2023年度关于结合纪检监察教育整顿【3篇】

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结合纪检监察教育整顿3篇

结合纪检监察教育整顿篇1

市教育局2009年度纪检监察工作总结

发布时间：2010-05-05 作者 : 信息来源 :

2009年，在市纪委和局党委的正确领导下，市教育局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真贯彻落实市纪委九届四次全会精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，围绕人才教育培养成长中心，服务教育改革发展稳定大局，促进了教育系统党风廉政建设与教育事业协调发展，取得了实效。现将主要工作情况汇报如下：

一、常抓不懈，党风廉政建设深入推进

我局始终坚持教育、制度、监督和惩处相结合，把党风廉政建设和反腐败工作作为促进教育改革发展的政治保证来加以落实。

一是高度重视，精心部署。为贯彻落实好市纪委九届四次全会精神，抓好我局的党风廉政建设，按照《合肥市2009年反腐倡廉建设工作要点》的要求，局党委专题研究制定《2009年教育纪检监察工作要点》，提出了“围绕中心，创新举措，狠抓落实”的工作思路，在全市会议之后，立即召开教育系统工作大会，安排部署党风廉政建设工作。

二是坚持教育为先，筑牢反腐倡廉思想防线。我局分两批在市教育系统党员中开展深入学习实践科学发展观活动，切实加强党员干部的党风廉政教育，组织学习《胡锦涛在十七届中央纪委三次全会上重要讲话》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》；
积极开展党课教育，在8月下旬举办的“市属学校领导干部培训班”上，市领导为120余名市属学校班子成员和局机关部门负责人讲授廉政党课；
在全市教育系统党员干部大会上，局党委书记、局长方东玲为大家作了专题廉政建设报告。

三是开展制度建设巩固年活动。积极推进廉政风险防范管理工作，制定市教育局《开展反腐倡廉制度建设巩固年活动实施方案》，由局纪委监察室牵头排查局机关处室、市属学校和教育专项工作中存在的廉政“风险点”35个；
按照全市统一部署，开展“加强党性修养、弘扬优良作风、促进科学发展”主题教育活动，着力增强党员干部的宗旨意识和纪律观念，树立正确利益观和发展观；
召开“为反腐倡廉制度建设建言献策”专题座谈会，发放《征求意见建议表》，征集意见和建议90条。

四是开展系列警示教育活动。七一前夕，组织局机关党员干部和市属学校主要负责人共84人，前往市反腐倡廉警示教育基地义城监狱，听取服刑人员现身说法，参观改造场所，使大家受到了一次直观、生动的反腐倡廉教育；
选择发生在教育系统的9个违纪违法典型案例，以案说法；
开展党纪、政纪知识教育，认真组织学习《党纪处分条例》、《行政机关公务员处分条例》，使党员干部人人知晓义务和责任。

二、多措并举，认真落实党风廉政责任制

局党委将党风廉政建设责任制落实工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行“一岗双责”，积极营造反腐倡廉、促进发展的良好氛围。

一是明确目标任务，构建组织领导体系。局党委、纪委在《2009年教育纪检监察工作要点》基础上，对全局的党风廉政建设和反腐败主要工作任务进行分解，进一步明确职责分工，党政一把手负总责，领导班子其他成员对分管部门负直接领导责任，各职能部门在党委的统一领导下，各负其责，分工协作，局纪委协助党委抓具体落实工作。

二是坚持“一岗双责”，确保责任制落实。局党委坚持把纪检监察工作与各项业务工作同安排、同部署、同检查；
局主要领导亲自研究部署党风廉政建设工作，听取违纪案件查办情况的汇报，接访反映党风廉政方面问题的群众来访，对涉及群众切身利益的问题亲自过问了解，重大事项集体研究讨论，真正履行“一岗双责”。

