XX乡镇党史学习教育工作情况汇报及下步安排（范文推荐）

下面是小编为大家整理的XX乡镇党史学习教育工作情况汇报及下步安排（范文推荐）,供大家参考。

　　XX乡镇党史学习教育工作情况汇报及下步安排

　　选择一个目标并坚持下去，这一步路，就将改变一切。下面是小编为您推荐XX乡镇党史学习教育工作情况汇报及下步安排。


 

　　一、基本情况

　　XX乡位于XX市XX区东北部，距XX市区XX公里，距XX区行政中心XX公里，辖区交通便利，XX高速、XX复线、XX公路从乡境内穿过。全乡总面积XX平方公里，辖XX个行政村XX个村民小组，总人口XX人，境内居住汉族、XX族、XX族等民族，少数民族占总人口的XX%。XX乡党委下设XX个党支部，其中村党支部XX个，机关党支部XX个，非公企业党支部XX个。

　　二、主要做法及工作成效

　　（一）围绕“一个重心”在强化理论武装上取得新成效新进展

　　一是政治建设方面始终把政治思想教育放在管党治党首位，采取以会代训、集中培训、进村入户宣讲等方式，不断强化对习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大和历次全会精神以及习近平总书记对XX工作重要指示批示精神的学习宣传。推动常态学习全覆盖，截至目前，今年召开党委中心组学习会XX次，党委会、干部职工会等会议学习近平次，发放党史学习教育书籍共XX套XX册，干部职工撰写党史学习教育学习心得体会XX余篇。二是思想建设方面以党史学习教育为契机，深入推进思想理论武装，落实意识形态责任制，营造以高质量党建促高质量发展的浓厚氛围。充分依托新时代农民讲习所、新时代文明实践站（所），组建XX支志愿者服务队；
加强舆论主阵地建设，今年以来，在学习强国、新浪微博、今日头条等平台发布信息XX余条，阅读量达XX万余人。

　　（二）凝聚“两股力量”在为群众办实事中取得新成效新进展

　　一是聚焦作风转变办实事，乡党委牵头，以“四张清单”为承接，依托班子成员包保到村、部门包保到组、村干部包保到户工作机制，推动工作作风由“政府配餐”向“群众点餐”转变，由“为民做主”向“让民做主”转变，包村领导带头深入村组走访调研，组织村民会听取意见，动态更新台账内容，各村结合日常工作开展，找准查实当前群众“急难愁盼”的事，建立各村“微心愿”动态清单，实时更新。目前，班子成员建立“察民情访民意”调研项目清单XX个，深入村组调研XX余次，走访群众XX余人次，形成专题调研报告XX份；
收集群众“微心愿”XX条，完成XX件。二是聚焦服务民生办实事，发挥党员先锋模范作用。“四个清单”中，村“微心愿”固定清单以联村党委治理型党小组为抓手，采取“联村党委+网格员+党员+群众”的方式推进为民办实事能力提升，积极推行党员岗位目标管理和星级化评定工作以及农村党支部星级化评定工作，倡导党员发挥“三先四员”作用，主动认领“微心愿”清单任务。XX余名党员主动参与环境卫生清扫、新冠疫苗宣传等实事，发挥支部战斗堡垒作用。各村党支部在开展疫苗接种工作以来，村干部主动用私车接送行动不便村民XX余人到乡政府接种疫苗，目前XX条微心愿已全部完成。以清单销号真正做到顺民意、解民忧、惠民生，让群众看到变化、得到实惠，做到“件件有着落、环环有人抓、事事有回音”。

