2023年教育整顿六个是否信仰方面主要做法四篇

下面是小编为大家整理的2023年教育整顿六个是否信仰方面主要做法四篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

教育整顿六个是否信仰方面主要做法4篇

【篇一】教育整顿六个是否信仰方面主要做法

查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力

　　●查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识

　　●查摆宗旨意识是否淡薄，强化群众观念

　　●查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神

　　●查摆德行表现是否缺失，强化道德修养

通过第一阶段的认真学习，结合个人和部门工作，对照先进，在思想观念、工作作风、工作方法、大局意识、带头精神等方面还存在诸多差距，需在今后工作中予以改进和提高，现就存在问题剖析如下： 

一、思想观念方面 

一是创新意识不强。具体表现在对新的理论知识学习不够认真，思考问题不够深入，不能够创造性地开展工作，工作思路不够开阔，还存在按部就班的思想。二是攻难克坚的信心不足。具体表现在面对工作中出现的问题，迎难而上、克服困难的信心不足，解决问题的方法少，存在绕着走、得过且过的思想观念。 

针对上述问题，我将在今后的工作中，认真按照省公司杨总经理工作报告中提出的强化创新意识，进一步解放思想的要求，切实加强自身学习，认真开展批评与自我批评，努力提高个人理论水平和业务素质，围绕工作目标，拓宽工作思路，坚定发展的信心，组织和带领经营部门提高创新经营能力，增强创新意识，切实发挥出市场部在经营工作中的“龙头”作用。 

二、工作作风方面 

一是执行力有待提高。具体表现在对上级各项政策文件的宣贯落实和领导交办的工作上，还存在解读和落实不能够完全到位，虽及时传达落实但在效果跟踪上不到位，被动落实得多，主动落实的少，还不能完全做到日事日毕和雷厉风行，上级政策、文件精神在部门内部还存在棚架现象。二是工作标准不高。具体表现在不能自觉地以先进局的工作标准来定位自身工作，在实际工作中考虑问题不够全面，工作不够细致，向内看的多，向外看的少，目标定位不高，缺乏树立高目标的信心和勇于争先的勇气。三是深入基层不够。具体表现深入专业、县局了解情况少，对基层经营工作掌握不够具体，为专业、县局支撑服务不到位。 

针对上述问题，一方面，从自身努力提高对上级文件政策的理解和把握能力，树立日事日毕、雷厉风行的工作作风，以实际行动提升自己的执行能力，确保上级各项决策政令畅通，具体工作落实到位。并不断增强责任意识和争先意识，站在全省的层面定位工作的方向，以先进局为标杆来确定工作的目标，切实克服工作中不敢想、不敢比的思想。另一方面，牢固树立支撑专业、县局发展，为基层服务的思想，合理调配时间，真正扑下身子参与到县局、专业的经营发展中去，每月量化参与专业经营会议、深入县局帮扶指导工作次数，切实做到工作务实有效。 

三、工作方法方面。 

一是重点工作督导不到位。具体表现在工作中仅停留在数字报表形式的通报上，缺乏对重点工作的文字性通报，尤其对发展落后的单位和专业项目，督导通报不到位，跟踪落实不到位，指导帮扶不力。二是典型带动作用发挥不明显。具体表现在工作开展以来，关注数字进度多，关注典型做法少，未能发挥市场部选树典型、推广经验的作用。

针对以上问题，一方面在坚持做好重点工作每日数字通报的基础上，加大对各项工作的文字通报，进一步关注后进单位和落后项目，通过及时编发通报，加大对落后单位的督导力度。另一方面，认真分析总结发展中涌现出的好的典型和经验，通过典型带动，促进业务的全面发展，努力营造比学赶超的业务发展氛围。 

四、大局意识方面。 

一是对全省发展形势认识不到位。具体表现在缺乏对全省快速发展的客观认识。二是整体发展观念不强。具体表现在专业联动发展项目组织不到位，未充分发挥市场部统筹各专业、各项业务发展的作用。针对上述问题，将结合学先进、找差距活动的开展，虚心学习先进局的经验，客观看待全省快速发展的局面，坚定快速发展的信心，努力提高对市场的分析能力，站在全局的高度组织经营发展工作，为全市邮政业务发展发挥出市场部应有的作用。 