三是强化责任制落实力度，构建考核追究体系。每年组织市属学校负责人签订《党风廉政建设责任书》，把党风廉政建设责任制落实情况纳入学校领导班子年度考核的重要内容，由局领导带队，各处室负责人参与，分组对所有市属学校115名校级干部、326名中层干部进行全面考核，民主测评，并以此作为评优评先、干部使用、兑现奖惩的主要依据，对进一步落实好学校党风廉政建设工作起到了积极的推动作用。

四是预防为主，加强监督，促进廉洁自律。我局坚持领导干部个人重大事项报告、民主生活会、述职述廉、廉政谈话等制度；
认真执行《党内监督条例(试行)》、《关于禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》，重点抓好本系统党员干部在廉洁自律方面存在的突出问题，对违反规定收送礼金财物、违规敛财等问题，加大监督力度。

三、创新制度，建立完善纠风治乱长效机制

我局切实发挥治理教育乱收费牵头单位作用，从教育行风和党风廉政建设、维护群众切身利益和教育事业健康发展的高度出发，深入研究思考，积极创新制度，通过均衡配置教育资源、住宅小区配套中小学建设、改革普通高中招生制度、落实义务教育阶段经费保障机制、农民工子女入学享受同城待遇等措施，有效遏制了乱收费现象。今年5月，在 “全省治理教育乱收费工作会议”上，我市治乱工作得到省教育厅充分肯定，作了专题经验交流发言。

一是坚定不移贯彻落实国家和省市各项规范办学、收费行为的政策。根据教育部等七部委《关于2009年规范教育收费进一步治理教育乱收费工作的实施意见》、省教育厅《安徽省中小学办学行为规范（试行）》，结合我市实际，研究制定《合肥市2009年规范教育收费进一步治理中小学乱收费实施意见》，从加强对义务教育经费保障机制改革政策落实情况监督，严禁城市义务教育阶段学校“择校”乱收费，高中招生继续执行“三限”政策，严禁“同城借读”，公办学校严禁举办各类收费补习班，严禁学校擅自编印或向学生统一征订教辅材料等六个方面作了明确要求,使我市治乱工作有方案、有组织、有检查、有落实。

二是出台乱收费投诉处理情况“季度通报制度”。对县区、市属学校教育收费投诉和查办情况每季度汇总并在全系统通报，其结果作为县区教育主管部门、学校和校长年度考核的重要依据；
对于顶风违纪乱收费的单位和个人，将作为典型案件从严从速处理并在评先评优中“一票否决”。从实施效果来看，省治乱办一季度通报涉及我市学校的乱收费投诉12件，二季度已降至4件，三季度因招生考试、暑假补课等因素，投诉量虽有反弹，但与往年同比下降，成效明显，该制度得到省教育厅好评。

三是创新财务审计制度。率先在全省教育系统建立会计资料会审制度，并在此基础上建立收费审计监督制度，切实加强教育收费管理和监督。结合财务检查、校长任期经济责任审计、“小金库”专项治理等工作，将治理教育收费纳入常规工作之中，严格执行“银行代收，财政统管，收支两条线” 的教育收费管理机制，省教育厅专门向全省教育系统介绍我局经验。

四是切实加强师德师风建设，促进廉洁从教。在省内外率先出台《中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，在深入调研讨论、广泛征求意见基础上，明确界定师德违规行为，理顺处理权限、完善处理程序、建立师德管理责任追究制度，是现阶段加强我市教师队伍管理的重要举措，为促进教育行风建设、规范办学收费行为起到了积极作用。2009年，我市教师有6人获得国模（国优）表彰，43人获省模（省优）表彰，教育部表彰先进集体1个，省教育厅表彰先进集体4个。

五是坚持教育收费公示制度。春季开学前，我局印制2009年《合肥市中小学幼儿园收费卡》30万份，发放到全市学生和家长手中，向学生家长和社会公布收费项目和标准、乱收费举报电话、收费政策咨询电话，接受社会的监督。