　　（三）依托“三种方式”在干部队伍建设上取得新成效新进展

　　一是抓实村干部选育，注重“领头雁”作用发挥，严格执行村党组织书记区级备案管理，一人一册建立村党组织书记信息台账，细化掌握其学历、任免、奖惩等情况；
强化村干部背景排查和履职能力分析研判，加大村干部调整力度。截至目前，今年调整出队伍XX名，下派党支部书记XX名。二是抓牢党员队伍教育，进一步严肃党内政治生活，督促支部落实好“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度；
实行党员岗位目标管理和星级化评定，制作党员岗位目标管理和星级化评定工作手册发放给全乡党员，进一步加强农村党员教育管理工作，落实党员教育管理长效机制；
抓实岗位目标管理日常考核，由乡党委综合各村党员岗位目标，围绕政治合格、组织表现、个人作风、作用发挥等方面，制定考评细则，结合“三会一课”、主题党日等党内组织生活，督促各村党支部按季度召开党员大会实施考核；
积极推行党员“三先四员”；
把好发展党员“入口关”，今年我乡计划发展党员XX名，目前接收入党积极分子XX名，发展对象XX名，其中大专及以上文化XX名，90后年轻培养对象XX名，有效改善党员队伍年龄和学历结构。三是抓细后备队伍培育。采取组织、群众、个人和自我推荐等方式，注重在退伍军人、致富能手、知识青年中挖掘后备力量，逐村建立后备干部台账，实行“一人一策”培养机制，通过到乡跟班学习、在村跟岗锻炼、参与村集体经济组织管理等强化培养。同时，开展双培工程，注重把能人培养为党员，把党员培养为能人。目前，全乡储备后备干部XX名，其中，35岁以下XX名，大专及以上学历XX名，XX名在村跟岗锻炼，培育种植养殖能手、个体经营户等XX人，其中35岁以下青年XX人，具有初级以上技术证书人员XX人，从事农家乐及零售行业等个体工商XX余户。

　　三、存在的困难及问题

　　（一）在“创”方面不够有力。在推动加强党建工作中，大多数情况都只是按照上级部门及党委既定安排按部就班进行落实，工作主动性上还不够，创新意识还不强，工作思路不宽，党史学习教育工作开展特色、亮点不多，自选动作有待加强。

　　（二）在“悟”方面不够透彻。在学党史、悟思想上还不够聚焦用力，学习贯彻往深里走、往实里走、往心里走方面措施欠缺，主动性不强，部分党员对党史学习教育极端重要性认识不足，满足于会议学习、集中研讨、指定书目自学等规定性动作学习。

　　（三）在“做”方面不够扎实。党史是一面镜子，在实际工作中，没有很好地发挥“镜子”和“旗帜”的作用，没有把党史的精髓转化为自觉行动，没有把党史的精华融入到实践中，对群众的需求点、矛盾症结点不够精准有力，将理论学习转化为实际成果不足，用党的理论创新成果指导工作实践还不够。

　　四、下步安排

　　在接下来的工作中，XX将继续保持党史学习教育热情，牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排，高标准做好规定动作，高质量开展自选动作，切实把XX对党史学习教育的各项部署要求从严从实从细落到实处，不断推进党史学习教育取得新成效。

　　一是压实扛牢政治责任。进一步加强对党史学习教育的组织领导，细化任务清单，加大工作力度，严格按照党史学习教育工作安排表，细化党史学习教育开展的各项工作时间节点，扎实做好党史学习教育各项工作，确保党史学习教育取得扎实成效。

　　二是持续加大宣传力度。强化新媒体主渠道作用，加大对党史学习教育宣传报道力度，进一步探索创新学习教育形式，营造浓厚的学教氛围。发动广大党员干部参与到宣传工作当中，在全镇着力打造学党史、强信念、知党恩、跟党走的浓厚氛围，扩大党史学习教育宣传工作的覆盖面和加深其影响力，争取为全区树立起良好的学习榜样与先进范例。

　　三是扎实开展实践活动。坚持走访调研“问民之所需”、高效履职“解民之所难”、贴心服务“干民之所盼”的工作思路，认真梳理群众反映的问题，切实做到把实事办好、把好事办实，不断提升人民群众的幸福感和获得感。

　　四是加强落实党史学习教育的监管制度。从严从实狠抓党史学习教育工作，定期开展对全乡各部门、村（居）党支部进行党史学习教育的检查，对于做法先进、取得良好成效的部门和党支部进行全镇的表彰，对于工作落实不到位、没有按时完成相关任务的部门和党支部进行通报批评。

 

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