五、带头精神方面。 

一是以身作则不够。主要表现在作为个人重点业务发展业绩不突出，还存在为完成任务而完成任务的思想。二是带头作用不明显，主要表现在市场部作为经营龙头部门，部门整体发展业绩不突出。 

针对上述问题，一是克服就任务而任务的思想，在确保完成目标的前提下，全身心投入到企业各项业务发展中去，做到不遗余力的发展各项业务。二是组织本部门人员积极参与到企业各项业务发展中来，不但确保市场部重点工作发展业绩人人过关，整体突出。 

总之，通过“学先进、找差距、比贡献”大讨论活动的开展，深刻感受到了自己在各个方面的差距，下步工作中，我将严格按照市局党委的要求，深刻领会“强化五种意识、坚持六个不能变”的内涵，切实克服工作中存在的不足，本着对企业高度负责的态度投身到企业发展中，以实际行动、实际业绩回报企业，向企业、向市局党委交上一份满意答卷。 

【篇二】教育整顿六个是否信仰方面主要做法

做一个有教育信仰的教师
作者：宋昌云
来源：《学校教育研究》2017年第02期

        21年前，我师范毕业了，踏上了这三尺讲台，光荣地成了一名普通的小学教师，耕耘自己的这块小天地，陶醉在三尺讲台上，我常常有一种不言而喻的幸福感。有人问我：“老师，天天这么忙碌，不累吗？”我笑了！忙是正常的！但心不累啊！一届学生送走了，又迎来了新一届的学生。六年来，看着他们长高了，阅历增加了，处理问题的能力增强了，从懵懵懂懂走向成熟，内心常常感受到教育的幸福感，这种幸福感应该源于一种使命和责任吧？就是从这些教育点滴中，使我更坚定要做一个有教育信仰的教师。

        记得在很小的时候，父亲曾跟我将许多英雄的事迹，如刘胡兰是怎样的英勇，董存瑞又是怎样的忠诚。我在心里非常羡慕他们。可最令我佩服的是我身边的一位长辈。这位张辈的父亲不知什么原因与邻居发生矛盾了，他就以种种理由陷害邻居，可这位长辈就不赞同他父亲的观点，他说：“对的就是对的，错的就是错的，不能冤枉别人。”他父亲情急之下就用石头砸他，并动用家族的威力来教育他，可他还是坚持自己的观点，为自己的邻居作证，远的道理咱看不见，可眼前这活生生的事例，就发生在我身边，我非常敬佩这位长辈。也使我从小立志。我长大后要当一名教师，用这三尺讲台，教我的孩子们不要愚昧，做一个勇敢、诚实、有担当的人。

        我们接手的学生，他由于所处的环境不同、家庭不同，他们有着不同的价值观、思想观，就看我们教师怎样去教育了。如有的孩子会察言观色，他会根据教师的脸色来说好听的话，会逗你开心，这固然很好，说明他的适应能力很强。而有的孩子会为班级的利益来说话，就学校工作来说吧，早上检查时，有的班级的孩子迟到了，但班干为了让自己班级不着扣分，就说：“我班谁谁生病了。”我觉得这就是不好的苗头，如果当时我们的教师意志不坚定，为了自己每个月的先进班级去争，为自己每年的优秀班主任去想，毫不犹豫就签字了，将来这样的孩子长大了，他会是怎样的性格，他会为社会造成多大的影响呢？再如，孩子说谎，最简单就是在家没有完成作业，就说老师没有布置。而在学校就跟老师说作业做了在家。如此等的现象，是不应该出现的，一但出现，就应该纠正。所以，我在接一年级的学生时，我会很快掌握每个孩子的性格，针对教育，我希望我的带的学生必须是诚实的。就像他们的眼睛一样。

【篇三】教育整顿六个是否信仰方面主要做法

“18个是否”的主要内容

重点查摆：

1、是否坚持党的性质宗旨,贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,坚持四项基本原则,坚持新发展理念,坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

2、是否认真履行党员八项义务,践行入党誓言,充分发挥党员先锋模范作用。

3、是否按照党员干部六项基本条件,真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

4、是否严格遵守党的组织制度,严守党的政治纪律和政治规矩,做到令行禁止,保证中央政令畅通。

5、是否坚持党的群众路线,树牢宗旨意识,坚持从群众中来、到群众中去,善于做好新形势下的群众工作。

重点查摆：

6、是否坚定理想信念,坚定马克思主义信仰和社会主义信念,以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。