六是加大对《安徽省中小学办学行为规范（试行）》贯彻执行情况的监督检查力度。今年我市新增6所外来务工经商人员随迁子女定点中小学，城区定点学校总数达83所，全市共计100所，均为公办学校。为进一步规范定点学校招生行为，有效制止收取与入学挂钩的赞助费及暑期补课等现象，我局多次召开专题会议，重申政策规定，加大督查力度，结合明察暗访，从严查处顶风违规、影响恶劣的乱收费、乱补课行为，限期清退违规所得，取消一切市级表彰。在今年治理教育乱收费专项检查中，重点检查19所学校，查处了3所中学违规收费问题，2人受到政纪处分，清退违规收费13.89万元。

四、注重预防，加强重点工作和关键环节的监督

我局在落实党风廉政建设的各项措施过程中，针对权力运行的重点岗位和关键环节，加强内部制约，完善防控机制，规范权力运作，进一步加大了执法监察力度。

一是成立教育民生工程督查工作组。制定《2009年教育民生工程监督检查实施意见》，明确局机关相关处室工作职责，多次组织专项督查，为我市义务教育经费保障机制改革、中职学生资助、农村中小学建设和幼儿园标准化规范化建设等4项教育民生工程顺利实施提供纪律保证。

二是加强对中考招生等重要工作的监督。由局纪委监察室牵头全程参与，安排专人对“高中学业水平测试”试卷保密、考试阅卷进行监督，确定12名监督员参与“初中理科实验考试”的驻点监督，抽调48名监督员参与“初中体育测试”4个考点的现场监督，参与“初中毕业学业考试”阅卷誊分、查分查卷及招生录取等关键环节的监督，明确纪律要求，严格工作程序。

三是加强对教师资格认定、教师职称评审工作的监督。由纪检监察人员全程参与高中教师资格认定、职称竞聘等监督工作，全年共选定并通知评审专家及监督人员450余人次。

四是加强审计监督，发挥内审职能，推进校务公开。全年先后完成四中、三十五中、市特教中心、三十四中等4所学校的校长离任经济责任审计；
委托审计了七中、八中、经济管理学校等3校共4个维修项目；
配合部分市属学校资源整合加强审计监督，对四中并入六中进行资产审计；
同时，重视审计政策法规的宣传教育，7月和10月分别对市属学校兼职内审人员和县区内审人员进行了业务培训，8月下旬在市属学校领导干部培训班上，专门安排了《加强内部审计监督促进教育科学发展》的专题讲座。

五是落实治理“小金库”专项工作。按照统一部署，严格执行自查规定，在市属学校和机关处室进行自查自纠，积极配合市检查组的重点抽查，我局专项治理工作得到市治理办的肯定。

五、惩防并举，加大案件查处和责任追究力度

一是加大对群众反映强烈问题的调查处理力度。今年以来，共受理市政府“政民直通车”投诉举报280件，市长热线转办件35件，省教育信息网“规范办学行为信息平台”投诉件21件，省治办通报转办件17件，来信来电投诉咨询210件，内容涉及教育收费、违规办学、师德师风、违法违纪等；
参加市纠风办、市广播电台联合举办的“政风行风热线”直播节目，局主要领导现场接听热线，各相关处室积极参与，及时办理答复听众投诉咨询，收到良好的社会效果。

二是严肃纪律，查处违法违纪案件。处理1起违反财经纪律案件，给予2人政纪处分，挽回经济损失30万元；
对财务检查中发现的市属学校1起经济犯罪案件，移送司法机关追究刑事责任，追回非法所得26万元；
受理反映市属学校负责人违纪违法问题的举报3件，通过查阅帐据资料、约谈相关人员，查清事实，均系不实举报，初查结案，并向转办单位报结；
对校长离任审计中发现的涉嫌违规违纪问题，逐一核查，追究责任；
参与调查合肥五中在招生工作中因工作失误导致部分考生家长上访等问题，对该校通报批评。

