给不足，与广大人民群众对优质教育的需求不相适应。因此，“十二五”期间，要紧紧抓住国家实施中长期教育改革和发展规划纲要的契机，认真研究政策，找准对接点，积极向上争取项目和资金，全力推进以“城区教育翻番工程”为龙头的八大教育工程建设。在此基础上，全面启动特色学校创建工作，鼓励、支持和引导学校立足实际，办出特色，精心打造“名牌学校”，努力争创“示范学校”，不断扩大我县优质教育资源的供给规模。要不断提升教育质量。把提高质量作为教育改革和发展的核心任务，进一步深化教育教学改革，加强教育教学精细化管理，大力推进信息技术在教育教学上的运用，促进教育内容、教学手段和教学方法的现代化、科学化，不断提高教学质量，努力提升学生的综合素质，让更多的无为学子走进高等学府的大门，让更多的无为学子成长为社会的栋梁之才。

（二）要坚持“公平”这个灵魂，推进教育均衡发展。教育公平是社会起点上的公平，是最大的公平。要注重教育空间分布的均衡。按照“调优调高、注重效益，合理布点、综合配套，均衡布局、协调发展”的原则，在全县范围内统筹配置和优化各类教育资源，加快中小学布局调整步伐，推进高中向县城集中、初中向乡镇所在地集中、小学相对集中，努力缩小城乡、区域、校际间的发展差距。要建立更加有效的城镇学校与农村学校、优质学校与薄弱学校结对帮扶制度，加强远程教育资源的运用，促进优质教育资源共享。要注重教育内部结构的均衡。坚持学前教育在“普及”上做文章，基础教育在“优质”上求突破，职业教育在“特色”上谋发展，民办教育在“规范”上快提升，全面推进各类教育协调发展。尤其要适应无为工业化、城镇化加速推进的新形势，主动抢抓示范区建设的新机遇，加快发展各类职业教育，更好地促进经济社会发展；要针对学前教育资源严重不足的问题，研究办法，加大投入，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，重点发展农村幼儿园，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，力争用三年时间基本解决幼儿“入园难、入园贵”问题。要注重教育受众对象的均衡。坚持教育的公益性和普惠性，更加关注困难群体的受教育问题，进一步完善帮扶资助体系，着力解决农民工子女、留守生、贫困生、流动生、残疾生等特殊群体“有学上”、“上好学”问题，确保让广大群众享有平等受教育权利。

（三）要突出“改革”这个关键，推进教育创新发展。改革创新是教育发展的不竭动力。我县教育事业要在新一轮发展中实现新的突破，必须进一步强化创新、创先、创优意识，加大教育改革创新力度。要深化教育改革。进一步转变政府管理教育的职能和模式，增强学校依法自主办学的能力。推进学校管理体制机制改革，建立健全科学的激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰机制，形成优秀人才脱颖而出的生动局面。在加大政府投入的同时，要动员社会各界特别是广大企业家捐资助学、投资办学，形成政府投入为主、社会筹资为辅的多元办学格局，共同促进教育发展。要更新教育理念。遵循教育发展的内在规律，把立德树人作为教育发展的根本任务，更加注重学生道德品质、行为规范和人格精神的塑造，更加注重学生创新意识和创新精神的培养，努力使教育跟上时代发展的步伐，满足广大群众的愿望。要创新教学方法。注重学思结合、知行统一、因材施教，进一步深化教学内容、方法和手段改革，倡导和推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学，突出学生主体地位，激发学生学习热情，减轻学生过重的课业负担，提高创新能力和实践能力，促进学生全面发展、个性化发展。

（四）要抓住“队伍”这个根本，推进教育持续发展。教育大计，教师为本。温家宝总理说过：一个好老师，可以教出一批好孩子；一个好校长，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家和民族的未来。因此，要切实加强师德师风建设。把师德表现作为教师考核、聘用和评价的重要依据，引导广大教师严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，自觉抵制社会不良风气的影响，静下心来教书，潜下心来育人，努力担负起传光明之道、授立身之业、解人生之惑的神圣职责。要切实加强教师业务培训。扎实推进教师继续教育和培训工作，进一步健全培训制度，完善培训网络，加大培训力度，特别要抓好中青年骨干教师、学科带头人、教学名师的培养培训，不断提高教师专业水平和教学能力。同时，继续完善教师补充机制，重点解决区域性、结构性缺编问题，进一步优化教师队伍。要切实加强校长团队建设。进一步探索公开选拔、竞争上岗、公推公选等民主选拔中小学校长方式，激发学校干部团队工作动力和活力；进一步抓好岗位培训，不断推进校长职业能力建设，努力培养和造就一批引领无为教育教学改革发展的“学者型”、“专家型”校长和地方教育专家。

三、务必坚持强化教育发展保障不松懈

教育事业功在当代、利在千秋。全县上下要共同关心、关注、支持教育事业发展，努力营造“党以重教为先、政以兴教为责、民以支教为本”的大氛围、大环境、大保障。

一要大力营造尊师重教的社会氛围。全县广大教职员工长年累月、默默无闻地工作在教学第一线，为教育事业的发展和无为经济繁荣、社会进步作出了巨大贡献，特别是在农村的一线教师，他们艰苦奋斗、无私奉献，理应得到全社会的尊敬和关心。要进一步改善教师工作和生活条件，维护教师权益，提高教师待遇，吸引更多优秀人才长期从教、终身从教，让教师真正成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业；要广泛宣传教育系统的先进事迹和模范人物，大力表彰那些爱岗敬业、无私奉献的教育工作者，奖励那些在教育工作中做出突出贡献的有功之臣，努力营造崇文尚教、尊师重教的浓厚社会氛围。

二要不断强化教育工作的领导责任。各级党委、政府要承担起尊师重教的政治责任，切实加强对教育工作的领导。思想上，要牢固树立“强国必强教、强国先强教”的理念，对教育事业高看一眼、厚爱一分；决策上，要把发展教育事业摆在更加突出的位置，列入重要议事日程，切实做到“三个优先”，即经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需要；落实上，要坚持把教育工作与中心工作同部署、同检查、同推进，做到及时了解、认真研究、妥善解决教育发展中遇到的各类问题和群众关心的热点难点问题，有力有序推进教育事业发展。

三要着力优化教育发展的良好环境。要按照预防为主、防治结合、群防群治的原则，统筹协调方方面面的力量，深入开展校园周边环境综合治理，为教育发展创造安全、宁静、祥和的社会秩序。要严格规范文化市场经营行为，特别是要加强对网吧、录像厅、电子游戏厅的管理，严格执行未成年人禁入制度，为学生健康成长营造一片蓝天净土。要切实加强学校安全管理工作，加大对各种校园违法事件的查处和惩治力度，认真做好学生防溺水工作，确保广大师生员工的人身安全、食品安全、消防安全、交通安全，着力打造平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园。

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