7、是否坚定不移贯彻党的基本路线,在大是大非面前站稳政治立场,在错误言行面前敢于抵制、斗争。

9、是否严格落实中央八项规定精神,坚决反对“四风”。

10、是否坚持民主集中制原则,发扬党内民主,保障党员权利,注意听取不同意见,自觉服从组织分工安排,不独断专行或各自为政。

11、是否坚持正确选人用人导向,坚持好干部标准,自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。

12、是否勇于开展批评和自我批评,自觉接受对权力运行的制约和监督,加强自律、慎独慎微,按规则正确行使权力。

13、是否保持清正廉洁的政治本色,坚持“三严三实”,坚决同消极腐败作斗争。

重点查摆：

14、是否在重大原则问题上同党中央保持一致,自觉执行党组织决定。

15、是否存在滥用职权、谋取私利,违规收受礼品礼金、经商办企业,违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。

16、是否存在优亲厚友,为黑恶势力充当“保护伞”弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题。

17、是否存在工作不负责任,搞形式主义、官僚主义,干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。

18、是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味,违反社会公德、家庭美德等问题。

：网络 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

内容仅供参考

【篇四】教育整顿六个是否信仰方面主要做法

努古斯台镇集中教育整顿月

嘎查整顿方案

为深入推进我镇嘎查村“两委”班子集中教育整顿月活动，解决嘎查村党组织软弱涣散、凝聚力战斗力不强、嘎查村干部综合素质不高能力不强等问题，对我镇努古斯台、哈拉嘎台等8个嘎查进行重点整顿，使全镇嘎查村级组织规范化建设水平迈上新台阶。

一、深入调查研究、确定整顿对象

镇党委根据平时了解掌握的情况和“下基层驻村推进‘四个全面’重点工作落实”活动中进村入户了解到的情况，经过深入分析，召开党委会，与工作组研究确定，重点对2013年转化的三类支部努古斯台、哈拉嘎台嘎查；
扶贫“三到村三到户”项目村希达莫、白音套海、图古日格、敖木塔拉嘎查；
2014年排查确定的嘎查村级组织突出问题嘎查市卜、花卜等8个嘎查进行整顿。

二、排查问题根源、切中矛盾要害

通过旗镇驻村干部进村入户、镇党政班子成员走访座谈和专项调查、根据驻村工作组提出的意见建议、嘎查“两委”在推进“十个全覆盖”工作及三项重点工作中发现的突出问题，认真查找根源，予以整顿。

（一）努古斯台嘎查

1、“两委”班子战斗力不强，合作共事氛围不浓。嘎查村合并后，村干部开展工作在一定程度上仍停留在原来的村屯范围，缺少相互的交流和沟通，造成情况不明，信息不畅，使得一些政策落实不到位。

2、文化设施利用率低、对集体财产管理不善。对村里的远程教育、草原书屋等，利用率很低，大部分时间都是闲置。对村里的一些基础设施存在管理疏漏，村民之家管理不到位。

3、项目安排过程中存在不平衡现象，没有把项目用在刀刃上。对白音淖尔小组的投入力度大，有忽略努古斯台小组现象，群众意见较大。

（二）哈拉嘎台嘎查

1、“两委”班子战斗力、凝聚力不强。嘎查“两委”班子的工作积极性、主动性和责任心有待加强。

2、经济发展思路不明确。嘎查以养殖业为主，因缺乏专业技术人员指导，经济发展受到制约。

（三）希达莫嘎查

1、推行“532”工作法不严格、不规范问题。民主决策意识不强，“532”工作法运行不规范，配套制度不健全。

2、联系服务群众能力不强、水平不高问题。嘎查干部服务群众意识不强、水平不高。

3、制约发展的其他问题。抵御洪涝旱灾等自然灾害风险能力不高问题。

（四）白音套海嘎查

1、班子成员之间工作缺乏协调性，工作方法简单。“两委”班子对推进农村基层民主政治建设不熟悉、不理解，甚至产生埋怨、抵触情绪，遇到矛盾和问题，没有对群众给予耐心解答依法办事，造成党群干群关系紧张。