三是社会关注的热点问题及时办理。对省教育厅转办的关于农民工子女择校入学收费等问题的投诉件，及时抽调力量查明情况，对照政策提出切合实际的处理意见，按时报结；
核查由市委督查室、市纠风办转办的《合肥晚报内部参考》、人民网“地方领导留言板”等媒体反映的假期补课、违规招生等问题，行动迅速，措施得当，棘手问题得到妥善处理。

六、突出重点工作，深化行风建设，促进教育事业科学发展

通过全面落实党风廉政建设各项措施，有效地推进了教育行风建设和各项工作协调有序发展，《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《安徽日报》等先后报道了我市教育改革发展的经验和做法。

一是扎实推进“提升素质科学发展”主题教育活动，深化教育行风建设。省委常委、市委书记孙金龙在动员大会上从城市长远发展的高度，创造性地提出“让尊师重教成为合肥最重要的城市精神”，激发了我市广大教师热爱教育事业、投身现代化滨湖大城市建设的责任感和使命感，增强了凝聚力、向心力。

二是义务教育均衡发展获全国表彰。瑶海区等四城区全部进入“全省义务教育均衡发展先进县区”行列，在河北邯郸召开的“全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会”上，我市被授予“全国推进义务教育均衡发展先进地区”称号，民族教育学校市三十五中西藏班中考成绩连续三年获全国第一。

三是优质普通高中教育资源继续扩大。全年新增省级示范高中2所，市级示范高中3所；
全市三本以上达线考生（不含艺术体育类）人数突破万人大关，达线率比上一年提高4.5%；
一中、六中、八中联合招生初见成效，首届毕业生三本以上平均达线率超过89%，较三校联招前提高了近20%。

四是校舍安全工程快速实施。已全部完成1124所中小学、6410栋建筑物、总面积约560万平方米的排查任务，城区学校已完成抗震鉴定任务；
我市面向全国公开招标选定校舍抗震鉴定单位的做法，得到国家校安办的高度肯定。

五是教育民生工程稳步推进。深化义务教育经费保障机制改革，今年我市预算共安排义务教育经费保障机制改革资金2.68亿元；
落实中等职业学校学生助学金制度，全市春季学期有26443名中职学生获得资助，发放资助金1978.62万元；
继续实施农村中小学建设工程，积极推进幼儿园标准化规范化建设工程，新建改扩建项目多数已完成任务。

六是职教基地建设取得新进展。合肥幼儿师范学校新校区一期8.4万平方米建筑工程完工并已启用，合肥幼师已顺利开学；
至11月份，已有18所职业院校签约入驻，职教基地新增建筑面积3万平方米，完成固定资产总投资约15亿元，在建和建成教学、实训、生活设施约52万平方米，入住学生近2.7万人。

七是学校布局调整再推新举措。老城区教育资源布局再作重大调整，合肥四中整建制并入合肥六中，合肥一中老校区交与合肥六中办学；
全市新建并交付使用学校7所，其中市区4所，三县3所；
撤并或停止招生学校50所，其中城区12所，三县38所。

七、发挥职能作用，思考谋划保障加快发展之策

在2010年的工作中，我们将进一步把党风廉政建设和反腐败工作融入全局工作，围绕推进义务教育均衡发展，切实规范办学行为，充分发挥纪检监察职能作用，为全市教育事业改革发展和社会和谐作出积极贡献。

一是积极探索教育系统党风廉政建设的有效方法和途径。从制度建设入手深化源头治理，进一步提高廉政风险防范管理工作质量，加大制度的执行力度；
在市属学校深入开展“廉政文化进校园”活动，把廉政文化教育作为学校德育工作的重要内容。

二是在加强部门协作形成治乱合力上下功夫。进一步发挥全市治理教育乱收费牵头单位作用，继续开展收费示范县区和收费示范学校创建活动，发挥正面典型示范作用；
继续加大治理教育乱收费工作力度和长效机制建设，尽快在我市实现国纠办提出的让教育涉乱行为不再成为损害群众利益热点问题的目标。

三是牵头开展办学行为规范专项治理。对《安徽省中小学办学行为规范（试行）》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》实施情况进行监督检查，加强指导督办，严肃查处顶风违规行为。

四是建立重要事项和舆情处理协调督办机制。制定处理办法，统一受理、规范办理市政府“政民直通车”、市长热线、省教育厅“规范办学行为处理平台”、电话投诉举报、媒体及互联网舆情舆论反映，明确转办、督办、落实、答复等程序及要求。

五是建立教育政风行风自测自检自纠体系。对涉及我市教育的投诉举报、媒体报道、网络信息等进行综合分析，关口前移，了解社会满意度，增强整改针对性；
积极发挥行风监督员作用，多渠道获取评价信息和建议，进一步巩固教育行风建设成果，推进机关效能建设。

六是加大制度执行力度，完善责任追究制度。对有章不循、失职渎职等问题，视情节给予责任人诫免谈话、责令检查、通报批评或建议组织处理，造成严重不良影响的，追究纪律责任；
加大违纪违法问题信访举报查处力度，加强本单位纪检监察队伍建设，完善调查审理机制，严肃查处违纪违法行为。

结合纪检监察教育整顿篇2

在全市纪律作风集中教育整顿活动总结大会上的讲话,纪检监察

　　同志们：
　　 为期一个多月的全市纪律作风集中教育整顿活动已经结束。刚才，清水县、市社保局对各自开展集中教育整顿活动的情况作了交流发言，应华同志简要通报了这次教育整顿活动和对各县区党政领导班子及市直一些部门单位纪律作风状况民意调查的情况。下面我就这次全市党员干部纪律作风集中教育整顿活动以及今后进一步加强各级领导班子和干部队伍作风建设，讲几点意见。
　　 一、这次纪律作风集中教育整顿活动主题鲜明、重点突出，取得了实实在在的效果
　　 这次集中教育整顿活动，主要是从发生在我市的山东籍高考移民替考案件中汲取教训，举一反三，整顿纪律作风，着重解决我市党员干部在执行纪律和规章制度方面存在的突出问题，通过组织学习、查找问题、整章建制，教育全市党员干部爱岗敬业，遵纪守法，促进各项工作。总的看，这次集中教育整顿活动，各级各部门各单位普遍高度重视、思想认识明确、组织领导得力，整改措施扎实，整个教育活动取得了明显成效。主要有以下几个特点：
　　 一是不断深化学习。各县区和市直部门单位坚持把认真学习、提高认识贯穿于教育整顿活动的每个阶段，除了抓好党员干部的普遍学习，开展专题讨论，进行法纪规章知识竞赛和答题活动，学习市委的《安排意见》规定内容外，还紧密结合各自实际，突出了本部门本行业法规的系统学习，开办了学习专栏或学习园地，交流学习情况，促使法纪观念入脑入心，许多同志写出了有一定思想深度的学习心得 体会。清水县组织宣讲团在党政机关巡回宣讲《中国共产党纪律处分条例》等党纪政纪法规。甘谷县在全县组织开展了党纪政纪知识竞赛活动。市财政局在全局开展了财会法规知识竞赛活动。市公安局党委书记、局长吕淙江同志利用休息日为公安局机关230多名干警作了《深刻汲取教训，正确对待权钱》专题辅导。许多单位的党员干部特别是领导干部通过学习，认识到高考替考案件虽然直接涉及的是公安、教育部门，但举一反三，对自己也敲响了警钟，认为市委决定开展这次纪律作风专题集中教育整顿活动是非常及时和必要的，因此，学习的主动性比较强，基本做到了学习时间、内容、人员、效果的落实。
　　 二是认真查摆问题。各县区和市直部门单位把紧紧依靠党员群众，广泛征求意见，找准和查纠问题，作为这次教育整顿活动的工作重点，通过召开座谈会、走访群众、设置意见箱、发放征求意见表、开通热线电话等多种形式，广泛征求党员干部和基层单位、服务对象、社会各界的意见和建议。全市政法系统通过认真查找，重点解决一些党员干部和工作人员廉政意识和法纪观念淡薄等七个方面的问题。市委宣传部重点解决精神状态不佳、责任意识不强等五个方面的突出问题。市委办公室着重查找机关工作人员纪律作风与“三个服务”的职能要求不相适应等五个方面的问题。市法院提出解决干部队伍中主要存在的“懒、散、松、软、庸、浮、虚、粗、劣”等九类问题。清水县共征求到意见建议1070余条，全部以书面形式反馈给有关单位和 个人。各级各单位经过广泛征求意见，基本找准了所要解决的突出问题。