2、发动群众力度不够。在“十个全覆盖”工程及各项重点工作推进过程中，不能充分调动群众，导致村屯管理无法形成长效机制。

（五）图古日格嘎查

1、村务公开工作不及时、不到位。例如村级财务经费没有及时公开，扶贫、危房改造、低保户评定等关系群众切身利益问题没有及时公示，致使一些村民认为这些都是村干部在暗箱操作，极易引发社会矛盾。

2、落实上级安排工作较为滞后。参加镇里的会议或接到文件后，不及时传达会议文件精神，甚至有时认为上级安排的工作没什么用，实行时打折扣，讲条件，敷衍应付，没有很好的做到上情下达，下情上传的工作。

（六）敖木塔拉嘎查

1、党组织软弱涣散的问题。党组织生活不经常不规范不严肃，党员党性意识和纪律观念不强、党员群众集中难度大。参与党内事务积极性不高、发挥作用不明显。

2、基础设施薄弱问题。农田积水严重、排水困难，基础设施不够完善，给群众生活带来较大影响。

3、生态脆弱问题。嘎查草牧场严重沙化，生态环境受到严重影响。

（七）市卜嘎查

1、联系服务群众能力不强、水平不高问题。嘎查干部漠视群众关切、服务意识不强、服务水平不高、对待群众态度生冷硬，干群关系紧张。

2、制约发展的其他问题。一是缺乏养殖技术和养殖贷款，影响养殖户积极性问题。二是嘎查周围草牧场严重沙化，加大林业生态保护力度问题。

（八）花卜小组

1、社会管理不和谐、不稳定的问题。嘎查信访问题突出、社会治安混乱、存在安全隐患，农牧民群众法制观念不强、不守法、不依法办事等。

2、制约发展的其他问题。一是村屯“四化”整顿（即，美化、亮化、硬化、绿化）问题。二是棚舍窖池配套设施落后，影响养殖业发展问题。三是庭院经济荒废或利用率不高问题。

三、分类实施整顿、实现预期目标

针对梳理出的问题，运用针对性强、可操作性的措施，通过上级领导指导、镇领导干部包点、工作组驻村等方式，协同发力，全力推进整顿工作进行，达到预期目标。

（一）努古斯台嘎查

1、通过对“两委”班子及嘎查其他干部进行轮训，提高嘎查干部的责任意识。同时加强班子成员互相之间、班子成员同群众间的沟通和交流，推进嘎查各项工作得到有效落实。

2、指定专人负责管理嘎查集体财产，提高群众的主人翁意识，群策群力，共同管护好村内公共设施。

3、结合2016年“十个全覆盖”工程建设，做好努古斯台小组“十个全覆盖”项目规划，通过项目实施，争取尽最大力量缩小同白音淖尔小组的差距，让群众满意。

整顿目标：嘎查党组织战斗力凝聚力得到进一步加强，“两委”班子关系进一步团结融洽，党员的服务意识得到明显提升，农牧民群众的责任意识明显加强。

（二）哈拉嘎台嘎查

1、对新上任的嘎查“两委”班子及村务监督委员会成员进行思想教育，使其完全进入角色，通过教育培训提高他们解决问题的能力、工作积极性和责任心。

2、同“十个全覆盖”产业发展规划相结合，制定切实可行的发展思路，做好未来三年的发展规划，并同旗生态办、农牧部、扶贫办等部门争取项目解决养殖业基础设施不完善问题。

整顿目标：增强嘎查干部的工作积极性、主动性和责任心明显提高，嘎查党组织战斗力、凝聚力、号召力。明确嘎查经济社会发展路径，进一步优化农牧产业结构，实现农牧民增产增收。

（三）希达莫嘎查

1、通过组织镇党办、经管站、纪委工作人员深入嘎查加大培训宣传力度，进一步提高认识。扩大通过“532”工作法决策村级重大事务的内容和范围，制定完善《嘎查村集体经济组织“三资”管理制度》、《财务审接制度》、《嘎查村民主理财制度》等相关配套制度。

2、加大对嘎查干部政治理论、惠民政策、农业科技等方面的培训力度，拓宽嘎查干部的眼界，转化“后进思想”，提高为民服务、带领致富的能力。

3、加大基础设施建设力度。积极与旗农开办、生态办、国土局等部门协调联系，努力争取农业基础设施建设项目，提高抵御洪涝旱灾等自然灾害风险能力。

整顿目标：使“532”工作法成为科学决策、民主决策，维护群众切身利益，促进嘎查村经济社会和谐发展的有力武器；
提高为群众服务能力和水平，减轻群众负担，解决关系群众切身利益问题，为嘎查脱贫致富打好基础。