　　 三是深入剖析原因。各级领导班子都召开**生活会，党支部也召开了组织生活会，绝大多数领导班子能够紧紧围绕如何加强纪律作风建设，通报征求意见情况，揭摆突出问题，分析研究整改措施，班子成员能够虚心听取意见，认真对照检查，剖析问题根源，积极开展批评与自我批评。麦积区广泛开展谈心活动，采取“一对一”、“一对多”的方式，在班子成员之间、班子成员与干部职工之间开展批评与自我批评。秦安县各级领导班子成员的自我剖析材料要经过分管领导、党务公开监督员、支委会议和领导班子会议四层把关，确保**生活会的质量。市社保局在检查剖析中坚持“六查六看”，分层次有重点地解决突出问题。市教育局采取“一人谈、众人帮、多人分析评议”的方式，利用三天时间召开**生活会。许多党支部都召开了组织生活会，大家发言踊跃，气氛热烈，既对照检查自己在工作作风、工作态度、精神状态、执行纪律、遵守规章制度、履行岗位职责等方面存在的突出问题，又对班子其他同志提出了一些中肯的意见和建议。通过这次专题**生活会和组织生活会，大多数单位达到了统一思想，提高认识，增强团结，促进工作的目的。
　　 四是明确整改措施。各县区和市直部门单位坚持把制定好整改方案和整改措施当作集中教育整顿活动能否取得实效的基础性工作来抓。在边学边查和广泛征求意见的基础上，不断理清整改思路，立足当前，着眼长远，分阶段提出整改的目标任务和工作重点。秦州区紧密结合单位和行业的实际特点，分层分类提出整改方案和措施，该细化的细化，该量化的量化，具体落实到人，并明确了责任时限。张家川县整改方案做到了整改内容、措施、责任、时限“四明确”。秦安县列出详细的整改任务表，实行挂牌消号限时办结制，整改计划和整改结果在党务政务公开栏进行公开。市卫生系统坚持“有什么问题就解决什么问题”、“哪 个人有问题，就解决哪个人的问题”，把整改任务分解到具体科室和具体责任人。其它县区和市直部门单位的领导班子成员以及科级干部也都从如何加强纪律作风建设和认真履行岗位职责出发，对自身存在的问题提出了具体可行的整改计划。
　　 五是坚持边整边改。各级各单位不等不推，坚持即知即改、边整边改，使教育整顿活动从一开始就见到成效。武山县对没有参加动员大会的11个单位进行补课，对违反会议纪律的有关部门在全县通报批评，整顿作风从会风抓起。甘谷县本着先易后难、先主后次的整改原则，列出了当前整改和逐步整改的问题，目前已整改问题920条，正在整改的570条。市社保局实行县级干部在服务大厅轮流值日制度，及时协调解决群众办事中遇到的问题。市房管局结合XX年度领导班子和党风廉政建设责任制考核结果为“差”等次的实际，从集中教育整顿活动一开始就提出三整顿三优化，即整顿纪律、整顿作风、整顿思想，优化素质、优化服务、优化形象。许多单位在教育整顿活动期间，从抓工作人员履行岗位职责入手，认真解决职责不落实、工作不认真的问题；
有些窗口单位从严格办事程序和推进规范化管理入手，进一步提高工作效率，树立行业作风新形象；
许多党员领导干部在教育整顿活动中，从自身做起，从群众意见最大、最不满意的事情改起，从群众希望办、眼下能够办到的事情办起，使纪律作风集中教育整顿活动见到了实效。
　　 总的看，这次全市纪律作风集中教育整顿活动取得了比较明显的阶段
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结合纪检监察教育整顿篇3