（四）白音套海嘎查

1、对嘎查“两委”班子及村务监督委员会成员进行思想教育，通过教育培训提高他们解决问题的能力、工作积极性和责任心。

2、加强与旗驻村工作组的联系，在走村入户过程中，宣传教育群众，充分调动群众的积极性，让群众为“十个全覆盖”工程及各项重点工作助力。

整顿目标：进一步加强嘎查“两委”班子及其他成员为群众服务的责任心，充分调动群众，更好地落实嘎查“十个全覆盖”项目及村屯卫生整治工作。

（五）图古日格嘎查

1、充分利用“三务”公开栏，严格按照规定，对村内大小事项及时进行公示，确保确保各项强农惠农政策阳光运行。

2、结合“双述双评”，对嘎查村“两委”班子和年度各项工作进行考核。将落实上级安排工作情况作为考核的重点，将考核结果与嘎查村干部的经济、政治待遇相挂钩，作为兑现嘎查村干部年度报酬和表彰奖励优秀先进的重要依据。

整顿目标：进一步规范村级事务运行，嘎查村干部理想信念更加坚定，党性观念、规矩意识和纪律意识进一步增强，工作作风明显转变，联系服务群众更加密切，群众满意度不断提高。

（六）敖木塔拉嘎查

1、加强党的建设。要进一步严肃党内组织生活，坚持“三会一课”制度，汲取教育实践活动专题组织生活会成功做法，定期召开组织生活会，认真开展批评与自我批评，发挥党员的先锋模范作用。

2、针对农田积水严重、排水困难问题，要积极向旗生态办协调，争取排水工程项目。

3、进一步加大生态保护建设力度，制定切实可行的生态保护方案，将生态保护工作同经济发展相结合，实现生态保护和经济发展双赢的目标。

整顿目标：通过继续实施“十个全覆盖”等项目，加强基础设施建设，保护生态文明，提高抵御自然灾害风险能力，真正达到利民、惠民、便民的目的。

（七）市卜嘎查

1、通过教育培训，加强嘎查村干部服务意识和民主法制教育，提高为群众服务能力和水平。继续深入推进基层服务型党组织建设，完善联系服务群众网络建设，全面推行嘎查村干部坐班制、为农牧民服务全程代理制、服务承诺制、限时办结制，简化办事程序。

2、一是要加大对养殖户进行养殖实用技术培训力度，积极与金融部门协调，简化办理贷款手续，加大牧业贷款发放力度。二是针对嘎查周围草牧场严重沙化，加大林业生态保护力度问题，要进一步与林业部门协调沟通，积极落实生态建设项目，实现生态保护和经济发展双赢的目标。

整顿目标：完善服务群众机制，改善群众生产生活环境，加大农业基础设施建设投入力度，提高抵御自然灾害风险能力，新农村新牧区建设步伐进一步加快。

（八）花卜小组

1、加强社会治安综合治理，依法依规做好矛盾纠纷排查和协调化解工作。加强对农牧民党员群众的法制观念教育，继续完善村规民约，加大执行力度。

2、一是与上级部门有效沟通，积极争取新农村建设项目，完善村屯“四化”建设（即，美化、亮化、硬化、绿化）。二是向旗生态办、农牧部、扶贫办等部门争取项目解决棚舍窖池配套设施落后，影响养殖业发展问题。三是结合2016年“十个全覆盖”项目，制定合理的产业发展规划，大力发展庭院经济，鼓励村民种植葡萄、果树、紫花苜蓿等作物，引导村民充分利用好庭院，发挥其作用。

整顿目标：净化社会风气，促进乡风文明，增强群众遵纪守法、依法办事意识。做好扶贫攻坚、“十个全覆盖”等重点工作，为推进全镇农村牧区经济社会全面协调发展提供坚强组织保证。

相关热词搜索： 整顿 信仰 做法 教育整顿六个是否信仰方面主要做法四篇 教育整顿六个是否信仰方面主要做法 教育整顿做到六个坚持