*县党风廉政宣传教育工作总结

今年以来，在市纪委和县委、县政府的坚强领导下，按照中央、省、市宣教工作的部署和要求，以反腐倡廉形势任务宣传为主线，以“红色廉政”工程建设为重点，以领导干部廉洁从政教育为目标，抓重点，促全面，抓亮点，促提高，充分发挥宣传教育在构建惩防体系中的基础作用，为全县反腐倡廉建设营造了良好的舆论氛围和社会氛围。

一、整体联动，强化机制保障

坚持把党风廉政宣传教育工作看作一项系统工程，动员各方面力量共同参与，形成上下联动、齐抓共管的宣传教育整体合力。制定下发了《*县党风廉政宣传教育工作安排意见》、《*县党员干部党风廉政教育规划》，明确党风廉政宣传教育工作思路、目标任务、考核检查、评先争优标准和实施步骤，加大与组织、宣传、广播电视、党校、文化等部门联系、协作力度，充实、完善“大宣教”工作格局，使党风廉政“大宣教”力量得到进一步加强，建立健全党风廉政宣传教育“联席会”、“协调会”、“例会”三项制度，进一步明确会议的主要任务、工作程序和成员单位职责；
坚持定期召开党风廉政宣传教育领导小组会议、领导小组办公室会议、成员单位联席会议、相关工作协调会议，分析通报情况，研究落实任务，协调行动步调，从制度机制上为纪检监察宣传教育工作的深入开展打下了良好基础。

二、突出重点，抓住关键环节

（一）深入开展反腐倡廉形势任务学习宣传。利用会议传达、文件学习、专题辅导、形势教育报告会、主题“宣传月”活动，领导干部讲党课、办宣传专栏等形式，学习和宣传中央反腐倡廉的坚定决心、重大决策部署和近年来党和政府反腐败斗争的成效经验。同时，紧紧围绕县委安排的“三项检查”，解决“四方面问题”，抓好“六项工作”，强化“三项措施”等工作任务以及“红色廉政文化工程建设”、“廉政风险防控机制建设”等反腐倡廉重点工作以及中央、省市关于换届纪律的各项要求和十六届七中全会、市第三次党代会精神的学习贯彻等，大力推进学习宣传，做足“看”字，抓好“听”字。止目前，全县各乡镇、各部门组织学习例会400多场次、形势报告会70多场次，办各类宣传栏250多期，悬挂横幅、标语130多幅，编发简报信息390多篇，报送各类新闻稿件105篇，播出相关新闻报道80多期，人均学习笔记达到3万字以上，撰写心得体会理论文章2篇，制作了“以民为本”廉政公益广告，在县电视台进行了滚动播出，并组织各乡镇、各部门统一征订了《反腐倡廉十个热点问题》、《中国特色反腐倡廉理论研究》、《廉政准则挂图》和纪检监察“一报三刊”等学习宣传资料，进一步深化学习宣传教育。

（二）深入开展廉政教育培训。一是党纪法规教育。将《廉政准则》、《党风廉政建设责任制规定》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等党纪法规作为今年全县各级干部廉政教育的重点，纳入全县干部教育培训整体规划，组织全县公务员进行了集中培训，举办了村干部党风廉政教育培训班。二是示范教育。开展了学习王瑛、陈丽华、许连喜、郭光允等全国优秀纪检监察干部先进事迹活动，开展学习宣传活动130多场次，开展学习宣传省级、市级优秀纪检监察干部活动50多场次，编发报送消息、通讯、评论、特写、述评、侧记、图片等70多篇，并采取组织发现、评选表彰、群众推荐、深入挖掘的形式，在全县纪检监察系统树立先进典型8名。三是警示教育。督促各乡镇、各部门制定了相关的观看警示教育片制度，收集整理近年中央、省、市查办的典型案例，充实警示教育电教片，建立健全电教片库。各级纪检机关普遍开展了警示教育周活动，组织观看警示教育电教片120多场次，开展典型案例剖析70多场次，参与党员干部1500多人次，受教育面达到85%以上。四是岗位廉政教育。8月份组织举办了全县廉政风险防控机制建设培训会，就廉政风险点查找进行了集中培训，11月份开展了廉政风险防控机制建设现场观摩活动，组织各乡镇、县直各部门负责人150多人深入县纪委、国土局、财政局等廉政风险试点单位进行了学习观摩，强化了党员干部廉政风险防控意识。五是纪检干部教育。按照以人为本、按需施教、突出重点、分级分类的原则以及《2010－2013年*县纪检监察干部教育培训工作规划》的相关要求，积极争取指标，抽调5名符合条件的干部参加了省纪委举办的预防突发事件、市纪委举办的廉政风险防控机制建设等学习培训。举办了全县纪检干部信访受理、案件查办业务培训班，并从有关乡镇抽调4名纪检干部到县纪委监察局进行为期3个月的挂职锻炼。

（三）深入开展纪检监察理论调研。围绕红色廉政文化建设、医疗行业党风廉政建设、纪检部门争先创优等课题，通过座谈交流、个别谈话、问卷调查、明查暗访等形式，探成因，订对策，形成理论调研成果，推进研究成果转化，为县委、县政府科学决策提供有价值的意见和建议。撰写《加强医疗机构反腐倡廉建设》、《加强红色廉政文化建设的几点思考》、《浅谈纪检监察机关争先创优》、《以科学发展观为统领，推进惩治和预防腐败体系建设》等有质量的理论调研文章140多篇，通过开展理论调研活动，既提升了干部理论素养、培养了干部，又为推进全县党风廉政建设工作深入开展提供了智力支持。

三、创新载体，增强工作活力

为进一步增强纪检监察宣传教育工作活力，提升工作水平，今年在廉政文化建设工作中，更加注重载体创新，激发活力，确定了以红色廉政文化“十个一”活动为龙头，带动廉政文化“六进”活动深入开展的思路。成立以县委副书记为组长的红色廉政工程建设领导小组，下设办公室，确定了负责任务落实的科室，全面负责协调指导。在全县建成以*村、地税局、国税局廉政文化示范点以及*博物馆红色廉政文化教育基地为代表的一批廉政文化示范点，已通过市纪委检查验收；
举办了全县党员干部廉政文化理论研讨、红色廉政文化征文、红色廉政书画展等活动；
在市县主流媒体开展了红色廉政文化集中宣传报道；
整理编辑了《*县廉政文化故事集》；
建成红色廉政事迹展馆1处，红色廉政文化展馆1处，廉政文化广场5处，廉政文化教育室9处，廉政书屋12处，廉政文化长廊3处，撰写优秀廉政文化征文稿件120多件，《加强廉政文化建设的几点思考》一文获得市上廉政文化征文活动三等奖；
在《*报》等媒体刊载了《寻访*寨》、《今日*》《*县开展“十个红色”活动迎“七一”》、《*县围绕“六红”开展廉政文化活动》等新闻稿件，在全县营造了浓厚的红色廉政文化氛围。

总之，今年纪检监察宣传教育工作取得了一定成效，但与上级的要求和既定的工作任务相比，还存在一些不足。下年度我们将进一步加强协调，强化措施，创新载体，增强实效，全面推动各项工作任务落实，实现纪检监察宣传教育工作上台级上水平。

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